新學(xué)期開(kāi)學(xué)班會(huì )的策劃方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的新學(xué)期開(kāi)學(xué)班會(huì )的策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)班會(huì )的策劃方案1
活動(dòng)目的:
1、如何正確對待難免的煩惱,調整自己的情緒,做自己情緒的主人。
2、提高學(xué)生情緒認知能力,學(xué)會(huì )自我調節。
活動(dòng)準備:
小品、紙、筆、音樂(lè )等
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
二、班長(cháng)講話(huà):
同學(xué)們,在我們的成長(cháng)過(guò)程中有許多快樂(lè )的回憶,也有成長(cháng)過(guò)程中遇到的煩惱,當我們遇到煩惱或者不順心的事情,我們應該怎樣做呢希望同學(xué)們在今天的主題班會(huì )中暢所欲言,找到解決煩惱的方法,讓我們大家手拉手一起向快樂(lè )出發(fā)!
三、活動(dòng)開(kāi)始:
1.主持人甲:親愛(ài)的同學(xué)們,不知不覺(jué)我們已經(jīng)十二歲。
主持人乙:十二歲,如花似錦的年華,充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)美好的向往。
主持人甲:十二歲,如詩(shī)如畫(huà)的歲月,到處充滿(mǎn)著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。
主持人乙:我們擁有蓬勃的朝氣。
主持人甲:我們擁有快樂(lè )的時(shí)光。
2.主持人采訪(fǎng):
采訪(fǎng)對象:班主任老師
問(wèn)題:x老師,您和我們朝夕相處五年了,您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎
老師:同學(xué)們,我們五年級二班的每一個(gè)人都是老師深?lèi)?ài)的學(xué)生,你們每人都是一本生動(dòng)的豐富的書(shū),在我的眼里,你們生氣勃勃,你們的聰慧,你們的進(jìn)步,你們的成長(cháng),讓老師讀也讀不夠。但是孩子們,生活就像道路一樣,不總是坦途,還充滿(mǎn)了崎嶇,老師希望你們能夠通過(guò)自己的努力,讓生命里處處充滿(mǎn)快樂(lè ),處處充滿(mǎn)著(zhù)燦爛的色彩。
3.主持人甲:是啊,我們有成長(cháng)的歡樂(lè ),也都有成長(cháng)的苦惱,請同學(xué)們欣賞小品《我的苦惱》。
主持人乙:同學(xué)們,你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢下面,我們就把自己的苦惱用畫(huà)畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)。
4.主持人甲:剛才同學(xué)們都用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式將自己的苦惱畫(huà)了出來(lái),下面,就請同學(xué)們上臺來(lái)把自己的煩惱擺出來(lái),讓大家一起來(lái)幫助你,好不好
(1)學(xué)生1:展示自己的作畫(huà)——一雙有力的手。
主持人乙:這是什么意思呢說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)好嗎
學(xué)生:我長(cháng)期受人欺負,我希望自己有一雙有力的.手。(該男生個(gè)子瘦小,秉性較弱,說(shuō)到這里幾乎哭了。)
主持人甲:同學(xué)們能幫他出出主意嗎
學(xué)生:退一步海闊天空!(一女同學(xué)站起來(lái)勸道)
學(xué)生:他長(cháng)期受人欺負,還能夠勸他再“退一步”嗎再退后的結果是什么我覺(jué)得應該告訴老師!
學(xué)生:對!讓老師來(lái)處理!
學(xué)生:我覺(jué)得把學(xué)習搞好,只想打架不好。
學(xué)生:他學(xué)習成績(jì)僅僅中等,通過(guò)“把學(xué)習搞好”來(lái)實(shí)現強者的渴望,有多大的可能性
主持人乙:有多種方法都可以使自己不受欺負:如:
、贅(shù)立自信心,你不要總覺(jué)得自己不如別人,相反,你試著(zhù)每天早晨到校前,對著(zhù)鏡子大聲說(shuō):我行!
