2025中學(xué)管理實(shí)施方案（通用18篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的2025中學(xué)管理實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)管理實(shí)施方案 1
一、指導思想
全面推進(jìn)教師全員聘任制，完善擇優(yōu)競爭機制，落實(shí)年級組目標管理責任制，實(shí)行教育教學(xué)循環(huán)制，充分調動(dòng)教師的工作熱情和積極性，為學(xué)校完全和地方接軌，向名優(yōu)學(xué)�？繑n，打好堅實(shí)的基礎。
二、基本措施
1、學(xué)校管理落實(shí)校長(cháng)負責制，年級組管理實(shí)行年級主任責任制。校長(cháng)聘任年級主任，并指定蹲點(diǎn)校級領(lǐng)導；年級主任聘用班主任及課任教師。
2、年級主任自高一年級起與學(xué)校簽訂教育教學(xué)責任壯，量化教育教學(xué)目標任務(wù)。高考目標任務(wù)的完成情況和教育教學(xué)秩序的狀況直接同高考獎、結構工資掛鉤。
3、教師和班主任期中、期末考核按校規定的優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等次比例執行，實(shí)行末位淘汰制，直接與校內結構工資和班主任津貼掛鉤。對連續二次考核為不合格等次的，年級主任有權解聘。教師考核以所教班級考試成績(jì)作主要的參考指標，班主任工作考核以所帶班級考試成績(jì)、品行建設工程檢查等為主要參考指標。
4、年級主任、書(shū)記、副主任的工作考核，由校長(cháng)召集學(xué)�？己诵〗M、教師代表、學(xué)生代表聯(lián)席會(huì )議執行。對不合格的，解聘其職務(wù)。
三、管理改革具體內容
�。ㄒ唬C構設置及職責
1、年級組設主任1名，書(shū)記1名，副主任1名，兼職干事1名。校中層行政領(lǐng)導可申請兼任年級主任。
2、管理成員職責
主任：年級責任人，主管協(xié)調年級組全面工作，對口督導處。
書(shū)記：主管年級組黨務(wù)，分管年級組政教工作、財產(chǎn)管理工作，對口政教處、總務(wù)處、工會(huì )、團委等。
副主任：分管年級組教務(wù)工作、學(xué)科競賽、業(yè)務(wù)考核、考勤等工作，對口校辦公室、教務(wù)處、信息處。
干事：負責年級組日常事務(wù)性工作。
3、管理成員待遇
�。�1）年級主任、列席校行政會(huì )，享受中層正職的職務(wù)津貼，書(shū)記、副主任享受中層副職的職務(wù)津貼。
�。�2）校中層領(lǐng)導兼任以上職務(wù)的其職務(wù)津貼以1/2累加計算。年級組管理成員和校行政領(lǐng)導兼任班主任的，其職務(wù)津貼累加計算。
�。ǘ┠昙壗M管理職能
1、教學(xué)工作管理
�。�1）負責制定本組教學(xué)工作計劃，并安排月考（單元考試），進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。
�。�2）負責對本組任課教師的聘用、業(yè)務(wù)考核、考勤、獎懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執行。
�。�3）負責本年級教師教學(xué)常規檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)、學(xué)科競賽、研究性學(xué)習、課表安排、代課安排、學(xué)生分班等工作。
�。�4）負責收集統計本組教師教學(xué)、科研、競賽業(yè)績(jì)。
�。�5）有權批準教師一天以?xún)鹊恼埣偕暾垺?/p>
�。�6）負責本組教學(xué)資料的審核征訂，并報請信息處核價(jià)批準。
�。�7）負責收集本屆畢業(yè)生情況登記表。
2、教育工作管理
�。�1）制定本組教育工作計劃，撰寫(xiě)教育工作總結。
�。�2）負責本組教師的政治思想工作，召開(kāi)政治學(xué)習例會(huì )，檢查政治學(xué)習筆記，做好矛盾調解工作。
�。�3）負責本組班主任的聘用、考核、考勤、獎懲，具體操作按本方案“基本措施”的.相關(guān)條款執行。
�。�4）負責本組教師的評優(yōu)評先工作。
�。�5）負責本組學(xué)生的政治思想工作、法紀教育、衛生健康、安全教育、文娛活動(dòng)等工作。
�。�6）組織本年級值日工作（檢查早操、晨讀、早讀、自習、教室、寢室、包干區衛生，本組學(xué)生自行車(chē)擺放），學(xué)生品行建設工程的布置與檢查。
�。�7）負責本組班級的評比和學(xué)生評優(yōu)評先工作。
�。�8）檢查修改學(xué)生操行評語(yǔ)。
�。�9）具體操作對本組違紀學(xué)生的處理，撰寫(xiě)書(shū)面處理意見(jiàn)，呈交政教處備案，留校察看，開(kāi)除學(xué)籍等重大違紀的處理呈交政教處批復。
3、財產(chǎn)經(jīng)費管理
�。�1）補課、費的收繳須征得學(xué)校同意，由年級組家長(cháng)委員會(huì )管理。補課、費發(fā)放按學(xué)校規定的標準由年級組負責制表，并定期向本組教師公示。
�。�2）資料費的收繳須征得學(xué)校同意，由本組家長(cháng)委員會(huì )管理，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)科教學(xué)資料征訂目錄及費用明細表要上報教學(xué)副校長(cháng)批復。
�。�3）協(xié)助總務(wù)處做好本組學(xué)校財產(chǎn)的登記、檢查、修理、賠付等工作。
中學(xué)管理實(shí)施方案 2
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實(shí)抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究，決定建立學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理實(shí)施方案，現將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想
堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，按照“黨政同責、一崗雙責、管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、齊抓共管”的要求和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)審批、誰(shuí)負責”原則，進(jìn)一步細化落實(shí)安全責任，落實(shí)安全保障措施，夯實(shí)安全管理基礎，提升學(xué)校安全水平，維護我校的安全穩定。
二、工作目標
通過(guò)實(shí)行安全網(wǎng)格實(shí)名制崗位管理，進(jìn)一步明確教職員工的崗位安全責任、學(xué)校主體責任和部門(mén)監管責任，做到責任清晰、任務(wù)明確、人員到位、管理規范，構建全員管理、全程參與、全面覆蓋的學(xué)校安全管理網(wǎng)格體系，將安全教育和安全管理融入日常工作的各個(gè)環(huán)節，確保各項措施全面落實(shí)。
三、管理內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)校安全管理和教育機制的建設情況
1.安全意識。學(xué)校師生開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)是否樹(shù)立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實(shí)”的意識。
2.安全規章制度。設立安全管理機構、配備專(zhuān)職安全管理人員情況；學(xué)校全面的安全管理制度和崗位安全規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。
3.安全責任制。學(xué)校安全校長(cháng)負責制及校長(cháng)、分管副校長(cháng)、政教主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實(shí)情況；落實(shí)安全責任書(shū)有關(guān)要求的情況。
4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過(guò)”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關(guān)責任人的責任追究和落實(shí)整改情況。
5.安全教育。安全教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦落實(shí)情況；學(xué)生安全專(zhuān)題教育安排情況和開(kāi)學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況；開(kāi)展“學(xué)生安全教育日”和“學(xué)生安全教育周”活動(dòng)情況；法制副校長(cháng)的聘用情況；組織學(xué)生開(kāi)展緊急疏散和自救逃生演練情況；學(xué)校與家長(cháng)齊抓共管安全教育情況。
�。ǘ⿲W(xué)校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況
1.消防安全。學(xué)校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標準的落實(shí)情況；學(xué)生宿舍管理制度落實(shí)情況。
2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學(xué)校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實(shí)國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。
3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關(guān)標準的落實(shí)情況。運動(dòng)場(chǎng)、體育館、游泳池、實(shí)驗室、階梯教室、學(xué)生宿舍等重要場(chǎng)所存在安全隱患情況；鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放情況。
4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所安全隱患情況。
5.自然災害預防。學(xué)校對暴雨、洪澇、地質(zhì)災害等自然災害的預防措施落實(shí)情況；對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的`校舍采取切實(shí)有效的防范措施情況；氣象部門(mén)發(fā)布紅色暴雨和黃色臺風(fēng)信號時(shí)，有否建立和落實(shí)相應的應急避險機制。
6.集體活動(dòng)安全。學(xué)校在校內外開(kāi)展大型的教育教學(xué)活動(dòng)制定和落實(shí)詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動(dòng)要報上級主管部門(mén)備案。
�。ㄈ⿲W(xué)校突發(fā)事件應急處置
學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，對應的工作人員應在第一時(shí)間趕赴處理，及時(shí)將相關(guān)信息向領(lǐng)導匯報，并積極協(xié)調相關(guān)處置工作。
四、工作要求
1.精心組織，務(wù)求實(shí)效。認真開(kāi)展工作，網(wǎng)格落實(shí)責任、網(wǎng)格開(kāi)展巡查、網(wǎng)格進(jìn)行規范、網(wǎng)格強化監管，每個(gè)網(wǎng)格責任人每天至少到該年級、該處室檢查一次，并認真填寫(xiě)學(xué)校安全隱患督查記錄表，切實(shí)做到網(wǎng)格到底、責任到人，務(wù)求實(shí)效。
2.健全機制，加強督查。建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機制，“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動(dòng)，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動(dòng)安全管理網(wǎng)格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現的安全隱患，學(xué)校能自查自糾的，立即進(jìn)行整改。
3.嚴格責任，明確獎懲。將網(wǎng)格化管理的目標、任務(wù)、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實(shí)。建立責任追究和獎勵機制。
4.注重實(shí)效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環(huán)節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實(shí)解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。
5.善于總結，不斷提高。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒(méi)有太多的經(jīng)驗可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過(guò)自身的不斷實(shí)踐、思考、總結，不斷的改進(jìn)和創(chuàng )新工作方法，以與時(shí)俱進(jìn)的工作精神，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實(shí)處。
中學(xué)管理實(shí)施方案 3
一、宗旨：
學(xué)生參政部本著(zhù)“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，以全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)為目標，以學(xué)習為中心，以實(shí)踐為主體，倡導自我服務(wù)、自我管理、自我教育，自主發(fā)展，協(xié)助好各部門(mén)老師，促進(jìn)同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間的團結協(xié)作，協(xié)助學(xué)校創(chuàng )造良好的教學(xué)秩序以及和諧的學(xué)習生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)。
二、任務(wù)：
1、團結全體同學(xué)，使他們努力做到思想好、學(xué)習好、身體好。
2、圍繞學(xué)校的中心工作，進(jìn)行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)；
3、參與學(xué)校管理：作為群眾性組織，參政部可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢，參與學(xué)校對學(xué)生的管理工作。
4、上下溝通、傳遞信息：參政部是學(xué)校教師與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執行，同時(shí)，參政部作為學(xué)生的代言人，有責任通過(guò)正當的渠道及時(shí)向學(xué)校反映學(xué)生中有代表性的意見(jiàn)、建議和要求；
三、機構設置：
為了維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，自覺(jué)落實(shí)學(xué)生行為規范的`養成教育，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我監督的作用，實(shí)現培養“讓每個(gè)學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆”的育人目標。
