教導處工作計劃范文集合六篇
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的教導處工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
教導處工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)普教科、區教研中心教育工作意見(jiàn)，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng )新，倡導多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
二、工作目標：
本學(xué)期我們將以學(xué)習求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍；以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量；以培養學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規管理。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教導處將繼續加強加強教學(xué)常規管理，積極試行層層負責制，明確教導處，教研組職責，有效開(kāi)展各項工作。
在深化有效備課的基礎上，強化有效作業(yè)設計研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設計比賽等形式來(lái)完善、規范作業(yè)設計環(huán)節，推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設計，牢固樹(shù)立“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)理念，為教師引領(lǐng)課改方向。
1、改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰的缺點(diǎn)，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體交流，實(shí)現智慧共享，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。而年輕教師必須備詳案，掌握規范的教案書(shū)寫(xiě)形式。
2、加強課堂管理，提高教學(xué)效率
我們要進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，充分運用現代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習、獨立思考、追求新知，養成良好的學(xué)習習慣�；诖�，教導處將繼續對課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，抓好常態(tài)教學(xué)。聽(tīng)課后及時(shí)與執教教師進(jìn)行交流與溝通，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足與改進(jìn)措施，并將聽(tīng)課情況與單周三在教師例會(huì )上予以通報。
每位教師一學(xué)期聽(tīng)課節數不少于15節，教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節。
3、加強質(zhì)量監控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅持“重平時(shí)”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果。本學(xué)期學(xué)校內教學(xué)調研工作，既要發(fā)現成績(jì)，總結經(jīng)驗，又要尋找存在問(wèn)題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺階。深入研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效方法和途徑。
做好小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，進(jìn)一步探索有效的學(xué)習質(zhì)量評價(jià)體系。
�。ǘ┘涌旖處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，課程的最終實(shí)施者也是教師。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進(jìn)一步學(xué)習、研究《基礎課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標準》在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則，切實(shí)抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長(cháng)，為教師成長(cháng)搭建平臺。具體措施有：
1、加強師德師風(fēng)建設。
結合學(xué)校政治學(xué)習，引導教師樹(shù)立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿(mǎn)意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現象，在社會(huì )上樹(shù)立良好的師表形象。
2、創(chuàng )設良好的骨干教師成長(cháng)環(huán)境。
繼續高度重視骨干教師的培養，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )，使骨干教師盡快脫穎而出。
3、加強青年教師培養力度。
�。�1）常規培訓
組織教師進(jìn)一步學(xué)習、研究《基礎課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標準》，在學(xué)習培訓中更新教育觀(guān)念。
鼓勵教師參加高層次學(xué)歷培訓，提高教育科研的能力和科研信息的能力。
�。�2）專(zhuān)業(yè)培訓
核心學(xué)科中心組活動(dòng)：本學(xué)期語(yǔ)、數、英、綜合組活動(dòng)將繼續開(kāi)展，在制定好具體計劃的基礎上，扎實(shí)開(kāi)展各中心組活動(dòng)。各教師爭取在活動(dòng)時(shí)展示一節公開(kāi)課，在反復研討的過(guò)程中不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。
�。�3）校本培訓
根據校本教研示范校的評估標準來(lái)嚴格要求我校校本教研工作的開(kāi)展。把校本教研與課題研究、廣場(chǎng)路聯(lián)盟校青年工作站的`活動(dòng)開(kāi)展相結合，努力創(chuàng )建區級校本教研示范校。
開(kāi)展校本教研集中培訓和分組培訓相結合。本學(xué)期將開(kāi)展“有效的課堂提問(wèn)”作為專(zhuān)題培訓。集中培訓為雙周的周三，一學(xué)期一般不少于6次；各教研組分組培訓活動(dòng)一般不少于8次。在校本培訓中摸索前行，對傳統的教研活動(dòng)有所改進(jìn)，在校本教研方面邁上新臺階。
教研組活動(dòng)：本學(xué)期將開(kāi)展“
先進(jìn)教研組”的評選，開(kāi)學(xué)初認真制定各組活動(dòng)計劃，教研活動(dòng)要保證時(shí)間，保證質(zhì)量，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下認真開(kāi)展好每一次研討活動(dòng)。分管領(lǐng)導也深入到每個(gè)組內，及時(shí)了解活動(dòng)開(kāi)展情況。
選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類(lèi)課堂教學(xué)觀(guān)摩、各類(lèi)教學(xué)基本功競賽，將選拔推薦和準備參賽的過(guò)程變?yōu)榻處熝芯�、改革課堂教學(xué)的過(guò)程。努力為教師提供參與競爭的機會(huì )，促使教師在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺上脫穎而出。
�。�4）外出培訓。
學(xué)校將有計劃地請專(zhuān)家、名師來(lái)校講座、上示范課，拓寬視野，提高認識。通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去實(shí)現理念的刷新、行為的改變。
本學(xué)期學(xué)校將繼續為教師提供外出聽(tīng)課的機會(huì )。
�。ㄈ┩七M(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書(shū)香校園特色。
本學(xué)期，引導學(xué)生多讀課外書(shū)，同學(xué)們在閱讀的過(guò)程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)七十首應爛熟于心，著(zhù)力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。
2、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，將開(kāi)展四到六年級鋼筆練習，四到六年級的數學(xué)計算能力比賽，一到三年級鉛筆練習、手抄報比賽、藝術(shù)節等活動(dòng)。各項比賽（練習）要精心備戰、及早訓練。以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、開(kāi)展安全教育，提高安全意識
本校四周馬路縱橫，近些年時(shí)不時(shí)發(fā)生交通安全問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)初的始業(yè)教育中，要重點(diǎn)強調這方面的安全教育。