、诓扇∽孕判袆(dòng),學(xué)習上,多努力學(xué),多與同學(xué)交流,多請教同學(xué),同時(shí),多幫助同學(xué),使自己進(jìn)步,也使自己感到快樂(lè )。
、垡杏職,對于不良的行為或現象要大膽地指出,擺道理,尋求解決的途徑。
(2)學(xué)生2:畫(huà)的是一條紅領(lǐng)巾,右下角一個(gè)女孩子在哭泣。
學(xué)生2:我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾,進(jìn)校門(mén)時(shí)被記了名字和班級,我覺(jué)得自己損害了集體榮譽(yù),一直內疚,非?鄲。(她傷心地回憶)
班長(cháng):那以后你一直沒(méi)有再忘記戴紅領(lǐng)巾,事情早就過(guò)去了,我們都忘記了,你不要再為這事苦惱。(其他同學(xué)也紛紛安慰她,使她又高興又吃驚,覺(jué)得同學(xué)們太可愛(ài)了,笑逐顏開(kāi)地回到座位。)
又一女生:我代表班級在校級的4×100m比賽中輸了,作為主力隊員,我覺(jué)得十分對不起班集體!
學(xué)生:我們不是只能贏(yíng)不能輸,誰(shuí)都不是常勝將軍。
(3)學(xué)生3:一張試卷,卷面上寫(xiě)有“64”分,旁邊是一雙流著(zhù)淚的眼——言自己考試失敗的心情。
學(xué)生4:自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里,天上烏云密布,黑壓壓地朝自己壓下來(lái)……學(xué)生講述,這是自己想到考試時(shí)的感覺(jué),萬(wàn)分沉重。
學(xué)生5:一座大山,山峰高聳,自己在山的這一邊,山的那一邊是100分——學(xué)生道:我覺(jué)得自己爬不過(guò)去,總是考不好。
5.主持人甲:同學(xué)們成長(cháng)中有苦惱是正常的,重要的是我們不能讓苦惱成為障礙,妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長(cháng)大。
主持人乙:相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會(huì )解決一切煩惱,你們有信心嗎同學(xué)們,只要我們有信心,并且找到適合自己的方法,我們最終一定能夠收獲快樂(lè )。
6.詩(shī)朗誦《做快樂(lè )的自己》
主持人甲:我們會(huì )做一個(gè)自我調節,能戰勝自己的聰明人,你們說(shuō)是嗎那么,在我們的周?chē)陀性S多雖然受不幸,但卻百折不撓的人,他們給我們很多啟示:
播放音樂(lè )《命運交響曲》請同學(xué)講貝多芬的故事:
世界偉大的音樂(lè )家——貝多芬一生創(chuàng )作出大量流傳千古的交響樂(lè ),被后人夸為“交響樂(lè )”。然而,他的一生充滿(mǎn)了痛苦:父親的酗酒和母親的早逝,使他從小失去了童年的幸福。正當他步入創(chuàng )造力鼎盛的中年,又患耳疾,雙耳失聰。然而,他頑強地戰勝了命運的打擊。
主持人乙:貝多芬的成功,對于我們有怎樣的啟發(fā)(討論)
主持人甲:在我們的生活中有許多坎坷,我們應該用積極的態(tài)度去思考、去努力,就一定會(huì )解決問(wèn)題。
7.主持人乙:出示快樂(lè )百寶箱
充滿(mǎn)自信,相信生活是那么美好
做喜歡的事忘記煩惱
幫助別人,快樂(lè )自己
受點(diǎn)委屈不生氣
一點(diǎn)小事不計較
遇到挫折不傷心
他人長(cháng)處不嫉妒
8.全班學(xué)生在激勵性的輕松愉快的音樂(lè )中,手拉手放聲歌唱《小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),你快樂(lè )地飛翔》
四、班主任講話(huà):
老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂(lè )出發(fā)》主題班會(huì ),我深深地感覺(jué)到你們長(cháng)大了,有著(zhù)自己的想法和主見(jiàn),在今后的生活中我們還會(huì )遇到很多的挫折,只要我們用積極的態(tài)度去面對,付出努力,無(wú)論遇到多大的困難,我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時(shí)候,我們應該心生關(guān)愛(ài)之心,伸出援助之手,幫助別人的同時(shí),自己也會(huì )收獲快樂(lè ),讓我們大家都做一個(gè)有信心、有愛(ài)心的人,讓我們的生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓我們一同向快樂(lè )出發(fā)!
