大學(xué)生的調研方案范文

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生的調研方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大學(xué)生的調研方案1

　　一、調查主題

　　大學(xué)生就業(yè)情況。

　　二、調查背景

　　高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著(zhù)高模的擴招，在校大學(xué)生人數急劇上升，畢業(yè)生人數也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直以來(lái)就是社會(huì )上關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍——企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點(diǎn)聚焦到企業(yè)，征詢(xún)企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結企業(yè)的聘人之道。事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養缺乏市場(chǎng)導向。

　　三、調查對象

　　重慶xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生

　　四、調查目的

　　通過(guò)調查了解大學(xué)生對就業(yè)所持的看法及對自身的認識；了解最真實(shí)的大學(xué)生就業(yè)現狀及企業(yè)對畢業(yè)生的要求及需求，從而有針對性地為大學(xué)畢業(yè)生、為學(xué)校、為企業(yè)提供相關(guān)的有價(jià)值的信息；通過(guò)對就業(yè)現狀的了解，讓更多剛進(jìn)校的大學(xué)生們提前為就業(yè)做好準備，而不虛度光陰；了解到就業(yè)形勢的嚴峻，要讓更多的大學(xué)生應該想到、做到自主創(chuàng )業(yè)，為自己的前途開(kāi)創(chuàng )一片新天地。

　　五、調查內容

　　在校學(xué)生對就業(yè)形勢所持的看法及對自身的認識和今后面對嚴峻的就業(yè)形勢所做出來(lái)的決策。

　　六、調查方法

　　實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)法、觀(guān)察法等。

　　實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)法：在學(xué)校里選擇較為固定的地點(diǎn)以問(wèn)卷的形式進(jìn)行方便詳細的'訪(fǎng)問(wèn)調查，而且容易回收問(wèn)卷。

　　觀(guān)察法：在校園里對那些比較直觀(guān)易察的問(wèn)題，如走在校園里觀(guān)察周邊同學(xué)對就業(yè)問(wèn)題的了解情況，我們可以根據被調查者的實(shí)際情況，進(jìn)行客觀(guān)記錄。

　　對每個(gè)專(zhuān)業(yè)隨機抽取幾名同學(xué)進(jìn)行調查，不同專(zhuān)業(yè)和不同班級的同學(xué)對網(wǎng)上購物情況不同，我們對每個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調查就可以了解整個(gè)學(xué)校同學(xué)就業(yè)的情況。

　　七、調查資料整理和分析方法

　　市場(chǎng)調查所得到的原始資料是雜亂無(wú)章的，這些資料使調查者無(wú)法觀(guān)察到調查到現象的本質(zhì)，因此必須對這些原始資料進(jìn)行加工整理，是現象的本質(zhì)和規律清晰的呈現出來(lái)。

　�。ㄒ唬�對問(wèn)卷進(jìn)行篩選

　　許多問(wèn)卷在填寫(xiě)中都有可能由于調查員和同學(xué)的疏忽讓問(wèn)卷成為廢卷，對時(shí)間和填寫(xiě)錯誤的問(wèn)卷作為廢卷處理。

　　1、平均分配問(wèn)卷進(jìn)行檢查。

　　2、進(jìn)行統計問(wèn)卷有效數量。

　　3、計算出每道題的比例。

　�。ǘ�）撰寫(xiě)調查報告對整理和分析后的數據應用于撰寫(xiě)調查報告，調查報告以文字、圖表的方式進(jìn)行展現，以書(shū)面的形式對調查的結果進(jìn)行展現。

　　大學(xué)生的調研方案2

　　為深入學(xué)習貫徹全國高校思想政治工作會(huì )議精神，積極推動(dòng)實(shí)踐育人工作，幫助大學(xué)生從中國特色社會(huì )主義事業(yè)偉大實(shí)踐中正確認識中國發(fā)展大勢，爭做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，學(xué)生處現決定組織開(kāi)展20xx年大學(xué)生寒假社會(huì )調研活動(dòng)。本次活動(dòng)以調查研究為主要方式，倡導從小角度、小現象、小情況調研切入，以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著(zhù)，具體安排如下：

