實(shí)施工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編整理的實(shí)施工作計劃，希望對大家有所幫助。
實(shí)施工作計劃1
評價(jià)制度改革是新一輪課程改革的一項重要內容。按照《基礎教育課程改革綱要(試行)》和 教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，要努力建立促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展、促進(jìn)教師不斷提高、促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系，以評價(jià)制度的改革保證課程改 革的順利推進(jìn)。
建構我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，其目的：一是配合新課程的實(shí)施，有利于促進(jìn)各學(xué)科課程標準的全面達成；二是根據我市基礎教育事業(yè)發(fā)展的需要，在滿(mǎn)足事業(yè)發(fā)展的數量要求 的同時(shí)，抓好質(zhì)量的不斷提高；三是有利于提高教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化水平；四是有利于總 結我市多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)評價(jià)和考試改革的經(jīng)驗，推動(dòng)評價(jià)制度改革的深化。
建構我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，要正確認識和處理好下面四個(gè)關(guān)系：一是取消義務(wù)教 育階段統考與建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量定期抽樣監測制度的關(guān)系；二是注重過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)與注 重結果的水平性評價(jià)和選拔性評價(jià)的關(guān)系；三是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展評價(jià)與反映區域學(xué)習 質(zhì)量的目標參照評價(jià)的關(guān)系；四是學(xué)校內部考試與社會(huì )性公開(kāi)考試(中考、高考、競賽等)的 關(guān)系，對于學(xué)校評價(jià)制度改革中的這四種關(guān)系，要辯證地認識，防止片面性和極端化。
一、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的基本框架 對中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監測，要在正確的價(jià)值觀(guān)指導下，遵循科學(xué)的方法穩妥有序地進(jìn)行 。
根據教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神，要改變評價(jià)過(guò)分強調甄別和選拔的功 能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。
對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的評價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識、技能與方 法的理解和掌握，也要關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的成 果，更要關(guān)注他們學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。
對中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監測，首先，要加強對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量形成過(guò)程的監測，這種過(guò)程性 評價(jià)主要通過(guò)發(fā)展性評價(jià)來(lái)進(jìn)行。
其次，要做好對學(xué)生經(jīng)過(guò)一定階段學(xué)習的結果進(jìn)行監測， 這種終結性評價(jià)主要通過(guò)水平性評價(jià)和某些選拔性評價(jià)來(lái)進(jìn)行。
此外，還應重視對影響學(xué)生 學(xué)業(yè)質(zhì)量的保障條件進(jìn)行監測，這種監測主要通過(guò)對影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的各種因素，如生源、師 資、設備、管理等進(jìn)行條件評價(jià)來(lái)進(jìn)行。
建構中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，并不是對現行評價(jià)和考試制度的一概否定。
對中小學(xué)生學(xué) 業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監測，要建構一個(gè)科學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)體系，該體系按評價(jià)的功能為其準進(jìn) 行分類(lèi)，由發(fā)展性評價(jià)、水平性評價(jià)和選拔評價(jià)構成。這三種評價(jià)各有其主要功能和適用范 圍，不能簡(jiǎn)單地用一種評價(jià)取代其他的評價(jià)，應該將三種不同功能評價(jià)科學(xué)地有機整合，構成完整的、有效的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)體系，達到促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的目的。其次，要建 構一個(gè)可操作的學(xué)生學(xué)業(yè)監測管理體系，包括建立質(zhì)量抽檢制度，建立質(zhì)量監控常模，實(shí)行 市、區、校三級質(zhì)量管理。
二、中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的基本內容
(一)積極推進(jìn)重在過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)
改革課程評價(jià)考試制度，加強重在過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)，是新課程標準試驗實(shí)施的重要內容。學(xué)校內部日常大量的教育評價(jià)都是發(fā)展性的教學(xué)評價(jià)。
發(fā)展性學(xué)生評價(jià)以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā) 展為根本目的，注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性的同 時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。發(fā)展性學(xué)生評價(jià)倡導運用多種方式、方法評價(jià)學(xué)生，它可以采 用紙筆測驗的方法，但主要是采用非紙筆測驗的一些質(zhì)性評價(jià)的方法，例如實(shí)驗考查、上機 操作、提交作品、口試、活動(dòng)報告、課堂觀(guān)察、評語(yǔ)、課后訪(fǎng)談、作業(yè)分析、完成某個(gè)任務(wù)的表現性評價(jià)、學(xué)生成長(cháng)記錄袋等。除了教師對學(xué)生的評價(jià)，更倡導學(xué)生的自評和互評，倡 導教師、學(xué)生、家長(cháng)的共同參與。評價(jià)結果一般可以采用質(zhì)性與量化結合的方式呈現，發(fā)展 性學(xué)生評價(jià)注重學(xué)生本人在評價(jià)中的積極參與，注重學(xué)生自我評價(jià)能力和意識的培養，通過(guò) 評價(jià)讓學(xué)生體驗到自己的進(jìn)步。
20xx學(xué)年全市已經(jīng)全面進(jìn)入義務(wù)教育新課程改革試驗，在本學(xué)年度由區或學(xué)校組織的期中和 期末考試，均要積極開(kāi)展考試方式改革，除紙筆測驗方式外，還可進(jìn)行選擇性考查、開(kāi)放式 考試、表現性評價(jià)、成長(cháng)記錄袋等考試方法，激勵學(xué)生進(jìn)步。要通過(guò)課程評價(jià)改革，減輕目 前初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平分化嚴重的現象，縮小學(xué)習中下面，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
各學(xué)科可以從實(shí)際出發(fā)，選擇若干個(gè)重點(diǎn)，有側重地開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的發(fā)展性評價(jià)研究，例如：
——語(yǔ)文和英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)習學(xué)科，十分強調語(yǔ)言的積累和語(yǔ)言的實(shí)踐運用，要通過(guò)側重過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展。廣州是方言區，語(yǔ)文學(xué)習尤其要加強"積累"和" 表達"；英語(yǔ)是非母語(yǔ)學(xué)習，需要學(xué)生積極主動(dòng)地參與、體驗、運用和積累。所以這兩個(gè)學(xué) 科可以從多個(gè)方面對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行考察，例如學(xué)生課堂學(xué)習活動(dòng)的投入程度；學(xué)生課 外閱讀(報刊、拓展閱讀、上網(wǎng)等)的內容和數量；學(xué)生的課外聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)(錄音、錄象、演講 會(huì )、英語(yǔ)角、辯論賽等)的內容和數量；課外書(shū)面表達(中英文日記、書(shū)信等)的內容和數量等。
——數學(xué)是最容易引起學(xué)習成績(jì)分化的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師應建議每個(gè)學(xué) 生建立自己的數學(xué)學(xué)習記錄，包括測驗試卷分析(有教師評語(yǔ)、錯漏記載和自我反思)、數學(xué) 日記(記錄學(xué)生聽(tīng)課和解題的感想、疑問(wèn))、數學(xué)期末評語(yǔ)(對學(xué)生數學(xué)學(xué)習表現的評價(jià)和改 進(jìn)學(xué)習的意見(jiàn))等，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數學(xué)學(xué)習。針對數學(xué)學(xué)習中不及格學(xué)生比例大的現 狀，要加強分層要求和分類(lèi)指導(輔導)，例如讓學(xué)生針對缺陷進(jìn)行訓練，提高課堂訓練的有 效性；加強數學(xué)日常測驗的分析、改錯，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時(shí)體驗成功，加 強自我激勵，改進(jìn)學(xué)習方法。要通過(guò)有效的課堂提問(wèn)和練習，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，判斷學(xué) 生數學(xué)學(xué)習方式和學(xué)習水平，通過(guò)關(guān)注和幫助，促進(jìn)學(xué)生數學(xué)學(xué)習的發(fā)展。
——物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)作為科學(xué)學(xué)習的學(xué)科，要加強科學(xué)探究思想和實(shí)驗操作能 力的過(guò)程性考查，要大力提倡探究性學(xué)習，提倡將書(shū)本學(xué)到的科學(xué)理論知識應用于實(shí)際。學(xué)科內的各種研究性學(xué)習專(zhuān)題成果，學(xué)生撰寫(xiě)的`小論文、小發(fā)明、小標本、小制作以及學(xué)生在 各種課外科技活動(dòng)和競賽(如物理科的"無(wú)線(xiàn)電競賽"、"物理活動(dòng)設計賽"、"物理創(chuàng )意 實(shí)驗設計"、化學(xué)科的"我與化學(xué)"、"家庭實(shí)驗100秒"，生物科的調查報告、實(shí)驗設計 及改進(jìn)、戶(hù)外生命科學(xué)考察等)的參與程度和獲得成果，都是這些學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)成就發(fā)展 性評價(jià)的重要內容。從20xx年開(kāi)始，在初中畢(結)業(yè)試中增加實(shí)驗操作考查，待條件成熟， 納入升中考試。
