培智班第一學(xué)期班主任工作計劃

　　由于我班的學(xué)生存在不同程度的智力殘疾，并且是新入學(xué)的學(xué)生，本學(xué)期的工作的重點(diǎn)主要是讓學(xué)生盡快的適應學(xué)校的學(xué)習生活，遵守學(xué)校的日常行為規范，養成良好的行為習慣。因此，根據我班學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的各項規章制度，制定如下工作計劃：

　　一、常規管理方面

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生的常規管理，培養學(xué)生的基本的自理能力

　　1、讓新生盡快的適應學(xué)校的環(huán)境，如：找到廁所，食堂、宿舍等地方。

　　2、利用每天晨會(huì )的時(shí)間，對學(xué)生的日常行為加以規范，對學(xué)生做錯的事情進(jìn)行教育并加以改正，使學(xué)生逐步形成良好的行為習慣。

　　3、根據學(xué)校對班級積分量化評比，并且結合班級實(shí)際情況，制定必要、可行的'班集制度，鼓勵學(xué)生遵守日常的行為規范，相互監督。

　　4、老師要以身作則，親身示范，引導學(xué)生，讓學(xué)生慢慢的養成良好的行為規范。

　�。ǘ�）從始至終強調學(xué)生的安全教育，加強學(xué)生的安全意識

　　1、利用晨會(huì )加強安全教育。

　　2、利用班會(huì )課開(kāi)展安全教育專(zhuān)題，可以出示安全問(wèn)題的圖片，實(shí)例，讓學(xué)生切身體會(huì )安全的重要性。

　　3、老師要做好候課制，保證學(xué)生在教室里有人看管，盡量不讓學(xué)生追逐打鬧。

　　4、教室里不存放有安全隱患的物品，如刀子，剪刀等。

　　二、紀律管理方面

　�。ㄒ唬┮幏栋嗉壖o律，加強學(xué)生責任心與團結心

　　將班級的職務(wù)落實(shí)到學(xué)生的身上，提高學(xué)生參與班級活動(dòng)的積極性，也能夠增強學(xué)生自身的責任心，團結同學(xué)，愛(ài)護班級體。

　�。ǘ�）規范課堂紀律，最大程度提高教學(xué)效率

　　1、對課堂中表現好的學(xué)生表?yè)P并進(jìn)行獎勵，樹(shù)立學(xué)習的好榜樣。

　　2、對課堂中表現不是很好的學(xué)生以鼓勵為主，建立學(xué)生學(xué)習的積極性。

　�。ㄈ�）規范課間紀律，保證學(xué)生文明、安全休息

　　1、下課后應將書(shū)本，桌椅擺放整齊，可以輪流讓學(xué)生負責檢查。

　　2、監督學(xué)生文明玩耍，不打鬧，不跑跳。

　　3、課間操養成學(xué)生排隊入場(chǎng)，散場(chǎng)的習慣，要求快靜齊。

　�。ㄋ模┮幏缎l生紀律，養成良好的衛生習慣

　　1、個(gè)人衛生（1）要求學(xué)生衣著(zhù)整潔（2）養成學(xué)生勤洗手、勤洗澡的習慣。

　　2、班級衛生（1）可設立值日生，給學(xué)生分配適當的衛生打掃。

　�。�2）對主動(dòng)打掃衛生的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P或者獎勵。

　　三、與老師、家長(cháng)溝通方面

　　1、與任課老師經(jīng)常溝通，了解本班學(xué)生的學(xué)習情況，便于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　2、通過(guò)電話(huà)或者家訪(fǎng)的形式，與學(xué)生家長(cháng)適時(shí)聯(lián)系，把孩子的情況反饋給家長(cháng)。

　　3、走讀的學(xué)生在家長(cháng)接送時(shí)，老師跟家長(cháng)多交流，匯報學(xué)生在校情況，調動(dòng)學(xué)生的積極性。

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