學(xué)校參政部設校長(cháng)助理、書(shū)記助理各1名；下設教導助理，團隊助理、政教助理、總務(wù)助理、信息助理各一名。
四、參政部具體職責：
1、認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。
2、切實(shí)做好上傳下達工作，做一個(gè)學(xué)生與學(xué)校的優(yōu)秀中轉站。
3、協(xié)助各部門(mén)老師組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的學(xué)生活動(dòng)。
4、協(xié)調學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系。
5、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
五、各部門(mén)助理職責
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)、書(shū)記助理職責：
1、在校長(cháng)、書(shū)記的指導下，負責參政部的全面工作；
2、經(jīng)常向有關(guān)部門(mén)匯報工作情況，及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和建議；
3、及時(shí)掌握各部門(mén)的學(xué)生情況，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)工作方法；
�。ǘ┢渌砺氊煟�
教導助理：以營(yíng)造積極，主動(dòng)的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的知識水平為己任。
團隊助理：負責學(xué)校各項宣傳工作，以展示學(xué)校及學(xué)生良好風(fēng)貌為己任
政教助理：負責解決學(xué)校學(xué)生在生活方面的主要問(wèn)題，以為學(xué)生創(chuàng )造良好的校風(fēng)、班風(fēng)為己任。
總務(wù)助理：以充分服務(wù)學(xué)生，作好后勤保障工作為己任。
信息助理：協(xié)助更新校園網(wǎng)內容，管理班班通的科學(xué)、合理使用。
六、各部門(mén)助理要求：
校長(cháng)（書(shū)記）助理：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，有一定的管理能力和語(yǔ)言表達能力。
工會(huì )主力：成績(jì)優(yōu)秀，有一定的語(yǔ)言表達能力。
教導助理：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，愿意幫助周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，有一定的工作能力。
團隊助理：有一定的寫(xiě)作能力，富有審美情趣，有一定的美術(shù)基礎。
政教助理：有一顆真誠為同學(xué)服務(wù)的心，有一定的編稿、組稿能力，并有公正、公平處理事情的能力。
總務(wù)助理：樹(shù)立后勤的服務(wù)意識，熱愛(ài)崗位，工作務(wù)實(shí)，協(xié)助主任做好后勤工作。
信息助理：具有良好的信息技術(shù)操作能力，有認真負責的工作態(tài)度。
七、各助理主要工作：
1、校長(cháng)助理：協(xié)助校長(cháng)作好學(xué)校管理工作。
2、書(shū)記助理：協(xié)助書(shū)記作好學(xué)校校風(fēng)建設工作。
3、教導助理：認真完成教導處老師布置的各項任務(wù)，及時(shí)向老師反映同學(xué)在學(xué)習中存在的問(wèn)題并協(xié)助老師解決問(wèn)題。
4、團隊助理：協(xié)助團委老師作好學(xué)校少先隊、團委建設工作。
5、政教助理：認真完成政教處老師布置的有關(guān)工作，協(xié)助老師認真完成學(xué)校下達的與之有關(guān)的各項工作，協(xié)助完成學(xué)校各方面的衛生打掃、檢查、督促工作；
6、總務(wù)助理：負責電教設備的使用情況檢查、修理反饋；做好課桌椅、教學(xué)器具的日常管理檢查及修理反饋等，督促師生認真執行管理制度。協(xié)助做好食堂的文明用餐工作。
7、信息助理：負責各班信息設備的使用管理、記載、檢查；協(xié)助老師做好信息興趣小組的召集、協(xié)調工作；督促師生認真執行各項信息化管理制度；協(xié)助老師做好電腦進(jìn)班級的試點(diǎn)工作。協(xié)助做好“家�；�(dòng)”新生注冊。
八、操作辦法
先在各年級自主報名，由各年級組組長(cháng)負責統計（原則上大隊長(cháng)、班長(cháng)不參加、初三學(xué)生除外），年級組長(cháng)與班主任、任課教師商榷后推薦或選舉出相關(guān)助理各一名，然后各年級的助理候選人到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行面試，由相關(guān)領(lǐng)導決定由誰(shuí)擔任助理。
九、報名時(shí)間：
20XX-9-15~9-25
十、面試時(shí)間：
20XX-9-30
中學(xué)管理實(shí)施方案 4
一、指導思想
為了加強和規范我校住宿生的管理工作，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保各項工作落實(shí)到位，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究決定就進(jìn)一步做好學(xué)校住宿生管理工作制定有關(guān)工作方案如下：
二、提高認識，加強領(lǐng)導，增強責任意識
1、切實(shí)增強對住宿生管理重要性的認識。加強我校住宿生管理工作，對保障學(xué)生安全成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，具有重要的意義。住宿生在校時(shí)間長(cháng)，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風(fēng)等都要在這個(gè)大家庭中培養、形成和發(fā)展，我校住宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長(cháng)和社會(huì )的穩定，同時(shí)也關(guān)系到社會(huì )、家長(cháng)對我校的評價(jià)。
2、建立組織，加強領(lǐng)導。學(xué)校成立以校長(cháng)周為仲為組長(cháng)，副校長(cháng)徐曉華、錢(qián)立勇主席為副組長(cháng)，德育處干部、年級部干部、班主任、住宿生管理員為組員的住宿生管理工作領(lǐng)導小組。建立“校長(cháng)、分管領(lǐng)導、住宿生管理員、班主任、值班教師”的住宿生管理網(wǎng)絡(luò )。
3、強化安全管理責任。計劃制定住宿生安全管理工作責任制度，落實(shí)領(lǐng)導帶班制度，將安全管理納入學(xué)校目標管理范疇，將住宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長(cháng)全面抓，分管領(lǐng)導主要抓，宿管教師具體抓，班主任配合抓的局面。
三、加強食堂監管，確保飲食衛生安全
1、辦齊證件，規范流程。學(xué)生食堂要取得當地衛生部門(mén)頒發(fā)的衛生許可證，食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛生知識培訓。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學(xué)校食堂食品衛生監督員制度，每天都要對供應給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴格的衛生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷(xiāo)售關(guān)。食堂物資要定點(diǎn)采購并索證、登記，銷(xiāo)售食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴加防控。要定期和不定期對食堂進(jìn)行檢查消毒，要保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時(shí)監測學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，要符合衛生防疫部門(mén)的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進(jìn)行檢測和維護。嚴防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，提高質(zhì)量。學(xué)校食堂由學(xué)�？倓�(wù)派專(zhuān)人負責管理。學(xué)校要根據學(xué)生的飲食習慣和營(yíng)養需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營(yíng)養價(jià)值。
4、完善設施，合理布置。供應師生集體用餐的學(xué)校計劃設有學(xué)生洗手、餐具清洗、消毒設備和符合衛生標準的飯菜、餐具暫存場(chǎng)所。在食堂的醒目位置張貼教育部、衛生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》和學(xué)校制定的《學(xué)校飲食衛生安全制度》及《衛生許可證》，合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛(ài)惜糧食等方面的提示語(yǔ)。
四、強化宿舍管理，創(chuàng )設和諧的生活環(huán)境
1、嚴格安全排查制度。計劃建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過(guò)程中的`每一個(gè)細節，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書(shū)室、實(shí)驗室、教室、配電室等重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。要堅持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫(xiě)“學(xué)校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個(gè)細節，發(fā)現危房、滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，應立即停止使用，及時(shí)維修或更換；學(xué)校若無(wú)力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時(shí)報告當地政府有關(guān)職能部門(mén)及教育行政部門(mén)。
2、細化宿管人員職責。我校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發(fā)事件做出應急反應，非住宿生不得在學(xué)校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時(shí)報告，及時(shí)處理。住宿生在學(xué)校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批、登記手續備案。認真落實(shí)住宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。
3、建立日常管理臺帳。填寫(xiě)好住宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、周工作情況等基本信息；建立學(xué)生文明宿舍評比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評比情況；建立值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，住宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；建立學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)登記簿，對學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)情況進(jìn)行登記。
4、優(yōu)化宿舍區的布置。宿舍區的布置簡(jiǎn)潔大方，內容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng )設具有濃厚氛圍的宿舍文化。宿管教師值班室將張貼《宿管人員崗位職責》、《值班教師安排表》。宿舍公共區的醒目位置將張貼《住宿生住宿規定》、《住宿生衛生管理規定》、《宿舍用電用火管理制度》等。并確定一名宿舍長(cháng)。加強學(xué)生宿舍文化建設，同時(shí)建議張貼一些有關(guān)教育的字畫(huà)，提倡每位學(xué)生布置自己寢室，每個(gè)寢室門(mén)上要張貼《住宿生名單一覽表》。宿舍物品擺放要做到整齊有序。
3、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。計劃組織住宿生開(kāi)展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動(dòng)一至二次，提高我校學(xué)生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評周比，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，結合評比評選出星級寢室，并發(fā)星級流動(dòng)牌。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立激勵機制，實(shí)行人文化管理
1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機結合起來(lái)。同時(shí)號召學(xué)校領(lǐng)導、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導學(xué)生的學(xué)習和生活，宿管老師要重視細化管理，從生活小事到學(xué)習，處處關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據住宿生的學(xué)科特長(cháng)、興趣愛(ài)好、學(xué)習習慣建立學(xué)習互助小組，利用自習課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習互助，使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。
2、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。對一些貧困生、留守學(xué)生，同時(shí)號召學(xué)校領(lǐng)導和黨員教師要開(kāi)展“一幫一”結對子幫扶活動(dòng)，力所能及地幫助他們解決學(xué)習生活的后顧之憂(yōu)。同時(shí)要求學(xué)校心理健康教師，關(guān)心住宿生的心理及時(shí)解決住宿生的心理健康問(wèn)題。
3、加強家校聯(lián)系。宿管老師、班主任要深入學(xué)生家庭生活，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、座談會(huì )、個(gè)別談話(huà)、電話(huà)隨訪(fǎng)等途徑，加強與家長(cháng)溝通交流，了解學(xué)生實(shí)際。建立“學(xué)校一學(xué)生一家長(cháng)”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強家校共同實(shí)施安全教育的工作機制。
