教務(wù)處工作計劃三篇
篇一：教務(wù)處工作計劃
**年工作的總體思路是：深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以認真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》為總體要求，以提高質(zhì)量、培育特色、推動(dòng)內涵發(fā)展為核心任務(wù)，以規范專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)、深化人才培養模式改革、強化學(xué)生實(shí)踐能力培養為工作重點(diǎn)，全面落實(shí)《本科教學(xué)工作合格評估整改方案》，大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)團隊建設、教學(xué)條件建設和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設，強化教學(xué)過(guò)程管理，健全教學(xué)質(zhì)量控制體系，努力提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養水平，確保順利通過(guò)教育部本科教學(xué)合格評估整改驗收。
一、以專(zhuān)業(yè)綜合改革為引領(lǐng)，深入推進(jìn)人才培養模式改革
1、依據教育部頒布的新本科專(zhuān)業(yè)目錄和設置管理規定，指導系（部）制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，探索建立以招生、就業(yè)等社會(huì )認可度指標為重要依據，適應湖南經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略需求、有利于專(zhuān)業(yè)結構和人才培養類(lèi)型結構整體優(yōu)化的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整機制，并根據學(xué)校人才培養目標定位和“三位一體”人才培養模式改革的總體要求，進(jìn)一步修訂和完善專(zhuān)業(yè)人才培養方案，著(zhù)力培養適應地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的應用型人才。高度重視新設專(zhuān)業(yè)人才培養方案的論證和制定，加強對系（部）新設專(zhuān)業(yè)人才培養方案制定工作的指導。
2、重點(diǎn)指導1個(gè)“十二五”國家級綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、1個(gè)“十二五”省級綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和7個(gè)“十二五”校級綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，加強內涵建設和體制機制、辦學(xué)模式等的改革實(shí)驗，推動(dòng)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)加大教學(xué)投入、完善設施條件，對接社會(huì )需求、優(yōu)化培養方案，創(chuàng )新體制機制、深化校企合作，打造優(yōu)勢團隊、培育辦學(xué)特色，并以研討式課堂教學(xué)改革為突破，大力推動(dòng)教學(xué)理念、教學(xué)內容和方法手段的改革，著(zhù)力培養學(xué)生研究性思維和溝通協(xié)作能力，積極探索多樣化的專(zhuān)業(yè)改革和發(fā)展的新路子。
3、針對專(zhuān)業(yè)課教學(xué)存在的課程隨意調整、課時(shí)隨意壓縮、課程內容隨意變動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量難以保證等突出問(wèn)題，積極配合高教處組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課教學(xué)狀況摸底調查，研究制訂指導性意見(jiàn)，指導各系（部）嚴格按照專(zhuān)業(yè)辦學(xué)標準和人才培養目標定位，科學(xué)設置并規范開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課程，確保專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
4、根據培養應用型人才的要求，深入研究各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力結構，構建以專(zhuān)業(yè)能力培養為核心的應用型人才培養課程體系、實(shí)踐教學(xué)體系、質(zhì)量保障體系和質(zhì)量保障機制，深入推進(jìn)“三位一體”人才培養模式改革。圍繞學(xué)生知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，按照精品化設計、項目化管理、課程化實(shí)施、競賽化考核、全員化參與的思路，努力打造校園文化活動(dòng)精品。推進(jìn)課堂教學(xué)改革,創(chuàng )新教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。推行課程研究性教學(xué)改革，對已經(jīng)立項資助的21門(mén)研究性教學(xué)課程進(jìn)行中期檢查，認真總結經(jīng)驗，推廣教學(xué)改革先進(jìn)典型，為全校所有課程的改革起到了示范和帶動(dòng)的作用。落實(shí)《關(guān)于課程考試改革的指導意見(jiàn)（試行）》，推進(jìn)課程考試改革，對已經(jīng)立項資助的28門(mén)考試改革課程進(jìn)行中期檢查驗收，認真總結經(jīng)驗，逐步建立起適應“三位一體”人才培養模式改革要求的新的課程考試制度，促使課程考試多樣化、科學(xué)化。
