高校上半年教研工作計劃
高校調研是為了落實(shí)教學(xué)任務(wù)，下面是小編整理的高校上半年教研工作計劃，請參考，上公文站，發(fā)現學(xué)習。
高校上半年教研工作計劃一
20xx年，xx市教育教學(xué)研究院將進(jìn)一步貫徹“立德樹(shù)人”的教育宗旨，堅持以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，緊緊圍繞我市“十三五”教育發(fā)展規劃精神，認真落實(shí)省教研室和市教育局年度工作要求，進(jìn)一步深化中小學(xué)課程改革，深入研究新高考學(xué)考選考，創(chuàng )新教研工作方式，建立區域教研體系，豐富教科研內涵，為教育行政決策、學(xué)校發(fā)展和師生成長(cháng)服務(wù)。
一、抓課程改革研究，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
1. 培養核心素養，加強學(xué)科育人功能。
深入貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，明確學(xué)校課程的整體育人功能，加強對學(xué)生家國情懷、文明教養、公民責任和理想志趣、審美修養的培養。構建中小學(xué)德育課程體系，開(kāi)展學(xué)科核心概念與核心能力的專(zhuān)題研究，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規教學(xué)中，推動(dòng)全員育人、全科育人、全程育人。貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，加強美育與德育、智育、體育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。
2.繼續推進(jìn)深化高中課程改革。
加強對普高學(xué)校必修、限定選修、自主性選修課程統一規劃設計的指導，推進(jìn)精品課程與特色課程群建設;做好深化普通高中課程改革學(xué)科培訓及選修課程建設專(zhuān)題研討培訓;加強學(xué)科教研基地建設，積極發(fā)揮省6個(gè)學(xué)科基地學(xué)校和市學(xué)科教研基地的作用。探索并實(shí)踐普職融通課程改革工作，加強對中職學(xué)校課程改革的視導，加強骨干教師隊伍建設，加大中職地方課程資源建設;開(kāi)展市中職課改精品選修課程培育與評比。
3.積極深化義務(wù)教育課程改革。
貫徹落實(shí)《深化義務(wù)教育課程改革指導意見(jiàn)》及配套文件，以“xx市深化義務(wù)教育課程改革行動(dòng)研究項目指南”為藍本，推進(jìn)義務(wù)教育課程改革與小班化教學(xué)。培育20所具有影響力的的深化課程改革樣本學(xué)校。加強學(xué)科整合、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應用的研究。以甌越“愛(ài)閱讀”公益團隊活動(dòng)為載體，推廣義務(wù)教育“愛(ài)閱讀”活動(dòng)，評選“愛(ài)閱讀榜樣學(xué)校、愛(ài)閱讀優(yōu)秀家長(cháng)”，形成xx市中小學(xué)“愛(ài)閱讀”基礎書(shū)目，擴大“愛(ài)閱讀”品牌影響力。推動(dòng)幼兒園游戲教學(xué)，加強園本化課程建設與實(shí)施。
二、抓教學(xué)改革研究，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.加強新高考背景下的教學(xué)研究。
加強對學(xué)校七選三選課走班教學(xué)的研究與指導，開(kāi)展七選三選考層面的課堂導學(xué)案研究;加強適應學(xué)考、選考、高考的研究，開(kāi)展高中學(xué)業(yè)水平考試、適應性測試及復習研討活動(dòng);做好中等職業(yè)學(xué)校高考改革背景下深化課程改革、教學(xué)管理的指導工作，探索新的單招單考“文化素養+專(zhuān)業(yè)技能”的教學(xué)方式，切實(shí)提高備考教學(xué)的針對性;創(chuàng )設多元化教學(xué)方式，堅持工學(xué)交替和實(shí)踐現代學(xué)徒制，促進(jìn)教學(xué)、學(xué)習、實(shí)訓有機融合。
2.深化“學(xué)為中心”課堂變革。
