【必備】教研工作計劃模板合集5篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的教研工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
以黨的教育教學(xué)綱領(lǐng)為指導，組織教師繼續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，進(jìn)一步確立課程標準的基本理念。在教導處、教科室的領(lǐng)導下，圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計劃》，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)與訓練的研究與改革為切入口，加大教研與教改力度，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、主要工作與措施：
�。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
鼓勵教師積極學(xué)習教育教學(xué)理論，認真組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期繼續以《基礎教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準》（實(shí)驗稿）為重點(diǎn)，結合《數學(xué)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結構作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，確立“生本”理念，改善教育教學(xué)行為。
1.要根據本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究課題、不同教師的個(gè)性特點(diǎn)，采用靈活多樣的學(xué)習方式，如講座、閑談等。在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題研討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
2.加強數學(xué)教研組成員的研究意識，把“培養學(xué)生自主學(xué)習能力”作為研究的重點(diǎn)，并能把研究的理論成果及時(shí)輻射到所有數學(xué)教師，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)抓好本學(xué)期的相關(guān)研究專(zhuān)題，做好資料的收集整理工作。
3.在教師認真學(xué)習、深入教改實(shí)踐的基礎上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話(huà)中進(jìn)一步激活思想，不斷總結。本學(xué)期將繼續組織教時(shí)積極參加上級各部門(mén)組織的各類(lèi)評比活動(dòng)。
�。ǘ┥钊脒M(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.本學(xué)期，為了適應教學(xué)形勢的變化，要繼續認真組織好全體教師的分層次培訓。期初將進(jìn)行課程標準教材的培訓，要做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實(shí)處。加強分年級段的教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實(shí)到每位教師身上，樹(shù)立全新的數學(xué)課程理念、數學(xué)學(xué)科理念、數學(xué)學(xué)習理念、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念、數學(xué)評價(jià)理念、現代信息技術(shù)理念。
2.課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，讓每一堂數學(xué)課都能成為學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)起點(diǎn)。
3.要加強訓練有效性的研究，提高實(shí)效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的`評價(jià)問(wèn)題，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價(jià)手段、過(guò)分注重結果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀(guān)的評價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導學(xué)習有困難的學(xué)生，使他們在原有水平上得到相應的提高，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無(wú)效、重復的練習，減輕學(xué)生負擔。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現“有效訓練出成績(jì)”。
4.積極配合學(xué)校教導處、教科室做好《培養農村學(xué)生自主學(xué)習能力》課題的研究工作，做好資料的撰寫(xiě)與收集工作。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，促進(jìn)教師成長(cháng)。
為教師提供學(xué)習、實(shí)踐和展示才華的機會(huì )是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺。
1.本學(xué)期開(kāi)展學(xué)習聽(tīng)課、上研究課觀(guān)摩課、課堂教學(xué)評價(jià)、專(zhuān)題講座等，并結合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
2.繼續認真組織參加《培養農村學(xué)生自主學(xué)習能力》工作，指導重點(diǎn)參與學(xué)校的研究，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養的有機結合，努力使教師向“研究型”轉化。
3.認真組織開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，力求使之成為提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的推動(dòng)力。
�。ㄋ模┳⒅赜行У慕虒W(xué)管理，加強教師與教師的交流。
采取管理教學(xué)過(guò)程的有效措施。定期對學(xué)生作業(yè)、教師備課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校數學(xué)教學(xué)管理的規范有效。
具體要求：
集體備課流程：1.課前研討。2.個(gè)人粗備。3.共同備課。4.個(gè)人細備。同時(shí)對上兩周教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行集體梳理。
備課要求：使用電子教案的老師要根據實(shí)際情況進(jìn)行二次備課，量不少于總量的三分之一。在備課中要體現教具和學(xué)具的準備，重點(diǎn)要突出。做到四個(gè)統一：目標統一，課型統一，教具統一，重難點(diǎn)統一。
業(yè)務(wù)學(xué)習：1.看錄像，寫(xiě)感想和反思。2.評課活動(dòng)。
評比活動(dòng)：本學(xué)期將進(jìn)行多項評比活動(dòng)。包括：優(yōu)秀說(shuō)課稿，優(yōu)秀評課稿，優(yōu)秀教學(xué)設計，優(yōu)秀課堂。
學(xué)生競賽：本學(xué)期擬舉行口算、豎式計算、簡(jiǎn)算、應用等類(lèi)型的小型競賽，要根據結果給學(xué)生進(jìn)行評獎。