5、加強思想政治理論課、英語(yǔ)、數學(xué)、物理、體育等公共課程的建設，大力促進(jìn)公共課教學(xué)改革，提高公共課教學(xué)質(zhì)量。
6、重點(diǎn)圍繞專(zhuān)業(yè)綜合改革、人才培養模式改革、實(shí)踐教學(xué)改革、校企合作育人、現代教育技術(shù)應用、教學(xué)質(zhì)量監控等教學(xué)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，繼續實(shí)施普通高校教學(xué)改革項目計劃，積極配合高教研究所組織申報省級教改項目，大力支持一線(xiàn)教師開(kāi)展教學(xué)改革研究，同時(shí)加強在研項目管理，認真做好中期檢查、結題驗收工作，提高課題研究的質(zhì)量和水平。
二、以實(shí)踐教學(xué)改革為突破，加強學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力培養
1、利用中央財政支持地方高校專(zhuān)項資金和財政新增生均經(jīng)費，加大教學(xué)基本條件特別是實(shí)踐教學(xué)條件建設投入，不斷充實(shí)、更新和完善教學(xué)設施條件。
2、督促相關(guān)系（部）加強省級實(shí)踐教學(xué)示范中心建設，積極申報“十二五”國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心。做好中央與地方共建基礎實(shí)驗室、特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗室和中央財政支持地方高校發(fā)展專(zhuān)項資金項目實(shí)驗室的建設與管理。建立面向校內多專(zhuān)業(yè)開(kāi)放共享的生創(chuàng )新訓練中心，加強創(chuàng )新性實(shí)驗點(diǎn)、開(kāi)放實(shí)驗室的建設，加大開(kāi)放實(shí)驗項目建設力度。積極創(chuàng )造條件，加快工科專(zhuān)業(yè)實(shí)習工廠(chǎng)和文科實(shí)訓中心的建設。加強實(shí)驗（實(shí)訓）教學(xué)規范化管理，做好《實(shí)驗室綜合管理系統》基本數據錄入工作，對實(shí)驗室及實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )管理。推動(dòng)系（部）加強實(shí)驗（實(shí)訓）教學(xué)資源建設，完善管理體制，加大實(shí)驗（實(shí)訓）資源開(kāi)放共享的力度。
3、指導有關(guān)系（部）加強“十二五”國家級校外實(shí)踐教育基地（懷化市廣播電視臺實(shí)踐教育基地）的建設與管理，認真落實(shí)建設方案，充分發(fā)揮其在廣播電視新聞學(xué)、廣播電視工程、藝術(shù)設計等專(zhuān)業(yè)在應用型人才培養的積極作用。資助建立2-3個(gè)校企合作人才培養示范基地，積極申報省級校企合作人才培養
示范基地，探索與行業(yè)企業(yè)共建人才培養基地。適時(shí)組織校企合作專(zhuān)題研討交流，積極探索校企合作育人新機制。調整、規范現有實(shí)習基地，加大工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地建設力度，重點(diǎn)建設滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力培養要求的實(shí)踐基地，做好省級優(yōu)秀實(shí)習基地建設情況的專(zhuān)題調研和督建工作。
4、研究制定加強專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué)的指導性文件，引導教學(xué)單位開(kāi)展以完善考核標準、落實(shí)過(guò)程指導、強化結果考核為主要內容的實(shí)習教學(xué)改革，按照實(shí)事求是、務(wù)求實(shí)效的原則科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)實(shí)習方案，建立完善相關(guān)保障措施與機制，堅決糾正“放羊式”管理現象，切實(shí)保障每個(gè)學(xué)生都能完整地接受實(shí)習訓練。
5、積極組織申報省級生創(chuàng )新訓練中心和省級生研究性學(xué)習與創(chuàng )新實(shí)驗計劃項目，立項資助50 項左右校級生研究性學(xué)習與創(chuàng )新實(shí)驗計劃項目，組織第二屆生創(chuàng )新成果展暨創(chuàng )新論壇，及時(shí)總結推介系（部）創(chuàng )新實(shí)踐經(jīng)驗，積極建立教學(xué)科研資源開(kāi)放共享機制，大膽探索自主、合作、探究式的實(shí)踐教學(xué)改革。
6、積極組織學(xué)生參加全國和省級生學(xué)科競賽活動(dòng)，支持并穩步開(kāi)展生數學(xué)建模競賽、電子設計競賽、計算機程序設計競賽、廣告藝術(shù)設計大賽、化學(xué)實(shí)驗技能競賽、英語(yǔ)演講比賽等學(xué)科競賽項目，加大經(jīng)費支持力度。認真開(kāi)展校級生各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，加強宣傳發(fā)動(dòng)和組織管理，進(jìn)一步擴大參與面和影響力，以此推動(dòng)我校生創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，積極搭建相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師交流平臺，大力營(yíng)造鼓勵創(chuàng )新和實(shí)踐的育人氛圍。
7、進(jìn)一步完善各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，強化實(shí)驗實(shí)訓、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)論文（設計）、學(xué)年論文、課程設計等實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節的管理，培養學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力。
