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學(xué)校教科室工作計劃6篇
光陰如水，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教科室工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校教科室工作計劃 篇1
一、指導思想：
以朱棣文的人文精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論的學(xué)習，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內涵和辦學(xué)水平做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、做好教育科研的常規管理工作，注重教師的學(xué)習和積累，嚴格按《學(xué)校工作計劃》。要求開(kāi)展工作，檢查工作，評估工作。
2、對省級的三個(gè)課題要加強研究力度，在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。
3、積極開(kāi)展"新教育實(shí)驗"研究，努力將教育的理想轉化為教育的現實(shí)，最大限度地開(kāi)發(fā)人的潛能，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。
4、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )，教海沙龍，邀請專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題講座，外出培訓教師回校作專(zhuān)題報告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等。
5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，滲透研究性質(zhì)的問(wèn)題，并注意一個(gè)提煉的過(guò)程，力爭做到三結合：活動(dòng)、實(shí)踐的方案與理想、現實(shí)相結合，朱棣文精神與研究?jì)热菹嘟Y合，學(xué)習實(shí)踐與研究提煉相結合。
三、具體工作：
1、每月做好教科研工作的月報表工作。
2、在期初、中、末根據研究的需要，對課題組長(cháng)培訓，內容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫(xiě)和資料、成果等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行指導。
3、做好教科研工作手冊的填寫(xiě)工作，重過(guò)程積累，使手冊具有開(kāi)放性，創(chuàng )新性和靈活性。
4、在做好教海沙龍，課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設計，及時(shí)篩選，結集成冊。
5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò )的主頁(yè)工作，定期、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。
6、結合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，圍繞學(xué)生自主確立的主題開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)，在培養學(xué)生的.創(chuàng )新精神和學(xué)習品質(zhì)的同時(shí)造就一批"特長(cháng)小明星"，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高。
7、繼續做好投稿登記獎勵工作，一線(xiàn)教師每學(xué)期對外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經(jīng)登記核實(shí)，期末兌現津貼。
8、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆（星級教師每周完成一篇），每學(xué)期上交5000字以上的讀書(shū)摘抄，學(xué)期末進(jìn)行考核評比。
9、出版《教育通訊》2期，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊。
10、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，邀請專(zhuān)家、名師、學(xué)者來(lái)校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。
11、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要，對已有的實(shí)驗資料進(jìn)行整理、分析，完成中期報告。
12、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》中期匯報的各項準備工作，包括資料、成果的結集，來(lái)賓的邀請、接待，以及研究中急待解決的問(wèn)題要在報告中及時(shí)反映出來(lái)，供專(zhuān)家分析、指導，為后期研究指明方向。
13、繼續收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。
四、工作行事歷
九月份
1、完成教科研中心工作計劃。
2、完成網(wǎng)絡(luò )電教課題的中期匯報光盤(pán)。
3、上交各部門(mén)的教育教學(xué)征文。
4、各子課題上交中期報告第一稿。 十月份
1、請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校指導工作。
2、出版《教育通訊》第19期。
3、各子課題上交中期報告修改稿。
4、子課題資料收集、整理、成果匯編。
十一月份
1、完成主課題中期匯報第一稿和修改稿。
