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創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃（精選14篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃（精選14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇1
一、指導思想
最是書(shū)香能致遠。書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣是師生最好的品格。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養師生濃厚的讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的氛圍，把“經(jīng)典美文伴我行”讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。
二、活動(dòng)目標
1、在校園營(yíng)造濃厚的“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。
2、在教師中積極倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
3、在學(xué)生中積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
4、過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師、家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、具體活動(dòng)內容
�。ㄒ唬I(yíng)造“書(shū)香校園”環(huán)境
1、加強校園環(huán)境建設，突出我校濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。在校園、班級醒目的位置張貼創(chuàng )建“書(shū)香校園”的`宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。
2、班級環(huán)境建設能夠彰顯班級文化。學(xué)習園地、板報、圖書(shū)角、書(shū)柜等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng )意新穎，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境。
3、完善班級圖書(shū)角。各班對書(shū)柜進(jìn)行裝飾及自由命名，利用學(xué)生的資源圍繞生命化閱讀充實(shí)書(shū)柜。班級流動(dòng)書(shū)箱的圖書(shū)借閱有專(zhuān)人管理。
4、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室及班級圖書(shū)角建設，部分學(xué)校圖書(shū)進(jìn)班級，以提高圖書(shū)利用率。閱覽室專(zhuān)人負責，全天開(kāi)放，師生可依照規定辦理圖書(shū)借閱。倡導建設家庭讀書(shū)環(huán)境，形成“書(shū)香家庭”。
5、學(xué)校統一安排讀書(shū)時(shí)間，周二、周五中午為課外閱讀時(shí)間，用于閱讀方法指導和自由閱讀。其他讀書(shū)時(shí)間由語(yǔ)文老師自行安排，確保每天有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，用于背誦古詩(shī)文，美文賞讀或自由閱讀。
�。ǘ╆P(guān)于教師讀書(shū)
開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
1、共讀方式：
�。�1）自主閱讀，認真做好讀書(shū)摘記。
�。�2）開(kāi)展“讀名著(zhù)談體會(huì )”交流活動(dòng)。
�。�3）撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，并上傳校園網(wǎng)，參加校園評比活動(dòng)。
2、開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。每位教師每年必須認真閱讀2本以上教育名著(zhù)，經(jīng)常性閱讀各類(lèi)教育教學(xué)雜志，主動(dòng)閱讀一些文學(xué)作品。
3、認真做好讀書(shū)摘記，每月不少于4頁(yè)，讀書(shū)摘記每月月底上交教導處進(jìn)行檢查。
4、積極撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，結合教育教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、開(kāi)展教師讀書(shū)之星的評比活動(dòng)，評比活動(dòng)的總體要求：面向全體，突出骨干，注重平時(shí)，師生公認；自主學(xué)習，注重反思，學(xué)用結合，講求實(shí)效。
�。ㄈ╆P(guān)于學(xué)生讀書(shū)
1、加強學(xué)生常規性的讀書(shū)活動(dòng)，主要內容包括：
熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩(shī)詞40首（每學(xué)期10首）；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首（三年級每學(xué)期10首，四年級每學(xué)期15首）；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞60首（每學(xué)期15首）。
2、開(kāi)展“經(jīng)典美文伴我行”讀書(shū)誦讀活動(dòng)。
根據新課程標準的要求，確定出推薦書(shū)目100本，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本；三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本；五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6本。（推薦書(shū)目見(jiàn)附表）
3、開(kāi)設閱讀指導課。
各班利用早讀或周二、周五午間讀書(shū)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導，每周至少花一節課的時(shí)間對學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行指導。
4、養成做讀書(shū)摘記的習慣。
5、大力推進(jìn)學(xué)生寫(xiě)日記活動(dòng)。
一二年級學(xué)生讀感興趣的兒童讀物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)這些詞言用在什么地方，或寫(xiě)觀(guān)察日記、想象日記；三四年級學(xué)生繼續讀指定書(shū)目中感興趣的書(shū)本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng)，在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫(xiě)一些讀后感或觀(guān)察日記。五六年級學(xué)生繼續讀指定書(shū)目，寫(xiě)讀后感或觀(guān)察日記。
6、開(kāi)展讀書(shū)之星評選活動(dòng)
學(xué)期末各班評選出“讀書(shū)小明星”。并進(jìn)行獎勵。
7、進(jìn)行讀書(shū)成果檢查。12月初，分年段進(jìn)行讀書(shū)成果的檢查，內容包括課外知識、閱讀能力、讀后感等。
�。ㄋ模╆P(guān)于家庭讀書(shū)
1、家長(cháng)開(kāi)放日開(kāi)展“親子讀書(shū)”或“閱讀成果展示”活動(dòng)。內容可以是（推薦一本好書(shū)，讀書(shū)小講座，閱讀成果交流會(huì )等等）（時(shí)間：11月份）
2、印發(fā)《“書(shū)香校園”行動(dòng)告家長(cháng)》書(shū)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。（建議家長(cháng)定半小時(shí)為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。建議家長(cháng)經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮；過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)）
3、開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭——書(shū)香家庭的推薦、評比與表彰活動(dòng)；注意發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使其成為學(xué)校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者、參與者和建設者。
四、活動(dòng)安排：
3月份：
1、進(jìn)行書(shū)舉行“暢游書(shū)海，快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、開(kāi)展“捐書(shū)、獻書(shū)表深情”活動(dòng)。
4月份：
1、書(shū)香班級評比，讓學(xué)生體驗閱讀是一種責任。
2、“讀書(shū)小明星”評比活動(dòng)。
5月份：
1、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，在閱讀中凝結親情。
2、古詩(shī)誦讀評比。
6月份：
1、開(kāi)展讀書(shū)節現場(chǎng)作文大賽活動(dòng)。
2、“我讀書(shū)，我快樂(lè )”活動(dòng)。
7月份：
布置暑假讀書(shū)任務(wù)。
9月份：
1、開(kāi)展圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式。
2、開(kāi)展“閱讀課“教學(xué)評比。
10月份：
1、繼續開(kāi)展教學(xué)評比。
2、“閱讀課”教學(xué)階段性成果展示。
11月份：
1、學(xué)生讀書(shū)筆記展評。
2、讀書(shū)卡、書(shū)簽制作。
12月份：
評比年度“讀書(shū)小明星”“書(shū)香班級”。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇2
書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書(shū)而精彩，“腹有詩(shī)書(shū)期自華”的書(shū)卷氣是師生最好的品格。因此我校將繼續堅持以人為本，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加師生的閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，進(jìn)一步建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )建“學(xué)習型校園”。
一、指導思想：
認真落實(shí)市教體局有關(guān)文件指示精神，以促進(jìn)每位師生的發(fā)展為宗旨，以“讓讀書(shū)成為習慣”為主題，以各種讀書(shū)活動(dòng)為載體，結合學(xué)校的德育工作，積極倡導全體師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，使師生養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野，提高師生的文化素養和人文素養。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月-20xx年1月
三、活動(dòng)對象
全體師生
四、活動(dòng)目的
1、教師方面
