高三班主任工作計劃(集合15篇)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的高三班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
高三班主任工作計劃1
寒假已過(guò)，轉眼間又到了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)間，這個(gè)學(xué)期是收獲的季節，是高考沖刺的最后階段，因此特制訂本學(xué)期的工作計劃如下。
一、常規工作
對于班級的常規管理，仍然以校德育處的學(xué)生管理手冊為基礎，結合高三四班學(xué)生的特點(diǎn)，以班規為輔。
高三四班主要班規：
1、出勤：所有請假手續一律按照學(xué)生管理手冊辦理，學(xué)生如需請假必須由家長(cháng)請假，請病假提供醫院診斷證明，請事假有充足的事假理由，凡是沒(méi)有請假無(wú)故不來(lái)校上課或事后請假的學(xué)生及時(shí)調查原因，凡是在補課期間出現無(wú)故缺勤或事后請假的學(xué)生，一律取消補課資格。
2、遲到：早上7:30后視為遲到，遲到學(xué)生取消早自習資格，在辦公室上早自習；課間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學(xué)生說(shuō)明原因，在當天中午在班內進(jìn)行道歉；中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的學(xué)生取消班內午休資格；周六補課遲到的同學(xué)取消當天該生的補課資格。
3、零食：課堂上發(fā)現吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學(xué)禁止在班內吃零食一星期。
4、課堂：課堂講話(huà)，影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無(wú)效的，取消當堂課，請到班主任辦公室；課堂睡覺(jué)，取消課桌使用權一天。
5、手機：攜帶手機的同學(xué)請每天早上按時(shí)交給班長(cháng)，凡是沒(méi)有上交但是在校期間被發(fā)現在校內使用手機者，沒(méi)收手機，高考結束后歸還。
6、衛生：飯前做衛生，課前擦黑板，按時(shí)做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛生。因個(gè)人原因，導致衛生扣分，罰做班內衛生一周。
二、分層關(guān)注班內學(xué)生。
保一本生：魏xx、王xx、劉xx、朱xx、王xx、夏xx、趙xx
重點(diǎn)抓夏xx數學(xué)、化學(xué)；趙xx的物理、化學(xué)、生物。
保二本生：于xx、袁xx、周xx、趙xx、楊xx、鄭xx、劉xx、江xx、劉xx、宋xx、趙xx、陰xx、孟x(chóng)x、李xx
重點(diǎn)抓于xx的外語(yǔ)、語(yǔ)文；袁xx的語(yǔ)數外；周xx的數學(xué)、外語(yǔ)；趙xx的化學(xué)；楊xx的數學(xué)、化學(xué)；鄭xx的數學(xué)；劉xx的數理化；江xx的數理化；劉xx的數理化；宋xx理化；趙xx化生；孟x(chóng)x數學(xué)、化學(xué)、外語(yǔ)；陰xx數學(xué)、物理；李xx理化生
沖二本生：盧xx、于xx、劉xx、高xx、閆xx、韓xx
差生：康xx、劉xx、張xx、王xx、王xx、王xx
藝術(shù)生：王xx、王xx
三、學(xué)生心理輔導
三月：學(xué)生學(xué)習積極性較高的一個(gè)月，開(kāi)學(xué)第一個(gè)班會(huì )和百日誓師調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情；開(kāi)學(xué)一周內布置班級高考氛圍。
四月：一模結束，學(xué)生的自信心受到打擊，一模結束后及時(shí)找學(xué)生聊天座談，疏導其焦慮的心情。
五月：沖刺階段，陸續的二模、三模，學(xué)生會(huì )出現一個(gè)困惑期，五月開(kāi)一個(gè)心理輔導的班會(huì )。
六月：鼓勵，提醒注意身體健康，防暑，考試注意事項。
高三班主任工作計劃2
一、善于整合高中三年所學(xué)基本知識和基本方法
高三第一輪復習是以基本知識和基本技能為學(xué)習核心，常常需要重復溫習高一二已學(xué)知識點(diǎn)和基本技能，這個(gè)過(guò)程需要重復實(shí)現溫故而知新，即在原有基礎上要有新的發(fā)現，這就需要在復習高一二所學(xué)知識時(shí)，善于鑲嵌高中三年所學(xué)資料，來(lái)實(shí)現復習的新意和高效。
二、善于拓展原有的基本方法和基本技能
在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限，高三學(xué)習后無(wú)論是視野和基本技巧都得到了較大的改善，所以，一些高一二必須采用的方法，到此刻能夠優(yōu)化和改善，以便減少計算量，提高運算速度，改善學(xué)習方法。
例如到了高三后，解決函數的單調性的策略有兩種，一是利用函數單調性的定義，二是利用求導的辦法，顯然利用函數單調性的定義比利用求導要復雜得多，所以，在高三第一輪復習時(shí)，最好能整合利用函數求導來(lái)解決函數單調性問(wèn)題。這樣在處理此問(wèn)題時(shí)，就能夠回避利用函數單調性定義來(lái)研究對函數的單調性問(wèn)題了。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能，提高了學(xué)習視野和復習效率。
三、善于嵌鑲高中三年所有學(xué)習技法，造就思維落差
高三第一輪復習僅僅是回顧和實(shí)踐舊知識是永遠不夠的，在第一輪復習過(guò)程中，需要不斷強化和更新舊知識，不斷造就思維落差，才可能獲得新智能。僅有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中，獲得驚喜，才會(huì )感受到第一輪復習不是無(wú)謂的重復，機械的回顧。高三第一輪復習需要在強化和更新舊知識的基礎上，增添新的感悟，才能持續不斷地獲得分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事。
四、主題突出，活而不雜，多而不亂
我們提倡高三第一輪復習要整合高中三年所學(xué)資料的所有基本方法，但我們并不主張高三復習出現過(guò)大思維跳躍，或者主題不突出，甚至沒(méi)有主題的復習方法。我們所提倡的整合是主題鮮明，結構嚴謹，活而不雜，多而不亂的復習策略。
我們就以“求函數的值域”為例，在設計上，雖然我們在問(wèn)題中整合了高一、高二高三所學(xué)的所有方法，具有必須的跳躍度，但每一個(gè)問(wèn)題都是圍繞函數求值域這個(gè)中心來(lái)研究問(wèn)題的，重點(diǎn)突出了高一階段所學(xué)的知識，所嵌鑲的高二高三知識，是為了豐富高一所學(xué)知識，讓高一所學(xué)基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不構成定勢，讓方法轉化成技巧，讓技巧轉化成數學(xué)品質(zhì)和本事。
總之，高三第一輪復習應注重基本方法和基本技能的復習和過(guò)關(guān)，在復習的過(guò)程中應巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能，讓每一節復習課活而不雜，多而不亂，主題突出，方法有新意，思維有落差。
高三班主任工作計劃3
離高考僅有百來(lái)天時(shí)間，班上的大部分同學(xué)在感到時(shí)間緊的同時(shí)，對高考越來(lái)越?jīng)]有信心，因而有些同學(xué)整日煩躁，心神不寧，無(wú)法靜下心來(lái)搞復習；有的同學(xué)則是整日無(wú)所事事，認為自己反正考個(gè)好學(xué)校沒(méi)有希望，再努力也是白搭。針對這種現狀，同時(shí)為了配合學(xué)工處的工作，特擬定此計劃。