2、完成主課題中期匯報的資料成果匯編。
3、對各課題組長(cháng)進(jìn)行培訓。
4、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。
十二月份
1、做好主課題中期匯報工作。
2、出版《教育通訊》第20期。
3、收集整理《感悟教育》資料。
4、翻印教科研信息及材料。
一月份：
1、對課題組進(jìn)行工作測評。
2、做好摘抄、投稿等統計工作。
3、推薦教科研先進(jìn)個(gè)人。共2頁(yè),當前第1頁(yè)12
學(xué)校教科室工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn)，堅持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合，，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓為突破口，進(jìn)一步強化教科研意識，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標：
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實(shí)現常規檢查的制度化和信息化，完成一定數量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓的重要基地。
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完善課題研究工作的過(guò)程管理機制，完成市級"作文"課題的結題工作，做好省立項"閱讀"課題的開(kāi)題工作，做好鎮江市教研室立項課題、重點(diǎn)課題的研究工作，促進(jìn)、抓實(shí)年級組課題的研究與開(kāi)展。
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發(fā)揮校內的優(yōu)質(zhì)資源（鎮江市學(xué)科帶頭人、鎮江市骨干教師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力），開(kāi)創(chuàng )富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴展教師們的視野,提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┙∪晟朴嘘P(guān)制度
1．規范健全論文參評及費用報銷(xiāo)制度
由于原來(lái)對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷(xiāo)制度未做出明確的規定，因而在實(shí)際工作中就出現了各種各樣的矛盾，針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷(xiāo)制度，一須是正規的教育行政部分組織，二是論文評選由教科室統一組織，三是獲一、二、三等獎的論文給予報銷(xiāo)參賽費，優(yōu)秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會(huì )議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費，學(xué)期末考核也不算加分。
2．是修改完善教研組考核制度，注重強化過(guò)程管理，淡化加分項目；（組織討論如何更加趨于合理化）
3．是制定并健全學(xué)校全員培訓制度、教師外出學(xué)習、培訓制度，將教師的學(xué)習、培訓與績(jì)效工資的考核掛鉤；
4．骨干教師校級考核制度；
5．135及青年教師培養制度。
�。ǘ┘訌娗嗄杲處煹呐囵B力度
學(xué)校原來(lái)對135等青年教師的管理及考核存在重視不夠的現象，教師自己對考核要求也不夠明確，針對以上現象下學(xué)期將在某些方面做出改進(jìn)。
�。�1）繼續發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)行青年教師帶教制度。
�。�2）青年教師至少在教研組內上一節公開(kāi)課，上一節匯報課，過(guò)課堂教學(xué)關(guān)。
�。�3）青年教師一學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)一得，過(guò)教學(xué)反思關(guān)。
�。�4）本學(xué)期將制定出135考核的具體要求及青年教師的培養辦法，規范考核材料目錄，開(kāi)學(xué)就給135青年教師們開(kāi)會(huì )布置相關(guān)要求，邊工作邊學(xué)習邊準備，隨時(shí)可以接受各級部門(mén)的考核和檢查使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1．以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。
教研組是學(xué)科建設和師資建設的主要陣地。各教研組務(wù)必根據保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線(xiàn)，教研活動(dòng)圍繞主線(xiàn)開(kāi)展系列活動(dòng)。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責任落實(shí)，效果實(shí)在。著(zhù)力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀(guān)念、方法、手段、模式創(chuàng )新的研究活動(dòng)。
�。�1）各年級組主要工作：有研究專(zhuān)題的教研課的研討與學(xué)習、一次以上的教學(xué)調研、一次以上讀書(shū)匯報展示、一次教法講座等。實(shí)行教研活動(dòng)公示制、教研組長(cháng)述職制，介紹本組的建設和活動(dòng)的創(chuàng )新和實(shí)效，相互交流，取長(cháng)補短，相互借鑒。