4、加強衛生管理，美化校園環(huán)境
要改變以往亂、臟、管理無(wú)序的局面，開(kāi)學(xué)初，要求各班主任制定班級衛生管理的制度，形成衛生人人負責、人人管理的有效規章制度。
教導處工作計劃 篇2
一、指導思想
教導處根據教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)施意見(jiàn)的核心精神，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》精神和溫州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，關(guān)注學(xué)科核心素養，深入課程改革工作，提高教師專(zhuān)業(yè)能力，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、工作思路
新學(xué)期，教導處工作根據學(xué)校五年發(fā)展規劃與學(xué)校工作思路的要求，圍繞一個(gè)中心，強化五項工作，實(shí)施一項試點(diǎn)項目。
圍繞一個(gè)中心：提高學(xué)生的核心素養。
強化五項工作：
1.聚焦學(xué)科核心能力，加強育人功能
2.探索課程規劃路徑，推進(jìn)課程改革
3.強化課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)變革
4.深入教學(xué)常規調研，夯實(shí)教學(xué)常規
5.完善學(xué)業(yè)評價(jià)機制，提升教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施一項市評價(jià)試點(diǎn)項目：以《候鳥(niǎo)飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)踐研究
一、聚焦學(xué)科核心能力，加強育人功能
林崇德教授代表的官方團隊給予“核心素養”的概念界定是：學(xué)生發(fā)展核心素養是指學(xué)生在接受相應學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學(xué)校核心素養的構建以孩子的終身發(fā)展為指向，依據聯(lián)合國教科文組織提出的核心素養的五個(gè)維度：1.學(xué)會(huì )生存，2.學(xué)會(huì )選擇，3.學(xué)會(huì )探索，4.學(xué)會(huì )共處，5.學(xué)會(huì )飛躍。
1.學(xué)會(huì )生存：
生態(tài)理念、生命意識、頑強毅力、耐挫抗壓、強身健體
2.學(xué)會(huì )選擇：
標準意識、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發(fā)展
3.學(xué)會(huì )探索：
科學(xué)精神、敢于挑戰、崇尚真知、自主實(shí)踐、善于遷移
4.學(xué)會(huì )共處：
多樣視角、尊重差異、平等自由、群體合作、共責共贏(yíng)
5.學(xué)會(huì )飛躍：
遠大志向、全球視野、追求卓越、創(chuàng )意表達、高位發(fā)展
本學(xué)期，我們的重要任務(wù)根據學(xué)校核心素養的構建，明確學(xué)科育人功能，培養核心素養。各年級組聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)，構建下小各學(xué)科核心素養框架，開(kāi)展學(xué)科核心概念與核心能力的專(zhuān)題研究及學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規教學(xué)中。以學(xué)科備課會(huì )和學(xué)校研討會(huì )為載體，開(kāi)展研究討論每位教師準確把握教學(xué)的深度和廣度，推動(dòng)全科育人、全程育人、全員育人。
二、探索課程規劃路徑，推進(jìn)課程改革
（一）從實(shí)際出發(fā)，完善課程體系
貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》，強化選擇性教育思想，依托市教研部門(mén)各專(zhuān)題研究，全面鋪開(kāi)，積極推進(jìn)，深度思考建構“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”。加強課程學(xué)習意識，組建課程建設團隊，深入研究上學(xué)期構建的課程體系，出臺《下小深化課程改革推進(jìn)行動(dòng)方案》，指派學(xué)科骨干教師參加課程改革培訓行動(dòng)會(huì )，邀請不同領(lǐng)域的專(zhuān)家前來(lái)指導，著(zhù)重把研究點(diǎn)放在基礎性課程和拓展課程的夯實(shí)建設上，進(jìn)一步豐富課程資源，不斷完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
（二）培育特色項目,打造“精品課程”
為了推進(jìn)課程改革,本學(xué)期要加強培育特色項目,建設精品課程。參照縣里精品課程評比的要求，開(kāi)展系列培訓活動(dòng)及項目推進(jìn)研討工作，整理相關(guān)材料（如陶藝課程、硬筆書(shū)法課程等），爭取至少有一二項精品課程參評。
（三）開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，推進(jìn)實(shí)施工作。
我校以課程建設為突破口，教學(xué)、科研、德育三線(xiàn)合力，共同構建“國家學(xué)科課程、地方課程校本化、綜合實(shí)踐活動(dòng)序列化、學(xué)校課程和社團建設整合化”的課程實(shí)施體系，培養具有鮮明個(gè)性和特長(cháng)的下小人。
具體措施如下：
1.召開(kāi)組長(cháng)及其成員會(huì )議，再次明確任務(wù)；
2.各課題做好階段性的小結工作；
3.收集各學(xué)科校本拓展課程開(kāi)發(fā)的精品教案和課程綱要，根據主題逐步完善課程內容；
4. 形成學(xué)科年段課程教材；
三、強化課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)變革
本學(xué)期各學(xué)科繼續實(shí)施主題式校本教研制度，以課題研究為載體，以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，推進(jìn)“有效學(xué)習”課堂研究，深化課堂變革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
1.制訂教研規劃。各學(xué)科教研組制定詳盡的教研規劃，由教研組長(cháng)執筆，組成員共同探討、形成。發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團體的指導作用。
2.開(kāi)展主題研究。圍繞研究主題，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，教學(xué)反思交流活動(dòng)，注重調動(dòng)教師的積極性，加強對青年教師的培養。同時(shí)，主題教研活動(dòng)采取一人觀(guān)點(diǎn)報告、一人文本解讀、一人上課、一人評課，不分年齡，人人參與，分工合作，并在此基礎上推薦作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)行為。具體要求如下：
語(yǔ)文、數學(xué)校本教研任務(wù)分配：每個(gè)年級每次大組校本教研活動(dòng)所承擔的任務(wù)：1人上課、1人評課，1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀）、其他人參與書(shū)面議課。凡是沒(méi)有承擔過(guò)大組上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，在小組內上匯報課。語(yǔ)文推薦2位教師作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。數學(xué)組推薦2位教師作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。
英語(yǔ)、科學(xué)、體育校本教研任務(wù)分配：每次活動(dòng)，1人上課，1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀），1人評課，其他人參與議課，凡是沒(méi)有承擔過(guò)上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，上匯報課。
音樂(lè )、美術(shù)、信息、品德組校本教研任務(wù)分配。盡量爭取本學(xué)科有上課、有評課、有文本解讀、有觀(guān)點(diǎn)報告。如音樂(lè )美術(shù)學(xué)科各有3個(gè)老師，1人上課、1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀），1人評課。凡是沒(méi)有承擔過(guò)上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的'老師，上匯報課。信息技術(shù)學(xué)科2人，1人觀(guān)點(diǎn)報告兼評課，1人上課。品德學(xué)科3人，1人觀(guān)點(diǎn)報告，1人文本解讀，一人評課。
四、深入教學(xué)常規調研，夯實(shí)教學(xué)常規
執行《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神，嚴格控制作業(yè)量，繼續實(shí)施節假日不布置或少布置作業(yè)，嚴格杜絕非規定教材教輔進(jìn)入學(xué)校，確保在輕負擔的前提下實(shí)現高質(zhì)量。