8、進(jìn)一步加強與地方政府、行(企)業(yè)的合作，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作教育，增強服務(wù)地方的能力。切實(shí)落實(shí)學(xué)校與懷化市委、政府簽署全面合作協(xié)議，積極主動(dòng)地融入懷化市的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展建設，構建與地方良性互動(dòng)的長(cháng)效機制。圍繞地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，采取校市(縣)合作、校企合作等多種方式，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)；通過(guò)技術(shù)開(kāi)發(fā)、合作申報項目，開(kāi)展橫向課題研究，協(xié)同開(kāi)展科技攻關(guān)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展；通過(guò)科技服務(wù)以及教師在教學(xué)過(guò)程中引入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中開(kāi)發(fā)的新工藝、新方法及新技術(shù)，在促進(jìn)理論與實(shí)踐相結合的同時(shí)，推進(jìn)教學(xué)改革，較好地實(shí)現產(chǎn)學(xué)研一體化；通過(guò)校企合作共建實(shí)驗室，引入企業(yè)的設備和工程情境，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養地方需要的應用型人才。
三、以加強教風(fēng)建設為契機，大力提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和人才培養質(zhì)量
1、根據學(xué)�！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強教風(fēng)建設的十條意見(jiàn)》的精神，成立教風(fēng)建設領(lǐng)導小組，全面規劃和領(lǐng)導學(xué)校教風(fēng)建設。加強系（部）教研室、教學(xué)團隊、課程組等教學(xué)基層組織建設，充分發(fā)揮其在教風(fēng)建設中的積極作用。學(xué)校將教研室、教學(xué)團隊、課程組建設和作用的情況，作為評估系（部）本科教學(xué)工作狀態(tài)的重要觀(guān)測點(diǎn)之一。
2、統一思想認識，加強教師的師德師風(fēng)建設。開(kāi)展加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，大力宣傳和表彰學(xué)校師德楷模的先進(jìn)事跡，積極引導教師潛心研究教學(xué)，潛心教書(shū)育人。完善師德師風(fēng)建設的制度，落實(shí)師德師風(fēng)建設的措施，全面提高教師道德素質(zhì)。健全師德考核制度，將師德表現作為教師績(jì)效考核、職務(wù)晉升聘用和獎勵的重要依據，實(shí)行師德一票否決制。在教師培訓特別是新教師崗前培訓中，強化師德教育特別是學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規范教育。
3、加強教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力培養，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。在認真分析教師實(shí)際業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的基礎上，研究并制定具有針對性的教師培養計劃并認真實(shí)施，構建業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力并重的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考核體系。加強教師實(shí)踐能力的培養，學(xué)校實(shí)行“雙師型”教師引進(jìn)制度、專(zhuān)任教師頂崗工作制度、教師專(zhuān)業(yè)技能培訓制度、聘請企業(yè)技術(shù)骨干任教制度、教師執業(yè)資格證書(shū)制度、校企合作項目研究支持制度、“雙師型”教師激勵制度等，積極采取有力措施，加強“雙師型”教師隊伍建設，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。積極參加省教育廳組織的面向覆蓋面廣的公共、基礎課程開(kāi)展高校教師課堂教學(xué)競賽，及時(shí)組織我校教師特別是中青年骨干教師參加國家精品課程、“馬工程”教材等專(zhuān)項培訓，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
4、強化教學(xué)工作中心地位，引導全體教師把主要精力(轉載于:教務(wù)處工作計劃亮點(diǎn))投入到人才培養和教學(xué)工作中去，積極承擔教學(xué)任務(wù)，尤其是本科課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。落實(shí)教授、副教授為低年級學(xué)生上課制度。實(shí)行青年教師助教制度，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用。實(shí)行課程提綱制度，將現行的課程教學(xué)進(jìn)度表改為課程提綱，進(jìn)一步加強課程教學(xué)管理。
