精選學(xué)期英語(yǔ)工作計劃模板合集五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期英語(yǔ)工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 篇1
一、指導思想
以教導處工作計劃為指導，繼續認真學(xué)習新課程標準，接受新的教育教學(xué)理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)科學(xué)、嚴謹、務(wù)實(shí)。嚴格執行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。繼續發(fā)揚教研組團結一致，齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
二、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如：英語(yǔ)沙龍系列活動(dòng)，開(kāi)設“英語(yǔ)角”、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、常英文歌曲比賽等，認真組織學(xué)生做好中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習。規范書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)。
三、學(xué)習教育理論，轉變教學(xué)觀(guān)念
1、認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，繼續學(xué)習《中學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》，明確高中階段英語(yǔ)課程的目的。
2、鼓勵同頭組英語(yǔ)教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自身的素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。本學(xué)期，我們還準備自覺(jué)練習《走遍美國》或其它英語(yǔ)教學(xué)節目中的文章，以此提高自己的語(yǔ)言素養。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
四、加強科學(xué)研究，形成個(gè)人風(fēng)格。
1、教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們以“中學(xué)生課堂學(xué)習情境化”為特色教學(xué)。形成自己的.教學(xué)個(gè)性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開(kāi)展備課組集體備課的活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效。有效地組織好集思廣益、案例剖析、難點(diǎn)講解研討等活動(dòng)。教研組活動(dòng)要把重點(diǎn)放在集體備課會(huì )上，在集體研討的基礎上結合班級實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設計，多進(jìn)行教前的預測和教后的反思，以提高針對性和實(shí)效性。在活動(dòng)時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑和作業(yè)中學(xué)生出錯較多的地方。同時(shí)嚴格按照學(xué)校的要求，規范格式，高質(zhì)量地進(jìn)行備課，真正使備課成為教師實(shí)施課堂教育的平臺。同時(shí)配合教務(wù)處定期做好落實(shí)常規的檢查、督促工作；通過(guò)研討、互相聽(tīng)課、積極評課等形式促使共同提高。
2、加強英語(yǔ)特色教學(xué)研究，提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)品位。確定教學(xué)特色內容和開(kāi)展方式，形成設想或計劃。本學(xué)期我們還是要求每位英語(yǔ)老師在平日的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，能夠彰顯自己的教學(xué)特色。
3、我們將繼續鼓勵教師在理論學(xué)習和工作實(shí)踐的基礎上，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以理論指導實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。以研究為基礎，加強學(xué)習，及時(shí)總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
五、工作思路
1、堅持“以新課標、教材為基礎，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導思想，樹(shù)立正確的備課觀(guān)，體現新課改理念。
2、依據“全冊備課———單元備課——課時(shí)備課”的思路，通覽教材，明確本單元或本課在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內在聯(lián)系。準確確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、了解學(xué)生的知識、能力基礎、心理特點(diǎn)，實(shí)事求是，因材施教，著(zhù)力于學(xué)生的自身發(fā)展。
學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 篇2
一、工作思路
以泰州市教育局教研室工作思路為指導，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，提升教研服務(wù)水平。開(kāi)展有效教研，構建優(yōu)質(zhì)課堂。為促進(jìn)我區小學(xué)英語(yǔ)的內涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續發(fā)展做出積極貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┎扇《喾N手段，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、組織教師學(xué)習20xx版《英語(yǔ)課程標準》和牛津教材，積極參加省、市各級各類(lèi)培訓活動(dòng)。引導教師領(lǐng)會(huì )新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養，引導英語(yǔ)教師拓寬視野，明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。
2、組織教師參加省、市教研室的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，為老師提供很好的專(zhuān)業(yè)研修的平臺。
3、抓好教研組建設，形成“和諧合作、開(kāi)放善思、努力奮進(jìn)”的教研團隊。教研組是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的`搖籃和孵化器。對于教師尤其是青年教師的成長(cháng)有著(zhù)不可估量的作用。加強教研組的集體備課、教學(xué)研究、梯隊建設等方面的工作，以實(shí)現區小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍的良性發(fā)展。
