家訪(fǎng)工作方案范文（精選16篇）
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節。當公司計劃開(kāi)展某項工作的時(shí)候，我們就要為上級準備幾份工作方案以供參考，你所見(jiàn)過(guò)的工作方案應該是什么樣的？以下是小編精心整理的家訪(fǎng)工作方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家訪(fǎng)工作方案 篇1
為了讓社會(huì )更多的了解教育、理解教育、支持教育，重樹(shù)教育新形象，我校根據上級有關(guān)精神，利用放寒假的時(shí)間，組織教師開(kāi)展“進(jìn)村、入戶(hù)、訪(fǎng)家長(cháng)、幫教學(xué)生”活動(dòng)。通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展，客觀(guān)地宣傳教育、宣傳學(xué)校、廣泛征求群眾意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我們學(xué)校工作更快更好的發(fā)展。
活動(dòng)的指導思想：
家訪(fǎng)是學(xué)校和家庭雙向溝通的橋梁紐帶，是學(xué)校教育的補充和延伸，是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的體現，是構建三位一體教育體系的重大舉措。通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責任感和使命感，把教育行風(fēng)建設推向新的.臺階。
活動(dòng)的實(shí)施：
學(xué)校領(lǐng)導、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪(fǎng)。走村入戶(hù)，深入到每一位學(xué)生的家中，與學(xué)生家長(cháng)零距離對話(huà)，家訪(fǎng)時(shí)，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀(guān)念、教育方法、安全衛生規章；通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)共商提高學(xué)生學(xué)習能力和養成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為過(guò)失的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學(xué)措施。讓群眾把脈教育，爭取得到群眾的普遍支持和理解。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月18日至20xx年2月28日
活動(dòng)安排：
一、走出去：情感交融
把家長(cháng)、學(xué)生想什么、盼什么作為改進(jìn)教育工作的著(zhù)眼點(diǎn)，把百姓滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、社會(huì )認可不認可，作為監測工作成就的標尺。要求教師像串親戚一樣進(jìn)村入戶(hù)，了解學(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境及家庭表現，同時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在校成長(cháng)情況，宣傳教育理念，與家長(cháng)共議學(xué)生全面發(fā)展的方略，并征求家長(cháng)對學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議，從此拉近學(xué)校教育與人民群眾的距離。
二、扎下去：各顯神通
家訪(fǎng)能否產(chǎn)生積極的效應，領(lǐng)導作風(fēng)是關(guān)鍵。家訪(fǎng)既是我們征求意見(jiàn)、改進(jìn)工作的必要途徑，又是我們宣傳教育、爭取支持的重要舉措，一定要扎實(shí)做好。學(xué)校的領(lǐng)導要親自參與到活動(dòng)中，每個(gè)領(lǐng)導都要作為小組的組長(cháng)率先垂范、親自帶領(lǐng)教師走進(jìn)學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，對家長(cháng)要求和建議認真筆記，回訪(fǎng)結束后，學(xué)校將責成專(zhuān)人，針對各種合理的意見(jiàn)，制訂措施，積極改進(jìn)。
為了增強家訪(fǎng)的實(shí)際效果，在家訪(fǎng)前教師要確定好家訪(fǎng)對象，被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，并將成績(jì)起伏較大的、家境貧寒的、表現異常的、家庭遭遇變故的、單親家庭的學(xué)生作為家訪(fǎng)的主要對象，也可以是特長(cháng)生、優(yōu)等生、潛力生等。每位教師要認真研究、精心準備，切實(shí)結合每個(gè)孩子的問(wèn)題與家長(cháng)交流，增強家訪(fǎng)的針對性和實(shí)效性。努力做到三個(gè)走進(jìn)、三個(gè)了解，即走進(jìn)普通學(xué)生家庭、走進(jìn)貧困生家庭、走進(jìn)特殊家庭；了解家長(cháng)眼中的教情、學(xué)情，了解家長(cháng)對學(xué)校、老師的意見(jiàn)和要求，了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和家庭表現……
三、整改后：三方滿(mǎn)意
寒假結束后，統計出動(dòng)我校教師參與人數，走訪(fǎng)家庭數，學(xué)校結合每位教師的家訪(fǎng)反饋情況，撰寫(xiě)調查報告，疏理、歸納各種意見(jiàn)和建議。學(xué)校在辦學(xué)中，真正形成家長(cháng)，學(xué)校，社會(huì )三位一體的教育系統，使學(xué)校教育讓學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意。
各位教師在值班期間做好自己的假期家訪(fǎng)計劃、安排（家訪(fǎng)人人數不少于5人），并發(fā)送到學(xué)校
家訪(fǎng)工作方案 篇2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)暑假期間家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強幼兒園和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。通過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的密切配合，敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的職責，共同做好幼兒的'假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過(guò)上一個(gè)安全、愉快、健康的假期。
二、家訪(fǎng)時(shí)間分別是：
20xx年7月1日至7月15日。
三、人員安排：
學(xué)前班：
大班：