教師要認真落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核“五認真”制度，形成“備課從嚴、上課尚實(shí)、作業(yè)求精、輔導務(wù)全、考試樹(shù)正”的教風(fēng)。進(jìn)一步完善集體備課制度，確保獨立備課、教研組研討、個(gè)性化修改、教后反思“四到位”。進(jìn)一步加強作業(yè)批改管理，實(shí)現教師自做習題、《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》、二次批改、對后20%學(xué)生輔導“四嚴謹”。
加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，定期檢查與不定期抽查相結合，從教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)行動(dòng)等方面入手并納入到量化考評中，期末進(jìn)行教學(xué)常規優(yōu)秀評比，并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規管理制度，教師要按課程表上好每一節課，不能隨意調動(dòng)或增減課時(shí)，值周領(lǐng)導參與巡視監督課程計劃的落實(shí)。
1.完善巡課制度，優(yōu)化過(guò)程管理
我校立足規范，優(yōu)化過(guò)程管理，以巡課的形式，不定期“飛行調研”加以監督，本學(xué)期校級領(lǐng)導將利用三個(gè)時(shí)間段期初、期中、期末，對常規教學(xué)工作進(jìn)行調研，促使教師遵守教學(xué)常規，保證課堂40分鐘質(zhì)量。
2.規范短課管理，保證短課質(zhì)量
為了不折不扣地執行我校的新課程設置任務(wù)，保證周一至周五的短課質(zhì)量，嚴格要求各班要有效科學(xué)地安排本學(xué)期的短課計劃，認真備好每一堂短課，準時(shí)到崗，精心組織學(xué)生學(xué)習。具體安排如下：
星期
內容
負責人
周一
德育漫談
正副班主任
周二
經(jīng)典誦讀
語(yǔ)文老師
周三
思維體操
數學(xué)老師和副班
周四
快樂(lè )書(shū)寫(xiě)
班主任
周五
�。ㄈ昙墸┛谡Z(yǔ)英語(yǔ)
�。ㄒ欢昙墸┍砬槔首x
�。ㄈ昙墸┯⒄Z(yǔ)老師和副班
�。ㄒ欢昙墸└卑�
3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用優(yōu)勢，落實(shí)教學(xué)常規評比
進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》，以關(guān)鍵問(wèn)題為重點(diǎn)，以學(xué)習活動(dòng)為抓手，繼續做好開(kāi)展的小學(xué)各學(xué)科“新常規新設計”（下冊）評比工作。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導意見(jiàn)》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評價(jià)”改革的一致性，舉行各學(xué)科“新常規·新作業(yè)”教學(xué)研討活動(dòng)，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用優(yōu)勢，，以信息化促進(jìn)教研方式的轉化，啟動(dòng)優(yōu)課資源庫建立，實(shí)現教研資源的實(shí)現共享。
五、完善學(xué)業(yè)評價(jià)機制，提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期繼續開(kāi)展學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究。關(guān)注用數據分析來(lái)科學(xué)判斷經(jīng)驗和問(wèn)題，以利改進(jìn)。經(jīng)市教育評估院初步審核，下塘小學(xué)擬定為溫州市第二批教育綜合評價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校，我們學(xué)校申報的項目是以《候鳥(niǎo)飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)踐研究，這是一次機會(huì )也是一次挑戰，在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評價(jià)改革的大背景下，為了把教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》精神真實(shí)落地，我�；趯W(xué)生立場(chǎng)，籌劃建立了有利于促進(jìn)學(xué)生全面又個(gè)性發(fā)展的評價(jià)機制，設計使用了1——6年級《下塘小學(xué)候鳥(niǎo)飛行記錄單》，將綜合素質(zhì)評價(jià)真正落實(shí)到位，落實(shí)到學(xué)生個(gè)體。這是本學(xué)期我們要完成的一個(gè)重要任務(wù)。抓住這個(gè)機會(huì )，我們教導處牽頭申報20xx年溫州市教科規劃課題，研究方向為評價(jià)與質(zhì)量監測方向的，申報的題目是《校本化的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告單的研發(fā)與實(shí)踐》。這個(gè)課題的研發(fā)與實(shí)踐作為市評價(jià)試點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)載體。
加強小學(xué)段過(guò)程性評價(jià)、項目式評價(jià)和和綜合性評價(jià)。以“期末質(zhì)量分析會(huì )”為主要載體，以“考試——診斷——教學(xué)改進(jìn)”為主要環(huán)節，繼續開(kāi)展考法和學(xué)法研究、教學(xué)診斷和教學(xué)改進(jìn)跟蹤研究，讓檢測不僅停留在關(guān)注成績(jì)分數，而應該關(guān)注成績(jì)形成的路徑，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的最大效用。持續關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量變化情況，加強后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習研究，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測，明確我們教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性地改進(jìn)，以點(diǎn)帶面夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。
為了促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，學(xué)校將開(kāi)展“我會(huì )學(xué)”學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方案中的系列活動(dòng)。
“我樂(lè )行”各項傳統項目競賽
年級
活動(dòng)項目
負責人
時(shí)間
各年段
古詩(shī)考級
語(yǔ)文教研組長(cháng)
第12周
三至六年段
現場(chǎng)作文比賽
潘霞霞
第13周
二、四年級
秀秀樂(lè )－秀秀鉛筆字、鋼筆字
陳光超丁益武
第14周
三至六年級
查字典比賽
語(yǔ)文備課組長(cháng)
第15周
二——六年級
筆算過(guò)關(guān)
教導處工作計劃 篇3
一、指導思想：
以市局學(xué)區學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價(jià)、學(xué)校文化內涵提升”等工程，著(zhù)力打造“輕負擔、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
二、工作思路：
新學(xué)期，教導處工作根據學(xué)校三年發(fā)展規劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期，教導處工作是：圍繞一個(gè)中心，強化二項工作，落實(shí)二項改革，全面開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新局面。
圍繞一個(gè)中心：以“減負提質(zhì)”為中心。
強化二項工作：一加強教導處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評等常規工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高課堂效率。二加強教研組建設，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。三落實(shí)課堂模式改革，積極開(kāi)展以“學(xué)練導”模式的課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實(shí)師資培訓改革，著(zhù)重培訓“學(xué)練導”課堂模式與實(shí)踐，培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、一絲不茍落實(shí)常規管理，認認真真提高教學(xué)質(zhì)量。
積極扎實(shí)開(kāi)展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價(jià)、學(xué)校文化內涵提升”等工程。繼續推進(jìn)“減負提質(zhì)”改革實(shí)驗，建立學(xué)生課業(yè)負擔監測、舉報、公告和問(wèn)責制度，著(zhù)力打造“輕負擔、高質(zhì)量”的xx模式。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現象，值日組長(cháng)加強隨堂檢查。
2、加強教學(xué)常規檢查工作，加強對教學(xué)全過(guò)程的監控，做到強化平時(shí)，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。
