輔導工作計劃合集5篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的輔導工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
輔導工作計劃 篇1
一、目的
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養目標，特選拔學(xué)科基礎扎實(shí)、成績(jì)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習能力超群的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養，為他們脫穎而出創(chuàng )造條件，從而造就一批實(shí)踐能力強的人才，為學(xué)校增光。
二、輔導對象：
劉振國 鞠曉輝 孔祥潔 呂杰 郭玉鵬
鞠 敏 明騰飛 明成龍 王杰 張艷芳
三、情況分析
在智力、學(xué)習成績(jì)、日常表現等方面相對優(yōu)秀的那部分學(xué)生常常被認為是好學(xué)生,也被稱(chēng)為優(yōu)生。由于這些學(xué)生認知結構、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩定，容易受各種因素的干擾，緊張的學(xué)習、激烈的競爭、單調的生活、成長(cháng)的煩惱，還有來(lái)自家長(cháng)教師及學(xué)生自身的過(guò)高期望等，常常會(huì )誘發(fā)這些學(xué)生的消極情緒體驗，產(chǎn)生不良的心理現象。優(yōu)生在年級中人數不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風(fēng)校風(fēng)有很大作用，這些學(xué)生能否嚴格要求自己，大膽工作無(wú)疑會(huì )對班級工作局面的好壞產(chǎn)生很大影響。優(yōu)生比“差生”學(xué)習成績(jì)好，常常受到老師、家長(cháng)、同學(xué)的贊揚，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學(xué)習成績(jì)的提高，但卻忽視對優(yōu)生的心理障礙的疏導
四、具體措施
1．改進(jìn)學(xué)習方法，培養自學(xué)能力。
2．著(zhù)力培養。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹(shù)立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng )造性的機會(huì )，肯定他們的成績(jì)，讓他們把科學(xué)的學(xué)習方法傳給大家，達到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。
3．平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績(jì)好而一味地“捧”，不能對他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì )導致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂(lè )于助人的三好學(xué)生。
4．嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛(ài)與嚴格的要求統一起來(lái)。當優(yōu)生出現問(wèn)題時(shí)，既要保護他們的自尊心，又要及時(shí)、嚴肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習中工作中，要為他們創(chuàng )造發(fā)揮能力的機會(huì )，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學(xué)習，不搞特殊化。
5、教師每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓練，要完成一本課外書(shū)習題
6．要讓學(xué)生學(xué)會(huì )質(zhì)疑、提問(wèn)。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新，善于學(xué)習、勤于總結、勇于創(chuàng )新。
7．進(jìn)行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習上遇到困難時(shí)要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。
8、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn)，對其進(jìn)行"創(chuàng )新"教育，使其具有創(chuàng )新意識，創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，并逐步形成創(chuàng )新素質(zhì)。
輔導工作計劃 篇2
本學(xué)期，我擔任一年級數學(xué)的教學(xué)工作。本班共有學(xué)生45，由于全班學(xué)生平時(shí)學(xué)習不夠努力，因而部分學(xué)生的基礎知識掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習不努力，對學(xué)習沒(méi)有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng )造性發(fā)揮上。因此，轉化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉化學(xué)生的自信心及創(chuàng )造性上。
一、轉化目標：
1、加強對培優(yōu)補差工作的`常規管理和檢查。
2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
3、通過(guò)培優(yōu)補差，使學(xué)生能充分認識到學(xué)習的重要性。
4、認真做好學(xué)生的輔導工作，每周至少1次的輔導，輔導要有針對性和可行性。
二、差生的原因