四、家訪(fǎng)形式：
主要采取逐電話(huà)聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細記錄。
五、家訪(fǎng)內容：
1、了解孩子家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣；
2、向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
3、了解掌握特殊家庭幼兒，有針對性地采取幫扶、幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長(cháng)；
4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場(chǎng)所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長(cháng)認真履行監護人職責，切實(shí)負起對子女的教育、管理、保護責任。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪(fǎng)工作的重要意義，要牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細、抓實(shí)、抓出成效。
2、做好記錄，反饋交流。各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，家訪(fǎng)記錄要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給予相應的教育。
3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪(fǎng)工作，學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查、督查。
家訪(fǎng)工作方案 篇3
為貫徹落實(shí)教育局轉發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強我市校園安全的通知》精神，進(jìn)一步地了解留守兒童在家庭中的學(xué)習、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪(fǎng)”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機銜接，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、家訪(fǎng)目的
學(xué)生家訪(fǎng)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心留守兒童的具體表現。通過(guò)走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在園表現向家長(cháng)反饋，同時(shí)全面、客觀(guān)地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結構、學(xué)生的`成長(cháng)史、家長(cháng)的教育觀(guān)，以及學(xué)生的社會(huì )交往表現等，可以更好地有針對性地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導學(xué)生的一些異�，F象，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。有的放矢地展開(kāi)教育。
二、家訪(fǎng)內容
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規和學(xué)校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長(cháng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(cháng)了解學(xué)校。
2、與家長(cháng)交流溝通，深入了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境和在家表現，同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習態(tài)度、安全教育、行為習慣以及生活等方面的情況向家長(cháng)反饋。
3、宣傳有關(guān)學(xué)生安全方面的知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識，所有幼兒要求家長(cháng)每天按時(shí)接送。加強學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生委托監護人之間的經(jīng)常聯(lián)系。
三、家訪(fǎng)范圍
班級學(xué)生的家長(cháng)或監護人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長(cháng)或監護人。
家訪(fǎng)工作方案 篇4
落實(shí)“雙減”，需要強化家校協(xié)同，形成教育共識。部分家長(cháng)還沒(méi)有真正理解“雙減”政策對于孩子健康成長(cháng)、全面發(fā)展的意義。這提醒我們，推動(dòng)“雙減”落地，教育管理者、教師要加強與家長(cháng)的溝通，爭取達成廣泛的共識。為構建家校共育工作新格局,進(jìn)一步深入了解寒假中學(xué)生實(shí)際情況，切實(shí)做好困難學(xué)生資助幫扶工作及優(yōu)秀學(xué)生指導工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展。根據旗教育局要求，于寒假期間廣泛開(kāi)展“線(xiàn)上+線(xiàn)下”大家訪(fǎng)活動(dòng)。
一、家訪(fǎng)對象
學(xué)校全部學(xué)生，對建檔立卡學(xué)生、心理與學(xué)業(yè)需要幫扶學(xué)生、家庭困難學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生重點(diǎn)家訪(fǎng)。
二、家訪(fǎng)形式
1.因疫情影響，本次家訪(fǎng)原則上利用微信、QQ、釘釘等工具進(jìn)行視頻家訪(fǎng)。
2.在疫情防控允許條件下，提倡采取入戶(hù)走訪(fǎng)的方式，尤其要對特殊學(xué)生進(jìn)行入戶(hù)家訪(fǎng)。
3.學(xué)校領(lǐng)導、班主任、任課教師全員參與，包班式進(jìn)行家訪(fǎng)，科學(xué)利用信息平臺。
三、家訪(fǎng)時(shí)間
20xx年1月20日至2月20日
四、家訪(fǎng)內容
1.各班班主任與包班領(lǐng)導入戶(hù)家訪(fǎng)，任課教師線(xiàn)上視頻家訪(fǎng)，班主任做好本班的家訪(fǎng)教師統計表于2月8日前發(fā)給邱主任。
2.詳細準確了解學(xué)生及家長(cháng)的旅居史和健康情況，告知科學(xué)疫情防控相關(guān)要求，要求“非必需，不外出”，不前往國外和國內中高風(fēng)險地區，確需離開(kāi)居住地的家長(cháng)與學(xué)生要主動(dòng)向學(xué)校、班主任報備。