一、多與學(xué)生談心
由于學(xué)生信心不足，很多時(shí)候會(huì )感到彷徨無(wú)助因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來(lái)，讓自己以輕松的心態(tài)進(jìn)行復習，提高學(xué)習的效率；能夠在疑惑一個(gè)個(gè)解決掉的同時(shí)重拾自信，信心百倍地進(jìn)行復習，迎接高考的到來(lái)。
二、認真上好每一周的班會(huì )課
圍繞學(xué)工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會(huì )課，讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來(lái)學(xué)習，同時(shí)學(xué)會(huì )做人。
三、辦好每一期黑板報
本學(xué)期繼續利用好教室后面的黑板，辦好這幾個(gè)主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選；一顆紅心兩種準備；帶給母親微笑；不辜負老師、母校的殷切希望；以平常心迎高考。讓學(xué)生在
在辦報、看報的過(guò)程中受到教育。
四、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育
五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調節，做好應試的教育
總之，本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進(jìn)行，力爭圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的任務(wù)。
高三班主任工作計劃4
本班學(xué)生共67 人，其中男生20 人，女生47 人，男生比例偏小，而且，性格活躍的男生，紀律觀(guān)念淡薄的男生偏多，他們沒(méi)有形成良好的紀律和行為上的規矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎知識上出現了漏洞。 針對以上學(xué)生現狀和學(xué)校德育工作計劃，制定班級工作計劃如下：
一、工作目標：
1、營(yíng)造高考氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入高考備考狀態(tài);
2、強化德育教研，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng);
3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學(xué)習的保障。
二、具體工作：
(一)學(xué)習方面： 本學(xué)期的奮斗目標是：清北3 人;一本27 人;二本16人 口號：贏(yíng)在高三起跑線(xiàn)上。
具體操作如下： 1、理想和奮斗目標教育。 利用開(kāi)學(xué)初期的高三主題班會(huì )的時(shí)機，讓每一位同學(xué)確立自己的高三 280 天的奮斗目標。具體：每人以書(shū)面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。 2、樹(shù)立榜樣。 任何一個(gè)群體里都會(huì )有一些同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習的。如果我 們能夠很好的發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)，將其放大，并以這點(diǎn)行為將該學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習的榜樣。這樣會(huì )起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習的榜樣，同時(shí)也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴格的標準來(lái)要求自己。
(1)學(xué)生，尤其是班干部，認真觀(guān)察每一位學(xué)生，發(fā)現學(xué)生在學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內推廣，將在各個(gè)方面表現優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習的榜樣，加大榜樣效應。
(2)讓每位學(xué)生總結自己的幾大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，加以展示，鼓勵同學(xué)互相監督、互相幫助，以達到共同進(jìn)步的目的。
(3)尤其注重發(fā)現班級中后部分的學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和成績(jì)的變化和進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立學(xué)習的自信心，同時(shí)讓這部分學(xué)生，尤其是班級尾部的學(xué)生能夠意識到，老師對他們沒(méi)有放棄，自己更不應該放棄自己的學(xué)業(yè)。
3、各科代表牽頭，成立班級學(xué)科學(xué)習小組，在學(xué)習過(guò)程中有針對性的以基礎題的方式來(lái)強化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習意識，引導學(xué)生注重學(xué)科基礎知識，激發(fā)學(xué)習的積極性。
(二)紀律方面： 紀律是一切的保證，對于畢業(yè)班，良好的紀律，規范的制度，更顯得重要。本學(xué)期準備從以下幾個(gè)方面入手工作：
首先，根據高三的學(xué)習的重要性，要通過(guò)班會(huì )課等時(shí)間給學(xué)生講清楚：一個(gè)班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績(jì)的根本。之后，共同制定本學(xué)期在紀律上的三大中心任務(wù)是：強化班級各項常規要求;強化自習紀律;抓好課堂紀律。
在常規管理中，為班級提出目標：實(shí)行班級各項常規工作細化到每一位班級干部具體負責的方式，實(shí)行班級隨時(shí)有檢查，有督促，有提醒的制度。
在自習紀律方面，為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺(jué)自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，要求自習禁止學(xué)生違反自習紀律，同時(shí)采用了要求學(xué)生準備自習計劃本，每一課前要求學(xué)生制定好所有自習的計劃，有計劃的利用好每一節自習課。采用示范的方式：從班級選出上中差三個(gè)層次的學(xué)生分別制定好計劃，全班公布，同桌監督實(shí)施，第二天由同桌總結其實(shí)施的效果，并加以點(diǎn)評。在第二階段，重點(diǎn)是指導學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì )根據自己的現狀來(lái)使用好自習課，并通過(guò)幫助其制定高考目標的方式引導其學(xué)會(huì )從現在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個(gè)體工作為主體，教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。 在課堂紀律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復習過(guò)程中，課堂上跟住老師的重要性，教會(huì )學(xué)生上課應當如何聽(tīng)課，如何做好課堂筆記。