�。�1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)上好每一節課，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出。
�。�2）嚴格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革：教齡在5年以?xún)鹊模ò?年），備總課時(shí)1/2（學(xué)練導模式）的教案，教齡在6年以上15年以?xún)鹊模ò?5年），備總課時(shí)1/3（學(xué)練導模式）的教案，教齡在15年以上的，備總課時(shí)1/4（學(xué)練導模式）的教案，其他的可電子稿，杜絕沒(méi)備課上課情況（白課的一月月評備課項0分）。教師每周上交一節完整的導學(xué)練教案（包括教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程、練習設計、課后反思），教導處認真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查，并積極與績(jì)效掛鉤。
�。�3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導”特色的`“高效課堂”，從學(xué)生角度設計出高效、自主的學(xué)習活動(dòng)，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。
�。�4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴格執行的有關(guān)規定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）
3、加強學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強語(yǔ)數英學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題，特別是音樂(lè )、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問(wèn)題（特別是今年的體育課，沒(méi)有場(chǎng)地，體育老師要精心設計，確保學(xué)生上好每一節體育課）。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用并在效果上加以提高。
5、繼續堅持聽(tīng)課制度（教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節，學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節），加強隨堂聽(tīng)課力度，領(lǐng)導要深入課堂；教導處也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的指導,提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果。
（二）、立足本校搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動(dòng)計劃，確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng)，盡量做到每人一學(xué)期至少開(kāi)一節公開(kāi)課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(cháng)作好記錄。認真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結以及資料的整理工作。
2、抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組要根據新的課程安排，結合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)要認真組織，有過(guò)程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結，做到制度化、日�；�。
3、根據學(xué)校三年發(fā)展規劃，落實(shí)課題管理，積極做好課題管理工作（學(xué)練導課堂模式課題、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團建設課題等）。做好新課題的申報工作，爭取做到每人有一個(gè)科研課題。繼續執行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結題、論文、案例的獎勵制度外，對科研態(tài)度積極，科研成果顯著(zhù)的老師在評優(yōu)、評先予以?xún)?yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、創(chuàng )新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò )和遠程教育的優(yōu)勢，認真組織好教學(xué)沙龍，優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀(guān)摩等活動(dòng)。
（三）、探索模式，追求實(shí)效，提高質(zhì)量。
積極探索課堂模式的改革，繼續尋求學(xué)練導課堂模式的理論的支持與行動(dòng)的跟進(jìn)，即學(xué)練導堅持一個(gè)理念：重建課堂，推進(jìn)課改；落實(shí)二大目標：①培養學(xué)生的主動(dòng)精神，②培養學(xué)生的學(xué)習能力；遵循三項原則：⑴強學(xué)弱教，⑵多學(xué)少教，⑶先學(xué)后教。因此在課堂教學(xué)中，要以“學(xué)練導”有效教學(xué)模式構建為中心，打造學(xué)練為主的課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。構建高效課堂要確保這四點(diǎn)明確目標（這節課讓學(xué)生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學(xué)生用多長(cháng)時(shí)間獲得？）；注重方法（讓學(xué)生怎樣獲得？提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生先自學(xué)，教師不急于講；不會(huì )的可通過(guò)小組合作解決；實(shí)在不會(huì )的教師再加以點(diǎn)撥，教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說(shuō)，學(xué)生回答錯了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學(xué)生學(xué)與說(shuō)的機會(huì )。）課堂效果（是否每個(gè)學(xué)生都達成了教學(xué)目標？）。
2、教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的生存之本，任何時(shí)候對教學(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導處將重點(diǎn)做好以下幾項工作：
�、�、為貫徹課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊上好規定的課程，加強規范課程管理，加強各科的課堂教學(xué)工作，采用隨堂聽(tīng)課（每位教師每學(xué)期上隨堂課一節）同步進(jìn)行的形式，聽(tīng)課與抽查相結合（備課、作業(yè)等），并將考核結果納入學(xué)期末量化成績(jì)。
�、�、繼續抓好質(zhì)量調研工作，搞好各年級期中過(guò)程性檢測工作，并且做好：⑴、一、二年級著(zhù)重習慣培養；⑵三至五年級習慣與質(zhì)量同步進(jìn)行；⑶六年級主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級畢業(yè)班工作是重中之重，教導處將采取切實(shí)可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級期末檢測工作（準備在本學(xué)期對六年級進(jìn)行月考制度），教導處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極尋求解決的辦法。力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績(jì)。
�。�3）、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達標。語(yǔ)文學(xué)科：一二年級抓生字詞語(yǔ)達標、三四年級片段寫(xiě)作達標、五六年級作文寫(xiě)作達標；數學(xué)學(xué)科：一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應用題達標；英語(yǔ)學(xué)科：?jiǎn)卧~的認讀與書(shū)寫(xiě)達標；科學(xué)學(xué)科：各單元知識達標；總之各學(xué)科均有達標，達標分數由學(xué)校定，達標獎金可能是300-500元。通過(guò)各種達標促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
�。�4）、關(guān)注學(xué)生學(xué)習差異，做好學(xué)困生的輔導與轉化工作。每個(gè)班級要針對本學(xué)期出現的個(gè)別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對學(xué)困生進(jìn)行輔導與轉化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評價(jià)機制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養、助于學(xué)習困難學(xué)生轉化的質(zhì)量監測評價(jià)標準，建立教學(xué)質(zhì)量獎，