——政治、歷史、地理和小學(xué)思想品德等學(xué)科可以把學(xué)生參與日常的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的數量和 質(zhì)量納入評價(jià)范圍。歷史、地理科在初中結業(yè)考試中繼續試行開(kāi)閉卷結合的考試方式。初中歷史試行的開(kāi)放式考試(歷史小制作、歷史小報、歷史小論文、歷史劇等)要占成績(jì)總評的一 定比例。初中地理要繼續進(jìn)行任務(wù)型作業(yè)、角色扮演、實(shí)驗操作、鄉土地理實(shí)踐、創(chuàng )作作品 等表現性的評價(jià)研究。初中政治除了繼續試行閉卷與開(kāi)卷相結合的考試方式外，還提倡用撰 寫(xiě)政治小論文、主題演講、時(shí)事政策學(xué)習評價(jià)、法律知識競賽、學(xué)習辯論、社會(huì )調查記錄、 情景模擬、提議案、角色扮演、社區義工服務(wù)等形式對學(xué)生政治(工思想品德)學(xué)習進(jìn)行評價(jià) 。在高中，各科都要將教學(xué)大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入發(fā)展 性評價(jià)進(jìn)行。
——信息技術(shù)課可以通過(guò)課堂觀(guān)察，對學(xué)生上機過(guò)程中的操作技能、合作意識、學(xué)習態(tài)度等 狀況進(jìn)行記錄；要根據教學(xué)需要，選擇形成性練習、診斷性測驗、專(zhuān)項技能測試、制作計算 機作品(或完成主題"任務(wù)")等多種方式，檢驗學(xué)生在某一教學(xué)模塊(或教學(xué)單元)的學(xué)習過(guò) 程中教學(xué)目標的達成情況，診斷學(xué)生認知水平、操作技能，運用信息技術(shù)能力的發(fā)展潛能； 建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習成長(cháng)的電子檔案，記錄學(xué)習過(guò)程各項成績(jì)、專(zhuān)項測試結果、學(xué)習自評和互 評的評價(jià)表、本人代表性作品、問(wèn)卷調查情況、學(xué)期考核成績(jì)、教師和家長(cháng)的評價(jià)意見(jiàn)等， 并以此作為學(xué)生評定發(fā)展等級的依據。
(二)完善學(xué)期考試、畢業(yè)考試等水平性評價(jià)
學(xué)期或學(xué)年考試是目標參照的水平性評價(jià)，目的是通過(guò)檢測，及時(shí)發(fā)現教和學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調控，使學(xué)生更好地達到預期的學(xué)習目標。所以，編制試題時(shí)，試題內容 要盡可能全面檢測學(xué)生在新課程的學(xué)習中"知識與能力"、"過(guò)程與方法"、"情感、態(tài)度 和價(jià)值觀(guān)"等課程目標的達成度，試題難度的把握要體現目標參照考試的性質(zhì)。對預測，考試后有難度、信度、區分度等數據統計、質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)意見(jiàn)的制度。
小學(xué)和初中畢業(yè)考試是重要的階段性的水平評價(jià)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，必須根據課程目標， 通過(guò)質(zhì)量監控，加強管理。學(xué)校是畢業(yè)考試的具體實(shí)施單位，各區教育局教研室要做好命題 指導，健全試題自評和質(zhì)量分析上報制度，從命題、考務(wù)、評卷、統計、分析等各個(gè)環(huán)節， 做好小學(xué)和初中畢業(yè)考試質(zhì)量把關(guān)工作。
隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，小學(xué)的畢業(yè)考試中要逐步增加發(fā)展性評價(jià)的內容，初中的畢業(yè)考試成績(jì)可由紙筆考試成績(jì)和一定比例的發(fā)展性評價(jià)或非 紙筆考試成績(jì)共同構成。20xx學(xué)年的初中畢業(yè)考試，英語(yǔ)口試占該科畢業(yè)考試成績(jì)15%。物 理和化學(xué)的實(shí)驗考查，各占該科畢業(yè)考試成績(jì)總分的20%。
普通高中畢業(yè)考試是檢驗高中學(xué)生文化學(xué)習是否達到國家規定的必修課教學(xué)要求的水平性評 價(jià)，是確定學(xué)生是否取得畢業(yè)資格的重要條件。在我市高中繼續擴招，高考繼續實(shí)行"3+X "模式的背景下，需要適度強化我市的高中畢業(yè)考試，這對穩定我市高中辦學(xué)水平、提高我 市高中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的全面發(fā)展都有重要意義。
從20xx年夏季開(kāi)始的高 中畢業(yè)考試，每年將抽樣指定部分科目，由市統一命題、統一考試，全體學(xué)生參加(含省一 級學(xué)校)，以區為單位統一評卷。其他科目仍由市命題，區閱卷，其中省、市一級學(xué)�？梢� 申請單獨命題和考試，但要堅持試題送審及數據統計上報制度。
另外，部分科目學(xué)生的畢業(yè) 成績(jì)，將試行"紙筆考試成績(jì)+非紙筆考試成績(jì)"的成績(jì)計算方式，其中非紙筆考試具體的 內容和比例，將在20xx年各科高中畢業(yè)考試《考試說(shuō)明》中公布。
(三)繼續深化選拔性考試的改革，健全學(xué)科競賽制度
在規范和完善各學(xué)段畢業(yè)考試同時(shí)，要繼續研究常模參照的選拔性評價(jià)的改革。要加快研究 和完善我市小學(xué)升初中升學(xué)制度，繼續抓好以考試內容和方式改革為重點(diǎn)的中考考試改革， 在體現考試的選拔性功能的同時(shí)，政治等學(xué)科可以率先進(jìn)行將與學(xué)科學(xué)習相關(guān)的表現性評價(jià) 、 成長(cháng)記錄袋評價(jià)逐步納入升學(xué)成績(jì)的試驗。
組織學(xué)科競賽(包括綜合類(lèi)青少年科技發(fā)明創(chuàng )作競賽)是適應學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展需要，促進(jìn)優(yōu) 秀學(xué)生成長(cháng)的重要措施。根據國家有關(guān)學(xué)科競賽的規定，除組織好國家級和省級競賽以外， 要繼續辦好具有廣州市傳統特色的學(xué)科競賽，但應嚴格申辦手續，數量上適度控制，健全相 應的管理制度。
三、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的管理
(一)實(shí)行三級管理 我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系實(shí)行市、區(縣級市)、校的三級管理。
以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展為目的的發(fā)展性評價(jià)，主要由學(xué)校負責實(shí)施，區和市負責指導和抽查。以檢測目標達成度為目的的水平性評價(jià)，由學(xué)校、區和市三級共同負責實(shí)施，其中單元測驗 和期中、期末等考試主要由學(xué)校實(shí)施；小學(xué)階段和初中階段的學(xué)年考試和畢業(yè)考試，由區或 學(xué)校實(shí)施和管理；高中階段畢業(yè)考試，主要由市和區實(shí)施和管理。
以選拔為主要目的的各種升學(xué)考試和學(xué)科競賽，一般由市負責實(shí)施，區和學(xué)校協(xié)助管理。
(二)建立質(zhì)量抽樣檢測制度
建立全市性中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測制度，是質(zhì)量監控的重要管理措施。學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測目的是 通過(guò)對我市基礎教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量采樣檢測，及時(shí)反映教學(xué)中存在問(wèn)題，以便對教學(xué)進(jìn)行有 效的調控。
區域性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣檢測，由市和區教學(xué)主管部門(mén)負責，學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè) 質(zhì)量抽測，由學(xué)校負責。
抽測的時(shí)機可以是學(xué)科在某個(gè)階段學(xué)習的前期、中期或后期。要充分發(fā)揮前期的診斷性評價(jià) 、中期的形成性評價(jià)和后期的終結性評價(jià)在質(zhì)量監控方面的各自功能，正確評估學(xué)生學(xué)科的 知識、能力、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的邏輯起點(diǎn)，導向和調控學(xué)生學(xué)科的成就發(fā)展的過(guò) 程和結果。其中前期抽測主要是對學(xué)生已有學(xué)習基礎的檢測，一般由校內進(jìn)行；中期抽測目 的是對學(xué)生學(xué)習過(guò)程狀況的了解，一般在校、區進(jìn)行；后期抽測目的是對學(xué)生階段性學(xué)業(yè)結 果的監控，一般由校、區、市進(jìn)行。全市性的質(zhì)量抽測主要是中期和后期的抽測。
1.質(zhì)量抽測的內容
質(zhì)量抽樣檢測不是簡(jiǎn)單的"統考"，從內容上看，它既包括對學(xué)習結果的抽測，也包括對學(xué) 習過(guò)程的監控；目前，全市性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽檢包括水平性評價(jià)的抽測和發(fā)展性評價(jià)的抽 檢兩種：
抽測A：一般采用紙筆考試，全面考查學(xué)科學(xué)習目標的到達度，屬于目標參照的水平性評價(jià)�？荚嚸}的依據是教學(xué)大綱或課程標準。全市性的抽測由市統一命題，測試后要進(jìn)行全面 的質(zhì)量分析，指出取得的成績(jì)和進(jìn)步、存在的問(wèn)題，提出有針對性的改進(jìn)建議。統計結果不進(jìn)行排隊。
抽檢B：專(zhuān)項抽檢，一般采用非紙筆考試方式(或紙筆與非紙筆結合)，屬于過(guò)程性的發(fā)展性 評價(jià)，例如日�？谡Z(yǔ)交際、實(shí)驗操作、表現性評價(jià)、研究性學(xué)習檔案抽檢等。
2.抽測方式
全市性的質(zhì)量抽測，一般一個(gè)學(xué)科在不同學(xué)段只選擇一個(gè)年級抽測，不同學(xué)科適當錯開(kāi)年級 。
抽測的方式暫定有如下三種：
抽測方式① 抽測全市所有學(xué)校某一年級的某一學(xué)科。由市組織命題，區縣為單位組織評卷 和統計，抽測結果上報市分析。
抽測方式② 抽測部分學(xué)校某一年級的某一學(xué)科。抽測的部分學(xué)�？梢允鞘性诓煌�(lèi)型學(xué)校 中抽樣確定的若干所學(xué)校，可以是指定的某一類(lèi)型的學(xué)校。抽測的年級和科目在學(xué)期初公布 ，抽測的學(xué)校在測試前一個(gè)月前公布。紙筆考試由市命題，根據需要，可以全市統一評卷， 也可以由學(xué)�；騾^縣為單位組織評卷，成績(jì)上報市進(jìn)行分析。
抽測方式③ 抽測某一區(縣市)的某一年級某一學(xué)科。由區命題，區或鎮(片)為單位組織評 卷并統計，區將抽測的試卷、成績(jì)和質(zhì)量分析上報市。
(三)建立質(zhì)量監控常模
在積累質(zhì)量抽測統計數據的基礎上，爭取用3～5年時(shí)間，逐步地分別建立起我市義務(wù)教育階 段和高中階段各年級(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監控數據常模。其中，小學(xué)和初 中主要年級(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監控數據常模的建立，由區和市教研部門(mén) 完成；高中階段各年級不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監控數據常模，由市負責建立。
建立符合新課程理念、具有廣州地方特色的中、小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，是一項關(guān)系課 程評價(jià)制度改革的有益嘗試，各級教育行政管理部門(mén)和教研科研機構、各類(lèi)學(xué)校要積極配合 ，各行其責，大膽探索，努力實(shí)施，爭取我市基礎教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的盡早完善， 為推動(dòng)新課程改革的全面實(shí)施，深化教育評價(jià)改革，全面提高我市教育質(zhì)量服務(wù)。