其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。
第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現，尤其是對于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現要及時(shí)的在班級中反饋，鼓勵和表?yè)P學(xué)生，樹(shù)立課堂表現優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹(shù)立班級正氣。
(三)其他：
1、 在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng )建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過(guò)程中感受到緊張之外的同學(xué)友情，師生情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。
2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設和諧師生關(guān)系。
3、溝通家長(cháng)，幫助家長(cháng)提升教育能力，達到家校共同教育學(xué)生的目的。
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:
一，常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1，充分利用班會(huì )等時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2，充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外，還要進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
二，班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手:
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"
2，課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè ).
3，路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
三，衛生方面
講究衛生很重要.俗話(huà)說(shuō)，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.
1，個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2，班級衛生:每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督.對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵.同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育.
四，班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五，其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小作家，數學(xué)小博士等各種評比活動(dòng).在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心.
還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我將會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。
高三一年的學(xué)習工作重任較大，要帶領(lǐng)、管理好班級，樹(shù)立良好的學(xué)習氛圍很重要。高三是最后一年的沖刺階段，也會(huì )出現明顯的兩級劃分，因此要做好平復這種現象，要落實(shí)好各項工作。開(kāi)學(xué)初期，要對他們的學(xué)習情況做個(gè)深入了解，及學(xué)生個(gè)人的基本了解，方便后期有效的為他們安排學(xué)習計劃�，F根據本班實(shí)際情況，結合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計劃：
工作目標：
1．認真執行學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)的基礎；
2．積極了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難，學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習效率；
3．積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)；
4．協(xié)調各科學(xué)習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jì)。
主要工作：
1.認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，努力配合學(xué)校開(kāi)展各項工作。
2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團體的力量，引導更多的同學(xué)積極參與到班級建設活動(dòng)中，在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動(dòng)所有同學(xué)共同努力學(xué)習，努力在班上形成一個(gè)積極，團結，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3.重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的了解學(xué)生，通過(guò)交流和指導，幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的.各種困難，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
4.合理安排全學(xué)期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實(shí)效性。
�。ň唧w安排以學(xué)校工作要求和實(shí)際情況結合為標準）
5.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環(huán)境育人功能。
�。�1）完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng )設一個(gè)“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育；
�。�2）積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中增強集體凝聚力，在活動(dòng)中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
6.根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的紀律，轉化后進(jìn)生，在學(xué)生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績(jì)，可以說(shuō)是班主任工作的重中之重。
