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環(huán)保分類(lèi)活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2022-03-01 13:39:45 方案 我要投稿

環(huán)保分類(lèi)活動(dòng)策劃方案

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,預先制定方案是必不可少的,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編整理的環(huán)保分類(lèi)活動(dòng)策劃方案,希望對大家有所幫助。

環(huán)保分類(lèi)活動(dòng)策劃方案

環(huán)保分類(lèi)活動(dòng)策劃方案1

  為進(jìn)一步落實(shí)區有關(guān)開(kāi)展文明城市建設的要求,加強居民小區生活垃圾的分類(lèi)管理,提升城市生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平,不斷改善小區居民環(huán)境,特制定小區垃圾分類(lèi)試點(diǎn)實(shí)施方案。

  一、指導思想

  以區政府關(guān)于建設文明城市、鞏固區模范衛生城成果,建設宜居城市的要求為指導,以強化小區居民廚余生活垃圾資源化處置為根本,以加強垃圾分類(lèi)回收利用管理,發(fā)動(dòng)居民積極參加垃圾分類(lèi)從我做起為目標,積極做好垃圾分類(lèi)工作。

  二、工作原則

  1、加強宣傳、發(fā)動(dòng)群眾。在區管委的直接領(lǐng)導下,在社區和小區物業(yè)管理單位的大力支持下,進(jìn)一步向居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作,努力做到家喻戶(hù)曉、廣泛參與。

  2、加強管理、落實(shí)責任。進(jìn)一步加強對公司垃圾分類(lèi)工作人員管理培訓,明確工作職責、工作內容、工作區域、工作要求、工作標準,完善作業(yè)流程機制,不斷提高垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量。

  3、嚴格考核、獎懲并舉。細化考核制度,建立考評,不斷完善垃圾分類(lèi)管理制度,切實(shí)做到獎勤罰懶,促進(jìn)垃圾工作的順利進(jìn)行。

  三、工作目標

  在區管委直接領(lǐng)導和社區、物業(yè)單位的大力支持下,多層次、多渠道的發(fā)動(dòng)居民積極參與小區垃圾分類(lèi)和垃圾循環(huán)再利用活動(dòng)中,力爭達到生活垃圾分類(lèi)覆蓋面達到x%,分揀率達到x%,作業(yè)區域干凈整潔率x%。

  四、方案步驟

  1、召開(kāi)小區居民動(dòng)員大會(huì )。以“小區是我家,垃圾分類(lèi)靠大家”為主題,召開(kāi)社區居委會(huì )、物業(yè)管理單位、居民樓門(mén)組長(cháng)、黨員、積極分子和居民代表、垃圾分類(lèi)管理作業(yè)單位等參加的動(dòng)員大會(huì ),形成合力,普及科學(xué)垃圾分類(lèi)知識(居民區生活垃圾一般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)),確立垃圾減量、分類(lèi)從我做起,低碳環(huán)保生活觀(guān)念,努力在小區和居民中營(yíng)造戶(hù)戶(hù)響應、人人參與,自覺(jué)垃圾分類(lèi)光榮的氛圍。

  2、開(kāi)展小區“綠色分類(lèi)、環(huán)保文明”宣傳月活動(dòng)。與社區居委會(huì )、物業(yè)單位聯(lián)手共商,讓環(huán)保、綠色、文明,自覺(jué)分撿垃圾的宣傳活動(dòng)進(jìn)樓門(mén)、入住戶(hù)、記人心,使小區和居民知曉自覺(jué)踐行垃圾分類(lèi)的意義,形成“綠色靠大家,環(huán)保在手下,文明貴行動(dòng),幸福你我他”的理念,“小手拉大手”、家家齊上陣,限度的讓環(huán)保、綠色、文明分撿垃圾的活動(dòng),變成小區和居民的自覺(jué)行動(dòng)。

  3、推行“綠色家園”環(huán)保存折試點(diǎn)工作。制定“綠色環(huán)!贝嬲蹖(shí)施辦法,在居委會(huì )和物業(yè)管理單位的協(xié)助下,將“綠色環(huán)!贝嬲郯l(fā)至試點(diǎn)小區的每個(gè)家庭,積極鼓勵試點(diǎn)小區居民踴躍參與,從源頭開(kāi)展垃圾分類(lèi)。并在社區居委會(huì )和物業(yè)管理單位的幫助支持下,在小區樓門(mén)開(kāi)辟垃圾分類(lèi)模范家庭專(zhuān)欄,宣傳評選垃圾分類(lèi)標兵家庭。

