護士培訓工作計劃（通用9篇）

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的護士培訓工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　護士培訓工作計劃 篇1

　　一、工作目標

　　1、選送若干名護士參加省級專(zhuān)科護士培訓;

　　2、安排相關(guān)人員外出參加省級以上繼續教育學(xué)習;

　　3、舉辦省級繼續教育項目1項、合肥市繼續教育項目1—2項;合肥市集中培訓項目1—2項;

　　4、派護理部副主任及4—6名護士長(cháng)參加省級護理管理干部培訓;

　　5、護理部每月組織護士分級培訓3—4次。

　　6、定期組織全院性三基理論考試和技術(shù)操作考核。

　　二、主要措施

　　(1)申報一項省級Ⅰ類(lèi)繼續教育項目，內容是關(guān)于相關(guān)臨床護理安全及防范措施方面的知識和信息，準備邀請省內外專(zhuān)家授課;另外申報合肥市集中培訓2項、繼續教育項目2項，擬邀請市內外專(zhuān)家講授，并選派相關(guān)護理骨干外出參加省、市級乃至國家級繼續教育學(xué)習或交流，以接受新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)的學(xué)習，并將其所學(xué)知識應用到臨床護理管理和護理工作實(shí)踐中去。

　　(2)派護理部副主任和若干護士長(cháng)參加省級護理管理干部培訓，以提高各級護理管理人員的管理理論知識和水平。

　　(3)專(zhuān)科護士培訓。根據學(xué)科發(fā)展和醫院發(fā)展需要選派急診急救、ICU、糖尿病、透析室、傷口造口等相關(guān)護士參加安徽省專(zhuān)科護士培訓學(xué)習。

　　(4)三基培訓考核。要求護士長(cháng)加強平時(shí)的三基培訓及考核，利用晨會(huì )提問(wèn)、業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)查房、護理查房、危重病例討論等形式加強學(xué)習，隨機考核，護理部組織年度2次護理理論和2次護理技術(shù)操作考核。

　　(5)新護士培訓。

　�、侔才判氯胱o理人員參加護理部及院部組織的`崗前培訓1—2次。

　�、诎才鸥骺剖逸嗈D，各科室由護士長(cháng)做好環(huán)境、規章制度與各類(lèi)工作職責的介紹。經(jīng)常組織召開(kāi)新護士座談會(huì )，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進(jìn)行評議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(cháng)。

　　(6)加強護理人員分成培訓。每月安排護士分級培訓3—4次，根據不同級別和層次的護理人員予以分層培訓，每人每年接受10次培訓學(xué)習，有計劃、有針對性的安排培訓內容和學(xué)習任務(wù)，從而達到鞏固專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、不斷提高的目的。

　　(7)將新業(yè)務(wù)新技術(shù)運用到臨床實(shí)踐中去。對于外出學(xué)習的人員，回來(lái)后護理部為其安排合適的時(shí)間，把所學(xué)知識及時(shí)傳達給所有護理人員，以便共同提高。