�。�2）教師個(gè)人一學(xué)期常規工作：35周歲以下的教師上好專(zhuān)題教研課，135教師上好匯報課；每位教師每月聽(tīng)課不少于4節（135教師每學(xué)期40節），每月撰寫(xiě)高質(zhì)量讀書(shū)筆記2篇（句容市級以上骨干教師每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆）；信息技術(shù)：40周歲以下教師博客每周至少更新一次，45周歲以下的教師每周論壇至少上傳1篇美文、跟帖一次；40周歲以下的教師一學(xué)期必須至少參加一次學(xué)校組織的論文競賽等或活動(dòng)。學(xué)期末組織考核。
2．利用校內資源，加強校本教研。把"教案怎么寫(xiě)""怎樣布置、批改作業(yè)""怎樣進(jìn)行反思""教是為了什么""成功課堂的基本特征""失敗課堂的基本特征""各學(xué)科的課堂標準""如何進(jìn)一步做好群研工作""如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研"等作為校本研究的基本內容，做實(shí)學(xué)校校本教研工作。
3．成立并組織各種學(xué)術(shù)團體，開(kāi)展多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)辟教研途徑、豐富校本培訓形式，開(kāi)學(xué)初就制定出各組匯報的行事歷，學(xué)校組織行政及相關(guān)人員嚴格按行事歷進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng)。（青年讀書(shū)會(huì )、讀書(shū)論壇、學(xué)科教研沙龍、教育博客、專(zhuān)題探討等）
�。ㄎ澹┳ズ靡汛_定立項課題及重點(diǎn)課題的管理工作。
1．做好兩個(gè)省級課題課題研究的開(kāi)題儀式。
2．對課題研究工作的過(guò)程加強管理，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責，使各項研究工作真正開(kāi)展。
3．教科室加強對課題的監督和檢查，加強對課題研究工作的過(guò)程管理，建立完善的課題研究的資料、過(guò)程管理、研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。
四、主要工作
1．及時(shí)通報上級主管部門(mén)教育科研重點(diǎn)工作的指示精神，部署和落實(shí)重點(diǎn)教育科研工作的實(shí)施，并及時(shí)總結和調整學(xué)校教育科研工作的動(dòng)態(tài)和策略。
2．開(kāi)展多項科研活動(dòng)。舉行校級教育科研培訓活動(dòng)約4次左右，邀請市級以上專(zhuān)家講座1次，舉行3次以上沙龍活動(dòng)，開(kāi)展課題研討活動(dòng)，開(kāi)設課題研討課3次。
3．課題組做好課題研究，并有研究記錄，建立《教師教育科研活動(dòng)手冊》；要求認真撰寫(xiě)，定期、不定期進(jìn)行檢查。做好�？冻健返膭�(chuàng )辦、教師論文集的編輯工作。
4．組織老師參加各種賽事，尤其重點(diǎn)要做好"教海探航"論文的參賽工作。結合各級各類(lèi)的競賽通知，提前發(fā)布各類(lèi)信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結合學(xué)校課題研究撰寫(xiě)的活動(dòng)方案、論文、教學(xué)設計等將優(yōu)先推薦。各教師每學(xué)期完成不少于一次的`參賽任務(wù)。
5．通過(guò)舉辦"讀書(shū)交流會(huì )"、"各種沙龍活動(dòng)"，豐厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊，提高教師教育科研的理論水平。
6．認真籌備第二屆"與名師同行"省級品牌活動(dòng)，與名師同臺競技，促教師更快發(fā)展。
7．以學(xué)校論壇、教師博客為平臺，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。從美文推薦、教育教學(xué)問(wèn)題探討、教研活動(dòng)等方面入手，用好論壇、博客這一平臺，采取師生共創(chuàng )、家校結合、人人交流等方式，扎實(shí)有效地做好教科研的日常工作。每個(gè)教師通過(guò)更新周周博客，展示自己教科研活動(dòng)的過(guò)程，記錄成長(cháng)過(guò)程及自己發(fā)展軌跡。博客要提高互動(dòng)性，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家�；�(dòng)，進(jìn)一步提高這一平臺的教育功能和作用。
8．科學(xué)合理做好教師外出培訓安排，規范教師外出培訓工作，并請外出教師填好《外出學(xué)習記載表》，及時(shí)上交教科室存檔。
8．進(jìn)一步落實(shí)教師教科研工作激勵機制、績(jì)效工資發(fā)放辦法，對在教科研活動(dòng)中確有成效的管理進(jìn)一步細化，形成有效的管理體系，推動(dòng)學(xué)校教科工作規范有序發(fā)展。
9．學(xué)期末做好資料整理工作，做好學(xué)校教育科研綜合評估工作。
五、工作安排
三月份
1.根據學(xué)校工作意見(jiàn)，制訂本學(xué)期教科研工作計劃。
2.召開(kāi)學(xué)科組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作。
3.召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議。
4.召開(kāi)135青年教師會(huì )議。
5.籌備第二屆"與名師同行"活動(dòng)。
6.各學(xué)科組專(zhuān)題研討課的評課及討論活動(dòng)。
7.各學(xué)科年級組舉行關(guān)于《給教師的建議》后的小型讀書(shū)沙龍。
8.邀請專(zhuān)家進(jìn)行課題理論專(zhuān)題講座。
9.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：如何聽(tīng)課與評課