計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績(jì)相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進(jìn)生以推動(dòng)中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學(xué)習的指導外，激勵他們把競爭化作學(xué)習的動(dòng)力，同時(shí)把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)；對于落后的學(xué)生，為提高效率，準備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn)，在一定的時(shí)間內有一個(gè)較大的提高，同時(shí)鼓勵其他類(lèi)似的學(xué)生，給他們以信心，并協(xié)助他們全面提高成績(jì)，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感，以達到全面提高全班的學(xué)習成績(jì)。
高三班主任工作計劃5
一、本班情況分析：
我班總人數42人，男21人，女21人。本次美術(shù)統考過(guò)資格線(xiàn)人數為34人，8人低于188分。其中200分以上有20人；199分3人；198分2人；低于198分9人。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認真，但由于上學(xué)期停課時(shí)間達5個(gè)月左右。因此，學(xué)生感到文化課學(xué)習壓力大。
二、備考計劃
為了有效的進(jìn)行復習，達到我們的目標。為此，我們在以下幾個(gè)方面進(jìn)行安排：
1。加強紀律，確保高考備考順利進(jìn)行。
根據本班的實(shí)際情況，提出嚴格紀律的要求，制定的班級常規要求，嚴格把關(guān)。班級的學(xué)習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績(jì)奠定了基礎。
2。開(kāi)展心理輔導教育工作。
學(xué)生在每次模擬試中都出現不同的心理狀況，根據學(xué)生不同情況開(kāi)展定期和不定期開(kāi)展心理輔導教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績(jì)打下基礎。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時(shí)開(kāi)始；發(fā)動(dòng)各科教師加強與重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行溝通和心理輔導。
3。制定高考分數目標計劃。
要求每位學(xué)生根據自己的實(shí)際，制定高考分數目標，并努力為實(shí)現這個(gè)目標不懈努力，大多數學(xué)生實(shí)現了自己的理想和目標。用目標來(lái)激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，為了自己的大學(xué)，為自己的將來(lái)而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
4。加強考勤管理
使每一個(gè)學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行高三的復習和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。
5。開(kāi)展學(xué)習方法、復習方法指導。
以談話(huà)的方式和班集體總結方式，正確指導和引導其學(xué)習方法和復習備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉化為動(dòng)力，在學(xué)習上永不滿(mǎn)足現有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統性和完備性，才能達到提高學(xué)習成績(jì)的效果。只有多總結，才有進(jìn)步。
6。深入了解學(xué)生的學(xué)習情況。
及時(shí)深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習生活情況和自我評價(jià)，充分肯定他們的學(xué)習方法，并提出一些新學(xué)習要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復習備考工作。了解他們有哪些困惑，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。
7。加強體育鍛煉
好的身體是革命成功的保證。學(xué)習也要好的身體做保證，沒(méi)有好的身體學(xué)習時(shí)間和效率是無(wú)法保證的。
8。加強信息溝通
及時(shí)了解考試動(dòng)態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生做準備。
總之，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年。我們要從學(xué)生的前途著(zhù)想，為了學(xué)生再苦再累也是值得的。
高三班主任工作計劃6
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。
二、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。
2.認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
3.實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。
5.多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。
周工作安排
周次
主要工作內容
班會(huì )
1
高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語(yǔ)、黑板報。
我的未來(lái)不是夢(mèng)---談高考理想
2
評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”；收高考報名費
高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)
3
臨界生情況了解
整理學(xué)生檔案
“100日”沖刺征言
4
優(yōu)生情況了解
增強記憶力--談備考方法
5
差生情況了解
整理學(xué)生檔案
學(xué)會(huì )服從
6
“一�！笨荚嚋蕚�
談“一�！笨荚�
7
“一�！笨荚�
8
幫助學(xué)生查漏補缺
“一�！笨荚嚽闆r分析
9
幫助學(xué)生查漏補缺
10
“二�！笨荚嚋蕚�
談“二�！笨荚�
11
“二�！笨荚�
12
高考體檢
“二�！笨荚嚽闆r分析
13
填報志愿指導
整理學(xué)生檔案
選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)
14
填報志愿指導
15
整理好學(xué)生的各項檔案資料
珍惜“莞中”情—離校教育
16
加強學(xué)生考前心理輔導
高考前我應做什么
17
高考前準備工作
18
高考
高三班主任工作計劃7
離高考僅有百來(lái)天時(shí)間，班上的大部分同學(xué)在感到時(shí)間緊的同時(shí)，對高考越來(lái)越?jīng)]有信心，因而有些同學(xué)整日煩躁，心神不寧，無(wú)法靜下心來(lái)搞復習；有的同學(xué)則是整日無(wú)所事事，認為自己反正考個(gè)好學(xué)校沒(méi)有希望，再努力也是白搭。針對這種現狀，同時(shí)為了配合學(xué)工處的工作，特擬定此計劃。