繼續推進(jìn)全市第一、二批課堂變革實(shí)驗項目的實(shí)施，在原有基礎上朝著(zhù)凸顯學(xué)科核心能力培養、提升課堂實(shí)效性方向推進(jìn)，結合學(xué)科教研，引導學(xué)校、教師進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的思維能力培養、學(xué)案導學(xué)、作業(yè)優(yōu)化、基于數據的學(xué)習反饋、個(gè)別化輔導等環(huán)節，以此促進(jìn)“學(xué)為中心”課堂變革的深入發(fā)展。探索教學(xué)改革多樣路徑，從作業(yè)改革、技術(shù)應用學(xué)習、教學(xué)德育相融合等角度聚焦課堂變革。落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導意見(jiàn)》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評價(jià)”改革的一致性。加強初中學(xué)業(yè)考試命題研究，精心策劃好初中各學(xué)科命題研究班活動(dòng);加強中考學(xué)業(yè)質(zhì)量分析，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性及管理質(zhì)量的提升。初高中完成教學(xué)新常規的研制工作;小學(xué)以“新常規·新作業(yè)”展示為內容開(kāi)展教研活動(dòng)，啟動(dòng)“發(fā)現好課”計劃，進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》。出臺《xx市中小學(xué)教學(xué)常規管理辦法(試行)》。
3.做好學(xué)科教學(xué)及學(xué)段之間的銜接研究。
進(jìn)一步明確各個(gè)學(xué)段的育人目標和教育教學(xué)要求，使其依次遞進(jìn)、有序過(guò)渡、有效銜接。通過(guò)課堂展示、互動(dòng)交流、專(zhuān)家評點(diǎn)、專(zhuān)題講座等多種方式，促進(jìn)各學(xué)段學(xué)科教師對學(xué)前與小學(xué)、初中與高中教學(xué)的了解，開(kāi)展幼小、初小、初高銜接研究，逐步實(shí)現初小、初高銜接教學(xué)的課程化。
三、抓體制機制創(chuàng )新，推進(jìn)教科研轉型發(fā)展
1.建設具有xx地域特色的教科研制度。
打造“甌越教科研學(xué)術(shù)節”，搭建教科研員培訓學(xué)習、學(xué)術(shù)交流和成果分享的素質(zhì)提升平臺。編制《xx市“十三五”教育改革與發(fā)展重點(diǎn)研究課題指南》，立足我市區域教育教學(xué)改革中重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推出重點(diǎn)課題招標制度，吸納高校專(zhuān)家學(xué)者、區域教科人員、一線(xiàn)教師積極參與重點(diǎn)研究，積極申報國家級課題。通過(guò)xx市優(yōu)秀教科研成果運用與推廣項目建設，孵化一批教科研基地，推廣一批優(yōu)秀經(jīng)驗，積累一批典型實(shí)例，培育一批深化應用成果。
2. 建立適應新高考研訓一體化工作方式。
加強與教師教育院協(xié)作，做到資源共享、既分工又合作，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，促進(jìn)研訓合力，提高研訓效益。以項目合作形式開(kāi)展高中教學(xué)視導、教師命題能力提升、新高考學(xué)考研究和新高考選考模塊“自主導學(xué)”教學(xué)改革等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，加強高中各學(xué)科教師隊伍建設，提高高考新政下的課堂教學(xué)針對性。
3. 探索適應區域發(fā)展的教科研協(xié)同機制。
創(chuàng )設以直屬高中學(xué)校為中心，鹿城、甌海、龍灣、洞頭四區為協(xié)同體，面向全市輻射的教科研新路徑。成立普高教研活動(dòng)協(xié)同體、高考診斷分析協(xié)同體、教科工作協(xié)同體。建立研訓一體化應對新高考研究機制。
4.依托“互聯(lián)網(wǎng)+”新思維構建教研新模式。
充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，發(fā)揮小學(xué)教研資源效應，集聚xx名優(yōu)教師智慧共享，上傳優(yōu)課錄像、課件、優(yōu)秀設計等精品資源，開(kāi)設各學(xué)科“xx好課”頻道，開(kāi)發(fā)建設基于微課的學(xué)生學(xué)習資源。搭建教師泛在學(xué)習網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)現小學(xué)教研無(wú)縫參與，共享小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò )研修成果。以小學(xué)段“云教研”平臺的打造為示范點(diǎn)，做好各學(xué)科微信平臺教研，實(shí)現教研資源的共享和輻射。利用《xx教育》微信平臺，推送xx本土學(xué)校課程改革典型經(jīng)驗。
四、抓視導評價(jià)研究，增強教研工作合力
1.開(kāi)展基于“準規”的教學(xué)視導與診斷。