參與人員：全體教師
四月份
1.編印《教師論文集》。
2.各學(xué)科組專(zhuān)題研討課的評課及討論活動(dòng)。
3.語(yǔ)、數、綜合教研組分別舉行校級《給教師的建議》讀書(shū)匯報。
4.組織教師上交"教海探航"參賽論文。
5.省級立項課題的開(kāi)題儀式與研究正式啟動(dòng)。
6.組織教師參加省市級論文、教案、課件評比。
7.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：如何撰寫(xiě)教學(xué)反思
參與人員：青年教師
五月份
1.�？冻健返恼鞲�、編輯工作。
2.邀請專(zhuān)家對"教海探航"論文進(jìn)行指導。
3.舉行第二屆"與名師同行"活動(dòng)。
4.邀請教研室領(lǐng)導來(lái)校指導試卷命題工作。
5.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：電子白板有效輔助課堂教學(xué)
參與人員：青年教師
六月份
1.課題組長(cháng)會(huì )議，總結前階段工作。
2.組織"教海探航"論文的投稿。
3.開(kāi)展"有效教學(xué)"課堂教學(xué)展示暨總結匯報活動(dòng)。
3.課題組會(huì )議，總結一學(xué)期課題研究工作。
4.完成學(xué)校教科研工作總結，做好過(guò)程資料的整理與歸檔。
5.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：班隊活動(dòng)的有效開(kāi)展
參與人員：全體班主任
學(xué)校教科室工作計劃 篇3
一、指導思想
認真學(xué)習貫徹東寶區教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作計劃文件精神，繼續堅持“質(zhì)量強校、特色立校、科研興�！钡目傮w工作思路，結合我�！靶∫幠�，大效益”的辦學(xué)目標和“全、實(shí)、深、精、特、美”的辦學(xué)宗旨，以科研創(chuàng )新工作策應學(xué)校全面、整體改革與創(chuàng )新，努力踐行“小班化”辦學(xué)特色，積極開(kāi)展相關(guān)課題研究，造就一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)�？蒲泄ぷ髟偕闲屡_階。
二、具體目標
1、完善并堅持做好科研常規工作。
2、繼續做好“十二五”課題階段性研究工作。（包括學(xué)校立項的《課堂教學(xué)中教師的提問(wèn)藝術(shù)研究》和參與的區教科所協(xié)作體課題《探索5+1模式培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力》）
3、配合德育室、教務(wù)處分別做好“小區間”教育模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施，力爭把它打造成我校校本教研精品課題。
4、積極推進(jìn)上學(xué)期小課題研究工作，讓教師通過(guò)小課題的研究切實(shí)解決教學(xué)遇到的問(wèn)題、難題，并做好結題相關(guān)準備工作。
5、加強教師的培養，尤其是青年教師，落實(shí)“青藍工程”。
6、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，有效組織各級論文的征集、推薦工作。
三、主要工作
�。ㄒ唬┰鰪娍蒲幸庾R，提升理論研究層次。
學(xué)習是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。我們倡導讓學(xué)習引領(lǐng)研究，讓學(xué)習成為教師的工作和生活的常態(tài)。本學(xué)期要求教師自覺(jué)閱讀教育理論書(shū)籍，教科室也將利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，結合本學(xué)期申報的校本培訓項目?jì)热葸M(jìn)行集中學(xué)習，要求老師們寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，本期要求20xx字每月，每月與常規工作一并檢查。
�。ǘ┥罨１九嘤�，有效提升科研品位
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓工作將遵循“全員參與、整體提高”的`原則。繼續走“教——研——訓”一體之路。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外再采用請進(jìn)來(lái)，走出去等培訓方式，促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、切實(shí)加強對課堂教學(xué)的研究和引領(lǐng)。
今年我們將組織教師深入學(xué)習研究《新課程實(shí)施標準（試行）》，探索并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式，把握其內涵，進(jìn)一步引導教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式；本學(xué)期將和教導處配合做好教師的觀(guān)課、評課活動(dòng)，形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué)，人人參與有效課堂教學(xué)，人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍，大力提高課堂教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展校本培訓項目考核系列活動(dòng)。學(xué)校根據今年申報的校本培訓項目對教師進(jìn)行各種培訓活動(dòng)，做到集中培訓和分散學(xué)習相結合，要求教師積極參加各類(lèi)培訓活動(dòng)，學(xué)校認真做好每次培訓記載，并出臺校本培訓考核方案。
�。ㄈ┲匾曊n題研究，深化教育科研