六、認真總結，考評表彰
1、積極探索，認真總結。我校要積極探索住宿生管理的工作的科學(xué)方法，推行人性化管理，努力營(yíng)造安全有序、文明健康的學(xué)習生活環(huán)境；及時(shí)總結經(jīng)驗和好的做法。
2、考核表彰，優(yōu)先評選。計劃將住宿生管理納入班主任考核的重要內容中，結合日常與年終考評，對住宿生管理進(jìn)行測評，對住宿生管理工作取得明顯成效的，成績(jì)突出的老師，學(xué)校在“先進(jìn)工作者”人員推薦時(shí)，予以?xún)?yōu)先考慮。
3、責任事故，依章處理。凡在住宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發(fā)生安全責任事故的，對負有直接責任的人員，當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關(guān)領(lǐng)導的行政責任。凡發(fā)生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關(guān)部門(mén)依法處理。
中學(xué)管理實(shí)施方案 5
中學(xué)手機管理實(shí)施方案 按照教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，及遵義市、區兩級教育主管部門(mén)的工作要求，為切實(shí)做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育引導工作，有效維護學(xué)生身心健康和生命安全，本著(zhù)疏堵結合的原則，結合我校實(shí)際，特制定《遵義市第七中心手機管理實(shí)施方案（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）。
一、總體目標
按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，從“德育認同”“教育引導”及“家校共育”等角度樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )時(shí)代學(xué)生的正確價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生對電子產(chǎn)品的科學(xué)認識、正確使用及自我管控能力，提升信息素養，搭建和諧的家校共育平臺。
二、領(lǐng)導小組
成立加強學(xué)生攜帶智能手機進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導小組，形成由單位主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，中層干部層層抓，班、老師天天抓的長(cháng)效管理機制。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、工作要求
1.提高思想認識。深刻把握加強手機管理的重要性，把手機管理納入學(xué)校的德育管理計劃，建立常態(tài)化工作制度。引導家長(cháng)以學(xué)生的身心健康全面發(fā)展為最高目標，加強陪伴，疏導孩子使用手機。
2.落實(shí)責任分工。學(xué)校實(shí)行全員、全過(guò)程、全方位的手機管理機制。由學(xué)生發(fā)展中心負責制定工作方案，各年級組協(xié)同管理，細抓落實(shí)。
3.加強教育引導。通過(guò)國旗下講話(huà)、班例會(huì )、主題班會(huì )等進(jìn)行相關(guān)文件的，充分認識加強中手機管理的重要意義，將手機管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。
4.做好家校溝通。學(xué)校搭建平臺，以召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、舉行座談會(huì )、印發(fā)告家長(cháng)書(shū)、做問(wèn)卷調查等形式，多方凝聚共識，暢通家校共育，形成管理合理。
5.開(kāi)展專(zhuān)項檢查。學(xué)校不定期開(kāi)展專(zhuān)項檢查，隨時(shí)隨地監督手機進(jìn)校園的情況。對在校內違規使用手機的情況，要制定相關(guān)處罰措施，明確處罰注銷(xiāo)處理的相關(guān)流程。
四、實(shí)施細則
1.進(jìn)校要自覺(jué)配合值日老師檢查，自覺(jué)打開(kāi)行李給值日老師檢查；如果有違禁品（手機、香煙、打火機、管制刀具等）將由值日老師代收上交學(xué)生發(fā)展中心。
2.學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。因情況特殊確有需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意后書(shū)面提出申請，經(jīng)過(guò)班主任、年級組、學(xué)生發(fā)展中心三級審核之后方可攜帶手機入校。進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
3.教師不得用手機布置作業(yè)，或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)；不得布置學(xué)生難以獨立完成，實(shí)則轉嫁為家長(cháng)完成的作業(yè)；不得要求家
長(cháng)檢查或批改作業(yè)，不得要求家長(cháng)針對文化學(xué)科進(jìn)行打卡提交作業(yè)、打印試卷、填寫(xiě)表格等，杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(cháng)作業(yè)。
4.學(xué)生發(fā)展中心不定期開(kāi)展關(guān)于學(xué)生私自攜帶手機的檢查活動(dòng)，對發(fā)現攜帶手機的學(xué)生，一律予以通報批評。同時(shí)，根據部《中小學(xué)懲戒規則（試行）》進(jìn)行適當懲戒，并通知家長(cháng)配合學(xué)校對學(xué)生手機進(jìn)行有效管理。
5.為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，學(xué)生可以通過(guò)班主任聯(lián)系家長(cháng)，同時(shí)學(xué)校設置緊急聯(lián)系電話(huà)，便于家長(cháng)或學(xué)生在特殊情況下進(jìn)行聯(lián)系。電話(huà)號碼：2842xxxx。
6.學(xué)校要向家長(cháng)積極宣傳，鼓勵家長(cháng)主動(dòng)作為，履行教育職責。家長(cháng)要以身作則，不當“低頭族”，與孩子建立友好的'親子交流關(guān)系，幫助孩子養成自律的習慣。
7.學(xué)校分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )統一思想、統一要求；要不定期進(jìn)行召開(kāi)主題班會(huì )課，加強宣傳使用手機利弊；要多形式開(kāi)展校園文化活動(dòng)，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的快樂(lè )。
8.學(xué)校利用信息課加強對學(xué)生對信息素養培育，指導學(xué)生掌握科學(xué)運用現代信息技術(shù)獲取知識的方法，培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
9.班主任或任課老師發(fā)現學(xué)生在課堂上或校園內使用手機，有權將學(xué)生手機代為保管，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，由學(xué)生家長(cháng)來(lái)取回代為保管的手機。根據情況，確有必要的，將由學(xué)生發(fā)展中心組織相關(guān)班主任和任課教師進(jìn)行家訪(fǎng)。
10.學(xué)校將各班的手機管理納入“最美”班級考核，完善考評機制。
中學(xué)管理實(shí)施方案 6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部2021年全國教育工作會(huì )議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作要求，落實(shí)落細立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生手機管理，探索科學(xué)有效的手機管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現制定校學(xué)生手機管理實(shí)施方案。
一、增強手機管理重要性的認識
科技進(jìn)步、社會(huì )發(fā)展致使中小學(xué)生越來(lái)越普遍使用手機進(jìn)行資訊查閱、資料查詢(xún)、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長(cháng)和社會(huì )的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂(lè )功能和交際功能越來(lái)越豐富，以及中學(xué)生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學(xué)生過(guò)度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和交友聊天，導致學(xué)習不專(zhuān)心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的學(xué)習、生活和身心健康。如何在中小學(xué)教育中更好地使用手機，已成為學(xué)校和家長(cháng)必須面對的議題。2021年1月，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，主要目的是為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要求學(xué)校將學(xué)生手機的使用納入日常管理。
二、過(guò)度使用手機對中學(xué)生身心健康發(fā)展的危害
1.危害學(xué)生邏輯思維能力。在降低自身知識度的同時(shí)，心理及思維能力受到極大限制。
2.危害學(xué)生身心健康。長(cháng)時(shí)間使用手機可能影響學(xué)生的視神經(jīng)及記憶力。手機內存在不良信息，對心智不夠成熟的`中學(xué)生帶來(lái)嚴重的身心危害。中學(xué)生心理抵御能力不強，容易出現早戀、孤僻、免疫功能失調、睡眠降低等身心問(wèn)題。
3.危害中學(xué)生日常學(xué)習�，F階段的中學(xué)生對手機具有極大的依賴(lài)性，遇到不懂的問(wèn)題就想通過(guò)手機查答案，使得學(xué)生懶得思考，漸漸不會(huì )思考。
三、手機管理方案
(一)五個(gè)明確
1.明確學(xué)生不得將手機帶入學(xué)校，如有特殊緊急情況家長(cháng)可以與班主任或任課老師聯(lián)系，學(xué)生可通過(guò)電子班牌與家長(cháng)聯(lián)系。
2.明確教師不得通過(guò)手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
3.明確家長(cháng)對孩子使用手機有監督管理的職責。學(xué)生離校后需上網(wǎng)查閱學(xué)習資料，經(jīng)家長(cháng)同意后才可使用。
4.明確學(xué)生確有需要將手機帶入校園的，必須由家長(cháng)提出書(shū)面申請，手機帶入校園后，必須交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。
5.明確學(xué)生如若未按規定私自攜帶手機進(jìn)入校園，造成手機遺失等任何問(wèn)題均由家長(cháng)及學(xué)生本人負責。
(二)教育引導
1.學(xué)校利用主題班會(huì )、國旗下講話(huà)等形式組織專(zhuān)題輔導，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談手機、擦亮眼睛看手機，進(jìn)而達到科學(xué)合理用手機的目的。重點(diǎn)是從心理層面對學(xué)生進(jìn)行疏導，引導學(xué)生擺脫對手機的依賴(lài)，進(jìn)而專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。
2.家長(cháng)職責。家庭是學(xué)生發(fā)育、成長(cháng)、生存的首要基地，家長(cháng)應當言傳身教，注重培養孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3.拓展社會(huì )資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習生活變得豐富多姿，為學(xué)生遠離手機創(chuàng )造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來(lái)，引導和幫助學(xué)生建立正確的手機使用觀(guān)，讓我們共同攜起手來(lái)，在校園里倡導禁止使用手機，共創(chuàng )一個(gè)健康和諧的校園!在生活中理智、正確、合理地使用手機!
四、措施方法
1.學(xué)校安裝了家校聯(lián)系電話(huà)（電話(huà)號碼：xxxxxxxx）并將此號碼告知全體師生及家長(cháng)，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(cháng)的困難
2.學(xué)校每班安裝電子班牌，此班牌具有通話(huà)功能，班主任、學(xué)生、家長(cháng)可以通過(guò)班牌相互聯(lián)系，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(cháng)的困難。
3.原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意并書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
中學(xué)管理實(shí)施方案 7
為進(jìn)一步明確田梧一中安全管理職責,切實(shí)加強學(xué)校安全工作,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)安全穩定、和諧發(fā)展,根據《溫州市甌海區教育局關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理工作責任制的通知》(溫甌教安﹝2016﹞18號)等文件精神,特制定田梧一中安全管理責任制。具體如下:
一、組織機構及職責
學(xué)校成立以常務(wù)副校長(cháng)為組長(cháng),各副校長(cháng)為副組長(cháng),處室正副主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導學(xué)校安全教育管理工作,具體名單如下:
組長(cháng):x 副組長(cháng):xx
組員:xx
領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在學(xué)校政教處,負責全校安全管理日常工作。學(xué)校安全保衛處副主任黃林克兼任辦公室主任。
二、校級領(lǐng)導成員安全職責分工
x:負責學(xué)校的全面安全工作。
x:負責學(xué)生德育方面的安全工作。負責對政教處、安全保衛處、團委等處室的安全指導、協(xié)調和監督。
x:負責教學(xué)方面的安全工作。負責對教務(wù)處、教科室、電教處、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室的安全指導、協(xié)調和監督。
