【精選】計劃方案范文匯編八篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的計劃方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
計劃方案 篇1
1.(星期日）找到黃錦和麻老師商量訓練時(shí)間，場(chǎng)地，熱身負責人，大隊長(cháng)，副隊長(cháng)
�。ㄎ业慕ㄗh；早上自由訓練，時(shí)間為6,：10至6：40。下午訓練時(shí)間由黃錦老師制定，訓練場(chǎng)地由黃錦老師定，最好是有電視的，順便申請一個(gè)掛鐘，熱身負責人由老師定，最好在老成員中選擇，可以自薦）
2.（星期日）將管理制度和計劃交給老師，對不足之處進(jìn)行修改。
3.(星期一晚）到各個(gè)班級下發(fā)通知：
武術(shù)協(xié)會(huì )開(kāi)會(huì )時(shí)間，順便提醒武術(shù)協(xié)會(huì )成員準備好寬松衣物。
�。ㄎ业慕ㄗh：星期二中午12:10分開(kāi)會(huì )，星期二下午開(kāi)始訓練）
4.（星期二中午）組織武術(shù)協(xié)會(huì )新老成員進(jìn)行開(kāi)會(huì )。
(先進(jìn)行簽到然~~后安排找位置坐好~~進(jìn)行自我介紹：大家好，歡迎大家加入武術(shù)協(xié)會(huì )，我叫xxx~~~念武術(shù)協(xié)會(huì )管理制度~~~管理制度還沒(méi)有完善，希望在今后的學(xué)習和練習中大家一起把它完善起來(lái)，~~~下面由老師說(shuō)幾句話(huà)，大家鼓掌歡迎~~~現在請新老成員進(jìn)行自我介紹，按順序來(lái)，要求說(shuō)明所在班級，姓名，是否新老成員~~~~新成員可以解散，老成員留下開(kāi)會(huì )）
5.（星期二中午）老成員開(kāi)會(huì )
�。ㄔ诶铣蓡T中選出大隊長(cháng)一個(gè)，副隊長(cháng)兩個(gè)，組長(cháng)四個(gè)�？勺运]）
6.（星期二下午）開(kāi)始訓練
�。ㄈw熱身由大隊長(cháng)，副隊長(cháng)負責，大隊長(cháng)在前面領(lǐng)隊。副隊長(cháng)在后面跟著(zhù)，不能掉隊，不能三五成群，必須排好隊一起熱身。把新成員分成四個(gè)小組，分別由四個(gè)組長(cháng)負責。以后可以分組比賽，看哪個(gè)組學(xué)習能力比較強并進(jìn)行表?yè)P和學(xué)習。分組必須公平，最好是每組都能有老成員也有新成員，有男同學(xué)，也有女同學(xué)。訓練項目由老師定。訓練時(shí)間星期二中午在會(huì )議上公布）
計劃方案 篇2
一、宣傳發(fā)動(dòng)：
為了創(chuàng )設一個(gè)潔凈、美麗的學(xué)習環(huán)境，教育孩子們從小養成良好衛生習慣，增強愛(ài)護幼兒園環(huán)境衛生的主人翁意識，我們易趣大班根據幼兒園提出的“彎腰行動(dòng)，凈化環(huán)境”活動(dòng)，引導幼兒養成主動(dòng)彎腰撿起垃圾的良好習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有班級，與其他班級攜起手來(lái)共同營(yíng)造一個(gè)潔凈、美麗、平安、和諧的幼兒園環(huán)境。首先對幼兒進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒從思想上首先認識到這次活動(dòng)的意義。從撿一片紙屑、一片垃圾做起，爭做環(huán)境小衛士�；顒�(dòng)時(shí)間初步定為20xx年2月——20xx年3月(兩個(gè)月的時(shí)間)
二、實(shí)施過(guò)程：
1、好的習慣不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)無(wú)數次反復練習養成的一種生活方式，最后變成一種條件反射。希望班級的每個(gè)成員積極行動(dòng)起來(lái)，爭當幼兒園環(huán)境衛生督察員。班級內有兩名督察員，督察員戴標志牌，以孩子在活動(dòng)中的表現規定每周的督察員，以流動(dòng)的形式讓每個(gè)孩子都有爭當督察員的機會(huì )。
2、幼兒從以下幾方面要求自己：
�、賽�(ài)護幼兒園環(huán)境衛生是“我”的責任;
�、诶鴣G入桶內，不亂丟，不亂吐，不因為自己一時(shí)的方便，損壞幼兒園的衛生。
�、蹌裾f(shuō)亂丟垃圾的小朋友，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
�、苤灰l(fā)現果皮紙屑等就及時(shí)彎彎腰，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱;
�、莶粠Я闶橙雸@。
三、階段評比：