沙龍：本學(xué)期擬舉行四次，重點(diǎn)圍繞老師們在教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討。每次文字材料不少于1000字。
�。ㄎ澹┙處熀蛯W(xué)生的一些活動(dòng)。
教師1.課堂教學(xué)展示。
學(xué)校擬安排在第九周、第十周舉行青年教師同課異構的活動(dòng)。
2.教學(xué)沙龍。
沙龍話(huà)題：由老師們收集在教學(xué)中遇到的困惑，或者自己所感興趣的專(zhuān)題，在收集好了以后進(jìn)行群眾篩選，最后確定為下個(gè)月的研究專(zhuān)題。
學(xué)生：
1. 數學(xué)日記評比。
讓學(xué)生嘗試用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述生活中的一些事例。手機費、電話(huà)費、電費等或者家庭的收入與支出。
2. 學(xué)生小競賽。擬從三月份開(kāi)始，每月兩到三個(gè)年級，先自選競賽類(lèi)型，然后組織老師選題。
本學(xué)期數學(xué)教研組主要工作安排二月份：
1.制定計劃，學(xué)習學(xué)校工作計劃精神。
2.學(xué)習教研組工作計劃，每周聽(tīng)一節教研課。
3.教學(xué)常規檢查。
三月份1.組織教師參加已立項課題研究會(huì )。
2.參加新課改專(zhuān)題研討會(huì )。
3.數學(xué)教研活動(dòng)。
4.教學(xué)常規檢查。
5. 收集沙龍資料。
四月份：
1.數學(xué)教研活動(dòng)。
2.教學(xué)常規檢查。
3.積極撰寫(xiě)數學(xué)教學(xué)論文。
五月份：
1.教學(xué)常規檢查。
2.數學(xué)教研活動(dòng)。
3.進(jìn)行相關(guān)資料的收集與整理。
六月份：
1.教學(xué)常規檢查。
2.期末檢測。
3.組織教師寫(xiě)好總結、論文。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學(xué)期一年級語(yǔ)文教研組以鎮中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計劃為指導，積極探索《新課程標準》要求下的課堂教學(xué)新模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、加強學(xué)習，深入理解新課程理念
2、嚴格執行，搞好各項教學(xué)活動(dòng)
3、注重探索，提高自身的教科研能力
4、抓好習慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
三、具體措施：
一是加強學(xué)習，深入理解新課程理念。
1、加強專(zhuān)題學(xué)習、研究，要深入鉆研教材，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導教學(xué)。
2、做到勤學(xué)習、多交流，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)我們自身的發(fā)展。
二是注重探索，提高自身的'教科研能力。
1、開(kāi)展教研活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標準的精神，探索“服務(wù)型”課堂的基本模式，進(jìn)一步提高課堂效益。每位教師都要認真參加，根據教研主題和教學(xué)內容先自己備好課，執教教師應準備充分，使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值，課后結合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見(jiàn)，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。
2、重視資料積累，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
三是嚴格執行，搞好各項教學(xué)活動(dòng)。
1、將備課、上課、作業(yè)的設計、作業(yè)的批改、考試等各項常規工作做細致、做實(shí)在、做到位，做好隨時(shí)被查的準備。
2、為了防止耗時(shí)低效，將集體備課、校本教研、教研活動(dòng)有機的整合起來(lái)，追求實(shí)效。具體實(shí)施可以如下：①期初制定計劃，選定內容。②人人備課，互相交流（每人都有自己的書(shū)面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄。）③觀(guān)摩課堂，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研討。（組員上課，積極參與。查閱集體備課、聽(tīng)課筆記、交流記錄。）
3、全組成員積極參加學(xué)校的各項評比活動(dòng)，努力做到，一人參與齊用力。
四、八次組內教研活動(dòng)安排
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教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
1、以《思品與生活的課程標準》、《思品與社會(huì )的課程標準》為指導，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構課程的意義為基本教學(xué)理念，培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
2、依據學(xué)校工作布置，結合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會(huì )》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特別強調《思品與社會(huì )》課的時(shí)效性和針對性。
二、任務(wù)與目標：
1、端正思想，加強認識，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結構，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內容。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來(lái)規范學(xué)生。能聯(lián)系周?chē)�，提高學(xué)生的道德認識。
4、配合學(xué)校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓。做好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展。
三、具體工作要求
(一)練隊伍：
1、抓好骨干力量：
抓好骨干力量，創(chuàng )造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師在課題研討中、在現場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分體現自我的存在價(jià)值，又能在認真研究的過(guò)程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過(guò)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線(xiàn)，由線(xiàn)及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍。
2、形成教研氛圍：
(1)積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用，結合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的課內向課外延伸活動(dòng)，提高教育教學(xué)的實(shí)效。
(2)鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設，主動(dòng)提供思品、社會(huì )、品德與社會(huì )信息，并充分運用現代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習、交流等。
