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中班德育工作計劃

時(shí)間:2022-01-21 19:21:22 工作計劃 我要投稿

中班德育工作計劃15篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?以下是小編整理的中班德育工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

中班德育工作計劃15篇

中班德育工作計劃1

  新學(xué)期,新班級,為了引導學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學(xué)生的智慧潛能,培養我班“博學(xué)、慎思、明辨、篤行”的班風(fēng),現制定本學(xué)期工作計劃如下:

  一、班級情況分析及班級目標提出。

  高二(五)總人數41人,其中女生24人,男生17人,男女生比例比較協(xié)調。從開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期的觀(guān)察來(lái)看,本班班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣,但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差,學(xué)習效率低。本學(xué)期主要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結,積極,先進(jìn)的班集體。

  二、指導思想。

  以《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規程》為指導,以養成教育和自主教育為主線(xiàn),以班團活動(dòng)為主陣地,圍繞學(xué)校提出的“明確一個(gè)理念,形成兩個(gè)特色,打造三個(gè)平臺,落實(shí)四個(gè)目標,推進(jìn)五項工作”思想有序開(kāi)展。通過(guò)廣泛開(kāi)展愛(ài)國主義教育、集體主義教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育,努力營(yíng)造全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的德育氛圍,全面提升學(xué)生的德育素養,實(shí)現“三兼優(yōu)一發(fā)展”的培養目標,以突出針對性和實(shí)效性,為形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)提供強有力的德育保證。

  三、具體工作措施。

 。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)生思想工作。

  1、建立以班級管理為核心的德育管理小組。

  堅持把德育放在首位,確立班級德育工作由班主任負責下的德育管理負責小組。即以班委會(huì )為主體的“常規教育主線(xiàn)”,作為德育常規管理的主力軍,保證日常規范教育的有序開(kāi)展;以各學(xué)科老師為主體的“課堂渠道教育主線(xiàn)”,把德育滲透到學(xué)科教育活動(dòng)之中;以團支部為主體的“學(xué)生自我教育主線(xiàn)”,發(fā)揮學(xué)生主體的自覺(jué)能動(dòng)性。

  堅持級組管理的核心地位。學(xué)校日常管理主要是針對學(xué)生中一些共性的東西進(jìn)行面上的工作布置,而每個(gè)同學(xué)都有其個(gè)體特點(diǎn),因此應該在班主任的領(lǐng)導下,根據本班的實(shí)際,大膽主動(dòng)開(kāi)展工作,除落實(shí)學(xué)校統一要求和開(kāi)好每周班團活動(dòng),要認真分析各同學(xué)的特點(diǎn)并分類(lèi)管理,制訂針對性的措施,并做跟蹤、落實(shí),每周要以書(shū)面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問(wèn)題”、“下周的工作重點(diǎn)和措施”等幾個(gè)方面向班主任匯報。

  2、建立班級管理包干制,落實(shí)班干部會(huì )議制,齊抓共管。

  建立班級管理包干制的目的是讓各學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用,以四人小組的形式明確管理工作,并從學(xué)習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學(xué)生進(jìn)行全方位指導和跟蹤,并對同學(xué)間不良習慣及時(shí)記錄并向班主任匯報,對同學(xué)積極配合工作的表現進(jìn)行鼓勵。從而使班主任能夠全方位的了解同學(xué)情況,根據實(shí)際開(kāi)展工作。

  班干部會(huì )議制要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容,原則上每月一次并制度化,班長(cháng)是召集人和主持人,在班主任指導下共同研討本班學(xué)生的表現,發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)和不足,制訂相應目標和措施,并進(jìn)行分工落實(shí)。

  3、加大自主教育。

  班委會(huì )的管理是否有效、學(xué)校的各項制度是否徹底落實(shí),關(guān)鍵在于學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性是否能充分挖掘,因此從本學(xué)期開(kāi)始,班委會(huì )要在自主教育上加大研究和推行的力度。

 。1)增強“主人翁”意識,爭做學(xué)校主人翁。

 。2)少一點(diǎn)強制教育,多一點(diǎn)說(shuō)理教育,讓學(xué)生明白事理,知道什么事該做,什么事不該做;讓學(xué)生明白班級和學(xué)校嚴格管理的目的――一切為了學(xué)生,少一點(diǎn)對抗,多一分理解和配合。

 。3)讓學(xué)生參與本班的一些管理和制度的修訂,讓他們去發(fā)現問(wèn)題和思考問(wèn)題。

 。4)改變班團活動(dòng)“獨角戲”,“二人轉”形式,讓學(xué)生主動(dòng)參與班團活動(dòng)的設計、主持、總結,變“要我做”為“我要做”。

 。5)讓學(xué)生形成寫(xiě)周記和階段性總結的習慣,讓學(xué)生不斷解剖自己和反思自己,從而在總結中提高。

  4、學(xué)習法規,完善制度,按章辦事

  本學(xué)期班委會(huì )將把工作重點(diǎn)放在有計劃地組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)規范,制訂各崗位的職責和規章,并跟蹤規范的執行情況,依據法規評價(jià)班委會(huì )的工作和學(xué)生的表現。

 。1)制訂和完善本班《班級管理公約》,為貫徹落實(shí)德育工作提供保證。

 。2)組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規范》,《北師大大同附中學(xué)生手冊》和上述相關(guān)規章制度。

 。ǘ┳ズ贸R幑芾,強化良好習慣的養成。

  1、以學(xué)生儀表儀容為切入點(diǎn),抓學(xué)生行為規范。

  人的外在素質(zhì)是內在素質(zhì)的外部表現,學(xué)生儀表儀容反映了學(xué)生精神風(fēng)貌。我們要把學(xué)生儀表儀容作為抓學(xué)生個(gè)體行為規范的切入點(diǎn),要求衣著(zhù)端正,不穿奇裝異服,不留長(cháng)發(fā),進(jìn)入校園必須穿校服,各項指標向學(xué)校風(fēng)紀儀表管理標準看齊,逐漸形成良好的行為習慣,持之以恒地加強學(xué)生行為規范養成教育。

  2、加強班級衛生工作,養成學(xué)生良好衛生行為習慣。

  通過(guò)對班級環(huán)境衛生管理,做到每天兩小掃,每周一大掃、每月一清洗;咀龅降厣蠠o(wú)紙屑,桌面無(wú)涂刻,墻上無(wú)污跡,門(mén)窗無(wú)破損,衛生無(wú)死角。

  3、以住校生管理為重點(diǎn),規范學(xué)生行為。

  住校生是學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn),本班把學(xué)生宿舍規范管理作為工作的立足點(diǎn),制定了住校生管理的一系列制度,并配合《班級管理公約》,加強寢室文明建設,注重樹(shù)立典型示范,不斷強化管理,以本班“優(yōu)秀宿舍”為榜樣、“優(yōu)秀舍長(cháng)”為模范,養成良好生活習慣。