　　護士培訓工作計劃 篇2

　　適應對象：

　　新畢業(yè)、取得護士執業(yè)資格者

　　第1—2周熟識工作環(huán)境，職業(yè)素質(zhì)教育

　　目標：

　　1、了解護理工作流程。

　　2、熟識環(huán)境、相關(guān)法律知識、規章制度、院感基本知識、緊急風(fēng)險預案。

　　3、掌握護理核心制度、安全防范措施、職業(yè)防護。

　　計劃：

　　1、熟識環(huán)境：安全通道、消防設施、病房環(huán)境、三區劃分等。

　　2、學(xué)習護理工作流程：各班次工作流程、基礎護理操作流程。

　　3、學(xué)習護理活動(dòng)相關(guān)法律、護理規章制度、護理核心制度。

　　4、熟識換藥室、治療室、重癥監護室物品放置要求(物品定位、定量及規范放置要求)。

　　5、強化安全意識教育，學(xué)習護理安全防范措施。

　　6、學(xué)習院內感染基本知識、護士職業(yè)暴露防范措施。

　　7、學(xué)習醫院廢物分類(lèi)及處置流程。

　　8、學(xué)習護理緊急風(fēng)險預案。

　　實(shí)施：

　　1、指定高年資護師帶教。

　　2、帶教老師介紹環(huán)境、三區、器械設備、搶救物品。

　　3、自學(xué)規章制度、流程、院感基本知識、應急預案，有自學(xué)筆記，帶教老師解答疑問(wèn)。

　　4、結合臨床護理實(shí)際，教授護理安全防范措施。

　　考核：

　　1、帶教老師、護士長(cháng)隨時(shí)提問(wèn)。

　　2、工作中考評。

　　3、晨會(huì )提問(wèn)。

　　4、考試有試卷。

　　第3—4周基本理論和基本技能培訓

　　目標：

　　1、了解各班次崗位職責。

　　2、熟識各種儀器操作流程、專(zhuān)科技術(shù)醫護配合、護理質(zhì)量標準、急救技術(shù)。

　　3、掌握查對的方法及程序、日常消毒與終末消毒、基本理論知識。

　　計劃：

　　1、操作技能培訓：

　　基本技能操作培訓：基礎護理技術(shù)操作、標本采集技術(shù)。

　　專(zhuān)科技術(shù)：醫護配合、牽引護理技術(shù)、各種引流。

　　儀器使用：學(xué)習心電監護、冰毯、冰帽、微量泵、輸液泵等操作流程

　　2、鞏固在校所學(xué)的基礎理論及護理專(zhuān)業(yè)知識。

　　3、跟固定班次，熟悉各班次的工作職責和工作質(zhì)量要求。

　　4、急救技術(shù)：心肺腦復蘇技術(shù)、簡(jiǎn)易呼吸器使用、電復律。

　　5、學(xué)習護理質(zhì)量概念與標準。

　　6、學(xué)習查對的方法及程序

　　(1)物品、藥品的查對。

　　(2)液體的查對;

　　(3)病人的查對;

　　(4)各種標本的查對;

　　(5)醫囑的查對;

　　7、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。

　　實(shí)施：

　　1、由護士長(cháng)或帶教老師負責培訓各種儀器的使用和維護。

　　2、各項操作帶教老師先示范，然后指導新護士練習，直至熟練為止。

　　3、自學(xué)基本理論知識、護理質(zhì)量標準

　　4、結合工作實(shí)際，指導學(xué)習相關(guān)理論知識。

　　考核：

　　1、檢查學(xué)習筆記。

　　2、工作中查看操作流程掌握情況，考核儀器的`操作使用。

　　3、帶教老師、護士長(cháng)結合工作實(shí)際，提問(wèn)相關(guān)理論知識。

　　4、利用晨會(huì )、護理查房提問(wèn)考核。

　　4、進(jìn)行理論試卷考試。

　　5、考核不合格者，延長(cháng)此期培訓時(shí)間。

　　第5—8周專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)科技能和急救技能培訓

　　目標：掌握病情觀(guān)察方法、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范、各種搶救設備的使用;掌握基本操作技能和常見(jiàn)病的護理常規，并能運用護理程序對病人進(jìn)行全面的整體護理。

　　計劃：

　　1、繼續鞏固前4周所學(xué)內容。

　　2、學(xué)習溝通的技巧、住院病人健康教育宣教內容。

　　3、學(xué)習病情觀(guān)察的方法：觀(guān)察程序、對比觀(guān)察、預見(jiàn)性觀(guān)察。

　　4、學(xué)習護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范

　　5、學(xué)習常見(jiàn)病的護理常規、參與危重病人護理

　　6、運用護理程序對病人進(jìn)行全面的整體護理。

　　7、學(xué)習危重病人的搶救流程及各種搶救設備的使用

　　8、掌握常見(jiàn)病健康教育程序

　　實(shí)施：

　　1、有計劃跟各個(gè)班次，有固定高年資護師帶教。

　　2、在老師指導下參與健康教育、常規護理、危重病人護理。

　　3、在老師指導下做各種護理文書(shū)記錄，帶教老師審核簽字。

　　考核：

　　1、工作中帶教老師、護士長(cháng)隨時(shí)提問(wèn)考核。

　　2、對護理文書(shū)進(jìn)行考評

　　3、技術(shù)操作考核

　　4、晨會(huì )提問(wèn)

　　5、進(jìn)行理論試卷考試。

　　6、綜合考評不合格者，適當延長(cháng)培訓時(shí)間，直至考核合格。

　　貫穿整個(gè)培訓過(guò)程——心理素質(zhì)培訓：

　　1、工作中保持健康的情緒。

　　2、指導如何減壓，緩解心理壓力。

　　3、學(xué)習醫—護、護—患溝通技巧。

　　4、如何處理工作與家庭的關(guān)系。

　　結果：

　　完成整個(gè)培訓計劃考核合格后，可以做為輔助班獨立值班，再獨立值白班各個(gè)班次，考評能勝任工作后，可以獨立值夜班。

　　護士培訓工作計劃 篇3

　　一、培訓目標

　　(1)培養護士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護理人員熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)本職工作。

　　(2)掌握各項常規護理和部分專(zhuān)科疾病護理知識，逐步提高護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　(3)規范各項護理操作規程，提高護士的操作技能。

　　(4)能正確、規范、清晰地書(shū)寫(xiě)護理病歷。

　　(5)掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發(fā)生。

　　(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。

　　(7)逐步培養護士的臨床觀(guān)察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問(wèn)題時(shí)的工作能力。

　　二、培訓方法

　　(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習和疾病查房。

　　(2)示范培訓。

　　(3)臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式。

　　(4)書(shū)面資料發(fā)給自學(xué)形式。

　　(5)早會(huì )提問(wèn)形式。

　　三、培訓內容

　　(1)基本理論

　　1、科室相關(guān)制度及規定、各班職責(見(jiàn)分冊)