3、深化各種活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。
繼續深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級讀書(shū)會(huì )及學(xué)生社團活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以第二興趣活動(dòng)課為重點(diǎn)，組織學(xué)生社團開(kāi)展各項活動(dòng)。加強韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調查等社團小組的管理及各項活動(dòng)的開(kāi)展，盡量抓出幾個(gè)社團上得了臺面，出點(diǎn)成績(jì)，為培養我校合格加特長(cháng)的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎；努力創(chuàng )造條件，切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,打造符合我校發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課；繼續開(kāi)展班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，各年級列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目,完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評制度。
（四）、 改革優(yōu)化師資隊伍途徑，規劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，幫助教師快速成長(cháng)。
�、�、讀書(shū)活動(dòng)日�；�。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍名著(zhù)2-3本，每本理論書(shū)籍名著(zhù)要求有1000字以上的專(zhuān)題讀后感和20xx字以上的讀書(shū)摘記。讀后感和讀書(shū)摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊》中。并把自己的學(xué)習心得用ppt形式，在教師會(huì )上交流。
�、�、繼續深入開(kāi)展骨干教師培養工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。A本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展教師公開(kāi)課和隨堂課活動(dòng)（每人開(kāi)課），把自己本學(xué)期最好的一節課展現給大家。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、評課活動(dòng)，除此之外，還將開(kāi)展聽(tīng)講座、外出學(xué)習等活動(dòng)。B參加學(xué)區教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、規劃自己，不斷完善。
根據學(xué)校3年發(fā)展規劃，教師要根據自身的實(shí)際情況，制定相應的3年發(fā)展規劃、學(xué)年發(fā)展規劃、學(xué)期發(fā)展規劃，并在“十一個(gè)一”中，完成自己的規劃，不斷完善自我。（十個(gè)一包括）
(1)、教師基本功三筆（期初、期中、期末各一張）；
(2)、每學(xué)期聽(tīng)課15節，并有簡(jiǎn)單的評課；
(3)、每學(xué)期聽(tīng)課主評1節課；
(4)、每學(xué)期上1節公開(kāi)課與一節隨堂課；（每個(gè)人都必須）
(5)、每學(xué)期精讀1本教育專(zhuān)著(zhù)（共讀一本書(shū)），完成10000字學(xué)習筆記，寫(xiě)出有質(zhì)量的讀書(shū)心得，并在教師會(huì )上交流；
(6)、每學(xué)期制作1件精品課件；
(7)、每學(xué)期撰寫(xiě)1篇論文（案例或教育敘事）；
(8)、作校級經(jīng)驗介紹一次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份,并作分析；
(10)、每月寫(xiě)4-8篇博文； 申報一個(gè)課題，并扎實(shí)開(kāi)展課題研究；(40歲以上教師要達到40分,40歲以下的要達到60分.)
3、加強教師的理論學(xué)習，堅持寫(xiě)教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(cháng)。要求每位教師寫(xiě)教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得（40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，并發(fā)在博客上或讀書(shū)摘記上）教學(xué)反思每次月評必須超1/3。
4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng )造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
總之，xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習第一；成功第一，成長(cháng)第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教導處工作計劃 篇4
一、指導思想
認真貫徹盛市教育工作會(huì )議精神，全面落實(shí)教育局、校長(cháng)室工作要求，切實(shí)抓好素質(zhì)教育，立足改革，科學(xué)發(fā)展，打造一流教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )省一流的學(xué)校。
二、工作設想
（一）堅定不移地把德育放在學(xué)校工作的首位
1、繼續認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，結合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際開(kāi)展工作。要繼續針對不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)（初一：邁好中學(xué)第一步；初二：邁好青春第一步；初三：邁好理想第一步）。要繼續建立和健全部分德育制度，完善部分德育機制，努力提出切實(shí)可行的，能解決問(wèn)題的建議或措施，提高德育工作的實(shí)效性。要設好德育崗位并努力提高學(xué)校的德育隊伍和班主任隊伍的素質(zhì)。
2、認真組織開(kāi)展好各項德育活動(dòng)。要開(kāi)展好慶祝反戰爭勝利61周年紀念活動(dòng)，組織好“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中能真正受感染，被感動(dòng)，從而達到增強民族自尊心、自信心和自豪感的目的。要組織安排好學(xué)生軍訓、社區服務(wù)、主題班會(huì )、主題講座、新聞發(fā)布、黑板報評比、升旗儀式、運動(dòng)會(huì )、廣播操比賽、歌詠會(huì )等活動(dòng)，讓學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操、鍛煉意志。
3、進(jìn)一步加強同學(xué)校體衛藝教、總務(wù)、團隊工作的聯(lián)系與合作，使德育工作真正達到無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的境地。進(jìn)一步完善優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體方面的評癬表彰和獎勵制度。進(jìn)一步建全家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，并加強與社區、街道、居委會(huì )的聯(lián)系與溝通，充分發(fā)揮學(xué)校、社區、家庭三結合的教育優(yōu)勢，使德育工作再上一個(gè)臺階。
4、認真開(kāi)展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習、教育、測試、落實(shí)、檢查工作，毫不放松文明習慣的養成教育，堅持教師、年級、團隊、體衛處、“四崗”的監督、檢查、評比，堅持“每周一評”。本學(xué)期重點(diǎn)抓好自行車(chē)排放、保干區衛生以及愛(ài)護公物等三項工作。
5、扎實(shí)開(kāi)展誠信教育。要求學(xué)生做到：（1）對自己要有信心；（2）言必行；（3）誠實(shí)做事，例不抄襲作業(yè)，不說(shuō)謊；（4）真心對人；（5）卑視不誠信行為。教導處繼續在各年級設置“衛生免檢班”、“考試免監班”，以倡導誠信行為。要切實(shí)注重心理健康教育，盡早恢復開(kāi)放“心語(yǔ)室”。另外，要認真進(jìn)行生命教育和安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識和能力。
（二）堅持內涵發(fā)展，加強教師隊伍建設
1、加強學(xué)習、了解、掌握新知識、新理論、新政策、新信息，把握教育教學(xué)發(fā)展的新動(dòng)向，明確新任務(wù)、新要求。更新教育理念，轉變教學(xué)觀(guān)念。同時(shí)在認清形勢的基礎上，進(jìn)一步增強責任感和緊迫感，解放思想，振奮精神，埋頭苦干，要認真學(xué)習并嚴格執行教學(xué)的常規，認真學(xué)習課程改革的宗旨、理念，盡快掌握現代教學(xué)技術(shù)，結合教學(xué)實(shí)際，加強教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平。
