初中英語(yǔ)的教學(xué)工作計劃
今年繼續擔任九年級兩個(gè)班的英語(yǔ)任課教師，為了更好地搞好教學(xué)工作，特制定教學(xué)計劃如下：
一、調整班級管理思路，實(shí)行班級管理一條線(xiàn)。以前所代班級，班額小，兩個(gè)班平均人數51人，因此，管理起來(lái)要相對容易一些，家庭作業(yè)基本上都是由我本人自己檢查或抽查。今年新初三的學(xué)生每班平均達到近80人以上，如果還像以前那種管理的話(huà)，教師本人一定會(huì )忙得顧此失彼，不光自己筋疲力盡，而且影響了教學(xué)工作。因此，我所想到的就是如何家庭作業(yè)這一環(huán)節抓好。如果讓一個(gè)老師管170名學(xué)生的作業(yè)那就像想一想也會(huì )覺(jué)得頭痛，那好，我就抓班生干部,抓小組長(cháng)，讓他們進(jìn)入角色，盡心盡力的為班級工作。這樣就形成了教師抓課代表，課代表抓小組長(cháng)，小組長(cháng)抓組員的班能了級管理的一條網(wǎng)絡(luò )就這樣形成了。
二、認真備課，上課。備課充分是重中之重。而且，新學(xué)期的備課模式和以前有了很大不同，備課的設計也要遵循新理念。在借鑒他人備課的過(guò)程中，取長(cháng)補短，爭取在備課上多下功夫，多動(dòng)心思，少走彎路。在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們終身學(xué)習奠定基礎。充分利用現代教育技術(shù)，探索新的教學(xué)模式，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)效果。在上學(xué)期的基礎上積極參與校際間教研活動(dòng)。不斷提升自己。
三、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。剛剛升入初中的孩子，對于新的校園新的教師都充滿(mǎn)了好奇，學(xué)生的學(xué)習習慣和英語(yǔ)水平也參差不齊。有一句格言說(shuō)得好：行為養成習慣，習慣形成品格，品格決定命運。從第一節課開(kāi)始按，就嚴格要求每一個(gè)學(xué)生。培養他們正確的坐姿，正確的讀書(shū)習慣。真心實(shí)意去發(fā)現甚至放大學(xué)生的'長(cháng)處，抓住要點(diǎn)，精講精練，樹(shù)立“當堂任務(wù)當堂完成”的思想，開(kāi)展分層教學(xué)，分層訓練，保證每一個(gè)孩子都有學(xué)習的興趣，真正做到“減負增效”，每名學(xué)生要有自己的預習本，預習本要用紅筆更正，即雙色筆預習本，教育
學(xué)生保存好自己的預習本，要對學(xué)生的預習本進(jìn)行檢查。
認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。對英語(yǔ)學(xué)習實(shí)行量化制度，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。對后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，盡快成長(cháng)起來(lái)。希望堅持下去，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生好的影響。
總之，在新的學(xué)期里，會(huì )盡力干好本職工作。
【初中英語(yǔ)的教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
初中英語(yǔ)教學(xué)總結06-08
初中英語(yǔ)教學(xué)心得總結06-19
初中英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結范文（精選7篇）12-21
關(guān)于初中英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習狀況的調查報告01-01
高一化學(xué)教學(xué)工作計劃01-15