　　2、掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

　　3、講解護理病歷書(shū)寫(xiě)的規范要求。

　　(2)基本知識掌握科室各種疾病的護理要點(diǎn)。

　　(3)基本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復蘇;床邊心電監護儀的使用;吸氧、吸痰;無(wú)菌技術(shù)、輸液;各種標本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護理(預防壓瘡護理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運，軸線(xiàn)翻身;備皮、導尿

　　具體做法:

　　1.護理部培訓

　　1.1崗前專(zhuān)業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環(huán)境，指導做一名合格護士，護理部協(xié)同醫院人事部門(mén)及相關(guān)科室安排一周左右的`崗前教育。主要內容包括院史、專(zhuān)業(yè)思想及醫學(xué)道德教育，醫院的創(chuàng )業(yè)宗旨，各組織部門(mén)的情況介紹，護士行為規范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質(zhì)量標準，醫院內、外環(huán)境特點(diǎn)和市場(chǎng)競爭的壓力等。使她們對醫院的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和服務(wù)目標有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護士們的主人翁責任感和在市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮沖擊下獻身護理事業(yè)的決心。

　　1.2護理安全教育首先要教育她們學(xué)會(huì )尊重病人，學(xué)會(huì )處理各種紛繁復雜的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng)，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心，接待每位病人。學(xué)習《醫療事故處理條例》以及相關(guān)的醫療規范，以增強法制觀(guān)念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學(xué)習病歷書(shū)寫(xiě)標準，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的`重要作用。認真執行護理技術(shù)操作常規，學(xué)會(huì )在保證病人的利益不受損害的同時(shí)保護自己，從細微之處做起，力求服務(wù)于病人開(kāi)口前，讓病人稱(chēng)心，讓家屬放心。

　　1.3禮教愛(ài)心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習的護士長(cháng)對合同護士的進(jìn)行禮教愛(ài)心教育，進(jìn)行日常禮儀、電話(huà)禮儀、上崗禮儀、交接班規范等嚴格訓練，并將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質(zhì)控標準，使護士的形象工程、愛(ài)心意識得到了強化，護士的人文素質(zhì)得以不斷提高。

　　1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱(chēng)護理人員培訓中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，并根據學(xué)習內容定期抽查學(xué)習筆記，考核檢查學(xué)習效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績(jì)記入護士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。

　　2.科室培訓

　　2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室后，由科護士長(cháng)安排年資最高的護師根據個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行1~2個(gè)月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類(lèi)物品的放置，講解科室的發(fā)展及特色，各種規章制度，專(zhuān)科護理技術(shù)操作，護理質(zhì)量標準等，并培養她們與其他醫護人員之間的協(xié)同服務(wù)精神，循序漸進(jìn)地適應護士角色的轉變。

　　2.2護理技術(shù)操作培訓科護士長(cháng)根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進(jìn)行一對一的培訓，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術(shù)操作，3個(gè)月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿(mǎn)考核合格后，每月由科護士長(cháng)考核，護理部不定時(shí)抽考，成績(jì)與績(jì)效工資掛鉤。

　　2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經(jīng)驗的護師，通過(guò)入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環(huán)節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過(guò)實(shí)際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達到交談時(shí)輕松自如和充滿(mǎn)自信。

　　四、考核方法

　　(1)基本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績(jì)四項內容，結合病人的滿(mǎn)意滿(mǎn)意度調查結果，有無(wú)表?yè)P，有無(wú)糾紛投訴等，由護士長(cháng)記錄的平時(shí)成績(jì)。

　　(2)理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績(jì)各占50%。

　　五、考核結果

　　合格、不合格

　　護士培訓工作計劃 篇4

　　一、培訓目的

　　1、熟悉掌握ICU基本護理理論和技能

　　2、熟悉常見(jiàn)疾病的檢測和護理

　　3、熟悉ICU布局及臨床工作

　　二、培訓方式

　　1、理論學(xué)習

　　2、技能訓練

　　3、自學(xué)

　　三、培訓時(shí)間

　　6個(gè)月

　　四、培訓管理：

　　1、指定ICU護理專(zhuān)業(yè)組長(cháng)或護理組長(cháng)進(jìn)行一對一帶教

　　2、根據ICU制定的新入護士培訓計劃，結合ICU實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

　　3、每月進(jìn)行操作考試一次(由帶教老師考核)

　　4、由護士長(cháng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試(2個(gè)操作)，成績(jì)合 格結束新入護士培訓課程。

　　5、培訓期結束由帶教老師寫(xiě)出培訓總評

　　五、培訓內容

　　(一)理論培訓內容

　　根據培訓計劃參加ICU“三基三嚴”( “三基”：基本理論、基本知識、基本技能�！叭龂馈奔矗簢栏褚�求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風(fēng))理論學(xué)習，理論培訓內容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規章制度，各班職責，基礎護理知識，專(zhuān)科 疾病護理常規，專(zhuān)科疾病病理生理和臨床表現，常見(jiàn)危重患者搶救流程。

　　(二)操作培訓內容

　　1.熟練掌握：手衛生，出入院護理技術(shù)，生命體征測量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護理，氧氣吸入，無(wú)菌技術(shù)，肌肉注射，皮內注射，皮下注射，物理降溫，軸線(xiàn)翻身，單人CPR，TPN,CPT，手術(shù)前后的一般護理，患者跌倒的`預防等。