2、加強師德建設。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，要大力宣傳校內校外先進(jìn)教師典型，忠誠教育事業(yè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)生，遵紀守法，為人師表，要繼續貫徹執行教育局《關(guān)于規范收費補課和家教的規定》，提高職業(yè)道德，注重行為規范。
3、要抓好教研組建設，充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的作用。首先要讓大家充分認識教研的重要性，要認識沒(méi)有思考、沒(méi)有研究、沒(méi)有方案就沒(méi)有改革，也沒(méi)有提高和發(fā)展；要認識教研是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提高的客觀(guān)要求。其次要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)做好教研工作。要堅持實(shí)踐第一，腳踏實(shí)地地進(jìn)行，向應用研究、行動(dòng)研究的方向發(fā)展。
4、要注重對青年教師的關(guān)心和培養。第一，抓好師徒結對工作。第二，抓實(shí)對青年教師的培訓工作。第三，組織好青年教師的聽(tīng)課、評課工作。第四，盡量地協(xié)助他們的繼續教育，關(guān)心他們的學(xué)習和生活。第五，協(xié)助辦公室完善青年教師的個(gè)人發(fā)展檔案。
（三）堅持不懈，打造一流的教學(xué)質(zhì)量
1、深入實(shí)施課改，向改革要質(zhì)量。要引導全體教師用改革創(chuàng )新的精神來(lái)審視我們目前教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調整，及時(shí)解決。它需要我們教師解放思想，完全地站到課改的最前沿，在學(xué)習的基礎上，認真研究課改后教材的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，尋找符合課改精神的教學(xué)方法，研究課改后的考試。
2、要加強備課組建設，向合作要質(zhì)量。（1）備課組一定要正常集體備課，備課改、備教材，備學(xué)生，堅持一人說(shuō)課，集體討論的做法，群策群力，集思廣益。（2）備課組內統一進(jìn)度，統一練習，資源共享。（3）備課組長(cháng)要掌握組內每個(gè)教師在“六認真”各環(huán)節上的具體情況，及時(shí)反饋與溝通。同時(shí)多開(kāi)展一些有益的'活動(dòng)，增強凝聚力。（4）教導處、教研組要加強對各年級備課組工作的指導、檢查，并組織好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以人為本，踏踏實(shí)實(shí)抓好提優(yōu)補差工作，分層教學(xué)工作。（1）做好教師的工作，轉變觀(guān)念，提高覺(jué)悟，認真對待提優(yōu)被差；（2）了解學(xué)生，尊重學(xué)生意愿，讓他們在明確目的的基礎上，自覺(jué)地、充滿(mǎn)信心地接受再教育；（3）要講求提優(yōu)補差的質(zhì)量和效果，并把它建立在教師認真研究、認真備課、認真施教的基礎上；（4）平時(shí)測驗練習嘗試分層的試卷或分層的試題；（5）教導處要探討、思考對提優(yōu)補差的考核問(wèn)題。
4、要扎扎實(shí)實(shí)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。（1）教導處要經(jīng)常調查研究初三畢業(yè)班教與學(xué)兩方面的情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題；（2）要合理、有序地安排好各項教學(xué)工作；（3）要抓實(shí)并督促檢查提優(yōu)補差工作，建立合理的運作規則；（4）要組織教師認真研究新課改形勢下的中考，鼓勵教師積極參與對外交流；（5）要關(guān)心教師，關(guān)心學(xué)生，注重心理疏導，愉快完成教與學(xué)任務(wù)。
5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視每一學(xué)科的教與學(xué)。特別是要繼續為我校教學(xué)工作中的兩個(gè)亮點(diǎn)增光添彩。一是綜合實(shí)踐活動(dòng)，它是課堂的延伸，要不折不扣抓好。二是體育與健康和藝術(shù)教學(xué)，要繼續起好先進(jìn)示范作用，為學(xué)生的健康成長(cháng)、全面發(fā)展創(chuàng )造條件。另外，要加強學(xué)習與交流，抓好雙語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)中，教師與學(xué)生都要規范語(yǔ)言文字的使用。
教導處工作計劃 篇5
對照市教育局教研室、教科室20xx年上半年工作意見(jiàn)，本學(xué)期我校教導處將繼續以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以推行基礎教育課程改革為中心工作和核心任務(wù)，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任感，圍繞教學(xué)研究、指導、服務(wù)和管理的主要工作職能，進(jìn)一步加強教科研制度和工作方式，大力推進(jìn)教學(xué)研究、校本教研和網(wǎng)絡(luò )教研，努力提高研究、指導、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、注重加強和創(chuàng )新德育及體衛藝工作。
1、繼續以執行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為抓手，注重培養學(xué)生良好的行為習慣；以法制教育、養成教育、生命教育、心理健康教育為重點(diǎn)，組織開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的道德認知和行為水平。通過(guò)德育實(shí)踐活動(dòng)，加強對學(xué)生的思想道德教育，規范學(xué)生行為，養成良好的文明行為習慣、學(xué)習習慣和講衛生習慣；具有遵守社會(huì )公德的意識、集體意識、自我管理和分辨是非的能力，無(wú)違法現象。強化學(xué)生的法規意識。加強學(xué)校德育工作，強化班集體建設，更進(jìn)一步加強對社區教育和家庭教育的指導。改進(jìn)德育課程教學(xué)方法和綜合評價(jià)方法，豐富德育活動(dòng)的載體和渠道，增強針對性和實(shí)效性；加強對班主任管理和考核，著(zhù)力建設一支業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神強、工作責任心強的班主任隊伍；積極實(shí)踐校內實(shí)踐基地的建設和學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)校外教育基地建設。
2、依托學(xué)校少先隊的思想教育陣地，通過(guò)多種形式的少先隊主題活動(dòng)，培養學(xué)生對學(xué)習有廣泛的興趣，能掌握一定的學(xué)習方法，具有初步的觀(guān)察、思維、動(dòng)手操作和自主學(xué)習的能力；能綜合運用已有知識和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題，具有初步的探究與創(chuàng )新精神。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )意參加簡(jiǎn)單的公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，會(huì )進(jìn)行勞動(dòng)小制作，珍惜勞動(dòng)成果；自己能做的事自己做，具有初步的生活自理能力。
3、根據學(xué)校第三輪發(fā)展目標，在學(xué)校被評為溧陽(yáng)市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校的基礎上，繼續堅持家校相結合的教育原則，辦好家長(cháng)學(xué)校，構建學(xué)校、家庭和社會(huì )相互配合的和諧的教育環(huán)境，使絕大部分學(xué)生家長(cháng)積極配合學(xué)校，努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習習慣的教育工作。
4、繼續做好學(xué)校體衛藝工作，力爭使學(xué)校體衛藝工作步上一個(gè)新的臺階。
二、積極推進(jìn)課程改革 努力提高課程實(shí)施水平。
�。ㄒ唬┙∪碚搶W(xué)習制度，提高理論學(xué)習水平。
1．各教師要加強理論學(xué)習，及時(shí)閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論，學(xué)習時(shí)自覺(jué)地與教學(xué)實(shí)際相結合，同時(shí)寫(xiě)出讀書(shū)心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流。
2．進(jìn)一步健全理論學(xué)習制度，本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習日，并做到堅持不懈。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習和研究氛圍，促進(jìn)全體教師理論和研究水平的提高。
3．組織全體教師學(xué)習《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫(xiě)的《課堂動(dòng)態(tài)生成資源的理論與實(shí)踐》等理論和研究書(shū)籍，促進(jìn)全體教師理論素養的提升。
4．進(jìn)一步加強校園網(wǎng)教研論壇的建設，及時(shí)上傳最新、最好的教學(xué)資源，努力提高網(wǎng)絡(luò )教研的水平和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò )為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)。