　　一、調研主題

　　大視野·微觀(guān)察

　　二、調研時(shí)間

　　20xx學(xué)年1-月

　　三、參與對象

　　全體在讀本、專(zhuān)科生

　　四、調研內容

　　緊扣主題，圍繞經(jīng)濟、政治、化、社會(huì )和生態(tài)五大方面，聚焦教育公平、教育均衡、化傳承、基層黨建、校園化、城市規劃、低碳出行、節能減排、社會(huì )變化、精準扶貧、家風(fēng)家教、風(fēng)土人情等具體問(wèn)題，基于一定地域范圍開(kāi)展調研。題目自擬。如：關(guān)于北京朝陽(yáng)區慧忠北里第二社區的社區服務(wù)狀況的調研關(guān)于北京順義區楊鎮田家營(yíng)村的新農村建設現狀的調研基于東淄博東古城遺址挖掘的考古專(zhuān)業(yè)學(xué)生田野實(shí)習狀況的調研

　　五、組隊要求

　�。ㄒ唬┱{研主題鮮明。小組要有鮮明的調研主題，有創(chuàng )新和亮點(diǎn)，調研內容體現時(shí)代特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)實(shí)際和當地需求。

　�。ǘ�）方案實(shí)際可行。時(shí)間安排緊湊合理，內容和形式切實(shí)可行�？勺灾鲗ふ抑笇Ы處�。

　�。ㄈ�）隊員結構合理。個(gè)人、小組皆可，小組可以跨年級、跨專(zhuān)業(yè)組建，鼓勵以生地相對集中的形式組建，范圍適中，每組人數原則上不超過(guò)10人。

　�。ㄋ模┬〗M保障到位。小組負責人責任感較強，成員生活、安全有保障。

　　六、調研要求

　�。ㄒ唬┱{研準備。參與調研的同學(xué)請填寫(xiě)“附1-大學(xué)生寒假社會(huì )調研備案表”，于12月2日前發(fā)至郵箱進(jìn)行備案。未提交備案表的調研不予評比資格。（其他附表格為調研結束后填寫(xiě)。）說(shuō)明：原則上一個(gè)調研小組一個(gè)調研題，一個(gè)題對應一張備案表。

　�。ǘ�）調研過(guò)程。根據實(shí)際情況采用實(shí)地觀(guān)察、訪(fǎng)談座談、問(wèn)卷調查、抽樣統計、獻調研等方式靈活開(kāi)展調研，并結合專(zhuān)業(yè)所學(xué)，提出有建設性的意見(jiàn)建議，形成質(zhì)量比較高的'調研報告。

　�。ㄈ�）調研總結。下學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內（20xx年月10日前），題負責人請將以下材料打包并以“學(xué)院-負責人姓名-調研題目-人數”命名發(fā)送至：1填寫(xiě)附、附4，分別以“附-負責人姓名”、“附4-負責人姓名”命名；2撰寫(xiě)一篇000-8000字左右的調研報告，報告須按統一的格式要求（見(jiàn)附2-格式要求），并將Wrd版和pDF版調研報告分別以“學(xué)院-負責人姓名-調研題目”形式命名；調研照片-張，視頻可自行選擇發(fā)送。

　　七、注意事項

　�。ㄒ唬﹪烂C認真參與調研，結合實(shí)際完成報告，確保調研真實(shí)性，禁止弄虛作假，禁止抄襲剽竊，一經(jīng)發(fā)現即取消評比資格。

　�。ǘ�）學(xué)校將組織專(zhuān)家對調研報告進(jìn)行評審，并召開(kāi)答辯總結會(huì )，獲得優(yōu)秀報告的個(gè)人和團隊將得到00-1000元調研經(jīng)費支持，以及榮譽(yù)證書(shū)。

　　大學(xué)生的調研方案3

　　一、調研目的

　　1、了解行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢

　　2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責和崗位從業(yè)人員結構

　　3、了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位職業(yè)能力結構，收集工作任務(wù)和項目，了解崗位生產(chǎn)對象，生產(chǎn)流程等，深入到工作崗位的細節，考慮潛在的因素