一、多與學(xué)生談心由于學(xué)生信心不足，很多時(shí)候會(huì )感到彷徨無(wú)助。因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來(lái)，讓自己以輕松的心態(tài)進(jìn)行復習，提高學(xué)習的效率；能夠在疑惑一個(gè)個(gè)解決掉的同時(shí)重拾自信，信心百倍地進(jìn)行復習，迎接高考的到來(lái)。
二、認真上好每一周的班會(huì )課圍繞學(xué)工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會(huì )課，讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來(lái)學(xué)習，同時(shí)學(xué)會(huì )做人。
三、辦好每一期黑板報本學(xué)期繼續利用好教室后面的黑板，辦好這幾個(gè)主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選；一顆紅心兩種準備；帶給母親微笑；不辜負老師、母校的殷切希望；以平常心迎高考。讓學(xué)生在辦報、看報的過(guò)程中受到教育。
四、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調節，做好應試的教育。
總之，本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進(jìn)行，力爭圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的任務(wù)。
高三班主任工作計劃8
指導思想：
在學(xué)�！拔幕⑿�，自強育人”走內涵發(fā)展道路，提升“復旦”名牌的工作思路與要求的指導下，結合高三現階段教育教學(xué)的實(shí)際情況，做好高三學(xué)生的畢業(yè)工作。
工作計劃：
（一）上學(xué)期班級情況
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期，高三（5）班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)，全班同學(xué)團結向上，總體素質(zhì)較高，待人有禮貌，學(xué)習自覺(jué)性較強，學(xué)習風(fēng)氣濃厚，上進(jìn)心強。大家形成一個(gè)你追我趕的學(xué)習氛圍，以努力學(xué)習為榮，抓緊一切可以利用的時(shí)間。期末考試取得較好的成績(jì)。
（二）本學(xué)期計劃
本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，由于時(shí)間短，任務(wù)重，學(xué)生即將面臨畢業(yè)，面臨高校的選拔，老師應集中精力關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，幫助他們擺正心態(tài)，適時(shí)提供擇校指導及學(xué)習方法指導。
1、繼續抓好學(xué)生的常規管理，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。
時(shí)間觀(guān)念及作業(yè)完成，上課聽(tīng)課效率仍是重中之重。強調早自修按時(shí)到校，一日之際在于晨，早晨的學(xué)習時(shí)間一定要保證高質(zhì)量的利用。按時(shí)完成作業(yè)是高三學(xué)生必須做到的，也是及時(shí)反饋給老師的最好信息，所以要狠抓作業(yè)，形成良性循環(huán)。
2、注意學(xué)生心理，通過(guò)溝通輔導，緩解學(xué)生考前壓力。
班級學(xué)生是獨生子女，平時(shí)比較聽(tīng)話(huà)，但性格內向，不善于與他人溝通。有許多想法不敢說(shuō)出來(lái)，因此，本學(xué)期，我更要多觀(guān)察、多傾聽(tīng)、多溝通，并通過(guò)班級日記了解學(xué)生的內心活動(dòng)，了解班級沒(méi)有暴露的問(wèn)題。并及時(shí)找同學(xué)談心，解決問(wèn)題，減輕他們的思想負擔。
經(jīng)常與家長(cháng)溝通聯(lián)系，指導他們在高三后階段應做的工作，以鼓勵為主，正面引導，攜手共進(jìn)。
3、加強與任課老師的溝通，了解學(xué)生在各個(gè)階段的學(xué)習情況。
經(jīng)常并主動(dòng)詢(xún)問(wèn)任課老師班級的學(xué)習情況，與各任課老師一起分析班級同學(xué)的各階段的學(xué)習情況，協(xié)助任課老師工作，幫助學(xué)生合理制定學(xué)習計劃，讓學(xué)生各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展，在最后的高考中取得好績(jì)。
4、輔導學(xué)生填報好高考志愿，為學(xué)生高考做好準備。
我們班今年與高招周刊聯(lián)誼，要抓住這個(gè)機緣，請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行志愿填報指導。本人也要多了解和掌握高考的信息，為學(xué)生做好高考志愿的填報工作做好鋪墊。
經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的調整，我對于這個(gè)班級有了進(jìn)一步的了解。根據高三學(xué)年下學(xué)期的特殊性，以及本班第一學(xué)期表現出來(lái)的不足，相應制定了第二學(xué)期班級管理計劃。
高三班主任工作計劃9
一、基本情景
高三(7)班是個(gè)物理班，共55人，其中男生47人，女生8人�？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：1、思維活躍，基礎較為扎實(shí)，成績(jì)較好。2、班風(fēng)純正，團結、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班團體基本構成。3、有輕度的兩極分化情景。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂(yōu)郁、失眠等。
二、幾項重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無(wú)悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據自我的實(shí)際情景選報x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一�！钡膫淇脊ぷ��！耙荒！钡某煽�(jì)很大程度上決定著(zhù)高考志愿的填報，它實(shí)際上是對高考成績(jì)的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好“二�！钡膫淇紕�(dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自我的實(shí)際，根據自我的興趣、愛(ài)好，參考往年的錄取情景，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著(zhù)、冷靜、細心、守紀”。
三、具體的實(shí)施步驟
根據學(xué)校的總體部署，結合本級、本班的具體實(shí)際，擬做如下安排。
周次主要工作
1開(kāi)學(xué)典禮，高考報名
2強調班紀班風(fēng)
3摸底考試
4摸底考試分析
8一模
9一�？偨Y
10家長(cháng)會(huì )
11二模、體檢
12高考備考心理輔導
13二�？偨Y
18德育考核及操行評定
19高考
四、班級管理中，用制度說(shuō)話(huà)。
1、實(shí)行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證供給一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。