x:負責學(xué)校后勤方面安全工作。負責對總務(wù)處、工會(huì )、食堂的安全指導、協(xié)調和監督。
三、各處室及相關(guān)人員安全工作崗位責任
(一)總務(wù)處:負責飲食衛生安全、基建安全、用電安全、鍋爐使用安全、消防安全。
1.做好建筑工程的監督工作,確保工程質(zhì)量、工程進(jìn)度和施工安全。
2.進(jìn)一步規范用電線(xiàn)路布局、器材和配電室的各項設置,并定期檢修開(kāi)關(guān)、燈管、電扇等設施,確保安全用電。
3.定期檢查消防設施,排除隱患,制定整改措施,健全消防預案,培訓教職工掌握消防設施的`正確使用。
4.做好學(xué)校各項設施的維修工作。
5.做好后勤職工的安全教育和安全培訓工作。
(二)教務(wù)處:負責教室、實(shí)驗室、儀器室、微機室、多媒體室的安全管理工作及教學(xué)過(guò)程中的各項安全工作。
1.定期檢查上述各功能室存在的各項安全隱患,制定整改措施。
2.規范實(shí)驗室、儀器室、實(shí)驗藥品室的安全防護設施,對易燃、易爆、放射、劇毒等危險品按照公安、消防、衛生等部分的有關(guān)規定,單獨存放,嚴格管理。
3.加強微機室、多媒體教室等教學(xué)場(chǎng)所的安全管理,規范線(xiàn)路和開(kāi)關(guān)的設置。
4.加強對教學(xué)工作的管理,嚴格按照規程教學(xué),完善體育設施、器材的檢查和維護制度,避免因教學(xué)器材損壞或使用不當造成的安全事故。加強對教學(xué)過(guò)程中師生人身安全的保護,避免安全事故。
(三)政教處、保衛處:負責學(xué)生課外活動(dòng)安全、集會(huì )安全、特長(cháng)生訓練安全、學(xué)生住宿安全、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。做好學(xué)生心理健康教育、法制教育的相關(guān)工作及學(xué)生的安全教育工作和班主任培訓。安全辦公室開(kāi)學(xué)初擬定學(xué)生安全管理責任書(shū),制定安全工作計劃。負責日常安全管理工作,具體組織開(kāi)展安全教育講座、演練等活動(dòng),收集安全管理工作檔案,每學(xué)期結束裝訂成冊。
1.加強對學(xué)生課外活動(dòng)和運動(dòng)隊訓練的管理,要做到科學(xué)合理,確保學(xué)生的安全。
2.制定大型活動(dòng)、集會(huì )、疏散演練等安全防范預案,做到安排詳細,組織周密,分工明確,責任到人,杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。
3.定期對學(xué)生宿舍進(jìn)行安全隱患排查,重點(diǎn)檢查學(xué)生床鋪,收繳學(xué)生中的易燃、易爆、刀具等危險品,積極消除一切不安全因素。
4.加強對宿舍管理員的管理。宿舍管理員要嚴格遵守學(xué)校有關(guān)規定,做好學(xué)生宿舍的防火、防盜等工作。發(fā)現問(wèn)題要妥善處理,不能處理的要及時(shí)上報,將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
5.加強對學(xué)生的法制教育、心理教育、安全教育,通過(guò)主題班會(huì )、年級會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)行多方面教育,以提高學(xué)生的法制、心理、安全防范意識。
6.做好學(xué)生的心理健康教育工作,幫助學(xué)生解決困難,樹(shù)立良好的意志品質(zhì)和健全的人格,使其健康成長(cháng)。
7.做好師生的防病治病的管理工作和學(xué)校衛生工作,杜絕各類(lèi)傳染病在學(xué)校傳播。
8.有針對性的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
(四)校工會(huì ):負責對小賣(mài)部食堂衛生安全的管理以及食堂職工的安全管理工作。
1.抓好食堂的飲食衛生工作。在食物的購買(mǎi)、儲存、制作、出售等環(huán)節嚴格把關(guān)。食堂工作人員要按照規定定期體檢,嚴格衛生制度,保證良好的個(gè)人衛生和環(huán)境衛生,杜絕師生食物中毒事故的發(fā)生。
2.做好小賣(mài)部的進(jìn)貨渠道和食品衛生管理工作,杜絕"三無(wú)"產(chǎn)品,確保師生健康。
中學(xué)管理實(shí)施方案 8
為創(chuàng )設和諧、友愛(ài)、安靜、整潔的學(xué)習環(huán)境，樹(shù)立優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生良好的行為習慣，增強學(xué)生講文明、懂禮儀、講自律、求規范的'意識，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展“學(xué)生常規管理月”活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月10日——9月29日
二、工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步整頓學(xué)生就餐秩序，推進(jìn)學(xué)生就餐規范化。
2、加強校門(mén)管理，禁止學(xué)生私自外出，及時(shí)排除校外干擾。
3、大力整頓課間秩序，營(yíng)造課間文明秩序。
4、規范學(xué)生乘車(chē)，禁止校內騎車(chē)及騎電動(dòng)車(chē)上下學(xué)。
5、加強校園衛生管理，創(chuàng )設整潔的校園衛生環(huán)境。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬�、學(xué)生就餐秩序整頓周（9月10日——9月14日）
1、嚴格按照就餐時(shí)間，在級部的統一安排下，以班級為單位排隊進(jìn)入餐廳。
2、各班級要組織學(xué)生在指定窗口排隊打飯，就餐在指定位置就座。
3、就餐完成后，學(xué)生把餐具放在指定位置上，排放要整齊。
4、學(xué)生進(jìn)出餐廳東門(mén)進(jìn)，西門(mén)出。
5、在餐廳內要保持衛生整潔，不準大聲喧嘩、追逐打鬧等。
�。ǘ�、乘車(chē)秩序及出入校門(mén)管理整頓周（9月17——9月21日）
1、統計好乘坐校車(chē)的學(xué)生信息，明確乘坐第一班車(chē)和第二班車(chē)的學(xué)生名單，嚴格落實(shí)學(xué)生乘車(chē)時(shí)間。
2、所有乘坐校車(chē)的學(xué)生一律在校內排隊乘車(chē)，各級部要安排專(zhuān)人值班，維持學(xué)生乘車(chē)秩序。
3、學(xué)生自行車(chē)要放在各班級指定位置，排列整齊，停車(chē)落鎖。
4、嚴禁學(xué)生校內騎車(chē)，嚴禁學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)上下學(xué)。
5、中午回家就餐的學(xué)生出入校門(mén)必須佩帶出入證。
6、學(xué)生有事外出履行請假手續，憑假條出校門(mén)。
�。ㄈ�、環(huán)境衛生、課間秩序整頓教育周（9月24——9月29日）
1、教室衛生：地面打掃干凈；衛生工具整齊排列；桌凳、書(shū)籍擺放有序；教室文化整潔、美觀(guān)；圖書(shū)角安排合理，圖書(shū)擺放整齊、美觀(guān)、實(shí)用性強；門(mén)窗玻璃干凈。
2、環(huán)境衛生：地面無(wú)雜物、紙屑；綠化帶無(wú)雜物、無(wú)雜草；無(wú)衛生死角。
3、嚴禁課間高聲喧嘩，在教室走廊追逐打鬧，上下樓梯靠右行走，嚴禁擁擠。
4、不亂扔紙屑、果皮等，校內嚴禁買(mǎi)食零食。
5、嚴禁翻墻外出，隔墻買(mǎi)飯。
四、活動(dòng)措施
1、成立檢查小組，組成人員：學(xué)校檢查組、政教處、學(xué)校團委、學(xué)生處及學(xué)生會(huì )成員。
2、檢查人員每天對所有檢查項目進(jìn)行檢查并及時(shí)反饋，活動(dòng)結束進(jìn)行總評。
3、政教處按照活動(dòng)材料得分，各項常規量化成績(jì)，以二倍系數納入班級量化考評中。
4、在“常規管理月”活動(dòng)中，專(zhuān)項集中活動(dòng)成績(jì)計入班級量化考評附加分的考核中，如發(fā)現班級有嚴重違規違紀現象，每次將酌情扣考核分5-15分，并取消該班級參加先進(jìn)班集體的評選資格。
5、各級部、各班級在本次活動(dòng)結束后，要寫(xiě)出工作總結，送學(xué)校政教處存檔。每名學(xué)生要寫(xiě)出心得體會(huì )，以班級為單位送交政教處。
6、活動(dòng)結束，評選出常規管理先進(jìn)級部，常規管理先進(jìn)班級，文明班級，先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行表彰獎勵。
五、活動(dòng)要求
1、要求各級部，全體班主任思想上要高度重視，結合本級部、本班實(shí)際，以此為契機，抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，抓規范，促養成。
2、各班將主題班會(huì )以及其他材料及時(shí)送交學(xué)校政教處。
中學(xué)管理實(shí)施方案 9
今年是落實(shí)基層教育規劃綱要的重要年，也是推進(jìn)教育率先發(fā)展的關(guān)鍵年。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)創(chuàng )新精神指示，把著(zhù)力點(diǎn)引導到轉變作風(fēng)、增添活力的新追求上來(lái)，引導到提高質(zhì)量、推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新行動(dòng)上來(lái)，根據《中共靈璧縣委、靈璧縣人民政府關(guān)于開(kāi)展“社會(huì )管理創(chuàng )新年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（靈秘[20xx]15號）精神和縣教育局的統一部署，為推動(dòng)我�！吧鐣�(huì )管理創(chuàng )新年”各項活動(dòng)深入開(kāi)展，結合我校教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本、服務(wù)為先、全員參與、科學(xué)管理的原則，積極探索推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新的方法和措施，不斷建立健全校園綜治維穩機制，凝聚教育合力，努力維護校園平安、和諧、穩定，提高辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)�！熬毣芾砘A，努力推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)、持續、健康發(fā)展。努力提升我校履職服務(wù)能力，以更好的作風(fēng)、更高的效率、更優(yōu)的環(huán)境、更完善的服務(wù)，加快推進(jìn)教育率先發(fā)展步伐，全面提升教育服務(wù)社會(huì )的水平，為“建設美好靈璧、共筑幸福家園”提供堅實(shí)的人才和人力資源保障。
二、工作目標
通過(guò)建立和完善“校園民生管理體系、信訪(fǎng)管理體系、校園安全管理體系、義務(wù)教育基礎管理體系和道德教育體系”等社會(huì )管理創(chuàng )新項目，促進(jìn)我校平安和諧穩定，保證學(xué)校管理能力和水平顯著(zhù)提高，為更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生，營(yíng)造和諧穩定發(fā)展的校園環(huán)境，切實(shí)辦好家鄉人民滿(mǎn)意的教育。
三、成立高樓中學(xué)“社會(huì )管理創(chuàng )新年”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：楊耀海
副組長(cháng)：張崢張勁洪本前
組員：劉鑾雪王敬斌單道科李興權湯瑞強張開(kāi)展趙建軍
王存懷余勇張元龍張超
四、活動(dòng)重點(diǎn)
結合我校教育發(fā)展實(shí)際，以解決我校管理中影響教育和社會(huì )和諧穩定發(fā)展的突出問(wèn)題、薄弱環(huán)節為突破口，圍繞教育創(chuàng )新發(fā)展總體要求，推進(jìn)縣教育局要求的十大工程，構建人民群眾滿(mǎn)意的教育服務(wù)管理體系。
�。ㄒ唬┡浜峡h教育局加快全縣中小學(xué)布局調整和建設進(jìn)程。
按照縣城鎮化建設和新農村建設規劃，全縣教育資源進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化整合，科學(xué)、合理布局中小學(xué)校，不斷滿(mǎn)足全縣義務(wù)教育階段適齡兒童就近入學(xué)的需要。我校努力配合縣教育局工作準備做好以下兩個(gè)方面工作：
1、配合縣教育局和靈璧高中人才選拔，為縣局教師缺編科目推薦合格的人才。
2、為推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展，我校積極按照縣局要求，準備在暑假選拔教師對高樓鎮中心學(xué)校的下設缺乏教師的完全小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，目前人才選拔正在進(jìn)行中。
�。ǘ┡浜辖逃旨涌燹k學(xué)設施標準化建設。
我校認真實(shí)施《安徽省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設計劃》，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步加大薄弱學(xué)校改造力度，努力辦好學(xué)校，進(jìn)一步加大投入，加快學(xué)校的校舍、設施、設備建設進(jìn)程。今年我校新建的教學(xué)樓設施一流完全滿(mǎn)足辦學(xué)標準，另外我校還準備新購實(shí)驗設施和教師多媒體設施，確保今年高標準通過(guò)縣局驗收。
�。ㄈ┨岣呶倚＝處煹�.師德水平和業(yè)務(wù)水平。
為進(jìn)一步完善教師培訓制度，我校準備沒(méi)月召開(kāi)一次師德教育學(xué)習會(huì )議，老師針對學(xué)習，書(shū)寫(xiě)學(xué)習心得。學(xué)習的材料采用請進(jìn)來(lái)和集中輔導、專(zhuān)題研究、集體交流、師徒結對等多種方式加大教師培訓力度，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)歷水平。我校還設置了教職工聯(lián)系方式目錄，完善教師信息，為暑假繼續教育提供信息，為教師業(yè)務(wù)水平提高提供條件。
�。ㄋ模┥钊雽�(shí)施素質(zhì)教育，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本任務(wù)。我校嚴格按照縣局要求，根據義務(wù)教育方案開(kāi)齊了課程，體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息、通用、衛生科、安全科、社會(huì )實(shí)踐課等課程全部開(kāi)設，任課教師多為專(zhuān)業(yè)教師，對部分科目教師缺乏的問(wèn)題，我校組織教師外出學(xué)習，保證這些課程開(kāi)設的的規范化和科學(xué)化并定期進(jìn)行質(zhì)量檢測和督查，為我校學(xué)生全面發(fā)展提供有利的條件。
�。ㄎ澹┐罅ν七M(jìn)我�，F代遠程教育工程。
我校農村中學(xué)現代遠程教育工程，配備了5名專(zhuān)業(yè)教師，并每年每學(xué)期定期到縣局、市局培訓，努力開(kāi)發(fā)我校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，實(shí)現了城鄉優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。我校還開(kāi)通了移動(dòng)光纖10兆上網(wǎng)，設置了教師電子備課室一個(gè)（40臺），學(xué)生微機室兩個(gè)（每個(gè)60臺電腦），多媒體教室3間。我校計劃在明年在新教學(xué)樓的班級內設置多媒體硬件設施讓現代化遠程教育走進(jìn)每個(gè)班級，保證每節課堂都能用上多媒體教育。