4、集思廣益，精心打磨，組織教師參加各類(lèi)教育教學(xué)比賽，力爭取得佳績(jì)。
5、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò )教研。區中心教研組組織教師參與觀(guān)看省教學(xué)新時(shí)空的視頻，積極參與教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問(wèn)
學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期中低年級英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)以《英語(yǔ)課程標準》理念為準繩，以提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，針對三、四年級（5年內教齡）的教師進(jìn)行聽(tīng)課，評課等培訓活動(dòng)。為提高我校英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力培養中低年級學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習習慣和學(xué)習正確方法，制定了具體的教研活動(dòng)計劃。
二、主要工作與措施：
一.加強教學(xué)“六認真”管理，提高教師加強教學(xué)“六認真”工作的自覺(jué)性。
加強教學(xué)“六認真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是弘揚優(yōu)良教學(xué)文化，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。作為教師，我們要始終牢記自己為人師表、教書(shū)育人的神圣職責，始終牢記自己實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的時(shí)代使命。因此，立足教學(xué)崗位，扎根日常實(shí)踐就是我校當前和今后教學(xué)工作的基本要求。根據區教學(xué)“六認真”工作要求，我們將再次組織教師認真研讀新課程標準、重新解讀新課程、認識新課程以及進(jìn)一步實(shí)踐新課程、深化新課程的基礎上，進(jìn)一步強化教學(xué)“六認真”工作，將“扎實(shí)、有效”作為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重。
二、本學(xué)期重點(diǎn)加強教師的字母書(shū)寫(xiě)和低年級字母教學(xué)的研討，確實(shí)提高集體備課的效率。
教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、進(jìn)行教學(xué)研究的基層單位，為充分發(fā)揮其在學(xué)校教學(xué)中的`管理作用，教務(wù)處將根據上級文件精神和教研室的教學(xué)工作部署及要求，結合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(cháng)的職責和權利，充分調動(dòng)教研組長(cháng)及組員的工作積極性和責任心，強化教研組長(cháng)職能，發(fā)展其教研骨干作用。教研組要做好四項工作：
�、倨诔踔贫ê糜媱�。
�、谄谥星袑�(shí)開(kāi)展好活動(dòng)。
�、燮谀┻M(jìn)行反思與總結。
�、芷綍r(shí)注意資料積累，歸類(lèi)整理。
1、日常教研以教研組長(cháng)為中心組織活動(dòng)，活動(dòng)做到早安排、早計劃，在“研”字上做文章，讓教研工作落到實(shí)處，作到一研一得。
2、教研組長(cháng)每月組織教研活動(dòng)：每月檢查組內教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記；每單元考試結束，與任課教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析；每月底對組內教師的工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核、評等，并上報學(xué)科負責人。
3．積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。
教導處將會(huì )同各教研組認真做好教研組活動(dòng)計劃的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 篇4
一、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量現狀分析：
六年級學(xué)生即將面臨小升初的考試，所以本學(xué)期應以復習幾年來(lái)的英語(yǔ)知識為主，提高我班落后生的學(xué)習成為工作重心。由于我班學(xué)生掌握英語(yǔ)知識情況的差別很大，多數學(xué)生基礎較差，加上學(xué)生普遍學(xué)習都不夠積極主動(dòng)，成績(jì)不太理想，后進(jìn)生比較多，應注重調動(dòng)整體學(xué)生的學(xué)習積極性和采取不同于其他班的教學(xué)方法，重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生復習基礎知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓每個(gè)學(xué)生在最后半學(xué)期中都有所收獲，注重豐富學(xué)生的.課外知識，做好迎接升中學(xué)的考試準備。
二、全冊教材綜合分析：
義務(wù)教育課程教材是根據英語(yǔ)學(xué)習規律和兒童心理、生理的發(fā)展需求，循序漸進(jìn)地設計課程，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，寓教于樂(lè )，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣及樂(lè )于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好習慣。本冊教材注重交際意識，強調對學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養。
�。�1）復習、鞏固并掌握小學(xué)英語(yǔ)中最常用的詞匯及用語(yǔ)，記憶并培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、口頭交際能力。擴大聽(tīng)與讀的輸入量，加強說(shuō)、寫(xiě)能力的培養。
�。�2）切實(shí)打好語(yǔ)音語(yǔ)調基礎，熟練掌握單詞的基本讀音規則，發(fā)展單詞的拼讀能力、培養朗讀能力。
�。�3）增加課外閱讀量，適當擴大詞匯量。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
針對目前學(xué)生即將升入中學(xué)的現狀和所學(xué)英語(yǔ)水平的現狀，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠升入理想中學(xué)準備采取以下幾項措施：
1.引進(jìn)音標，讓學(xué)生在復習鞏固音圖的基礎上，過(guò)渡到用音標來(lái)輔助學(xué)生拼讀單詞，利用學(xué)習工具獨立學(xué)習，培養學(xué)生的自學(xué)能力。為學(xué)生升入中學(xué)后的生活做好心理準備；
