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小學(xué)三年級英語(yǔ)個(gè)人工作計劃

時(shí)間:2024-11-24 01:03:22 工作計劃 我要投稿
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小學(xué)三年級英語(yǔ)個(gè)人工作計劃

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小學(xué)三年級英語(yǔ)個(gè)人工作計劃

小學(xué)三年級英語(yǔ)個(gè)人工作計劃1

  一、教材分析

  本教材的教學(xué)目標是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心;培養學(xué)生裝一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調,書(shū)寫(xiě)基礎,以及良好的學(xué)習習慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力,同時(shí),培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維和創(chuàng )造的能力。

  翻閱此教材,總體感覺(jué)此教材有如下特點(diǎn):

  1、強調語(yǔ)言運用

  本教材吸收了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語(yǔ)言應用能力的培養。在整體構思、內容安排、活動(dòng)設計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,體現語(yǔ)言的交際功能,把話(huà)題———功能———結構———任務(wù)結合起來(lái),并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用“全部動(dòng)作反應法”讓學(xué)生在有節奏的說(shuō)唱中體驗語(yǔ)言。

  2、注重能力培養

  本教材在內容安排、活動(dòng)設計和學(xué)習評價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì )學(xué)習”的主題。十分注重培養學(xué)生自主學(xué)習和獨立運用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。

  3、突出興趣出發(fā)

  本教材從內容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和興趣。教學(xué)內容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。選擇話(huà)題充分考慮小學(xué)生的需求。

  4、重視雙向交流

  本教材重視雙向交流,中西方文化知識的滲透,在教學(xué)內容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知能力的中西方文化知識。

  5、本教材十分重視在學(xué)習內容上與其他學(xué)科知識的兼容閉并蓄,精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的,最易學(xué)會(huì )的`,最有普及價(jià)值的,與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內容融入語(yǔ)言材料之中。

  本教材采用了“教案式”的編排體系。每?jì)詴?shū)共和8個(gè)單元,其中2個(gè)復習單元。每單元分ABC三個(gè)部分,共10頁(yè)。

  二、學(xué)生情況分析

  三年級學(xué)生所學(xué)的教材是PEP教材的第一冊,是剛剛開(kāi)始接觸英語(yǔ),對英語(yǔ)充滿(mǎn)了好奇心。因此,本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)將側重于學(xué)生學(xué)習興趣的培養。三(3)班、三(4)班中有部分學(xué)生在曙假中學(xué)過(guò)一期劍橋英語(yǔ),這部分學(xué)生裝相對基礎較好,這是好的一方面。但這兩個(gè)班學(xué)生人數較多,相對來(lái)說(shuō),課堂效率的提高有一定的難度。曙光三年級班中民工子女較多,在英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養上有一定難度。

小學(xué)三年級英語(yǔ)個(gè)人工作計劃2

  一、指導思想

  教學(xué)工作,緊緊圍繞著(zhù)本校的教學(xué)工作計劃,結合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標準為指針,全面落實(shí)認真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng )新,開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的`教學(xué)工作計劃。

  二、主要工作任務(wù)

  1、認真學(xué)習“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,觀(guān)看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,學(xué)習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標準,寫(xiě)好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量,全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

  2、端正態(tài)度、提高認識,了解新課程理念,以適應新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習,取長(cháng)補短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節以上,內容真實(shí),并有一定質(zhì)量的評語(yǔ)。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫(xiě)好記錄,做好自學(xué)筆記,按時(shí)完成。

  3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

  4、認真做好學(xué)!叭、五”工程“基礎型”隊伍建設實(shí)施細則的制定工作,做好“基礎型”教師的初評工作。

小學(xué)三年級英語(yǔ)個(gè)人工作計劃3

  經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,我;静饺肓苏,如何提高教學(xué)質(zhì)量成為了本學(xué)校的重中之重,在王校長(cháng)的號召下,我的本期教學(xué)計劃如下:

  一、教育教學(xué)管理方面

  本學(xué)期,我所執教的班級有三四班、三五班、三六班。良好的課堂秩序是上好高效課堂的前提。因此,我們要重視教學(xué)教學(xué)管理,我有以下幾點(diǎn)想法:

  1、了解每個(gè)學(xué)生的情況。其中包括:學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好、性格、座位等,拉近師生之間的關(guān)系。

  2、在每個(gè)任務(wù)前,老師要提前預設可能發(fā)生的情景,在做活動(dòng)之前,講清規則,提出要求。語(yǔ)氣要中肯有力度,對學(xué)生產(chǎn)生威嚴感。

  3、合理分組,優(yōu)中培優(yōu)。英語(yǔ)課對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵,因此,打好學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習基礎,對其今后的學(xué)習和生活也會(huì )更有影響。本學(xué)期,我將努力改善自己的課堂效率,將學(xué)生進(jìn)行合理的分組,爭取每節課都給學(xué)生布置相應的任務(wù),同時(shí)給其留有一定的空閑時(shí)間,引導其自主創(chuàng )新。特別是對于操作能力較強,課堂上又“吃不飽”的學(xué)生,要給其布置更為艱巨的任務(wù),充分發(fā)揮其獨創(chuàng )性。

  4、互幫互助,優(yōu)中帶差。對于英語(yǔ)課老師來(lái)說(shuō),學(xué)習差的學(xué)生往往是學(xué)習作風(fēng)懶散又興趣不高的學(xué)生,這一點(diǎn)有其自身的原因也有教師的原因,特別是教師的課堂效率不高也是影響這些學(xué)生學(xué)習積極性的一個(gè)主要因素。因此,在這方面我將努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養,創(chuàng )造一些較為豐富的課堂情境,提高課堂效率,提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'興趣。此外,課堂上布置任務(wù)體現分層的原則,不同的學(xué)生區別對待,特別是后進(jìn)生,應給他們提供一些較為簡(jiǎn)單或者經(jīng)過(guò)努力能夠完成的任務(wù),以提高他們的自信心,不打消他們的積極性。同時(shí),對于課堂上偶爾出現的他們解決不了的任務(wù),充分利用分組的作用,讓學(xué)生互幫互助,實(shí)在解決不了的問(wèn)題,教師予以引導,共同努力共同解決。

  5、建立合理的長(cháng)效的課堂評價(jià)機制,鼓勵學(xué)生。獎勵評價(jià)機制要細致化。例如:積累分數,或者發(fā)放報喜單,積累印章,貼畫(huà),口頭表?yè)P等等。

  6、不斷提醒,培養學(xué)生良好的學(xué)習,生活習慣。

  7、批改作業(yè)。作業(yè)要規范化,在學(xué)生寫(xiě)作業(yè)之前,統一好作業(yè)的格式,對于易錯的,給予及時(shí)的提醒和糾正,盡量做到面批。不能完全改完學(xué)生的作業(yè)的情況下,盡量挑出一半多的學(xué)生進(jìn)行批改,總結易錯知識點(diǎn)和原因。在改完作業(yè)后,盡量給學(xué)生分類(lèi),哪些學(xué)生寫(xiě)得好,哪些學(xué)生寫(xiě)得不好,自己了然于胸。好的在課堂上要及時(shí)表?yè)P,樹(shù)立榜樣。不好的學(xué)生,可在課下,單獨進(jìn)行指導。幫助他逐步提高。

  二、教育教學(xué)能力

  1、認真、及時(shí)地完成各項常規工作。

  2、多聽(tīng)課、評課,和集體備課,促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

  3、積極開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

  三、個(gè)人素養的提高。

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,教育理念一直在不斷地提升,作為一名老師,我需要在做到以下幾點(diǎn):

  1、不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念。思想主宰著(zhù)世界,因此,我在平時(shí)需要大量的汲取教學(xué)理念,本學(xué)期看的幾本書(shū)有朱永新《新教育之夢(mèng)》《教師成長(cháng)密碼》等。