(3)重視聽(tīng)課學(xué)習，打破了學(xué)科的`界限，不能像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上，教師要學(xué)習美術(shù)課上的色彩形象、數學(xué)課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅動(dòng)模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力。
(二)抓管理：
1、備課：
力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開(kāi)展集體備課。備課力求體現學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。
在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點(diǎn)結合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式)，并在組內交流以、學(xué)習。
2、上課：
(1)提出專(zhuān)課專(zhuān)用的要求，并以組內互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。
(2)要求教師改變傳統單一和機械的接受性學(xué)習方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué)，加強教研組內的課堂教學(xué)研究，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類(lèi)教學(xué)展示。
3、評價(jià)：
評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程，保證目標的實(shí)現。鼓勵教師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價(jià)，從多方面進(jìn)行評價(jià)，比較全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展。
(三)促教研：
1、常規教研：
每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內容。
2、教研展示：
堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探索、新教材教法研究、教師專(zhuān)業(yè)培訓、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
1)圍繞教育主題，開(kāi)展教學(xué)研究，立足課堂，實(shí)踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式，真正實(shí)現“以科研指導教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。
2)加強理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取，要主動(dòng)了解國內外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規律，做到在理論學(xué)習中增長(cháng)知識，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)繼續學(xué)習《如何提高思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會(huì )》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。
(四)顯特色：
1、繼續課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實(shí)效性》的具體深入的學(xué)習和研究，做好課題研究課的安排工作。
2、合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。
a、現代媒體資源
充分利用了學(xué)校和家中的現代化設施，收集了思品課堂相關(guān)數據等資料，對教材進(jìn)行了補充.教師可充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。
b、圖書(shū)資源
利用學(xué)校圖書(shū)資源，讓學(xué)生通過(guò)收集，來(lái)補充課堂的知識。
c、家長(cháng)資源
家長(cháng)中蘊含著(zhù)豐富的教育資源，我們將充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使家長(cháng)成為共同的教育者，形成了教育合力.
d、社區及社會(huì )資源
在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會(huì )，進(jìn)行一些小的調查，根據寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的機會(huì )，讓學(xué)生了解社會(huì )、走進(jìn)社會(huì )、感受社會(huì )。
3、教研組活動(dòng)的展開(kāi)
(1)本學(xué)期繼續上學(xué)期對全校學(xué)生開(kāi)展的《每周歷史回顧》活動(dòng)，克服組內人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中，為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習的平臺，讓學(xué)生通過(guò)在學(xué)校的生活了解國家大事，用文字對他們進(jìn)行思想上的教育。
(2)本學(xué)期思品組將在開(kāi)展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動(dòng)。
通過(guò)高年級史地知識競賽的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜愛(ài)，增長(cháng)他們的大綜合知識，豐富學(xué)生的校園生活。
五、具體工作安排：
三月
1、制定思品大組工作計劃。(開(kāi)學(xué)初在教研組內進(jìn)行交流，根據反饋，及時(shí)修改。)
3、繼續進(jìn)行課題的學(xué)習和探討，完善科研課題。
4、做好開(kāi)學(xué)的備課、上課等常規工作。
四月份
1、做好“六個(gè)一”與其它學(xué)科的學(xué)習和聽(tīng)課工作。
2、做好組內教師基
本大賽的準備工作。
3、理論學(xué)習〈新思品，新教法〉，做好三月份教學(xué)反思交流工作
五月份
1、結合學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的思品教研活動(dòng)--《史地知識競賽》。
2、做好課題研究教學(xué)公開(kāi)課準備工作。
3、學(xué)習新課程標準，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。
4、常規考核：備課、上課。
5、做好六年級學(xué)生的大綜合復習工作。
六月份
1、教研組思品工作總結、交流。
2、做好期末學(xué)生的評價(jià)工作。
3、進(jìn)行五月份教學(xué)反思交流。
XX年-3-22
教研工作計劃 篇4
二月份
1、學(xué)習新課程標準，明確指導思想。探討今后教學(xué)中應該如何滲透新課程標準的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。2、積極開(kāi)展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相督促，共同合作。作好開(kāi)學(xué)初的備課檢查。
三月份