通過(guò)開(kāi)展以“博覽群書(shū)，做學(xué)者型師長(cháng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，使教師逐漸把讀書(shū)當成自己的生活習慣和內在需求，自覺(jué)從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊伍。
2、學(xué)生方面
通過(guò)開(kāi)展以“我與好書(shū)同行”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，努力踐行"我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)"的信念，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
�。�、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著(zhù)濃濃的人文氣息，打造有特色的'校園文化品牌。
五、活動(dòng)要求與具體措施：
(一)加強組織領(lǐng)導。
成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。組長(cháng)由張輝校長(cháng)擔任，成員由王廣華副校長(cháng)、全體班主任、全體語(yǔ)文教師組成。分工合作全面督察讀書(shū)活動(dòng)的全過(guò)程，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利深入有效開(kāi)展。
�。ǘ┙處熥x書(shū)
1、本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每天要堅持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章，引領(lǐng)中青年教師建立自己的教育博客并及時(shí)上傳自已撰寫(xiě)的學(xué)習心得、教育隨想、教學(xué)后記、教學(xué)反思等。
2、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著(zhù)，充實(shí)自我。
3、“一路書(shū)香伴我行”。每位語(yǔ)文教師利用閱讀課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
4、確立大語(yǔ)文觀(guān)，語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。
5、開(kāi)展讀書(shū)課題研究。要求引導教師以讀書(shū)活動(dòng)為課題立項教研，設立子課題深入研究，定期交流匯報不斷總結。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書(shū)
1、開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)室，并制訂相應的借書(shū)、閱覽制度。
2、建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來(lái)。
3、班級圖書(shū)角全天性開(kāi)放，同時(shí)各班選派2名學(xué)生作為圖書(shū)管理員，加強管理。
4、利用語(yǔ)文課、閱讀課等對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著(zhù)交流等。
(四)家庭讀書(shū)活動(dòng)
在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家長(cháng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設者。
(五)建立評比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開(kāi)展。
1、加強宣傳力度。充分利用“讀書(shū)倡議書(shū)”“黑板報”“廣播站”“書(shū)香專(zhuān)欄”“讀書(shū)標語(yǔ)”等方式大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義，引導師生及家長(cháng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、將校園讀書(shū)活動(dòng)納入期末考核評比中，作為書(shū)香班級評比的依據之一。
3、建立書(shū)香班級、讀書(shū)明星等評比表彰制度。
4、教務(wù)處每月檢查一次教師讀書(shū)筆、學(xué)生的讀書(shū)筆記，作好詳實(shí)記錄，及時(shí)樹(shù)立典型，發(fā)揮引導輻射作用，并把檢查評比結果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
5、定期舉辦讀書(shū)系列活動(dòng)。讀書(shū)重在過(guò)程，活動(dòng)展現才華。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)如“師生讀書(shū)筆記展評”“書(shū)香校園手抄報比賽”“書(shū)香伴我成長(cháng)演講比賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”等等。力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，形成一種濃郁的校園讀書(shū)氛圍，全面提升師生的文化素養。
20xx年將是讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展的一年，是開(kāi)拓創(chuàng )新的一年，我校將深入貫徹教體局“書(shū)香校園”文件精神，把此項工作做細做深，讓濃濃書(shū)香溢滿(mǎn)校園的角角落落。
六、活動(dòng)安排：
九月份
1、做好書(shū)香校園宣傳和氛圍建設工作。
2、制定“書(shū)香校園”工作計劃。
十月份
1、各班制定班級讀書(shū)計劃。
2、制定“營(yíng)造書(shū)香校園、教師共同成長(cháng)”閱讀工程實(shí)施方案。
十一月份
1、舉行讀書(shū)活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。
2、組織讀書(shū)心得交流會(huì )。
3、組織“書(shū)香校園手抄報”比賽。
十二月月份
1、開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”演講比賽。
2、組織課外閱讀知識競賽。
一月份
1、組織經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。
2、組織師生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
3、《教育隨想錄》和讀書(shū)筆記檢查。
4、總結本學(xué)期書(shū)香校園工作并做好資料積累。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇3
一、指導思想
依據學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃和學(xué)校工作計劃要求，進(jìn)一步強化書(shū)香校園建設，努力通過(guò)營(yíng)造氛圍，重視活動(dòng)，強化評選等措施，通過(guò)建設書(shū)香班級、書(shū)香家庭為抓手，使書(shū)香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動(dòng)，書(shū)香成果更明顯。以豐富師生文化底蘊，提高師生閱讀素養，提升學(xué)校書(shū)香建設的品位。
一、工作目標
1、圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
三、主要課題
立項課題：書(shū)香校園建設的實(shí)踐與研究
四、工作要點(diǎn)
1．讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。在教室內外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書(shū)的名言，組織學(xué)生認真學(xué)習、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書(shū)的古詩(shī)詞，同時(shí)不斷更新內容，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，引導學(xué)生愛(ài)上閱讀。
2．讓櫥窗展風(fēng)采。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書(shū)的成果、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書(shū)的風(fēng)采，形成良好的輿論導向，鼓勵學(xué)生積極讀書(shū)，積極展示自我，形成良好的閱讀價(jià)值觀(guān)。
3．讓圖書(shū)柜有魅力。班級圖書(shū)柜應是學(xué)生閱讀書(shū)源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級形成圖書(shū)共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書(shū)柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。
4．讓閱讀評比欄贊先進(jìn)。閱讀評比欄分項對班級學(xué)生課外閱讀情況及時(shí)總結，努力使班級閱讀評比欄顯現“書(shū)香班級”的成長(cháng)軌跡。
5、讓閱讀展示欄放光芒。每個(gè)班級的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書(shū)了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書(shū)心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，小小一塊板，閱讀大世界。
6、讓班級博客大賽溢書(shū)香。博客大賽能激發(fā)師生讀書(shū)的.熱情，同時(shí)能讓師生在網(wǎng)絡(luò )中交流自己閱讀的效果，互相學(xué)習、互相進(jìn)步，針對自己閱讀的薄弱環(huán)節，更加有的放矢地去閱讀，去追求，在整個(gè)學(xué)習與生活中，與書(shū)香為伴，與經(jīng)典牽手，形成良好的閱讀氛圍，讓讀書(shū)成為一種生活方式。
五、落實(shí)讀書(shū)閱讀課內容
1、閱讀課。本學(xué)期閱讀課內容除了有傳統的好書(shū)推薦、讀書(shū)交流、繪本教學(xué)，本學(xué)期又增加了8節口語(yǔ)交際內容。閱讀課上教師做好指導，每天下午安排學(xué)生進(jìn)行3分鐘課前演講。4月份為全國讀書(shū)月，舉行好讀書(shū)節活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文、讀書(shū)小報、美文誦讀、經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀等活動(dòng)，豐富讀書(shū)節的內容，讓每個(gè)學(xué)生對讀書(shū)節充滿(mǎn)期待，并積極準備，在讀書(shū)節上綻放光彩。同時(shí)鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行閱讀，在河南省校訊通博客上閱讀更多的文章，撰寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì )，引導學(xué)生將讀書(shū)作為自己的一種生活方式。
2、教師讀書(shū)。在寒假讀書(shū)的基礎上，繼續讀好每期一本書(shū)，要求人人寫(xiě)好自己的心得體會(huì )。學(xué)期中，組織教師認真學(xué)習新修訂的《課程標準》，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初舉行學(xué)習心得交流活動(dòng)，確保集中學(xué)習的效果。同時(shí)，鼓勵教師自主閱讀，學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)或理論文章，每周完成一篇摘抄，記錄在《根在沃土》，每月完成一篇博文。開(kāi)展教師美文誦讀競賽活動(dòng)，提高教師誦讀的能力，鼓勵教師與經(jīng)典牽手，在閱讀中不斷完善自我，發(fā)展自我，提升自我。
