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第二學(xué)期學(xué)區的工作計劃
一、指導思想
XX年，我學(xué)區以深化課程改革為核心，以師生共同發(fā)展為根本，周密設計校園文化建設藍本，圍繞學(xué)校品牌創(chuàng )建的核心內容，制定項目、分步目標及責任機制。以精細化管理為抓手、以有效教學(xué)為突破口、以合作教研為載體，以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內涵發(fā)展為主線(xiàn)，堅定不移實(shí)施教育質(zhì)量提升戰略，有效提高教學(xué)質(zhì)量.實(shí)現學(xué)校教育規范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。特制定本計劃。
二、目標任務(wù)
實(shí)現一個(gè)目標：確保教學(xué)質(zhì)量第一，辦人民滿(mǎn)意教育。
樹(shù)立兩種意識：時(shí)時(shí)在變化、處處在更新、人人在進(jìn)步的責任意識；特色打造品牌、文化提高品味、師資促進(jìn)發(fā)展的意識。
突出三個(gè)重點(diǎn)：安全、質(zhì)量、和諧。
解決五大問(wèn)題：
(一) 規范辦學(xué)行為過(guò)程中引發(fā)的師德修養問(wèn)題；
教師要加強職業(yè)道德修養，遵守職業(yè)道德規范要求，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做到愛(ài)崗敬業(yè)、有教無(wú)類(lèi)、規范辦學(xué)行為過(guò)程中引發(fā)的師德修養問(wèn)題：體罰或變相體罰學(xué)生，用諷刺、挖苦、歧視性語(yǔ)言對學(xué)生進(jìn)行心罰，向學(xué)生兜售教輔資料等。
(二) 管理過(guò)程中涉及的制度約束與人文關(guān)懷的問(wèn)題；
以前過(guò)多的注重人文關(guān)懷，對于教師來(lái)說(shuō)學(xué)校的制約機制缺乏公正、公平性。今后將更多的注重學(xué)校規章制度的精細化管理。
(三) 分配過(guò)程中如何體現優(yōu)績(jì)優(yōu)酬、多勞多得的問(wèn)題；
堅持以人為本、以德為先、客觀(guān)公正、民主公開(kāi)、群眾公認、程序規范的原則，完善《xx學(xué)區崗位設置管理和獎勵性績(jì)效工資考核分配方案》，以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，體現多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，獎勵性和發(fā)展性原則，調動(dòng)教師積極性，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調、穩定、可持續發(fā)展。
(四) 教育過(guò)程中教師的言傳身教與服務(wù)意識的培養問(wèn)題；
要求教師轉變教育觀(guān)念，增強服務(wù)意識，用自己的學(xué)識教人，品格育人，真誠面對學(xué)生，寬容對待家長(cháng)。
(五) 學(xué)校建設過(guò)程中解決附屬設施與主體工程配套和融合的問(wèn)題。
完成八項指標：
1.教師知道《教師職業(yè)道德規范》，學(xué)生會(huì )背《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》。100%的師生基本養成良好的健康的行為習慣。
2.每學(xué)期學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )、廣播體操比賽、普通話(huà)演講比賽各一次。學(xué)生品德行為合格率100%；師生違法犯罪率“0”。
3.以英語(yǔ)為突破口,以畢業(yè)班為重點(diǎn);縣評價(jià)村學(xué)保18,爭17,創(chuàng )16，梯級發(fā)展。中心小學(xué)保17,爭16,創(chuàng )15，跨越發(fā)展。全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4.適齡學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率95%；殘疾學(xué)生入學(xué)率85%；小學(xué)生輟學(xué)率“0”。
5.學(xué)校每學(xué)期報送縣級以上選登信息4篇，縣級刊物發(fā)表論文4篇，地區及以上刊物發(fā)表論文2篇。每個(gè)教師每學(xué)期推薦教育教學(xué)案例、制作教具各一件，報送課后反思、優(yōu)秀教案、課件各一份。
6.學(xué)校重大事務(wù)、經(jīng)費管理公開(kāi)率100%。
7.舉辦法制、禁毒、反邪教講座各一次，學(xué)校重大安全責任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開(kāi)課率100%，安全演練率100%。
8.年度教育督導、育人、教學(xué)等各類(lèi)評估保持縣良好以上水平。
抓好九項工作：
(一) 抓管理，實(shí)現跨越發(fā)展。
