幼兒園大班工作計劃
努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。今天CN人才網(wǎng)小編精心為大家整理了幼兒園大班2017下半年工作計劃，供大家閱讀參考。
篇一：
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為保教工作的重點(diǎn)，繼續全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應小學(xué)生活�，F將本學(xué)期工作制定如下：
一、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想預備：通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，讓孩子們知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。
2、獨立生活能力的預備：
(1)通過(guò)平時(shí)的活動(dòng)增強幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難要自己想辦法解快。
(2)養成良好的作息習慣：堅持按時(shí)到園;不隨便請假，為此，我們還開(kāi)展了每月評選“全勤貝貝”的活動(dòng)，對于每個(gè)月全勤的孩子進(jìn)行表?yè)P和獎勵(孩子們自己設計的獎狀)，到學(xué)期結束時(shí)比比誰(shuí)的獎狀多。
3、學(xué)習方面的預備：
(1)結合主題讓幼兒了解與小學(xué)有關(guān)的常規：學(xué)習整理書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用鉛筆刀、橡皮等學(xué)習工具。
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等方式;
(3)培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢;
(4)進(jìn)一步培養幼兒的傾聽(tīng)習慣;
(5)通過(guò)適當的布置“小任務(wù)”培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
二、教師團隊合作：
通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強自身素質(zhì)的提高，不斷創(chuàng )新，努力做到超越自我。
三、家長(cháng)工作：
1、每月通過(guò)“家園聯(lián)系冊”向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況，并提出需要家長(cháng)配合的事項和要求;
2、利用飛信、宣傳欄、家訪(fǎng)等方式讓家長(cháng)了解孩子的在園情況;
3、以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通。
總之，我希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰!
篇二：
一、指導思想
新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會(huì )教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì )嚴格要求自己，認真總結以前的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本班情況分析
本班共有幼兒 50人，大部分幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園集體生活和學(xué)習，在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，由于本班人數較多，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。
三、學(xué)期教學(xué)目標
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)周?chē)h(huán)境與事物，認識周?chē)鷮ξ覀冇袔椭娜�，了解他們的勞�?dòng)。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )事物，對社會(huì )懷有一份感情，在力所能及的范圍內，承擔社會(huì )責任。
3、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規則，能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的'向往之情，培養幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎。
5、初步引導幼兒學(xué)會(huì )感恩，幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀(guān)。
四、具體措施
1、教師要增強社會(huì )性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀(guān)察了解和掌握幼兒的行為，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
五、具體教學(xué)安排
| 周次 | 內容 | 周次 | 內容 |
| 1 | 我長(cháng)大了 | 12 | 秋天的樹(shù) |
| 我的名片 | |||
| 2 | 快樂(lè )的我 | 13 | 了不起的建筑師 |
| 3 | 我和同伴的生日 | 14 | 動(dòng)物辦法多 |
| 與弟弟妹妹交朋友 | |||
| 4 | 寶寶看店 | 15 | 小蛋殼歷險記 |
| 分月餅 | |||
| 5 | 16 | 動(dòng)物餐廳 | |
| 6 | 我是小幫手 | 17 | 新年的鐘聲 |
| 我去過(guò)的地方 | |||
| 7 | 世界各地的朋友 | 18 | 十二生肖的故事 |
| 圓圓滿(mǎn)滿(mǎn) | |||
| 8 | 月亮船 | 19 | 過(guò)新年 |
| 9 | 國慶問(wèn)答題 | 20 | 秋天的樹(shù) |
| 10 | 四季小路 | 21 | 了不起的建筑師 |
| 11 | 京劇與臉譜 |
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