  4、全力做好垃圾分類(lèi)的服務(wù)保障工作。一是與物業(yè)管理單位協(xié)商,明確廚余垃圾分類(lèi)放置桶,設置明顯標識,告示投放時(shí)段,方便居民投放。二是組織專(zhuān)業(yè)工作人員在試點(diǎn)小區現場(chǎng)示范、分類(lèi)指導、加強巡視、重點(diǎn)看管,使小區和居民能正確、合理、有序投放分類(lèi)廚余垃圾。三是在社區居委會(huì )和物業(yè)管理單位的大力支持下,在小區設立可回收垃圾積分兌換獎品的咨詢(xún)點(diǎn),方便居民兌換獎品和咨詢(xún)。四是在社區居委會(huì )和物業(yè)管理單位的幫助下,力爭建立志愿者參加的宣傳、勸導垃圾分類(lèi)志愿者隊伍,擴大垃圾分類(lèi)管理的實(shí)效性。五是強化管理考核,摸索細化小區居民垃圾分類(lèi)投放流程,掌握居民垃圾分類(lèi)投放習慣,日產(chǎn)日清、合理處置,做好小區垃圾分類(lèi)的各項基礎性工作。

環(huán)保分類(lèi)活動(dòng)策劃方案2

  一、明確活動(dòng)目的`:

  1、明確垃圾分類(lèi)的重要性。

  師談話(huà):我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾,你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂,處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例,日產(chǎn)垃圾12000噸,算一算每天該是多大的一筆支出,而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng),變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì),侵害著(zhù)人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒,雖然不會(huì )占用大量土地,但不僅投資驚人,而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì )增加二次污染的風(fēng)險。針對這一問(wèn)題,我們對垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎?其實(shí)辦法是有的,就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放,并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源。

  2、知道活動(dòng)的目的。

  出示大屏幕:通過(guò)本次活動(dòng),積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢,從實(shí)際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉理念、導行為,使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保,形成充滿(mǎn)綠色氛圍、充滿(mǎn)生命氣息的校園文化,即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

  二、活動(dòng)過(guò)程設計

  1、連線(xiàn)生活

  (1)根據你對垃圾問(wèn)題的認識,把下面有聯(lián)系的兩項用直線(xiàn)連接起來(lái)。

  玻璃瓶扔在地上,有毒物質(zhì)會(huì )污染土壤

  廢電池堆成肥料

  鋁罐回收,熔化制成新品

  廢報紙幾十年不腐爛,污染環(huán)境

  剩飯回收后可做成再生紙

  枯樹(shù)葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái),無(wú)限開(kāi)采會(huì )用盡

  泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節省原材料

  鐵絲堆放在露天會(huì )寄生細菌,產(chǎn)生異味,污染環(huán)境

  殺蟲(chóng)劑罐子瓶?jì)葰堃河卸,不能倒入水?/p>

  (2)垃圾被稱(chēng)為"放錯了地方的原料",生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值,但回收利用的關(guān)鍵是分類(lèi)。你能把下面垃圾公成三類(lèi)嗎?

  易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

  2、思考現狀

  (1)你所生活的城市、社區是如何處理垃圾的?

  (2)你實(shí)行過(guò)垃圾分類(lèi)嗎?試一試,并把過(guò)程記錄下來(lái)。

  我的感受:

  (3)你認為實(shí)行垃圾分類(lèi)可能嗎?主要困難在哪兒?

  3、行動(dòng)起來(lái)

  (1)設計一份垃圾分類(lèi)可行性調查問(wèn)卷。

  (2)你對垃圾分類(lèi)的認識(請填寫(xiě)在橫線(xiàn)上)。

  4、付諸實(shí)踐

  (1)你是如何開(kāi)展調查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷,請求協(xié)助的?

  (2)你如何進(jìn)行統計并把統計結果反映出來(lái)的?

  (3)撰寫(xiě)調查報告,向有關(guān)方面遞交報告。

  (4)到社區作垃圾分類(lèi)的宣傳。

環(huán)保分類(lèi)活動(dòng)策劃方案3

  為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作,提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量,探索學(xué)校垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑,推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展,提高我校師生的環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力和科學(xué)精神,自覺(jué)養成良好的行為習慣,并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳,掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識,結合我校實(shí)際,特制定此工作方案。

  一、指導思想

  ,F有2900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會(huì )造成環(huán)境污染。另外,少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會(huì )養成不良的習慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。

  鑒于上述情況,學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設節約型社會(huì )”的思想指導下,培養學(xué)生“保護環(huán)境,從我做起”的意識,讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養學(xué)生良好的衛生習慣,以學(xué)生影響家庭、社區,為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。

  二、工作目標

  以創(chuàng )建垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量為目標,整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導師生、家長(cháng)認識到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái),并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性,自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

