【推薦】小學(xué)學(xué)校工作計劃4篇
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇1
一、指導思想：
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xxxx-20xx）》為指導，緊緊圍繞縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校20xx年教科研工作計劃、校本培訓方案，以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標；以“職業(yè)道德培訓、教學(xué)策略培訓”為重點(diǎn)，以校本教研為載體，開(kāi)展系列教科研、校本培訓活動(dòng)活動(dòng)，改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)“教學(xué)規范”常態(tài)化、有序推進(jìn)，以教師的可持續發(fā)展為本，積極推進(jìn)“農村教師素質(zhì)提高工程”，努力開(kāi)創(chuàng )我�！瓣P(guān)注教師發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)、聚集課堂成效、共建特色基地”校本教科研工作思路。
二、工作目標：
1、加強師德建設，加強行風(fēng)建設，培養一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的教師隊伍。
2、繼續強化“四項常規”達標活動(dòng)，使“四項常規”扎實(shí)推進(jìn)，開(kāi)展有效教學(xué)，切實(shí)落實(shí)減負提質(zhì)政策，向40分鐘提效率。
3、建設教師、家長(cháng)、學(xué)生一體化的“新課標學(xué)堂”，加強對課改教師的培訓，深入進(jìn)行課改實(shí)驗的研究。
三、工作要點(diǎn)：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學(xué)習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì )精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施新課程教材為契機，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習、探究學(xué)習”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的'新型師生關(guān)系，倡導教學(xué)創(chuàng )新，挖掘、推廣創(chuàng )新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習的模范。做到學(xué)歷達標與提高，掌握現代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續實(shí)施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(cháng)的學(xué)習氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力提高教師現代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強跟蹤聽(tīng)課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
6、研究有效教學(xué)的途徑，組織教師學(xué)習xxxx版義務(wù)教育課程標準，建設“以學(xué)主為”的有效課堂，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評價(jià)的研究，以校本培訓會(huì )為載體，多角度、多途徑提升教學(xué)效益。
四、工作措施：
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務(wù)處，其主要職責是：在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)：完成練習題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評一個(gè)案例；撰寫(xiě)一個(gè)案例；設計實(shí)踐一堂教研課。
3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開(kāi)展“師徒掛鉤”活動(dòng)，明確師徒雙方職責。啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。