  4、進(jìn)一步完善班主任及學(xué)校的聯(lián)系,并充分發(fā)揮安全委員、生活委員的作用,加強本班及寢室的安全工作。堅持經(jīng)常性的安全教育,法制教育,防患于未然,努力為創(chuàng )建安全文明校園做出貢獻。

  5、構建立體校園文化,豐富校園生活。搞好班級課室文化建設,每月進(jìn)行一次評比。加強對課外刊物、網(wǎng)絡(luò )瀏覽的監督,把好輿論導向。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )法規和網(wǎng)絡(luò )道德教育,采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò )信息對學(xué)生的侵害,把握好網(wǎng)絡(luò )這把“雙刃劍”。

  6、進(jìn)行專(zhuān)題教育,實(shí)施德育內容系統化和層次化

  本學(xué)期計劃開(kāi)展以下專(zhuān)題教育:

  9月“尊師長(cháng)、講禮儀、守規范”主題教育月活動(dòng);

  10月組織“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家鄉”主題教育月活動(dòng);

  11月組織“感恩、勵志、奮進(jìn)”主題教育月活動(dòng);

  12月組織“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )生存、熱愛(ài)生活”主題教育;

  每月一個(gè)專(zhuān)題,每個(gè)專(zhuān)題班委會(huì )都要進(jìn)行動(dòng)員,印發(fā)材料,跟蹤落實(shí);每個(gè)班干部在落實(shí)專(zhuān)題教育時(shí)要在班主任指導下有宣傳、有主題班會(huì ),有總結,一定要把專(zhuān)題和本班的實(shí)際結合,杜絕走過(guò)場(chǎng)。

  四、活動(dòng)安排:

  9月:“尊師長(cháng)、講禮儀、守規范”主題教育月。利用班會(huì )時(shí)間,把暑假生活轉換到課堂上來(lái),對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育,及時(shí)總結,揚長(cháng)避短。

  10月:“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家鄉”主題教育,并對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習專(zhuān)題教育,結合科目實(shí)際,講究學(xué)習方法,端正學(xué)習態(tài)度,認真學(xué)習,努力向上。

  11月:“感恩、勵志、奮進(jìn)”主題教育,并對期中考試進(jìn)行分析總結,對有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P、鼓勵,對成績(jì)不理想的同學(xué),要調整他們的學(xué)習方法,提高他們的學(xué)習興趣。此外,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園活動(dòng),為班級爭光添彩。

  12、1月份: “珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )生存、熱愛(ài)生活”主題教育,指導學(xué)生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。學(xué)期總結,假前教育等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì )活動(dòng)。

  各星期具體工作安排:

  第一周:開(kāi)學(xué)、注冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛(ài)護公物教育;學(xué)習學(xué)校有關(guān)的制度和班規;進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。召開(kāi)班干部會(huì )議。

  第二周:進(jìn)行尊師重教活動(dòng),強調安全(交通安全等),抓衛生、升旗、廣播體操等。 第三周:嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀律,重點(diǎn)是交通安全、課堂紀律、安全衛生、進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)等。

  第四周:主題班會(huì ),制定近期和長(cháng)期目標及如何行動(dòng)。

  第五周:學(xué)生思想開(kāi)始波動(dòng),要及時(shí)加以正確引導,開(kāi)展怎樣搞好學(xué)習的討論。 第七周:體育衛生知識教育,抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)。

  第八周:學(xué)生課外體育活動(dòng)。

  第九周:抓好學(xué)習、復習,準備期中考試。

  第十周:鼓勵學(xué)生努力學(xué)習,參加好各科競賽,開(kāi)展怎樣學(xué)好各科的討論。 第十一周:主題班會(huì ):學(xué)習方法的介紹。

  第十二周:互幫互學(xué)活動(dòng)的總結,一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,及時(shí)加以改正完善。 第十三周:豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,開(kāi)展一些文娛活動(dòng);

  第十四周:進(jìn)行思想教育,教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重,不受外界干擾。 第十五周、第十六周、十七周、第十八周:抓好后期學(xué)習。

  第十九周、第二十:抓好復習。認真準備,考好期末考試。

  二十一周:期末考試,學(xué)期總結,假前教育等。要求學(xué)生參加一些切實(shí)可行、有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。。

  作為年輕教師,我會(huì )積極學(xué)習,不斷探索,著(zhù)重班級的德育,積極協(xié)調各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

中班德育工作計劃2

  在學(xué)校這種特殊的環(huán)境里,與學(xué)生走的最近的,能與學(xué)生進(jìn)行心貼心交流的,就是班主任。每一位學(xué)生都是具有自己思想的個(gè)體,作為一名年輕老師,所缺乏的正是和學(xué)生的交流,和他們心靈的對話(huà)。學(xué)校能給我提供這樣一個(gè)機會(huì ):讓我擔任初一1班的副班任,深入到班級內部,與學(xué)生們進(jìn)行“零距離”接觸,這樣不僅能使我走進(jìn)學(xué)生心靈深處,而且還可以向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和能力,為今后的工作打下良好的基礎,為此,我制定了如下工作計劃:

  1、積極協(xié)助班主任開(kāi)展班級工作,在班主任的領(lǐng)導下參與班級管理工作,能密切配合班主任老師,做好學(xué)生的思想品德教育工作,有事同班主任商量決定。

  2、能協(xié)助班主任搞好班級環(huán)境布置(出黑板報)、班級衛生等工作。

  3、能與班主任共同負責本班的眼保健操、大課間鍛煉、升旗儀式、班級競賽活動(dòng)、班會(huì )等各項活動(dòng)。

  4、深入所在班級,協(xié)助班主任組織好學(xué)生活動(dòng)如:開(kāi)運動(dòng)會(huì )、春游、秋游等。所有集體活動(dòng)均能準時(shí)參加,積極配合班主任開(kāi)展好學(xué)校及年級組組織的大的集體活動(dòng)。做好班主任交給的臨時(shí)性工作。

  5、能與班主任老師一起深入家庭,進(jìn)行家訪(fǎng)工作。

  6、了解班級情況,熟悉學(xué)生,可有重點(diǎn)地了解學(xué)生,學(xué)做學(xué)生思想工作,做學(xué)生的朋友。

  7、作為體育教師,要努力發(fā)揮自己的特長(cháng),多組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉,利于課余時(shí)間對過(guò)于肥胖或者瘦弱的同學(xué)進(jìn)行指導,指定運動(dòng)方案,幫助學(xué)生身體得到適當鍛煉。也要開(kāi)展好安全教育,避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