3.真實(shí)客觀(guān)地反饋學(xué)生在校表現，盡量挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅決反對“告狀式”、“責問(wèn)式”家訪(fǎng)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與心理狀態(tài)，與家長(cháng)商討如何引導孩子過(guò)一個(gè)有意義的假期。
4.了解學(xué)生家庭基本情況以及家庭教育孩子方法。引導家長(cháng)全面關(guān)注孩子的'健康成長(cháng)，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的措施和方法，同時(shí)督促家長(cháng)讓孩子加強安全意識。
5.通過(guò)向學(xué)生家長(cháng)講述學(xué)校的基本情況，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長(cháng)的責任意識和信任度，使家長(cháng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
6.了解寒假作業(yè)是否符合“雙減”工作要求，一經(jīng)發(fā)現存在作業(yè)設計不合理、作業(yè)量大等問(wèn)題需第一時(shí)間反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，情況屬實(shí)需立即啟動(dòng)免寫(xiě)制度。
五、活動(dòng)要求
1. 入戶(hù)走訪(fǎng)時(shí)要注意保障安全，家訪(fǎng)教師需要提前做好防護工作，合理設計家訪(fǎng)路線(xiàn)，進(jìn)行家訪(fǎng)之前需要和家長(cháng)進(jìn)行溝通。
2.視頻家訪(fǎng)要避免突然“襲擊”，讓家長(cháng)措手不及、毫無(wú)準備，避免在戶(hù)外公共場(chǎng)合，影響對話(huà)的質(zhì)量和效果，需了解家長(cháng)是否有可視頻的工具或軟件等。
3.家訪(fǎng)教師要嚴格遵守家訪(fǎng)紀律，不給家長(cháng)和學(xué)生添麻煩，不收受禮品，不提過(guò)份要求，通過(guò)家訪(fǎng)切實(shí)了解學(xué)生及其家庭狀況，做好家訪(fǎng)記錄（線(xiàn)上線(xiàn)下家訪(fǎng)記錄均手寫(xiě)），并收集有關(guān)照片、影音素材，盡量避免擺拍，照片要求較高的分辨率、圖象清晰,能反映活動(dòng)主題、過(guò)程。
4.家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，各任課教師將影像資料（語(yǔ)音、視頻、圖片原圖打包）連同紙質(zhì)版家訪(fǎng)記錄開(kāi)學(xué)一并交給班主任留存，開(kāi)學(xué)后統一交給邱主任存檔。另外，每班班主任負責精選一張高質(zhì)量入戶(hù)家訪(fǎng)圖片，配上詳細的圖片說(shuō)明，于2月8日前微信原圖發(fā)給陳鳳玲校長(cháng)。
5.家訪(fǎng)工作要求在2月8日前完成，此次家訪(fǎng)工作將計入任課教師量化考核。
家訪(fǎng)工作方案 篇5
面對突如其來(lái)的疫情，我們的校園生活按下了“暫停鍵”，小錦鯉們只能居家學(xué)習生活。為了更好地了解疫情居家期間，學(xué)生的學(xué)習與生活情況，最大程度關(guān)愛(ài)學(xué)生呵護學(xué)生，加強家校間的溝通和聯(lián)系，我校開(kāi)展主題為“暖心‘云’家訪(fǎng)，隔屏不隔愛(ài)”的線(xiàn)上家訪(fǎng)活動(dòng)，提倡全體教師進(jìn)行云家訪(fǎng)，關(guān)注學(xué)生生活。
線(xiàn)上家訪(fǎng)時(shí)間：
停課居家期間
線(xiàn)上家訪(fǎng)對象：
文昌實(shí)小全體“小錦鯉”
線(xiàn)上家訪(fǎng)內容：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)關(guān)注：
1.通過(guò)線(xiàn)上家訪(fǎng)關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習、生活等方面的情況，包括學(xué)生的身體狀況、學(xué)生網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習情況，督促學(xué)生充分利用各種線(xiàn)上線(xiàn)下資源開(kāi)展自主學(xué)習，努力做到“停課不停學(xué)”；
2.關(guān)注學(xué)生的作息習慣，督促學(xué)生適當進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )平臺功能，開(kāi)展打卡行動(dòng)。
3.關(guān)注學(xué)生居家生活時(shí)的心理情況，利用釘釘、QQ、微信、電話(huà)、推送微信公眾號心理健康報等方式，主動(dòng)與學(xué)生及家長(cháng)溝通交流，做好學(xué)生的心理疏導工作。
4.特別關(guān)注受新冠肺炎疫情影響的家庭，尤其是醫護人員、公安干警、志愿者等一線(xiàn)服務(wù)人員子女，留守兒童、殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生群體，積極采取“一對一”的線(xiàn)上家訪(fǎng)行動(dòng)。
5.關(guān)注學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議。
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1.指導學(xué)生結合“五育并舉”，充分利用在家時(shí)間，做好生活規
劃，形成健康的生活方式。
2.利用釘釘、QQ、微信、電話(huà)等方式，為有需要的師生、家長(cháng)提
供心理輔導，并通過(guò)微信公眾號推送心理健康報、疫情居家學(xué)習生活小建議等對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行全方面的指導。
3.指導學(xué)生正確看待疫情，樹(shù)立積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，敬畏英雄、
敬畏生命、敬畏知識、敬畏科學(xué)。
4.指導家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育
孩子。
5.指導學(xué)生和家長(cháng)互相尊重、互相理解、注重溝通、和諧相處，
共同努力營(yíng)造一個(gè)親子融洽、團結和睦的家庭氛圍，親子共成長(cháng)。
線(xiàn)上家訪(fǎng)要求：
1.家訪(fǎng)前，要精心準備，設計好家訪(fǎng)內容，合理安排
家訪(fǎng)時(shí)間，提前與家長(cháng)預約，按時(shí)家訪(fǎng)。
2.教師通過(guò)釘釘、QQ、微信、電話(huà)等線(xiàn)上形式，對每一個(gè)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，并做好記錄，確保家訪(fǎng)工作全覆蓋。
家訪(fǎng)工作方案 篇6
一、活動(dòng)目的
