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托班第二學(xué)期的工作計劃-學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2022-01-05 17:41:19 工作計劃 我要投稿

托班第二學(xué)期的工作計劃-學(xué)期工作計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的托班第二學(xué)期的工作計劃-學(xué)期工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

托班第二學(xué)期的工作計劃-學(xué)期工作計劃

托班第二學(xué)期的工作計劃-學(xué)期工作計劃1

  一、班況分析

  我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶照管,他們對孩子生活自理能力的培養大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿(mǎn)了好奇,但當父母離開(kāi)后會(huì )表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長(cháng)對于送孩子入托也有著(zhù)種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩定孩子的情緒,消除家長(cháng)的顧慮。我們還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養:

  1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。

  2、與小朋友之間學(xué)習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會(huì )交往。

  二、工作目標

  1、穩定幼兒情緒,讓每個(gè)孩子愿意來(lái)園,喜歡并逐漸適應集體生活。

  2歲多點(diǎn)的孩子首次跨出家門(mén),進(jìn)入集體生活,如何讓孩子盡快適應尤其重要。這學(xué)期中,我們將逐漸讓孩子學(xué)會(huì )向熟悉的成人自然地表達自己的情感;學(xué)習控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度,以及學(xué)習調節自己的行為;喜歡參加集體活動(dòng),學(xué)習互不干擾的與同伴一起游戲。

  2、加強對幼兒的常規培養,及衛生習慣的養成教育。

  嘗試讓幼兒獨立進(jìn)餐、學(xué)習使用標記,用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手,學(xué)習一些簡(jiǎn)單的生活自理技能如:洗手、擦嘴巴、穿鞋、學(xué)會(huì )安靜入睡,養成有大小便會(huì )主動(dòng)說(shuō)并在指定的地方大小便,飯前便后洗手的好習慣等。

  3、創(chuàng )建良好生活環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展

  在日常生活中,給有創(chuàng )建一個(gè)通過(guò)教師的言行,游戲、故事等形式,加強幼兒良好習慣的養成,注意班上老師教育的一致性,連貫性和長(cháng)期性。做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作。

  4、建立良好的家園溝通關(guān)系

  2歲多點(diǎn)幼兒的成長(cháng)更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境,因此父母永遠是個(gè)別化教育最有力的實(shí)施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點(diǎn)。

  三、教育教學(xué)

 。1)發(fā)展目標:

  學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達自己的愿望和需要。喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,初步了解其大致內容,并樂(lè )意表達自己的感受。能較安靜地聽(tīng)老師講故事,了解故事內容。

 。2)具體措施:

  請家長(cháng)鼓勵幼兒講故事,并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。

  四、衛生保健工作

  1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作,堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

  2、堅強進(jìn)餐環(huán)節工作,堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

  3、加強兒童午睡管理,培養幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

  4、保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

  5、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換。

  6、保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現象,對本班物品做到心中有數,管理有方。

  五、安全工作

  1、加強兒童安全教育工作,培養兒童自我保護能力。

  2、加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

  3、及時(shí)清點(diǎn)人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現情況及時(shí)妥善處理。

  4、組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否安全,兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線(xiàn)內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀(guān)等有一定危險的活動(dòng),要給予保護。

  5、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

  6、加強水、電、氣的使用和管理工作。

  六、家長(cháng)工作

  日常性的家長(cháng)工作:

 。1)利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

 。2)運用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

 。3)以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

托班第二學(xué)期的工作計劃-學(xué)期工作計劃2

  伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn),結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時(shí),更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護好班上的31名孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎,為爭創(chuàng )“文明班級”而不斷努力!

  一、班級情況分析

  我班現有人數31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng),孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、換衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己換褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌。孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規,會(huì )獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面也有了一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對于新事物表現出極高的興趣?谡Z(yǔ)表達能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容,從幼兒的情感、親情著(zhù)手,提高幼兒的社會(huì )交往能力。

  二、工作目標

  1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

  2、鞏固各項一日生活常規、學(xué)習常規,培養幼兒良好的習慣。

  3、結合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

  4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹(shù)立幼兒的自我保護意識。

  5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調一致。

  三、工作措施

 。ㄒ唬橛變簞(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

  為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內衛生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀(guān)察,實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

 。ǘ╈柟谈黜棾R、培養幼兒良好的習慣。

  1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

  2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

  3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

  4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區,繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。通過(guò)故事“兩個(gè)寶寶”培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。

  5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序換衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  6、懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