�。﹪栏癜凑湛h局要求辦好義務(wù)教育。
我校認真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)國家和省委、省政府實(shí)施農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的有關(guān)政策，嚴格按照省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規范〉的通知》（教基〔2007〕5號）要求，我校嚴禁亂招生、亂辦班、亂收費，沒(méi)有設置實(shí)驗班班和非實(shí)驗班班，我校還定期開(kāi)展專(zhuān)項檢查，杜絕個(gè)別班級私自招生、轉學(xué)。我校根據上級規定，通過(guò)教導處無(wú)條件安排外出務(wù)工人員子女回鄉就讀，確保外出務(wù)工人員子女回鄉就讀和本地學(xué)生同等待遇。
�。ㄆ撸┪倚８叨汝P(guān)注農村留守兒童教育工作。
留守兒童是一個(gè)特殊的群體，要確保他們享受公平教育。我校要求各班級充分認識到留守兒童教育和管理工作的重要性，扎扎實(shí)實(shí)做好留守兒童教育和管理工作。我校設置心理老師為留守兒童提供心理咨詢(xún)和定期開(kāi)設專(zhuān)題報告會(huì )。教導處還準備開(kāi)展”愛(ài)心爸媽”評選活動(dòng)，發(fā)揮教師以身作則，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)奉獻精神，讓留守兒童來(lái)到學(xué)校，穩得住，學(xué)得好，讓家長(cháng)放心。同時(shí)，對家庭經(jīng)濟、學(xué)習或生活上有困難的留守兒童，盡量給予特殊照顧，留守兒童包干到人，每個(gè)教師都包干4名留守兒童為解決困難，確保他們安心學(xué)習而不輟學(xué)。要認真落實(shí)“兩免一補”政策，積極開(kāi)拓扶貧幫困渠道，不讓義務(wù)教育階段學(xué)生因貧困而輟學(xué)。要采取“1+1”結對幫扶和減、免、緩等扶困助學(xué)措施，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)；要深入開(kāi)展留守學(xué)生關(guān)愛(ài)活動(dòng)，建好留守學(xué)生之家，對留守學(xué)生要在生活上照顧、學(xué)習上幫助、心理上疏導，不斷健全留守學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。
�。ò耍┪倚＜訌娢闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO。
我校堅持社會(huì )主義核心價(jià)值體系，完善與新型社會(huì )管理體制相適應的道德秩序、誠信體系和行為規范。利用黑板報、校園廣播、展板、班會(huì )等大力弘揚自強不息、忠孝仁愛(ài)、敬老慈幼、尚禮崇義、重諾守信等中華民族傳統美德。把弘揚傳統美德與未成年人思想道德建設相融合，創(chuàng )新思路，我校還以“經(jīng)典誦讀”為抓手，以學(xué)生為紐帶，以家庭為單位，開(kāi)展“在家講美德、在外講公德”為主要內容的主題教育活動(dòng)，達到“教育一個(gè)孩子，反幫一個(gè)長(cháng)輩，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的教育效果，通過(guò)教育的努力，不斷提升社會(huì )公民道德文化素質(zhì)。
�。ň牛┻M(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提升我校服務(wù)效能。
根據縣局精神指示，我校強化“五種意識”，做到“五個(gè)杜絕”，分別是：強化大局意識，確保政令暢通，杜絕本位主義現象；強化服務(wù)意識，樹(shù)立教育良好形象，杜絕門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦現象；強化效率意識，提高執行能力，杜絕官僚主義現象；強化法紀意識，加強作風(fēng)建設，杜絕自由主義現象；強化節約意識，打造節約型機關(guān)，杜絕奢侈浪費現象，開(kāi)展評選先進(jìn)單位、先進(jìn)股室、先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)，整頓和克服行政不作為、慢作為、亂作為的現象。要把化解社會(huì )矛盾作為加強社會(huì )建設、創(chuàng )新社會(huì )管理的作為目標，組織干部深入村莊、深入家庭去解決師生員工和人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)，按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，建立健全協(xié)調利益、化解矛盾、排憂(yōu)解難的利益協(xié)調機制、訴求表達機制、矛盾調處機制、權益保障機制，有效化解矛盾糾紛，依法維護學(xué)校和師生的合法權益。
�。ㄊ┣袑�(shí)抓好安全教育工作
我校安全課做到計劃、課時(shí)、教材、師資、效果“五落實(shí)”。通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、演講比賽、知識競賽等形式，有計劃地開(kāi)展安全常識教育，尤其要把防交通事故、防食物中毒、防一氧化碳中毒、防擁擠踩踏、防火災、防溺水、防盜竊、防傷害、防自然災害等作為教育重點(diǎn)，切實(shí)強化學(xué)生的安全意識，提高自我防護能力。增強學(xué)生的法制觀(guān)念，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，自覺(jué)遵紀守法，積極營(yíng)造廣大師生“珍愛(ài)生命、拒絕毒品、遠離邪教”的濃厚氛圍。
五、實(shí)施步驟
從3月開(kāi)始，至12月底結束，分動(dòng)員部署、實(shí)施推進(jìn)、總結提高三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（20xx年4月）。成立領(lǐng)導小組，召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，進(jìn)行安排部署。組織全校教師在認真學(xué)習、深入領(lǐng)會(huì )的基礎上，結合實(shí)際，認真制定切實(shí)可行的具體方案，分解任務(wù)，周密安排，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展。
�。ǘ⿲�(shí)施推進(jìn)階段（20xx年5月—11月底）。根據“創(chuàng )新年”工作實(shí)施方案要求，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作。
�。ㄈ┛偨Y提高階段（20xx年11月—12月）。各股室和各校要對照活動(dòng)方案，全面檢查相關(guān)工作的完成情況，認真總結經(jīng)驗，補缺補差。要認真做好活動(dòng)總結、自查和迎查準備等工作，積極迎接上級檢查。
六、工作要求
1、推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新工作是新形勢下學(xué)校綜治維穩安全工作的新舉措，是學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”形成教育合力的新形式，全體教職員工要站在講政治的高度樹(shù)立大教育觀(guān)念和主人翁意識來(lái)積極參與此項工作，明確自身職責，落實(shí)具體措施切實(shí)開(kāi)展工作。學(xué)校推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新領(lǐng)導小組負責學(xué)校社會(huì )管理創(chuàng )新工作的組織領(lǐng)導和協(xié)調指導，領(lǐng)導小組負責安排、布置、檢查、考核等日常工作，年級組之間要開(kāi)展爭創(chuàng )“推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新先進(jìn)單位”的競賽評比，全體教職在自己的崗位上切實(shí)履行“一崗雙責”，確保學(xué)校社會(huì )管理創(chuàng )新各項工作落到實(shí)處。
2、認真學(xué)習借鑒外地學(xué)校推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新工作的先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步開(kāi)拓思路，提高社會(huì )管理創(chuàng )新能力。要通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、研討會(huì )、開(kāi)設專(zhuān)欄等形式，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使社會(huì )管理創(chuàng )新觀(guān)念深入人心，積極營(yíng)造全員參與、共建和諧校園的良好氛圍。
3、辦公室要抓好年級組（班級）推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新工作的檢查、指導、督促和考核，適時(shí)通報工作進(jìn)度，確保工作實(shí)效，建立學(xué)校推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新工作專(zhuān)檔，收集整理學(xué)校各部門(mén)推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新工作中的先進(jìn)經(jīng)驗并以簡(jiǎn)報的形式上報教育局，對思想不重視、工作不落實(shí)、任務(wù)沒(méi)有完成的單位和個(gè)人進(jìn)行通報批評，學(xué)校把此項工作納入教職員工年度目標考核。
中學(xué)管理實(shí)施方案 10
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，引導和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。我校在新課程標準的貫徹實(shí)施過(guò)程中，以“快樂(lè )體育、健康第一”為辦學(xué)理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。努力建設和諧校園、平安校園、活力校園。
二、目標和原則
目標：
1．改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內容和結構，使學(xué)生樂(lè )于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并能自覺(jué)鍛煉。
2．根據學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng )新，力求以活動(dòng)勵德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3．因地制宜，充分考慮學(xué)校體育場(chǎng)地設施設備條件及學(xué)校特色，盡力提高活動(dòng)有效性，發(fā)揮其育人效益。
4．全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
原則：
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。大課間活動(dòng)堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè )，寓練于樂(lè )。
2、全面性原則。大課間活動(dòng)與日常教育教學(xué)工作有機結合，與新課程改革相結合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養有機結合。課外活動(dòng)的內容與形式豐富多彩，盡量滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學(xué)生參加大課間活動(dòng)的過(guò)程中，除了教師的指導，同時(shí)充分尊重學(xué)生的自我選擇權和自主活動(dòng)權，在組織活動(dòng)時(shí)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主操作、自主鍛煉的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內校外相結合原則。以校內活動(dòng)為主陣地，充分發(fā)揮校外活動(dòng)的獨特功能，促進(jìn)校內校外活動(dòng)的有機結合，密切配合家庭體育活動(dòng)和社區體育活動(dòng)，努力創(chuàng )建良好的課外體育活動(dòng)環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在大課間活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
三、實(shí)施方法與目標
1、我校大課間活動(dòng)安排在每天上午第一節課后及下午第三節課后進(jìn)行（A當日無(wú)體育課班級上午在操場(chǎng)進(jìn)行，其余班級可選擇進(jìn)班級進(jìn)行室內游戲活動(dòng)；B上午在室內活動(dòng)的.班級到室外進(jìn)行室外大課間活動(dòng)，其余班級在室內進(jìn)行室內活動(dòng)）。采用背誦古詩(shī)詞+分組活動(dòng)的形式，以音樂(lè )為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。分組活動(dòng)是以班級為單位，結合各年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，由體育組安排，進(jìn)行活潑多樣的活動(dòng)及游戲。
2、學(xué)校根據教育部以實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”項目為主要內容的要求，在開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，滿(mǎn)足全體學(xué)生多樣化的活動(dòng)需求。
3、學(xué)校制定好本校學(xué)生大課間活動(dòng)計劃，明確目標、落實(shí)責任。確立各年級特色，努力形成品牌，更上一個(gè)臺階。每日上午一次的大課間體育活動(dòng)，做到時(shí)間、場(chǎng)地、內容、學(xué)生、指導教師“五落實(shí)”。確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。
4、制定班級大課間活動(dòng)制度，堅持每學(xué)期年舉辦一次全校體育運動(dòng)會(huì )，不定期組織各類(lèi)單項活動(dòng)。學(xué)生參加大課間活動(dòng)要覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生體育達標抽測合格率達98%以上，優(yōu)秀率達30%以上。
5、學(xué)校大力改善體育活動(dòng)場(chǎng)地設施，提高全體教師的活動(dòng)組織和指導水平，并落實(shí)相應的經(jīng)費，確保學(xué)校文體活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí)，積極整合和充分挖掘本地校外體育活動(dòng)資源，定期開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)我校大課間活動(dòng)形成規模、提高水平。