為了切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面了解疫情防控期間學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的情況，做好疫情防控期間學(xué)生居家健康生活指導和心理引導，調適學(xué)生因疫情宅家導致的煩躁，保障疫情期間線(xiàn)上教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)；同時(shí)，耐心傾聽(tīng)家長(cháng)對疫情防控期間學(xué)校工作的反饋和對以后工作的意見(jiàn)和建議，從而取得家長(cháng)對學(xué)校和教師工作的理解與支持，加深家與校、師與生之間的情感，加強家校聯(lián)系，形成家校合力。
二、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
1.組長(cháng)：
2.副組長(cháng)：
�。ǘ﹫绦行〗M
1.各執行小組組長(cháng)：
2.各執行小組副組長(cháng)：
三、家訪(fǎng)時(shí)間
20xx年線(xiàn)上教學(xué)期間
四、家訪(fǎng)對象
以班級為單位，組織各班班主任和任課教師對本班學(xué)生分組分批開(kāi)展線(xiàn)上家訪(fǎng)活動(dòng)。同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注以下情況的學(xué)生：
1.家庭成員中有新冠肺炎確診或疑似患者的學(xué)生；
2.受新冠肺炎疫情影響家庭，尤其是留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生等重點(diǎn)群體；
3.疫情防控一線(xiàn)醫務(wù)人員子女。
五、家訪(fǎng)形式
線(xiàn)上家訪(fǎng)（電話(huà)、微信、QQ、釘釘等）
六、家訪(fǎng)內容
1.通過(guò)家訪(fǎng)全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、心理等方面的情況，包括學(xué)生的活動(dòng)軌跡及身體狀況、網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習情況，督促學(xué)生充分利用各種線(xiàn)上資源開(kāi)展自主學(xué)習，努力做到“停課不停學(xué)、網(wǎng)學(xué)有效果”；
2.通過(guò)家訪(fǎng)立“防疫守紀規矩”：不串門(mén)，不聚會(huì )，做好個(gè)人防護；教育引導學(xué)生，盡量減少外出，不參加聚集性活動(dòng)，注意環(huán)境與個(gè)人衛生，加強自身防護，提高科學(xué)防范疫情意識，不信謠、不傳謠、不造謠；
3.通過(guò)家訪(fǎng)立“作息時(shí)間規矩”：每天按照學(xué)校規定時(shí)間開(kāi)始學(xué)習，每日堅持適當的體育鍛煉，以提高身體素質(zhì)；
4.通過(guò)家訪(fǎng)立“線(xiàn)上學(xué)習規矩”：守時(shí)上線(xiàn)，積極互動(dòng)，上課時(shí)全身心投入，認真完成作業(yè)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識，提高自我控制能力與自覺(jué)學(xué)習能力；
5.通過(guò)家訪(fǎng)立“居家相處規矩”：對學(xué)生進(jìn)行感恩父母教育，引導學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，不得頂撞父母，感念父母的辛苦與生活的不易；
6.通過(guò)家訪(fǎng)立“手機使用規矩”：做到學(xué)習時(shí)間需要使用手機時(shí)使用手機，休息時(shí)間不得使用手機，更不能玩游戲；
7.通過(guò)家訪(fǎng)增信心：對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，引導其科學(xué)、理性認識當前形勢，始終相信疫情是可以控制的，國家是有辦法解決問(wèn)題的，同時(shí)引導學(xué)生對自己也要有信心，不要恐慌，按學(xué)校、按老師、按家長(cháng)的.要求行事；幫助學(xué)生排解因疫情造成的心理壓力和負面情緒，使全體學(xué)生以良好的身心狀態(tài)為復學(xué)做好準備；
8.通過(guò)家訪(fǎng)給方法：有針對性的給方法，多鼓勵，多肯定好的方面，提醒需要改進(jìn)的方面；
9.通過(guò)家訪(fǎng)廣泛征求學(xué)生家長(cháng)對疫情期間學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議；
10.通過(guò)家訪(fǎng)提醒家長(cháng)、學(xué)生謹防有人用疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)名義進(jìn)行網(wǎng)上收費，以免上當受騙，遭受不必要的經(jīng)濟損失。謹防不法分子利用同學(xué)們的年少無(wú)知，以各種手段實(shí)施電信詐騙。一旦發(fā)現可疑情況，應及時(shí)向學(xué)校和老師反映，并保存好相關(guān)證據、立即報警；
11.通過(guò)家訪(fǎng)提醒家長(cháng)要做好個(gè)人防護，非特殊需要不離濟，以免感染病毒，影響學(xué)生，甚至影響整個(gè)學(xué)校。
七、家訪(fǎng)要求
1.精心組織。以年級為單位，迅速組織班主任和任課教師根據實(shí)際開(kāi)展線(xiàn)上家訪(fǎng)，明確工作職責，明晰工作目標，使家訪(fǎng)活動(dòng)有計劃有步驟有序地推進(jìn)。
2.教師全員參與，學(xué)生應訪(fǎng)盡訪(fǎng)，早訪(fǎng)早安。學(xué)生受訪(fǎng)率100％。
3.牢固樹(shù)立“七個(gè)意識”。即安全意識、服務(wù)意識、主動(dòng)意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。
4.語(yǔ)氣委婉，體現真誠。與家長(cháng)和孩子進(jìn)行坦誠的溝通交流，及時(shí)給予專(zhuān)業(yè)性指導建議。
5.及時(shí)總結。家訪(fǎng)期間注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪(fǎng)工作檔案。家訪(fǎng)結束后每班需發(fā)送3張高質(zhì)量家訪(fǎng)圖片給級部主任，由級部主任寫(xiě)家訪(fǎng)總結發(fā)給德工部；提倡教師寫(xiě)家訪(fǎng)日志，優(yōu)秀日志將在學(xué)校公眾號上刊登。
家訪(fǎng)工作方案 篇7
為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構建教育與社會(huì )、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康，辦好人民滿(mǎn)意的教育，經(jīng)研究，決定開(kāi)展馬杭中心小學(xué)全體教師家訪(fǎng)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月
二、活動(dòng)范圍