3、親子共讀。家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。希望家長(cháng)能以身作則，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢�。建議家長(cháng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì )。向家長(cháng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的閱讀網(wǎng)站；同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《小學(xué)生作文指導報》、《快樂(lè )語(yǔ)文》、《小學(xué)生學(xué)習報》等；另外我們建議家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。學(xué)期結束評比“書(shū)香家庭”。
六、明確閱讀時(shí)間
1、晨讀。早上上課前三分鐘的時(shí)間，誦讀內容每周一詩(shī)，語(yǔ)文教師提前在黑板上寫(xiě)上誦讀的古詩(shī)，到時(shí)間指導學(xué)生規范誦讀，可帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，盡量讓短暫的讀書(shū)時(shí)間為教學(xué)服務(wù)。
2、晚讀。以自選的課外讀物為主，堅持每天晚上半小時(shí)的閱讀時(shí)間，在家長(cháng)的陪同下共讀，爭創(chuàng )“書(shū)香家庭”，努力讓家庭形成良好的讀書(shū)環(huán)境，培養良好的讀書(shū)習慣。
3、閱讀課。每個(gè)星期四的下午第三節課為閱讀課。每次活動(dòng)前，教師要做好充分的準備，再上課，努力讓閱讀課上出特色，讓師生都有“讓讀書(shū)成為一種生活方式”的閱讀意識。
4、節假日。利用節假日的時(shí)間自主閱讀，實(shí)現在校在家都閱讀，上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界，杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果，要鼓勵學(xué)生將讀書(shū)變成一種自覺(jué)的、具有生活氣息的快樂(lè )活動(dòng)。也可和家長(cháng)一起共讀，互相激勵，共同形成閱讀的天地，為提高自身綜合素質(zhì)而增色。
七、完善各項制度
1、成立創(chuàng )建書(shū)香校園工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：劉xx 副組長(cháng)：郭xx 趙xx 趙xx 組員：各班語(yǔ)文教師。
2、制定《班級讀書(shū)柜圖書(shū)借閱制度》。形成一系列的借閱制度，讓班級圖書(shū)柜發(fā)揮其應有的功能，為創(chuàng )建書(shū)香校園作出貢獻。有借閱制度，安排專(zhuān)人負責圖書(shū)管理，利用讀書(shū)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，享受書(shū)香，沐浴經(jīng)典。班級學(xué)生每個(gè)月至少到圖書(shū)柜借閱圖書(shū)一次，形成記錄，考核到班，同時(shí)作為“書(shū)香班級”考核的依據之一。
3、完善“讀書(shū)大王”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”評比細則。在原來(lái)評選先進(jìn)的基本要求基礎上做到更加的具體、細化，對被選出的學(xué)生或家庭，頒發(fā)獎狀與獎品，在全校掀起學(xué)習先進(jìn)、爭創(chuàng )先進(jìn)的熱潮。
八、具體工作安排
二月份
1、制定并通過(guò)“創(chuàng )建書(shū)香校園工作計劃”；
2、確定好“古詩(shī)文誦讀”的具體內容，并啟動(dòng)背誦工作；
3、班級圖書(shū)角的成立與檢查，并開(kāi)始實(shí)施借閱、管理；
4、寒假讀書(shū)大王評選。
三月份
1、課外閱讀導讀課研討活動(dòng)；
2、教師美文誦讀競賽；
3、完善各項創(chuàng )建書(shū)香校園工作制度。
四月份
1、檢查班級圖書(shū)角的使用情況；
2、學(xué)生誦讀競賽活動(dòng)；
3、讀書(shū)月啟動(dòng)儀式；
4、開(kāi)展讀書(shū)節系列活動(dòng)（讀書(shū)征文、讀書(shū)小報、古詩(shī)誦讀比賽等）。
五月份
1、驗收古詩(shī)文誦讀工作；
2、檢查班級圖書(shū)借閱情況；
3、書(shū)香班級博客大賽總結。
六月份
1、小結本學(xué)期書(shū)香校園創(chuàng )建工作；
2、評選“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”；
3、小結教師讀書(shū)情況；
4、布置暑假讀書(shū)作業(yè)；
5、完善并收集本學(xué)期的各項資料。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇4
一、指導思想
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建內涵豐富文明的“學(xué)習型”書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認識到書(shū)是自己的良師益友，并使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，通過(guò)讀寫(xiě)結合之路，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使“書(shū)香校園”活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。
三、活動(dòng)主題：
走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園
活動(dòng)口號：讓書(shū)香伴我成長(cháng)，讓讀書(shū)成為習慣。
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養。鼓勵教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。全體教師認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、組織教師寫(xiě)個(gè)人讀書(shū)計劃，促使教師對自己的教育、教學(xué)、理論學(xué)習更快的成長(cháng)。
3、學(xué)期末，由領(lǐng)導小組選拔出“書(shū)香教師”并評比表彰。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、學(xué)校圖書(shū)室面向學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生有書(shū)可讀。學(xué)校圖書(shū)室每周定期向各班借出圖書(shū)，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng )造便利的條件。
2、各班級建立圖書(shū)角，有相應的圖書(shū)管理員，組織借書(shū)活動(dòng)。學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)（可作為作業(yè)布置）。
3、舉辦“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生品經(jīng)典，促成長(cháng)。
4、組織開(kāi)展“征文比賽”活動(dòng)。征文主題由書(shū)香校園領(lǐng)導小組，語(yǔ)文組共同確定。
�。ㄈ┘彝ビH子共讀
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(cháng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(cháng)要主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
1、要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的'一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
2、向家長(cháng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物。
五、具體實(shí)施辦法
1、圍繞“營(yíng)造書(shū)香校園”的國旗下的講話(huà)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
3、各個(gè)班級以讀書(shū)園地為陣地，培養學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習習慣，學(xué)期結束各、班組織考評。
4、建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記歸還等工作。
5、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
6、學(xué)校教導處定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇5
為積極響應教育辦提出的“創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，做研究型教師”的號召，落實(shí)“三個(gè)一”工程，我校決定在全校師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓自覺(jué)讀書(shū)成為伴隨我校師生終身的良好習慣，在書(shū)香中不斷升華思想境界，提高自身素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展，為此，結合我校實(shí)際，特制定創(chuàng )建書(shū)香校園工作計劃：
一、努力營(yíng)造讀書(shū)、學(xué)習氛圍。
1、全校教師要樹(shù)立起四種理念；學(xué)習為本的理念；創(chuàng )新性學(xué)習、學(xué)以致用在理念；工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的理念。
2、在走廊懸掛有關(guān)讀書(shū)方面的名言、警句。
3、領(lǐng)導帶頭讀書(shū)、做教師的典范；教師帶頭讀書(shū)，做學(xué)生的典范。
4、熱情鼓勵與嚴格要求相結合，逐步培養每一個(gè)學(xué)生的讀書(shū)興趣、養成良好的讀書(shū)習慣。
5、書(shū)面作業(yè)要精當適量、給學(xué)生留出讀書(shū)的時(shí)間、利用好積累筆記。
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、設立班級圖書(shū)架、建立學(xué)生捐借制度、以豐富圖書(shū)資源、形成“人責”到位的.管理網(wǎng)絡(luò )。
7、利用櫥窗、標語(yǔ)、廣播站等加大對“讀書(shū)有益”的宣傳、營(yíng)造人人讀書(shū)、人人學(xué)習的氛圍。
二、制定措施，加強管理
教師方面：
1、全體教師必須參加讀書(shū)活動(dòng)，以自學(xué)為主。
2、每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、并結合自己的實(shí)際情況。寫(xiě)好讀書(shū)筆記（每周一次）和心得體會(huì )（每月一篇）、學(xué)期末上交教導處。
3、提高對讀書(shū)的認識，鼓勵教師積極進(jìn)取、培養讀書(shū)骨干，學(xué)校適當給予獎勵。