由班長(cháng)到值周班長(cháng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀律情景，并實(shí)行班任跟自習，保證自習課的正常進(jìn)行。
3、保證供給一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長(cháng)，帶領(lǐng)本組值日生，職責到人進(jìn)行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。
五、學(xué)習生活中，堅持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終堅持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室教師，做好心理調節器整工作。
2、引進(jìn)競爭機制。
針對每一次月考成績(jì)，總分名次都經(jīng)過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情景，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，經(jīng)過(guò)實(shí)現目標，完成目標情景與未完成情景比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。
六、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、到生活有節奏，有規律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習生活。
2、落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際。
高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習生活。一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng)，說(shuō)長(cháng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一年的工作很快就會(huì )結束，可是對學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三一年的生活卻是那樣的漫長(cháng)，等待高考，開(kāi)始高考，努力工作，這是對學(xué)生的煎熬了，相信只要不斷的努力，那么就會(huì )有更大的提高。我要做好工作，要幫忙學(xué)生在生活、學(xué)習、心理上堅持健康，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來(lái)最完美的一天!
高三班主任工作計劃10
本學(xué)期是高三為最后沖刺前做準備的階段，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計劃：
一、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。
自信。抓好勵志教育，立大志，立堅韌不拔之志。相信自己，一定能行!
恒心。培養學(xué)生打持久戰的思想準備;
堅韌。培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。
通過(guò)分別談話(huà)，使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展，奮力拼搏，就一定能夠成功。
二、學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。
對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明。并向他們強調，只要努力拼搏，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。高三班主任工作計劃抓好這兩個(gè)方面的工作，就為全班的工作奠定了好的基礎。
三、御軍明紀律，威愛(ài)貴兼施
1、選好班委，維持好課間、自習紀律。做到自習不瞌睡、不外出、不說(shuō)話(huà)，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
2、勤抓常管，多督促，嚴要求，及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況 ，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、播放心理健康教育視頻，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
作為班主任，我會(huì )為將高三(10)班帶成文明班而努力。
高三班主任工作計劃11
20xx——20xx學(xué)年上期，是學(xué)生高考取得良好成績(jì)的重要學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導畢業(yè)年級成才教育的指導精神，高三年級特制定以下計劃：
一、紀律、衛生方面
1、在《中學(xué)生日常行為規范》的要求下，結合校規校紀，在原有基礎上進(jìn)一步強化年級管理，按照《鄭州五中學(xué)生一日常規》等進(jìn)行嚴格管理。
2、在學(xué)生發(fā)展處的指導下，繼續狠抓學(xué)生養成教育，從儀容儀表、禮貌用語(yǔ)等方面培養學(xué)生良好的日常行為習慣。
3、強化學(xué)生衛生意識，穿著(zhù)整潔大方，為師生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
二、學(xué)習方面
1、文科繼續強化數學(xué)學(xué)科的培優(yōu)工作，依照鄭州市20xx——20xx學(xué)年下期期末考試成績(jì)年級前40名確定人數，由毛偉東老師負責培優(yōu)工作，培優(yōu)地點(diǎn)為教學(xué)樓五樓三教室。
2、理科根據年級學(xué)生學(xué)情本學(xué)期進(jìn)行英語(yǔ)補差工作，即一本、二本踩線(xiàn)生中英語(yǔ)學(xué)科成績(jì)較為薄弱同學(xué)參加，由各班主任根據班級英語(yǔ)學(xué)科實(shí)際人數確定學(xué)生名單，年級總人數為40人，由馬秋萍老師負責，補差地點(diǎn)為教學(xué)樓五樓四教室
3、繼續進(jìn)行并完善周測工作，暫定周五晚自習第一節課語(yǔ)文周測，周六上午一二節英語(yǔ)周測、上午三四五節數學(xué)周測，下午理科理化生、文科政史地學(xué)科間周進(jìn)行。周測中切實(shí)利用好必由學(xué)系統，進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補缺工作，有效提升學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
4、真正利用好與開(kāi)封市、新鄉市的聯(lián)考工作，認真備考、認真總結，查找問(wèn)題，彌補差距，以賽代練，在實(shí)戰中提升學(xué)生應考能力。
5、堅持面批面改工作，向輔導要成績(jì)，向輔導要提升。
6、關(guān)注高考動(dòng)向，各學(xué)科加強與教研室教研員的聯(lián)系，密切關(guān)注高考題型變化，明晰方向，有的放矢。
7、任課教師自習課可以進(jìn)班輔導，但不允許占用學(xué)生自習課進(jìn)行本學(xué)科的授課，晚自習任何老師不得講課。請大家自覺(jué)遵守學(xué)校及年級的要求，精誠協(xié)作，不要占用學(xué)生的自習時(shí)間，為學(xué)生提供知識消化、自學(xué)的時(shí)間。
三、學(xué)生心理方面
1、通過(guò)主題班會(huì )的形式，各班級對學(xué)生進(jìn)行理想、信念、意志等方面的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀(guān)。