1.以班主任為主體、全體教師參與；
2.每位教師對班級里的一位學(xué)生進(jìn)行上門(mén)走訪(fǎng)，尤其關(guān)注六類(lèi)學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。
三、活動(dòng)內容
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習表現和生活習慣等；
2.向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習、交往情況和綜合表現等；
3.與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法；
4.向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策；
5.征求家長(cháng)對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
四、活動(dòng)流程
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召開(kāi)教師、家長(cháng)代表座談會(huì )，宣傳家訪(fǎng)工作意義，廣泛征求意見(jiàn)，制定校級工作方案。
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結合本校實(shí)際，征求全體家長(cháng)對家訪(fǎng)形式、時(shí)間、內容的需求，并進(jìn)行分類(lèi)梳理，召開(kāi)研討會(huì )，確定對每位學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)的形式和主要內容。
�。ㄈ┟鞔_要求
每學(xué)年對本校所有學(xué)生完成一次家訪(fǎng)，各班要制定教師開(kāi)展家訪(fǎng)工作的時(shí)間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪(fǎng)工作。學(xué)生中心對廣大教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行指導。家訪(fǎng)活動(dòng)力求達到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導進(jìn)家庭，心理生理健康輔導進(jìn)家庭。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)到位
家訪(fǎng)時(shí)，提倡各班主任和本班學(xué)科教師合理搭配，便于為學(xué)生成長(cháng)提供適切幫助。廣大教師要利用課余時(shí)間，結合家長(cháng)需求，通過(guò)教師走進(jìn)學(xué)生家庭與學(xué)生家長(cháng)有效溝通。
�。ㄎ澹┙n案
教師在每次家訪(fǎng)前要預先備課，結束后要認真做好情況記錄，形成家訪(fǎng)手記。各班要做好家訪(fǎng)工作記錄本的臺賬記錄工作（見(jiàn)附件1：“大家訪(fǎng)”記載表），也可根據班級工作自行整合設計，提倡建立電子檔案，并由班主任負責保管。如遇更換班主任情況，需及時(shí)做好工作對接。
�。└M(jìn)幫扶
教師對了解到的情況，要認真分析總結，必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì )診。針對學(xué)生在心理健康、能力結構等方面出現的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(cháng)意見(jiàn)和建議，要進(jìn)行整理、分類(lèi)，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的`要向學(xué)生和家長(cháng)說(shuō)明情況，并制定推進(jìn)方案。
五、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
1.“大家訪(fǎng)”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：全體中層、6名年級主任、6名家委會(huì )委員
2.工作職責：開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)要以班級為單位組織實(shí)施，班主任是第一責任人。領(lǐng)導小組成員要督促各位班主任切實(shí)負起方案制定與組織實(shí)施的責任，帶頭家訪(fǎng)，既要確�！按蠹以L(fǎng)”有計劃、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
�。ǘ┙㈤L(cháng)效機制。
學(xué)校建立教師家訪(fǎng)活動(dòng)安全報告制度，原則上采取相對就近原則，照顧有特殊困難的教師。學(xué)校建立家訪(fǎng)活動(dòng)正面宣傳機制，確定專(zhuān)人負責，對家訪(fǎng)活動(dòng)適時(shí)總結，宣傳先進(jìn)，樹(shù)立典型。學(xué)校建立“大家訪(fǎng)”活動(dòng)激勵機制，將家訪(fǎng)工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績(jì)效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。學(xué)校要建立“大家訪(fǎng)”活動(dòng)反饋機制，認真研究分析，針對問(wèn)題進(jìn)行整改提高，防止走形式、走過(guò)場(chǎng)和一陣風(fēng)。每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的情況將納入星級教師評選考核。
家訪(fǎng)工作方案 篇8
為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉變工作作風(fēng)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開(kāi)展“教師寒假全員家訪(fǎng)大行動(dòng)”活動(dòng)。
一、指導思想
以緊緊圍繞創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育目標，以“教師全員家訪(fǎng)大行動(dòng)”活動(dòng)為載體，圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)、社會(huì )和諧這個(gè)中心開(kāi)展工作，促進(jìn)教育系統行風(fēng)建設，保證教育健康和諧發(fā)展。
二、組織機構
壩塘中心小學(xué)成立全員家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
三、時(shí)間安排
1、xx年12月29日——30日：宣傳發(fā)動(dòng)，制訂工作方案
2、xx年1月4日——1月28日：分組開(kāi)展活動(dòng)
3、xx年1月31日：活動(dòng)總結
四、人員安排
1、知曉學(xué)生家長(cháng)姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。
2、知曉學(xué)生在家表現情況。