學(xué)生方面：
1、班組成立圖書(shū)管理小組，由專(zhuān)人負責圖書(shū)管理，做到“三有”：有安排——每月讀哪方面的書(shū)；有要求——每次要有具體要求，即讀書(shū)活動(dòng)要取得什么效果、達到什么目的；有檢查——對學(xué)生的讀書(shū)筆記定期檢查。
2、提倡學(xué)生借閱讀書(shū)、每星期由班級負責人到學(xué)校圖書(shū)館統一借閱，履行借閱手續。
3、充分利用好班級圖書(shū)架，號召學(xué)生捐、借圖書(shū)，以充實(shí)班內圖書(shū)內容，在班級營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
4、每天學(xué)生的家庭作業(yè)必留閱讀，3-6年級必寫(xiě)日記，每周至少2篇，每月各班上交教導處2篇優(yōu)秀學(xué)生日記（用信紙抄寫(xiě)），學(xué)校安排專(zhuān)人負責收集、管理，學(xué)期末組織展覽，并進(jìn)行評比獎勵。
5、每周二的第8節課設為全校學(xué)生的課外讀書(shū)課，班主任認真組織學(xué)生閱讀，教導處檢查。
6、每學(xué)期期中之后、各班要開(kāi)展一次讀書(shū)周活動(dòng)，內容包括：朗讀比賽、征文比賽，“我的佳作”誦讀賽，手抄小報、新書(shū)介紹、讀書(shū)指南等等。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇6
一、活動(dòng)意義
書(shū)籍是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結晶，是人類(lèi)寶貴的精神財富。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，它是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書(shū)傳統，廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習理念，興起讀書(shū)學(xué)習熱潮，通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養，努力打造“書(shū)香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬�、教師讀書(shū)活動(dòng)
1、建立“書(shū)香校園”，加強圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
2、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類(lèi)刊物。
3、倡導教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習、處處學(xué)習”意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著(zhù)，提升個(gè)人綜合素養。
4、建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。
5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養成良好的閱讀習慣。
6、加強教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)知識競賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。
7、開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節”（閱讀節）、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì )課、讀書(shū)課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍，每學(xué)期1—2本。
�。ǘ�、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、建立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備班級兼職圖書(shū)管理員，定期組織向學(xué)校圖書(shū)室借取圖書(shū)，并負責班級圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。
2、實(shí)行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設置“讀書(shū)課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)�！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的２０分鐘�！白x書(shū)課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書(shū)內容為學(xué)校推薦的100本書(shū)目以及學(xué)生在老師、家長(cháng)指導下購買(mǎi)的書(shū)籍。
3、以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；五六年級要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60首。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽。
4、加強學(xué)生讀書(shū)競賽與交流，組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì )、誦讀比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、學(xué)校每周組織編輯校報、班報，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的文學(xué)活動(dòng)，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。
三、活動(dòng)策略
1、 創(chuàng )設環(huán)境
對“書(shū)香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，注重以“書(shū)香班級”為主題的班級文化建設。加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設，實(shí)行圖書(shū)架進(jìn)班級、閱覽室全天開(kāi)放。
2、整合資源
建立“書(shū)香校園”組織試點(diǎn)班，每班以上，建設“書(shū)香班級”。鼓勵建設家庭圖書(shū)架，建設“書(shū)香家庭”。
3、開(kāi)展活動(dòng)
有計劃、有組織地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書(shū)計劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書(shū)本數、基本書(shū)目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書(shū)課”，保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書(shū)成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。
四、實(shí)施保障
1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校要切實(shí)加強對“書(shū)香校園”活動(dòng)的.領(lǐng)導，認真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導讀、評價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)；分層次、分類(lèi)別舉辦讀書(shū)報告會(huì )、專(zhuān)題討論會(huì )、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動(dòng)；對有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強化服務(wù)保障。要加強學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書(shū)籍，并適當購置一批適合低年級學(xué)生閱讀的書(shū)籍。要認真做好定期、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、完善考評機制。要認真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級評比有機地結合起來(lái)，值日行政、值周教師每天要對“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認真檢查，要不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇7
為擴充師生的閱讀面和知識面，提升師生的思想涵養和精神品位，我校決定開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園，書(shū)香班級”的讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀的興趣和習慣，通過(guò)閱讀創(chuàng )建“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”，引導師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)，樹(shù)立我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)的信念，讓讀書(shū)走進(jìn)課堂，成為他們生活、學(xué)習的一部分。使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)人，讀書(shū)人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香之氣的校園。
一、活動(dòng)主題
誦讀經(jīng)典詩(shī)文 共建書(shū)香校園
二、活動(dòng)目的
營(yíng)造起校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園內熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。
三、成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：趙淑宏
副組長(cháng)：汪澤宇 崔忠國
組 員：王敬波 趙 偉 吳冬梅 李繼科 姜 榮
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。組建領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
�。ǘ┐_保落實(shí)。以“內容充實(shí)、形式多樣、時(shí)間到位”為原則，全校師生廣泛參與，并以此為契機，促進(jìn)書(shū)香校園的形成。
�。ㄈ┰诮處熤谐珜А皶�(shū)香為伴”的理念，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”，“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”，“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，以此帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
�。ㄋ模┏珜W(xué)生“讀好書(shū)，好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的`讀書(shū)興趣，養成讀書(shū)好習慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習打下基礎。