　　2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開(kāi)，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運法，患者約束法，痰標本采集法。

　　3.掌握：監護儀，呼吸機的使用與保養。

　　4.掌握外科危重患者的護理及記錄。

　　5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監護技術(shù)，導尿技術(shù)

　　6.了解ICU常見(jiàn)的專(zhuān)科操作：氣切護理，CVP監測，ABP監測，呼吸機連接與基本參數調試，深靜脈置管護理，氣管插管口腔護理，扣背排痰，亞低溫治療。

　　護士培訓工作計劃 篇5

　　為提高我院護理人員基本理論及操作技能水平，根據我院對全院護理人員分級管理的相關(guān)規定和我院各科室的實(shí)際工作情景，我部特對全院護士的培訓工作做相應的分級別規定，以使各級護理人員能掌握不一樣的資料，更好地運用于臨床。

　　一、新畢業(yè)護士上崗培訓

　�。ㄒ唬┡嘤柲繕私�(jīng)過(guò)上崗培訓，使新護士了解我院的基本概況，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺(jué)遵守職業(yè)道德和護士行為規范，履行護士的職責，努力學(xué)習、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護理崗位。

　　1、培訓時(shí)間：護理部上崗培訓半天

　　2、培訓資料

　�。�1）致歡迎詞，介紹院史。

　�。�2）愛(ài)崗敬業(yè)系列教育：資料為護士職業(yè)道德規范教育，院規院紀、各項制度教育等。

　�。�3）護理規章制度及醫療安全系列教育：資料為護理規章制度、護理安全管理制度、查對制度等。

　　二、各級護士規范化培養

　�。ㄒ唬┮患壸o士（畢業(yè)后工作1年以?xún)然蛩�有不能獨立承擔護理工作、未取得執業(yè)證者）的培訓

　　1、教育資料

　�。�1）專(zhuān)業(yè)知識：了解護理職業(yè)道德，護理工作的組織，規章制度，護理質(zhì)量監控等方面的知識，鞏固所學(xué)的護理理論知識，掌握所在科室專(zhuān)業(yè)理論知識，了解本學(xué)科的發(fā)展狀況，學(xué)習現代知識，了解護理專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展。

　�。�2）技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監護，學(xué)會(huì )使用臨床各種儀器設備，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書(shū)寫(xiě)，初步學(xué)習臨床護理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

　　2、教育形式

　�。�1）由各病區帶教干事或護士長(cháng)進(jìn)行統一教育。

　�。�2）舉辦各類(lèi)科內講座和自學(xué)相結合。

　�。ǘ�）二級護士，（取得執業(yè)證，畢業(yè)后工作2～4年的護士）的培訓

　　1、教育資料

　�。�1）專(zhuān)業(yè)知識：掌握所在科室的專(zhuān)業(yè)理論知識，掌握重癥監護病人的`護理知識，了解本專(zhuān)科的發(fā)展狀況，鼓勵參加護理高等學(xué)歷教育和繼續教育。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)技能：熟練掌握臨床護理基本操作技能，掌握本、專(zhuān)科的各項操作技能，掌握本專(zhuān)科急、重病人的搶救配合及病情觀(guān)察，掌握臨床各種儀器的使用，能運用護理程序對病人實(shí)施整體護理，熟練掌握各種護理文件書(shū)寫(xiě)，了解臨床教學(xué)工作，參與中專(zhuān)護生的實(shí)習帶教工作。

　　2、教育形式

　�。�1）每年考核1次。

　�。�2）由各病區教育干事、主管護師、護士長(cháng)作具體指導。

　�。�3）參加全院性的各類(lèi)講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習，與護理查房和自學(xué)相結合。

　　三、三級護士（護理師、工作5年以上護士）的培訓

　�。ㄒ唬┡嘤柲繕�

　　1、具有綜合護理本事和熟練的專(zhuān)科護理技能（如心電監護、心肺復蘇、輸液泵應用等）。

　　2、具有較扎實(shí)的基礎醫學(xué)理論和專(zhuān)科護理知識，掌握專(zhuān)業(yè)的新知識和新技術(shù)。

　　3、熟悉危重患者的觀(guān)察方法，掌握急救技能，掌握配合專(zhuān)科搶救的知識和技能。

　　4、具有必須的帶教臨床實(shí)習生的工作本事。

　　5、能運用護理理論、技術(shù)和護理程序實(shí)施整體護理。

　　6、參加護理繼續教育學(xué)習，繼續提高學(xué)歷層次。

　�。ǘ�）培訓方法

　　1、參與臨床護理工作

　　2、參與臨床實(shí)習護生、輪轉護士、進(jìn)修護士的臨床帶教工作。

　　3、參加院內、院外護理繼續教育學(xué)習和各種形式的護理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

　�。ǘ�）考核方法

　　1、完成基礎護理理論考試每年1次，操作考試1次，成績(jì)達標。

　　2、參加院護理部組織的、科內業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　3、能勝任本護理單元的各崗位工作，能應用護理程序對患者實(shí)施整體護理。