實(shí)施工作計劃2
為了加速推進(jìn)農業(yè)標準化，促進(jìn)農業(yè)結構調整，全面提高我市農產(chǎn)品質(zhì)量安全水平和市場(chǎng)競爭力，實(shí)現農民收入的快速增長(cháng)，根據農業(yè)部加快實(shí)施無(wú)公害食品行動(dòng)計劃的要求，沈陽(yáng)市從20xx3年開(kāi)始實(shí)施無(wú)公害食品行動(dòng)計劃。按照十六大報告全面建設小康社會(huì )的要求和市縣區經(jīng)濟工作會(huì )議部署，實(shí)施無(wú)公害食品行動(dòng)計劃的指導思想是：以結構調整為主線(xiàn)，以產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化為主攻方向，以保障城鄉居民食品安全，提高農產(chǎn)品市場(chǎng)競爭力為目標，以“菜籃子”為突破口，以加強生產(chǎn)監管、推行市場(chǎng)準入、完善保障體系為重點(diǎn)，堅持政府推動(dòng)和市場(chǎng)運作的有效形式，建立起xx市無(wú)公害食品管理體系，實(shí)現農產(chǎn)品“從農田到餐桌”全程質(zhì)量監控，全面提高農產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。實(shí)施無(wú)公害食品行動(dòng)計劃是實(shí)施“從農田到餐桌”全程質(zhì)量監控，包括農產(chǎn)品生產(chǎn)基地環(huán)境檢測和控制、無(wú)公害農產(chǎn)品標準的制定與生產(chǎn)技術(shù)推廣、農業(yè)生產(chǎn)資料投入控制、農產(chǎn)品質(zhì)量檢測、無(wú)公害農產(chǎn)品認證、無(wú)公害農產(chǎn)品包裝標識管理、農產(chǎn)品市場(chǎng)準入等方面。我市到20xx年基本實(shí)現農業(yè)標準化和農產(chǎn)品無(wú)公害生產(chǎn)，實(shí)施農產(chǎn)品市場(chǎng)準入制度。
主要目標分三個(gè)階段組織實(shí)施。
20xx年，主要農產(chǎn)品的生產(chǎn)達到有標準可依。無(wú)公害農產(chǎn)品生產(chǎn)面積達到300萬(wàn)畝；無(wú)公害養魚(yú)面積達到10萬(wàn)畝以上，占總面積的33%，無(wú)公害畜產(chǎn)品中肉、蛋、奶產(chǎn)量占總產(chǎn)量比重達到30%；無(wú)公害飼料生產(chǎn)占生產(chǎn)總量的50%；全市建立20個(gè)種植業(yè)無(wú)公害農產(chǎn)品生產(chǎn)示范區，每個(gè)區縣至少要建立一個(gè)畜牧標準化出口示范基地（鄉鎮），50%的大場(chǎng)（戶(hù)）、飼養小區實(shí)行標準化生產(chǎn)；在全市五大農產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、五大超市試行市場(chǎng)準入制度。
20xx年，全市力爭完成無(wú)公害農產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境檢測和評價(jià)工作，形成一套科學(xué)完整的農產(chǎn)品質(zhì)量標準體系。建立40個(gè)無(wú)公害農產(chǎn)品生產(chǎn)基地無(wú)公害食品生產(chǎn)面積達到600萬(wàn)畝，無(wú)公害養魚(yú)面積達到18萬(wàn)畝，占總面積的60%；無(wú)公
害飼料生產(chǎn)實(shí)現100%，在20xx年的基礎上八個(gè)區縣的無(wú)公害農產(chǎn)品生產(chǎn)面積要翻一番，在全市的`主要批發(fā)市場(chǎng)建立市場(chǎng)準入制度。20xx年，全面推行無(wú)公害標準，無(wú)公害農產(chǎn)品生產(chǎn)面積達到800萬(wàn)畝以上，主要農產(chǎn)品基本實(shí)現無(wú)公害生產(chǎn)，其中綠色、有機農產(chǎn)品生產(chǎn)比重達到10%以上；無(wú)公害養魚(yú)面積達到24萬(wàn)畝，占總面積的80%；50%的畜產(chǎn)品達到綠色或有機產(chǎn)品的標準；飼養小區實(shí)行標準化生產(chǎn)；農產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)和大型農貿市場(chǎng)、超市實(shí)現市場(chǎng)準入制度。
實(shí)施工作計劃3
為創(chuàng )建文明庭院，加強院內管理，建立長(cháng)效的物業(yè)管理機制，努力把我局院內創(chuàng )建成一個(gè)文明、衛生、花園庭院，根據市有關(guān)要求，結合院內實(shí)際情況，按照標本兼治、齊抓共管、規范管理的原則，特制定本實(shí)施細則。
一、物業(yè)管理的范圍
凡在本院居住的住戶(hù)（含租借住戶(hù)）都納入本管理范圍。
二、成立機構
為促進(jìn)物業(yè)管理規范運行，設立XXX局物業(yè)管理辦公室，辦公室設主任1名（兼），工作人員3名，義務(wù)監督員5名。辦公室主任由局指派；工作人員設保潔員1，保衛人員1名，水電維修工1名，其人員由本人申請，經(jīng)考察試用合格后聘用；義務(wù)監督員每棟樓1名，由本棟樓居民推選產(chǎn)生。
物業(yè)管理辦公室隸屬局領(lǐng)導下的公益事業(yè)機構，在業(yè)務(wù)上受市物業(yè)管理服務(wù)公司指導，實(shí)行自我管理，自負盈虧，搞好服務(wù)。局不另行撥給專(zhuān)項經(jīng)費。
三、物業(yè)管理辦公室主要職責
1、負責對工作人員的選聘、管理、考核和獎罰。
2、制定并監督執行《住戶(hù)守則》的落實(shí)及違規處罰。
3、根據市物價(jià)部門(mén)的規定，確定物業(yè)管理費的收取標準。
4、按規定收取物業(yè)管理費，按標準發(fā)放工作人員工資。
5、按要求管理好財務(wù)收支帳目。
四、相關(guān)工作人員職責
1、保潔員工作職責
負責院內X—X棟樓房每單元樓梯走道、樓梯間的打掃清理，以及每棟樓房周?chē)那鍜�，每日早上、下午各打掃一次。對住�?hù)違反《住戶(hù)守則》情況及時(shí)糾正和處理，處理不了時(shí)，報物業(yè)管理辦公室。
2、保衛人員工作職責
嚴格把好大門(mén)人員進(jìn)出關(guān)，維護院內安全穩定。做好陌生人員的登記、查詢(xún)和可疑人員的.盤(pán)查，對院內進(jìn)行經(jīng)常性巡查，發(fā)現情況，及時(shí)反映和報警。
3、水電維修人員工作職責
負責機關(guān)院內水電故障的檢查維修，發(fā)現故障，做到隨叫隨到，負責院內電線(xiàn)的布設調整和水管的架設，保障用電用水安全。按月查抄、登記住戶(hù)水電表使用情況。
4、義務(wù)監督員工作職責
負責監督保潔、保衛等人員按工作職責做好工作，發(fā)現機關(guān)院內環(huán)境衛生、安全隱患等及水電管線(xiàn)損毀等情況及時(shí)向物業(yè)管理辦公室報告并監督處理。
五、福利待遇及有關(guān)要求
1、福利待遇
物業(yè)管理辦公室主任及義務(wù)監督人員不享受任何福利待遇。保潔員、保衛人員和水電維修人員實(shí)行合同聘用制，確立月基本工資，并按工作情況好壞給予相應獎罰，不享受其他勞保福利待遇。
2、有關(guān)要求
物業(yè)管理辦公室人員應按照各自分工認真履行自己的職責，將各項管理工作執行到位。各工作人員應安全謹慎工作，在工作中所發(fā)生的一切安全事故及其他突事件概由本人負責，本局及物業(yè)管理辦公室不承擔任何責任。
實(shí)施工作計劃4
為有序開(kāi)展全區統計督查工作，指導、規范街道統計督查程序，特制定此工作計劃，希有關(guān)街道按此計劃認真組織開(kāi)展本地的自查自糾，做好迎接統計督查的各項準備工作，配合市、區統計督查工作的開(kāi)展。
一、準備工作階段（20xx年3-5月）
1、成立相應的組織機構（有專(zhuān)人負責，明確分工）（街道5月上旬前完成）
2、制定相應的工作計劃（和有關(guān)文件）（區3月底前，街道5月中旬前完成）
3、按全區的統一部署認真開(kāi)展自查自糾工作（街道5月底前，要形成三個(gè)文書(shū)：1、自查自糾工作的開(kāi)展情況；2、數據評估報告；3、整改方案，三個(gè)文書(shū)可以合并。區局形成街道的數據質(zhì)量情況綜合報告）
二、區級統計督查的'組織實(shí)施（20xx年6月中下旬）
1、召開(kāi)全局專(zhuān)業(yè)人員會(huì )議（布置任務(wù)和分工及要注意的情況）（20xx年6月上旬）
2、組織實(shí)施（分專(zhuān)業(yè)對督查地區的主要指標的計算口徑、方法、數據來(lái)源等進(jìn)行全面的監督檢查）（20xx年6月中下旬）
3、將督查工作中形成的有關(guān)資料進(jìn)行整理，形成書(shū)面材料，先向領(lǐng)導匯報，然后對被督查單位進(jìn)行通報。（20xx年6月下旬）
三、總結和資料歸檔（20xx年9月份）
1、將督查工作的開(kāi)展情況進(jìn)行總結，向上級統計法制部門(mén)上報。（20xx年9月中旬）
2、將整個(gè)督查工作過(guò)程中所形成的所有材料，進(jìn)行分類(lèi)裝訂，整理歸檔。（20xx年9月下旬）
實(shí)施工作計劃5
一．前言
美美電子有限公司關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)部是在銷(xiāo)售部和市場(chǎng)部的基礎上新設立的職能部門(mén)，本部門(mén)編制3人，一名部門(mén)經(jīng)理和兩名職員，職員對部門(mén)經(jīng)理——關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理負責，關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理對公司營(yíng)銷(xiāo)總監負責。美美電子有限公司關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)部之所以設立是應企業(yè)發(fā)展的需要，是繼續我們企業(yè)保持持續經(jīng)營(yíng)與發(fā)展的重要前提，其主要職責是建立、保持并加強企業(yè)與各方的利益關(guān)系，通過(guò)溝通協(xié)調各方關(guān)系最終達到企業(yè)的目的，始終堅持雙贏(yíng)為原則。我們的目標是：協(xié)調溝通、持續發(fā)展、雙贏(yíng)合作！
二．指導方針和目標要求
�。ㄒ唬┟烂离娮佑邢薰娟P(guān)系營(yíng)銷(xiāo)部的運行原則：
美美電子有限公司關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)部是獨立但卻依靠其他營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)而工作的，在公司的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中起到一個(gè)協(xié)調者的作用，在美美電子有限公司本部門(mén)主要協(xié)調的是以下幾種關(guān)系：顧客關(guān)系、供應商關(guān)系、分銷(xiāo)商關(guān)系、競爭對手關(guān)系、政府關(guān)系、內部員工關(guān)系以及其他相關(guān)因素關(guān)系等。關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)所有工作人員以及所有工作與美美電子有限公司的員工都應該明確的是：
�。�1）不管是在在現代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)階段還是在現代企業(yè)管理制度中，關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的核心是關(guān)系，企業(yè)通過(guò)建立雙方良好的互惠合作關(guān)系從中獲利。
�。ǎ玻╆P(guān)系營(yíng)銷(xiāo)所涉及的范圍則包括顧客、供應商、分銷(xiāo)商、競爭對手、銀行、政府及內部員工等。
�。ǎ常╆P(guān)系營(yíng)銷(xiāo)強調充分利用現有資源，強調保持現有顧客，因而其運行原則應該圍繞開(kāi)發(fā)、保持和發(fā)展本公司和本部門(mén)與相關(guān)群體的“關(guān)系”而展開(kāi)工作，以求得關(guān)系各方面關(guān)系的協(xié)調發(fā)展。
本部門(mén)的具體工作原則是：
�。�1）主動(dòng)溝通原則：在關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)中，關(guān)系各方都應主動(dòng)與其他關(guān)系方接觸和聯(lián)系，相互溝通消息，了解情況，形成制度或以合同形式定期或不定期碰頭，相互交流各關(guān)系方需求和利益變化情況，主動(dòng)為關(guān)系方服務(wù)或為關(guān)系方解決困難和問(wèn)題，增強夥伴合作關(guān)系。尤其是本部門(mén)的工作員工，應該宏揚我們營(yíng)銷(xiāo)人員積極主動(dòng)性的工作特點(diǎn)，主動(dòng)地和我們的關(guān)系各方進(jìn)行有效的溝通以促成各方關(guān)系的協(xié)調發(fā)展。
