【實(shí)用】班主任學(xué)期的工作計劃4篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的班主任學(xué)期的工作計劃4篇，歡迎大家分享。
班主任學(xué)期的工作計劃 篇1
要搞好初中到高一的過(guò)度，形成一個(gè)好的開(kāi)端，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
由于正取生多數為初中學(xué)校的佼佼者，來(lái)到莞中會(huì )有失落感，我在軍訓過(guò)后安排他們寫(xiě)一份自己的高中生活的感受及設想，針對性的和學(xué)生聊天，鼓勵他們毫無(wú)畏懼，再接再厲。非正取生盡快適應莞中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步。
基本任務(wù)：
1、抓好常規工作（清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚修紀律、作業(yè)、考勤）
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)好主題班會(huì )，搞美硐肭巴窘逃、心理輔導、安全教育?
4、協(xié)調各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習。
5、及時(shí)和家長(cháng)溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)的解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1、樹(shù)立班集體的奮斗目標，包括長(cháng)期和短期的；
2、培養正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣；
3、實(shí)行班級管理民主化、細致化，有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性；
4、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量；
5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。
班級計劃：
開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓，認識每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認識模塊教學(xué)。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干的獨立管理能力。
第2周：主題班會(huì )《我和我的老師》班長(cháng)；黑板報《感謝老師》，宣傳委員
第3周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )學(xué)習》邀請高二級學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規班約的學(xué)習）班長(cháng)、班主任
第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，宣傳委員
第6周：主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣》班長(cháng)
第7周：主題班會(huì )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》班主任
第8周：如何看待學(xué)習壓力（你問(wèn)我答）學(xué)習委員
第9周：準備學(xué)段考試
第10周：學(xué)段考試
第11周：運動(dòng)會(huì )動(dòng)員 班主任、體育委員
第12周：運動(dòng)會(huì )總結 班主任
第13周：主題班會(huì )《資源共享――學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》學(xué)習委員
第14周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》班主任
第15周： 學(xué)習之樂(lè )學(xué)習委員
第16周：讀書(shū)與做人 班主任
第17周：迎接藝術(shù)節
第18周：藝術(shù)節總結
第19周：學(xué)段考試準備
第20周：學(xué)段考試
班主任學(xué)期的工作計劃 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼一學(xué)期又過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定如下個(gè)人工作計劃
一、學(xué)生情況分析
全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學(xué)們基本上對學(xué)習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(cháng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著(zhù)較大的差異。因此還有少數學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認真、專(zhuān)心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參與的意識和習慣，一部分學(xué)生上課紀律松懈，喜歡隨意講話(huà)，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)。
二、本學(xué)期工作計劃重點(diǎn)
(一）完善班級循環(huán)管理日記的管理。
上學(xué)期，在家長(cháng)朋友的幫助下，我班順利實(shí)施了班級管理循環(huán)日記。班級管理循環(huán)日記的實(shí)施增強了學(xué)生的責任感，讓每一個(gè)學(xué)生都有了當家作主的意識，也進(jìn)一步體會(huì )到家長(cháng)和老師的辛苦。本學(xué)期我們將繼續沿用這種管理方式，但要完善其制度。