  7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà),注意在一日活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言交流的培養,并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早、好、再見(jiàn))。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà),學(xué)念兒歌,學(xué)講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂(lè )意參與游戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。

 。ㄈ┙Y合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

  在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,針對班級幼兒的特點(diǎn),適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規,發(fā)展幼兒的`秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養。

  1、重視個(gè)別教育。

  幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

  2、環(huán)境布置。

  措施:

 。1)開(kāi)展“我進(jìn)步啦”主題墻評比活動(dòng),為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。

 。2)區域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料,并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動(dòng),然后根據活動(dòng)情況逐步完善。

 。ㄋ模┘覉@互動(dòng),互相合作,協(xié)調一致。

  1、通過(guò)各種方式,向家長(cháng)及時(shí)介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況,家園一致進(jìn)行教育。

  2、做好每學(xué)期班級半日活動(dòng)展示,讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況。鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。邀請家長(cháng)積極參加園內舉行的各項親子活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,希望家長(cháng)積極配合。

  3、運用幼兒成長(cháng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

  4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

  四、行事歷

  二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,穩定幼兒情緒。

  1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒。

  2、制訂教學(xué)計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

  3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

  4、創(chuàng )設豐富各區角,并根據活動(dòng)的內容投放區角材料。

  5、逐步規范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節。

  三月份:本月重點(diǎn)是節日教育,知道三月八日是婦女節,進(jìn)行親情教育。

  1、參加段慶“三八”親子活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。

  2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

  3、開(kāi)展班級安全教育周活動(dòng),樹(shù)立幼兒自我保護意識。

  4、結合春季,教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木,保護環(huán)境美。

  四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放,豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識。

  1、清明掃墓工作。

  2、參加段親子春游活動(dòng)。

  3、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

  4、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規培養工作:午餐、午睡。

  五月份:本月的重點(diǎn)是幼兒成長(cháng)檔案的期中反饋,五一勞動(dòng)節節日教育。

  1、進(jìn)行節日教育,知道五一是國際勞動(dòng)節,教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

  2、根據幼兒個(gè)體發(fā)展填寫(xiě)成長(cháng)檔案中期小結。

  3、六一活動(dòng)準備。

  4、加強幼兒學(xué)習常規培養:鼓勵幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問(wèn)題。

  六月份:本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

  1、引導幼兒參與“六一”節的環(huán)境布置,參加慶六一慶;顒(dòng)。

  2、繼續豐富幼兒成長(cháng)檔案內容。

  3、規范幼兒課堂常規:培養幼兒良好的繪畫(huà)習慣。

  七月份:本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結束工作。

  1、學(xué)期結束工作。

  2、完成各類(lèi)資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長(cháng)檔案的填寫(xiě)。

  3、評選好孩子。

托班第二學(xué)期的工作計劃-學(xué)期工作計劃3

  一、情況分析

  我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎上,又新增加10名幼兒,共計40名幼兒,其中男孩18名,女孩22名,年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園,所以入園有分離焦慮的種種表現。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,大多數孩子的生活自理、與人相處等方面都有進(jìn)步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意自己吃飯;有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處,出現和他人爭、搶的現象,動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,以上情況有待于在本學(xué)期中進(jìn)一步加強。

  二、工作重點(diǎn)

  小小班的幼兒是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期,因此“以養為主,教養融合”是我們開(kāi)展小小班保教活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作中發(fā)現的具體問(wèn)題,以培養幼兒愉快地參加各項活動(dòng),讓他們在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  逐漸適應集體生活,保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。能合群地參加體育游戲,并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則能從中獲得愉快的體驗。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。樂(lè )意回答成人提問(wèn),也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域

  樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和行為準則,并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂(lè )意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導下,樂(lè )意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì )主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  對周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認識并說(shuō)出3~4種顏色,認識圓形、方形。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,對線(xiàn)條、色彩等有初步的感受和表現力。

  三、保育工作

  繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養,并以鼓勵、表?yè)P形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì )自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、主動(dòng)入廁等,使其學(xué)習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

  四、家長(cháng)工作

  家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)的一言一行對孩子都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響,因此重視家長(cháng)工作是十分必要的。和家長(cháng)共同商討孩子的教育問(wèn)題,促進(jìn)家園教育,并和家長(cháng)一起同步前進(jìn)。

  提出家長(cháng)配合事項,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,以便班級保教工作的改進(jìn)。

  以家長(cháng)園地、電話(huà)等形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排,并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等,隨時(shí)與家長(cháng)保持教育一致。

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