�。ㄎ澹┩晟茖W(xué)校的圖書(shū)室和班級圖書(shū)角的建設，充分發(fā)掘一切資源為讀書(shū)活動(dòng)服務(wù)。
五、活動(dòng)對象
全校師生
六、具體措施
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)
1、教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃。（三月十日前交到教導處）
2、在全體教師中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習活動(dòng)，推薦必讀書(shū)目，利用學(xué)校圖書(shū)室，網(wǎng)絡(luò )等資源，要求每位教師認真研讀學(xué)科教育雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書(shū)籍認真做好理論學(xué)習筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。（學(xué)期末檢查、評比、存檔）
3、利用雙休日、節假日，誦經(jīng)典、品名著(zhù)，充實(shí)自我。
4、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以實(shí)施“生本教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步加深認識，真正領(lǐng)會(huì )課程改革的實(shí)質(zhì)，圍繞在轉變學(xué)生學(xué)習方式中，如何克服形式主義、新課程與我的教學(xué)行為、課堂教學(xué)中如何通過(guò)對話(huà)加深學(xué)生的體驗和感悟等主題，舉辦讀書(shū)交流活動(dòng)。每月利用業(yè)務(wù)學(xué)習交流讀書(shū)筆記及心得體會(huì )。（每月末組長(cháng)檢查）
5、樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)。語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，在備課中滲透相關(guān)內容，同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理工作。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)
1、各班豐富班級藏書(shū)，開(kāi)辟書(shū)源，鼓勵學(xué)生互相借閱。
2、教師督促學(xué)生養成“空余時(shí)間就看書(shū)”的好習慣，安排班級讀書(shū)活動(dòng)負責人組織學(xué)生養成自覺(jué)背誦古詩(shī)詞、精讀名篇、品名著(zhù)。
3、班級學(xué)習園地不斷更新。把學(xué)習園地交給學(xué)生去設計、管理、創(chuàng )新，讓它成為學(xué)生展示讀書(shū)收獲的陣地，每月更換一次。
4、開(kāi)展好“經(jīng)典閱讀展示”活動(dòng)。在全校范圍內開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級組織不同形式的讀書(shū)競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話(huà)故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。
5、開(kāi)展“閱讀星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰。
七、活動(dòng)步驟
三月份：
1、各班充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，制定書(shū)香班級創(chuàng )建方案，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統，共建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
2、充分發(fā)揮少先隊及各中隊作用，搞好宣傳工作。
3、利用國旗下講話(huà)，由學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。
四月份：
1、對各班開(kāi)展閱讀情況進(jìn)行檢查指導。
2、各班開(kāi)展“經(jīng)典閱讀展示”中隊活動(dòng)，學(xué)校組織進(jìn)行評比。
3、評選班級“閱讀之星”。
五月份：
1、開(kāi)展校園讀書(shū)匯報活動(dòng)。
2、學(xué)生閱讀指導研討活動(dòng)。
六月份：
1、班級互動(dòng)閱讀活動(dòng)。
2、評選“書(shū)香班級”和“書(shū)香教師”。
3、將優(yōu)秀作品匯編成冊納入到校本教材。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇8
一、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎，通過(guò)創(chuàng )設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”，走內涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng )建享受成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園，為教師搭建實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現代化學(xué)校。
二、主要內容
1、營(yíng)造書(shū)香校園：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園;通過(guò)閱讀，使教師、學(xué)生與人類(lèi)崇高精神對話(huà)，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的.榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè )趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
2、構建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫(xiě)隨筆：師生積極寫(xiě)隨筆，包括教后感，讀書(shū)筆記等等，建議每周至少寫(xiě)一篇，并逐步增加寫(xiě)作量。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、聆聽(tīng)窗外聲音：學(xué)校將通過(guò)一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開(kāi)學(xué)生的視野，引導他們關(guān)心社會(huì )，形成多元的價(jià)值觀(guān)。
三、實(shí)施辦法
(一)全力營(yíng)造書(shū)香校園的物理環(huán)境。
1、讓校園處處充滿(mǎn)書(shū)香。
(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。
學(xué)校力爭每學(xué)年購置圖書(shū)一次，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。在校園的過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著(zhù)手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書(shū)香的氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香。
通過(guò)“班級圖書(shū)角”和教室布置，設計“書(shū)香班級”。教室里設置“讀書(shū)臺”，班級墻壁上張貼“每月新書(shū)排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準備一個(gè)書(shū)袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(3)讓每一面墻壁飄書(shū)香。
加強文化長(cháng)廊的建設，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香長(cháng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺。精心設計“校園書(shū)畫(huà)長(cháng)廊”，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息。
(4)精心構建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )。
建立“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角，實(shí)現資源共享;學(xué)校圖書(shū)室，配備圖書(shū)管理員，負責教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作。
(二)積極開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
1、明確具體要求，使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢。
對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線(xiàn)——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一、二年級：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞30首;
三、四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首;
五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞70首;
(2)必讀書(shū)目——根據新課程標準的要求，確定出推薦書(shū)目(100本)，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;
三、四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本;
五、六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6本;
對教師讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
(1)每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專(zhuān)著(zhù)和4本教育論著(zhù)。
(2)每位四十周歲以下的教師在認真閱讀學(xué)校推薦書(shū)的同時(shí)，要寫(xiě)好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。四十周歲以上的教師每月完成一篇。
2、落實(shí)有力措施，積極開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇9
指導思想：
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的閱讀與學(xué)習習慣， 我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計劃。大力加強“書(shū)香班級”、“書(shū)香少年”“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對話(huà)，讀寫(xiě)結合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認識到書(shū)是自己的`良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè )事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養的讀書(shū)人。