中班德育工作計劃3

  迎著(zhù)春姑娘的腳步,新的學(xué)期又到來(lái)了。這個(gè)學(xué)期作為初三年級班主任的我,將使學(xué)生們的學(xué)習工作在一個(gè)緊張和忙碌的氛圍中開(kāi)展,因為這是要升入高中的最后一學(xué)期了。學(xué)習固然重要,但學(xué)生們的德育工作將齊頭共進(jìn),一刻不能松懈。針對這一系列的情況,我的初三班主任德育工作計劃是這樣的:

  一、班級概況:

  班級現有人數58人,男女人數均等,目前為止,班級秩序穩定,絕大多數同學(xué)能按照學(xué)校及班級規定,嚴格要求自己。家校配合融洽,有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強。

  個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習方法及學(xué)習興趣上還需要多去指導、關(guān)心。

  二、班級奮斗目標:

  在本學(xué)期的班主任德育工作計劃中,將努力使班級周周掛齊三面旗,使每一位老師能順利上好每一節課,絕大多數同學(xué)在周五班會(huì )課的評比中,能成為分項小明星,及至全能小明星。在小學(xué)階段,能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(cháng),找到自信心,積極向上,努力成為班級中優(yōu)秀的一分子,使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

  三、具體管理措施:

  1、思想品德方面

  依據本班的每周評比標準,要求學(xué)生養成良好的行為習慣,尊老愛(ài)幼,見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好,同學(xué)遇到困難能伸手幫助,使用文明語(yǔ)言,不說(shuō)臟話(huà),撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生,待人要誠實(shí),舉止要大方,學(xué)會(huì )和別人合作,從小養成誠信、誠實(shí)的良好品質(zhì)。

  2、學(xué)習、紀律、衛生方面

  根據學(xué)生在各個(gè)方面的表現,設置了班級每周評比表,分為:完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽(tīng)講、環(huán)境衛生、兩操及路隊的表現,每一項都有專(zhuān)門(mén)的小干部負責,每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結,表現不好的要在評比表中扣去單項分,表現好的要加分,周五進(jìn)行總結,評出單項小明星及全能小明星,并在家校本上進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我小結,并適時(shí)獎勵,更便于家校進(jìn)行溝通和交流。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評比主要以此為依據

  對于平時(shí)為班級做好事、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真、上課發(fā)言積極、考試成績(jì)優(yōu)秀、家長(cháng)簽字表現好的,隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵,二十朵紅花換一顆金星,學(xué)期末的各項評比主要依據金星的多少,因此,平時(shí)就要鼓勵學(xué)生多得紅花,多得金星。

  3、培養小干部,讓他們有自我管理的意識和能力。

  4、安全教育

  列出安全教育工作計劃,面對安全意識淡薄的中學(xué)生,要經(jīng)常去說(shuō)、去強調,危險的地方不去,危險的東西不玩,危險的動(dòng)作不做,放學(xué)按時(shí)回家,讓學(xué)生有安全觀(guān),并能相互提醒,養成良好的習慣。

  5、以家校本為紐帶,家校及時(shí)聯(lián)系,及早發(fā)現并解決問(wèn)題。

  總之,學(xué)生的事無(wú)小事,班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤,要盡可能地為學(xué)生著(zhù)想,讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識,把自己融入到集體中,形成一個(gè)健康、團結向上、凝聚力強的班級體。

  四、各月安排:

  二月

  1、開(kāi)學(xué)報到,檢查作業(yè),分發(fā)書(shū)本,收舊利廢

  2、交流假期生活見(jiàn)聞

  3、辦好假期生活展板

  4、做好小干部的分工及培養工作

  三月

  1、做好看護、特長(cháng)班的各項工作

  2、開(kāi)展學(xué)雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動(dòng)

  3、繼續進(jìn)行安全教育

  四月

  1、進(jìn)行愛(ài)國主義教育,掃墓活動(dòng)

  2、為春季田徑運動(dòng)會(huì )做準備

  3、班級寫(xiě)字比賽

  4、準備并展示“新疆文化月”的綜合實(shí)踐活動(dòng)

  5、慶祝五一國際勞動(dòng)節

  五月

  1、參加田徑越野賽

  2、班級成語(yǔ)競賽

  3、進(jìn)行民族團結教育

  4、歡慶節日做好展板

  六月

  1、做好期末復習的各項工作

  2、評選文明中學(xué)生和三好學(xué)生

  3、迎接期末考試,填寫(xiě)各類(lèi)表冊

  4、做好放假前的各項工作

  5、安排好暑假生活

中班德育工作計劃4

  一、思想教育:

  1.利用好勵志教育這一主陣地,加強對學(xué)生的引導。

  2.每天一總結,針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌,加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。

  3.定期召開(kāi)班干部會(huì )議,及時(shí)了解班級情況,做好班干部的培養工作。

  4.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導者”。

  5.適時(shí)開(kāi)展各種相應的主題班會(huì )。

  二、重點(diǎn)工作:

  學(xué)生的行為習慣的養成教育。

  三、具體工作與措施:

  認真扎實(shí)地搞好六種行為習慣的養成教育。

  六種行為習慣指的是:禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學(xué)習習慣、健體習慣和衛生習慣。

  (1)深入開(kāi)展“告別陋習,走向文明”主題教育活動(dòng)。利用國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )等形式倡導道德自律。引導學(xué)生自覺(jué)遵守各項行為規范,“管好自己的嘴,不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手,不亂扔垃圾、不損壞公物;管好自己的腿,不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺(jué)養成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護社會(huì )的良好習慣。

  (2)開(kāi)展“怎樣做一個(gè)文明學(xué)生”的主題班會(huì )評比活動(dòng)。學(xué)生就禮儀、誠信、勤儉、衛生等四個(gè)方面進(jìn)行討論。

  (3)堅持一日二掃、每周一大掃的的衛生制度,培養學(xué)生的衛生習慣。從個(gè)人衛生著(zhù)手促進(jìn)學(xué)生好的衛生習慣的養成。

  (4)培養學(xué)生理財觀(guān)念,教育學(xué)生合理使用零花錢(qián);提倡衣著(zhù)整潔、樸實(shí)。不攀比。

  (5)開(kāi)展學(xué)習方法交流活動(dòng),班內品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表向全班學(xué)生介紹自己的學(xué)習心得,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

  四、常規工作:

  1.完善班規和調整班委工作。充分利用班規的約束作用和小助手的輔助作用。班規是規范學(xué)生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級的依據,這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過(guò)民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,團結協(xié)作,共同管理班級適當調整班干部組織,每周舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù),培養工作能力。

  2.值日生日記,班級日記。值日生小結,總結當天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。自習課的管理,要養成學(xué)生自覺(jué)的上自習。放學(xué)以前的工作小結,布置作業(yè)。檢查學(xué)生的行為規范,由學(xué)生自己檢查。抓好課間文明休息和午間紀律及教室的環(huán)境衛生保潔工作。