�。�2）承諾信任原則：在關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)中各關(guān)系方相互之間都應做出一系列書(shū)面或口頭承諾，并以自己的行為履行諾言，才能蠃得關(guān)系方的信任。所以，我們的工作不僅是在各個(gè)關(guān)系方面前作出承諾，重要的是我們要履行我們以及公司所作出的承諾，積極為各方服務(wù)。
�。�3）互惠原則：在與關(guān)系方交往過(guò)程中必須做到相互滿(mǎn)足關(guān)系方的經(jīng)濟利益，并通過(guò)在公平、公正、公開(kāi)的條件下進(jìn)行成熟、高質(zhì)量的產(chǎn)品或價(jià)值交換使關(guān)系方都能得到實(shí)惠。這是我們公司及其部門(mén)存在的根本目的：即在協(xié)調各方關(guān)系的目的就是為了使公司贏(yíng)得更多的利潤，維護我們公司的形象，宣傳我們的公司和我們的產(chǎn)品，使我們的顧客購買(mǎi)我們的產(chǎn)品，加強公司與合作伙伴的持續性合作以達到雙贏(yíng)的目的。
�。ǘ┟烂离娮佑邢薰娟P(guān)系營(yíng)銷(xiāo)部的運行目標：
美美電子有限公司關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)部運行的目標總結為一句話(huà)就是：協(xié)調溝通、持續發(fā)展、雙贏(yíng)合作。發(fā)展、保持與增進(jìn)各方關(guān)系，通過(guò)互利交換及共同履行承諾，使各方實(shí)現各自目的的目標。主要是實(shí)現以下幾點(diǎn)：
第一，建立并維持與顧客的良好關(guān)系；
第二，促進(jìn)企業(yè)合作，共同開(kāi)發(fā)市場(chǎng)機會(huì )；
第三，協(xié)調與政府及各種社會(huì )團體的關(guān)系，創(chuàng )造良好的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境。
三．主要任務(wù)和實(shí)施細則
美美電子有限公司關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)部所有人員的工作應圍繞著(zhù)公司利益第一、協(xié)調關(guān)系為主、溝通為目的的工作方向展開(kāi)對公司產(chǎn)生影響的各方關(guān)系的工作，具體的實(shí)施細則是：
�。�1）顧客關(guān)系：首先，部門(mén)所有工作人員必須真正樹(shù)立以消費者為中心的觀(guān)念，一切從消費者出發(fā)，將此觀(guān)念貫穿到部門(mén)所有工作人員工作的全過(guò)程中；其次，切實(shí)關(guān)心消費者利益，提高消費者的滿(mǎn)意度，使顧客利益落實(shí)到實(shí)處；第三，加強與顧客的聯(lián)系，密切雙方感情。
�。�2）供應商關(guān)系：不斷加強交流與合作，保持現有供應商之間的合作關(guān)系，繼續加強重要供應商的合作往來(lái)并增進(jìn)企業(yè)以及人員之間的感情往來(lái)，尋找與開(kāi)發(fā)新的供應關(guān)系。
�。�3）分銷(xiāo)商關(guān)系：保持與現有分銷(xiāo)商之間的溝通，信息的準確傳達，不斷收集和反應分銷(xiāo)商之間的業(yè)務(wù)發(fā)展及其變化情況，時(shí)刻關(guān)系產(chǎn)品及其經(jīng)銷(xiāo)商的市場(chǎng)狀況，多多保持與經(jīng)銷(xiāo)商之間的往來(lái)。為我們的經(jīng)銷(xiāo)商不斷提供各種他們所需要的服務(wù)，主動(dòng)積極地尋求經(jīng)銷(xiāo)商的溝通，以產(chǎn)品及經(jīng)銷(xiāo)商的利益作為出發(fā)點(diǎn)不斷為經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行培訓與指導，宣傳公司的新的.變化，等。
�。�4）競爭對手關(guān)系：積極處理好與競爭對手之間的競爭關(guān)系，認清各自的關(guān)系，避免產(chǎn)生摩擦行為，努力處理好由于各種原因導致的影響關(guān)系的事件。我們應本著(zhù)尊重對手的心態(tài)努力協(xié)調好我們與競爭者的關(guān)系，以確保雙方正常的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展，絕不使用不正當手段和不法不道德的行為與其展開(kāi)競爭，應以公開(kāi)的原則協(xié)調好公司在市場(chǎng)上的競爭地位。
�。�5）政府關(guān)系：加強與政府部門(mén)的往來(lái)，積極響應政府及其政策的走向，努力發(fā)展公益事業(yè)，向相關(guān)部門(mén)及其重要的節假日發(fā)放貨卡或者登門(mén)拜訪(fǎng)，樹(shù)立一個(gè)良好市民的形象。
�。�6）內部員工關(guān)系：?jiǎn)T工關(guān)系是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系的基礎。沒(méi)有良好的員工關(guān)系，企業(yè)就無(wú)法搞好其它的各項關(guān)系，更無(wú)法參與市場(chǎng)競爭。人乃企業(yè)之本，企業(yè)應切實(shí)關(guān)心員工的利益，培養員工的自豪感，增加企業(yè)的向心力和凝聚力。所以，不斷激勵員工，協(xié)調各個(gè)部門(mén)與部門(mén)之間、員工與員工之間的關(guān)系使之得到和諧發(fā)展并且不斷
為我們的公司作出努力是我們的工作基礎。
�。�7）其他相關(guān)因素關(guān)系：首先是明確相關(guān)群體對公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展的影響，針對不同的群體采取不同的溝通手段，重要做好的是協(xié)調好以下兩組關(guān)系：
其一，協(xié)調好企業(yè)與公眾的關(guān)系，創(chuàng )造良好的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境；
其二，加強信息管理，協(xié)調好企業(yè)各部門(mén)的關(guān)系。
四．結尾
在現代企業(yè)制度中一個(gè)人、一個(gè)群體、一個(gè)企業(yè)無(wú)法通過(guò)單打獨斗來(lái)獲得持續的發(fā)展，在我們的大千世界中有很多個(gè)人、很多群體、很多企業(yè)我們可以利用來(lái)幫助我們，雖然這個(gè)關(guān)鍵在我們自己，但是我們又發(fā)現我們又不得不依賴(lài)于我們的關(guān)系。
我們剛剛起航，我們正在成長(cháng)，迎接我們的不僅有光輝的前程同時(shí)還有大風(fēng)大浪，今天站在這里的個(gè)個(gè)都是能夠經(jīng)得起風(fēng)浪的行銷(xiāo)者，為了讓這個(gè)足以可以讓我們值得驕傲的稱(chēng)呼在我們的行為中找到歸宿，美美電子有限公司關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)部
20xx年x月x日
實(shí)施工作計劃6
一、實(shí)施目的：
“國旗下講話(huà)”是對全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話(huà)”，能培養廣大師生愛(ài)國愛(ài)校的良好情感，能幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，能推動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國旗下的講話(huà)”只求過(guò)程不重結果，言者滔滔，聽(tīng)者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周?chē)煜碌闹v話(huà)全力打造，讓“國旗下講話(huà)”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開(kāi)課；成為對學(xué)生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學(xué)生實(shí)施德育教育，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。
二、演講成員：
由全校教職工（30歲以下教師必須參加）及學(xué)生組成。
三、演講選材：
選材話(huà)題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習慣養成常規等，也可以圍繞社會(huì )的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國際國內實(shí)政大局，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：
1、學(xué)校中心工作：
根據我校實(shí)際，結合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現的問(wèn)題，如：（1）宿舍內務(wù)整理不規范、不按時(shí)打掃問(wèn)題；（2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問(wèn)題；（3）上課講小話(huà)、睡覺(jué)問(wèn)題；（4）上課遲到、早退問(wèn)題；（5）不按時(shí)睡覺(jué)、睡覺(jué)玩手機、夜不歸宿問(wèn)題；（6）聚眾斗毆、講臟話(huà)問(wèn)題；（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問(wèn)題；（8）上廁所不沖水，惡意堵塞下水道問(wèn)題；（9）無(wú)互助精神，不團結同學(xué)、對老師不禮貌問(wèn)題；（10）不認真學(xué)習，抄襲作業(yè)、考試作弊問(wèn)題；（11）無(wú)感恩的心、不懂得感動(dòng)、不識禮節問(wèn)題；（12）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問(wèn)題。針對以上問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。
2、結合節日選擇對應的話(huà)題。
3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對象，不但可使人樹(shù)立敬佩之情，而且還樹(shù)立了學(xué)校的正氣。
4、國情教育：讓學(xué)生了解國家歷史、現狀和未來(lái)，增強學(xué)生的使命感、責任感、危機感，放眼世界，立志報國！
5、傳統文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節，優(yōu)良道德蘊含其中，讓學(xué)生修身養性，弘揚傳統美德。
6、時(shí)政教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國內國際大事，關(guān)注國家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。
不論選取那種話(huà)題，都要力求四個(gè)貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽(tīng)，主動(dòng)參與到學(xué)校的德育管理行動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動(dòng)學(xué)校德育管理向更高更快發(fā)展。
四、演講要求：
1、國旗下的.講話(huà)不是簡(jiǎn)單的發(fā)言，而是一場(chǎng)演講，應該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話(huà)。講話(huà)內容應有針對性、教育性、激勵性，演講者應事先充分準備，以積極的主題、健康的內容、激情的演講激發(fā)師生積極向上(演講時(shí)盡量脫稿)。
2、演講教師在上周四以前將演講稿投稿至毛世榮老師處審閱，演講學(xué)生在上周四以前將演講稿投稿至黃元老師處審閱。
3、演講者在演講時(shí)要注重外在的形象、衣著(zhù)、姿勢、表情等，聲音的高低與強弱，語(yǔ)速的快慢與節奏等都要考究。
4、演講稿件必須是結合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫(xiě)出的真實(shí)感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò )抄襲。