家訪(fǎng)工作方案 篇9
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以為學(xué)生成長(cháng)負責、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我�？沙掷m發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：校領(lǐng)導
組員：各位班主任
四、目標任務(wù)
(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭聯(lián)系。
家訪(fǎng)時(shí)，教師要及時(shí)通報學(xué)生在校期間思想、學(xué)習等方面的表現情況;讓家長(cháng)了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長(cháng)了解班主任家訪(fǎng)的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長(cháng)的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長(cháng)感受到學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)心與愛(ài)護。
(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對性，提高其工作水平
家訪(fǎng)時(shí)，教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長(cháng)環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內外表現;感受家長(cháng)對孩子的希望和盼望，準確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)教師的家訪(fǎng)，增強教師的工作責任感，切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng)，增強教師德育工作、班級管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化發(fā)展。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人
通過(guò)家訪(fǎng)，向學(xué)生家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長(cháng)掌握教育子女的科學(xué)方法，對教育政策進(jìn)行面對面的解答，征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反饋;對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的回訪(fǎng)。通過(guò)家訪(fǎng)，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)現家校攜手育人。
五、家訪(fǎng)內容：
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習和生活習慣等;
二是向家長(cháng)反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習情況和綜合表現等;
三是向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解與支持;
四是宣傳學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子;
五是以六類(lèi)家庭為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導(包括心理輔導和學(xué)習輔導)及其他助學(xué)活動(dòng);
六是征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，自我反思與評價(jià)，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)有效方法與途徑。
六、家訪(fǎng)工作重點(diǎn)家訪(fǎng)活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類(lèi)學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
七、家訪(fǎng)工作準備
(一)家訪(fǎng)前要做到以下準備:
1、提前與家長(cháng)預約，定好時(shí)間。
2、確定家訪(fǎng)學(xué)生，要保證家訪(fǎng)學(xué)生占班級學(xué)生人數的90%以上。
3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現.(科任學(xué)科及集體活動(dòng)中的表現等)
4、依據了解到的學(xué)生情況，做好家訪(fǎng)目的.、家訪(fǎng)談話(huà)內容的準備工作。
(二)家訪(fǎng)時(shí)要遵守以下要求：
1、教師要按照與家長(cháng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪(fǎng)。
2、樹(shù)立良好的教師形象，對待家長(cháng)的態(tài)度要誠懇，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校教育工作的理解和支持。
3、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪(fǎng)的質(zhì)量。
4、要特別注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討，創(chuàng )設和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長(cháng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現。
5、要根據學(xué)生情況，積極向家長(cháng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子。
6、要虛心、認真聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)和建議，能當時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當時(shí)解答的要在家訪(fǎng)結束后三日內給家長(cháng)進(jìn)行答復，并做好記錄。
(三)家訪(fǎng)后要做到以下要求：
1、家訪(fǎng)結束后，教師要把家長(cháng)反應的問(wèn)題、建議及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
2、家訪(fǎng)結束后，教師要認真填好家訪(fǎng)學(xué)生情況登記錄。
3、家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給以相應地教育。