五、主持人宣布班會(huì )結束。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)班會(huì )的策劃方案2
一、主題班會(huì )名稱(chēng):
青春飛揚、我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位:
xxx班班委會(huì )
活動(dòng)對象:
xxx全體同學(xué)。
三、活動(dòng)形式:
班會(huì )。
四、活動(dòng)目的:
1.作為21世紀的大學(xué)生,我們必須認清自己,在這個(gè)競爭相當激烈的社會(huì ),具有一定的語(yǔ)言表達能力是相當重要的。通過(guò)此次班會(huì )就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力。
2.認清現實(shí)社會(huì ),認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3.提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情,使用知識武裝自己的觀(guān)念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認識與了解;讓同學(xué)認識到團結就是力量,一個(gè)班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。
五、主要內容:
第一環(huán)節:
活動(dòng)前奏:全體起立唱班歌,主持人對活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節:
活動(dòng)高潮:同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節:
活動(dòng)最后:請班主任做出最后的總結。
六、具體安排:
第一環(huán)節:
1、由主持人對主題班會(huì )進(jìn)行相關(guān)介紹,以及現場(chǎng)的具體情況。 2、由班主任宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始。 由文藝委員指揮
現在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂(lè ),全體起立)
3、主持人甲:要燃燒瞬時(shí)的煙花不難,難得是要將那燦爛永恒定格在夜空,要鼓起一時(shí)的勇氣并不難,難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,難的是笑到最后。我們正值青春年少,我們膽大心細,我們要成功,我們也一定會(huì )成功。
主持人乙:風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋,陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林中走過(guò),留下圈圈年輪···那么同學(xué)們,我們從時(shí)代的大舞臺走,又該留下什么我們應該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡,我們應該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話(huà)題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì ),相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內建設的問(wèn)題,那么我們現在就對班上的建設各抒己見(jiàn)吧!請班長(cháng)和團支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧!
主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn),下面有情xx老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們xx班一定會(huì )花——“芝麻開(kāi)花——節節高”
第二環(huán)節:
主持人乙:下面開(kāi)始活動(dòng)第二項:文藝表演
、、主持人甲:我曾現在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà):堅強是藝術(shù)生命之花,我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣,生活再怎么艱難,人生再怎么不幸,我們都不應該抱怨,都不應該哭泣,都不應該放棄,而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨,哭泣,唯有堅強才能讓生命更動(dòng)人。下面請欣賞由xX帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》
、、主持人乙:古往今來(lái),人們對順境與逆境對于人的成功有著(zhù)很大的分歧,有人說(shuō):“人才是指出類(lèi)拔萃德才兼備的人,而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件!倍钟腥苏f(shuō):“古人云‘生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )’,只有在人才能把壓力變成動(dòng)力,推動(dòng)事業(yè)的成功!毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
、、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,任何事都有利弊兩面,我們不可能永遠處在順境,也不可能一直是逆境,我相信,只要我們能堅強面對,我們一定會(huì )成功。(合)我們青春飛揚,我們堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng),我們邁著(zhù)青春的步伐大步向前,讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái),下面請欣賞由xx全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》
第三環(huán)節:
班主任做出最后的總結。
【新學(xué)期開(kāi)學(xué)班會(huì )的策劃方案】相關(guān)文章:
大學(xué)班會(huì )策劃方案02-07
班會(huì )活動(dòng)策劃方案01-13
禮儀教育主題班會(huì )策劃方案01-18
高二主題班會(huì )策劃方案01-13
植樹(shù)節班會(huì )活動(dòng)策劃方案02-09
法制教育主題班會(huì )策劃方案02-08