5、主講者若臨時(shí)有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知政教處或校團委；
五、紀律要求
1、各年級、各班必須嚴格按《國旗法》要求，嚴肅組織好每一次升旗儀式，音樂(lè )響起時(shí)，必須高唱國歌，切忌講小話(huà)；
2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴格考勤；
3、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊伍應立即在原位肅立，直至升旗儀式結束。
六、獎勵措施
演講稿通過(guò)審閱如被采用，并按要求進(jìn)行了演講，教師講稿可代替教科室每學(xué)期要求撰寫(xiě)的一篇論文，可加分、登載�？l(fā)表并獲相應的稿費；學(xué)生一次演講，個(gè)人可加操行分5--8分，相應班級加分4—6分，好的講稿將登載�？l(fā)表并獲得相應稿費，每學(xué)期將評選出5名優(yōu)秀選手給予獎勵。
實(shí)施工作計劃7
根據上級文件精神，XX鄉確定貧困戶(hù)數共計257戶(hù)，貧困人數共計660人，其中XX場(chǎng)村、XX村2個(gè)貧困村，XX場(chǎng)村貧困戶(hù)51戶(hù)，112人，XX村貧困戶(hù)26戶(hù)，68人，由文廣新局定點(diǎn)聯(lián)系。20xx年已脫貧117人，20xx年計劃脫貧人數為109人。為保證XX市扶貧攻堅工作整體的推進(jìn)，我鄉多舉并措實(shí)施脫貧幫扶計劃。
（一）建立幫扶臺賬。我鄉建立干部一對一幫扶臺賬，錄入扶貧辦建檔立卡信息采集系統，確保一戶(hù)貧困對象有一名干部進(jìn)行實(shí)地蹲點(diǎn)幫扶，讓幫扶計劃有人實(shí)施。
（二）切實(shí)幫扶貧困對象擺脫貧困的現狀，當前首要任務(wù)是完善基礎實(shí)施。幫助群眾打通產(chǎn)品銷(xiāo)路，提高農民走種養殖業(yè)致富路線(xiàn)的積極性，如作為貧困村的XX村，雖然發(fā)展了中藥材種植，但是由于交通不便，種的中藥材、天然竹筍、茶葉以及飼養的生豬等難變成商品，大量的商品不能從山上運輸到山下，造成了群眾發(fā)展參與積極性不高。
目前我鄉新建了XX村道公路、大橋，建設中的有三官場(chǎng)渡口XX場(chǎng)村大橋，擬建XX村—XX口村道公路5.3公里，預計需要90萬(wàn)元，目前已通過(guò)各方籌集資金42萬(wàn)元，下差48萬(wàn)元。通過(guò)建設這些道路橋梁工程，有效的.解決了群眾的行路難的問(wèn)題，便于群眾把產(chǎn)品變現，為實(shí)現全面脫貧打下堅實(shí)的基礎。
（三）鄉黨委政府根據各村的實(shí)際情況分別規劃，大力引導群眾發(fā)展特色種養殖業(yè)。在XX村依據已有的優(yōu)勢發(fā)展中藥材種植，如種植天麻、桔梗、七月一枝花等藥材；繼續加大對小石冠村蔬菜基地以及XX村養殖業(yè)的扶持力度，吸納貧困戶(hù)對象加入合作社或是貧困戶(hù)自行發(fā)展種養殖業(yè)，在20xx年全鄉人均純收入為5811元，同比增長(cháng)4.5%。
（四）精心落實(shí)戶(hù)幫扶計劃。在20xx年6月，對各村各貧困戶(hù)根據實(shí)際情況制定了切合可行的幫扶計劃175份。當前和今后一段時(shí)間內的重點(diǎn)是我鄉各個(gè)貧困戶(hù)幫扶人逐步落實(shí)戶(hù)貧困幫扶計劃。
實(shí)施工作計劃8
為進(jìn)一步發(fā)展全民健身事業(yè)，廣泛開(kāi)展全民健身運動(dòng)，根據《全民健身條例》和《__省全民健身實(shí)施計劃》要求，結合我市實(shí)際，制定《__市全民健身實(shí)施計劃（20xx—20xx年）》。
一、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿秩罕婓w育與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，促進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)步和經(jīng)濟快速發(fā)展。
�。ǘ﹫猿纸y籌兼顧，重在基層，鼓勵各類(lèi)人群參與健身活動(dòng)，推進(jìn)各地全民健身事業(yè)均衡發(fā)展。
�。ㄈ﹫猿只顒�(dòng)與建設并舉，重在建設，扎實(shí)推進(jìn)全民健身公共服務(wù)體系和設施建設。
二、目標任務(wù)
到20xx年，城鄉居民體育健身意識普遍增強，參加體育鍛煉人數顯著(zhù)增加，廣大群眾身體素質(zhì)進(jìn)一步提高，各地形成覆蓋城鄉的全民健身服務(wù)體系。
�。ㄒ唬┙�(jīng)常參加體育鍛煉人數顯著(zhù)增加。每周參加3次以上體育鍛煉人數達到34%以上，其中16歲以上城市居民（不含在校學(xué)生）人數比例達到12%以上，城市居民達到20%以上，農村居民達到7%以上。保證在校學(xué)生每天參加體育鍛煉至少1小時(shí)。提高殘疾人參加體育鍛煉人數比例。
�。ǘ┏青l居民身體健康素質(zhì)明顯提高。建立健全國民體質(zhì)監測網(wǎng)絡(luò )和運行機制，達標的城鄉居民（除在校學(xué)生）人數比例高于全省平均水平�！叭珖鴥|萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運動(dòng)”得到全面落實(shí)。在校學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的基本要求。
�。ㄈw育健身設施有較大發(fā)展。全民健身設施基本覆蓋城鄉，人均體育場(chǎng)地使用面積達到1。5平方米以上。60%的社區和50%的行政村建有公共體育健身設施。逐步增加公園、綠地、廣場(chǎng)的公共體育健身設施。推動(dòng)公共體育場(chǎng)館面向社會(huì )開(kāi)放，實(shí)現體育資源社會(huì )共享。__市區及各地分別建成能承接高水平競賽和大型群眾體育活動(dòng)的健身中心。
�。ㄋ模┤窠∩眢w育組織網(wǎng)絡(luò )更加健全。各地普遍成立體育總會(huì )，逐步建立市、縣兩級單項運動(dòng)協(xié)會(huì )等體育社會(huì )團體，使社區體育俱樂(lè )部、青少年體育俱樂(lè )部有較大發(fā)展。80%以上的城市街道，60%以上的農村鄉鎮建有體育組織。城市社區和農村社區普遍建有全民健身站（點(diǎn)）。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )體育指導員隊伍進(jìn)一步發(fā)展。按照總人口萬(wàn)分之六的目標，建成一支結構合理、覆蓋城鄉、服務(wù)到位的社會(huì )健身指導員服務(wù)隊伍。加大社會(huì )體育指導員培訓力度，成立市、縣兩級社會(huì )體育指導員協(xié)會(huì )，實(shí)現社會(huì )體育指導員協(xié)會(huì )規范化和培訓工作制度化。
三、具體內容
�。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展全民健身宣傳教育。充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒體，擴大全民健身活動(dòng)影響力，提高公民科學(xué)健身素養。借助“全民健身日”、重大體育賽事，倡導健康生活方式，普及科學(xué)健身知識，形成崇尚科學(xué)健身的社會(huì )氛圍。
�。ǘ┣袑�(shí)加強青少年體育工作。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，保證學(xué)生每天參加體育鍛煉不少于1小時(shí)，逐步增加中小學(xué)校體育課時(shí)，每年至少舉辦1次全校運動(dòng)會(huì )，使學(xué)生在高中畢業(yè)前掌握1—2項終身受益的體育技能。做好青少年體育俱樂(lè )部創(chuàng )建工作，舉辦青少年體育競賽展示，積極組織傳統項目學(xué)校單項競賽和青少年戶(hù)外體育活動(dòng)營(yíng)地建設。推進(jìn)“百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)”，有條件的學(xué)校要根據實(shí)際開(kāi)設冰雪課程。
�。ㄈ┐罅Πl(fā)展城市社區體育。突出重點(diǎn)，堅持以社區體育為基礎，大力推行全民健身實(shí)施計劃。社區辦要加強對體育工作的組織，發(fā)揮居民委員會(huì )和基層體育組織的作用，做好社區體育工作。體育行政部門(mén)要給予支持和指導。
�。ㄋ模┓e極發(fā)展少數民族傳統體育。在少數民族地區廣泛開(kāi)展以少數民族傳統體育項目為主的體育健身活動(dòng)。建立健全各級少數民族體育協(xié)會(huì )，培養少數民族體育人才。挖掘、整理和繼承民族傳統體育項目。
�。ㄎ澹⿵V泛開(kāi)展殘疾人體育。提高殘疾人的'身體素質(zhì)和平等參與活動(dòng)的能力。豐富殘疾人體育健身方法，培養體育骨干，提高殘疾人體育運動(dòng)水平。以“中國特奧活動(dòng)日”（7月20日）為標志，舉辦大型殘疾人健身體驗活動(dòng)。
�。┤姘l(fā)展婦女、老年人體育。圍繞“億萬(wàn)婦女健身和億萬(wàn)老年人健身”活動(dòng)，重視婦女和老年人體質(zhì)與健康問(wèn)題，積極倡導科學(xué)、文明健身理念，推廣適合其特點(diǎn)的體育健身方法，積極支持他們參加體育健身活動(dòng)。注意做好勞動(dòng)強度較大、余暇時(shí)間較少女職工的體育工作，加強對老年人體育健身活動(dòng)的科學(xué)指導。
�。ㄆ撸┘涌燹r村體育發(fā)展步伐。各地要將發(fā)展農村體育納入政府工作目標和社會(huì )主義新農村建設規劃，使城鄉全民健身事業(yè)協(xié)調發(fā)展。廣泛開(kāi)展農民體育活動(dòng)，定期組織鄉鎮農民運動(dòng)會(huì )。普遍開(kāi)展以健身設施、健身表演、健身咨詢(xún)?yōu)橹饕獌热莸摹绑w育三下鄉”活動(dòng)，豐富農村文體生活。統籌城鄉公共體育資源，實(shí)現公共體育資源的均衡配置。結合新農村建設，實(shí)施新農村示范點(diǎn)工程、農民體育健身工程。
�。ò耍⿵V泛開(kāi)展職工體育活動(dòng)。充分發(fā)揮職工體育協(xié)會(huì )、機關(guān)企事業(yè)單位工會(huì )的作用，建立職工體育單項俱樂(lè )部和健身隊伍。建立和完善職工工間操制度，廣泛開(kāi)展符合職工身體狀況和職業(yè)特點(diǎn)的健身活動(dòng)和體育競賽，定期舉辦職工運動(dòng)會(huì )或單項比賽。創(chuàng )編、推廣適合不同行業(yè)職工的健身運動(dòng)項目，調動(dòng)廣大職工參與全民健身運動(dòng)的積極性。各級工會(huì )應積極組織進(jìn)城務(wù)工人員開(kāi)展形式多樣的體育健身活動(dòng)，提高其身體素質(zhì)和生活質(zhì)量。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀卜⻊�(wù)職能。各地應將全民健身事業(yè)納入本地國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃、社會(huì )主義新農村建設規劃和民生工程規劃，擴大公共服務(wù)覆蓋范圍，提高公共服務(wù)水平。發(fā)揮激勵機制，把全民健身工作作為社會(huì )主義精神文明評選表彰的重要指標。
�。ǘ┘哟筘斦䦟θ窠∩硎聵I(yè)投入力度。各地應將全民健身事業(yè)和基本建設所需經(jīng)費列入本級財政預算，有計劃地建設公共體育設施，將公共體育健身設施的建設依法納入城鄉規劃和土地利用總體規劃。
�。ㄈ┕膭钌鐣�(huì )興辦全民健身事業(yè)。自然人、法人或其他組織對全民健身事業(yè)提供捐贈和贊助，并依法享受稅收優(yōu)惠。充分調動(dòng)全社會(huì )舉辦全民健身事業(yè)的積極性，對發(fā)展全民健身事業(yè)做出突出貢獻的組織和個(gè)人，按照國家有關(guān)規定給予表彰、獎勵。
�。ㄋ模┯杏媱澋亟ㄔO公共體育設施。將公共體育健身設施的建設依法納入城鄉規劃和土地利用總體規劃，提高體育基本建設資金的支出比例。加大對農村地區和社區等基層公共體育設施建設的投入，促進(jìn)全民健身事業(yè)均衡協(xié)調發(fā)展。城鄉新建居住區要按照國家規范標準，設計建設體育健身設施。加強公共體育健身設施管理與維護，定期公布公共體育健身設施名錄和開(kāi)放時(shí)間。任何組織和個(gè)人不得侵占公共體育健身設施。配套建設體育健身設施未達到國家規定標準的，規劃行政部門(mén)不予發(fā)放建設工程規劃許可證。
�。ㄎ澹┘訌娚鐣�(huì )體育指導員培訓工作。鼓勵和支持社會(huì )體育指導員發(fā)揮作用，逐步成立社會(huì )體育指導員協(xié)會(huì )，廣泛開(kāi)展全民健身志愿服務(wù)活動(dòng)。各級體育行政部門(mén)要設立社會(huì )體育指導員專(zhuān)項經(jīng)費，用于培訓、業(yè)務(wù)交流、表彰獎勵和必要的工作補貼。積極發(fā)展職業(yè)社會(huì )體育指導員，嚴格職業(yè)技能培訓和鑒定，繼續推行職業(yè)資格證書(shū)制度。加大體育行政執法力度，全面落實(shí)營(yíng)利性和高危項目體育健身場(chǎng)所職業(yè)社會(huì )體育指導員持證上崗工作。