將本次活動(dòng)初步定為三個(gè)評比階段，每個(gè)階段的時(shí)間段為兩周，評比以小組為單位，將全班幼兒分為三組，每組選一位小組長(cháng)，小組長(cháng)負責監督本組成員，成員負責監督小組長(cháng)的行為，小組之間互相監督，每組評比時(shí)以各組得到的貼畫(huà)為評比依據，得到的多的小組為優(yōu)勝組。
教師要在以身作則，起到榜樣的作用。 兩位教師在活動(dòng)中要嚴格按照活動(dòng)的要求規范自己，在活動(dòng)中起到示范作用，以自己的行動(dòng)影響幼兒。
計劃方案 篇3
一、指導思想：
遵照《教育法》、《教師法》和教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》等法律法規。用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術(shù)武裝教師，突出培訓工作的時(shí)代性、創(chuàng )造性、實(shí)效性，促使全體教師更新教育思想觀(guān)念，更新知識能力結構，提高綜合素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高自我發(fā)展能力，從而建設一支師德高尚，結構合理，教科研能力強，具有創(chuàng )新精神和時(shí)代特征的高素質(zhì)教師隊伍。
二、總體目標：
通過(guò)培訓使教師更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，優(yōu)化知識結構，拓寬知識面，增強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高教育教學(xué)能力，努力建設一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力能夠適應21世紀素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)教師隊伍，并實(shí)現教師整體素質(zhì)和學(xué)校綜合辦學(xué)能力同步提高的目的。 三、培訓對象、目標及培訓內容
1、新教師培訓
(1)培訓對象：教齡在3年內的教師;
(2)培訓內容：結合維揚區教師培訓方案，學(xué)校以實(shí)施青年教師導師制為主要方式，加強新年教師教師職業(yè)道德規范，教育政策法規，學(xué)校規劃，教師業(yè)務(wù)發(fā)展方向，學(xué)校規章制度，所擔任的.學(xué)科課程標準，教材教法分析及班主任工作等方面的培訓。
(3)培訓目標：通過(guò)培訓，使受訓者鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規，初步掌握所任教學(xué)科的教學(xué)常規，熟悉教學(xué)內容。
2、骨干教師培訓
(1)培訓對象：師德修養好，有較強教育教學(xué)能力和發(fā)展潛力的教師。年齡一般在35周歲以下。
(2)培訓內容：現代教育教學(xué)理論和實(shí)踐;學(xué)科前沿知識與綜合知識;課程改革專(zhuān)題研究;現代教育技術(shù)與信息技術(shù)應用;教育科學(xué)研究。骨干教師培訓實(shí)行以自我學(xué)習提高為主的研究式學(xué)習，重視實(shí)踐環(huán)節和跟蹤培訓環(huán)節。
(3)培養目標：通過(guò)培訓，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。
3、學(xué)科帶頭人培訓：
(1)培訓對象：具有較強教學(xué)科研能力和發(fā)展潛力的骨干教師。
(2)培訓內容：主要內容為教育教學(xué)理論，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)及人文社會(huì )科學(xué)知識，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗總結與教育教學(xué)科學(xué)研究等內容。培訓主要聘請教育專(zhuān)家或市內名師、特級教師和教科研機構的“研究型”教師為其指導和外出學(xué)習。
(3)培訓目標：通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立現代教育觀(guān)念，不斷提高學(xué)科教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，逐步提高學(xué)術(shù)水平，成為省、市范圍內有較大影響的教師。教師培訓計劃方案四、考核要求：