2、關(guān)注個(gè)性學(xué)生成長(cháng)，有針對性地進(jìn)行心理疏導，為壓力大的學(xué)生切實(shí)減輕心理壓力。
3、招開(kāi)高三學(xué)生關(guān)于高考的心理調節主題班會(huì )，讓學(xué)生在相對輕松的心理環(huán)境中學(xué)習，身心健康地提升學(xué)習成績(jì)。
四、體育鍛煉方面
1、強化學(xué)生身體鍛煉意識，不以犧牲學(xué)生的身體健康作為提升學(xué)生成績(jì)途徑，培養德智體全面發(fā)展的中學(xué)畢業(yè)生。
2、利用體育課、活動(dòng)課、課間操等課程或鍛煉，引導學(xué)生加強身體鍛煉，任何班級、老師不得阻止學(xué)生上體育課、活動(dòng)課；如非學(xué)校統一要求，任何老師不得占用學(xué)生體育課、活動(dòng)課上課。
3、班級強化課間操紀律意識，如非特殊情況，學(xué)生課間操原則上不允許請假。
高三班主任工作計劃12
一、指導思想
依據學(xué)校工作計劃和“前哲流風(fēng)，日新其格”的辦學(xué)理念，以及年級提出的“看準方向，將落實(shí)進(jìn)行到底！”的工作原則，本學(xué)期我班繼續以培養學(xué)生健全人格為宗旨，以培養學(xué)生自主、合作學(xué)習能力和努力提高考試成績(jì)?yōu)槟繕说墓ぷ鞣结�，培養合作精神，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
二、工作目標
1、加強常規管理和調控好學(xué)生心理，打造和諧文明班級。在班級樹(shù)立做人第一，做學(xué)問(wèn)第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，培養學(xué)生追求卓越，樂(lè )觀(guān)向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀(guān)地認識自我，自覺(jué)管理自己的學(xué)習生活。
2、狠抓學(xué)生成績(jì)提高，力爭在20xx年的高考中，學(xué)生成績(jì)能躋身年級平行班中上水平。
三、工作措施
1、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
2、在學(xué)習上分層目標管理，促進(jìn)綜合發(fā)展。按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績(jì)將學(xué)生分層，使優(yōu)生更優(yōu)，潛能提高，弱勢群體得到幫助。要求每人為自己設計短期和長(cháng)期的發(fā)展目標，在自己規定的時(shí)間內，促成目標的實(shí)現。經(jīng)常找尖子生、學(xué)困生、邊緣生等學(xué)生群體開(kāi)會(huì )、談心，力爭與每位學(xué)生談話(huà)2—3次。
3、建立成長(cháng)檔案，管控好學(xué)習過(guò)程。通過(guò)發(fā)展性的積極評價(jià)，在同伴、家長(cháng)、老師的共同關(guān)注和期待下，約束自己的行為、自覺(jué)管理時(shí)間、主動(dòng)反思學(xué)習，積極進(jìn)行合作。定期做好學(xué)習階段性效果分析，我班一本邊緣生為：鄧錦程、毛冠升、劉雨欣、吳思賢、喬羽、王湘黔、周穎、劉轉、杜新蓮、賈敏君、朱田君、張明明等12人，找出他們的薄弱科目與知識盲點(diǎn)，與科任老師聯(lián)系，有針對性的抓好補短工作。
4、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，要運用好考試的過(guò)程和考試結果，提高學(xué)生的應考能力。每次大考前的準備、心理調節、考時(shí)要注意的問(wèn)題等方面，要反復強化，讓學(xué)生形成考試能力�？己蠹皶r(shí)分析總結，引導學(xué)生運用好考試結果，調控下一階段的學(xué)習。同時(shí)，及時(shí)和科任老師溝通，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題。
5、進(jìn)一步加強常規管理。嚴格執行年級、班級制度的各種管理制度，維護好班級良好的學(xué)習氛圍，同時(shí)約束好每個(gè)學(xué)生的行為，不讓其在奔向高考的路上走彎路。
高三班主任工作計劃13
一、本班基本情況
高三(8)班為化學(xué)班，人數為49人，其中男生22人（含復讀生1人），女生27人。高考奮斗指標基本本科43人，其中重點(diǎn)本科32人。
二、具體工作
本學(xué)期的具體工作，概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣。高三第一學(xué)期主要是學(xué)生自己梳理各科知識的時(shí)間，好的學(xué)習氛圍將對同學(xué)們的學(xué)習起著(zhù)決定性的作用。我努力創(chuàng )建一個(gè)寧靜的自修環(huán)境和營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習氛圍，使學(xué)生們都意識到要想把課堂上學(xué)到的知識消化好，將課本知識真正轉換成自己的知識就必須有一個(gè)安靜、寧靜的自修環(huán)境，通過(guò)自己的努力，把所學(xué)知識消化、鞏固。由于班干部認真負責，學(xué)生之間相互提醒，所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿(mǎn)意。
二、做好學(xué)生的心理輔導工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試，他們往往承受著(zhù)巨大的壓力（尤其是現在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為配合學(xué)校組織的心理輔導，結合我班的實(shí)際情況，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準備工作，并利用每次月考的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行應試能力的訓練。
在此過(guò)程中，我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽(tīng)者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個(gè)體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應試的自信心。加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓練、提高學(xué)生的應試能力。
三、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。作為一個(gè)化學(xué)班，我班有部分成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，但學(xué)習處于后進(jìn)的學(xué)生也不少，兩極分化較嚴重。能否讓部分學(xué)習有困難的學(xué)生扭轉后進(jìn)局面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心，了解他們的學(xué)習狀況，分析他們后進(jìn)的原因，激勵他們學(xué)習的興趣和決心。我利用課外時(shí)間，經(jīng)常打電話(huà)與這些學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，了解他們的情況，鼓勵和督促他們學(xué)習，收到了較好的效果，受到了家長(cháng)們的贊揚。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