  3.每?jì)芍軗Q一次座位。

  4.抓清潔衛生習慣。由班主任帶領(lǐng)衛生委員親自監督上路。適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度。

  5.作好班級美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。以禮,美,誠,信為主題出好黑板報和墻壁文化,做到常換常新。建立圖書(shū)角。

  6.出操做到快、靜、齊。

中班德育工作計劃5

  一、指導思想

  以學(xué)院和部門(mén)計劃為指針,以提高德育工作的針對性和實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn),以班主任教研、德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,加強初中班主任隊伍建設,加強開(kāi)展初中德育科研工作,積極探索德育工作新方法,引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新,使我市初中德育工作邁上新臺階。

  二、重點(diǎn)工作

  1、學(xué)初,組織召開(kāi)一次初中德育中心組工作會(huì )議,布置安排本學(xué)期德育工作。

  2、參與心理健康教育教學(xué)調研視導工作。

  3、深入基層學(xué)校調研、聽(tīng)課并參與該校班主任教研活動(dòng)。加強初中班主任教研的指導,使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式,引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新。

  4、繼續開(kāi)展“實(shí)踐體驗”式主題班會(huì ),增強德育工作的針對性和實(shí)效性。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,加強網(wǎng)上德育教研。針對現有初中學(xué)生和家長(cháng)的現狀,搞一次“如何與家長(cháng)有效溝通”網(wǎng)上論壇,進(jìn)而探究與家長(cháng)溝通的有效途徑,引領(lǐng)初中班主任做德育研究,提高德育工作的科學(xué)性。

  6、舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。

  7、開(kāi)展初中班主任教研“形式與內容”研討交流活動(dòng)。

  8、初中班主任教研基地掛牌。

  9、配合部門(mén)做好《紅燭光芒——撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫(xiě)等工作。

  三、保障措施

  1、加強學(xué)習,努力提高自身的理論水平、師德修養。

  2、樹(shù)立全心全意服務(wù)基層的意識,堅持深入實(shí)際,多做調查研究,努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。

  3、認真遵守學(xué)院的各項規章制度,嚴格要求自己。

  4、與縣、區師校德育部門(mén)搞好關(guān)系,發(fā)揚團結協(xié)作的精神,共同完成德育工作。

中班德育工作計劃6

  初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,對學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jì)就是最重要的事情,F在的初三(9)班班風(fēng)比較穩定,學(xué)習成績(jì)在全級也是不錯,所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩定的基礎上繼續抓好學(xué)風(fēng)建設,爭取取得更好的成績(jì)。為了達到這個(gè)目標,我制定了以下計劃:

  一、指導思想

  貫徹德育處以德育為首的觀(guān)念,堅持育人為本的思想,加強德育量化分數的管理方法,抓好學(xué)生行為習慣的養成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高,爭取實(shí)現學(xué)習和做人的全面提高。

  二、具體措施

  1、建立以表?yè)P和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系,培養學(xué)生的全面素質(zhì)。

  2、繼續做好班級的“敬、靜、凈、競、進(jìn)”五字的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級奮斗目標、班級文化建設。

  3、值日班長(cháng)履行班長(cháng)當天的職責,每節課預備鈴響,提醒同學(xué)們靜息,做好每一天的考評記錄工作,管理處理好每一天班上的一切事物。

  4、保潔員做好每天教室的衛生保潔工作,課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等,保障同學(xué)們有一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境。

  5、繼續抓好體育鍛煉,充分利用好課間操時(shí)間和下午課外活動(dòng)時(shí)間。

  6、協(xié)調好各課老師的關(guān)系,讓學(xué)生各課在均衡發(fā)展的同時(shí),培養自己的優(yōu)勢科目。

  7、引導學(xué)生正確看待考試,養成良好的心理。

  8。嚴格執行以法治班的思想,法,就是德育分數量化,每天一統計,每周一小結,每月一匯總。表?yè)P優(yōu)秀的,批評與懲罰惡劣的。

  三、認真抓好活動(dòng)課程建設,注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

  今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準備利用班會(huì )課開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。另外,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì ),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。四、加大安全教育力度

  安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續堅決執行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現問(wèn)題,加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素初中班級德育工作計劃范文。

中班德育工作計劃7

  八年級的學(xué)生,無(wú)論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段,抓好這個(gè)年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。

  新的學(xué)期,我將擔任八(1)班班主任,除此之外還將繼續擔任語(yǔ)文教學(xué)工作,全班40人。學(xué)生學(xué)習成績(jì)參差不齊,然而經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年對他們的觀(guān)察了解,發(fā)現他們思維很活躍,性格活潑開(kāi)朗,進(jìn)取心強,但就是基礎不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差,缺少刻苦學(xué)習的精神?偨Y上學(xué)期班主任工作的不足,本學(xué)期,我的'班主任德育工作力求從小事入手,從細小處要成績(jì),從細微處教做人。針對本班情況,我的班主任工作計劃如下:

  一、繼續重視學(xué)生的思想教育

  開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣。根據學(xué)校德育計劃,針對本班學(xué)生的實(shí)際情況繼續強調文明禮儀建設,加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》教育,繼續開(kāi)展學(xué)校的春風(fēng)行動(dòng)。多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力扮演好"心理專(zhuān)家"和"引導者"的角色。堅持每周一次的師生交流工作。充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課、班會(huì )等,積極探索現代信息技術(shù)與思品、社會(huì )課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學(xué)生作分項訓練和指導,給學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )。

  二、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法

  加強對學(xué)生的心理輔導,在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少,由于我個(gè)人本身的經(jīng)驗并不豐富,同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤,抓兩頭帶中間,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習情況加強學(xué)生自我管理建設管理小組,由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干,全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng);加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度,建立師生結對活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。繼續加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)生的學(xué)習興趣和踏實(shí)勤奮的學(xué)習作風(fēng),明確學(xué)習重要性,注重各學(xué)科學(xué)法指導,提高學(xué)生學(xué)習效率。

  三.加強班干部隊伍建設

  建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負責,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高,力爭讓每個(gè)同學(xué)能更好地為班級工作。幫助班干部樹(shù)立威信。

  鼓勵班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、

  能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”。培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。在班級管理中,充分發(fā)揮班級干部的作用,用制度說(shuō)話(huà),為窗創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境而努力。

  1、實(shí)行獎罰制度,加強紀律約束。

  對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行勞動(dòng)改造,同時(shí)對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

  2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。

  由班長(cháng)到值周班干到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀律情況,保證自習課的正常進(jìn)行。

  3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

  由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責任到人進(jìn)行一周值日工作,對 不負責的值日生,出現嚴重扣分的值日生,罰重新值日。

