家長(cháng)會(huì )教務(wù)處講話(huà)
家長(cháng)會(huì )教務(wù)處講話(huà)1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!首先感謝各位家長(cháng)能抽空來(lái)參加本次的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我先借用舒天丹老師的一句話(huà)送給大家:"教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習養花的經(jīng)驗與藝術(shù)。"所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校，老師的事，更是老師、家長(cháng)、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優(yōu)秀的孩子。這次的家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)做好準備!
會(huì )議的主要內容是：
1、簡(jiǎn)單總結半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現;
2、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)及工作安排;
3、需要家長(cháng)配合的若干事項。
一、簡(jiǎn)單總結半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現
一轉眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了!孩子這半學(xué)期的生活自理能力和學(xué)習能力都有了明顯的提高。如：
1、越來(lái)越愛(ài)閱讀了。(黃頤晨、陳佳純、陳嘉欣、葉馨蔓等)
2、能堅持在學(xué)校完成作業(yè)，并按時(shí)上交了，而且作業(yè)的書(shū)寫(xiě)是越來(lái)越美觀(guān)、工整了。(鄭子玲、吳宇哲、吳筆睿、胡鑫磊等)
3、知道關(guān)心他人、愛(ài)護他人，懂得分享，還能幫老師分擔班級里的一些小事情了。(劉嘉欣、金子真、許欣語(yǔ)、聶麗影等)
4、能安靜用餐了。(李德健、陳雨欣、周宇翔等)
5、能自己解決一些小問(wèn)題了。(吳政、周揚彬等)
6、越來(lái)越愛(ài)思考和提問(wèn)了，遇到不明白的問(wèn)題能及時(shí)問(wèn)伙伴或老師了。(徐嘉榛等)
7、越來(lái)越愛(ài)算手腦速算和讀拼音了。(大部分孩子，特別是王昌運)
8、能按時(shí)到校了，能自覺(jué)早讀了。(大部分孩子，特別表?yè)P歐陽(yáng)梓華、莫非凡、李德健)
9、課堂紀律越來(lái)越好了。(王業(yè)平、吳筆睿、吳宇哲等)
10、越來(lái)越講文明、懂禮貌了。(見(jiàn)到校領(lǐng)導和其他老師能主動(dòng)大方問(wèn)好)
11、越來(lái)越愛(ài)勞動(dòng)了。(很多孩子，特別是女孩子、班干部)
當然，半學(xué)期以來(lái)，我也反思總結了一下，也認識到了很多做得不到位的地方。如：
1、沒(méi)有每天監督孩子多喝水。(個(gè)別孩子家里帶來(lái)的誰(shuí)，下午回家時(shí)還沒(méi)有喝完)
2、沒(méi)有給流汗的孩子及時(shí)的換衣服。(舞蹈課過(guò)后)
3、沒(méi)有讓孩子養成收拾文具、整理書(shū)包的習慣。
4、沒(méi)有讓孩子養成安靜書(shū)寫(xiě)的習慣。(孩子們很愛(ài)寫(xiě)字，但遇到問(wèn)題時(shí)沒(méi)有安靜地坐在自己的位置上舉手，而是大聲的呼喊老師。)
5、拼音教學(xué)沒(méi)有利用好優(yōu)秀的孩子，孩子的拼音存在一定的差距。
二、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)及工作安排
這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)我放在了拼音的拼讀和數學(xué)的運算上，主要的目的是為孩子進(jìn)入小學(xué)打牢基礎。
先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內容。這學(xué)期拼音學(xué)習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。應該說(shuō)拼讀更重要。在這里我想給大家幾點(diǎn)建議：
1、幫孩子買(mǎi)本有拼讀功能的書(shū)，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，為上小學(xué)做好準備。
2、音節的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以適當的給簡(jiǎn)單的漢子注音。激發(fā)孩子的興趣。
3、拼讀自己、家人和伙伴的名字。