實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題視導團常態(tài)化，開(kāi)展學(xué)校課程改革專(zhuān)題視導，每學(xué)期針對全市層面某一區域或某一類(lèi)型學(xué)校的教學(xué)現狀與發(fā)展需求，開(kāi)展整體或者單項視導工作。落實(shí)每位教研員蹲點(diǎn)指導機制，繼續開(kāi)展教(科)研員蹲點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，加強學(xué)校學(xué)科點(diǎn)面結合的課程與教學(xué)指導。逐步開(kāi)展基于“準規”的教學(xué)視導，逐步實(shí)現從經(jīng)驗視導向基于規準與實(shí)證視導的轉型。發(fā)現學(xué)校典型，總結經(jīng)驗，逐步打造出學(xué)校與教研部門(mén)聯(lián)動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量提升共同體。
2.開(kāi)展與深化課程改革相配套的評價(jià)研究。
歸納提煉《“學(xué)為中心”課堂評價(jià)標準(試用稿)》的實(shí)踐成果;完善xx市精品課程評價(jià)標準;加強學(xué)科教學(xué)過(guò)程性學(xué)業(yè)水平評價(jià);研制xx市義務(wù)教育深化課程改革樣板學(xué)校評價(jià)指標。加強普通高中過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量診斷與評價(jià)研究，逐步完善每年兩次高考適應性考試的網(wǎng)絡(luò )閱卷及數據分析工作。
3.以評促建，優(yōu)化精減課程改革評比項目。
規范精減20xx年教科研課程與教學(xué)優(yōu)秀項目征集與評選,開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)校課程規劃、拓展性精品(或品質(zhì))課程、學(xué)習指導案例、“學(xué)為中心”主題教學(xué)、學(xué)科育人案例等系列評比活動(dòng)，以評促建，以評促改，推動(dòng)教育教學(xué)改革深化，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
高校上半年教研工作計劃二
電子商務(wù)教研室在20XX-2013學(xué)年第一學(xué)期將堅持以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20XX-2020年)》為指導，堅決擁護商務(wù)管理系教學(xué)工作的`管理方針，貫徹執行“明道 勵學(xué) 篤行”的校訓，力爭電子商務(wù)教研室教學(xué)常規管理上水平，教科研穩步推進(jìn)，職業(yè)技能競賽進(jìn)步顯著(zhù)，教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提升，讓學(xué)生、教職工和領(lǐng)導比較滿(mǎn)意。
1.2教學(xué)管理目標
本學(xué)期電子商務(wù)教研室的教學(xué)管理總目標：加強電子商務(wù)教研室師資隊伍建設、實(shí)訓實(shí)驗基地建設、教材教學(xué)改革，力爭評出一門(mén)優(yōu)質(zhì)課程。
具體的工作目標如下：
1、師資隊伍建設方面，形成老中青教學(xué)梯隊。
電子商務(wù)教研室目前共有6位老師，其中中級職稱(chēng)2人，研究生1人，初級職稱(chēng)2人。鑒于我室的基本情況，要形成老中青教學(xué)梯隊，教研室鼓勵大家加強自身科研水平，引導大家積極發(fā)表論文，修研究生課程，考取職稱(chēng)外語(yǔ)合格證，爭取早日評上講師。并鼓勵部分有條件的老師考評高級職稱(chēng)。同時(shí)引入企業(yè)電子商務(wù)工作人員兼職任教，逐步形成老中青教學(xué)梯隊。
2、實(shí)訓實(shí)驗基地建設方面，提出并爭取落實(shí)電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)實(shí)訓室建設方案，聯(lián)系1-2家電子商務(wù)校外實(shí)訓基地。
提出電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)實(shí)訓室建設方案，并爭取落實(shí)電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)實(shí)訓室建設方案。聯(lián)系阿里巴巴、網(wǎng)易、天貓、環(huán)球鞋網(wǎng)、安踏等至少1-2家企業(yè)成為電子商務(wù)教研室校外實(shí)訓基地。
3、教材教學(xué)改革方面，使用最新出版教材，教材注重實(shí)用為主，提高學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力和團隊合作意識。
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教材選擇堅持以實(shí)用為主，可選用行業(yè)讀物，意在提高學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力和團隊合作意識，爭取把競賽的理念融入教學(xué)的過(guò)程中。鼓勵教師自編講義或實(shí)訓教材。