4、抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
5、圍繞新課程改革，開(kāi)展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗交流活動(dòng)。利用校本培訓，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(cháng)補短；開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，制定教師讀書(shū)計劃及推薦書(shū)目，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習心得；開(kāi)展專(zhuān)題研討及讀書(shū)活動(dòng)。安排新課改專(zhuān)題報告、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng)。
6、根據上級規定的培訓內容同時(shí)結合本校教師實(shí)際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開(kāi)展信息技術(shù)培訓、新課程培訓、學(xué)科科研培訓等。為教師學(xué)習培訓提供有力保障，讓教師能根據自身的需要參加個(gè)性化培訓。
7、不斷總結師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類(lèi)，形成規范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
五、具體活動(dòng)安排（參見(jiàn)附頁(yè)）
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇2
一、實(shí)現精致化管理
目標：
完善以人為本的學(xué)校管理制度，管理過(guò)程精致化、信息化，讓文化管理成為自覺(jué)意識，管理效率明顯提高；教育服務(wù)成為學(xué)校管理的基本理念，服務(wù)意識和能力進(jìn)一步增強。
舉措：
1.制度建設。修訂完善學(xué)校各種制度，出臺教師日常行為和學(xué)生日常行為指南以及細則，優(yōu)化獎勵性績(jì)效工資考核方案，改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)評價(jià)獎勵辦法。強化制度的執行度。
2.創(chuàng )新管理。學(xué)習先進(jìn)校的經(jīng)驗，在實(shí)踐中摸索積累，逐步建立并完善學(xué)校個(gè)性化的管理模式。
3.民主管理。確立“人人都是管理者”的理念，啟動(dòng)“值日校長(cháng)”，建立學(xué)校發(fā)展議事制度，定期聽(tīng)取教職工、學(xué)生、家長(cháng)的心聲，調動(dòng)每一個(gè)人參與管理的主動(dòng)性，進(jìn)一步加強教代會(huì )、校務(wù)公開(kāi)、學(xué)生家長(cháng)評校評教等工作。
4.效能管理。傾力打造備課組、班級、項目組等一線(xiàn)團隊。
5.精致管理。堅持整體、系統的管理思路，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，完善工作標準，加強考核評價(jià)，力求工作精細化。
6.文化管理。以學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校工作，關(guān)注每個(gè)人，關(guān)注每個(gè)細節，全力營(yíng)造和諧、民主、進(jìn)取的氛圍。
二、塑造好校園文化
目標：
學(xué)校文化整體提升，在文化育人理念引領(lǐng)下的學(xué)生文化、教師文化、課程文化、環(huán)境文化和管理文化得到整體優(yōu)化，形成較豐富的文化成果，學(xué)校初步形成文化管理格局，完成傳統學(xué)校向現代學(xué)校的初步轉型。
舉措：
1.創(chuàng )新合作文化。完善以人為本，促進(jìn)個(gè)人主動(dòng)發(fā)展和團隊共同發(fā)展的教研組、備課組、年級組，建立有利于促進(jìn)教職工團隊合作發(fā)展、奉獻進(jìn)取的評價(jià)獎勵辦法，著(zhù)力培養團隊帶頭人和骨干，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和凝聚力，促進(jìn)教師協(xié)同合作、奉獻進(jìn)取文化的發(fā)展。辦好家長(cháng)學(xué)校，評選、表彰支持學(xué)校的好家長(cháng)，深化家庭、學(xué)校合作關(guān)系，提升家校教育合力，營(yíng)造家長(cháng)、全體教職工齊心合力全方位育人的合作文化。