  2、加強個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

  隨著(zhù)教學(xué)時(shí)間的延長(cháng),雖然自己的教學(xué)水平得到了不小的提高,但是自己的英語(yǔ)儲備量正在不斷地流失。因此,本學(xué)期,要堅持加強專(zhuān)業(yè)素養的培養,多聽(tīng)原聲磁帶,堅持看一些英文報紙和一些著(zhù)名的英語(yǔ)演講。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)補差的措施

  1、教師時(shí)刻注意用英語(yǔ)作為課堂教學(xué)工具,用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ),使學(xué)生習慣于從情景中,從表情、手勢、輔助教具中去領(lǐng)會(huì )意思,理解內容,提高聽(tīng)力理解能力。

  2、采用多種新穎有趣的教學(xué)方法、手段以培養、鞏固學(xué)生的學(xué)習興趣,如游戲、比賽、唱歌、小韻文、詩(shī)歌、角色表演等,或改變座位放置,鼓勵自由會(huì )話(huà)等到,使學(xué)生對英語(yǔ)的新奇感轉化為持久的好學(xué)動(dòng)力,使他們對語(yǔ)言的愛(ài)好轉而形成為對語(yǔ)言的饑餓。

  3、堅持教改實(shí)驗,強調聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,積極創(chuàng )設一切條件讓學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ),愛(ài)說(shuō)英語(yǔ),面向全體學(xué)生,使每一位學(xué)生都有開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )。

  4、利用多媒體設備,創(chuàng )造立體化的多媒體教學(xué)環(huán)境強化聽(tīng)的訓練,幫助學(xué)生學(xué)到正確標準語(yǔ)音語(yǔ)調。

  5、抓好教學(xué)質(zhì)量,堅持人人課課過(guò)關(guān),及時(shí)復現鞏固,查漏補缺,指導學(xué)生。

小學(xué)三年級英語(yǔ)個(gè)人工作計劃4

  一、教學(xué)目標

  1、能夠表述過(guò)去發(fā)生的事情。

  2、能夠掌握表達過(guò)去曾經(jīng)做過(guò)某些事情。

  3、能夠詢(xún)問(wèn)和表達用餐情況。

  4、掌握獲取信息的方法能描述事物的特征。

  5、能掌握對過(guò)去做過(guò)事情的表達。

  6、掌握發(fā)送電子郵件的相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。

  7、掌握詢(xún)問(wèn)別人的意見(jiàn)和提出建議的表達方式以及同意和不同意的表達方式。

  8、能夠使用不同的動(dòng)詞形式描述過(guò)去發(fā)生的事情和做過(guò)的.動(dòng)作。

  9、能針對事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和參與的人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。

  二、學(xué)生分析

  三年級學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習英語(yǔ)興趣更為濃厚,掌握了基本的句子及單詞的讀音規律。但是后進(jìn)生的落后面比較大。

  三、教材分析

  本教材教學(xué)內容包括英語(yǔ)常用句型及準確地運用句型進(jìn)行寫(xiě)作,掌握音標及部分音標組合,學(xué)會(huì )拼讀單詞,目的是使學(xué)生達到教學(xué)大綱規定的小學(xué)英語(yǔ)初級水平。訓練按音標規則拼讀和拼寫(xiě)單詞,重點(diǎn)采用"語(yǔ)音拼讀法",少用或不用"字母拼讀法"。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節,語(yǔ)音、語(yǔ)調及句子重音應予以重視,訓練根據圖畫(huà)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動(dòng),開(kāi)始要求學(xué)生用讀和寫(xiě)的方法來(lái)學(xué)習英語(yǔ),來(lái)逐步培養學(xué)生讀寫(xiě)英語(yǔ)的能力。

  會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子,根據圖畫(huà)或漢語(yǔ)提示填寫(xiě)單詞,完成簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子和小對話(huà)等。本教材在對話(huà)難度上有了很大的提高,從說(shuō)對話(huà)提高到既要會(huì )說(shuō)又要會(huì )寫(xiě),并且句型長(cháng)度加大。這對于"學(xué)困生"來(lái)說(shuō)加大了難度。正確有力地把握教材、處理好教材成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。