�。⿵V泛開(kāi)展全民健身志愿者服務(wù)活動(dòng)。形成以社會(huì )體育指導員為主體，體育教師、體育協(xié)會(huì )等全方位參與的服務(wù)隊伍。豐富健身內容，提高服務(wù)隊伍的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。
�。ㄆ撸┥钊腴_(kāi)展全民健身宣傳教育。利用電臺、電視臺、報紙等媒體，加強對全民健身活動(dòng)的宣傳報道，普及科學(xué)健身知識，增強公民健身意識，提高公民科學(xué)健身素養。開(kāi)展“終身體育”教育，在全社會(huì )形成崇尚和參與體育健身的社會(huì )風(fēng)氣。
�。ò耍┐罅ν七M(jìn)法制建設。進(jìn)一步貫徹《體育法》、《全民健身條例》、《公共文化體育設施條例》等法律法規，保障群眾參與健身的權益。要建立統籌規劃、政策引導、組織協(xié)調、提供服務(wù)等方面的機制，加強執法和監督檢查，做好全民健身的長(cháng)效管理。
五、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┙⑷窠∩眍I(lǐng)導協(xié)調機制。由市體育局會(huì )同有關(guān)部門(mén)、各群眾組織和社會(huì )團體共同推行和組織實(shí)施《__市全民健身實(shí)施計劃（20xx—20xx年）》。各地、各單位應根據具體情況，制定和實(shí)施本地、本單位的全民健身計劃。
�。ǘ┙�(shí)施效果評估機制。各級體育行政部門(mén)負責會(huì )同有關(guān)部門(mén)定期評估本地區全民健身計劃實(shí)施情況，并將評估結果報本級人民政府。各地、各單位要將全民健身工作擺上重要日程，對為全民健身事業(yè)做出突出貢獻的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。
實(shí)施工作計劃9
準備工作：
¨必備技能培訓：對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )搜索、多媒體演示文稿制作培訓。（需要一周時(shí)間，提前兩天完成）
實(shí)施階段：
交代任務(wù)、組織分工、資料收集整理匯總、分組討論、各組以演示文稿的形式交流各組探究的結果。（二周內完成）
成果展示：
邀請學(xué)校校長(cháng)、同學(xué)科教師、同年級教師參與學(xué)生成果展示，并給予評價(jià)。（成果展示前兩天完成）一次函數的實(shí)際應用單元計劃實(shí)施時(shí)間表
起止時(shí)間：
年月日至年月日
第一課時(shí)：
1、過(guò)教師演示文稿介紹本單元的'學(xué)習任務(wù)。
2、對學(xué)生布置調查任務(wù)；對學(xué)生分組并進(jìn)行分工。
課余：
各小組到生活中去進(jìn)行問(wèn)題調查。
第二課時(shí)：
各小組內進(jìn)行問(wèn)題調查匯總，分析問(wèn)題，思考解決方案。
第三課時(shí)：
各小組間進(jìn)行問(wèn)題交流、討論，對問(wèn)題進(jìn)行總結；拿出各自的解決方案。
第四課時(shí)：
利用學(xué)生演示文稿范例及其評價(jià)工具介紹小組交流、匯報的要求。
第五、六課時(shí)：
以小組為單位，分組制作演示文稿。
第七、八課時(shí)：
每組派代表，利用學(xué)生演示文稿交流探究的過(guò)程和結果。各小組分別進(jìn)行總結，師生討論共同評定小組成果并進(jìn)行修改完善。
實(shí)施工作計劃10
本學(xué)年，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，以規范教學(xué)常規為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作全面、持續、健康發(fā)展。主要做了以下工作：
一、加強教學(xué)常規管理，有序開(kāi)展教學(xué)工作
要保證學(xué)校良好的發(fā)展勢頭，就必須樹(shù)立質(zhì)量是生命線(xiàn)，質(zhì)量是學(xué)校生存的根本的意識，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處從教學(xué)常規著(zhù)手，強化細化教學(xué)常規管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
1、切實(shí)做好一周一次的教學(xué)常規檢查登記表的發(fā)放、匯總和反饋工作
學(xué)期初將教學(xué)常規檢查的內容、檢查要求分發(fā)到各備課組，由備課組長(cháng)利用集體備課時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習。從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，由教務(wù)處指定學(xué)生（每班一名）參加培訓，規定每周一升旗之前把上一周的登記表交教務(wù)處同時(shí)從教務(wù)處領(lǐng)回下一周的登記表。每周五之前由教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)并匯總，每學(xué)期公示兩次。為確保檢查內容的真實(shí)性，教務(wù)處定期更換學(xué)生，重新培訓，每學(xué)期更換兩到三次。
2、切實(shí)抓好期中、期末教案、作業(yè)大檢查以及教案的周查和抽查。
每學(xué)期的期中、期末考試前，教務(wù)處組織教研組長(cháng)及備課組長(cháng)就老師的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查，并將發(fā)現的問(wèn)題，明確指出，及時(shí)反饋，要求教師及時(shí)彌補。除此之外我們還堅持備課組的周查和教務(wù)處的抽查，每次檢查都對檢查情況做詳細的記錄，及時(shí)做好總結反饋。針對查找出的問(wèn)題，加大檢查與督促的力度，制定建立了相應的規章制度，規范各項常規工作的管理，對于檢查出的問(wèn)題，當面指出，限期整改，進(jìn)行跟蹤檢查督促，努力完善各項細節工作。
3、認真做好考試組織工作
教務(wù)處組織的考試活動(dòng)一般都是規模較大的活動(dòng)，比如學(xué)校的月考、期中、期末考試和高考、中考、小考考務(wù)工作等。對每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都極為重視，認真組織，協(xié)調學(xué)校各個(gè)處室的工作，做到盡可能的完善不出差錯。雖然只是一個(gè)校內性的活動(dòng)，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則，但很多時(shí)候卻難于做到絕對的'公平、公正。這是我們的遺憾，但我們會(huì )不斷的努力。
4、加強課堂教學(xué)巡查和檢查工作。
本學(xué)年，教務(wù)處根據學(xué)校的工作計劃，重點(diǎn)對非中考科目（音樂(lè )、體育、美術(shù)、安全教育、信息技術(shù)等）的教師授課情況進(jìn)行專(zhuān)項抽查，多方面了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期召開(kāi)各教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議對教育教學(xué)情況總結、反饋。
5、出好教學(xué)輔導專(zhuān)刊并進(jìn)行評比
二、嚴格執行課程計劃的管理。
每學(xué)期初，教務(wù)處依據《課程標準》和本校的實(shí)際情況。開(kāi)齊上足、教好各類(lèi)課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴格規范臨時(shí)課程調動(dòng)安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，、教務(wù)處、進(jìn)行不定期檢查，不斷促進(jìn)教師增強執行課程計劃的法規意識，從而產(chǎn)生自覺(jué)行為。
三、加強教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰場(chǎng)，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課與評課多種形式狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。規范教案的備寫(xiě)，提高作業(yè)質(zhì)量，控制作業(yè)數量。加強市八校、市九校和省九校的聯(lián)誼工作，落實(shí)每次聯(lián)考的命題、審題和質(zhì)量分析工作。做好中考的相關(guān)信息的收集工作。
四、做好新生入學(xué)編班工作。
本學(xué)年有初一新生1280名，盡管新生編班的工作非常艱巨，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是我們還是服從學(xué)校的安排，加班加點(diǎn)完成了新生的編班工作，完成了開(kāi)學(xué)的各項準備工作，保證了開(kāi)學(xué)各項工作的順利進(jìn)行。
五、做好協(xié)調工作。
教務(wù)處臨時(shí)性事務(wù)較多，教務(wù)處的老師們同心同德，恪盡職守，協(xié)調各處室的工作，較圓滿(mǎn)地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。做好了每年的職稱(chēng)評聘工作，協(xié)助學(xué)校迎檢，對迎檢各項資料進(jìn)行整理裝盒，協(xié)助學(xué)校制定《中學(xué)中考獎勵方案》和《中學(xué)教師職稱(chēng)評聘方案》。由于我校規模大，班級多，學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng)多，各教研組內學(xué)科活動(dòng)多，另外，老師們各種原因的請假、調課甚多，教務(wù)處經(jīng)常要對教學(xué)工作計劃進(jìn)行必要的調整，對老師們的工作量進(jìn)行調整，這種調整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學(xué)工作的開(kāi)展。
實(shí)施工作計劃11
農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善工作是黨中央、國務(wù)院的一項重大民生決策，這既是一項責任工程，也是一項風(fēng)險工程，需要多方聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。為了切實(shí)開(kāi)展好我校學(xué)生營(yíng)養餐改善工作，結合上級部門(mén)的有關(guān)精神，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照“以人為本、健康第一”的指導思想，認真落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃的意見(jiàn)》的有關(guān)要求，以在校學(xué)生為對象，以為學(xué)生提供營(yíng)養餐為基本方式，改善學(xué)生營(yíng)養狀況，提高學(xué)生健康水平。
二、組織領(lǐng)導
成學(xué)生營(yíng)養餐改善工作實(shí)施領(lǐng)導組
組 長(cháng)：唐恩浩
管理員：
成 員：張建兵
三、明確職責，落實(shí)工作
1、學(xué)校營(yíng)養餐工作，校長(cháng)為第一責任人。
2、各班班主任為該班營(yíng)養餐的第一責任人。
3、學(xué)校擬定出安全協(xié)議書(shū)，將與相關(guān)人員簽訂工作崗位責任協(xié)議。
四、加強食堂管理
加強對食堂工作的領(lǐng)導與管理，把其列為學(xué)校常規管理工作的重要內容，高度重視食堂服務(wù)工作。學(xué)校食堂實(shí)行校長(cháng)負責制，配備專(zhuān)職或兼職食堂管理員。行使食堂的監督、檢查等職能。
1、加強學(xué)校食堂食品衛生安全管理，建立采購索證驗收、食品加工衛生管理、餐具清洗消毒、食品留樣、從業(yè)人員衛生管理、衛生檢查及除蟲(chóng)滅害衛生和突發(fā)公共衛生事件及時(shí)報告和緊急處置等制度，并上墻明示。
2、監督指導食堂統一建立食品采購登記臺賬，食品及原輔材料的采購實(shí)行索證(索票)登記制度;學(xué)校應做好購貨記錄。
3、嚴禁采購下列食品及食輔原料：①“三無(wú)”(無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家)產(chǎn)品。②腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品。③超過(guò)保質(zhì)期限或不符合食品標簽規定的定型包裝食品。④病死或死因不明的`禽畜及其制品、未經(jīng)衛生檢疫部門(mén)或者檢驗不合格的肉類(lèi)及其制品。⑤其他不符合食品衛生標準和要求的食品。