本學(xué)期，我們將繼續重視課題研究，遵循以教立研，以研促教的原則，以課題組為單位，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，促進(jìn)我�？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，力求多出成果。
1、做好1個(gè)“十二五”省級立項課題的階段性研究工作。切實(shí)加強對課題組的管理工作，不定期召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議，本學(xué)期將以教研組為載體開(kāi)展大課題的研究活動(dòng)，要求每個(gè)教研組結合學(xué)校教導處組織的聽(tīng)評課活動(dòng)組織教師分組調研教師、學(xué)生的問(wèn)答情況，在集中研討。
2、繼續做好參與區教科所組織的《探索5+1模式培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力》課題研究工作。本學(xué)期利用校外與校內相結合的原則做好5+1課題的研究。
3、做好小課題研究。在開(kāi)展大課題研究的同時(shí)，要鼓勵教師開(kāi)展小課題研究。小課題選題自由，形式多樣，內容簡(jiǎn)單，周期簡(jiǎn)短，很適合我們一線(xiàn)教師采用，也是我市教科所大力推行的科研樣式。上期我校又申報并立項了3個(gè)小課題，相關(guān)教師也正在進(jìn)行研究。小課題是教師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有效途徑，希望有更多的教師自覺(jué)加入進(jìn)來(lái)，從中找到科研的樂(lè )趣。
4、針對德育室即將實(shí)施的“小區間”教育模式和教學(xué)線(xiàn)上的“小介入”課堂教學(xué)模式，我們將在夏校長(cháng)的引領(lǐng)下，一邊探索一邊實(shí)踐，做好前期準備工作，等待時(shí)機成熟后，將逐級申報立項成為課題研究，力爭早日做出成效。
5、適時(shí)聘請專(zhuān)家指導課題的實(shí)施與研究，使課題研究有序、有效地推進(jìn)。
四、月工作安排
九月份：
1、制定本期教科室工作計劃。
2、繼續實(shí)施“悅讀閱美”特色工程。
3、開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
4、開(kāi)展“5+1”課題實(shí)驗活動(dòng)。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習：“小介入”課堂教學(xué)模式
6、配合教務(wù)處籌劃新學(xué)期教學(xué)水平展示月暨科研月活動(dòng)。
十月份：
1、開(kāi)展教研組長(cháng)會(huì )，研討本學(xué)期課題研究部署。
2、參加區組織的“5+1”課題研討會(huì )。
3、開(kāi)展科研月活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)校大課題的研討活動(dòng)。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：新課標
5、校本培訓：信息技術(shù)培訓
十一月份：
1、開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展區實(shí)驗課題活動(dòng)。
3、針對教學(xué)水平展示月活動(dòng)，召開(kāi)課題組研討會(huì )。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：高效課堂理論學(xué)習
5、準備迎接區教科所對學(xué)校的科研工作年度考核。
十二月份：
1、分教研組反饋“小介入”課堂教學(xué)模式實(shí)施情況。
2、科研講座：如何撰寫(xiě)小課題結題論文
3、檢查小課題研究情況。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：高效課堂理論學(xué)習
5、“小區間”教育模式實(shí)施小結。
元月份：
1、做好20xx年學(xué)校小課題結題工作。
2、評比“閱讀之星”和“教研之星”。
3、20xx年科研工作的各項資料收集歸檔。
4、撰寫(xiě)好本年度科研工作總結。
學(xué)校教科室工作計劃 篇4
一、指導思想
以全國教育工作會(huì )議精神、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《區教師培訓與科研中心20xx年上半年工作計劃》為指導，圍繞區教科室“走進(jìn)課堂做研究”的推進(jìn)思路，結合我校實(shí)際情況，加強對有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和有效教學(xué)的研究，解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的真實(shí)問(wèn)題，將教科研和校本教研有機結合，提高教科研的效度。
二、工作思路
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1、開(kāi)展有效校本研訓，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
按照《溫鹿教研〔20xx〕36號：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓工作的通知》要求，切實(shí)開(kāi)展有效校本研訓活動(dòng)。學(xué)校要以教師發(fā)展為本，根據實(shí)際情況和培訓內容，堅持因地制宜、分類(lèi)指導、按需施教、學(xué)用結合的原則，引導教師“自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習”，成為校本培訓的主體。學(xué)�？梢圆扇〖w備課、讀書(shū)活動(dòng)、案例教學(xué)、課例研評、專(zhuān)題研討、講座交流、觀(guān)摩互動(dòng)、課題研究、教學(xué)比武、網(wǎng)絡(luò )研修、成果展示等方式開(kāi)展校本培訓，倡導創(chuàng )造性地開(kāi)展多種形式的培訓活動(dòng)。圍繞教學(xué)基本環(huán)節、基本能力和基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓。