  四、努力防止學(xué)生的兩極分化

  兩級分化是初二年級最易出現的情形,特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此,在采取上面那些措施之余,對學(xué)習相對困難學(xué)生,要給予他們更多的人文關(guān)懷,投入更多的情感。讓他們在穩定成績(jì)的基礎上,確保做人的尊嚴,不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩定,課堂紀律得到保證,從而確保班級指標的順利完成。對于線(xiàn)上生,除了給他們創(chuàng )造更好

  的學(xué)習環(huán)境及條件外,還要對他們從嚴要求,努力追求更高。對于希望生,要用最大的可能使他們的成績(jì)達標,從而確保能完成學(xué)校下達的升學(xué)指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個(gè)群體,對他們的漠視就是對班級任務(wù)的懈怠。

  五、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,增強學(xué)生的團隊意識

  班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備,這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內容要多樣化,經(jīng);。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上,心理健康,學(xué)習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

中班德育工作計劃8

  一、指導思想

  道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,皮亞杰、科爾伯特曾說(shuō)過(guò)自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德,我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件,為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習慣打下基礎。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時(shí)期和主要場(chǎng)所,有責任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,使他們將來(lái)能適應社會(huì )的發(fā)展,做一個(gè)有益于社會(huì )的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。

  二、本學(xué)期幼兒德育工作的具體實(shí)施

  日常生活、游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

  幼兒是在日常生活與游戲中,在與同伴及成人交往的過(guò)程中,了解人、事、物之間的關(guān)系以及一定的行為準則,并且進(jìn)行各種行為練習,日積月累,循序漸進(jìn),逐步形成某些良好的行為品質(zhì)的。

  如:在一日生活常規和生活制度中滲透著(zhù)道德教育的內容,通過(guò)常規訓練和嚴格執行生活制度,可以培養幼兒有禮貌、守紀律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難等品德和行為習慣。在游戲過(guò)程中,幼兒自發(fā)地扮演一定的社會(huì )角色,實(shí)踐一定的社會(huì )行為,體驗一定的社會(huì )情感,利用游戲進(jìn)行道德品質(zhì)的教育,對幼兒社會(huì )性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。專(zhuān)門(mén)的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段。

  專(zhuān)門(mén)的德育活動(dòng)是指教師根據幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內容與要求,結合本班幼兒的實(shí)際情況、行為表現,有目的、有計劃組織的德育活動(dòng),也就是為實(shí)現某項德育內容而組織的教育活動(dòng),例如:談話(huà)、討論、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)(如參觀(guān)、春游、勞動(dòng)、節日慶;顒(dòng))等。

  幼兒的道德認知、情感以及行為,通過(guò)每一次活動(dòng),特別是實(shí)踐活動(dòng)的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過(guò)參觀(guān)圖書(shū)館,幼兒親眼看到一本本圖書(shū)井然有序地擺在書(shū)架上,管理員阿姨辛勤地勞動(dòng)以及讀者安靜有序地借閱圖書(shū)等情景,會(huì )深深地體會(huì )到秩序的重要性,并更加愛(ài)惜圖書(shū);在認識家鄉的活動(dòng)中,幼兒參觀(guān)家鄉的名勝古跡,品嘗家鄉的風(fēng)味特產(chǎn),欣賞家鄉的民間工藝品,并用繪畫(huà)、手工及結構材料等多種方式表現自己心中的家鄉風(fēng)貌??這一系列活動(dòng)能讓幼兒實(shí)際地感受到家鄉的美好,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。

  因此,幼兒園應將日常生活、游戲和專(zhuān)門(mén)的德育活動(dòng)結合起來(lái),注意在生活中滲透德育內容與要求,同時(shí)發(fā)揮家庭和社區環(huán)境的合力,有效地實(shí)現幼兒德育目標。

  愛(ài)幼兒是向幼兒進(jìn)行德育的前提,也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對成人的信賴(lài)和熱愛(ài),使他們接受教育成為可能。

  教師對幼兒的熱愛(ài)不僅基于感情,也基于一種社會(huì )責任。教師應做到愛(ài)每一個(gè)幼兒,對所有的幼兒一視同仁,特別是不歧視那些有缺點(diǎn)或接受能力較差的幼兒,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)道德成長(cháng)的良好環(huán)境。教師對幼兒的愛(ài)是一種理智的愛(ài),它建立在教師對教育、對幼兒發(fā)展的

  深刻理解的基礎上。它必須有利于幼兒向著(zhù)自立自強、富有愛(ài)心和責任感的方向發(fā)展。那種出于愛(ài)幼兒的良好愿望,而代替幼兒做他們自己能做的事,或者放縱幼兒做他們不應該做的事,都不是真正的愛(ài)。

  教師應尊重幼兒的人格,保護幼兒的自尊心,堅持正面教育,善于發(fā)現幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表?yè)P,決不能因為幼兒年幼無(wú)知而任意諷刺、挖苦、責罵幼兒,更不能恐嚇和體罰幼兒,那樣做會(huì )傷害幼兒的自尊心,不僅危害幼兒現實(shí)的個(gè)性發(fā)展和進(jìn)步,而且對其長(cháng)遠的健康人格的形成也將造成不利影響。

  總之,幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復教育、不斷培養的過(guò)程,需經(jīng)過(guò)長(cháng)期的、反復的實(shí)踐活動(dòng),在今后工作中,我們將本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,繼續將德育工作推向一個(gè)新的臺階。

中班德育工作計劃9

  一、指導思想

  幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期,對幼兒進(jìn)行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和<<綱要>>的要求,結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、情況分析

  1、 一部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

  2、 心中有他人的意識不足,不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

  3、 不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來(lái)水任其流,等不尊重成人的勞動(dòng)。

  4、 意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認真,沒(méi)有克服困難的精神。

  5、 文明行為習慣缺乏,沒(méi)禮貌,不謙讓。

  三、措施、內容:

  針對以上問(wèn)題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設計以下方案:

  一、常規教育,常抓不懈。

  1、班級每天進(jìn)行晨談,根據周計劃、日計劃,切實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

  2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

  3、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物(如:雷鋒),引導幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀律、好行為的孩子

  4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習的同時(shí),品德、行為也得到同化。

  5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

  二、學(xué)習標準,培養習慣。

  1、學(xué)習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育。

  2、學(xué)習先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗,用于實(shí)踐。

  3、學(xué)習有關(guān)文章、理論,對照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

  三、日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

  晨間活動(dòng):我們教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ),增強文明意識。

  課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,幫助他們復習課上所學(xué)的內容;要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

  進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,指導幼兒獨立進(jìn)餐,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。