  本冊教學(xué)重點(diǎn):認識更多的動(dòng)物,運動(dòng)項目,時(shí)間,季節

  本冊教學(xué)難點(diǎn):幾種固定句型的運用。

  四、教學(xué)策略及采取的措施

  【教學(xué)策略】

  1、抓好常規教學(xué),從細小的環(huán)節抓起,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  2、遵循小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的規律,有淺入深,循序漸近,注重階段性,重復性,連續性,趣味性。

  3、采取互助的方式,來(lái)解決后進(jìn)生的問(wèn)題。充分利用課外活動(dòng)時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導。同時(shí)加強實(shí)效性,優(yōu)秀生充當小老師,樂(lè )教,差生充當小學(xué)生,愿學(xué)。

  4、搞好家長(cháng)與教師的溝通,共同教育好學(xué)生。

  5、充分利用現代化的教學(xué)手段,增強英語(yǔ)教學(xué)的趣味性,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的積極性。

  6、開(kāi)張有益的英語(yǔ)課外活動(dòng),培養學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣,激發(fā)他們的學(xué)習熱情。如英語(yǔ)小課文,英語(yǔ)演講比賽,童謠演唱,兒歌及短劇。

小學(xué)三年級英語(yǔ)個(gè)人工作計劃5

  一、班級學(xué)生基本情況分析

  我所執教的三年級只有12個(gè)人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,大部分學(xué)生基本能適應英語(yǔ)課堂教學(xué),基本掌握所學(xué)內容,部分孩子已養成較好的聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)進(jìn)行復習預習的習慣,也有幾位同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正,聽(tīng)課習慣差。

  二、課程標準對本冊教材的要求

  思想品德方面:

  培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神,使學(xué)生學(xué)會(huì )與他人自然交往,善于合作。

  知識技能方面:

  1。能聽(tīng)懂會(huì )說(shuō)12組對話(huà),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;

  2。能聽(tīng)說(shuō)認讀50個(gè)單詞和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)26個(gè)字母,并能簡(jiǎn)單運用;

  3。能聽(tīng)做6個(gè)TPR活動(dòng);

  4。能學(xué)會(huì )小制作;

  5。能唱8首歌曲;

  6。能聽(tīng)說(shuō)唱7首歌謠;

  7。能完成8個(gè)自我評價(jià)活動(dòng);

  8。能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事;

  9。能了解6項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。

  學(xué)習態(tài)度及習慣方面:

  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣,對英語(yǔ)學(xué)習具有積極的學(xué)習態(tài)度,有學(xué)習的信心,具備良好的語(yǔ)音語(yǔ)調書(shū)寫(xiě)基礎,具有認真聽(tīng)大聲說(shuō)仔細讀正確寫(xiě)的習慣。

  能力方面:

  培養學(xué)生的觀(guān)察力,記憶力,用英語(yǔ)進(jìn)行直接思維的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造能力。

  三、全冊教材基本內容說(shuō)明

  全冊教材概貌:全冊教材從內容形式方法插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和興趣為宗旨。教學(xué)內容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際,選擇話(huà)題充分考慮到小學(xué)生的需求,本冊書(shū)共6個(gè)單元,2個(gè)復習單元,每單元分ABC三個(gè)部分,共10頁(yè)。復習單元為6頁(yè)。共分為以下幾個(gè)話(huà)題。

  四、全冊教材的重點(diǎn)難點(diǎn)

  本冊教材的重點(diǎn)為字母教學(xué),會(huì )話(huà)教學(xué)和詞匯教學(xué),其中字母教學(xué)是重中之重,因為它是英語(yǔ)學(xué)習的'基礎,對學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出現5—6個(gè)字母,每個(gè)字母均配有兩個(gè)以該字母為首的例詞。

  本教材的難點(diǎn)在于字母的讀音和書(shū)寫(xiě),要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會(huì )用正確的書(shū)寫(xiě)體形式來(lái)書(shū)寫(xiě)字母;教材的會(huì )話(huà)教學(xué)也是難點(diǎn)之一,要使學(xué)生能在相應的情景下學(xué)會(huì )說(shuō)相應的話(huà)來(lái)。

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