　　4、經(jīng)過(guò)主管護師晉升考試，到達主管護師任職資格。

　　四、四級護士（主管護師、專(zhuān)科護士）的培訓

　�。ㄒ唬┡嘤柲繕�

　　1、具有本專(zhuān)業(yè)系統的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，掌握國內本專(zhuān)業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應用。

　　2、具有扎實(shí)的基礎醫學(xué)理論和專(zhuān)科護理知識和處理本專(zhuān)業(yè)復雜問(wèn)題的本事。

　　3、具有必須的帶教臨床實(shí)習生的工作本事和護理管理本事。

　　4、參加護理繼續教育學(xué)習。

　　5、具有指導和組織本專(zhuān)業(yè)開(kāi)展護理科研的本事，具有指導和培養下一級護理人員的工作和學(xué)習的本事。

　�。ǘ�）培養方法

　　1、參與臨床護理工作

　　2、承擔臨床護理管理工作，如承擔護士長(cháng)、教學(xué)干事等工作。

　　3、參與臨床護理帶教工作，如實(shí)習護生、輪轉護士、進(jìn)修護士臨床帶教工作。

　　4、參加市內、院內外護理繼續教育學(xué)習、院網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和各種形式的護理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）考核方法

　　1、完成基礎護理理論考試每年1次，成績(jì)達標。

　　2、參加院護理部組織的、科內、病區內業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　3、承擔院內、科室內教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。

　　4、能勝任護理管理、護理教學(xué)或專(zhuān)科護士的崗位工作。

　　5、完成大專(zhuān)或專(zhuān)升本的學(xué)歷教育。

　　護士培訓工作計劃 篇6

　　為加快護理隊伍建設，促進(jìn)護理人員更好更快的成長(cháng)，滿(mǎn)足臨床護理工作的需求，根據三級醫院復評標準，結合我院實(shí)際情況，特制定培訓方案，具體內容如下：

　　一、組織架構：

　�。ㄒ唬┡嘤柟ぷ黝I(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　�。ǘ�）培訓技術(shù)指導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、培訓對象：

　　全體護理人員

　　三、培訓目標：

　�。ㄒ唬㎞1級護士（護士）

　　1.強化基本理論、基本知識和基本技能

　　2.基本掌握規章制度、核心制度、工作職責、工作流程。

　　3.掌握常見(jiàn)儀器操作規范。

　　4.掌握患者十大安全目標。

　　5.培養護理人員應具備的基本素質(zhì)，盡快適應臨床護理工作。

　�。ǘ�）N2級護士 （護師）

　　1.具有較堅實(shí)的護理基礎理論及熟練的護理技能。

　　2.熟悉專(zhuān)科護理常規及護理技術(shù)（如：心電監護儀、除顫器、人工呼吸機、輸液

　　泵等）操作方法。

　　3.熟悉重危病人的觀(guān)察方法，并掌握急救技能，能獨立負責重病人的護理。

　　4.掌握本專(zhuān)業(yè)新知識、新技術(shù)，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進(jìn)行責任制整體護理。

　　5.具有臨床帶教能力，能擔任進(jìn)修護士和臨床護生的'帶教工作，能積極撰寫(xiě)護理論文，至少每三年在省級期刊上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文一篇。

　�。ㄈ�）N3級護士（主管護師）

　　1.熟練靈活運用專(zhuān)科護理常規及技術(shù)。

　　2.能解決本科護士業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，指導重危、疑難病人護理措施的實(shí)施，不斷更新知識，在病房管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用。

　　3.對臨床問(wèn)題有一定的預見(jiàn)性并加以防范，對特殊情況能采取應急措施。

　　4.具有課堂教學(xué)、臨床帶教能力，能組織本專(zhuān)科護理會(huì )診、護理查房，參加全院護理會(huì )診。

　�。ㄋ模㎞4級護士（副主任護師、主任護師）

　　1.在護理部領(lǐng)導下，能夠負責指導本科護理、科研、教學(xué)工作。

　　2.指導本科疑難病人護理 的實(shí)施、組織指導疑難病例的護理會(huì )診及危重病人的搶救。

　　3.組織本科護理學(xué)術(shù)講座、護理查房、護理病例討論，指導下級護師的查房、病例討論。

　　4.了解國內外本科護理的發(fā)展動(dòng)態(tài)，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐。

　　5.參加護理部組織的護生授課，負責本科臨床帶教工作。

　　6.撰寫(xiě)護理論文，至少每?jì)赡暝谑〖壠诳�上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文一篇。具備臨床科研能力，至少每5年完成一項護理科研。

　�。ㄎ澹┳o士長(cháng)