3、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展動(dòng)力。
活動(dòng)主題：
“一路書(shū)香伴我行”
活動(dòng)內容：
教師層面：
�。�1）每學(xué)期至少閱讀1本書(shū)；寫(xiě)好讀書(shū)筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；
�。�2）每學(xué)期至少開(kāi)一節多形式的討論交流課（如：好書(shū)介紹課，好書(shū)讀中交流指導課，好書(shū)讀后交流）
�。�3）每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)征文”評比活動(dòng)，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵；確保每年有一定數量的教育隨筆、教學(xué)論文在盛市、區級雜志發(fā)表。
�。�4）建立博客讀書(shū)論壇。
學(xué)生層面:
�。�1）抓好班級“圖書(shū)角”建設，做到“三有”，即有專(zhuān)人管理，負責借還登記；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書(shū)（至少人手一本）。
�。�2）各中隊成立一支“書(shū)香流動(dòng)站”。設立站長(cháng)一名，副站長(cháng)一名，導航員三名。定期定時(shí)（每周五午間半小時(shí)）在同一年級內流動(dòng)開(kāi)展推薦“好詩(shī)一首、警言一句、名著(zhù)一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在藍天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話(huà)。
�。�3）常年開(kāi)展“一日三讀”，即“晨誦”（第一節課前10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
�。�4）開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如“讀書(shū)指導”、“讀書(shū)征文”、“
讀書(shū)演講比賽”、“對詩(shī)”、“讀書(shū)交流”、“好書(shū)推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。
家庭層面：
�。�1）印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(cháng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。 通過(guò)親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘），并在《親子讀書(shū)手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報刊。校園讀書(shū)節時(shí)，邀請家長(cháng)參加。
�。�3）建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展“親子讀書(shū)――“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年9月）
主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會(huì )、各個(gè)平臺向全校師生、學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
�。�1）“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
�。�2）做好整體規劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì )”。
�。�3）設計行動(dòng)標識、行動(dòng)口號、閱讀宣言。
�。�4）做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級圖書(shū)架。
�。�5）各班級出一期以讀書(shū)為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級“書(shū)香榮譽(yù)榜”。
�。�6）各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書(shū)香班級評選辦
法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。
�。�7）各班制定班級閱讀計劃。
第二階段：20xx年10月——20xx年1月上旬為創(chuàng )建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”。
�。�1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。
�。�2）各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊會(huì )，確立讀書(shū)內容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基矗
�。�3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內容，便于教師指導，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據閱讀主題自己借閱或購買(mǎi)，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a.兒童詩(shī)歌會(huì )
b.我與作家有個(gè)約會(huì )
c.童書(shū)人物
d.走近名著(zhù)，親近名著(zhù)
�。�4）開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節”活動(dòng)。
第三階段：20xx年1月中下旬為總結階段。
�。�1）對“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結。
�。�2）表彰 “書(shū)香班級”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”若干。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇10
一、指導思想及目標：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)。書(shū)，可以移植生命，使人們在人類(lèi)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，讓愛(ài)和美充實(shí)心靈、讓崇高和尊嚴引領(lǐng)青春，讀書(shū)，是一件多么愜意的事情啊!文學(xué)作品的魅力由此可見(jiàn)。書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石。豐富教育的實(shí)踐證明，閱讀是人類(lèi)學(xué)習的重要途徑，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是個(gè)體精神成長(cháng)、社會(huì )文化傳承的最有力手段，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。
新教育實(shí)驗的倡導者 朱永新 教授說(shuō)：“理想的.德育應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì )’‘書(shū)香學(xué)�！�，讓學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣�！睂W(xué)校，應該是一個(gè)書(shū)聲朗朗、彌漫書(shū)香的地方，培養孩子的閱讀習慣將會(huì )使孩子終身受益。努力營(yíng)造書(shū)香校園，倡導讀書(shū)人生.
二、具體措施：
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1、必讀書(shū)目：初二學(xué)生每學(xué)期必讀校推薦書(shū)目4本.
�。�1）《草房子》曹文軒著(zhù)，并作讀書(shū)筆記。
�。�2）《狼圖騰》姜戎，并寫(xiě)讀后感。
�。�3））閱讀《平凡的世界》路遙著(zhù)，并寫(xiě)人物評價(jià)
�。�4）閱讀《撒哈拉的故事》三毛著(zhù).寫(xiě)作生活小隨筆.
2、熟背經(jīng)典詩(shī)詞
一二年級：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；
三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首；
五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞70首；
3、自選書(shū)目：
各班根據自己班級實(shí)際情況自行確定本班自選書(shū)目，特別是經(jīng)典名著(zhù)的閱讀。
�。ǘ┒〞r(shí)間：
1、學(xué)校統一安排經(jīng)典閱讀時(shí)間為星期三中午兩節連讀。
2、每天下午課前20分鐘定為師生共讀時(shí)間。
�。ㄈ┒ㄝo導：
在規定時(shí)間內，各語(yǔ)文教師根據擬訂的讀書(shū)輔導方案輔導學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄋ模┒ɑ顒�(dòng)：
1、班級每周舉行一次“讀書(shū)交流會(huì )”或經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì )。
2、年段每月舉行一次讀書(shū)輔導展示活動(dòng)。
3、各班積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流活動(dòng)(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、讀書(shū)筆記展覽、讀書(shū)論壇、“我讀書(shū)我成長(cháng)我快樂(lè )”“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽等系列活動(dòng))，每學(xué)期兩次。
4、舉辦“好書(shū)推薦”、“閱讀小能手”評比活動(dòng)。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇11
一、指導思想
為了進(jìn)一步鞏固“創(chuàng )強”成果，加強小學(xué)生思想道德教育，引導少年學(xué)生讀好書(shū)，學(xué)知識，明禮儀，做新時(shí)代新溪人。我校深入學(xué)習新教育的豐富內容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設書(shū)香校園”的活動(dòng)計劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭通過(guò)“建設書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量。
二、工作目標
1、總體目標：
圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、具體目標：
�、偻ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�、谕ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
�、弁ㄟ^(guò)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、本學(xué)期的`工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬I(yíng)造讀書(shū)氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