五、加強食堂從業(yè)人員的管理
1、學(xué)校食堂從業(yè)人員上崗前必須進(jìn)行健康檢查。取得健康證明后方可參加工作。凡有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原攜帶者)，活動(dòng)性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛生的疾病患者，嚴禁從事學(xué)校食堂工作。
2、學(xué)校食堂從業(yè)人員應有良好的個(gè)人衛生習慣。工作前、處理食品原料及便后，必須用肥皂及流動(dòng)清水洗手;接觸直接入口食品之前，應洗手消毒，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內;勤洗手，不得留長(cháng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;不在食品加工和銷(xiāo)售場(chǎng)所內吸煙。
六、學(xué)校要加強學(xué)校食堂食品存放管理
建立健全食品出入庫管理制度和收發(fā)登記制度;食品在校儲存期
間，按照食品保管要求，分類(lèi)存放，安全管理;嚴防食品在儲存期間發(fā)生霉變、腐爛和生蟲(chóng)不潔等現象;對過(guò)期食品和霉變食品要按規定及時(shí)處理，嚴禁不符合質(zhì)量衛生要求的食品流向學(xué)校食堂和學(xué)生餐桌。
七、應急措施
建立完善食品安全事故應急預案一旦發(fā)生較嚴重的食品衛生安全事故，迅速啟動(dòng)應急預案。
實(shí)施工作計劃12
一、指導思想
以《數學(xué)課程標準》為依據，以我�！短岣邤祵W(xué)課堂教學(xué)有效策略研究》課題研究方案為指導，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。嚴格按照課題實(shí)驗方案實(shí)施研究，加強對課題研究工作的管理和考核，探索作業(yè)設計的多種有效形式，提高作業(yè)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展。確保課題實(shí)驗工作能夠正常順利地開(kāi)展，達到預期目標。
二、研究目標
�。�1）．通過(guò)實(shí)踐研究，更新教師作業(yè)設計理念，拓展作業(yè)的內容和形式，建立起以學(xué)生為本的現代作業(yè)觀(guān)，以期形成小學(xué)數學(xué)作業(yè)設計的有效策略，促使教師從“經(jīng)驗型”向“教研型”、“科研型”轉化。
�。�2）．通過(guò)實(shí)踐研究，探索作業(yè)設計的多種有效形式，提高作業(yè)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）．初步構建適合小學(xué)生有效的作業(yè)操作的模式，形成合理有效評價(jià)的方案。
�。�4）．通過(guò)作業(yè)改革，減輕學(xué)生的'課業(yè)負擔，使學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性得到提高。
三、研究?jì)热?/strong>
本課題通過(guò)當前學(xué)生數學(xué)作業(yè)現狀的調查及原因分析，通過(guò)對作業(yè)內容的優(yōu)化、結構的改善、評價(jià)方式的探索，從而減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們將根據實(shí)際教學(xué)內容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：
�。�1）．作業(yè)形式的優(yōu)化實(shí)踐研究：著(zhù)重從作業(yè)的趣味性和生活化方面進(jìn)行研究歸類(lèi)，使學(xué)生對作業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而積極主動(dòng)地完成作業(yè)。
�。�2）.作業(yè)結構的優(yōu)化實(shí)踐研究：學(xué)生之間存在個(gè)體差異，以探索如何有層次性地設計作業(yè)為前提，是實(shí)現“不同的人在數學(xué)上都能得到不同的發(fā)展”的有效途徑。
�。�3）.作業(yè)內容的優(yōu)化實(shí)踐研究：傳統作業(yè)內容多為鞏固基礎知識、形成基本技能而設計的書(shū)面作業(yè)，如果能在不同的學(xué)習內容之后設計一些實(shí)踐性強的作業(yè)、或者能發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性的開(kāi)放的作業(yè)，一定對學(xué)生的能力發(fā)展會(huì )有很大的幫助。
�。�4）.作業(yè)評價(jià)方式的優(yōu)化實(shí)踐研究：傳統的作業(yè)評價(jià)中客觀(guān)性、公正性有余而人文性不足，而且只注重對作業(yè)結果的評價(jià)，忽視甚至忽略對學(xué)生完成作業(yè)的過(guò)程性評價(jià)，這樣的評價(jià)方式對學(xué)生的學(xué)習興趣、創(chuàng )造性、甚至于學(xué)生的心理健康都會(huì )有不良影響。所以本研究將著(zhù)力于探索如何高效地對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行合理評價(jià)，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、實(shí)施步驟
1、課題啟動(dòng)階段（xxxx.1—xxxx.5）
�。�1）、文獻資料研究。
�。�2）、選擇確定課題、成立課題組。
�。�3）、調查目前學(xué)校學(xué)生數學(xué)作業(yè)的現狀以及師生們對作業(yè)的態(tài)度、看法。
�。�4）、設計課題實(shí)施方案，向市進(jìn)修學(xué)校申請立項。
2、課題實(shí)施階段（xxxx.6—xxxx.8）
�。�1）、專(zhuān)題講座，以理論引領(lǐng)實(shí)踐。
�。�2）、制定階段性實(shí)施方案并交流研討，
�。�3）、根據研究專(zhuān)題撰寫(xiě)論文。
�。�4）、分階段召開(kāi)課題研討會(huì )。
3、匯總階段（xxxx.9—xxxx.12）
�。�1）、全面總結研究工作，整理材料。
�。�2）、整理匯編實(shí)驗成果，撰寫(xiě)結題報告。
�。�3）、內部論證、同行評議、專(zhuān)家鑒定。
五、措施保證
1、認真系統地學(xué)習有關(guān)的理論。重點(diǎn)學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)和他人的經(jīng)驗性文章。采用集中學(xué)習（每月一次）與自主學(xué)習相結合的方式。每學(xué)年每人上交理論學(xué)習筆記一本。
2、課題組加強課題研究指導工作，著(zhù)重對課題研究方法、過(guò)程與步驟的加強指導。
3、每學(xué)期初課題組組長(cháng)制訂課題實(shí)施計劃，召開(kāi)課題組會(huì )議，明確要求。
4、課題研究與課程改革同步進(jìn)行，課題研究與平時(shí)教學(xué)、教研活動(dòng)緊密結合，教研組在制訂工作計劃時(shí)，將本課題作為平時(shí)教學(xué)、教研工作的重點(diǎn)。組織“作業(yè)優(yōu)化設計”系列沙龍活動(dòng)。（每學(xué)期每位課題組成員展示作業(yè)優(yōu)化設計案例四篇。）
5、在課題研究過(guò)程中，結合教研活動(dòng)，要求對相關(guān)課例中作業(yè)設計進(jìn)行研討、剖析、總結、反思，形成專(zhuān)題總結，以利于下一階段工作的展開(kāi)。
6、在課題研究過(guò)程中，要求每位課題組成員撰寫(xiě)一篇課題研究論文，積極投稿。
7、注意收集研究成果，并能及時(shí)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)充分展示課題組研究進(jìn)展情況。（要求每學(xué)期對課題研究網(wǎng)頁(yè)進(jìn)修維護、充實(shí)）
8、每學(xué)期結束后課題組成員寫(xiě)好課題研究階段性小結，課題組長(cháng)寫(xiě)好課題研究階段性成果報告，初步形成一套符合新課程實(shí)踐要求優(yōu)化作業(yè)設計體系。
9、探索出具有本校教學(xué)特色的“作業(yè)設計”模式，以對我校的數學(xué)教學(xué)產(chǎn)生“整體效應”。
10、加強與市教師進(jìn)修學(xué)院專(zhuān)家的聯(lián)系，及時(shí)求得他們的幫助與指導。
實(shí)施工作計劃13
一、班級情景分析
本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過(guò)托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來(lái)自不一樣的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和家長(cháng)的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理本事和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自我吃飯、不會(huì )上廁所；有的個(gè)性強，構成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園團體生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們三個(gè)教師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長(cháng)的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的提高。
二、總目標
根據園務(wù)計劃和班級情景，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務(wù)計劃為工作準則，結合班級實(shí)際情景，認真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng )新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言本事和生活自理本事，注重智力的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區上都有最大的提高。
三、主要工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)便的學(xué)習氣氛。
具體措施：
1、組織本班教師學(xué)習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)和睦的團體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、團體活動(dòng)、游戲、學(xué)習創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境。
2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調本事及動(dòng)手操作本事。在室外創(chuàng )設作品欄，展示幼兒自我的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。
3、活動(dòng)區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多供給半成品和非成品材料。
4、更加合理的利用社區資源。
�。ǘ┖侠戆才乓蝗栈顒�(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內外平衡。
具體措施：
1、根據本班幼兒的本事和興趣安排不一樣的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、團體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有必須的比例，給予個(gè)別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習適用于小班的.早操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求。
4、根據本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學(xué)期幼兒體能訓練要求及活動(dòng)資料，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每一天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有資料、有器械。