　　1.合理排班，人力資源管理滿(mǎn)足臨床工作需求。

　　2.分級護理符合《綜合醫院分級護理指導原則》，病區有符合醫院實(shí)際的分級護理制度。

　　3.開(kāi)展“以病人為中心”的責任制整體護理工作模式。

　　4.重癥護理措施落實(shí)到位。

　　5.各項管理符合要求，護理質(zhì)量控制有實(shí)效，體現 pDCA管理模式。

　　護士培訓工作計劃 篇7

　　為合理構建我院護士人力架構，滿(mǎn)足各級護理人員的成長(cháng)需要，強化學(xué)習氛圍，穩定和加強護理隊伍建設，使護理人員適才適用，全面提升護理質(zhì)量，根據醫院護理發(fā)展規劃，結合醫院護理實(shí)際情況，特制定20xx年護理人員培訓計劃如下：

　　一、學(xué)習目的

　　1、提高護理人員綜合護理能力和專(zhuān)科護理技能，加強臨床基礎知識和專(zhuān)科知識的學(xué)習，提高臨床應用能力，規范臨床基本技術(shù)操作規程，強化臨床基本操作技能。

　　2、知曉醫院護理服務(wù)理念，提高服務(wù)意識，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)理念，滿(mǎn)足患者需求，簡(jiǎn)化工作流程，方便人民群眾，預防并減少臨床護理不良事件的發(fā)生。通過(guò)培訓，教育護理人員做到儀容美、著(zhù)裝美、語(yǔ)言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結協(xié)作，為創(chuàng )建和諧醫患關(guān)系打下堅實(shí)基礎。

　　二、培訓內容與方法

　�。ㄒ唬┘訌娎碚撝�識培訓

　　1、科室結合本科專(zhuān)業(yè)制訂本科年度培訓計劃，并認真落實(shí)實(shí)施。開(kāi)展各種形式的理論學(xué)習活動(dòng)，如晨會(huì )提問(wèn)、床邊講課、理論講座。其中專(zhuān)科理論知識講座每周組織一次，由科室內護理人員輪流進(jìn)行課件的'制作，并負責培訓工作。每月對培訓知識進(jìn)行考核，護士長(cháng)負責試卷的審核并組織受訓護理人員進(jìn)行閉卷考試，每次對考試結果進(jìn)行分析，要求講究實(shí)效，不流于形式�？剖颐吭聦⑴嘤栒n件上交至護理

　　部存檔。課件內容要求必須為專(zhuān)科知識，并統一制作成幻燈片形式�？剖颐吭陆M織一次護理查房，對科內疑難病例組織討論分析。

　　2、院內培訓每月一次，由護理部組織護士長(cháng)為全院護理人員進(jìn)行公共知識講座，內容根據臨床實(shí)際存在問(wèn)題和臨床護理人員的工作需求制定，護士長(cháng)確定題目后，連同相關(guān)課件一起上報至護理部，護理部根據其內容安排不同層級的護理人員分層次進(jìn)行培訓并對培訓知識進(jìn)行考核，護理人員受訓率與科室績(jì)效掛鉤。

　　3、護理部每月組織一次院內護理查房及一例護理疑難病例討論，組織專(zhuān)業(yè)相近科室護士長(cháng)參與。

　　4、對N0、N1級護理人員每季度組織一次三基理論考核，對N2級護理人員每半年組織一次三基理論考核，對N3級護理人員及護士長(cháng)每一年組織一次三基理論考核，考核合格率與科室績(jì)效掛鉤。

　　5、為進(jìn)一步激發(fā)護理人員理論知識學(xué)習興趣，護理部計劃組織一次護理理論知識搶答賽及一次“患者病情觀(guān)察案例匯報”大賽。

　�。ǘ�）加強操作培訓

　　1、示教室設專(zhuān)人管理，針對臨床常用操作技術(shù)，護理部每月安排一項操作項目進(jìn)行培訓，每月上旬進(jìn)行培訓，由院級教練員對科室示教員進(jìn)行培訓后，再由科室示教員負責本科室護理人員的操作培訓，由點(diǎn)到面，逐一完成全院培訓工作。每月中下旬護理部組織院級示教員對相應層級人員考核，要求人人過(guò)關(guān)。對于考核不合格者，進(jìn)行二次培訓，并參加補考，以達到培訓的目的，保證培訓的效果，并提高護理人員的臨床實(shí)際應用能力。

　　2、增加院級示教員名名額，在全院通過(guò)操作考核選拔。院級示教員參與院內培訓一次為科室加2分，參與院內考核每天加一分。

　　3、對N0、N1級護理人員每月培訓結束后均進(jìn)行操作考核，N2級護理人員每半年一次，N3級護理人員及護士長(cháng)操作考核每年一次，由院級示教員與護理部負責考核。

　�。ㄈ�）專(zhuān)科護士培訓

　　各科室護士長(cháng)定期組織學(xué)習專(zhuān)科知識，如遇開(kāi)展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過(guò)請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會(huì )診討論等形式更新知識和技能。同時(shí)，有計劃的選送部分護士外出進(jìn)修、學(xué)習，提高學(xué)術(shù)水平。