  午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

  離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來(lái)接。

  四、教育活動(dòng)中的品德教育

  1、培養新生 幼兒適應集體生活的能力,讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài)護。學(xué)期初,為了使新生盡快適應集體生活,我們首先組織他們參觀(guān)幼兒園。

  2、使用禮貌用語(yǔ),進(jìn)行禮貌教育。

  五、節日中的品德教育

  九月十日”教師節”讓幼兒繪畫(huà)<紅花>送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)老師,尊重老師。

  十月一日“國慶節”讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷,知道我們中國的歷史,要熱愛(ài)祖國,愛(ài)家鄉的情感。

  一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè )慶新年聯(lián)歡活動(dòng),讓幼兒感受到新年的快樂(lè ),培養愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動(dòng),感受新年的樂(lè )趣。

中班德育工作計劃10

  本學(xué)期是高二下學(xué)期,在校委會(huì )的組織下,在政教處的指導下,在學(xué)年組的管理下,特制定本學(xué)期德育計劃。

  一、工作目標

  加強學(xué)生的養成教育,提高學(xué)生自我管理能力。加強學(xué)生的時(shí)間緊迫感,養成良好學(xué)習習慣,為高三打下堅實(shí)的基礎。

  二、工作重點(diǎn)

  加強班級建設,增強班級凝聚力

  1.確立明確的目標,激發(fā)精神動(dòng)力

  目標是方向,精神是動(dòng)力。確立班級目標、班級精神、班訓和班歌。班級目標:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),班級精神:實(shí)事求是,班訓:天道酬勤,班歌:《水手》。

  2.建立完善的班級管理制度。嚴格按照制度辦事

  鄧小平同志說(shuō)過(guò)一句話(huà):“人管人,管死人;制度才能管人!币牍芾砗靡粋(gè)班級,就必須根據本班實(shí)際,制定出切實(shí)可行的制度。通過(guò)制度來(lái)管理學(xué)生,才能以理服人。

  制度一旦出臺,一定要嚴格執行。要想讓制度發(fā)揮最大的效力,最重要的就是在制度面前人人平等。

  3.選拔培養一支具有團隊精神的班級干部隊伍。

  重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責任心有能力的學(xué)生干部。

  4.營(yíng)造和諧班級氛圍

  (1)與科任教師建立和諧融洽的關(guān)系,定時(shí)與科任溝通學(xué)生情況。

  (2)建立良好、健康、融洽的師生關(guān)系。

  (3)對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心。

  (4)以身作則,為人師表

  (5)學(xué)生之間互相關(guān)愛(ài)

  5.構建教育網(wǎng)絡(luò )

  (1)與家長(cháng)勤溝通,及時(shí)了解學(xué)生的生理和心理情況。

  (2)與科任常交流,把班級某科成績(jì)不理想學(xué)生承包給科任。

  三、具體措施

  (一)繼續抓好學(xué)生的思想工作

  (1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。

  (2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者.

  (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。

  (4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

  (二)常規工作:

  (1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開(kāi)展各項評比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,

  (2)適當調整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù),培養工作能力。

  (3)加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

  (4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì ),了解社會(huì ),增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。

  (三)學(xué)風(fēng)建設:

  1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調工作。

  2、做好后進(jìn)生轉化工作。

  3、加強對學(xué)生綜合能力的培養,積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神,利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽,讀書(shū)交流會(huì ),辯論會(huì )等。

  4、加強學(xué)生晚自習自主管理。

中班德育工作計劃11

  一、在班級管理中,充分發(fā)揮班級干部的作用,用制度說(shuō)話(huà),為窗創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境而努力。

  1、實(shí)行獎罰制度,加強紀律約束。

  對遲到、上課紀律不好的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行義務(wù)打掃教室衛生,同時(shí)對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

  2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。

  由班長(cháng)到值周班干到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀律情況,保證自習課的正常進(jìn)行。

  3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

  由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責任到人進(jìn)行每天的值日工作,對不負責的值日生,罰重新值日。

  二、學(xué)習生活中,保持昂揚向上的心態(tài)。

  1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向

  人有智力*低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現思想波動(dòng)現象,要及時(shí)進(jìn)行心理疏導,做好心理調整工作。

  2、確立目標

  了解學(xué)生的階段學(xué)習情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標,通過(guò)實(shí)現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因,以取得進(jìn)步。

  三、注重養成教育,盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。

  1、做到生活有節奏,有規律。

  督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規律,跟上節奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習生活。

  2、加強家庭與學(xué)校的溝通,了解學(xué)生生活實(shí)際。

  了解學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)習環(huán)境好壞,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu),全心投入學(xué)習生活當中。

中班德育工作計劃12

  教書(shū)重在育人,因此,德育工作需要從小抓起,而學(xué)生德育工作的關(guān)鍵,則需要教師在以身作則的前提下,講究方法,營(yíng)造良好的和諧氛圍。作為班主任的我,根據教育工作的要求,結合學(xué)生的特點(diǎn),本班學(xué)生在道德品質(zhì)方面較上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,使我在德育工作方面也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗。

  一、尊重學(xué)生的人格,建立民主平等的師生關(guān)系。

  偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。師愛(ài)是一種高尚的情感,在教育中發(fā)揮著(zhù)重要的作用,一個(gè)好的班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中,必須對學(xué)生和藹可親,充分理解學(xué)生,充分尊重學(xué)生,站在學(xué)生的角度,設身處地地思考問(wèn)題。學(xué)生出現錯誤,班主任不要早下結論,武斷處理,應及時(shí)地與學(xué)生談心,允許學(xué)生說(shuō)明原委,允許學(xué)生思考,允許學(xué)生改錯,縮小學(xué)生與教師的心理距離,決不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒,應耐心地給予教育和引導。另外,作為一個(gè)班級的靈魂的班主任,學(xué)生會(huì )以班主任的言行作為自己言行的榜樣,因此,班主任對這一點(diǎn)要有充分的認識,應該自覺(jué)加強自身的修養,注意自我約束,在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的,自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事,自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學(xué)生,去帶動(dòng)學(xué)生。身教重于言教。在日常生活中,我堅持與學(xué)生一起勞動(dòng)、一起學(xué)習、一起生活,經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通,及時(shí)幫助學(xué)生們解決遇到的各類(lèi)問(wèn)題,逐漸地,學(xué)生將教師當成了可親的長(cháng)輩和可信的朋友。我相信,只要如此地堅持不懈,假以時(shí)日,必定會(huì )收到良好的效果。