2、各班在11月中旬以“建設書(shū)香校園”為主題上一節主題班會(huì )課。營(yíng)造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個(gè)班級“書(shū)香園地”，由班級定期張貼“名人名言”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、加強學(xué)校圖書(shū)閱覽室建設，建設一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向學(xué)生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，設定每天下午4：40----5：30為圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
�。ǘ┟鞔_閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節書(shū)香校園建設宣傳活動(dòng)
語(yǔ)文課前３－５分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著(zhù)時(shí)間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天一頁(yè)書(shū)法后，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀；
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
�。ㄈ╅_(kāi)展閱讀活動(dòng)
�。�、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
�。ǎ保╅_(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
�。�2）每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負責學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周積累一定的詞語(yǔ)和句子，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著(zhù)活動(dòng)”。（介紹內容、講情節、講心得等均可），提議語(yǔ)文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
�。�4）周末、十一、寒假等長(cháng)假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
�。�5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向學(xué)生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)欣賞等。
�。�6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：國旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)， “捐贈一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項工作由各年級由語(yǔ)文老師負責落實(shí)。
�。�7）手抄報是學(xué)生讀書(shū)綜合能力的體現，學(xué)校每學(xué)期定期組織4—6年級學(xué)生進(jìn)行手抄報比賽。
�。�、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
�。ǎ保┮蠼處熥x好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
�。ǎ玻⿲W(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。書(shū)香校園建設宣傳活動(dòng)。
�。ǎ常┒〞r(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內應有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習。
�。�4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。書(shū)香校園建設宣傳活動(dòng)。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇12
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級、個(gè)人為主的三級書(shū)庫。如：班級圖書(shū)角，家庭小書(shū)柜等。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)實(shí)施的計劃
�。ㄒ唬⿲W(xué)生開(kāi)展活動(dòng)方面：
1、繼續分年級、分班級開(kāi)展特色讀書(shū)活動(dòng)。
創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展不僅是由學(xué)校統一開(kāi)展，而真正參與的主體是學(xué)生，組織者是廣大教師。在上學(xué)期個(gè)別班級創(chuàng )建經(jīng)驗的基礎上，繼續豐富開(kāi)展班級創(chuàng )建活動(dòng)，要求各班主任利用假期制定出可行的班級計劃于開(kāi)學(xué)初上交。學(xué)期中班級開(kāi)展的創(chuàng )建活動(dòng)以發(fā)邀請的形式邀請其他班級觀(guān)摩參加。學(xué)期末，根據活動(dòng)開(kāi)展情況評選出“書(shū)香班級”。
2、豐富校園廣播內容
建議學(xué)校大隊部在校園廣播中開(kāi)設“讀書(shū)俱樂(lè )部”欄目，安排好節目播出內容，小廣播員讀一讀好的文章，講講故事，更可以是說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)心得。我利用假期上網(wǎng)搜集一批兒童童話(huà)故事、寓言、兒歌等，從網(wǎng)上下載刻錄成光碟在校園廣播中穿插播放，豐富目前的校園廣播內容。
3、建議開(kāi)設閱讀課 ，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，創(chuàng )設讀書(shū)條件。
根上學(xué)期各位教師在征求建議書(shū)中提出的建議，開(kāi)設閱讀課，為學(xué)生提供固定的閱讀時(shí)間成為廣大教師的共識。建議教導處考慮開(kāi)設閱讀課（在課程表中體現）。
結合不同年齡的學(xué)齡兒童的特點(diǎn)不同，分成三個(gè)學(xué)段來(lái)具體要求。每周每個(gè)年級開(kāi)設一個(gè)課時(shí)。低段的老師要求備課（內容、讀法、組織形式）；中段的老師要走進(jìn)學(xué)生，指導學(xué)生品讀，寫(xiě)出讀后感；高段的老師首先要選好書(shū)，因人而異，教會(huì )學(xué)生精讀書(shū)，指導學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
4、第二屆校園“讀書(shū)節”（3月）
今年3月是我校創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)的第二屆校園“讀書(shū)節”，針對我們的教育缺乏地方文化，我們的孩子不了解自己的家鄉的現狀。要求學(xué)生通過(guò)閱讀，了解家鄉民俗文化，學(xué)校組織開(kāi)展“我的家鄉——伊犁”民俗文化展，展示內容分歷史文化、風(fēng)光名勝、民俗風(fēng)情三大版塊，要求學(xué)生重點(diǎn)搜集的是我州各民族的民俗、習慣、飲食等，展出的內容可以是圖片、文字、手抄報等，廣大師生搜集資料、創(chuàng )作作品的同時(shí)就是了解地方文化，獲取知識的過(guò)程。
5、首屆“文明禮儀”童謠編創(chuàng )活動(dòng)（4月）
在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀童謠編創(chuàng )活動(dòng)，內容要與小公民道德建設、文明禮儀聯(lián)系起來(lái)，可以涉及文明禮貌、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮學(xué)習、遵守交規、綠色環(huán)保、勤儉節約等多個(gè)方面，以此點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng )造激情，培養他們的道德情感。最終將優(yōu)秀的編創(chuàng )童謠彩繪展覽，編輯成冊。
�。ǘ┙處熼_(kāi)展活動(dòng)方面：
1、充分挖掘學(xué)�，F有網(wǎng)絡(luò )資源，搜集適合教師及廣大學(xué)生閱讀的電子圖書(shū)，將軟件安裝到多媒體教室。面向全體師生開(kāi)放，教師可隨時(shí)閱讀，學(xué)生則可將每月的最后一周確定為“閱讀周”，利用這一周的信息技術(shù)課，由計算機教師組織閱讀。
2、教師閱讀沙龍為廣大教師交流讀書(shū)心得提供了一個(gè)很好的平臺。新的學(xué)期，將繼續延續每月一次的閱讀沙龍，但形式將會(huì )產(chǎn)生變化，如：針對《給教師的'100條新建議》談?wù)勀愕捏w會(huì )、名著(zhù)賞析等。
3、舉行一次“E網(wǎng)共分享”活動(dòng)。目前網(wǎng)絡(luò )已滲透到各個(gè)領(lǐng)域，成為大家了解外界，獲取知識的一個(gè)重要途徑，但真正有目的瀏覽網(wǎng)頁(yè)的教師畢竟是少數，很多內容精彩的網(wǎng)站都是老師們不經(jīng)意間發(fā)現，大部分老師們都收藏有自己經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站。學(xué)期中，舉行一次“E網(wǎng)共分享”活動(dòng)，老師將自己收藏的網(wǎng)站分享介紹給大家。
4、建議個(gè)別班級創(chuàng )建自己的班級博客，用于展現班級面貌，班主任教師也可以隨時(shí)書(shū)寫(xiě)每天的心得，更可以向大家推薦閱讀文章（可以節約學(xué)校網(wǎng)站空間，班級博客地址鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上）
5、學(xué)校為教師生日，生日當前校領(lǐng)導送去一張購書(shū)卡，不僅送去了溫暖的祝福，更增進(jìn)了感情，增強了團隊凝聚力。
6、建議利用門(mén)口“歡迎光臨”牌子的背面，制作成一個(gè)信息發(fā)布、表?yè)P欄，用于教科研信息發(fā)布，書(shū)香班級活動(dòng)開(kāi)展邀請函，表?yè)P等。
四、豐富網(wǎng)站“書(shū)香校園”版塊內容
本學(xué)期將校園網(wǎng)站的欄目進(jìn)行調整，增設“書(shū)香校園”版塊，分欄目有：活動(dòng)掠影（體現學(xué)校創(chuàng )建“書(shū)香校園”而開(kāi)展的活動(dòng)）、聚星報（每期校報各版塊內容）、郁香書(shū)齋（分圖書(shū)知識、美文共賞、精品導讀三個(gè)分項）。郁香書(shū)齋中的內容將加大更新，分欄目安排到人，進(jìn)一步拓寬廣大師生的閱讀領(lǐng)域。 營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們外國語(yǔ)學(xué)校（26�。┤擞肋h的追求。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇13