參加培訓是每個(gè)教師的權利和義務(wù)，全體教師必須按規定完成相應的培訓計劃，所有在職教師都必須通過(guò)周期考核。學(xué)校制定考核細則，考核結果記入教師業(yè)務(wù)檔案。在周期內需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應該完成的培訓數和質(zhì)量，否則不得晉升高一級教師職務(wù)，教師參加繼續教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、晉升和評選優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號的必備條件。
計劃方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境，結合“消防日”活動(dòng)，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動(dòng)。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員
時(shí)間：XX年XX月XX日點(diǎn)。
地點(diǎn)：幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
木屑少許、鐵簸箕5個(gè)、打火機或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現場(chǎng)人員分工
現場(chǎng)總指揮：XX
現場(chǎng)副指揮：XXX
報警人員：XXX
道具準備：各班保育員
救護人員：XXX
疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
�。�1）幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報時(shí)，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。
�。�2）報警組XXX撥打“119”報警，由XXX回迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況，XXX打開(kāi)幼兒園前門(mén)的消防通道，到路口迎接救護車(chē)，XXX在左樓樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全，XXX在右樓樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全。
�。�3）XXX通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”。
疏散順序：
教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線(xiàn)：
大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。
�。�4）為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話(huà)，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
�。�5）在撤離過(guò)程中，注意根據教師指示，按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。
�。�6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內。
�。�7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險。
水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數，向總指揮確定無(wú)人員“傷亡”后，宣布演習成功。
計劃方案 篇5
一.招新干事
1.英語(yǔ)水平
2.態(tài)度:謙虛真誠認真負責有心
性格:平易近人活潑好友 交際能力&口才較突出 自信 會(huì )謙虛學(xué)習和積累經(jīng)驗
二.固定場(chǎng)地活動(dòng)
1.主負責部門(mén)學(xué)習部
2.必須加強宣傳力度,必須令每個(gè)會(huì )員知道,明確EA學(xué)習功能
活動(dòng)目的學(xué)到確實(shí)的英語(yǔ)知識,提高英語(yǔ)各方面水平,活學(xué)活用
活動(dòng)方式應多種.
例如:學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,進(jìn)行公開(kāi)性表演;
小演講平臺;
電影臺詞學(xué)習,翻譯及背誦;
文化差異;
各場(chǎng)所真實(shí)對話(huà)學(xué)習及演示;
聽(tīng)力練習(四六級真題,歌詞補充);
英語(yǔ)小品;
幽默'感動(dòng)'教育等題材的故事表演;
老師或知名人士輔導座談..
三.演講比賽
1.宣傳力度
2.參賽者人數適宜
3.加插精彩娛樂(lè )節目,嘉賓'老師'參賽者個(gè)人才能表演,FANS團..