  二、善于觀(guān)察,協(xié)調家長(cháng)、學(xué)校之間的關(guān)系。

  作為教師,應對學(xué)生勤于觀(guān)察,及時(shí)進(jìn)行分析,隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,防范于未然。觀(guān)察不局限于日常對學(xué)生看到的表面現象,應通過(guò)談心、家訪(fǎng)、活動(dòng)、學(xué)習、生活等多方面對學(xué)生進(jìn)行了解,并綜合對學(xué)生進(jìn)行分析,掌握學(xué)生心理變化的歷程,找出問(wèn)題的癥結之處,循循誘導,曉以利害,利用家庭、學(xué)校多方面正缺點(diǎn)錯誤。如:本班學(xué)生甲,平常表現很好,但有一段時(shí)間,精神恍惚,上課不注意聽(tīng)課,學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。我找其談心,但該生因成績(jì)下降,心里已存在障礙,在教師的面前不發(fā)表任何言論,針對這種情況,我通過(guò)多次家訪(fǎng),并與該生平時(shí)相處要好的幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行談心,發(fā)現該生上學(xué)注意力不集中的原因為:該生由于不小心將家里的電視弄壞了,但又不敢承認,家長(cháng)在修好電視后,拒絕了該生在家看電視的要求,使該生終日耿耿于懷。了解這一情況后,我進(jìn)行了綜合分析,認為家長(cháng)、學(xué)生的心理都可以理解,但雙方的做法均欠妥當。找到問(wèn)題的癥結之后,我及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,共同商討出一個(gè)既不傷害學(xué)生自尊,又能解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這件事,我認識到學(xué)校與家長(cháng)多溝通的好處,因此,我除了定期組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)外,還建立了班級群,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與家長(cháng)共同交流心得,提供了學(xué)校與家長(cháng)溝通的平臺,搭建起一座學(xué)校、家庭互通橋梁。

  三、注重教育方法,實(shí)施愛(ài)的教育。

  對學(xué)生的教育工作必須注重方法的使用,一套好的教育方法,不僅可以使學(xué)生在各方面穩步提高,還可以使學(xué)生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當,將會(huì )使學(xué)生望師生畏,敬而遠之,使教師欲教不能。我在對上述學(xué)生甲事件進(jìn)行了解和分析后,采用了先嚴后慈、嚴慈結合的方法。首先,我再次進(jìn)行了家訪(fǎng),反映了該生最近在學(xué)校的表現,對家長(cháng)拒絕學(xué)生看電視這一行為提出了反對意見(jiàn):作為家長(cháng),應能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點(diǎn),應幫助孩子改正缺點(diǎn),而不是與孩子形成對抗心理。通過(guò)與家長(cháng)長(cháng)時(shí)間的溝通,達成了一致共識,學(xué)生主動(dòng)承認錯誤后應予以諒解,并允許孩子看電視,但必須要有節制;之后,我與該生進(jìn)行了談心,與他講了“列寧打碎花瓶”的故事,該生在聽(tīng)完故事之后,深深地低下了頭,在思考了一會(huì )兒后,向我講述了他不小心弄壞電視機的事情,我耐心地聽(tīng)完了他的講述,批評了他做錯事情不敢承認的錯誤行為,鼓勵他主動(dòng)向家長(cháng)承認錯誤,并告訴他,其實(shí)父母是愛(ài)他的。第二天,該生高興地告訴我,他回家后主動(dòng)向父母承認了錯誤,父母已原諒他并同意他看電視,該生在高興之余,向父母保證以后要做一個(gè)誠實(shí)勇敢的孩子,我對該生的表現給予了表?yè)P,在消除心理障礙后,該生又變得活潑起來(lái),成績(jì)也穩步上升。上述事件是在我充分分析學(xué)生心理的基礎上,為該生主動(dòng)承認錯誤做了鋪墊和引導,既不傷害該生的自尊是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子。

  四、樹(shù)立學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強班級凝聚力。

  我深知一個(gè)班級班風(fēng)的好壞,直接影響著(zhù)這個(gè)班級學(xué)生品格的形成;而學(xué)生習慣的培養,又直接影響著(zhù)班級班風(fēng)的好壞。因此,學(xué)生習慣的培養成為我德育工作重點(diǎn)。首先,在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當班級在學(xué)習中、集體活動(dòng)中取得了好成績(jì),我就鼓勵他們,表?yè)P他們,和他們一起慶賀;當班級出現問(wèn)題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來(lái)。其次,我還積極參與學(xué)生的各種活動(dòng),既做組織者,又做普通一員,讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次,我與學(xué)生一起生活、一起勞動(dòng)、一起學(xué)習。打掃衛生時(shí),我與學(xué)生一起動(dòng)手撿垃圾、一起擦玻璃;勞動(dòng)時(shí),我與學(xué)生一起拔草、一起澆樹(shù);學(xué)習時(shí),我站在學(xué)生的角度,與學(xué)生一起分析課題、一起研究習題。最后,我經(jīng)常性地組織各類(lèi)活動(dòng),如:為了班級環(huán)境的舒適,在進(jìn)行班級場(chǎng)景布置時(shí),我要求每一名學(xué)生想一個(gè)主意,由我進(jìn)行綜合分析,設計多個(gè)方案供學(xué)生評選,選出最適合本班環(huán)境的方案,再由學(xué)生自己動(dòng)手按照選定的方案對班級進(jìn)行布置,不僅提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,而且使學(xué)生感覺(jué)到班級場(chǎng)景是自己智慧和勞動(dòng)的結晶,會(huì )更加地共同愛(ài)護班級。在長(cháng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

  總之,教書(shū)重在育人,教師要把德育工作放在首位,既教書(shū),又育人,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,培養學(xué)生高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。

中班德育工作計劃13

  一位班主任老師,如果天天早來(lái)晚走,事無(wú)巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認為他是稱(chēng)職的班主任老師。班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標。

  首先,班主任老師要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次,班主任老師要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時(shí),班主任老師不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任老師應當力爭是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導的參謀。

  本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任老師工作:

  1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導這個(gè)工作。

  在開(kāi)學(xué)初,我就將針對我們班學(xué)生的實(shí)際情況,為我班的學(xué)生做兩節課的學(xué)習方法指導專(zhuān)題講座,不斷增強了他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)逐步轉入到主動(dòng)學(xué)習的正軌上來(lái)。

  2、加強對學(xué)生的心理輔導。

  在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少,由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗且反應很慢,同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。針對本人的說(shuō)服力有限,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個(gè)工作做好,這個(gè)工作做好了,我們班的學(xué)生成績(jì)提高工作大概也就成功了。

  3、對每一次考試成績(jì)做好跟蹤。

  全面抓班級學(xué)生的思想,學(xué)習狀態(tài),這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來(lái)就是最大的成功。

  4、適當搞好培優(yōu)工作。

  優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力,我們班雖然沒(méi)有特別突出的只有那么兩個(gè),潛力大的學(xué)生也有幾個(gè),如果能讓他們上得更好、更高,就可以全面帶動(dòng)班級學(xué)生。