6、建立活動(dòng)考核獎懲制度。學(xué)校每天由蹲點(diǎn)行政負責對所轄班級進(jìn)行考核，一周一匯總，一月一評比，在每天考核中，班主任未能及時(shí)到場(chǎng)，每次各扣2分，未能按計劃進(jìn)行活動(dòng)，每次扣班級管理2分，在活動(dòng)過(guò)程中，由于班主任玩忽職守，造成學(xué)生傷害事故的，取消期末素質(zhì)教育先進(jìn)班評比資格，同時(shí)取消該班所在年級組的素質(zhì)教育先進(jìn)年級組評比資格。
7、體育老師要按分工做好巡回指導督查工作。
四、組織機制統一思想，提高認識，切實(shí)加強學(xué)校大課間活動(dòng)的領(lǐng)導和管理。
學(xué)校成立由校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生大課間活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人，要充分認識小學(xué)生課外體育活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。
四、大課間組織機構
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx（總負責）
組員：全體正副班主任
活動(dòng)組織：各班正副班主任
技術(shù)指導：全體體育教師
器材發(fā)收：體育組
五、活動(dòng)要求
1、強調全員參與，組織學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，教師也要積極參與體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
2、雨天的大課間一般都安排在室內進(jìn)行，輪到室外的班級也必須在室內進(jìn)行棋類(lèi)活動(dòng)或者然后開(kāi)展室內體育類(lèi)游戲（項目見(jiàn)方案中推薦的，自由選擇，也可自創(chuàng )）。
3、班主任為班級活動(dòng)的第一責任人．是負責班級學(xué)生大課間活動(dòng)的組織者、實(shí)施者與安全教育責任者，副班主任教師為班級學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者。
4、每位學(xué)生必須自覺(jué)遵守各種活動(dòng)的規則要求，聽(tīng)從指揮和安排，并按時(shí)參加活動(dòng)。
5、活動(dòng)場(chǎng)地及器材管理，由總務(wù)處統一安排，實(shí)行器材由小組管理責任制。
6、每個(gè)班級應認真組織，精心安排，確保安全責任事故為零�；顒�(dòng)前組織學(xué)生對活動(dòng)的規則學(xué)習了解，要認真進(jìn)行安排并認真做好場(chǎng)地、器材的準備工作，防止意外事故發(fā)生。
7、有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應的活動(dòng)，教師應做好勸導工作。
8、活動(dòng)制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案，確�；顒�(dòng)中師生生命安全。
9 、組織游戲時(shí)學(xué)生不得跑入其他班級的場(chǎng)地。
10、體育組將根據大課間活動(dòng)的內容，針對學(xué)生的練習活動(dòng)內容，結合學(xué)校冬季三項比賽增加一次校內的體育活動(dòng)吉尼斯挑戰比賽，如拍皮球比賽、跳繩比賽、顛球乒乓球比賽、轉呼啦圈比賽等。以此激勵學(xué)生提高自己的技術(shù)技能水平。
11、活動(dòng)時(shí)間：周一到周五的每天上午09：05--09：30為大課間活動(dòng)。
12、實(shí)施時(shí)間：20xx年3月起實(shí)施。
中學(xué)管理實(shí)施方案 11
為貫徹落實(shí)中央、省、市、區的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步規范學(xué)校教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，規范我校學(xué)生在校使用手機的行為，幫助學(xué)生形成良好的行為習慣、健康的心理素養和積極向上的文化情趣，提高學(xué)生抵御不良信息侵蝕的能力，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》、《嶗山三中落實(shí)“五項管理”工作實(shí)施方案》的要求，現制定《嶗山三中加強學(xué)生手機管理工作實(shí)施方案（試行）》。具體內容如下：
一、職責分工
組長(cháng)：
全面負責學(xué)生手機管理工作的實(shí)施與督查。
副組長(cháng)：
具體負責學(xué)生手機管理工作督查、落實(shí)、上報。
小組成員：
負責相關(guān)工作的貫徹落實(shí)。
二、工作目標
1、貫徹各級教育行政部門(mén)關(guān)于手機使用的'規定和倡議，通過(guò)正面教育、及時(shí)引導，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，指導學(xué)生科學(xué)規范使用手機等電子產(chǎn)品。
2、培養學(xué)生養成良好的用眼衛生習慣，減輕用眼負擔，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
3、通過(guò)家校共育，按照有限帶入校園、禁止帶入課堂的要求，多管齊下，疏導結合，營(yíng)造安全、文明、和諧、有序的育人環(huán)境。
三、保障措施
1、加大宣傳力度，強化教育引導。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、心理輔導等多種形式加強教育引導，教育學(xué)生科學(xué)理性使用手機。各年級集中開(kāi)展關(guān)于手機使用和管理的專(zhuān)題教育活動(dòng)，特別是開(kāi)學(xué)前、放假后、學(xué)校集體活動(dòng)等特殊時(shí)間點(diǎn)著(zhù)重提醒。教育引導學(xué)生自覺(jué)踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )責任意識和道德意識，提高學(xué)生信息素養、自我管理能力，培養自律自控品質(zhì)。
2、凝聚家校合力，抵制手機侵害。通過(guò)家訪(fǎng)、致家長(cháng)一封信、家長(cháng)培訓等形式將學(xué)校手機管理的具體要求告知學(xué)生家長(cháng)，讓家長(cháng)明確過(guò)度使用手機的危害性和加強手機管理的必要性。教育引導家長(cháng)履行家庭教育主體責任，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的行為，以身作則、言傳身教，和學(xué)生一起制定手機使用管理家庭公約，引導學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機。鼓勵學(xué)生多參與戶(hù)外運動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，過(guò)健康生活。
3、嚴格規范管理，落實(shí)各項要求。明確班主任為校內手機管理的第一責任人。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機等通訊工具帶進(jìn)校園，確有帶入校園需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意提出書(shū)面申請，進(jìn)校園后將手機等通訊工具交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
4、落實(shí)督導檢查，強化保障落實(shí)。號召全體師生共同監督，建立學(xué)生、教師舉報途徑，發(fā)揮年級主任、班主任、副班主任的監督作用。突出學(xué)生會(huì )德育檢查作用，將手機管理情況納入到紀律檢查考核范圍內，實(shí)行日常管理。
四、管理細則
1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將手機（各類(lèi)電子音視、游戲機等便攜式無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )設備，便攜式電腦、IPAD等可以作為拍照、娛樂(lè )、上網(wǎng)平臺的電子設備以及上述工具或設備的相關(guān)配件如號卡、電池、電源、充電器。）帶進(jìn)校園。
2、如果有特殊情況必須攜帶手機等通訊工具的學(xué)生，須經(jīng)家長(cháng)同意提出書(shū)面申請，填寫(xiě)申請表（見(jiàn)附件），經(jīng)班主任、年級主任同意，并報學(xué)生發(fā)展中心備案后方可攜帶。學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。班主任不在校，應由副班主任保管。
申請書(shū)一式三份，家長(cháng)、班主任及學(xué)生發(fā)展中心各一份。
3、如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任，班主任將學(xué)生手機代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，并請家長(cháng)到校配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、因學(xué)生違反規定攜帶手機進(jìn)校園，在處理過(guò)程中學(xué)生人為造成手機損壞或丟失，責任由學(xué)生本人及家長(cháng)承擔。
5、未獲批準擅自攜帶手機入校的學(xué)生，其違紀行為計入個(gè)人檔案。
學(xué)校旨在通過(guò)此方案，防微杜漸，為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習氛圍，助力三中學(xué)子，健康快樂(lè )成長(cháng)。
中學(xué)管理實(shí)施方案 12
為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，盡量減少學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的諸多不利影響，根據上級相關(guān)文件精神的要求，經(jīng)學(xué)校研究制定本方案如下。
一、加強教育引導
1、學(xué)校每學(xué)期通過(guò)國旗下講話(huà)對全校學(xué)生進(jìn)行1次科學(xué)合理使用手機的教育宣傳活動(dòng)，講明國家和學(xué)校的相關(guān)規定與制度要求，提高學(xué)生科學(xué)、依規、合理使用手機的意識。
2、班級每學(xué)期開(kāi)展1次科學(xué)合理使用手機為主題的.班團隊會(huì )加強對學(xué)生的教育和引導，訓練學(xué)生掌握科學(xué)合理使用手機的技能。
3、定期開(kāi)放學(xué)校的心理健康室，為部分已經(jīng)沉溺的學(xué)生開(kāi)展心理輔導，幫助學(xué)生學(xué)合理使用手機。
二、加強家校溝通
政教處每學(xué)期通過(guò)發(fā)放一封致家長(cháng)信、開(kāi)一次相關(guān)家長(cháng)會(huì )、組織一次相關(guān)知識的家長(cháng)讀書(shū)的方式，將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。鼓勵、引導和要求家長(cháng)積極履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理和教育引導，形成家校協(xié)同育人合力。
三、加強手機使用管理
1、每學(xué)期政教處以一封信的形式告知學(xué)生和家長(cháng)：原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。
2、班主任、政教處要不定期檢查學(xué)生手機攜帶情況，并將檢查結果記入班級考核工作中。
3、對于經(jīng)過(guò)申請后，準許帶入學(xué)校的手機，學(xué)生入校后要將手機交至政教處，由專(zhuān)人專(zhuān)柜予以保管，每天放學(xué)后找政教處負責此項工作的老師取走。負責老師每天要做好學(xué)生的交和取的記錄工作。
4、對于違規帶入學(xué)校的，學(xué)校要將事實(shí)和處理方式第一時(shí)間告知家長(cháng)，手機將由學(xué)校代為保管，至每學(xué)期的期末通知家長(cháng)領(lǐng)回。
5、班級要告知學(xué)生家長(cháng)本班每位任課教師和政教處主任的聯(lián)系方式以及學(xué)校辦公電話(huà)，確保家長(cháng)有問(wèn)題能夠及時(shí)與學(xué)校溝通。
6、規劃好學(xué)生在學(xué)校和家長(cháng)聯(lián)系的方式和途徑。學(xué)校辦公室和政教處設有公用電話(huà)，班主任和任課教師的手機也可隨時(shí)給學(xué)生借用，確保學(xué)生可以及時(shí)聯(lián)系到家長(cháng)。
7、加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理。任課教師不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。確有需要的，如：聽(tīng)力練習、安全知識學(xué)習等，需要向教導處和政教處提出申請，兩處室審核通過(guò)后，方可布置相關(guān)的學(xué)習任務(wù)。
中學(xué)管理實(shí)施方案 13
為進(jìn)一步落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠工作的通知》（教基廳函[2021] 11號）文件要求，科學(xué)合理安排中學(xué)學(xué)生上學(xué)時(shí)間，保證中學(xué)生充足睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，結合我校實(shí)際情況特制定本方案。
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各年級組長(cháng)、班主任
一、作息時(shí)間安排。
1.學(xué)校要嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，早晨中學(xué)生上課時(shí)間不早于8:00。任何人不得以任何理由隨意延長(cháng)學(xué)生在校上課學(xué)習時(shí)間。
2.嚴禁節假日上課或有償補課。任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習班、輔導班，加重學(xué)生負擔。強化家校合作，避免“校內減負、校外增負”現象，保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
3.家長(cháng)應督促孩子按時(shí)就寢不熬夜，中午適當午休，養成良好的作息睡眠習慣。晚上休息時(shí)間小學(xué)生不晚于21:20，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00。學(xué)校和家庭及有關(guān)方面應共同努力，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí)，高中生不少于8個(gè)小時(shí)。
二、早到學(xué)生管理及活動(dòng)安排
1、作息時(shí)間實(shí)行以后，要求學(xué)生無(wú)特殊情況不允許提前到校。
2、因天氣影響、學(xué)�；顒�(dòng)等特殊因素允許學(xué)生提前進(jìn)入校園時(shí)，必須通知值周教師和班主任提前到崗，避免因無(wú)人管護出現安全事故。
3、對于因傷病殘障等原因行動(dòng)不便的學(xué)生，允許在家長(cháng)的陪護下適當提前進(jìn)入校園，但家長(cháng)必須與學(xué)生所在班級班主任做好交接方可離開(kāi)，確保學(xué)生在校有人管護。