5、各學(xué)科要不定期地開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、為全體教師的進(jìn)一步成長(cháng)提供平臺。
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)校本教研，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
1．進(jìn)一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式，努力將教學(xué)研究和校本教研結合起來(lái)。進(jìn)一步將教研工作的重心下移到學(xué)校，充分調動(dòng)教師參與教研工作的積極性,指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)。既要精心組織“研究課”、“觀(guān)摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用，更要潛心研究“常態(tài)課”，堅決杜絕“表演課”，努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。
2．全校各學(xué)科要定期開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
3．積極主動(dòng)地做好市局有關(guān)科室對校本課程開(kāi)發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行調研和抽查的準備工作，根據學(xué)校實(shí)際及地方資源特色開(kāi)發(fā)、實(shí)施好校本課程，有計劃、有步驟、有針對性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4．積極營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，探討促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺。適時(shí)邀請課程專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，“引領(lǐng)”我校的課程改革工作，推進(jìn)我校的課程改革。
5．進(jìn)一步加強對教研組、備課組建設的指導，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能，精心組織校本教研經(jīng)驗交流和研討活動(dòng)。
�。ㄈ├^續深化課程改革 提高課程實(shí)施水平。
1．各學(xué)科要認真舉行研習課程標準、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì )，結合課程改革，引導教師改進(jìn)教學(xué)方式，認真總結反思課程改革中的經(jīng)驗與問(wèn)題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗，認真研究解決問(wèn)題的對策，提高實(shí)施新課程的水平，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來(lái)。
2．要繼續把做好課程改革的研究指導工作作為本學(xué)期的一項重要工作。組織教師進(jìn)一步認真學(xué)習新的各科《課程標準》，明確課程改革的方向。
3．針對本校課程改革中出現的薄弱環(huán)節，與市教研室及市教師培訓中心等有關(guān)單位聯(lián)系，有重點(diǎn)地開(kāi)展研討活動(dòng)。
�。ㄋ模┮幏督逃蒲泄芾�，增強教育科研實(shí)效。
1．進(jìn)一步確立正確的課題研究的價(jià)值取向，以本校所確定的六個(gè)市級課題及一個(gè)省級課題為抓手，以課堂教學(xué)和課程建設等具體問(wèn)題為著(zhù)眼點(diǎn)，真實(shí)地面對教育教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。重視應用研究、行動(dòng)研究，強調結果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，進(jìn)一步落實(shí)“過(guò)程即成長(cháng)”的理念。
2．加大課題調研的力度，摸清學(xué)校所定課題研究的現狀，找出目前課題研究中存在的問(wèn)題，逐步改進(jìn)課題指導方式，進(jìn)一步完善課題管理制度。
3．繼續組織課題研究成果的展示和觀(guān)摩活動(dòng)，大力推廣課題研究成果，逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉化為教學(xué)常規，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4．根據市教科室工作計劃，指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類(lèi)培訓活動(dòng)，進(jìn)一步增強教科研管理及骨干人員的教科研意識，促進(jìn)他們教科研管理、課題研究及研究指導的水平。
5．大力推行課題網(wǎng)絡(luò )研究，探索課題網(wǎng)絡(luò )化管理的有效路徑與方法，加強課題網(wǎng)絡(luò )研究的管理。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)上傳相關(guān)研究資料，學(xué)校教科室進(jìn)行日常具體的指導和管理，迎接市教科室對有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò )管理鑒定和驗收。
6．各學(xué)科要組織多種形式的研討會(huì )和學(xué)術(shù)沙龍，引導課題組開(kāi)展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究。
7．在校長(cháng)室的統一領(lǐng)導下，完善各部門(mén)分工協(xié)作職能，做好對其他類(lèi)課題的日常管理工作。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式轉變。
1．課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實(shí)施的主渠道。20xx年上半年，教導處將繼續以教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強對課堂教學(xué)有效性的研究，根據學(xué)科、課型、學(xué)生的不同運用不同的'教學(xué)方式，以達到凸現學(xué)科特性、體現課型特點(diǎn)、張揚學(xué)生個(gè)性的要求。繼續引導全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習和探究式學(xué)習、學(xué)生的獨立思考和合作學(xué)習、課堂的精心預設和動(dòng)態(tài)生成、現代化的教學(xué)手段和傳統樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)評價(jià)方式，堅持把學(xué)生的狀態(tài)、教師的素養、課堂的互動(dòng)、教學(xué)的效果作為評價(jià)課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素，促進(jìn)教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生思維的激活、教學(xué)智慧的提升，讓課堂真正成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展的場(chǎng)所。
2．扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規，組織教師認真學(xué)習常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，提高教師的常規意識和落實(shí)常規的自覺(jué)性。引導教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度、廣度和難度，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有序性和有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．根據常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監控方案》的有關(guān)要求，進(jìn)一步加強對各種考試的研究，改革考試內容和改革方式，科學(xué)、及時(shí)地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調研工作。我們將繼續以考試改革為切入口，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4．各年級繼續抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎知識的掌握監測工作，切實(shí)保證學(xué)生達到當學(xué)期應有的水平。
�。┳�(shí)畢業(yè)班工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
1．總結20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復習教學(xué)情況，及時(shí)捕捉小升初的有關(guān)信息，提高畢業(yè)班各科復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