(二）充分利用班級，做好家校的溝通。
上學(xué)期，經(jīng)過(guò)家長(cháng)和老師們的精心打造，我們發(fā)現通過(guò)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)啟這輛家校直通車(chē)，會(huì )方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長(cháng)、老師之間保持經(jīng)常性的交流，及時(shí)準確地把握孩子成長(cháng)的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著(zhù)正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)期，我將繼續利用好班級，做好家校的溝通工作。
(三）班級各項活動(dòng)要有創(chuàng )新和自己的特色。
1、班級書(shū)香家庭的評選。
在語(yǔ)文老師的大力倡導下，班級里的讀書(shū)氛圍逐漸建立起來(lái)了。為了讓學(xué)生把這種好的習慣保持下去，本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)的一系列活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)前兩周，利用班會(huì )和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書(shū)匯報、好書(shū)推薦、讀書(shū)感想交流。爭取一個(gè)學(xué)期在班內進(jìn)行兩次或三次書(shū)香家庭的評選，并進(jìn)行發(fā)獎和版內展板展示，以此帶動(dòng)起的家庭。
2、定期評選值日小衛士。
為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛士，一周一小評、一月一大評。
(四）發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的力量
在家長(cháng)委員會(huì )建立的基礎上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的力量，結合本班實(shí)際情況，組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí)，讓的家長(cháng)也參與到班級工作計劃中來(lái)，使班級工作更上一個(gè)新臺階。
班主任學(xué)期的工作計劃 篇3
轉眼又要送走一屆畢業(yè)班了，此時(shí)此刻深感自身責任重大，因為我必須要給家長(cháng)、學(xué)校、學(xué)生以及我自己一個(gè)好的交代，以前我只會(huì )提到給前三個(gè)交代，今天我要加上我自己，因為教師自己不能不成長(cháng)，教師也要談?wù)劼殬I(yè)幸福指數，學(xué)校、家長(cháng)、教師、學(xué)生都發(fā)展了，才是真正的教育大發(fā)展。
雖然自己已經(jīng)當過(guò)10多年的班主任，但是最近倒是覺(jué)得自己越來(lái)越不會(huì )當班主任了，對以前的一些錯誤做法追悔莫及，對于知名班主任的做法卻又往往東施效顰，在這個(gè)信息時(shí)代，微博時(shí)代，自己往往說(shuō)的比做的好聽(tīng)，許多好的思考由于各種原因不能及時(shí)有效落實(shí)到行動(dòng)中去。對于我這樣的一線(xiàn)班主任來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得勤于思考和勤于行動(dòng)，應該是快速成長(cháng)的好經(jīng)驗。
本學(xué)期我將班級管理的重心放在班級文化建設上面�！拔幕ㄔO”最近在教育界比較火熱，校園文化建設更是在瑤海區廣泛開(kāi)展并碩果累累，有人說(shuō)，校園文化是學(xué)校的核心競爭力，可見(jiàn)文化建設的重要。一個(gè)文化氛圍好的班級將會(huì )令所有的班級成員終生難忘，留下永不磨滅的珍貴記憶，一個(gè)班級有了良好的班級文化就等于有了靈魂。
上個(gè)學(xué)期，在班級文化建設方面比較好的`做法主要是“班報”“午間習字”“每周名言”“小組之家”和“先進(jìn)四人小組評選”，另外專(zhuān)門(mén)制定的“班規”也發(fā)揮了較大的作用，本學(xué)期將繼續做下去�！栋嗉壢請蟆芬η笕巳藚⒓�，多給學(xué)生交流發(fā)表的機會(huì )，多展現學(xué)生成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓班報在畢業(yè)時(shí)成為送給學(xué)生的最好的紀念禮物；四人小組將根據上學(xué)期學(xué)生學(xué)科成績(jì)總分重新分組，先確立組長(cháng)并建立2人幫扶對子，剩下的兩個(gè)組員準備讓學(xué)生自由協(xié)商并給組長(cháng)一定的權力，先進(jìn)四人小組評選仍然一月一次，但評選的標準要在原來(lái)的作業(yè)、紀律、獲獎三大塊的基礎上增加衛生、文明禮儀、集體活動(dòng)等項目，使之更為完善；班規要在征求大家意見(jiàn)的基礎上進(jìn)行重新修訂，明確值日生的職責并加強監督，真正做到人人參與班級管理，按照班規要求組建新的班委會(huì )，重點(diǎn)在于強化班干的服務(wù)意識和提高管理水平。
上個(gè)學(xué)期，在班級管理方面做得不夠好的，我覺(jué)得有“班會(huì )”和“圖書(shū)角”，班會(huì )雖然每周一次，但是形式和內容都比較單一，主要就是工作布置和表?yè)P批評，沒(méi)有明確的主題和新穎的形式，這學(xué)期要結合學(xué)校德育工作要求和班級自身實(shí)際情況多召開(kāi)主題班會(huì )，適當搞一些有教育意義的游戲等活動(dòng)，改變原先班會(huì )沉悶呆板的面貌；圖書(shū)角沒(méi)有做到真正的開(kāi)放，一周一節的閱讀課上也沒(méi)有向學(xué)生開(kāi)放，這次寒假布置學(xué)生利用壓歲錢(qián)購買(mǎi)至少5本課外書(shū)，開(kāi)學(xué)后圖書(shū)角的圖書(shū)將會(huì )大幅度增加，圖書(shū)管理員要進(jìn)行分類(lèi)擺放，對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放借閱，規范學(xué)生的借閱記錄和讀書(shū)筆記，閱讀課以開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)為主，爭取每月都有“好書(shū)推薦”“讀后感交流”這樣的活動(dòng)，讓班級成為“書(shū)香班級”，讓學(xué)生成為“書(shū)香少年”。