2、開(kāi)展農村“教學(xué)規范達標”提升活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
在勝利完成學(xué)�！敖虒W(xué)規范達標”達標工作的基礎上，配合區教師培訓與科研中心開(kāi)展“教學(xué)規范達標”提升行動(dòng)，促進(jìn)我校教師與學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。本學(xué)期，教科室配合教務(wù)處繼續抓好教學(xué)常規管理的落實(shí)，各教研組都要根據要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。要求每個(gè)教研組堅持隔周舉行一次教研活動(dòng)，每月舉行一次主題培訓，要求教師做好“五個(gè)一”，即一學(xué)期內備一節教學(xué)設計，上一節公開(kāi)課，評一節精品課，寫(xiě)一篇論文（案例），讀一本教育著(zhù)作，做好教師個(gè)人教學(xué)常規檔案管理，等等。另外，加強教師間相互聽(tīng)課，十年教齡以下的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，十年教齡以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。要精心設計教案，注重教學(xué)反思的撰寫(xiě)落實(shí)，全體教師備課中的教學(xué)反思要達到10%以上。
3、開(kāi)展教學(xué)評價(jià)研究，促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展。
以“教學(xué)目標有效落實(shí)”、“教學(xué)疑難問(wèn)題有效解決”和“作業(yè)有效設計”為主題，引導教師加強對課程標準的學(xué)習和應用，提高每一堂課的質(zhì)量。加強對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的分析與反饋，加強對學(xué)科復習質(zhì)量的研究。重點(diǎn)研究后20%學(xué)生的教學(xué)成因，通過(guò)研究查找原因，改進(jìn)教學(xué)。
�。ǘ┱n題研究方面
1、做好20xx年度各類(lèi)課題的申報立項工作
圍繞區域研究主題，擬定20xx年度課題申報的選題指南，建議全區中小學(xué)教師就“教學(xué)目標的有效落實(shí)”、“作業(yè)的科學(xué)設計和批改”和“疑難問(wèn)題的征集和研討”等方面展開(kāi)深入的研究，并希望學(xué)校借助主攻課題的研究，形成學(xué)校的研究特色。
2、做好20xx年校、區級課題結題指導工作
對已立項的各級課題，教科室做好指導工作，使得課題研究工作能夠以校本教研的方式，在平時(shí)的教學(xué)和教研活動(dòng)中，得以開(kāi)展。對研究中遇到困難的課題組進(jìn)行調研指導，提出進(jìn)一步修改的意見(jiàn)，使課題能順利結題。
3、繼續推進(jìn)“走進(jìn)課堂做研究”項目
將校本教研工作和教科研工作整合，以課題研究提升校本教研的科研含量，以校本教研搭建課題研究的.有效載體，通過(guò)校本教研的開(kāi)展落實(shí)課題研究。以教師小課題研究為抓手，以“問(wèn)題·主題·課題”為線(xiàn)索，將“教學(xué)—教研—科研”整合起來(lái)，構建實(shí)踐與研究的橋梁，普及小課題研究，讓研究成為教師職業(yè)生活的常態(tài)。
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1、加強心理健康輔導活動(dòng)課程建設
以心理健康教育課程建設為抓手，通過(guò)活動(dòng)課、優(yōu)秀教案評比等，搜集、發(fā)現優(yōu)秀活動(dòng)課案例，引導教師參與課程建設，努力使心理健康輔導活動(dòng)課程形成系列化。
2、打造心理健康專(zhuān)兼職教師骨干團隊
推薦青年教師參加各級心理健康骨干教師研修，帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；鼓勵教師根據學(xué)校心理健康的發(fā)展情況申報心理健康課題。
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1、組織各項評比，促進(jìn)教師發(fā)展
20xx年上半年要舉行的評比活動(dòng)包括學(xué)科教學(xué)論文評比、教科研論文評比、長(cháng)三角黃浦杯教育創(chuàng )意征文、20xx—20xx教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評比等活動(dòng)，除區級評比之外，同時(shí)推薦優(yōu)秀的參加上一級的評比。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓勵教師積極向雜志投稿。
2、協(xié)助校長(cháng)辦公室和教務(wù)處做好區“三壇”評比的推薦工作。
3、繼續深化課堂教學(xué)改革。
指導開(kāi)展“少講多練”主題研討，繼續深化課堂教學(xué)改革，構建具有我校特色的“25+20”課堂教學(xué)模式。使我校的課堂教學(xué)充分體現學(xué)生的自主學(xué)習與合作學(xué)習，真正把課堂學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。
三、20xx年上半年教科室工作安排表
月份 主要工作內容
2月
1、區級課題申報和立項、推薦評審；
2、區教研組長(cháng)會(huì )議，制訂學(xué)科教科研計劃；
3、制訂學(xué)校教科研計劃；
4、第一次學(xué)�！罢n改”論壇。