2.優(yōu)化文化環(huán)境。在班級環(huán)境、樓層文化、辦公室文化、校園景觀(guān)等方面精心設計，全力打造一流的校園文化，體現辦學(xué)特色，實(shí)現環(huán)境育人。
3.提升活動(dòng)品位。以學(xué)生為本，不斷創(chuàng )新和精心組織藝術(shù)節、體育節、讀書(shū)節、運動(dòng)會(huì )等學(xué)校文化活動(dòng)，學(xué)生全員參與，充分展示才華和個(gè)性特長(cháng)，享受童年的.幸福、成功的喜悅和合作的快樂(lè )，切實(shí)提高文化節的文化品位。
4.注重文化傳播。完善標識文化，廣泛使用已經(jīng)成型的�；�，在學(xué)校各種重大活動(dòng)時(shí)傳唱校歌。改版校園網(wǎng)，使其盡可能體現文化元素。組織教師、學(xué)生、家長(cháng)志愿者，精心辦好《五小少年》，定期刊出學(xué)生版、家長(cháng)版，使其成為學(xué)校文化的有效載體。
5.倡導文化自覺(jué)。用“文化”理念指導學(xué)校工作，在制訂計劃、開(kāi)展活動(dòng)和日常教育教學(xué)時(shí)，自覺(jué)地研究和貫徹文化理念，逐步積淀，形成學(xué)校文化底蘊。
三、建設四全課程
目標：
提升教師理論素養，轉變教師觀(guān)念，轉變教學(xué)方式，規范教師教學(xué)行為，實(shí)現教學(xué)精致化。校本課程多樣化，彰顯學(xué)�？萍�、藝體特色，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習，培養良好素養。
舉措：
面向全體。課堂關(guān)注每一個(gè)層次的學(xué)生，推進(jìn)小組合作學(xué)習；關(guān)注課堂5—10分鐘的練習；高效提優(yōu)補差，啟動(dòng)分層作業(yè)，給予學(xué)困生更多幫助，為困難生建立學(xué)習檔案和“愛(ài)生1+1”檔案。
全面發(fā)展。嚴格執行課時(shí)計劃，立足“減負增效”，分學(xué)科分年級系列化研究減負背景下的教學(xué)工作，出臺新辦法。豐富校本課程，創(chuàng )設課程超市，建成書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、二胡等品牌校本課程，每年有計劃地開(kāi)發(fā)二門(mén)微型課程，逐步實(shí)現課程菜單化、經(jīng)典化，優(yōu)化學(xué)生選修走班制。推進(jìn)體衛藝工作，有效落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高體育課、體活課、大課間活動(dòng)的質(zhì)量，辦好師生樂(lè )于參與、文化味較濃的體育競賽與文化節活動(dòng)，建立一個(gè)體育專(zhuān)業(yè)隊，堅持科學(xué)高效訓練。嚴格按學(xué)校體衛藝工作條例開(kāi)展工作，完善我校衛生、防疫工作制度和常規。打造書(shū)香校園。營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，形成師生閱讀常規，提升師生閱讀品質(zhì)。
全程管理。完善教師值日、行政值周制、行政骨干教師隨機聽(tīng)課調研制、教學(xué)工作月考核制。結合教師日常課堂教學(xué)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展，月考核積分，學(xué)生學(xué)科素養考核，期末考試成績(jì)等，科學(xué)綜合評定每一位教師教學(xué)質(zhì)量，全面推行督導評估制。定期對每個(gè)年級的教育教學(xué)現場(chǎng)進(jìn)行調研、剖析、指導，促進(jìn)團隊整體改善，打造年級組文化。完善教研組、備課組工作規范，專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展日常研究活動(dòng)，形成團隊研究特色。
全員管理。踐行“人人都是管理者”理念，把教學(xué)質(zhì)量管理的重心下移至年級組、備課組和老師，引導教師主動(dòng)自我反思，讓每一位老師參與檢查、管理、建言活動(dòng)，提高認同度與管理品味。
四、打造實(shí)力隊伍
目標：
教師隊伍師德水平普遍提高，形成“至情至深”的教師團隊，涌現一批師德好、群眾滿(mǎn)意度高的優(yōu)秀教師。教師專(zhuān)業(yè)素養明顯提升，各學(xué)科培養出市縣級名教師。培養一批專(zhuān)業(yè)素養較高、業(yè)績(jì)突出的班主任和優(yōu)秀管理者。
舉措：
1.完善培養計劃。學(xué)校修訂近期、中期教師培養計劃，列入學(xué)校重要工作，確保落實(shí)。每個(gè)教師擬定新一輪個(gè)人成長(cháng)三年規劃。學(xué)校開(kāi)設交流平臺，定期交流共享，促進(jìn)自主成長(cháng)。