接下來(lái)是數學(xué)教學(xué)，這學(xué)期的數學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進(jìn)行加強，運算方法還是手腦速算。目標主要是熟練20以?xún)鹊募訙p法運算。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課30分鐘的練習是不夠的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，督促孩子練習口算。建議有：
1、平常家長(cháng)可以和幼兒進(jìn)行數學(xué)接龍游戲，或結合日常生活細節進(jìn)行練習。
2、每天出幾道口算題考考孩子，也可以是簡(jiǎn)單的應用題。
3、買(mǎi)一本20以?xún)鹊目谒惚�，每天讓孩子練習計算�?/p>
"良好習慣伴我成長(cháng)"每一個(gè)良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(cháng)大時(shí)這筆存款就會(huì )發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說(shuō)，錯過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養就達不到最佳效果。
三、需要家長(cháng)配合的事項
1、7:30—7:40孩子到校。(晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。)
2、不給孩子帶玩具和零食來(lái)學(xué)校。
3、家長(cháng)不陪同孩子寫(xiě)作業(yè)，讓孩子寫(xiě)完作業(yè)后主動(dòng)交給家長(cháng)檢查。
4、每天完成作業(yè)后，要閱讀一篇課外的兒歌或簡(jiǎn)短的小故事。(書(shū)籍帶有注音)
5、每周整理兩次書(shū)包，每周只給孩子兩支鉛筆和一塊橡皮擦。
6、如有特殊情況需要請假的，請在8:30前給老師打電話(huà)或發(fā)短信。
7、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入校時(shí)及時(shí)告訴老師，或發(fā)短信告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
7、天氣逐漸轉熱，請家長(cháng)每天為孩子準備更換的衣服，讓幼兒及時(shí)更換，避免出汗后未換衣服而生病。
8、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
9、每周為孩子剪一次指甲。
10、作業(yè)情況(數學(xué)、拼音、拼習、寫(xiě)字)(每日作業(yè)以小黑板為主)
11、親子美食節通知及安排。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長(cháng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見(jiàn)，歡迎大家向我們提出來(lái)，我們非常感謝。
家長(cháng)會(huì )教務(wù)處講話(huà)2
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好，感謝您在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)與學(xué)校的全力配合，共同努力，是讓孩子們健康成長(cháng)，成人成才最有力的保證。所以，您今天的到來(lái)就是對孩子最大的鼓勵和支持。在今天的家長(cháng)會(huì )中，您會(huì )更進(jìn)一步了解我們學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解您的孩子在校的學(xué)習和生活情況，明確現階段孩子教育中亟待解決的問(wèn)題。我相信，本次家長(cháng)會(huì )一定會(huì )讓我們的家校合作更加親密有效，一定會(huì )您的孩子更加努力學(xué)習的.動(dòng)力，一定會(huì )成為孩子們發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)彌補不足走向成功的轉折點(diǎn)。
我首先向大家反饋一下上一次家長(cháng)會(huì )中大家通過(guò)手里的意見(jiàn)單反映的一些問(wèn)題的處理情況。
上次的家長(cháng)會(huì )我們共收到一百二十多張意見(jiàn)單，我們逐一認真閱讀并對大家反映的普遍問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)調查和調整處理。
大家反映的問(wèn)題主要有這樣幾方面:
1、作息時(shí)間問(wèn)題，冬天天短，有的班級要求學(xué)生到校時(shí)間較早。我們與各位班主任商量后做了調整。