  5、開(kāi)展師生,家長(cháng)互動(dòng)活動(dòng)。

  在本學(xué)期,我還將充分利用班會(huì )課和學(xué)生家長(cháng)會(huì )的形式,跟學(xué)生交流:讓四中以我為榮,報答父母養育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;樹(shù)立遠大理想的問(wèn)題;學(xué)生現在的學(xué)習狀態(tài)能否合乎中考的要求。

中班德育工作計劃14

  本學(xué)期作為進(jìn)入高三前的最后一個(gè)學(xué)期,在班級工作中必須要時(shí)刻注意學(xué)生的全面發(fā)展,積極促動(dòng)學(xué)生珍惜高中生活與學(xué)習,加強學(xué)生在文化學(xué)習中的積極性,全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。

  活動(dòng)目標:讓學(xué)生做優(yōu)秀的人,做成功的人,過(guò)幸福的生活

  活動(dòng)原則:以人為本,德育為先;

  從最后一名學(xué)生抓起,讓每個(gè)學(xué)生成才

  關(guān)注成長(cháng),關(guān)注發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)建立。

  班級構成:班級內共有53人,其中住宿生37年,走讀生16人。男生25人,女生29人。

  教師組成:班主任,孫興起;副班主任,季偉;小班班主任,吳曉霞、管穎真。

  一、加強班干部隊伍建設

  在前面三個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中,已經(jīng)建立了一個(gè)得到全體同學(xué)認可班委、團支部隊伍。本學(xué)期進(jìn)一步加強班干部隊伍建設,努力提升班干部的工作能力,積極促動(dòng)班委、團支部成員的工作能力、學(xué)習能力以及諸多方面的發(fā)展,在本學(xué)期的工作中,準備三次班級班干部會(huì )議,分析班級存在的問(wèn)題,以及班級的發(fā)展對策;集中討論處理影響學(xué)生發(fā)展的一些問(wèn)題;積極討論關(guān)于學(xué)生發(fā)展成長(cháng)、班級健康發(fā)展的一些問(wèn)題。在班干部隊伍建設中,努力提升班委成員的素質(zhì),努力為即將到來(lái)的高三打造一個(gè)高效穩定的班干部隊伍。

  二、加強班級文化建設

  班級文化建設是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。文化建設的陣地,其一是教室內文化氛圍的構建,積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進(jìn)的學(xué)習氛圍,積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報的建設,以黑板報為主要陣地,進(jìn)行主流意識的宣傳,充分利用本學(xué)期內教育契機充沛的特點(diǎn),如,雷鋒學(xué)習日,清明節、植樹(shù)節、青年節等,積極引導學(xué)生關(guān)注在思想的發(fā)展、意識的建立,努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設,針對住宿生的特點(diǎn),利用宿舍建立出一種學(xué)生發(fā)展的新的陣地,加強生活素質(zhì)教育,提升生活能力,積極為文化學(xué)習提供保障。

  三、強化生活教育

  加強生活教育,日常生活教育,道德生活教育,學(xué)習生活教育,健康生活教育,職業(yè)生活教育等。在生活中學(xué)會(huì )學(xué)習,在生活中學(xué)會(huì )發(fā)展,在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學(xué)期積極貫徹學(xué)校提出的“做成功的事,過(guò)幸福的生活”的發(fā)展目標,積極促動(dòng)學(xué)生在三維教學(xué)目標的指導下,在多元發(fā)展理論的指導下,努力促進(jìn)德、智、體多方面的發(fā)展。

  四、強化主題班會(huì )的功效

  本學(xué)期進(jìn)一步加強主題班會(huì )的建設,積極以主流意識塑造學(xué)生的品質(zhì),以積極態(tài)度塑造學(xué)生的價(jià)值觀(guān)。在主題班會(huì )的建設中,進(jìn)一步規范學(xué)生的各項行為,進(jìn)一步加強學(xué)生班干部隊伍的建設,努力為更多的學(xué)生提供發(fā)展的舞臺,為更多的學(xué)生提供發(fā)展的空間利用主題班會(huì ),為班級建設提供有力的支持,為學(xué)生成長(cháng)提供支持。利用主題班會(huì ),澄清學(xué)生發(fā)展的誤區,利用主題班會(huì ),指明學(xué)生發(fā)展的方向,利用主題班會(huì ),構造學(xué)生健康積極的人生規劃。

  五、積極促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

  在本學(xué)期的德育工作中,以全面發(fā)展為主題,以讓每一個(gè)學(xué)生成才為目標,以學(xué)校德育工作為契機,努力促使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗成功、體驗成長(cháng)。努力使得每一個(gè)學(xué)生都能夠在本學(xué)期得到的發(fā)展,為高三,為人生打造最堅實(shí)的基礎。

中班德育工作計劃15

  培養良好品德,給幼兒正確的引導是十分重要的。因此,我打算從以下兩方面入手:

  一、樹(shù)立強烈的滲透意識:

  幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節都滲透德育因素,幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育,處處有德育!痹诮虒W(xué)活動(dòng)中,教師首先要樹(shù)立德育滲透意識,不僅注重給予幼兒發(fā)現的機會(huì ),發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習習慣和態(tài)度的培養。因為積極的情感和良好的學(xué)習習慣和態(tài)度能使整個(gè)認識過(guò)程積極化,沒(méi)有情感色彩的認知,便是僵死的,沒(méi)有生命力的,沒(méi)有良好的學(xué)習習慣和態(tài)度更是失敗的。因此,在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí),熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),使德育大綱所提出的目標要求,結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計劃中去,并根據這些要求來(lái)設計活動(dòng),布置環(huán)境,使之有明確的目的性、計劃性。

  二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì )環(huán)境。

  從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看,愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),常常會(huì )聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此,我們除了為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外,還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境,特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協(xié)作,教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,都成為幼兒的良好榜樣。

  對于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到:

  第一,有愛(ài)心,充滿(mǎn)感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒,尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;

  第二,師生共同參加活動(dòng),以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,

  第三,凡是要求幼兒做到的,自己首先做到,一言一行,做幼兒的表率。

  本學(xué)期我班幼兒須達到的德育目標是:

  1、對人有禮貌,會(huì )使用禮貌用語(yǔ),會(huì )說(shuō)普通話(huà);

  2、能與同伴合作完成工作,合作時(shí)不爭搶、不排擠,學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)?/p>

  3、能判斷日常事件的對與錯,有初步的是非觀(guān);

  4、懂得尊重勞動(dòng)者,尊重長(cháng)輩,尊重同伴;

  5、熱愛(ài)集體,有初步的集體榮譽(yù)感;

  6、愛(ài)護花草,愛(ài)護公共財物,在公共場(chǎng)合不喧嘩;

  7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難,勝不驕,敗不餒。

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