  三、組織機構

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  四、工作重點(diǎn)

  1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話(huà),學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會(huì )課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,開(kāi)展大規模的持續深入的校園宣傳活動(dòng),使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

  2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體,在全校內推廣生活垃圾分類(lèi)管理。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng),一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區、一個(gè)社區帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )。

  3.總結反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況,學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,對推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jì)顯著(zhù)的班級和個(gè)人給予表彰、獎勵。

  五、工作要求

  (一)加強領(lǐng)導、落實(shí)責任。校領(lǐng)導要牢固樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān),切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計劃,建立健全工作機制。

  (二)加強宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心,營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍。

  (三)加大投入,落實(shí)保障。在校園內增加垃圾分類(lèi)設施的購置,在人流密集的地方,如操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶,方便師生分類(lèi)投放,提高師生參與程度,并加強垃圾分類(lèi)設施的日常維護、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

  六、具體工作安排

  (一)人員配備

  1.加強領(lǐng)導,由政務(wù)處牽頭,各部門(mén)協(xié)作。

  2.各班由班主任、環(huán)保小衛士負責,各辦公室由校辦負責,對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行,每周進(jìn)行小結,每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

  (二)工具配備(總務(wù)處負責)

  1.每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶。

  2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

  3.學(xué)校向每個(gè)班級發(fā)放垃圾桶2個(gè),分別為可回收垃圾、其他垃圾。

  4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專(zhuān)門(mén)的牛奶盒回收桶。

  (三)垃圾收集的方法

  1.走廊的垃圾桶為家長(cháng)、領(lǐng)導來(lái)校,以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

  2.教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統一回收,不可回收垃圾統一由環(huán)衛所來(lái)清理。

  3.文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

  4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進(jìn)行專(zhuān)門(mén)處理。

  (四)統一分類(lèi)收集時(shí)間

  1.每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

  2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

  3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。

  (五)反饋檢查

  由值日生負責,衛生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi),若沒(méi)有按要求分類(lèi),每次扣1分。

環(huán)保分類(lèi)活動(dòng)策劃方案4

  為全面貫徹落實(shí)《x管理辦法》及《x實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神,我辦制定了《x方案》,按照方案在轄區x個(gè)小區全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)相關(guān)工作,F將有關(guān)工作策劃如下:

  一、領(lǐng)導重視,全面部署

  年初我辦招開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),傳達有關(guān)文件精神,要求全體干部職工本著(zhù)認真負責的精神來(lái)做好創(chuàng )建工作,要求以城管科牽頭,各科室全力配合,并將創(chuàng )建工作納入全年工作計劃中。同時(shí),要求各社區,物業(yè)小區,切實(shí)履行好職責。

  二、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)

  開(kāi)展“資源回收日”專(zhuān)項活動(dòng)x場(chǎng)次,現場(chǎng)回收玻璃x噸,金屬x噸,塑料x(chóng)噸,紙類(lèi)x噸。引導居民養成良好的分類(lèi)習慣。更新老舊分類(lèi)垃圾桶x個(gè)。棟樓標識標貼x張,垃圾分類(lèi)專(zhuān)題培訓x場(chǎng)(集中大型培訓x場(chǎng)),入戶(hù)宣傳x戶(hù),更換老舊標貼x張,培養垃圾分類(lèi)志愿者x名,特色垃圾分類(lèi)活動(dòng)x場(chǎng)。張貼戶(hù)外大型宣傳欄x處。發(fā)放《x指引》x份。

  三、創(chuàng )新舉措,難題

  改變人們長(cháng)期以來(lái)的習慣,所涉及的方方面面是一個(gè)系統的工程。為此我辦創(chuàng )新性提出了“三期十步法”三期分別為“導入期”“執行期”“維持期”,其中導入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監督員”。

  在各小區招集志愿者,統一培訓,教會(huì )方法,熟練應用社區垃圾方類(lèi)操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類(lèi)中起到監督,引導居民的作用。李阿姨是一位退休教師,自從擔任志愿者監督員工作以來(lái),和同小區的其它志愿者一道,每天在投放點(diǎn)巡查,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)著(zhù)整個(gè)小區的居民。

  四、展望未來(lái),制度建設

  垃圾分類(lèi)不是一次活動(dòng),也不是一個(gè)項目,而是一個(gè)“只有開(kāi)始沒(méi)有結束”的工作。為了使我辦垃圾分類(lèi)能夠長(cháng)期持續地開(kāi)展,逐步成為小區的常規工作,各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方,對垃圾分類(lèi)的持續管理提出合適的方案,形成制度,并切實(shí)地落實(shí)下去,推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作常規化開(kāi)展。

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