2.健全校培體系。圍繞人文素養、專(zhuān)業(yè)素養、師德修養、現代技術(shù)等，構建不同發(fā)展層次教師的需求，分層培訓課程體系，探索有效的實(shí)施策略。定期而有針對性組織專(zhuān)題學(xué)習考察活動(dòng)。
3.創(chuàng )設多維平臺。優(yōu)化師德講堂，完善師徒結對，開(kāi)設“五小論壇”，規范各層面教師課堂展示活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展教師基本功大練兵和競賽活動(dòng)。
4.大興科研之風(fēng)。優(yōu)化教研組、備課組、課題組、項目組成員結構，著(zhù)力培養“領(lǐng)頭雁”，日常教研活動(dòng)專(zhuān)題明確，著(zhù)眼長(cháng)遠，創(chuàng )新策略，提高效度。加大課題研究力度，確保人人參與研究，骨干教師領(lǐng)銜課題研究或擔任學(xué)校主課題研究，各課題正常研究，順利結題，形成成果。
5.優(yōu)化評價(jià)體系。梳理和完善現有評價(jià)制度，形成合理、科學(xué)、有效的教師崗位設置方案和獎勵性績(jì)效工資考核方案，優(yōu)化教師年度考核工作，啟動(dòng)功勛班主任、功勛教師評選表彰。
6.倡導人文關(guān)懷。制度管理與人文關(guān)懷并重，要在營(yíng)造環(huán)境，開(kāi)展活動(dòng)，適時(shí)關(guān)心上做足文章，使教師對學(xué)校產(chǎn)生深深的認同感、歸屬感、自豪感。
7.打造團隊精神。優(yōu)化組合各層面團隊，完善年級組、教研組等團隊評價(jià)獎勵辦法，定期交流團隊建設經(jīng)驗。
五、培養童真少年
目標：
建立“健心益德、健腦益智、健美益體”為主的“三健三益”德育體系；開(kāi)拓學(xué)科德育、活動(dòng)德育、社會(huì )德育、家庭德育四位一體的德育途徑；創(chuàng )設學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合，學(xué)校、班級、學(xué)生和諧發(fā)展的良好德育環(huán)境；構建健康成長(cháng)、個(gè)性發(fā)展、和諧上進(jìn)的學(xué)生文化，培養學(xué)生擁有好心態(tài)、養成好習慣、掌握好方法，做個(gè)健康人，成為“學(xué)真、性善、行美”的好少年。
舉措：
1．構建德育體系。實(shí)施以“天真、真實(shí)、真誠、正當”為培養目標的“童真”教育，構建“三健三益——健心益德、健腦益智、健美益體”的德育體系，規劃實(shí)施心育課程，辦好心理咨詢(xún)室，打造“好習慣早養成”培養工程和陽(yáng)光體育推進(jìn)工程。在“三健三益”指導下，著(zhù)力培養學(xué)生擁有好心態(tài)、養成好習慣、掌握好方法，出臺“好少年”健康成長(cháng)手冊（即學(xué)生行為指南）。
2．廣拓德育途徑。廣拓學(xué)科德育、活動(dòng)德育、社會(huì )德育、家庭德育四位一體的德育途徑：成立品德教研組，建設好品德與生活（社會(huì )）、夕會(huì )、班隊活動(dòng)課程，強化學(xué)科德育功能；設計并組織好校內文化節活動(dòng)，開(kāi)展好校外綜合實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)紅領(lǐng)巾體驗崗活動(dòng)。推進(jìn)“愛(ài)生1+1”、和“同伴手拉手”工程，做好“三困學(xué)生”的轉化（學(xué)習困難、行控困難、心調困難）。辦好家長(cháng)學(xué)校，提高針對性、有序性、實(shí)效性。組織好家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)現場(chǎng)咨詢(xún)會(huì )。
3．營(yíng)造德育環(huán)境。堅持環(huán)境育人，營(yíng)造學(xué)校、班級、學(xué)生和諧發(fā)展的良好德育環(huán)境。布置班級文化園地，擴大視覺(jué)影響。建設好“好聲音”紅領(lǐng)巾廣播、“好消息”紅領(lǐng)巾櫥窗，“好榜樣”升旗儀式“三好陣地”，加強宣傳影響。
4．精致德育活動(dòng)。整合日常德育活動(dòng)和特色德育活動(dòng)，精心設計并開(kāi)展好“三抓四推”活動(dòng)和日常教育活動(dòng)。（三抓：抓傳統節日、抓社會(huì )事件、抓校內外事件；一推：推進(jìn)陽(yáng)光體育節、創(chuàng )新科技節、激情藝術(shù)節、經(jīng)典讀書(shū)節）
5．完善德育評價(jià)。落實(shí)《好少年健康成長(cháng)手冊》內容，施行星級學(xué)生發(fā)展性評價(jià)機制。完善成長(cháng)檔案袋的設計與使用。借助“三好陣地”，挖掘資源、發(fā)現典型，擴大校內外學(xué)生模范示范力量。