四、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用�？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢敻�，我們班的科任教師可以說(shuō)人人都關(guān)心我們班集體。一學(xué)期以來(lái)，針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設法讓學(xué)生活躍起來(lái)，充分調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。經(jīng)過(guò)多次努力確實(shí)取得了良好的效果。
五、積極開(kāi)展好兩操、兩活動(dòng)，保護學(xué)生視力、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習效率。 高三學(xué)生課業(yè)負擔重，精神壓力大，適當的體育活動(dòng)勢在必行。為了保證活動(dòng)效果，有時(shí)間的話(huà)我總會(huì )親自與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，盡可能地加入一些競技、游戲的內容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂(lè )趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習效率高。
三、取得的成績(jì)
本學(xué)期在學(xué)校和級組領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在任課教師的大力配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較理想的成績(jì)：在學(xué)校常規管理檢查評比成績(jì)名列年級前茅，期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動(dòng)紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級前50名，10人列全級前100名；在單科成績(jì)中數學(xué)、綜合和化學(xué)科成績(jì)突出。
四、存在問(wèn)題
語(yǔ)文成績(jì)還有待提高，宿舍管理有待加強。
高三班主任工作計劃14
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績(jì)相應的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來(lái)說(shuō)又十分關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備;三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。透過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，透過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專(zhuān)科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場(chǎng)地衛生的持續與學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。
2、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，透過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并透過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、采取有效的措施，堅持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間
執行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰，為11年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動(dòng)，為把高三0802班帶成禮貌班級，學(xué)習進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績(jì)。
高三班主任工作計劃15
高三是學(xué)生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特殊的一學(xué)年里，我計劃在繼續規范學(xué)生行為習慣的基礎上，更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習狀態(tài)。為此，我工作的重心主要是營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍和學(xué)習環(huán)境，穩定學(xué)生情緒，激勵學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到高三備考中。每個(gè)月的工作重點(diǎn)為：第一個(gè)月規范學(xué)生學(xué)習習慣、行為習慣，提高學(xué)習效率；第二個(gè)月重點(diǎn)尖子生培養、后進(jìn)生轉化、弱勢科目提升；第三個(gè)月心理疏導，期中考試后幫助學(xué)生總結經(jīng)驗、再接再厲；第四個(gè)月期末考試沖刺。本學(xué)期我班的工作計劃如下：
一、班級管理中，用制度說(shuō)話(huà)。
為了加強班級管理力度，給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境， 形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)， 針對我班的實(shí)際情況，征求全班同學(xué)意見(jiàn)，重新特制定478管理公約，在紀律、儀表、衛生、集體活動(dòng)等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三的學(xué)習生活比基礎年級要更加有規律、有紀律。
二、建立班級核心團隊，營(yíng)建積極向上的班級氛圍
1。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督。
2。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3。加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
4。加強學(xué)生自我管理。建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、全面負責班級學(xué)習工作；
三、關(guān)注心身健康，培養沖刺精神。
備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(cháng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理，復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。作為班主任，我準備充分利用課余時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話(huà)交流，正確引導他們看待考試和成績(jì)。要重成績(jì)，但不能過(guò)分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了。
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