完善內部管理，理順管理經(jīng)脈。實(shí)行校長(cháng)負責，明確職責，做到政令暢通，職責分明，管理高效，勤政務(wù)實(shí)，真正起到榜樣示范引領(lǐng)輻射作用。黨總支保證監督和教代會(huì )民主管理相結合的管理體制，構建以目標管理和分級管理為主要內容的學(xué)校管理體系。靜下心來(lái)辦學(xué)，靜下心來(lái)育人。把領(lǐng)導班子變?yōu)橐粋�(gè)強節奏、高壓力、重執行的精細團隊，用執行力推進(jìn)工作。
1、規范管理，完善制度
�。�1）建立層層分解責任機制。重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，常規工作規范抓。推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問(wèn)題要糾偏、結果要兌現”的目標管理策略，建立工作目標分解、承包、監控、考核和獎懲機制，突出責任意識，提升落實(shí)意識、強化質(zhì)量意識。
2、強化安全意識，落實(shí)安全責任。學(xué)校與班級和教師簽訂綜治安全責任書(shū)責任狀。責任到人，規范安全日志。防患于未然。
3、堅持行之有效的制度：強化路隊制度、師生對話(huà)制度、交心談心制度、舉報制度、學(xué)校安全工作自查制度、重大安全事故第一時(shí)間報告制，安全工作月報告制度等。堅持行之有效的措施，如封閉危房、加高護欄、收繳兇器和危險玩具。每月進(jìn)行一次安全隱患排查。
5、加強學(xué)校周邊的小賣(mài)部、確保學(xué)生飲食衛生與安全。大力加強社會(huì )管理創(chuàng )新工作。加強門(mén)衛值守工作，消除和化解學(xué)校內部的各種矛盾，落實(shí)社會(huì )治安和綜合治理責任制，維護學(xué)校的穩定。
6、學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要向上級教育主管部門(mén)報批，要使用規范的交通工具，確保學(xué)生的途中安全。重視重大傳染病防控工作，開(kāi)展衛生防疫檢查。
7、加強民辦幼兒園的管理，按照屬地管理原則，對取得辦園資格幼兒園的園舍、玩具等定期進(jìn)行安全檢查，確保幼兒安全。
8、從嚴從細做好日常安全管理工作。簽訂綜合治理責任書(shū)，嚴格學(xué)生請假制度。學(xué)生出入校門(mén)門(mén)衛必須做登記，學(xué)生出校須持有班主任簽字方可生效。每日一查，每月一講，每周一訓，每月一板，每期一練，每年一評。嚴格實(shí)行安全工作責任追究和安全工作一票否決制。杜絕安全事故的發(fā)生。
(九)抓督導，特色強校。
1、堅持常規教學(xué)督查檢查制度，規范和落實(shí)教學(xué)各環(huán)節，進(jìn)行拉練檢查與定期工作檢查相結合，定期檢查與平時(shí)檢查相結合，教導處檢查與領(lǐng)導檢查相結合，促進(jìn)工作計劃的落實(shí)。從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時(shí)性入手，修改評價(jià)機制，用平均分數、及格率、高分率、直升率四項指標評價(jià)教師。堅持月查（學(xué)區每月初進(jìn)行教學(xué)六認真常規檢查），嘗試月測（每月底進(jìn)行月檢測），實(shí)行每月一小結，（月檢測結束針對教育教學(xué)總結得失）。每季度一排隊，年底總結。
2、教學(xué)常規檢查本著(zhù)嚴謹治學(xué)、精細管理、科學(xué)規范的原則。注重教學(xué)指導和質(zhì)量評價(jià)，對每次教師業(yè)務(wù)檢查要認真組織、仔細評估，做到客觀(guān)公正、有記錄，及時(shí)與教師反饋，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。為教師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據。獎優(yōu)罰劣，對先進(jìn)單位予以獎勵�？己饲闆r向局黨組和鄉黨委匯報�？己丝亢蟮膯挝槐仨毾驅W(xué)區寫(xiě)出整改計劃。對不能按時(shí)完成任務(wù)的教師，堅決給予相應的處理。
3、創(chuàng )新教育特色亮點(diǎn)：每學(xué)期舉行隆重的校園藝術(shù)節慶典活動(dòng)，展示學(xué)區近年來(lái)的素質(zhì)教育成果，謳歌xx精神。
在新的一年里，我學(xué)區面臨著(zhù)嚴峻的挑戰和壓力，可以說(shuō)是困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們明確工作目標，理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，把握工作節奏，遵循工作規律，掌握管理科學(xué)，追求管理藝術(shù)以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心,克服困難，迎接挑戰，，提升辦學(xué)內涵質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 ,再創(chuàng )xx學(xué)區新輝煌。
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