六、優(yōu)化后勤服務(wù)
目標：
教育準備充分滿(mǎn)足教育教學(xué)需要，信息化設備適度超前。打造平安校園，建成節約型校園。
舉措：
1.建設一流裝備。定期盤(pán)點(diǎn)校產(chǎn)，根據學(xué)校規模變化，及時(shí)編制裝備添置、更新計劃，多渠道籌措經(jīng)費，配備到位。著(zhù)力添置校園設備，更新校園廣播系統，教師人手一臺筆記本電腦，班班有全套多媒體設備。圖書(shū)館藏書(shū)達標。
2.打造校安工程。完善人防、技防設施。健全校園安全制度，人人明確安保職責，層層簽訂安全責任狀，嚴格考核獎勵。建立師生安全教育常規機制，運作良好，依托派出所、消防等部門(mén)，強化教育活動(dòng)效果。嚴格落實(shí)學(xué)校衛生防疫要求，確保無(wú)安全責任事故。
3.創(chuàng )建節約校園。修訂建設節約型校園方案，廣泛宣傳，建立規范，有效執行，定期考核獎勵。
4.提升校園服務(wù)。提倡經(jīng)費有效投入，確保教育教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需經(jīng)費，努力改善教師學(xué)習、生活環(huán)境。著(zhù)力打造學(xué)校服務(wù)品牌。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇3
一、 工作目標
與時(shí)俱進(jìn)，團結奮斗，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，突出質(zhì)量核心地位，抓實(shí)教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校安全管理，爭創(chuàng )群眾滿(mǎn)意的和諧平安校園。
二、 具體做法
1、 始終堅持德育為本，以德治校。
�。�1） 堅持每周一政治學(xué)習，學(xué)習內容重點(diǎn)是黨和政府的文件、師德修養以及黨的方針政策、法律法規，努力提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強師德建設，認真開(kāi)展師德教育活動(dòng)。
�。�2） 每周舉行一次升旗儀式，開(kāi)好每天的晨夕會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、法律法規、行為規范、品德形成的教育。
�。�3 認真組織，開(kāi)展慶祝十一節、元旦節活動(dòng)，在十一節發(fā)展一批少先隊員，舉辦小型歌詠會(huì )、小型體育運動(dòng)會(huì )。
�。�4） 認真上好《品德與生活》、《品德與社會(huì )》、《地方與學(xué)�！氛n程，認真開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)，對全體師生進(jìn)行國情、省情、鄉情、人文傳承的教育。
�。�5） 發(fā)揮少先隊組織的主導作用，建立健全少先隊組織，積極開(kāi)展文明創(chuàng )建、“紀律教育周”、“安全教育周”等活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀守法意識，組織開(kāi)展一次讀書(shū)演講比賽和安全知識演講比賽，進(jìn)一步加強人文教育，培養學(xué)生尊敬師長(cháng)，孝敬老人，助人為樂(lè )，誠實(shí)守信的良好習慣。
�。�6）認真辦好班刊、�？�，堅持每天清掃校園，綠化、美化、凈化、優(yōu)化育人環(huán)境。
�。�7）每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，傾聽(tīng)社會(huì )各界對學(xué)校教育教學(xué)的'意見(jiàn)，搭建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育平臺。
2、以素質(zhì)教育主線(xiàn)，以課改為動(dòng)力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）很抓制度落實(shí)，規范管理。堅決執行鎮中心學(xué)校制定的一系列規定，結合學(xué)校情況制定切實(shí)可行的各項制度，嚴把考勤、考課關(guān)，嚴格考核，獎優(yōu)罰劣。
�。�2）認真執行巢湖市制定的教師9不準，要求教師在校工作不少于8小時(shí)，嚴禁教師在工作時(shí)間內做與教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事。