4.拉贊助由本部門(mén)負責,主負責人小菜
5.邀請函由貞負責,由本部門(mén)分工派發(fā)邀請
6.外教方面主負責人海鳳
四.圣誕晚會(huì )
1.在校內做足圣誕節氣氛
2.與其他協(xié)會(huì )合作
3.令參與者和觀(guān)眾玩得開(kāi)心是最基本目標
五.宣傳
1.利用校園網(wǎng)宣傳每次活動(dòng)
2.與廣播站合作制作活動(dòng)宣傳廣告,可時(shí)常播放的,只需少許資金
計劃方案 篇6
本學(xué)期我們課題組的研究方向有所改變，將參與進(jìn)行繪本方面的實(shí)踐研究，側重于社會(huì )。繪本是指以手繪圖畫(huà)來(lái)講故事的兒童讀物。繪本以畫(huà)為主，字少而畫(huà)面豐富，以畫(huà)傳達故事情節，很符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和內涵，圖與畫(huà)之間呈現獨特的敘事關(guān)系，表達繪本的整體意境，能帶給孩子美好的熏陶和教育。本學(xué)期，旨在通過(guò)對優(yōu)秀繪本作品的鑒賞、學(xué)習、創(chuàng )編、經(jīng)驗遷移等方式，發(fā)揮名作的作用，為孩子提供展示認知與創(chuàng )造性表現的機會(huì )，并運用于自己的生活實(shí)踐。具體措施如下：
一、在繪本作品的選擇上，我們著(zhù)重考慮適應性、價(jià)值性、豐富性。
適應性：選擇符合中班班孩子閱讀心理、發(fā)展需要、接受能力的繪本圖書(shū)。
價(jià)值性：在追求文化、審美等方面價(jià)值的同時(shí)，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語(yǔ)言、情節、內涵等便于孩子想象與創(chuàng )造。
豐富性：內容上、類(lèi)型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關(guān)的語(yǔ)言經(jīng)驗。
二、進(jìn)行繪本作品學(xué)習方式的研究。
主要是以畫(huà)面欣賞、教師講述、幼兒猜測、續編故事結尾、同類(lèi)故事仿編、表演、引導繪本制作等方式開(kāi)展研究。
三、創(chuàng )設良好環(huán)境：
1．班級設置“寶貝書(shū)吧”：供幼兒自由閱讀。
2．每天固定15至20分鐘時(shí)間為“故事時(shí)間”，如：飯后故事、睡前故事等。（老師或幼兒輪流講故事）
3．每周三帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“幼兒園小書(shū)吧”，開(kāi)展自主閱讀活動(dòng)。
四、加強理論學(xué)習：
努力學(xué)習理論知識，不斷吸收借鑒前輩老師的有益的經(jīng)驗和做法，學(xué)習老師推薦網(wǎng)上的理論學(xué)習材料，積極學(xué)習參與網(wǎng)上研討。不斷更新自己的理念，并吸收借鑒一些有益的經(jīng)驗和做法；平時(shí)認真閱讀一些關(guān)于教育科研方法和早期閱讀、繪本文本研究的理論書(shū)籍。
讓幼兒在對繪本內容、內涵的解讀過(guò)程中，產(chǎn)生對生活、自然、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)、文化的好奇心與探究興趣，并由此引領(lǐng)走向對生活與其他學(xué)習領(lǐng)域的觀(guān)察與探究。希望能和孩子們一起更多地親近繪本，共享閱讀的快樂(lè )！
計劃方案 篇7
三月份開(kāi)學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績(jì)獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績(jì)，實(shí)現教學(xué)成績(jì)的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)，努力實(shí)現目標。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。
一、 年級組工作目標
根據學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動(dòng)整個(gè)年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩中有升。力爭達到學(xué)�？傮w目標。實(shí)現中考成績(jì)的新突破。
三、 總體安排
第一階段：完成新授課。時(shí)間：xx年3月——20xx年4月底。（已經(jīng)完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩步推進(jìn)）
第二階段：?jiǎn)卧獜土�、�?zhuān)題綜合復習。時(shí)間：xx年4月底——5月底
第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時(shí)間：xx年5月——中考。
四、抓好教學(xué)工作：
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、繼續實(shí)行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
5、教學(xué)中注重訓練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績(jì)提高的增長(cháng)點(diǎn)。
6、推行導師制。針對本班最后15名學(xué)生，各教師實(shí)行負責制，抓好成績(jì)的提升，此項工作納入考核工作。