八、活動(dòng)安排
1、學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習家訪(fǎng)活動(dòng)方案，各班確定家訪(fǎng)對象，上報名單及家訪(fǎng)活動(dòng)計劃。
時(shí)間：7月25日
參加人：領(lǐng)導小組成員及各位班主任教師
2、深入學(xué)生家中家訪(fǎng)。
時(shí)間：20xx年8月
3、家訪(fǎng)總結會(huì )議。
時(shí)間：20xx年9月3日
參加人：領(lǐng)導小組成員及各位班主任教師。
家訪(fǎng)工作方案 篇10
一、活動(dòng)宗旨：
切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營(yíng)造尊重教育規律，增強學(xué)生社會(huì )責任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展的`社會(huì )主義現代化建設者和接班人。通過(guò)家訪(fǎng)進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：徐xx
副組長(cháng)：周xx
成員：教導處成員、級部主任
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年7月10日—xx年8月20日
四、參加人員：
所有教師
五、活動(dòng)形式與步驟：
形式：
級部以班級為單位，班主任和配班以及學(xué)科教師合理分工，要求對班級所有學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。
步驟：
1、準備階段（7月4—7月9日）積極發(fā)動(dòng)，開(kāi)展培訓，制定方案。
2、家訪(fǎng)階段（7月10—8月15日）教師家訪(fǎng)，做好記錄，反饋交流。
3、總結階段（8月16日—8月20日）認真總結，分析得失，寫(xiě)好手記。
六、活動(dòng)內容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等；
2、向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
4、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長(cháng)；
5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識；
6、征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
七、家訪(fǎng)要求
1、各級部擬定好家訪(fǎng)工作計劃，做好宣傳動(dòng)員工作，合理安排好家訪(fǎng)時(shí)間，各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪(fǎng)前準備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。
2、家訪(fǎng)教師要按照家訪(fǎng)計劃，對家訪(fǎng)對象提前預約，合理安排時(shí)間。在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀(guān)、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪(fǎng)，及時(shí)排解學(xué)生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(cháng)。
3、教師要對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，在家訪(fǎng)時(shí)要留有影像資料（如照片），做好訪(fǎng)后分析，總結家訪(fǎng)工作經(jīng)驗，并認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記。在活動(dòng)期間，以級部為單位隨時(shí)將家訪(fǎng)手記上傳到校園網(wǎng)，注意及時(shí)更新，8月20號之前，各級部做好家訪(fǎng)活動(dòng)結束的匯總工作，寫(xiě)好家訪(fǎng)總結。紙質(zhì)材料開(kāi)學(xué)以級部為單位收齊，電子發(fā)至教導處郵箱，注明級部家訪(fǎng)資料（含級部總結、優(yōu)秀手記每班一篇，部分照片）。開(kāi)學(xué)初，教導處做好全校家訪(fǎng)工作總結，上報景區科教文衛處。
4、教師在家訪(fǎng)途中要注意安全，家訪(fǎng)中要嚴格廉潔從教的規定，一律不得接受家長(cháng)的宴請和禮物等。
5、學(xué)校加大宣傳力度。在家訪(fǎng)活動(dòng)期間，鼓勵各級部及時(shí)對本級部的家訪(fǎng)活動(dòng)在景區、揚州市教育網(wǎng)站上宣傳報道。
家訪(fǎng)工作方案 篇11
受新冠肺炎疫情影響，學(xué)校持續延遲開(kāi)學(xué)。為了進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)”精神，精準了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，校委會(huì )特商定開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下家訪(fǎng)活動(dòng)，具體方案如下。
一、活動(dòng)形式及要求
為使本次家訪(fǎng)工作扎實(shí)開(kāi)展，將效果落到實(shí)處，真正的了解學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習情況，根據班級學(xué)生的實(shí)際情況，本次家訪(fǎng)可采用線(xiàn)上（微信、電話(huà)、釘釘等形式）和線(xiàn)下（入門(mén)入戶(hù)一對一）兩種形式。其中班內的學(xué)困生、特困生、留守兒童（特殊情況）、成績(jì)波動(dòng)較大的學(xué)生必須采用一對一入戶(hù)家訪(fǎng)，有針對性的了解學(xué)生在上課、學(xué)習等情況，并給予針對性的'解決辦法；其余學(xué)生可靈活采用線(xiàn)上的方式進(jìn)行家訪(fǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月28日—4月5日(9天）
三、活動(dòng)要求
1.各班班主任及任課老師根據線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展以來(lái)的實(shí)際情況進(jìn)行分析，列出需線(xiàn)下家訪(fǎng)的學(xué)生名單，并劃定路線(xiàn)逐一進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)。線(xiàn)上家訪(fǎng)學(xué)生，合理安排時(shí)間進(jìn)行多形式溝通。