�。�3）嚴格執行課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。結合校情，創(chuàng )造條件，繼續開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )新能力和綜合應用能力。
�。�4）狠抓教研、科研活動(dòng)。要求全體教師積極參加教研和課研活動(dòng)，選派部分教師參加上級組織的培訓和教研活動(dòng)，開(kāi)拓教師視野，了解課改信息，搭建平臺，讓每位教師認真上好一節公開(kāi)課和示范課，堅持集體備課，鼓勵教師開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在課堂上下功夫，向40分鐘要質(zhì)量，讓全體學(xué)生學(xué)得好，學(xué)的活。
�。�5）利用遠程教育，充分發(fā)揮衛星接收系統資源，要求每位教師每周不少于一節收看、收聽(tīng)特級教師講課，讓學(xué)生共享先進(jìn)的教學(xué)資源。
�。�6）教師的備、教、改、輔、測應放在教學(xué)工作的首位，每位教師必須做到備、教、改、輔、測同步進(jìn)行，要求教師提前一周備課，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，認真上好藝、體、科學(xué)、綜合實(shí)踐、地方與學(xué)校等課程，改變過(guò)去只抓語(yǔ)、數學(xué)科，放棄藝體、常識課的現象，使學(xué)生得到全面發(fā)展，教導處堅持月查制度，在檢查中，重點(diǎn)查備、改質(zhì)量，檢查結果及時(shí)在教務(wù)會(huì )上通報，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級、晉職、評優(yōu)、評先績(jì)效工資發(fā)放的依據。
�。�7）認真做好校本培訓工作，按時(shí)完成校本培訓工作。
�。�8）教師應端正良好的教風(fēng)，全體教師必須做到認真備課，上課，杜絕抄教案的現象，認真撰寫(xiě)教案，充分利用課堂時(shí)間，講究課堂效率，不準無(wú)教案上課，不準在課堂抽煙，使用通信工具，不準代茶杯進(jìn)課堂，不準做著(zhù)上課，按時(shí)上下課，不遲到，不拖堂，認真批改作業(yè)，認真進(jìn)行作業(yè)評講。
�。�9）組織教師積極參加第三輪繼續教育和校本培訓，使每位教師不斷得到充電，不斷提高教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)水平。
3、安全工作，警鐘長(cháng)鳴，全力打造和諧平安校園。
學(xué)校應把安全工作放在首位，當作重中之重，安全第一，責任重于泰山。進(jìn)一步加大安全工作管理力度，建立健全安全工作制度和安全工作責任制以及安全工作責任追究制，加強學(xué)生的安全教育。一是根據季節，突出重點(diǎn)，對溺水、爬樹(shù)、上高、交通、食物、流行性的傳染病等安全進(jìn)行嚴格管理和教育。二是定期對校舍、教學(xué)設施、用電、防火防盜、防鼠、防蠅設施進(jìn)行定期或不定期檢查，發(fā)現隱患要及時(shí)排除。三是加強經(jīng)常性的安全知識和自我保護知識的教育和訓練。四是強化治安管理，嚴格值班，加強路隊管理，減少校園內外傷害事故。
4、其他工作。
�。�1）進(jìn)一步規范學(xué)籍管理，開(kāi)學(xué)前，認真組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生流動(dòng)動(dòng)態(tài)，建立“留守學(xué)生檔案”，關(guān)懷幫助留守學(xué)生，重視學(xué)習有困難學(xué)生的教育轉化工作。重視資料建設，及時(shí)做好資料的收集、整理、更新、充實(shí)工作。
�。�2）抓好財務(wù)工作，嚴格執行財務(wù)制度。堅決杜絕亂收費，嚴禁教師推銷(xiāo)教輔用書(shū)。開(kāi)學(xué)初認真制定用款計劃，期中按計劃用款，把上級下?lián)艿挠邢藿?jīng)費用在教學(xué)上，嚴禁公款招待，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉。
�。�3）由于課桌凳有損壞，需要維修。學(xué)校準備投入一定資金用于維修和房屋小型修補。
�。�4）賬目日清月結，及時(shí)公示，開(kāi)支不當的發(fā)票，報賬員有權拒收，堅決杜絕不合理的開(kāi)支，做到票據規范，一據三章。
�。�5）關(guān)心和改善教師生活條件，進(jìn)一步加強食堂管理，嚴格執行食品管理條例，嚴禁不合格食品進(jìn)入食堂，保障教師不吃生飯，不喝生水，做到飲食清潔衛生。
�。�6）嚴格執行財務(wù)政策和財務(wù)制度，杜絕亂補亂發(fā)現象。