本學(xué)期班級管理新的做法在寒假里也想了不少。畢業(yè)班學(xué)生的主科成績(jì)無(wú)疑是各方關(guān)注的焦點(diǎn)，無(wú)論如何不能有絲毫松懈，學(xué)校對于畢業(yè)班已經(jīng)采取了半月一次專(zhuān)題測試的做法來(lái)嚴把教學(xué)質(zhì)量，我準備搞單元測試的分級獎勵來(lái)刺激學(xué)生的學(xué)習欲望，分級獎勵照顧到大部分學(xué)生，就是說(shuō)絕大部分都有獎勵，考分越高獎勵越大，但這個(gè)獎勵不是指金錢(qián)，也不單單是物質(zhì)，比如最高級別的我準備贈書(shū)作為獎勵，還可以用登報等方式。
加入校訊通的家長(cháng)目前只有17位，數量太少，這最后一個(gè)學(xué)期要與未加入校訊通的家長(cháng)加強溝通，爭取全部加入，方便家校聯(lián)系。
建立班級QQ群，并維護好學(xué)校網(wǎng)站上的班級主頁(yè)，發(fā)揮好班級“網(wǎng)絡(luò )小組”成員的作用，讓我們班也擁有一個(gè)網(wǎng)上的心靈港灣，同時(shí)要將這些加上自己的博客告之家長(cháng)，讓家長(cháng)多一種與班主任交流的方式，讓家長(cháng)在網(wǎng)上看到自己孩子和孩子班級的風(fēng)采。
搞好墻壁文化。上學(xué)期，南邊的墻壁由學(xué)校統一布置，北邊的半面墻我張貼了各個(gè)四人小組的全家福和簡(jiǎn)介，還有半面墻是空著(zhù)的。本學(xué)期要把那半面墻利用起來(lái)，展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
班主任學(xué)期的工作計劃 篇4
今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入七年級的下學(xué)期。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(cháng)特點(diǎn)，應該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀(guān)建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學(xué)習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長(cháng)大的意識明顯加重。但是，我發(fā)現學(xué)生中仍然存在一些問(wèn)題：
1．大部分學(xué)生學(xué)習努力，但還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣；少部分學(xué)生缺乏學(xué)習主動(dòng)性，被教師逼著(zhù)學(xué)習，因此導致班內成績(jì)不夠理想。
2．部分家長(cháng)配合不足，導致家庭教育缺失。
3．部分學(xué)生安于現狀，學(xué)習上缺乏競爭意識。
4．班內尖子生數量較少，缺少領(lǐng)頭羊的榜樣力量。
一、改進(jìn)措施：
鑒于此，特將本學(xué)期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
1.常規管理，監督學(xué)生的發(fā)型、服飾，培養孩子良好的行為習慣、學(xué)習習慣。
2.用“愛(ài)心”感染每一個(gè)學(xué)生。利用所有可利用的時(shí)間多與學(xué)生談心，拉近心靈距離，及時(shí)了解學(xué)生存在的問(wèn)題，對癥下藥。
3.及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)校、班級的規章制度。明確學(xué)生的作息時(shí)間，了解學(xué)生在家表現，針對學(xué)生個(gè)人情況，和家長(cháng)協(xié)商教育對策。
4.利用電話(huà)及時(shí)與家長(cháng)溝通，努力作到發(fā)生事情及時(shí)解決.
5.利用班會(huì )和課余時(shí)間，向學(xué)生介紹好的學(xué)習方法，培養學(xué)生的自學(xué)能力，爭取本學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jì)。
6.及時(shí)與任課教師溝通，確定教育“重點(diǎn)對象”，確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
7.作好“培優(yōu)工作，樹(shù)立班級學(xué)習標兵，形成良好的學(xué)習競爭氛圍。
二、實(shí)現目標：
1.通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，配合家長(cháng)作好學(xué)生的教育管理工作。
2.穩定學(xué)生情緒，形成一個(gè)有凝聚力、戰斗力的班級體。
3.完善班級管理制度，使學(xué)生遵守紀律、健全人格。
4.作好班干部培養工作，分工明確、責任到人，協(xié)助任課教師完成日常的教學(xué)任務(wù)，努力提高班級教學(xué)成績(jì)。
5.組織學(xué)生成立互助小組，在學(xué)習上互相競爭，生活上互相幫助，營(yíng)造良好的班級氛圍。
6.積極開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，挖掘學(xué)生各方面的潛能，培養學(xué)生全面發(fā)展的能力。
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