2．派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會(huì )，認真回顧總結20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題、抽考、閱卷等工作，逐步改進(jìn)完善各環(huán)節的工作，發(fā)揮好教育評價(jià)的功能，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
�。ㄆ撸┚慕M織常規教研活動(dòng)，努力提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
1．繼續組織新教材和《課程標準》的學(xué)習和培訓，組織教師認真學(xué)習新的各科《課程標準》，結合課程改革，經(jīng)常性地開(kāi)展研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)中存在的一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行探索，引導教師用好新教材，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。
2．探索校本課程開(kāi)發(fā)的方式、方法和綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的途徑，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的多元化。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取有效措施，改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3．繼續組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量調研活動(dòng)，搞好教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監控。
4．根據上級教育行政、教研部門(mén)有關(guān)文件精神，切實(shí)組織好學(xué)生參加全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽活動(dòng)。
5．進(jìn)一步重視教師培訓工作，切實(shí)組織好市級和學(xué)區級的繼續教育培訓工作，提高培訓工作的針對性和實(shí)效性。
6．切實(shí)組織好教師參加各種教師基本功競賽、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作。
7．配合基礎教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設工作。
�。ò耍┩瓿缮霞壊块T(mén)布置的其他工作。
xxx小學(xué)教導處
二OXX年XX月
教導處工作計劃 篇6
一、指導思想：
按照區、鎮兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，繼續深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教學(xué)常規管理，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專(zhuān)業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！
二、工作目標：
1、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開(kāi)發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開(kāi)展校內教學(xué)研討活動(dòng)。
2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎知識的過(guò)關(guān)測試，做好教學(xué)質(zhì)量的監控工作，力爭各科成績(jì)排在鎮屬學(xué)校前列。
3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、繼續一人一課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。
5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
三、工作具體措施：
、規范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規管理。
根據學(xué)校統一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案；嚴格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內容上課；作業(yè)設計上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認真輔導學(xué)生、及時(shí)總結教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科組長(cháng)根據學(xué)校工作計劃、結合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計劃。及時(shí)上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的`實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細、具體，要體現教法和學(xué)法；練習作業(yè)要有針對性；及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評價(jià)。
3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專(zhuān)題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時(shí)間安排如下：
語(yǔ)文科：星期一下午第一節
數學(xué)科：星期四下午第一節
英語(yǔ)科：星期三上午第三節
體藝科：星期五上午第二節
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統一、規范，以及愛(ài)護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時(shí)更正。
5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。
單元知識檢測盡量按計劃同科同時(shí)進(jìn)行，語(yǔ)文一周、數學(xué)三天內做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。
同級科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進(jìn)。本期各科組長(cháng)每月檢查1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時(shí)向教師反映，并做好書(shū)面記錄。
抓好教研組建設，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長(cháng)入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展校內研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評比活動(dòng)。
3、加強教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(cháng)聽(tīng)課不少于15節，其他教師不少于10節。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。
4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長(cháng)搭建平臺，通過(guò)理論學(xué)習、骨干教師示范、體驗實(shí)踐、教學(xué)反思、專(zhuān)題研討等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
四、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團結整個(gè)年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式
組織力量做好一年級學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測試工作。二、三年級寫(xiě)話(huà)比賽。
閱讀能力。注重課外閱讀，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書(shū)館，擴大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準備在4-6年級進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀能力的競賽。
數學(xué)解答能力。要求每班在上數學(xué)課前進(jìn)行口算訓練，學(xué)期間進(jìn)行數學(xué)知識競賽。
英語(yǔ)綜合訓練。加強英語(yǔ)的雙基訓練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)活動(dòng)冊。重視英語(yǔ)詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時(shí)加強對學(xué)生的口語(yǔ)交際訓練，注重學(xué)生的學(xué)習習慣的培養。
加強第二課堂的輔導工作，安排好負責教師，挑選好學(xué)生，認真組織競賽學(xué)生的培訓及參賽工作。
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