�。�7）嚴格執行績(jì)效工資發(fā)放政策，制定考核細則，對全體教師認真考核，根據考核結果發(fā)放績(jì)效工資。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇4
為推進(jìn)校園文化建設，全面推行素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)師生之間的情感交流，營(yíng)造和諧校園，發(fā)揮校園廣播的宣傳作用和窗口功能，特對本期“校園之聲”廣播站工作安排如下：
一、工作目標：
運用校園廣播的窗口功能，有效對學(xué)生進(jìn)行德育教育，傳遞正能量，培養學(xué)生學(xué)習興趣，指導學(xué)生學(xué)習方法，增強學(xué)生學(xué)習能力。
以校園廣播為載體，打造書(shū)香校園，校園內掀起讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的熱潮。
響應學(xué)校號召，大力推廣普通話(huà)，讓學(xué)生感受普通話(huà)之魅力。 主題鮮明，弘揚愛(ài)國精神，傳播民族文化，體現紅領(lǐng)巾廣播的特點(diǎn)。
與時(shí)俱進(jìn)，做新、做強各欄目，為學(xué)生提供展示才華、交流情感、傾訴心聲的平臺。
對校園廣播定期改版，使校園廣播更加有新意。
二、主要機構及職責：
站長(cháng)（王校長(cháng)）：主管廣播站全面工作，對廣播站日常工作進(jìn)行督察指導。
播音部：由楊向慧老師負責，帶領(lǐng)學(xué)生負責播音工作以及廣播器材的管護、播音質(zhì)量、廣播室衛生等。
編輯部：由楊向慧老師負責，審閱和編輯當周播出的稿件，整理各類(lèi)資料。負責廣播的版面更新、播音員的培訓工作，制定可行計劃，寫(xiě)好總結等。
三、工作制度
播音員必須熟悉稿件，提前十分鐘進(jìn)入廣播室，做好播音前各項準備工作，準時(shí)播音，做到發(fā)音準確，語(yǔ)言流暢，感情投入。
保持廣播室衛生清潔，愛(ài)護播音器材，做好各種資料整理工作。
四、欄目介紹
校園時(shí)訊：追蹤報道學(xué)校各項大型活動(dòng)、校園內發(fā)生的新人新事，關(guān)注校園新動(dòng)態(tài)，體現校園新風(fēng)貌。
新聞袋袋褲：播報一周內國內外重要新聞，以新聞播報的形式提醒學(xué)生關(guān)注國內外大事，弘揚真、善、美，鞭撻假、丑、惡。
智慧園：介紹百科知識，學(xué)習、生活小竅門(mén)，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野。
校園之星：為樹(shù)立榜樣、學(xué)習先進(jìn)，特對校園小明星、優(yōu)秀學(xué)生等感人事跡給予報道。
每日溫馨提示：提示天氣情況，主要節日等。
名人軼事：講述名人故事，通過(guò)名人事跡使聽(tīng)眾有所感悟。 欣賞天地：精選適合小學(xué)生閱讀的古今名家作品；響應學(xué)校號召，普及經(jīng)典詩(shī)文，初步感受中華文化之深厚底蘊，提供道德行為標準，對其進(jìn)行思想教育。
心的翅膀：充分尊重孩子們的想象力和興趣愛(ài)好，鼓勵孩子們大
膽想象，展示孩子們撰寫(xiě)的優(yōu)秀童話(huà)故事或孩子們的小小心愿。
成長(cháng)的煩惱：本欄目真誠關(guān)心孩子們的內心世界，幫他們排憂(yōu)解難。對學(xué)生的困惑、問(wèn)題制定周密解答方案，對留守兒童、單親學(xué)生、困難學(xué)生的'問(wèn)題優(yōu)先解決。
校園七彩風(fēng)：展示學(xué)生優(yōu)秀習作，使學(xué)生盡情的施展寫(xiě)作才能，說(shuō)出喜怒哀樂(lè )，寫(xiě)下所得所見(jiàn)，記錄真情實(shí)感。
小小保護傘：本欄目為學(xué)生介紹衛生保健、自我保護、急救、等方面一些基本常識，增強學(xué)生的自我防范意識，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
歡樂(lè )跳跳豆：播出一些詼諧幽默的小故事、笑話(huà)，作為校園生活的調味劑。
快樂(lè )ABC：本欄目向學(xué)生播出一些英語(yǔ)小短文、故事、笑話(huà)、歌曲，增強學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。
小天使點(diǎn)歌臺：少先隊員通過(guò)校園廣播為老師、同學(xué)、好朋友及親人點(diǎn)歌，交流感情，傳遞幸福。
音樂(lè )屋：欣賞、解讀優(yōu)秀音樂(lè )作品，提高學(xué)生藝術(shù)修養。 中化經(jīng)典誦讀：傳承中華經(jīng)典，誦讀華夏美文。
五、廣播時(shí)間：
每周三下午3:10
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