4、對早到學(xué)生在校內活動(dòng)的管護，必須做到無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在，“零空隙”。
三、健全工作制度，保障學(xué)生睡眠
1、學(xué)校根據學(xué)生作息時(shí)間的安排，建立家長(cháng)接送制度，進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度、教師值周制度、學(xué)生一日常規檢查制度等管理制度。
2、在學(xué)校各項管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導班子、班主任、科任教師、后勤服務(wù)人員、門(mén)衛保安等在校工作人員的崗位職責，確保學(xué)校管理無(wú)盲區，保障學(xué)生到校有事做，做事有指導，全程有管護。
3、提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強作業(yè)管理，嚴格按照學(xué)校的規定，合理調控各學(xué)科書(shū)面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù)時(shí)間，讓學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)。對于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行有針對的幫助、輔導，也可適當減少作業(yè)量。
4、教師課堂上要關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài)，發(fā)現睡眠不足的，應及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。指導學(xué)生勞逸結合，指導家長(cháng)營(yíng)造舒適的就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松，按時(shí)安靜就寢。
四、預估問(wèn)題及解決措施
學(xué)校作息時(shí)間的安排得到了學(xué)校制度上的保障，工作安排上的調整，但是仍有部分家長(cháng)質(zhì)疑作息時(shí)間的可行性及對家長(cháng)的作息影響。主要是學(xué)校作息時(shí)間會(huì )與一部分家長(cháng)的工作時(shí)間沖突，給家長(cháng)接送學(xué)生帶來(lái)不便。針對這一問(wèn)題學(xué)校在每天上午第一節課前分別安排了晨讀和練字活動(dòng)，有特殊情況的.部分學(xué)生可以在這一時(shí)段到校，這樣契合大多數家長(cháng)的上班時(shí)間，并且做到了學(xué)生到校有彈性。
調整我校學(xué)生作息時(shí)間，根據季節氣候推遲學(xué)生上課時(shí)間，是堅持以學(xué)生為本的育人理念、遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生健康成長(cháng)規律的重要改革舉措。推遲上學(xué)可以確保學(xué)生充足睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康；保證學(xué)生精力充沛，提高學(xué)習效率；緩解“上學(xué)早，放學(xué)早，接送難”的矛盾。我校將認真執行這一能夠提高教育服務(wù)能力的民生之舉。
中學(xué)管理實(shí)施方案 14
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(cháng)，經(jīng)校委會(huì )研究決定，對學(xué)生手機繼續實(shí)行專(zhuān)項管理。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效，現結合《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》與我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：
一、指導思想：
以“遠離手機，健康成長(cháng)”為主題，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，從而使學(xué)生成人成才。
二、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生認清“中學(xué)生使用手機弊大于利”的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò )游戲的'危害，早日跳出游戲的深淵。
3、校園內無(wú)學(xué)生玩耍手機，學(xué)生全身心投入學(xué)習狀態(tài)。
三、組織機構：
1、學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
2、學(xué)生手機管理辦公室：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
3、各級部手機管理責任人
七年級：
八年級：
九年級：
四、重點(diǎn)治理：
1、嚴禁以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園。
2、嚴禁校園內學(xué)生使用手機或玩游戲等。
3、嚴禁教師利用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生用手機完成作業(yè)。
五、實(shí)施途徑：
1、學(xué)校成立手機管理領(lǐng)導小組，學(xué)生手機管理辦公室設置在政教處。
2、利用電子屏等方式廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
3、召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習教育部文件，強調手機管理的重要性。
4、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入課堂”的倡議書(shū)。
5、召開(kāi)教職工大會(huì )，嚴禁教師上課期間玩手機、打接電話(huà)。
6、嚴禁學(xué)生帶手機進(jìn)入課堂，特殊情況下，須由家長(cháng)填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，經(jīng)班主任同意后可將手機帶入校園，帶入校園的手機應及時(shí)交給班主任或級部責任人統一放到級部辦公室手機保管箱代管（隨用隨拿，用后及時(shí)放回，當天放學(xué)后帶回家），否則，一經(jīng)發(fā)現，手機將會(huì )被沒(méi)收，參照《秦郵初中學(xué)生手機帶入校園申請制度》中相關(guān)規定進(jìn)行處理。
7、不定時(shí)巡查教室出現手機的情況：
�。�1）組織人員進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
�。�2）學(xué)校派專(zhuān)人從監控中查看。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生提供相關(guān)線(xiàn)索。
8、注重家校聯(lián)系，形成齊抓共管的局面。
9、學(xué)生在特殊情況下需要帶入手機進(jìn)入校園的，必須提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校同意后，方可將手機帶入校園，但是必須交由班主任，由級部統一管理。
六、方法步驟：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段
1、各班組織學(xué)習。
2、分發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，并交回執單。
3、成立“手機管理”領(lǐng)導小組，下設“手機管理”辦公室。
4、召開(kāi)班主任會(huì )議，強調手機管理的重要性。
5、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入課堂”倡議書(shū)。
6、召開(kāi)教職工大會(huì )，提倡教師上課期間不得使用手機、打接電話(huà)。
7、收集各班學(xué)生沉迷于手機的學(xué)生名單。
8、在校期間，學(xué)生如有需要聯(lián)系家長(cháng)等，每位老師必須提供便利。
�。ǘ⿲W(xué)習階段，營(yíng)造氛圍
1、各班開(kāi)展“手機危害”主題班會(huì )，并上交心得體會(huì )。
2、利用電子屏等媒體，營(yíng)造“手機管理”氛圍。
�。ㄈz查落實(shí)階段
1、發(fā)動(dòng)手機管理小組常規巡查。
2、各班級自查并上報自查情況。
3、鼓勵學(xué)生相互監督。
4、不定時(shí)抽查各班教室。
5、隨時(shí)通報手機管理情況。
6、開(kāi)展“手機管理”演講或征文比賽。
�。ㄋ模┰u比、表彰階段
1、“手機管理”活動(dòng)階段考核，每班基礎分100分。
2、各班考核得分=100—扣分+加分。
3、凡攜帶手機進(jìn)入課堂者，一經(jīng)發(fā)現，扣班級常規考核5分/人次，對于屢教不改者，學(xué)校將視情節輕重給予嚴厲處分。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機的，班級常規考核加2分/人次。
5、班級月評“文明班級”實(shí)施一票否決。
中學(xué)管理實(shí)施方案 15
為了使學(xué)生養成良好的閱讀習慣,增強文化自信，提高學(xué)生的閱讀水平，使學(xué)生在閱讀中積淀底蘊，獲得滋養�，F結合學(xué)校書(shū)香校園文化建設，為全面提高我校學(xué)生的文化素養，結合學(xué)校實(shí)際，制定我校讀物管理實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
讓師生與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養，使學(xué)生愛(ài)上閱讀。
二、管理實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng):韓永禮
副組長(cháng):劉興成
成員:語(yǔ)文學(xué)科組全體成員
三、營(yíng)造讀書(shū)氛圍
1.營(yíng)造良好的班級讀書(shū)氛圍。各班充分利用好黑板報，適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，“新書(shū)介紹”“優(yōu)秀讀后感”等板塊營(yíng)造讀書(shū)氛圍，也可以在教室內布置與讀書(shū)相關(guān)的文化氛圍。
2.為每個(gè)班級建立圖書(shū)角，設立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。圖書(shū)角的圖書(shū)可以定期向學(xué)校圖書(shū)室借閱部分圖書(shū)，也可以由學(xué)生捐贈部分圖書(shū)，由圖書(shū)管理員管理。
3.設立讀書(shū)節。學(xué)校將每年4月份設立為學(xué)校讀書(shū)節，在讀書(shū)節期間組織師生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
4、班主任、語(yǔ)文教師向學(xué)生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:教育部中小學(xué)生推薦書(shū)目)。
5.開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)：
�。�1）每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織開(kāi)展全校學(xué)生開(kāi)學(xué)讀書(shū)分享活動(dòng)，
�。�2）利用學(xué)校行政例會(huì )，每周由一名學(xué)校行政人員向大家分享閱讀優(yōu)秀圖書(shū)的精髓。
�。�3）每周學(xué)科教研活動(dòng)由學(xué)科組教師輪流分享教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍學(xué)習體會(huì )。
6.凡進(jìn)校園圖書(shū)必須經(jīng)過(guò)審核后，才能進(jìn)入圖書(shū)館、圖書(shū)角或推薦給學(xué)生。
四、主要讀書(shū)活動(dòng)
1.開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦經(jīng)典古詩(shī)文，以傳承優(yōu)秀經(jīng)典文化。
2.開(kāi)展經(jīng)典名著(zhù)整本書(shū)閱讀活動(dòng)。由語(yǔ)文教師根據必讀書(shū)目，每學(xué)期向學(xué)生推薦一至兩本經(jīng)典名著(zhù)，開(kāi)設經(jīng)典名著(zhù)閱讀課，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，在閱讀中提升文學(xué)素養。在每年寒暑假組織學(xué)生讀兩本經(jīng)典名著(zhù)，并做好讀書(shū)卡、讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)后開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)。
3.設計好讀書(shū)節活動(dòng)。每年4月是學(xué)校讀書(shū)節，由教務(wù)處牽頭，語(yǔ)文組組織開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，由要求全體師生參與，提高參與率。組織讀書(shū)分享、演講比賽、古詩(shī)詞大賽等活動(dòng)。
4.開(kāi)展名著(zhù)閱讀線(xiàn)下閱讀，線(xiàn)上答題活動(dòng)。教師組織學(xué)生在線(xiàn)下閱讀圖書(shū)，利用學(xué)校圖書(shū)館的線(xiàn)上答題系統，開(kāi)展答題活動(dòng)，以檢測學(xué)生閱讀效果，通過(guò)考核督促學(xué)生認真閱讀，提高閱讀能力。
5.開(kāi)展好行政讀書(shū)分享活動(dòng)。堅持開(kāi)展每周一次讀書(shū)分享活動(dòng)，要求讀一本學(xué)術(shù)水平高的著(zhù)作，對管理和教育教學(xué)具有借鑒意義。
五、讀書(shū)活動(dòng)的`管理與激勵
1.各班級成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負責組織管理班級開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組給予班級讀書(shū)活動(dòng)檢查評價(jià)。
2.嚴格讀物管理。向學(xué)生推薦的讀物，必須經(jīng)由語(yǔ)文教研組精選，然后報教務(wù)處備案審定后實(shí)施。任何人不得擅自向學(xué)生推薦讀物，向學(xué)生推薦的讀物由學(xué)生自愿購買(mǎi)。
3.評選書(shū)香班級，對班級讀書(shū)氛圍建設好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級每月將結合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書(shū)班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰。
4.每月開(kāi)展“閱讀之星”評選活動(dòng)，以年級組為單位評選出一定數量的閱讀之星，并在全校學(xué)生大會(huì )上予以表彰。
中學(xué)管理實(shí)施方案 16