3月
1、區“精品百課教學(xué)設計”課例撰寫(xiě)專(zhuān)題培訓；
2、推薦20xx年度市級各類(lèi)課題的申報立項工作；
3、參加區學(xué)校教科室主任會(huì )議；
4、第一次“課改”實(shí)踐活動(dòng)周；
5、配合區教科室做好20xx—20xx年學(xué)校心理健康教育發(fā)展狀況調研。
4月
1、參加區校本教研協(xié)作研究基地經(jīng)驗交流及成果推廣會(huì )；
2、區級教學(xué)論文評比；
3、區級教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評比；
4、4.11～4.17“英語(yǔ)學(xué)科市名師工作室送教下鄉活動(dòng)”來(lái)我校；
5、4.18～4.24“歷史與社會(huì )學(xué)科后20%學(xué)業(yè)成績(jì)提高策略研究”來(lái)我校調研；
6、全區心育聯(lián)系人會(huì )議；
7、區初中“精品百課”階段性教學(xué)研討與展示活動(dòng)；
8、區“農村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因”課題集體調研。
5月
1、推薦優(yōu)秀論文參加市論文評審；
2、推薦學(xué)校優(yōu)秀教科室，優(yōu)秀教科員參加市級評選；
3、長(cháng)三角城市群教科研會(huì )議及專(zhuān)題論文、案例評比的征集工作；
4、5.16～5.22“科學(xué)學(xué)科區農村中學(xué)課堂調研”來(lái)我校；
5、區第三初中次精品百課教學(xué)設計評比；
6、第二次“課改”實(shí)踐活動(dòng)周。
6月
1、長(cháng)三角城市群教科研會(huì )議及專(zhuān)題論文、案例評比的推薦工作；
2、區初中學(xué)科精品課堂展示活動(dòng)；
3、區教科室主任期末總結會(huì )議；
4、配合浙江省基礎教育發(fā)展性評價(jià)實(shí)驗學(xué)校來(lái)鹿城的調研指導；
5、區級立項課題調研、指導工作；
6、做好暑期心理健康c級資格教師培訓準備工作；
7、全區心育聯(lián)系人會(huì )議；
7月
做好本學(xué)期工作總結和下學(xué)期工作計劃
學(xué)校教科室工作計劃 篇5
一、指導思想：
認真貫徹縣教研室通知、意見(jiàn)和精神，突出質(zhì)量立校與科研強校的指導思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念，以提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強化質(zhì)量意識、改革意識，嚴謹務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，實(shí)行精細化管理，把我校教研組建設、教師隊伍培養和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。
二、工作思路
以質(zhì)量建設為中心，以教研組建設為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規劃，整體提升教師隊伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評價(jià)方法，以教師的.發(fā)展為本，充分調動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀(guān)念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團隊，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量快速穩定的提高，進(jìn)而實(shí)現中心�？缭绞降陌l(fā)展。
學(xué)校教科室工作計劃 篇6
一、指導思想：
堅持黨的教育方針，全面實(shí)施我校的發(fā)展規劃，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，堅持與時(shí)俱進(jìn)，堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(cháng)服務(wù)”的思想，在市職教科的指導下，在李曉斌校長(cháng)、李志高主管副校長(cháng)的領(lǐng)導下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高我校教師的教科研水平，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。
二、主要任務(wù)：
1．完善課題管理辦法，進(jìn)一步深化主課題研究，促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個(gè)新臺階。同時(shí)，積極開(kāi)展以基礎教育課程改革為內容的課題研究。
2．加強課題組工作，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教科員及各課題組長(cháng)在課題研究中的作用。
3．抓好教師培訓，使教師形成現代教育觀(guān)念；提高教師的努力營(yíng)造學(xué)習化環(huán)境，讓教師在學(xué)習中成長(cháng)。
4．努力培養市、省、國家級骨干教師
5．加強學(xué)校內涵建設中師資隊伍建設部分的內容落實(shí)。
三、具體措施：
1．加強教科工作的組織與管理，形成多層次、結構合理的課題網(wǎng)絡(luò )。
