地理教師個(gè)人工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的地理教師個(gè)人工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

地理教師個(gè)人工作計劃1

　　一、情況分析

　　本學(xué)期，本人承擔七年級一個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習興趣。

　　二、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學(xué)校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。

　　三、具體工作

　　1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。

　　2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，用科學(xué)的.理論指導教學(xué)實(shí)踐。

　　3、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

　　4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng )優(yōu)秀教案。

　　6、參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高教學(xué)水平。

　　7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

　　8、每次單元檢測后，全面做好每個(gè)學(xué)生。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

　　9、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

　　10、合理使用教學(xué)必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。

地理教師個(gè)人工作計劃2

　　作為一名教師，在發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)所學(xué)的同時(shí)，應不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平。高中地.教育是基礎教育，但面對高考愈來(lái)愈激烈的競爭，對地.教師也提出了更高的要求，如果不繼續學(xué)習和提高將會(huì )被社會(huì )所淘汰。針對這一要求，我對自己本學(xué)年工作、學(xué)習制訂以下計劃：

　　1、熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

　　2、我應不斷充實(shí)和提高自身的地.素養：加強課外閱讀，關(guān)心國內外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài);努力提高對教育教學(xué)科研的能力。

　　3、作好教學(xué)后記反思

　　在一節或一天的'教學(xué)工作結束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后，通過(guò)對教學(xué)設計執行情況的的回顧，對教學(xué)原則、目的、內容、方法、手段、教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)和板書(shū)等諸要素、諸環(huán)節進(jìn)行檢查反思，特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過(guò)程中的有關(guān)教改、教研中的主要問(wèn)題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學(xué)、心理學(xué)原.等，分析、解剖自己的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經(jīng)驗、教訓，有意識、有針對性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。

　　4、堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。

　　5、學(xué)習先進(jìn)的教育理念，結合教學(xué)工作，總結、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。深入學(xué)習貫徹新課標精神，樹(shù)立新的教育觀(guān)念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常的工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng)，合理制訂計劃，活動(dòng)中注重學(xué)生團結合作精神的培養。結合學(xué)校教育特色，對學(xué)生在日常的..的活動(dòng)中加強教育。

　　6、認真參加參與教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。

　　7、在本學(xué)期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。

地理教師個(gè)人工作計劃3

　　新年伊始，又是一個(gè)新學(xué)期，本學(xué)期本人擔任七年級六個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫(xiě)的人教版七年級地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好成績(jì)，我根據七年級地理學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計劃如下：

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，以課堂建設為突破口，推進(jìn)三課建設工作。使每位受教育者做的自己”的“多彩教育”核心價(jià)值觀(guān)，落實(shí)“尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展”的核心育人理念，以“多彩課程”建設為載體，以“多彩課堂”構建為著(zhù)力點(diǎn)，以課題研究為手段，構建多元的、滿(mǎn)足學(xué)生需要的課程體系，發(fā)展多樣的、適合學(xué)生學(xué)習的教與學(xué)方式，生成開(kāi)放的、獨具二七標識的“多彩課堂文化”，努力實(shí)現“多彩教育”的發(fā)展目標。

　　二、教學(xué)目標

　　1、使學(xué)生能夠運用自己的語(yǔ)言說(shuō)出世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。

　　2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用地圖，能夠查找出世界各地地理事物的分布，學(xué)會(huì )分析區域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力，并且學(xué)會(huì )閱讀地理景觀(guān)圖和地理統計圖表。

　　3、使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問(wèn)題，增強可持續發(fā)展以及對外開(kāi)放意識，培養全球觀(guān)念。

　　三、學(xué)情分析

　　七年級學(xué)生有一定的地理初步知識，但大多數學(xué)生空間概念缺乏，比較零碎。不善于綜合分析問(wèn)題，抽象思維能力差，缺乏科學(xué)的探究精神，一些學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，學(xué)習積級性高，學(xué)習地理的興趣濃厚，求知欲強，但一些學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生學(xué)習積級性不高，厭學(xué)情緒較重。

　　四、教學(xué)設想

　　1.構建“多彩課堂”，發(fā)展多樣的、適合學(xué)生學(xué)習的教與學(xué)方式�！岸嗖收n堂”是尊重差異、鼓勵特色、釋放個(gè)性、精彩紛呈的課堂。在實(shí)際操作過(guò)程中我們要注意

　　(1)自主開(kāi)展多種形式的多彩課堂學(xué)習交流活動(dòng)，統一認識，轉變觀(guān)念，從而推進(jìn)“多彩課堂”的構建。

　　(2)落實(shí)新學(xué)期第一課進(jìn)行課程綱要的分享，與課程標準的細化解讀、基于標準的教學(xué)設計、作業(yè)建設。

　　3)抓住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。(學(xué)習目標、學(xué)習方式、多元評價(jià)

　　(4)學(xué)校要制定特色化的多彩課堂研究建設方案，堅決執行我校特色的課堂教學(xué)范式—一學(xué)二導三練模式，進(jìn)行高效課堂教學(xué)

　　(5)開(kāi)展符合地理特色的活動(dòng)。

　　轉變課堂氣氛，轉變學(xué)習方式，堅持以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，知識的主人，加強基礎，培養能力，實(shí)行啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法，培養學(xué)法，提高能力。開(kāi)展地理學(xué)習興趣小組，開(kāi)展地理手抄報，知識小達人等比賽等活動(dòng)

　　2.要爭取把多媒體應用到地理教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng )設情景、解剖難點(diǎn)。充分利用本學(xué)期教室安裝的`班班通資源，運用現代教育技術(shù)，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源自主學(xué)習，教師重點(diǎn)答疑解惑，培養學(xué)生的學(xué)習能力。努力提高學(xué)生的成績(jì)，在月考、期中、期末考試中努力提高優(yōu)秀率，提高中等成績(jì)的比率，爭取沒(méi)有不及格學(xué)生。

　　3.認真備課，完成教案和導學(xué)案，堅持每天寫(xiě)授后感、心得體會(huì )和教學(xué)博客，多向有經(jīng)驗的老教師請教，對自己的教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思和改進(jìn)。

　　五、教材分析和教學(xué)進(jìn)度計劃

　　1.教材分析

　　1、第六章《我們生活的大洲——亞洲》

　　亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。

　　2、第七章《我們鄰近的國家和地區》

　　突出日本自然災害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，東南亞地勢變化、地形結構特點(diǎn)與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系等。印度人口的特點(diǎn)。俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。

　　3、第八章《東半球其它國家和地區》

　　中東地理位置的特點(diǎn)，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農業(yè)生產(chǎn)，文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。

　　4、第九章《西半球的國家》

　　美國移民國家，農業(yè)地域專(zhuān)業(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。

　　5、第十章《極地地區》

　　自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。

　　2.本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1)各大洲的地形特征和氣候特征

　　(2)幾個(gè)大國的人文特征.

　　3、教學(xué)進(jìn)度：本學(xué)期教學(xué)時(shí)間為15周，每周2課時(shí)，共30課時(shí)。

　　2、課時(shí)安排：

　　周次教學(xué)內容

　　第一周七年級下冊課程綱要分享課第六章第一節位置和范圍

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