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和2021年全國教育工作會(huì )議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展，現就進(jìn)一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
一、重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生的睡眠情況是保持良好精神狀態(tài)的關(guān)鍵。因此，要積極宣傳睡眠的'重要性，引導家長(cháng)關(guān)注孩子的睡眠質(zhì)量，達成家校共識，從而有利于改善學(xué)生的睡眠情況，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、組織機構睡眠管理小組：
組長(cháng):XXXX
副組長(cháng):XXX
組員:XXX XXXX XXXX各行政及班主任。
職責：職責：把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系，教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制，通過(guò)體育與健康課程，心理健康教育、班團隊活動(dòng)、科普講座以及家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對中小學(xué)生健康成長(cháng)的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理三、具體實(shí)施1.立足我校作息的時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，學(xué)生能達到9小時(shí)的睡眠時(shí)間。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。
2.進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，利用家長(cháng)會(huì )和班級群倡導家長(cháng)監督學(xué)生睡眠，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
3.學(xué)校要通過(guò)櫥窗、國旗下講話(huà)、家校聯(lián)系進(jìn)行科學(xué)睡眠重要性的宣傳，各班級開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì )，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
4.結合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。上午上課時(shí)間一般不早于8:00。
5.不要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，提前開(kāi)門(mén)、妥善安置。
6.合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生必要的午休時(shí)間，值日行政對各班午休紀律進(jìn)行巡視檢查。
7.嚴格按照有關(guān)規定要求，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導學(xué)生充分利用自習課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，擠占正常睡眠時(shí)間。
8.指導家長(cháng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規律作息、按時(shí)就寢。
9.住宿學(xué)生一般不晚于21:30，值日行政嚴格查寢，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反映給班主任。
10.個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；
教師將有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導，提出改進(jìn)策略。
三、管理監督
1.加強學(xué)生睡眠時(shí)間的監督。班主任通過(guò)家長(cháng)加強對學(xué)生睡眠情況的監控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。
2.定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調查，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應整改意見(jiàn)。
四、有關(guān)要求
1.建章立制，規范管理。構建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范家長(cháng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規檢查制度，進(jìn)行規范管理。形成以班主任和家長(cháng)協(xié)調配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達到要求。
2.強化督查，完善評價(jià)。學(xué)校將班級睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
中學(xué)管理實(shí)施方案 17
為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《x市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》的精神和工作要求，落實(shí)工作精神，特制定本方案。
一、基本原則
原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。手機管理人員要對手機妥善保管，杜絕出現丟失或損壞現象。若出現損壞，管理人員照價(jià)賠償。
二、實(shí)施辦法
1、將手機管理作為增強學(xué)生綜合素質(zhì)的方式，通過(guò)班團隊會(huì )、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。
2、堅持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(cháng)溝通的`需求，確需與家長(cháng)聯(lián)系的由班主任提供家長(cháng)和學(xué)生聯(lián)系的電話(huà)，若班主任不在由級部?jì)绕渌處熖峁┞?lián)系電話(huà)，聯(lián)系電話(huà)提供人實(shí)行首人負責制。也可使用學(xué)校傳達室的公用電話(huà)，使用公用電話(huà)不收取任何費用。
3、加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
4、學(xué)校通過(guò)發(fā)放“禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園”家長(cháng)告知書(shū)，向家長(cháng)宣講過(guò)度使用手機的危害、加強手機管理的必要性和具體措施。督促家長(cháng)履行家庭教育主體責任，言傳身教，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。同時(shí)指導、鼓勵學(xué)生家長(cháng)和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，引導學(xué)生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。
中學(xué)管理實(shí)施方案 18
一、指導思想
堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，按照“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”“誰(shuí)審批誰(shuí)負責”以及屬地管理的原則，進(jìn)一步完善事故隱患排查治理體系，提升事故防控水平，建立責任到人、職責到位的安全工作網(wǎng)格化管理體系，逐步形成安全管理工作制度化、規范化長(cháng)效機制，進(jìn)一步提高全市教育系統安全管理工作水平，全力保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，確保我市教育系統安全穩定。
二、工作目標
將全市教育系統安全監管責任和學(xué)校主體責任劃分為市教體局、鄉鎮中心學(xué)校（市直學(xué)校）和鄉鎮中小學(xué)、幼兒園（市直學(xué)校年級組等）三級安全管理網(wǎng)格，通過(guò)對每一個(gè)網(wǎng)格實(shí)行“定級、定格、定人、定責”，進(jìn)一步細化落實(shí)安全管理責任，構建“橫向到邊、縱向到底”的網(wǎng)格化管理體系，形成各司其職、相互聯(lián)動(dòng)、科學(xué)管理的工作格局，實(shí)現安全監管不留盲區，隱患排查治理不留死角，全市教育系統和諧穩定。
三、網(wǎng)格劃分
縱向網(wǎng)格：一級網(wǎng)格為市教體局，二級網(wǎng)格為鄉鎮中心學(xué)校和市直學(xué)校，三級網(wǎng)格為鄉鎮中小學(xué)、幼兒園（含民辦）和市直學(xué)校年級組等。
橫向網(wǎng)格：按照xx市教育體育局《關(guān)于印發(fā)〈xx市教育系統安全工作責任清單〉的通知》要求，市教體局領(lǐng)導班子、各科室承擔業(yè)務(wù)范圍內的安全監管職責，各學(xué)校主要負責人擔負本單位安全工作領(lǐng)導責任和主體責任，各學(xué)校其他工作人員按照職責分工負責相應安全工作。
四、各級網(wǎng)格責任人和職責
�。ㄒ唬┮患壘W(wǎng)格
市教體局主要領(lǐng)導為一級網(wǎng)格第一責任人，對全市教育系統安全工作網(wǎng)格化管理負總責，市教體局班子成員落實(shí)包鄉（校）制度，督查和指導分包中心校（市直學(xué)校）網(wǎng)格化管理工作，督促分包中心校（市直學(xué)校）落實(shí)安全工作主體責任，建立信息臺賬，全面掌握其安全工作狀況。
一級網(wǎng)格監管主體為二級網(wǎng)格所涉及的單位。主要職責是：
1、制定全市教育系統安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案，建立安全監管下級網(wǎng)格，明確每個(gè)網(wǎng)格的責任主體和直接責任人，監督指導二級網(wǎng)格單位實(shí)施安全工作網(wǎng)格化管理。
2、定期分析安全形勢，研究、部署并協(xié)調解決安全管理中的重大問(wèn)題，組織開(kāi)展監督檢查并建立工作臺賬，督促二級網(wǎng)格單位及時(shí)消除轄區安全隱患，并按時(shí)報送相關(guān)信息。
3、對二級網(wǎng)格上報的安全隱患信息進(jìn)行匯總分析，并協(xié)調督促相關(guān)學(xué)校的'安全責任人限期落實(shí)整改。
�。ǘ┒壘W(wǎng)格
各鄉鎮中心學(xué)校、市直學(xué)校主要負責人為二級網(wǎng)格的第一責任人，對本單位安全工作負總責。
二級網(wǎng)格管理對象為三級網(wǎng)格所涉及的中小學(xué)、幼兒園（含民辦）或市直學(xué)校年級組等。主要職責是：
1、根據本單位實(shí)際建立全覆蓋的安全工作管理網(wǎng)格，編制安全工作網(wǎng)格化管理責任圖，明確每個(gè)責任區的名稱(chēng)、位置、負責人，實(shí)現安全工作分層級管理；
2、建立涵蓋組織領(lǐng)導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全工作管理體系；
3、加強日常檢查，建立安全工作信息臺賬。對檢查中發(fā)現的或下級網(wǎng)格報送的安全隱患，制訂整改方案，落實(shí)整改措施，及時(shí)消除安全隱患；對超出處理能力的安全隱患按規定及時(shí)上報當地政府和市教體局相關(guān)股室。
4、按時(shí)向一級網(wǎng)格匯總報送安全信息。
�。ㄈ┤壘W(wǎng)格
市直學(xué)校年級組長(cháng)（或學(xué)校聯(lián)系年級組的領(lǐng)導）、各鄉鎮中小學(xué)、幼兒園（含民辦）主要負責人為三級網(wǎng)格的第一責任人，對本校（年級）安全工作負總責。
主要職責：
1、各學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導小組，編制安全工作網(wǎng)格化管理責任圖，明確本校及相關(guān)人員的安全責任，要詳細劃分管理區域，將每棟建筑、每個(gè)場(chǎng)所和每個(gè)重點(diǎn)時(shí)段的安全管理責任落實(shí)到具體人員，實(shí)現安全工作分層級管理，嚴格落實(shí)崗位責任制。
2、建立健全安全管理制度，完善事故應急處置預案。
3、加強日常檢查，嚴格操作規程，對重大危險源實(shí)施監控，保證設施設備處于安全狀態(tài)，積極排查安全隱患，認真落實(shí)整改措施，隨時(shí)處置突發(fā)事件。
4、建立健全學(xué)校安全管理各類(lèi)臺賬和檔案，確保學(xué)校各類(lèi)安全資料及時(shí)歸檔備案。
5、按時(shí)向二級網(wǎng)格報送相關(guān)信息。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，精心組織。實(shí)施校園安全工作網(wǎng)格化管理，是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制，提高校園安全工作管理水平、建立安全長(cháng)效機制的重要舉措。各校要高度重視，充分認識此項工作的重要性，主要負責人要組織召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究布置安全網(wǎng)格化管理工作，必須結合本校實(shí)際，建立全覆蓋的安全管理網(wǎng)格，編制安全工作網(wǎng)格化管理責任圖，確定各個(gè)網(wǎng)格、各個(gè)崗位安全責任人和工作職責。
�。ǘ⿵娀芾�，確保實(shí)效。各單位要落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任，全面掌握本單位安全狀況，對網(wǎng)格內安全隱患、重大危險源、突出問(wèn)題和監管薄弱環(huán)節等進(jìn)行排查登記，建立完善檢查臺帳和檔案，全面推進(jìn)安全工作網(wǎng)格化建設進(jìn)程，按時(shí)報送安全檢查及隱患整改臺賬。要通過(guò)實(shí)施安全工作網(wǎng)格化管理，使廣大師生安全意識得到進(jìn)一步增強，安全管理水平得到進(jìn)一步提高，安全隱患進(jìn)一步減少，安全狀況進(jìn)一步好轉。
�。ㄈ┘訌姸讲�，嚴格考核。各單位要經(jīng)常深入轄區學(xué)校、幼兒園對安全工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查，做到早發(fā)現、早整改，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。市教體局將把各單位安全工作網(wǎng)格化管理完成情況納入年度考核，適時(shí)組織安全工作網(wǎng)格化管理落實(shí)情況的監督檢查，及時(shí)通報相關(guān)情況。對工作成效顯著(zhù)的單位和個(gè)人，給予表彰。對在檢查、抽查、考核中，發(fā)現有下列情形之一的，對責任單位或相關(guān)責任人予以通報批評：網(wǎng)格劃分界線(xiàn)不明、存在監管盲區或空白點(diǎn)的；檢查（巡查）工作不落實(shí)、信息報送不及時(shí)的；工作推諉或相互間配合不力的。凡因監管不力、履職不到位等原因而發(fā)生事故，造成人員傷亡或財產(chǎn)損失的，依法依規實(shí)施責任倒查和追究。
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