6、每周開(kāi)展一節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進(jìn)行改善。
7、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀(guān)、秋游等活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。
�。ㄈ┘訌娪變撼Ｒ幜晳T的養成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
1、幫忙幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。
2、重視幼兒良好學(xué)習習慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規則意識的培養，讓幼兒在自主、自由的游戲活動(dòng)中習得經(jīng)驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的本事、合作本事，讓孩子終身受益、童年生活幸福歡樂(lè )。
�。ㄋ模┲匾晫τ變旱挠^(guān)察、評價(jià)，經(jīng)過(guò)對幼兒的評價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改善教育工作。
具體措施：
1、認真填寫(xiě)《幼兒成長(cháng)記錄冊》，體現幼兒的成長(cháng)過(guò)程及提高。
2、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料，如：經(jīng)過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià)，并定期向家長(cháng)展示，以便家長(cháng)了解幼兒成長(cháng)的動(dòng)向。
3、重視教育評價(jià)對教育活動(dòng)的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而供給更加適宜的幫忙和指導。
�。ㄎ澹┌踩逃ぷ鳎�
注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶(hù)外活動(dòng)前，著(zhù)裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
�。┘议L(cháng)工作
1、個(gè)別接觸。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別約談，了解其在家情景及家庭環(huán)境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等，約訪(fǎng)率到達100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的資料，及時(shí)展示主題活動(dòng)情景，幫忙家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)情景，向家長(cháng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
實(shí)施工作計劃14
一、指導思想
依據《國家基礎教育課程改革指導綱要》和常德市《基礎教育課程改革實(shí)驗方案》，從我校辦學(xué)特色和育人目標出發(fā)，本著(zhù)有效利用現有教育資源，依靠本校教師、學(xué)生和家長(cháng)課程共同開(kāi)發(fā)的原則，實(shí)施校本課程計劃。
二、主要目標
校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來(lái)。我校不僅設想將國家必修課納入到校本課程開(kāi)發(fā)的范疇，而且開(kāi)設排球、科技種植、少年軍校等科目，涉及的知識面寬廣，內容豐富多彩，對教師的要求也相應地提高了。因此我校將動(dòng)員全校教師參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
1、分層：依據學(xué)生的學(xué)習能力、知識水平和個(gè)人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)層次，打破行政班，組建教學(xué)班，進(jìn)行分層次教學(xué)。
2、分組：打破單一固定行政班的'組織形式，按課程類(lèi)型、學(xué)習內容、學(xué)習程度、教學(xué)目標等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計劃。研究性課程以實(shí)驗班進(jìn)行為主，班內分組進(jìn)行。
3、分塊：課程編制中對時(shí)間、空間、內容模塊進(jìn)行分割，以保證各類(lèi)課程的實(shí)施。校本課安排在周二、四下午。學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所根據課程安排劃分成不同功能的板塊。
三、校本課程教學(xué)常規管理：
校本課程的常規管理由教導處和教科室負責，主要負則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查、均衡學(xué)生選修科目和班級的選擇，監督學(xué)生上課的情況。學(xué)生選修以自愿為主，當發(fā)生某科選修的人數過(guò)多時(shí)，由班主任和教導處一起協(xié)調，建議學(xué)生選修其它學(xué)科。要求每生每學(xué)期至少選修1共同體共同體”里教師、家長(cháng)最清楚。因此，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，形成一個(gè)民主氛圍。
4、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)關(guān)注學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚。校本課程盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的課程，適應學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗。注重學(xué)法指導，強調學(xué)生思維的開(kāi)啟，強調知識的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快，教學(xué)方法要不拘一格。
5、充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭、社區等多方面的資源；充分調動(dòng)教師、家長(cháng)、上級領(lǐng)導、專(zhuān)家以及社會(huì )各界人士參與課程開(kāi)發(fā)的積極性，共同進(jìn)行課程建設。
6、在學(xué)校課程開(kāi)發(fā)上，無(wú)論是選用、改編或新編課程，不求全求大求新，立足本校實(shí)際，量力而行，逐步完善。
附安排：
校本課程課表（年級）
科目人數任課教師上課時(shí)間上課地點(diǎn)
手工折紙一年級朱煥祥見(jiàn)課表教室
科技種植（上）二年級謝建昌見(jiàn)課表教室、種植基地
科技種植（下）三年級謝建昌見(jiàn)課表教室、種植基地
國防教育四年級班主任見(jiàn)課表教室、操場(chǎng)、部隊
專(zhuān)題日記五、六年級語(yǔ)文老師見(jiàn)課表教室
實(shí)施工作計劃15
營(yíng)養改善計劃工程是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家發(fā)展的民族振興工程。為改善我校學(xué)生的營(yíng)養，增強學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長(cháng)，根據上級文件精神，結合我校實(shí)際，特制定紅那孔小學(xué)學(xué)生營(yíng)養餐工作計劃:
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施“營(yíng)養工程”，為我校學(xué)生長(cháng)期食用營(yíng)養午餐，改善小學(xué)生營(yíng)養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營(yíng)養含量，提高農村學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強體與育人的.雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)。
二、營(yíng)養餐工作實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng)：陳石貴
副組長(cháng)：鄧超
成員：全體教師以及各班班主任
三、職責及要求
�。ㄒ唬┙M長(cháng)職責及要求
1、全面統籌，實(shí)施本校的“營(yíng)養餐改善計劃”。
2、對營(yíng)養餐發(fā)放，公示等進(jìn)行全程指導。
3、走訪(fǎng)學(xué)生和家長(cháng)，了解學(xué)生及家長(cháng)對營(yíng)養餐的意見(jiàn)和建議。
4、確保24小時(shí)通訊暢通。對群眾的來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)等均要有記錄，若需調查落實(shí)的要及時(shí)將落實(shí)情況反饋給來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)人員，如遇突發(fā)事件要及時(shí)上報上級部門(mén)。
�。ǘ└苯M長(cháng)職責及要求
1、預防和妥善處理學(xué)校食品衛生安全事故，制定和完善實(shí)施工作方案。
2、做好每月?tīng)I養餐食品臺帳和營(yíng)養餐實(shí)施過(guò)程中的相關(guān)資料管理，解決相關(guān)社會(huì )反映存在的問(wèn)題。
3、定期和不定期對貨物進(jìn)行質(zhì)量抽查。
�。ㄈ┏蓡T職責及要求
1、班主任要認真做好學(xué)生的用餐登記；組織并維持好本班學(xué)生的就餐秩序，做好學(xué)生思想工作，督促學(xué)生按時(shí)用餐，做到不浪費；督促學(xué)生用餐后將垃圾放入垃圾桶內，不得亂扔；負責收集整理學(xué)校每月一次學(xué)生及家長(cháng)對營(yíng)養餐的意見(jiàn)及建議。
2、食堂工作人員做好每天營(yíng)養餐樣品的采集和保管工作，（留樣保留48小時(shí)），保證衛生清潔，做到不合格的食物不進(jìn)校、不食用，確保學(xué)生身體健康和飲食衛生安全。
四、實(shí)施的步驟
�。ㄒ唬┬麄鞣绞剑豪眯�(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式向學(xué)生及家長(cháng)做好宣傳工作。
�。ǘ┕┎蛯ο螅罕拘�1—6年級學(xué)生。
�。ㄈ┕┎托问剑籂I(yíng)養午餐。
�。ㄋ模┕┎头秶荷衔缦抡n提供免費午餐，做到膳食結構合理搭配，營(yíng)養均衡，按計劃供給學(xué)生營(yíng)養餐，切實(shí)保證數量和質(zhì)量。
�。ㄎ澹┚唧w措施
1、營(yíng)養餐由陪餐教師領(lǐng)取，以班為單位，發(fā)給學(xué)生統一在教室就餐。
2、每周一至周五進(jìn)行供餐，放假時(shí)不供餐。
3、就餐時(shí)，由陪餐教師領(lǐng)導下，按年級進(jìn)餐。
4、就餐結束后，學(xué)生把垃圾統一投放到指定的垃圾桶內。
五、應急措施
1、事故發(fā)生時(shí)學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)穩定師生情緒，以免引起不必要的混亂。
2、事故發(fā)生后，注意維護正常的教學(xué)秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
3、發(fā)現師生有類(lèi)似食物中毒癥狀時(shí)，應迅速送往醫院診治。
4、迅速向鄉中心校及教育局和衛生防疫部門(mén)及相關(guān)部門(mén)報告。
5、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門(mén)檢驗，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關(guān)部門(mén)取樣。
6、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
7、積極配合上級有關(guān)部門(mén)做好診治、調查、事故處理等工作。
六、加強從業(yè)人員的培訓
1、定期對從業(yè)人員進(jìn)行思想教育。
2、對從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓
3、對從業(yè)人員進(jìn)行用電、機器操作規范培訓。
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