　　4、明確專(zhuān)業(yè)定位

　　二、調研對象

　　1、企業(yè)高層管理者

　　2、企業(yè)中層管理者

　　3、企業(yè)基層

　　4、行業(yè)專(zhuān)家

　　5、畢業(yè)生

　　三、調研形式

　　文獻和統計資料研究方式（網(wǎng)上調研）

　　問(wèn)卷調查

　　專(zhuān)家咨詢(xún)

　　座談

　　抽樣調查

　　現場(chǎng)考察

　　廣告分析

　　畢業(yè)生反饋

　　四、調研時(shí)間安排及內容

　�。ㄒ唬┱{研的時(shí)間安排

　　1、準備階段：組成調研組，圍繞調研主題，結合實(shí)際情況，研究確定調研課題，擬定調研方案（含調研提綱）。

　　2、實(shí)施階段：圍繞確定的調研課題，深入企業(yè)、查找問(wèn)題，對企業(yè)進(jìn)行調研。

　　3、形成調研成果階段：在認真調查、研究、分析的基礎上，形成高質(zhì)量的調研報告，提交調研成果。

　�。ǘ�）調研內容

　　1、文獻和統計資料研究方式（網(wǎng)上調研）

　�。�1）收集行業(yè)或地區該職業(yè)領(lǐng)域里涉及技術(shù)、經(jīng)濟和社會(huì )現狀、教育與就業(yè)之間的`關(guān)系及發(fā)展趨勢的數據；

　�。�2）了解勞動(dòng)市場(chǎng)情況，該職業(yè)的企業(yè)事業(yè)單位的數量和規模，就業(yè)人數和層次，行業(yè)或地區的投資情況，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售和利潤在經(jīng)濟發(fā)展中所占份額，就業(yè)需求等；

　�。�3）如崗位群當前就業(yè)人數、需求人數、近期預計需求人數；

　�。�4）某崗位群中各崗位當前就業(yè)人數、來(lái)源及需求人數；

　�。�5）當前社會(huì )急需崗位及所需人員層次、職位；

　�。�6）某專(zhuān)業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；

　�。�7）職業(yè)院校向社會(huì )輸送的人員和將輸送的人員情況；

　　2、調研企業(yè)的高層管理者

　　調研時(shí)間：XXXX

　　調研內容：

　�。�1）企業(yè)人才現狀

　�。�2）企業(yè)未來(lái)3-5年人才需求狀況

　�。�3）對學(xué)院畢業(yè)生的認可度

　　3、調研企業(yè)的中層管理者

　　調研時(shí)間：XXXX

　　調研內容：

　�。�1）崗位主要職責

　�。�2）崗位主要工作任務(wù)及流程

　　4、調研企業(yè)基層

　　調研時(shí)間：XXXX

　　調研內容：

　�。�1）崗位工作目標分解情況：各類(lèi)型崗位工作目標、各具體崗位工作目標；

　�。�2）崗位職責安排情況：具體工作任務(wù)內容；各類(lèi)型崗位的工作職責、具體工作任務(wù)內容；各具體崗位的工作職責、具體工作任務(wù)內容；

　�。�3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；

　�。�4）對行政服務(wù)滿(mǎn)意度評價(jià)的看法及建議

　　5、咨詢(xún)行業(yè)專(zhuān)家

　　調研時(shí)間：XXXX

　　調研內容：

　�。�1）行業(yè)現狀

　�。�2）行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)

　�。�3）行業(yè)前景規劃

　　6、調研畢業(yè)生

　　調研時(shí)間：XXXX

　　調研內容：

　�。�1）調查崗位的勞動(dòng)狀況

　�。�2）崗位的職責、工作任務(wù)

　�。�3）崗位工作過(guò)程

　�。�4）崗位變遷

　�。�5）崗位薪酬

　　五、調研的準備

　　問(wèn)卷調查表格的準備

　　調研計劃制定

　　問(wèn)題的準備

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