2、作業(yè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題大家所反映的意見(jiàn)很不一致，有人反映作業(yè)多，我孩子做到半夜也做不完，要求老師少留點(diǎn)作業(yè)，有人反映這作業(yè)留的太少了，孩子到家不怎么學(xué)習，一讓寫(xiě)作業(yè)就說(shuō)都寫(xiě)完了，要求老師多留作業(yè)。其實(shí)我們一直要求著(zhù)老師們相互協(xié)調，留適當的作業(yè)，并時(shí)時(shí)了解著(zhù)各班、各科作業(yè)情況。但看到大家的建議后，我們還是進(jìn)行了更進(jìn)一步的調查，并要求各學(xué)科間在留作業(yè)時(shí)要互相照應，班主任要協(xié)調好，要科學(xué)安排作業(yè)量。我們也同時(shí)發(fā)現，孩子們在作業(yè)上反差如此大的一個(gè)很重要的原因，是在校的時(shí)間利用率的不同。有的同學(xué)會(huì )抓緊時(shí)間盡快完成，這樣的孩子就不會(huì )覺(jué)得回家的作業(yè)壓力大，而有的同學(xué)在校時(shí)，在自習課時(shí)不學(xué)不寫(xiě)，作業(yè)全部壓到了家里，在家里也是邊寫(xiě)邊玩，造成了寫(xiě)作業(yè)的困難。我們在調整作業(yè)量的同時(shí)更要注意調整孩子的學(xué)習習慣。
3、加大體育鍛煉，加了體育課。
4、豐富校園活動(dòng)，組織了各種競賽活動(dòng)，并正在籌劃啟動(dòng)社團活動(dòng)。
總之，對大家提出的問(wèn)題，只要是共性的合理的，我們能解決的就努力解決，不能馬上解決的就及時(shí)向上反映，謀求解決辦法。非常感謝大家的真誠建議，不管您提的建議是什么，我們都會(huì )抱著(zhù)有則改之無(wú)則加勉的態(tài)度認真處理。
也希望大家今天的家長(cháng)會(huì )后，也把你的寶貴意見(jiàn)和建議留下來(lái)，我們的意見(jiàn)箱設在一樓中廳。
另外，大家除了以這種方式與我們交流，也可以打電話(huà)，或者親自到校以合理的方式與我們交流，為了讓我們的教育更好，讓你們的孩子更出色，我們隨時(shí)期待家長(cháng)朋友們客觀(guān)的反映和理性的建議。
下面我介紹一下期中考試問(wèn)題。本次考試的試題我們用的是市內一所與我校成績(jì)水平相當的學(xué)校的試題，兩校一起考試。共考七科，每科一百分。因為與兄弟學(xué)校同時(shí)考試，用同一張試卷，我們就有了一個(gè)橫向的比較，讓我們對成績(jì)有一個(gè)更客觀(guān)的了解。通過(guò)對比，我們看到，我們在成績(jì)上還是有優(yōu)勢的。
這個(gè)成績(jì)是我們各方共同努力的結果，首先是班主任老師，負責，奉獻。比如，我們要求學(xué)生到校的時(shí)間早，老師一定到的更早，而且是在家事繁重情況下。我們擁有最勤懇優(yōu)秀的班主任隊伍。每個(gè)班主任都全身心地撲在班級管理上，殫精竭慮，任勞任怨。還有高水平的科任老師精講嚴抓，當然與也少不了家長(cháng)的大力配合，和學(xué)生的刻苦努力。
在我們的共同努力下，現在七年級各方面都很好，可以說(shuō)是近幾屆學(xué)生中比較優(yōu)秀的一屆。
這里，學(xué)習氛圍好�？蠈W(xué)習、樂(lè )學(xué)習的孩子多，形成了良好的學(xué)習氛圍。我們可以從成績(jì)上看出來(lái)。
紀律好。課堂紀律好，沒(méi)有班級出現亂堂、老師上課吃力、學(xué)生聽(tīng)不好課的情況。
思想品質(zhì)好。沒(méi)有惡性打架事件，沒(méi)有欺凌現象。
精神風(fēng)貌好。昂揚向上的氣象。
這種好的局面與在座每位家長(cháng)的配合和支持是分不開(kāi)的。家長(cháng)理解支持我們的工作，讓我們施教時(shí)更加自信和從容，更敢于負責、有擔當地管理學(xué)生。孩子們入校已一年，到目前為止，還沒(méi)有任何一位家長(cháng)來(lái)與我們的老師胡攪蠻纏，無(wú)理取鬧。還沒(méi)有任何一位家長(cháng)與我們的班主任老師或科任老師爭吵和沖突過(guò)。你們的良好的素質(zhì)和理性的作風(fēng)，讓這個(gè)校園更和諧，讓孩子們更幸福。
建議
1.重視學(xué)習態(tài)度，而不要只盯著(zhù)學(xué)習成績(jì)。
2.避免分化。八年級正是分化期，千萬(wàn)不要在我們家長(cháng)身上先放松對孩子的要求。
我發(fā)現，大部分家長(cháng)對孩子的要求是隨著(zhù)時(shí)間的推移而遞減的。剛出生，期望清華北大;小學(xué)一看成績(jì)，上個(gè)大學(xué)就行;上初中一看成績(jì)，健康快樂(lè )就行。然后就一點(diǎn)也不管孩子成績(jì)了。
比如有一個(gè)班級的一名同學(xué)本次考試成績(jì)不理想，班主任聯(lián)系家長(cháng)想征得家長(cháng)的幫助和配合。家長(cháng)說(shuō)，老師你別要求我孩子的成績(jì)了，我的孩子健康快樂(lè )就行。這些年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，對學(xué)習沒(méi)有要求和追求的家長(cháng)，孩子在學(xué)校永遠沒(méi)有健康快樂(lè )可言。你想啊，每天八堂課，什么也不學(xué)，啥科都不會(huì )，老師還要讓坐好了，不讓說(shuō)話(huà)，一天天就這樣，從早到晚，坐住了嗎，坐出健康快樂(lè )了嗎，而且隔三差五的學(xué)校還得考試，考完還得談?wù)劤煽?jì)，大家都你追我趕地學(xué)，就你孩子置身事外啥也不學(xué)，啥樣的孩子這么生活還能健康快樂(lè )啊。