5、完善教師教學(xué)工作業(yè)績(jì)考核制度，健全常態(tài)化的教學(xué)工作評價(jià)激勵機制。把教授為本科生上課作為“本科教學(xué)工程”項目建設與專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平評估的重要指標，作為教學(xué)獎勵的必要條件，建立教授為本科生上課情況的公示監督制度。實(shí)行教師職務(wù)晉升教學(xué)表現優(yōu)先制度，將教師承擔教學(xué)工作任務(wù)、課程教學(xué)質(zhì)量和參與教學(xué)改革與教學(xué)基本建設情況作為職務(wù)晉升的基本條件。組織開(kāi)展0000 年校級教學(xué)名師獎、教學(xué)奉獻獎等評選表彰活動(dòng)，并在此基礎上積極推
薦申報省級教學(xué)名師獎、教學(xué)奉獻獎。積極配合高等教育研究所開(kāi)展高等教育省級教學(xué)成果獎和國家級教學(xué)成果獎的推薦工作，進(jìn)一步激發(fā)教師的責任感和榮譽(yù)感。
四、以結構調整和教學(xué)資源建設為重點(diǎn)，積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)內涵發(fā)展
1、全面落實(shí)《本科教學(xué)工作合格評估整改方案》，修訂“十二五”專(zhuān)業(yè)建設規劃，強化專(zhuān)業(yè)建設的應用性導向。根據區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，準確把握人才需求，尋找新的專(zhuān)業(yè)增長(cháng)點(diǎn)，重點(diǎn)建設和拓展工學(xué)、管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。建立專(zhuān)業(yè)退出機制，對競爭力不強、生源不好、連續兩年就業(yè)率低的'專(zhuān)業(yè)，調減招生計劃或進(jìn)行改造、撤銷(xiāo)。加強專(zhuān)業(yè)內涵建設，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)建設標準和評價(jià)體系。成立專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )，每個(gè)專(zhuān)業(yè)聘請至少一位行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家，深度參與專(zhuān)業(yè)建設和人才培養工作。
2、認真做好-年省級精品課程復核工作，切實(shí)做好現有省級、校級精品課程的更新、維護與共享，組織校級精品課程的申報評審和復核。積極推進(jìn)學(xué)校精品課程共享平臺和數字教學(xué)資源中心建設，加快建設面向全校和惠及廣大師生的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享服務(wù)平臺，積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)資源共建共享。
3、根據深化實(shí)踐教學(xué)改革的需要，積極參加省教育廳組織的高校教師現代教育技術(shù)應用競賽，引導和鼓勵教師積極開(kāi)發(fā)各類(lèi)虛擬、仿真實(shí)驗（實(shí)習、實(shí)訓）教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò )課程和教學(xué)支持平臺，同時(shí)收集整理省級生學(xué)科競賽的優(yōu)秀作品資料，逐步建設面向全校免費共享的實(shí)踐教學(xué)資源庫。充分利用高校數字圖書(shū)資源，提升資源服務(wù)能力，提高文獻資源保障水平。
4、成分利用現代遠程教育校外學(xué)習中心網(wǎng)絡(luò )監管平臺和省級“質(zhì)量工程”項目建設管理平臺，優(yōu)化教務(wù)管理系統，積極參與普通高等教育“專(zhuān)升本”報名系統建設，努力推進(jìn)教學(xué)管理信息化。
5、加快建立教學(xué)工作信息報送和定期發(fā)布制度，編印《教學(xué)工作簡(jiǎn)報》，溝通交流教學(xué)工作信息，總結推介典型經(jīng)驗和創(chuàng )新舉措，激勵形成創(chuàng )先爭優(yōu)的工作氛圍。
五、以高校質(zhì)量自律為基礎，建立完善教學(xué)質(zhì)量保障體系
認真貫徹《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，強化教學(xué)系（部）質(zhì)量監控的主體地位，指導督促各教學(xué)系（部）進(jìn)一步完善內部質(zhì)量監控體系，積極推進(jìn)對系（部）和專(zhuān)業(yè)的常態(tài)化教學(xué)質(zhì)量評估工作,建立完善對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的綜合評價(jià)制度，加快完善校內教學(xué)質(zhì)量監控體系。依托省高教
篇二：教務(wù)處工作計劃
為了更有效地做好我校的教學(xué)常規管理工作，充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理、督導檢查、協(xié)調服務(wù)、組織評價(jià)的工作職能，根據學(xué)校?十三五?規劃總體部署，結合教務(wù)處工作實(shí)際情況，特制訂本計劃。
一、總體工作思路
以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手，圍繞應用型本科院校轉型工作，認真修訂**版人才培養方案，進(jìn)一步強化內部管理，提升管理效率，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，加快?雙師型?師資隊伍建設速度，加大專(zhuān)業(yè)和課程建設力度，健全教學(xué)激勵機制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、總體目標