本學(xué)期，我們將進(jìn)一步健全“學(xué)�！炭剖摇n題組（教研組）——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò )。組織并指導課題組的工作，促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量；密切教研活動(dòng)與課題研究的聯(lián)系，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2．營(yíng)造學(xué)習化環(huán)境 ，建設一支結構合理的科研型教師隊伍。 組織好全校教師的理論學(xué)習。本學(xué)期將采用觀(guān)看錄像、邀請專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座，為本校課題研究工作提供指導。鼓勵廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專(zhuān)著(zhù)，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書(shū)館閱覽，不斷學(xué)習和充電。對參加工作不滿(mǎn)3年的教師要繼續采用師徒結對的形式幫助他們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長(cháng)。深入開(kāi)展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動(dòng)，從而更深入地把握課程改革的內涵。認真做好信息的收集和傳播工作，教科室將關(guān)注現有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進(jìn)的教育理論文章，匯編成冊發(fā)給教師，為大家的學(xué)習提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的更新，提高教師的教科研水平。
3．加強研究過(guò)程的管理，深化主課題研究。
加強課題組的工作，每個(gè)課題組要從本年級、本組教師課題研究實(shí)際出發(fā)，組織課題組成員深入學(xué)習和思考現代化教育理念，并按課題思想來(lái)認真操作。每個(gè)教師都要一絲不茍地完成《課題研究學(xué)期任務(wù)書(shū)》中所規定的各項任務(wù)，有能力肯鉆研者還可以在此基礎上有所創(chuàng )新和發(fā)展，使自己的研究更富個(gè)性和特色。其中，35周歲以下的青年教師要積極參加“六個(gè)一”活動(dòng)。即“一人一課”、“一課一評”、“一人一教案”、“一人一個(gè)案”、“一月一摘抄”、“一月一得”。力求在“六個(gè)一”活動(dòng)中始終貫穿自己的課題思想。使自己的教育教學(xué)水平在本次活動(dòng)中得到進(jìn)一步的提升。
4．注重資料的積累，積極推廣教科研成果。
要求教師在自己的課題研究中善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結中做理性思考，在剖析中提升。把教師的課題研究報告、活動(dòng)方案、個(gè)案分析、研究論文等編入《實(shí)小教育》，努力辦好這份刊物，使它成為廣大教師施展才能的舞臺。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類(lèi)征文評比。舉辦好第十一屆“郵儲杯”作文競賽。學(xué)生獲獎習作的投稿做到面寬量大、經(jīng)常性及有針對性，力爭取得比往年更大的.成績(jì)！積極組織稿件，定期推薦到昆山《教育周刊》“班主任手記”、“教子有方”、“情商與成功”、“家教園地”、“金色年華”等欄目發(fā)表。進(jìn)行自我宣傳。
5．加大考核力度，激勵廣大教師積極投身教育改革。
為調動(dòng)廣大教師的教科研積極性，我們將進(jìn)一步完善獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度，鼓勵教師積極參與課題研究。學(xué)期末，學(xué)校將組織人員對教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書(shū)》的完成情況進(jìn)行認真細致、客觀(guān)公正的評估，對課題研究積極認真主動(dòng)者，評出等級獎加以不同程度的獎勵。繼續評選“學(xué)校教科研先進(jìn)”，參考課題研究、“六個(gè)一”活動(dòng)、論文發(fā)表、沙龍活動(dòng)情況等進(jìn)行。本學(xué)期還將評選“先進(jìn)教科研組”，對凝聚力強、表現突出的課題組予以表彰和獎勵。
四、具體工作安排：
三月份：
1．調整本校的教科室配備的相應人員。
2．制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃。
3．了解學(xué)校的課題結題、立項情況。
四月份：
1．在和教務(wù)處協(xié)商基礎上，合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計劃。
2．在全校教師會(huì )上，培訓“信息化教學(xué)設計”二級培訓。
3．建立學(xué)科教研組——市中心教研組成員為組長(cháng)。
4．聽(tīng)高三年級升學(xué)班全體教師的課一輪，了解高三年級教師的教學(xué)情況。
5．培訓回來(lái)的教師進(jìn)行校級二級培訓。
6．配合市中心教研組的工作。
五月份：
1．聽(tīng)高二年級升學(xué)班全體教師的課一輪，了解高一年級教師的教學(xué)情況。
2．聽(tīng)就業(yè)班全體教師的的課一輪，了解就業(yè)班教師的教學(xué)情況。
3．檢查課題的研究情況，聽(tīng)相應教師的課，進(jìn)行對應的面對面的研究。
4．配合市中心教研組的工作。
六月份：
1．繼續聽(tīng)就業(yè)班全體教師的的課一輪，了解就業(yè)班教師的教學(xué)情況。
2．繼續檢查課題的研究情況，聽(tīng)相應教師的課，進(jìn)行對應的面對面的研究。
3．完成教科工作總結。
4．布置各級課題研究階段性總結。
5．各課題組按照要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。
6．對全校教師進(jìn)行教科研工作考核。
七月份：
1．對學(xué)校歸檔資料進(jìn)行裝訂歸檔。
2．對本校教科研工作進(jìn)行總結。
3．考慮下學(xué)期的工作思路和計劃。
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