教學(xué)要有特色。根據這一原則，組織組內成員開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng)：①準備工作--召開(kāi)教研組會(huì )議，明確活動(dòng)的重要性。②開(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評課，一條龍教研活動(dòng)。③總結該教研活動(dòng)的心得體會(huì )。④邀請學(xué)校領(lǐng)導和其他教研組的`成員來(lái)聽(tīng)課，來(lái)指導。⑤有條件的話(huà)，邀請市教研員來(lái)聽(tīng)課，評課。
這一活動(dòng)估計要從3月開(kāi)展到5月份。
四月份
1、 迎接一年級展示課，老師積極準備上好課。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽(tīng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準備工作。2、 積極準備校教學(xué)比武活動(dòng)。 繼續開(kāi)展三月的活動(dòng)。
五月份
根據新課程標準精神，組織開(kāi)展英語(yǔ)競賽。內容為：①英語(yǔ)歌曲比賽。參加者一到三年級學(xué)生。②英語(yǔ)聽(tīng)力比賽。參加者二到六年級，分年級段進(jìn)行。③英語(yǔ)朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級段進(jìn)行。對獲勝者給予一定的獎勵。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。
六月份
1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改情況檢查。認真做好期末的復習工作，出好英語(yǔ)試題。組內先分析試卷，合適的比較有代表性的（體現新課程標準精神的）作為期末評估題的參選，送交教導處再次審核。2、試卷的批改，采取回避式。3、做好期末總結工作。評選教研活動(dòng)的積極分子。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
以教務(wù)處為中心，立足課堂，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，充分調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，提高我校計算機課程的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的技能水平，現制定本學(xué)期計算機教研室的工作計劃。
二、工作思路：
1、教研室建設
明確教研組老師的方向和本學(xué)期需要承擔的教學(xué)任務(wù)，明確每月的教研活動(dòng)，有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內老師的合作意識和敬業(yè)精神賦予責任感和大局感，形成和諧團結合作的團隊。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規，加大教學(xué)檢查力度；通過(guò)聽(tīng)取小組內外老師的意見(jiàn)上課、交流、討論、學(xué)習，積極寫(xiě)論文、選題等。學(xué)習新的計算機知識和技能，在教研組形成良好的學(xué)習氛圍，圍繞中職計算機專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，搞好教學(xué)方法研究和創(chuàng )新。
2、加強日常管理，規范各種教學(xué)活動(dòng)
組織教師學(xué)習教學(xué)套路，以備課、聽(tīng)課為重點(diǎn)，開(kāi)展檢查監督工作，使套路的實(shí)施成為全體教師的自覺(jué)行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂教學(xué)需要明確的目標和思路道路暢通。以學(xué)生為主體，合理科學(xué)地發(fā)揮教師的主導作用，善于在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，鼓勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生操作技能的提高高。做好準備、教學(xué)、輔助、改革、考試等日常工作。結合新教材，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性。
3、提高教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上各類(lèi)競賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課程、論文、課件等評比活動(dòng)，鼓勵教師發(fā)表自己的專(zhuān)業(yè)論文，為以后的職稱(chēng)評審做準備；通過(guò)以新帶舊、以新促舊、自我評價(jià)和自我檢查、小組互助，有目的、有計劃地培養青年教師和學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)和科研水平水平；施加壓力，理論聯(lián)系實(shí)際，提高專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)能力。開(kāi)展有針對性的聽(tīng)力活動(dòng)，做好講座、講座、講座、評價(jià)等教學(xué)細節，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、開(kāi)展校本研究，做好計算機教學(xué)成果的積累
研究開(kāi)發(fā)本專(zhuān)業(yè)新的校本教材，平時(shí)做好教材整理工作，注意素材和資料的收集；指導專(zhuān)業(yè)教師在加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)的`同時(shí)，做好專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的收集和整理工作，半個(gè)月一個(gè)小整理，一個(gè)大整理，一個(gè)月修改編輯，力求做到知識資料的規范有序整理，力爭在學(xué)期末整理出一套適合我校學(xué)生的教學(xué)手冊或知識匯編。提到高水平的教師教學(xué)和科研水平要求教師思考教學(xué)和科研中存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)論文，幫助教師進(jìn)一步提高科研水平并且提高；根據教務(wù)處的安排，組內老師進(jìn)行組內競賽，選擇講課優(yōu)秀的老師進(jìn)行校內競賽，積極準備參加市級教學(xué)競賽活動(dòng)，提升競賽水平，爭取好名次。
三、具體活動(dòng)安排：
二月：
�。�1）制定新學(xué)期計算機教研室的工作計劃，部署新學(xué)期的教研工作。
�。�2）根據教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課，安排相關(guān)教研活動(dòng)，指導高三復習。安排每個(gè)年級的月考命題工作。
三月：
�。�1）根據學(xué)校安排，組織教師聽(tīng)公開(kāi)課。
�。�2）做好各年級期中考試復習，安排好月考命題。
四月：
�。�1）在這個(gè)教研組，利用集體備課時(shí)間，以新教材為主，組織各年級教師聽(tīng)課、評課、講課，展示優(yōu)秀的教案。
�。�2）期中考試結束后，每個(gè)年級都會(huì )對期中考試質(zhì)量進(jìn)行分析，及時(shí)總結反饋，老師會(huì )有針對性的調整教學(xué)策略。
5月：
�。�1）鼓勵教師積極寫(xiě)論文。
�。�2）高三老師復習有條不紊，每個(gè)年級安排月考。
六月：
�。�1）組織各年級教師有效指導學(xué)生復習。
�。�2）期末考試安排和質(zhì)量分析，期末定期考試，總結本學(xué)期的教學(xué)資源、活動(dòng)課記錄和教師獎勵。
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