4、協(xié)助系領(lǐng)導抓好教學(xué)常規管理，做好教學(xué)日查工作。
協(xié)助系領(lǐng)導抓好教學(xué)掌擊管理工作，深入到每一堂課、每一份教案、每一次實(shí)訓、每一份考卷。同時(shí)加強對教學(xué)大綱規范化的審核、編制和完善，讓教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量保證落到實(shí)處。
5、力爭職業(yè)技能競賽取得明顯進(jìn)步。
為保證20XX年下半年的全國電子商務(wù)三創(chuàng )競賽和電子商務(wù)ERP沙盤(pán)競賽取得更好的成績(jì)，本學(xué)期計劃選拔參賽選手、指導教師，并進(jìn)行訓練。爭取在競賽中取得優(yōu)秀成績(jì)。
6、爭取本專(zhuān)業(yè)課程被評為院級優(yōu)質(zhì)課程
組織編寫(xiě)并完善電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)所有課程教學(xué)大綱，收集整理電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、教研資料(教案、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)課件、說(shuō)課稿、說(shuō)課課件、作業(yè)、習題、案例)等，為申報院級優(yōu)質(zhì)課程做準備。
2教學(xué)管理具體工作措施計劃
2.1教學(xué)管理工作計劃
2月份：
1.制定本學(xué)期工作計劃。
2.各任課教師提交所教課程大綱、授課進(jìn)度計劃和教案。
3.整理電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)所有課程大綱。
4.提出電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)實(shí)訓室建設方案并上報系部。
3月份：
1. 完善電子商務(wù)課程教學(xué)大綱。
2. 收集整理電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、教研資料，為申報院級優(yōu)質(zhì)課程做準備。
3.對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)進(jìn)行調查，修訂電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案。
4. 聯(lián)系校外電子商務(wù)企業(yè)，并力爭成功簽訂1-2家企業(yè)為我系電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)提供校外實(shí)習，或簽訂訂單培養協(xié)議。
5. 選拔全國大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng )競賽、電子商務(wù)沙盤(pán)競賽選手，并安排指導老師。
4月份：
1. 深入調查、研討，更新完善電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。
2. 召開(kāi)師生座談會(huì )， 搞好師生交流活動(dòng)，以實(shí)現師生雙方的良性互動(dòng)。
3. 組織開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，邀請全系教師評課。
4. 收集整理電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、教研資料，為申報院級優(yōu)質(zhì)課程做準備。
5. 結合系期中教學(xué)檢查，開(kāi)展教學(xué)進(jìn)度、教師作業(yè)批改、教案編寫(xiě)等進(jìn)行檢查。
5月份：
1. 召開(kāi)教研會(huì )，研討電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)方法及教學(xué)改革。
2. 協(xié)助系做好電子商務(wù)畢業(yè)生論文指導工作。
3. 指導競賽，項目校內PK。
4. 安排輔導老師組織國家電子商務(wù)師考前培訓。
6月份：
1. 期末教研室工作總結。
2. 落實(shí)我室承擔的課程實(shí)習、實(shí)訓指導工作。
3. 組織各任課教師命題出卷。
4. 制定下學(xué)期教材征訂計劃。
5. 初步分配下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
6. 協(xié)助系組織好期末考試。
7. 組織教師閱卷，做好期末成績(jì)評定。
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