　　結合省護理學(xué)會(huì )培訓安排，選派護士參加全省專(zhuān)科護士學(xué)習培訓，培養專(zhuān)家型護理人才；選派特殊科室人員到上級醫院進(jìn)修學(xué)習，其中包括透析室、急診科、ICU、新生兒重癥監護等四個(gè)科室的護士；普通科室選派護理骨干去上級醫院學(xué)習，更新護理知識及護理理念。外出進(jìn)修學(xué)習人員回院后總結學(xué)習經(jīng)驗，分享進(jìn)修體驗，并在全院護士會(huì )議上進(jìn)行交流學(xué)習，啟發(fā)護士工作激情，共同進(jìn)步。

　�。ㄋ模┘訌娮o理應急演練培訓

　　加強全院護理人員對應急預案的學(xué)習，要求熟練掌握各項流程，科室每月組織一次應急演練培訓，護理部每季度組織一次全院應急演練考核，每次考核成績(jì)進(jìn)行排名，年終平均成績(jì)計入護士長(cháng)考評。

　�。ㄎ澹�崗前培訓

　　制定崗前培訓計劃，對新進(jìn)護理人員進(jìn)行相關(guān)法律法規、醫德醫

　　風(fēng)、心理素質(zhì)、理論知識和操作技能培訓，時(shí)間為兩周，經(jīng)考核合格后再進(jìn)入科室工作。

　�。�六）加強護理管理培訓

　�。ㄒ唬�、結合臨床管理出現問(wèn)題，請上級專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座；組織護士長(cháng)參加院外各級護理管理學(xué)習班。

　�。ǘ�）、促進(jìn)護士長(cháng)及科室間的學(xué)習交流，定期召開(kāi)護士長(cháng)工作經(jīng)驗交流會(huì )，相互借鑒管理經(jīng)驗，提高護理管理水平。

　　三、工作目標

　　1、護理人員培訓率達100%。

　　2、護理人員專(zhuān)業(yè)理論考核合格率≥95%（合格分60分）

　　3、護理人員專(zhuān)業(yè)技能考核合格率≥95%（合格80分）

　　4、護士長(cháng)外出培訓率達100%

　　護士培訓工作計劃 篇8

　　一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質(zhì)

　�。ㄒ唬�、按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實(shí)施方案抓好護士的“三基”及專(zhuān)科技能訓練與考核工作

　　1、重點(diǎn)加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

　　2、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

　　3、強化相關(guān)知識的學(xué)習掌握，組織進(jìn)行一次規章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

　�。ǘ�）、加強人文知識的學(xué)習，提高護士的整體素養

　　1、組織學(xué)習醫院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長(cháng)層次內進(jìn)行討論，達成共識后在全院范圍內開(kāi)展提升素養活動(dòng)，制定訓練方案及具體的實(shí)施計劃。

　　與此同時(shí)，安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護士禮儀競賽活動(dòng)，利用“5.12”護士節期間掀起學(xué)禮儀、講素養的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè )的節日晚會(huì )。

　　二、加強護理管理，提高護士長(cháng)管理水平

　�。ㄒ唬�、促進(jìn)護士長(cháng)間及科室間的學(xué)習交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護士長(cháng)工作經(jīng)驗交流會(huì )，借鑒提高護理管理水平。

　�。ǘ�）、年初舉辦一期院內護士長(cháng)管理學(xué)習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養，當今社會(huì )人群對護理的服務(wù)需求，新的一年護理工作展望以及護士長(cháng)感情溝通交流等.

　　三、加強護理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護理工作安全、有效

　�。ㄒ唬�、繼續實(shí)行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護士長(cháng)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的`質(zhì)控點(diǎn)，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

　�。ǘ�進(jìn)一步規范護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細節上抓起，加強對每份護理文書(shū)采取質(zhì)控員—護士長(cháng)—護理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書(shū)不歸檔。年終護理文書(shū)評比評出集體第一、二、三名。

　　以上就是我們對于下一階段工作的計劃。我們將嚴格的按照這些步驟行事，爭取把我們的護理工作做到！

　　護士培訓工作計劃 篇9

　　一、培訓目標和培訓重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┡嘤柲繕耍�

　　圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習、推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”為中心，立足本校，引導全體教師全面開(kāi)展教學(xué)科研，梳理教學(xué)中實(shí)際需求，提高教研工作的針對性及實(shí)效性；全面履行教科室的工作職責，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(cháng)。

　�。ǘ�）培訓重點(diǎn)：

　　1、圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習”，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)做好教師新課改的通識培訓工作。

　　2、開(kāi)展校本教材的研發(fā)；做好課題的研究和課題的結題驗收工作，同時(shí)做好校級小課題的申報和研討工作。鼓勵教師踴躍向省、國家級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

　　3、基于數字化校園建設的框架，切實(shí)規范教學(xué)常規的檢查形式，同時(shí)做好教學(xué)資料完善的過(guò)程管理。

　　4、積極配合上級教研部門(mén)的活動(dòng)，鼓勵教師參與各級各類(lèi)教科研競賽活動(dòng)；繼續規范“外出培訓學(xué)習、回校匯報講座”的管理。