另外，孩子的心地就像土地，現在正是吸收模仿學(xué)習的最佳的時(shí)候，這塊地如果不種學(xué)習的苗，就要長(cháng)草，不一定長(cháng)啥草。真等到一些不好的習慣和品質(zhì)形成了，再想找回健康和快樂(lè )就很難了。相反，認真學(xué)習的孩子一定是健康快樂(lè )的。
大家對孩子的學(xué)習要始終有要求，不放棄，持之以恒，必有大成，念念不忘，必有回響。
3.與老師保持一致。我們所有的老師都是優(yōu)秀負責一心為了你孩子好的老師，但我們不是圣人，也會(huì )有這樣那樣的不足�；蛘哂捎跍贤ú粫�，家長(cháng)和學(xué)生會(huì )對我們有一些誤會(huì )。但是當孩子抱怨誤會(huì )老師時(shí)，家長(cháng)一定要合理引導，不要你再當著(zhù)孩子的面埋怨責怪，詆毀老師。因為親其師，信其道，學(xué)生與老師在心理產(chǎn)生對立情緒，不信服自己的老師，一定不會(huì )學(xué)好這一學(xué)科。比如，昨天，我教的班級一名同學(xué)作文中就說(shuō)了，反感孟老師，就想和她對著(zhù)干，軍訓時(shí)我說(shuō)話(huà)他批評我了，而兩個(gè)男生鬧他沒(méi)批評，不喜歡他，剛開(kāi)始不喜歡語(yǔ)文課。接觸一年后覺(jué)得老師還挺好的，這才愛(ài)上語(yǔ)文。這就是孩子簡(jiǎn)單的思維。我都忘了，她還記得，并且影響情緒影響學(xué)習了。所以當孩子在你面前抱怨老師時(shí)，開(kāi)導他，要維護老師，維護老師就是在保護孩子。剛才我說(shuō)過(guò)，八百多學(xué)生，一千七百多家長(cháng)，做的非常好，希望大家今后也要保持住，繼續支持我們，大家要記住，在教育孩子的問(wèn)題上，我們的心愿是一致的。我們共同要解決的是孩子在成長(cháng)中出現的偏差，讓他們更健康。我們老師和學(xué)生及家長(cháng)已經(jīng)接觸了一年，更熟悉了，更親密了。但是往往熟悉和親密時(shí)更容易出矛盾。例如，原來(lái)我不熟悉學(xué)生，批評學(xué)生時(shí)我會(huì )很小心和規范的，上課說(shuō)話(huà)是不對的，請不要再說(shuō)話(huà)了。沒(méi)毛病。但蒼白無(wú)力�，F在一年過(guò)后，學(xué)生和我都很好，再批評一定不是這樣的，你閉嘴，等著(zhù)下課我收拾你吧。不規范，有毛病，但是親切，管用。所以親密了解之后，我們對學(xué)生的管理的力度一定更大，方法一定會(huì )更多樣，就可能出現不和規但合情理的現象，當然我們一定抱著(zhù)一顆父母心，盡力避免這些現象，也希望大家能理解我們。
4.重視體育。
本屆學(xué)生中考體育的項目是，男跑一千米，男引體向上，立定跳遠。女八百米，仰臥起坐，立定跳遠，共60分。這是唯一開(kāi)卷并且公開(kāi)"漏題"的考試。誰(shuí)練誰(shuí)得，何況，孩子們的體能、孩子們的健康真的需要加強鍛煉。五月十一號我們學(xué)校九年級參加考試，雖然半學(xué)期以來(lái)我們一直陪著(zhù)指導督促著(zhù)學(xué)生練習，但是，由于幾項考試內容對學(xué)生的體質(zhì)要求很高，沒(méi)有了原來(lái)的墊排球這樣技巧性的項目了。尤其是立定跳遠和引體向上，不是突擊可以練成的。所以我們要從七八年級抓起，現在我們體育老師已經(jīng)開(kāi)始有計劃地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行這些訓練，還需要家長(cháng)的重視和配合。
在平時(shí)的訓練中，有的學(xué)生跑步時(shí)輕易請假，結果體質(zhì)越來(lái)越弱，意志越來(lái)越懶。我很贊成日本教育的一個(gè)理念：先獸身，再人心。大雪天，跑步。不嬌慣。我們也要學(xué)習。咱們孩子的體質(zhì)很弱。比如。四月五日祭掃烈士墓，五十多名學(xué)生暈倒。我想說(shuō)，身體是人生的本錢(qián)。當時(shí)我們各班的新團員八九十人在前面宣誓，沒(méi)有暈倒的。而這些新團員都是班級成績(jì)很高的學(xué)生，這告訴我們，身體好，才能保證學(xué)習好呢。
早餐問(wèn)題。大部分學(xué)生不吃早餐。無(wú)論你多么忙碌，多么在心里關(guān)愛(ài)孩子，不能給孩子安排好早餐的家長(cháng)不是好家長(cháng)。
最后，再次感謝大家的光臨，愿我們家校雙方都繼續秉持真、誠心、恒心，共同努力為我們的孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境，也祝我們七年級所有的學(xué)生健康快樂(lè )進(jìn)步成才。
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