1、在家庭方面，有的家長(cháng)對孩子非常溺愛(ài)，有的是學(xué)生家長(cháng)自己沒(méi)文化，對孩子的學(xué)習也不管不問(wèn)，不能及時(shí)輔導，有的學(xué)生家庭作業(yè)完不成，家長(cháng)給孩子代筆完成作業(yè)，還有些學(xué)生邊看電視邊做作業(yè)等。
2、在學(xué)生個(gè)人方面，有些學(xué)生在上課時(shí)不認真聽(tīng)講，不積極參與課堂學(xué)習活動(dòng)，課后不能及時(shí)完成作業(yè)。還有一些學(xué)生在接受能力方面確實(shí)比較差，今天學(xué)會(huì )的知識到明天就和沒(méi)學(xué)一樣。
三、培優(yōu)補差對象和形式
培優(yōu)：
輔差：
四、具體措施：
1、多使用多媒體教學(xué)手段，使課堂盡量活躍生動(dòng)，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，樹(shù)立自信心。
2、以端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度微前提，盡量使用幽默語(yǔ)言，觀(guān)察學(xué)生心理活動(dòng)，控制教學(xué)節奏。
3、以平時(shí)作業(yè)未基礎，加強學(xué)習方法的輔導。對中下等生的作業(yè)要求要做到“面對面的批改”和“面對面的指導”。
4、采用以教師輔導為主，優(yōu)秀生幫助為輔的辦法，開(kāi)展“結對子”活動(dòng)。
5、家校聯(lián)系要密切，經(jīng)常和家長(cháng)反饋學(xué)生的每一次進(jìn)步，家校共同激勵，共同督促，養成愛(ài)學(xué)習的好習慣。
輔導工作計劃 篇3
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標，除了認真備課、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績(jì)。
一、思想方面的培優(yōu)補差。
1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。
2.定期與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二、有效培優(yōu)補差措施。
根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時(shí)堅持好差同桌結為學(xué)習對子。即兵教兵。課堂練習分成三個(gè)層次：第一層必做題基礎題，第二層：選做題中等題，第三層思考題 --拓廣題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
4.培優(yōu)補差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能耗費最少的必要時(shí)間和必要精力。備好學(xué)生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。
要精編習題、習題教學(xué)要有四度。習題設計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數學(xué)生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固 雙基，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學(xué)生思維的靈活性，培養學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。
三、在培優(yōu)補差中注意幾點(diǎn)：
1、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
2、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的。
經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。
5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。
6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時(shí)，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統，便于學(xué)生掌握;上習題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。提高優(yōu)生率。
總之，在本學(xué)期，我一定要適時(shí)、適量、適度地抓好對優(yōu)生的輔導，拓寬他們的知識面，開(kāi)闊視野，讓他們靈活地掌握知識，發(fā)揮其各個(gè)方面的優(yōu)勢。
輔導工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期,我班將根據學(xué)校大隊部的要求，開(kāi)展內容豐富、形式多樣、學(xué)生喜歡的班隊活動(dòng),加強環(huán)境教育、常規教育,培養學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。做到文明禮貌、誠信做人。以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,繼續在教育形式和方法上想辦法,在學(xué)生管理上花氣力,使學(xué)生養成良好的行為習慣，學(xué)習習慣。
二、具體工作目標及要求：
一、認真制定詳細可行的工作計劃。
二、認真貫徹執行《公民道德建設實(shí)施綱要》，切實(shí)加強少年兒童思想道德教育。帶領(lǐng)學(xué)生系統學(xué)習《小學(xué)生行為規范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規》，并于每月定期召開(kāi)學(xué)生團體心理輔導課。
三、加強日常行為習慣的監督檢查，落實(shí)常規工作。如：兩操的監督、各類(lèi)文化課的督促。
四、組織召開(kāi)好雙周的中隊活動(dòng)課，并于每月定時(shí)召開(kāi)中隊干部會(huì )議。
五、指導學(xué)生參加有益身心健康的各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