　　二、主要內容和基本形式

　　結合教師學(xué)科素養提升行動(dòng)計劃，分校級培訓、教研組培訓、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次推進(jìn)，圍繞專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)題培訓、專(zhuān)業(yè)知識與技能、學(xué)校特色等四個(gè)方面開(kāi)展。具體工作如下：

　�。ㄒ唬┲饕獌热�

　　1、專(zhuān)業(yè)閱讀：

　　教師在本學(xué)期讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感，定期交流讀書(shū)心得體會(huì )，做好讀寫(xiě)結合，豐富教師專(zhuān)業(yè)內涵。

　　2、專(zhuān)題培訓：

　　本學(xué)期立足本校做好專(zhuān)題講座，包括面向學(xué)生的研究性學(xué)習專(zhuān)業(yè)拓展講座、本校教師課題研究專(zhuān)題講座、校選修課程開(kāi)設系列經(jīng)驗交流、教學(xué)評價(jià)研究專(zhuān)題講座。通過(guò)數字化校園建立，實(shí)行校本培訓管理網(wǎng)絡(luò )化，建立校博客群及教研組校本培訓管理博客，利用網(wǎng)絡(luò )教研，實(shí)現高效的教研交流。鼓勵教師個(gè)人在教育博客中撰寫(xiě)個(gè)人教育敘事或教學(xué)反思。

　　3、專(zhuān)業(yè)知識與技能：

　�、僖幏�、完善校本培訓制度。教研組、備課組集中組織學(xué)習學(xué)校本學(xué)期校本培訓計劃，并組內討論制訂教研組校本培訓、教學(xué)工作計劃，教師自行制定個(gè)人發(fā)展規劃。

　�、诖龠M(jìn)有效教學(xué)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教學(xué)常規與教師日常教學(xué)工作相結合，有計劃開(kāi)展公開(kāi)、示范課等。按設定的`時(shí)間節點(diǎn)開(kāi)展3次教學(xué)常規檢查；學(xué)期內各教研組開(kāi)展3次及以上集體研討活動(dòng)；集體備課組開(kāi)展6次及以上集體備課活動(dòng)；教研組內每位教師開(kāi)設一節公開(kāi)課；校級公開(kāi)課根據教研組內磨課、議課后進(jìn)行推選，每位教師一學(xué)年必須開(kāi)設一節，學(xué)校予以頒發(fā)校級證書(shū)；每位教師聽(tīng)課至少10節，入職第二年教師聽(tīng)課不少于20節，今年新入職教師聽(tīng)課不少于30節，其中班主任跟班聽(tīng)課不少于5節。

　�、坶_(kāi)展教學(xué)評價(jià)學(xué)習研究活動(dòng)，加強學(xué)生評價(jià)研究，尤其是作業(yè)、試卷的評價(jià)研究。

　�、軆�(yōu)化教學(xué)設計，完善導學(xué)案的書(shū)寫(xiě)及有效利用。

　　4、學(xué)校特色

　　利用及發(fā)揮學(xué)�，F有的特色資源，開(kāi)發(fā)校本課程及教材、錄制微課視頻、網(wǎng)絡(luò )課程，提升青年教師實(shí)訓操作技能，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、特色化成長(cháng)搭設平臺。

　�。ǘ�）基本形式

　　1、校級培訓：

　�、俳Y合學(xué)校實(shí)際，立足本專(zhuān)業(yè)，適時(shí)邀請校外專(zhuān)家實(shí)現教學(xué)專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)。提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

　�、诨�于數字化校園建設情況，定期開(kāi)展專(zhuān)項培訓，鼓勵教師利用現代化技術(shù)資源進(jìn)行科研課題研究。

　�、劢M織新教師參與教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。如讓本學(xué)期新入校教師開(kāi)展匯報課、骨干教師開(kāi)展公開(kāi)課、高資歷深的教師開(kāi)展示范課活動(dòng)；與上一級合作學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)交流、觀(guān)摩活動(dòng)。

　　2、教研組研訓：

　�、匍_(kāi)展組內聽(tīng)課、評課、集體備課等集體活動(dòng)。

　�、谝越萄薪M為單位，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究。

　　3、教師自培：

　�、俑鶕�學(xué)校的統一安排，學(xué)習有關(guān)現代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規，做好讀書(shū)筆記。

　�、谧珜�(xiě)教學(xué)總結（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結和若干篇教學(xué)反思。同時(shí)做好《教師成長(cháng)手冊》的記錄。

　　三、保障措施和預期效果

　�。ㄒ唬┍Ｕ洗胧�：

　　學(xué)校成立校本專(zhuān)項培訓領(lǐng)導和考核小組。形成由校長(cháng)親自抓、教務(wù)處負責組織、教研組長(cháng)落實(shí)的工作小組，分級管理，以加強對校本培訓工作的規劃、管理、指導與落實(shí)情況。

　�。ǘ�）預期效果：

　　通過(guò)培訓改變了教師的教學(xué)理念，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養，將學(xué)習狀態(tài)由被動(dòng)演變?yōu)橹鲃?dòng)，解決了學(xué)校部分現存在教學(xué)問(wèn)題，同時(shí)也彌補了繼續教育的資源不足。

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