堅持?教育為本，務(wù)實(shí)創(chuàng )新?的處訓，將?師生滿(mǎn)意、部門(mén)（系部）滿(mǎn)意、領(lǐng)導滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意?作為處室的工作價(jià)值取向，積極開(kāi)展文明型、學(xué)習型、節約型部門(mén)建設，在考試管理、教研、教材管理及建設、學(xué)習競賽、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建設、專(zhuān)業(yè)建設等方面為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┬抻喨瞬排囵B方案。圍繞學(xué)校轉型工作，在**年6月前完成**版人才培養方案的修訂工作。
�。ǘ┩晟平虒W(xué)管理規章制度。根據學(xué)院教學(xué)工作實(shí)際需要，繼續完善教學(xué)管理規章制度，為教學(xué)的正常運行提供有力保障。**年完成《xxxxx學(xué)院特色教學(xué)班實(shí)施及管理辦法》、《xxxxx學(xué)院?青藍工程? 實(shí)施細則》、《xxxxx學(xué)院教材建設與管理暫行條例》、《xxxxx學(xué)院語(yǔ)言文字工作管理辦法》的修訂工作；完成《xxxxx學(xué)院學(xué)生學(xué)科競賽管理辦法》、《xxxxx學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理辦法》的制訂印發(fā)工作。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設。根據學(xué)校應用型轉型的發(fā)展目標，做好師資隊伍建設工作，特別是?雙師型?教師的引進(jìn)和培養工作，改善師資隊伍結構。**年培養?雙師型?教師至少5名；做好第四期?青藍工程?總結工作，制定新的?青藍工程?實(shí)施細則，并啟動(dòng)第五期?青藍工程?。
�。ㄋ模┥罨虒W(xué)管理與教學(xué)改革。以教學(xué)研究立項和?特色教學(xué)班?建設為抓手，繼續深化教學(xué)管理與教學(xué)改革。增加教學(xué)研究立項經(jīng)費投入，適當增加校級教學(xué)研究立項項數；鼓勵教師積極申報省級教學(xué)研究立項，**年省級教學(xué)研究立項2項以上；爭取總結經(jīng)驗，制定新的?特色教學(xué)班?實(shí)施方案，并于**年下半年啟動(dòng)第三屆?特色教學(xué)班?開(kāi)班工作。
�。ㄎ澹┰黾咏�(jīng)費投入，加強專(zhuān)業(yè)建設工作。**年申報本科專(zhuān)業(yè)1～2個(gè)，撤銷(xiāo)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)1～2個(gè)；完成自動(dòng)化、應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)工學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權申報工作；有條件的本科專(zhuān)業(yè)配備專(zhuān)業(yè)負責人或組建教學(xué)團隊；啟動(dòng)第二批?校級改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)?和?重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的?的申報工作；繼續做好?湖北省高等學(xué)校戰略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養計劃本科項目?和?湖北省普通本科高�！畬�(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)’項目?申報工作。
�。┲匾曊n程建設，強化計劃管理。落實(shí)?合格課程?建設工作，建成1門(mén)以上校級精品視頻公開(kāi)課，2門(mén)以上校級精品資源共享課。
�。ㄆ撸⿵娀瘜�(shí)踐教學(xué)環(huán)節，加強實(shí)踐教學(xué)基地/實(shí)驗室建設。
**年新建實(shí)踐教學(xué)基地2～4個(gè)，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室1～2個(gè)。
�。ò耍├^續嚴抓考風(fēng)考紀，形成良好的考試氛圍。
�。ň牛⿲�(shí)時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，及時(shí)總結教學(xué)管理經(jīng)驗。
四、實(shí)現目標的具體途徑與措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化教學(xué)管理過(guò)程
結合教學(xué)管理過(guò)程中的問(wèn)題，一方面繼續對過(guò)時(shí)的教學(xué)管理規章制度進(jìn)行修訂，另一方面根據教學(xué)管理的需要制定新的教學(xué)管理規章制度，同時(shí)要保證教學(xué)管理人員的相對穩定，保證教務(wù)管理工作的延續性。
�。ǘ┲匾晭熧Y隊伍建設，改善師資隊伍結構
1、根據學(xué)校教學(xué)需要，加大師資招聘力度。一是堅持向社會(huì )公開(kāi)招聘教師，積極吸引學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設急需的碩士、博士；二是招聘校外企業(yè)及社會(huì )中具有實(shí)踐經(jīng)驗的名師專(zhuān)家、高級技術(shù)人員作為學(xué)院的兼職教師。
2、加強教師教學(xué)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養。一方面繼續實(shí)施第五期?青藍工程?，從多方面提高教師特別是青年教師的教學(xué)能力和實(shí)踐能力；另一方面鼓勵青年專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)培訓，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