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)走向光輝燦爛未來(lái)的基石；讀書(shū)是重要的學(xué)習方式，是應該大力弘揚的優(yōu)秀傳統�！耙粋�(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個(gè)學(xué)習型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承！”我校本學(xué)期真正加入新教育實(shí)驗的行列，我們在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計劃。大力加強“書(shū)香班級”、“書(shū)香年級”及“書(shū)香家庭”建設，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對話(huà)，讀寫(xiě)結合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。
二、活動(dòng)原則
1、發(fā)展性
把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生和老師，以《新世紀教育文庫〃教師閱讀推薦書(shū)目100種》和《新世紀教育文庫〃小學(xué)生閱讀推薦書(shū)目100種》為主，讓教師通過(guò)閱讀豐富精神世界，提升專(zhuān)業(yè)水平；讓學(xué)生通過(guò)閱讀培養良好的學(xué)習習慣，打下一生的精神底子。
2、適應性
教師的閱讀以自主閱讀為主；學(xué)生的'閱讀以推薦、指導為主。給學(xué)生推薦閱讀作品要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生對作品的接受需要、接受
興趣等都處在動(dòng)態(tài)發(fā)展中，教師應密切關(guān)注，使學(xué)生長(cháng)久地保持旺盛的閱讀興趣。逐步推進(jìn)師生將讀書(shū)化為自主學(xué)習、自主提高的學(xué)習行為。
3、整體性
在考慮學(xué)生不同層次的閱讀需要的同時(shí)，兼顧閱讀自身的連續性和系統性。將閱讀融進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)之中，全員參與營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)。
三、工作策略
1、制訂活動(dòng)計劃：即“創(chuàng )書(shū)香年級”、“創(chuàng )書(shū)香班級”及“創(chuàng )書(shū)香家庭”計劃，教師個(gè)人讀書(shū)計劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計劃。
2、注重環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
學(xué)校的文化長(cháng)廊、走廊里的掛牌、教室的布置等都要有濃濃的文化氣息，能初步激起學(xué)生讀書(shū)的愿望。
�、� 各班主任利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間對班級學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)教育。
中隊黑板上方布置醒目的宣傳標語(yǔ)。
�、� 抓好班級“圖書(shū)角”建設，做到“三有”，即有專(zhuān)人管理，負責
借還登記；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書(shū)（至少人手一本）。
�、蹖W(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，增加藏書(shū)量，并堅持每天定時(shí)開(kāi)放，常年訂閱少兒期刊、報紙，讓學(xué)生隨時(shí)可讀到時(shí)代氣息特濃的圖書(shū)；各中隊成立一支“書(shū)香流動(dòng)站”。設立站長(cháng)一名，副站長(cháng)一名，導航員三名。定期定時(shí)（每周五午間半小時(shí)）在同一年級內流動(dòng)開(kāi)展推薦“好
詩(shī)一首、警言一句、名著(zhù)一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在藍天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話(huà)。
3、注重實(shí)踐，構建新型的讀書(shū)氛圍。
�、俪Ｄ觊_(kāi)展“一日三讀”，即“晨誦古詩(shī)”（早讀20分鐘，吟誦古詩(shī)）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
�、陂_(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如“讀書(shū)指導”、“讀書(shū)征文”、“讀書(shū)演講比賽”、“對詩(shī)”、“讀書(shū)交流”、“好書(shū)推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。
�、壑芤患w升旗儀式開(kāi)展“好書(shū)大家看”推薦活動(dòng)。
�、芙處熼_(kāi)展“滴水閱讀”活動(dòng)，讀書(shū)要做到“三個(gè)一”：每學(xué)期讀一本專(zhuān)著(zhù)，擬定一個(gè)研究專(zhuān)題，寫(xiě)一篇閱讀隨筆。讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀理論專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。
�、蓍_(kāi)展中華經(jīng)典古詩(shī)誦讀活動(dòng)。（設想：一年級“春夏秋冬”篇；二年級“親情友情”篇；三年級“大好河山”篇；四年級“愛(ài)國思鄉”篇；五年級“塞外戰爭”篇；六年級“人生哲理”篇。由低年級學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》開(kāi)場(chǎng)，讓學(xué)生在美妙的經(jīng)文韻律中親近蒙學(xué)經(jīng)典，親近中華傳統美德；最后由教師誦讀經(jīng)典、詩(shī)文，師生再次走進(jìn)燦爛的傳統文化，并請部分家長(cháng)參加活動(dòng)，親自感受書(shū)香給孩子帶來(lái)的成長(cháng)快樂(lè )。）
�、藿⒁粋�(gè)"讀書(shū)沙龍"�；顒�(dòng)內容：介紹班級、個(gè)人讀書(shū)情況、讀書(shū)故事或圍繞"營(yíng)造書(shū)香校園"開(kāi)展活動(dòng)。
4、完善評價(jià)制度，促進(jìn)閱讀活動(dòng)持續深入。
學(xué)校將從量與質(zhì)兩方面對教師、學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行考查，希望通過(guò)一定的督促方式有力地促進(jìn)了師生的閱讀，使“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)在我校能扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。每周有檢查、有記錄、有反饋、有評價(jià)。每周一將在集體升旗儀式上公布一周“書(shū)香中隊”。周周累積，學(xué)期末，將周周成績(jì)作為評選“書(shū)香中隊”的依據。此外，認真開(kāi)展讀書(shū)評價(jià)，評選“讀書(shū)小博士”、“對詩(shī)能手”等主題活動(dòng)。
四：具體安排
九月份：
1、制定各項計劃。
2、開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng)。
3、豐富中隊圖書(shū)，抓好中隊“圖書(shū)角”的啟動(dòng)、運作。
4、桃源八都友好學(xué)校作文聯(lián)誼賽
5、注重環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
6、低年級啟動(dòng)經(jīng)典繪本閱讀。
7、完善評價(jià)制度，促進(jìn)閱讀活動(dòng)持續深入。
十月份：
1、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，為校園“閱讀節”做準備。
2、開(kāi)展校園“閱讀節”系列活動(dòng)。
3、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展書(shū)香流動(dòng)站系列活動(dòng)。（流動(dòng)小書(shū)架、流動(dòng)書(shū)香站）
4、開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
5、讀書(shū)常規檢查、評價(jià)活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展“讀書(shū)小博士”、“詩(shī)歌朗誦”、“小小藏書(shū)家”等比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我為中隊獻圖書(shū)”活動(dòng)。
3、讀書(shū)常規檢查、評價(jià)活動(dòng)。
十二月份：
1、高年級開(kāi)展讀書(shū)征文比賽。
2、中高年級開(kāi)展“詩(shī)歌創(chuàng )作”比賽。
3、讀書(shū)常規檢查、評價(jià)活動(dòng)。
4、教師讀書(shū)“三個(gè)一”自查。
一月份：
1、評比表彰“閱讀之星”、“書(shū)香中隊”、“書(shū)香家庭”
2、教師上交一片有質(zhì)量的閱讀隨筆。
3、活動(dòng)總結。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 篇14
一、指導思想：
為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強學(xué)�！白鑫幕�，建書(shū)香校園的”文化建設，樹(shù)立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識的大門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)！
二、活動(dòng)目標
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂(lè )。
4、讓學(xué)生在積累知識的.同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號：
“我讀書(shū)我快樂(lè )！”
四、準備階段
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對學(xué)生進(jìn)行指導，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。
4、班主任負責在學(xué)校圖書(shū)室統一借一定的圖書(shū)。
五、活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計劃。
1、利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出創(chuàng )建書(shū)香校園的倡議。
2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
3、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級圖書(shū)箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等�？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級“學(xué)習園地”欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
5、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。
6、利用黑報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
�。ㄈ┛偨Y評比。
1、開(kāi)展讀后感比賽。
2、定期進(jìn)行班級內評比，每月評選出“讀書(shū)之星”、“背誦大王”。
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