7、堅持章節測試，提高學(xué)生的“應試能力”。對章節測試成績(jì)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P鼓勵；對成績(jì)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補救。章節測試題的講評，要做到側重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補漏。
計劃方案 篇8
一、活動(dòng)宗旨：
1、通過(guò)春游活動(dòng)，引導學(xué)生用自己的眼睛觀(guān)察，用自己的心靈體驗，用自己情感感受家鄉的美，感知家鄉的巨大變化，了解家鄉改革成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想感情。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗快樂(lè )， 在游覽中開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中得到成長(cháng)，提升感悟美、欣賞美的品位。
讓學(xué)生在親近大自然的過(guò)程中，懂得感恩自然，熱愛(ài)自然。
3、通過(guò)實(shí)踐、游戲活動(dòng)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結合作的能力，培養學(xué)生戶(hù)外實(shí)踐和活動(dòng)能力。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三年級：溫州科技館、博物館、秀山公園
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月12日（周五）
★學(xué)生到、離校時(shí)間：
上午7：50到校，集中教育，8：00出發(fā)，下午3：00左右回到學(xué)校。
四、 活動(dòng)車(chē)輛和服務(wù)：
瑞安市順達國際旅游服務(wù)有限公司
五、注意事項：
1、 提倡節約。
要求學(xué)生帶適量的食物，零食盡量少帶。
飲料建議自備開(kāi)水水壺。
2、 注意交通安全。
列隊隊伍整齊，要聽(tīng)從老師和交通警察的指揮。
過(guò)馬路時(shí)一定要聽(tīng)從帶隊老師的安排，做到一停二看三通過(guò)。
3、 注意活動(dòng)安全。
以年級組為單位參觀(guān)或安排活動(dòng)，班級之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團結友愛(ài)，互相關(guān)心，互相謙讓?zhuān)荒苌米噪x隊，獨自行動(dòng)，不玩危險游戲，不攀爬樹(shù)木和山石，參觀(guān)時(shí)遠離水邊，不到擅自到河邊洗手、玩耍。
一切活動(dòng)均應在老師的視線(xiàn)之內。
5、 注意公眾形象。
帶隊老師事先要教育學(xué)生講究公共禮儀，注意言行文明。
愛(ài)護公共設施，愛(ài)護一草一木，不攀折花草樹(shù)木，不亂涂亂畫(huà)。
6、 注意環(huán)保。
講究公共衛生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，把垃圾都放進(jìn)自己準備垃圾袋中，活動(dòng)結束清理好場(chǎng)地，衛生委員全面負責衛生工作。
7、 注意著(zhù)裝。
為方便管理，建議同學(xué)統一穿春季校服、佩戴紅領(lǐng)巾、�；�、隊標志，穿運動(dòng)鞋、背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。
8、 征求學(xué)生和家長(cháng)同意，分發(fā)春游告家長(cháng)回執單，自愿參加春游活動(dòng)。
有患病及特殊情況不參加春游活動(dòng)的同學(xué)，一定要家長(cháng)寫(xiě)好請假條，同時(shí)與班主任電話(huà)聯(lián)系后確定，并督促家長(cháng)做好安全監管。
六、安全保障措施：
1、 班主任要對全體學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題的春游活動(dòng)安全教育，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。
做好出發(fā)前的組織工作（分組、分工）。
在春游前一天各班組織一次春游安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，春游當天各年級按規定時(shí)間到校后，以班級為單位再次強調春游安全注意事項。
2、每班安排的2位帶隊老師要認真做好對學(xué)生的組織管理工作。
帶隊老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)學(xué)生人數，確保學(xué)生安全，確保春游活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。
活動(dòng)中個(gè)人服從集體和學(xué)校安排，統一活動(dòng)結束時(shí)間，各班不可提前結束本班活動(dòng)。
提醒家長(cháng)按統一時(shí)間在規定地點(diǎn)接孩子。
3、要注意飲食安全，不喝生水，不食用不衛生的食品（拒絕“三無(wú)”食品）。
4、各段協(xié)調人員要帶好外傷和腸胃急性藥品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。
5、為了確保學(xué)生安全，每位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電，有突發(fā)事件要隨時(shí)聯(lián)系并及時(shí)上報。
6、與承運單位簽定交通安全責任協(xié)議，與承辦旅游公司簽定有關(guān)安全協(xié)議，辦好人身意外傷害保險手續。
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