�。ㄈ┘訌妼�(zhuān)業(yè)與課程建設
1、優(yōu)化整合傳統專(zhuān)業(yè)，發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)和新興交叉專(zhuān)業(yè)，撤銷(xiāo)部分不適應社會(huì )需求或招生人數少的專(zhuān)業(yè)。
2、制定專(zhuān)業(yè)建設經(jīng)費投入與管理制度，在師資隊伍建設、實(shí)踐教學(xué)基地建設、實(shí)驗室建設、教材建設等方面予以重點(diǎn)傾斜，大力推進(jìn)特色（重點(diǎn)）專(zhuān)業(yè)建設工作。
3、落實(shí)**版人才培養方案修訂工作，按照整體優(yōu)化原則，
調整課程結構，優(yōu)化課程體系，加強實(shí)踐教學(xué)，注重綜合素質(zhì)與創(chuàng )新能力培養，重視培養過(guò)程，科學(xué)處理好課程之間、各教學(xué)環(huán)節之間的關(guān)系，科學(xué)構建課程體系和教學(xué)內容。
4、繼續開(kāi)展?特色教學(xué)班?，為培養學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力提供條件。
�。ㄋ模┘訌妼�(shí)踐教學(xué)環(huán)節，加強實(shí)踐教學(xué)基地/實(shí)驗室建設
1、進(jìn)一步探索和完善包括課程實(shí)驗、課程設計、課程實(shí)習、企業(yè)認知實(shí)習、企業(yè)實(shí)訓、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查、專(zhuān)業(yè)技能訓練、專(zhuān)業(yè)綜合設計、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等環(huán)節的實(shí)踐教學(xué)體系，建立并完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標準和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量考核體系，豐富實(shí)踐教學(xué)內容，保障實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節的時(shí)間和效果。
2、進(jìn)一步建設完善職業(yè)資格證書(shū)培訓考試和職業(yè)技能鑒定工作以及相應的學(xué)生激勵政策。
3、制定校外實(shí)踐教學(xué)基地建設規劃，適當提供相應建設的配套資金，廣泛聯(lián)系，深入合作，創(chuàng )新機制，規范管理，形成相對穩定、功能互補的實(shí)習、實(shí)訓基地體系。
4、加大資金投入，加強專(zhuān)業(yè)性實(shí)驗室建設，為全面強化和提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力提供條件。
5、根據學(xué)校教學(xué)實(shí)踐工作的實(shí)際情況，結合學(xué)校實(shí)踐教學(xué)基地建設情況，制定《xxxxx學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地建設管理規定》，為實(shí)踐教學(xué)基地建設提供制度保障。
�。ㄎ澹├^續抓好考風(fēng)考紀工作
1、嚴把出題、閱卷及試卷檔案材料的整理關(guān)。做到試題有廣度、有深度、有信度，使考試走向良性循環(huán)；
2、重視監考人員培訓環(huán)節，抓好監考員的考試監考工作，嚴肅考風(fēng)考紀；
3、加大考試改革力度。鼓勵多種考試形式相結合，培養知識與能力并重的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。
4、嚴抓試卷保密工作。嚴格執行《xxxxx學(xué)院試卷保密規定》，進(jìn)一步加強對試卷命題、印制和保管等環(huán)節的管理，防止試卷、參考答案紙質(zhì)版和電子版的泄密。
五、常規工作安排
元月份
1、安排期末考試的相關(guān)考務(wù)工作；
2、做好**年度教師教學(xué)工作量的統計與計算工作；
3、組織編制下學(xué)期課程表；
4、做好第二批合格課程的申報工作；
5、做好**年度教學(xué)優(yōu)秀獎評選工作；
6、做好學(xué)期結束后各種資料的歸檔工作。
二月份
1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，特別是課表編制和核對工作；
2、做好學(xué)期初教學(xué)檢查工作。
三月份
1、學(xué)生報到和注冊，并清點(diǎn)學(xué)生人數；
2、組織教材發(fā)放工作；
3、迎接省廳春季開(kāi)學(xué)檢查；
4、整理學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況；
5、做好**-**-1學(xué)期期末考核不合格學(xué)生補考考試安排；
篇三：教務(wù)處工作計劃
一、指導思想：
以麥積區教體局下發(fā)的推進(jìn)“三園式”校園建設，構建高效課堂的文件精神和試點(diǎn)學(xué)校工作方案為指導，以《中灘中學(xué)推進(jìn)“三園式”校園建設，構建高效課堂工作方案為依據，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線(xiàn)。作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強化制度建設，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實(shí)新課改精神，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、工作思路：
牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學(xué)為中心，以構建高效課堂為抓手，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節的督查與指導，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強教學(xué)常規管理，重視常規教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進(jìn)行現代教育理念的培訓力度，繼續加強教育教學(xué)理論學(xué)習，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合。
三、工作中心：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識，認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(cháng)是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。
第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，加強信息交流，積極實(shí)施新課標。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵教師運用現代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動(dòng)。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結。
第三，學(xué)校的骨干教師擔當著(zhù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強自身學(xué)習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養進(jìn)程。
四、工作內容及措施：
�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規工作，加強教學(xué)常規管理
制定各類(lèi)計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1、加強教學(xué)檢查：
第一、領(lǐng)導帶頭深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。第三、定期召開(kāi)教師座談會(huì )，學(xué)生座談會(huì )征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法認真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節的常規管理。
具體要求：
上課要有教案，教案要能體現一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內容設置科學(xué)合理；教研組活動(dòng)的以區教研室的教研要求為指南，要做到有計劃、有過(guò)程、有總結。
2、開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)。
本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會(huì )，學(xué)情分析會(huì )，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調控與總結。
3、組織好各級各類(lèi)考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學(xué)的目的。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查
1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續強化對日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡報道，將以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。
2、組織好各類(lèi)考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學(xué)的目的。
3、組織教師和學(xué)生座談，隨時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習情況，繼續做好學(xué)困生轉化工作。
�。ㄈ┰鰪姰厴I(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考上線(xiàn)人數達到70%以上。
畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰，相互配合，同時(shí)認真做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生穩定的應試心理和應試能力，盡量使班級間的差距縮小，達到共同提高。教務(wù)處在本學(xué)期將著(zhù)重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類(lèi)模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì )或家長(cháng)會(huì )，和各項復習備考工作，
�。ㄎ澹┳龊谩叭摹狈⻊�(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)： 教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實(shí)驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學(xué)設備的管理，盡量為處在第一線(xiàn)的教師提供必要的服務(wù)。
加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務(wù)。
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