2.繼續總結、積累和歸納語(yǔ)言素材，包括詞匯、詞組、短語(yǔ)、短句，并加大靈活運用的力度，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握每課書(shū)所出現的詞匯；
3.對于功能句型還要繼續堅持每天抽出課前5到10分鐘進(jìn)行造句練習，為今后提高學(xué)生的閱讀和理解的能力打好基礎；
4.加強寫(xiě)的訓練。主要包括：?jiǎn)卧~聽(tīng)寫(xiě)、句子聽(tīng)寫(xiě)、作文練寫(xiě)，包括IntroduceMyself，MySchool，Family，Teacher，Friend，Day等。
5.做好每節課后的教學(xué)隨筆，及時(shí)反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段是否有效，并及時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習情況做出調整；
6.做好每一課、每一單元、期中、期末各個(gè)階段的檢測工作，及時(shí)查缺補漏。
學(xué)期英語(yǔ)工作計劃 篇5
一、新的學(xué)期又開(kāi)始了，我在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，仍堅持以下教學(xué)理念的應用：
1 遵循教學(xué)大綱，認真備教材備學(xué)生，上好每一節課，向40分鐘要成績(jì)。
2、要面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養自主學(xué)習的能力。
3、設計教師的整體教學(xué)目標，目標設計以學(xué)生的學(xué)習技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；同時(shí)尊重個(gè)體差異，體現每個(gè)學(xué)生的主體意識，幫助學(xué)生制定小目標；
4、采用任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功，給每個(gè)學(xué)生帶來(lái)喜悅；
5、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系。給學(xué)生充分的信心和支持，使他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體會(huì )到輕松和成功的快樂(lè )，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，讓英語(yǔ)的工具功能得到充分體現；
6、重視學(xué)生的思想品質(zhì)教育，體現教育培養全面合格人才的方針政策
二，學(xué)情分析
我所教的本屆七年級新生基礎很差，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視，學(xué)生在寫(xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓練，連音標沒(méi)講過(guò)，甚至有一半的學(xué)生26個(gè)字母的拼讀都沒(méi)有掌握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力，他們的基礎知識得到了加強，學(xué)習態(tài)度也有所好轉。部分學(xué)生有了主動(dòng)學(xué)習的'動(dòng)力，但是整體的惰性還是很強，我要積極主動(dòng)的幫助他們重新建立學(xué)習興趣。
另外，學(xué)生在學(xué)習策略方面還存在很多需要進(jìn)一步體會(huì )掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識，不愿和其他學(xué)生交流，不能共同完成學(xué)習任務(wù)；大多數同學(xué)不能做好課前預習和課后復習，學(xué)習沒(méi)有計劃性，完全在老師的指揮棒之下學(xué)習，沒(méi)能力做到總結語(yǔ)言規律和知識的鞏固、積累。這些都是我和學(xué)生要長(cháng)期作戰艱苦努力才能解決的問(wèn)題。我會(huì )慢慢給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的，急是沒(méi)有用的。讓學(xué)生們樂(lè )于接受我的教學(xué)指導，并找到自成體系的辦法才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
三 具體實(shí)施方案
1.每天背誦課文中的文章。要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養語(yǔ)感，掌握語(yǔ)法知識的應用技巧；利用“組長(cháng)檢查及教師重點(diǎn)抽查”的方法及時(shí)檢查，并給與及時(shí)的表?yè)P。
2.堅持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度，給學(xué)生鼓勵、表?yè)P，不使用消極的語(yǔ)言打擊學(xué)生；，
3. 加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們終身學(xué)習奠定基礎；
4. 要充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育技術(shù)，使用計算機和多媒體教學(xué)設施，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，提教學(xué)效果。
四 教學(xué)進(jìn)度
第1周： Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 5 課時(shí)
第2周：Topic 2 He is running on the playground。5 課時(shí)
第3周：Topic 3 My school life is very interesting。5課時(shí)
第4周：Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study?5課時(shí)
第5周： Topic 2 What kind of home do you live in ?5課時(shí)
第6周： Topic 3 Which is the way to the post office?5課時(shí)
第7周：Review of Unit5_6 5課時(shí)
第8周：自測Unit 5_6 5課時(shí)
第9周：期中考試
第10周：Unit7 Topic 1 When is your birthday?5課時(shí)
第11周：Topic 2 Can you dance or draw?5課時(shí)
第12周：Topic 3 We had a wonderful party.5課時(shí)
第13周：Unit 7 復習測試5課時(shí)
第14周： Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring?5課時(shí)
第15周： Topic 2 The summer holidays are coming.5課時(shí)
第16周：Topic3 Let’s celebrate! 5課時(shí)
第17周：Unit 7—8 總復習 5課時(shí)
第18周：期末測試 總結
以上是本學(xué)期的教學(xué)計劃，希望領(lǐng)導給與指正。
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