六、每月確定一個(gè)中隊活動(dòng)主題，并安排好相應的黑板報工作。
七、做好班級綠化帶的管理與維護工作。
八、做好學(xué)生課間、午間、中午放學(xué)及就餐紀律與安全問(wèn)題。
九、協(xié)助好班主任共同完成其他各方面的工作，如升旗儀式、每天的清潔衛生工作等。
一十、按時(shí)完成各種資料的上交和學(xué)校安排的臨時(shí)任務(wù)。
三、具體活動(dòng)安排
九月份：
一、制定中隊計劃，中隊家務(wù)布置。
二、“迎接新學(xué)期”、“入學(xué)安全教育”黑板報宣傳。
三、慶祝教師節，開(kāi)展向老師送祝�；顒�(dòng)。
四、開(kāi)展“溫馨教室”布置活動(dòng)。
十月份：
一、“歡度國慶”、“消防安全教育”黑板報宣傳。
二、參加大隊部組織的“1013主題大隊會(huì )”活動(dòng)。
三、班級苗圃認養和管理。
十一月:
一、參加大隊部“我在尋找育瑞最美的”大型作品展。
二、交通消防安全教育，開(kāi)展“我是安全宣傳員”活動(dòng)。
三、“交通消防安全教育”、“自救自護教育”黑板報宣傳。
十二月：
一、“冬季安全教育”、“慶祝圣誕節”黑板報宣傳。
二、開(kāi)展冬季安全教育活動(dòng)。
二、開(kāi)展慶祝元旦活動(dòng)。
元月份：
一、迎接期末考試，積極備考。
二、“迎接期末考試”、“寒假安全教育”黑板報宣傳。
三、寒假安全教育，過(guò)一個(gè)安全愉快的寒假。
四、少先隊工作總結匯報。
輔導工作計劃 篇5
助理輔導員是協(xié)助輔導員老師做好學(xué)生管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習顧問(wèn)工作、集體活動(dòng)的組織工作以及各種評優(yōu)工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習、生活中的具體問(wèn)題的在校高年級學(xué)生。而新生輔導員面對的是剛從中學(xué)升入大學(xué)的新生，他們的思維、學(xué)習、生活方式還帶有明顯的中學(xué)痕跡，加上大一新生大都第一次離家獨立過(guò)集體生活，這些特點(diǎn)都決定了新生輔導員工作有著(zhù)特殊性。良好的開(kāi)端是成功的一半，助理輔導員做好新生工作，無(wú)論對于大一新生盡快實(shí)現角色轉換，走上良性發(fā)展軌道，還是對于輔導員以后的工作和助理輔導員自身，都有著(zhù)十分重要的意義。
（一）開(kāi)學(xué)初期基本工作
1、新生報到期間：
(1) 注冊前協(xié)助輔導員做好準備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來(lái)校情況，并做出妥善安排。
(2) 注冊當天負責接待家長(cháng)與新生，并且要主動(dòng)向他們介紹學(xué)校、院系及專(zhuān)業(yè)的一些基本情況。
(3) 按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項基本活動(dòng)安排。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統一安排行動(dòng)。
(4) 及時(shí)掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法。及時(shí)將新生的各種問(wèn)題向輔導員反映。
2、新生入學(xué)教育期間：
(1) 統一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作。
(2) 積極主動(dòng)地走訪(fǎng)新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問(wèn)題。主動(dòng)了解新生的特長(cháng)和愛(ài)好，盡快了解新生的特點(diǎn)。
(3) 組織班級活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解及班級的團結，并幫助新生熟悉校園各類(lèi)環(huán)境。
(4) 與入學(xué)教育相配合，協(xié)助入學(xué)教育工作。
(5) 配合輔導員選配臨時(shí)班干部，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級建設工作。組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)文件，引導學(xué)生遵守學(xué)校紀律，建立起良好的課堂教學(xué)秩序。
（二）常規學(xué)習期間工作
(1) 及時(shí)了解班級學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、綜合情況，并將信息反饋給輔導員。
(2) 與輔導員保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)校、研究生學(xué)院重要工作精神和具體部署，以便及時(shí)貫徹實(shí)施。
(3) 鼓勵班級同學(xué)積極參加研究生會(huì )和社團等組織，豐富學(xué)習生活。
(4) 指導班級同學(xué)積極參加院、校開(kāi)展的各項活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝晚會(huì )等；幫助學(xué)生干部拓寬視野，指導學(xué)生組織開(kāi)展有特色的班級活動(dòng)。
(5) 協(xié)助輔導員進(jìn)行各種評優(yōu)工作，指導班干部開(kāi)展工作，參與學(xué)生干部的選拔和培養，指導學(xué)生建立好黨、團組織；在此過(guò)程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協(xié)調作用。
(6) 協(xié)助輔導員對班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和專(zhuān)業(yè)思想等方面的引導，指導學(xué)生有計劃、有目的地開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)，培養良好的學(xué)風(fēng)。
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