2.家訪(fǎng)中，老師們嚴格按照師德要求，態(tài)度和藹，語(yǔ)言親和，詳細了解孩子在家的表現，對學(xué)生當前線(xiàn)上學(xué)習情況詳細詢(xún)問(wèn)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生在這個(gè)特殊時(shí)期的個(gè)人身體、生活和學(xué)習狀態(tài)，做實(shí)做細家訪(fǎng)記錄，針對當前存在的作業(yè)上傳困難、網(wǎng)絡(luò )有時(shí)會(huì )卡、學(xué)生不自覺(jué)家長(cháng)又要外出做事沒(méi)人管等問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)聯(lián)系、點(diǎn)對點(diǎn)幫扶，解決實(shí)際問(wèn)題，確保一個(gè)不漏，讓在疫情期間困難家
家訪(fǎng)工作方案 篇12
一、活動(dòng)目的
通過(guò)暑假期間家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強幼兒園和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。
通過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的密切配合，敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過(guò)上一個(gè)安全、愉快、健康的假期，努力實(shí)現“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標。
同時(shí)推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立我園教師優(yōu)良形象。
二、家訪(fǎng)時(shí)間
20xx年7月20日一次08月10日一次
三、人員安排
各班幼兒園老師負責各班各位孩子的`家訪(fǎng)工作，由領(lǐng)班老師負責牽頭組織
四、家訪(fǎng)形式
主要采取電話(huà)聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細記錄。
五、家訪(fǎng)內容
1.了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣;
2.向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
3.了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長(cháng);
4.重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場(chǎng)所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長(cháng)認真履行監護人職責，切實(shí)負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長(cháng)明白：
(1)督促、監護幼兒，家長(cháng)要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個(gè)知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰(shuí)結伴去、什么時(shí)候回來(lái);
(2)督促注意交通安全，外出必須要有監護人同行，不要乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載車(chē)船等。
(3)督促孩子汛期臺風(fēng)、暴雨等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過(guò)溪河;
(4)督促孩子不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所，自覺(jué)遠離不健康環(huán)境;
(5)督促孩子注意飲食衛生，防止食物中毒等。
5、簽訂安全責任書(shū)，印發(fā)《致幼兒園家長(cháng)的一封信》，回執單收存備查。
六、工作要求
1.高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪(fǎng)工作的重要意義，要牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細、抓實(shí)、抓出成效，切不可有絲毫的'疏忽和僥幸心理。
2.做好記錄，反饋交流。各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，要有家訪(fǎng)具體時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內容、家訪(fǎng)的效果，以及行政、教師、家長(cháng)或監護人的簽名意見(jiàn)等，家訪(fǎng)記錄要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給予相應的教育。
3.嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪(fǎng)工作，對未能落實(shí)家訪(fǎng)工作的，將按文件要求追究相關(guān)責任人責任，并實(shí)行責任倒查追究制度。學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查、督查。
七、家訪(fǎng)后的整理工作
1.家訪(fǎng)人員填寫(xiě)的“家訪(fǎng)登記單”、家訪(fǎng)后的一些問(wèn)題等有關(guān)資料一并歸檔。
2.就家訪(fǎng)中需要進(jìn)一步溝通的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調，保證雙方均獲得滿(mǎn)意結果，協(xié)調情況及時(shí)補充進(jìn)入匯總檔案。
家訪(fǎng)工作方案 篇13
一、活動(dòng)主題：
增進(jìn)家校溝通，了解學(xué)生情況，探究改進(jìn)方法。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月22日至25日，每天下午放學(xué)后由家訪(fǎng)老師帶領(lǐng)受訪(fǎng)學(xué)生到該家家訪(fǎng)。晚上自習課相互調整。本月每位老師家訪(fǎng)四名學(xué)生。
三、活動(dòng)背景：
為了增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，將家訪(fǎng)工作落到實(shí)處，不將家訪(fǎng)工作停留在形式上。搜集到真實(shí)有效的、能反映學(xué)生具體、具有代表性的信息。特舉辦本次家訪(fǎng)。
四、活動(dòng)目的：
向學(xué)生監護人了解學(xué)生的家庭成員情況，家庭經(jīng)濟狀況，家庭人員健康信息；學(xué)生行為習慣，心理情感等方面的信息，促進(jìn)學(xué)校與監護人之間的聯(lián)系。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生家里
六、主辦單位：
冷水小學(xué)心理情感組。
七、活動(dòng)過(guò)程報告：
前期準備：
1、確定被家訪(fǎng)的學(xué)生名單。
2、選擇家訪(fǎng)路線(xiàn)，盡量讓所走路線(xiàn)最短，受訪(fǎng)學(xué)生人數最多。交通工具要本著(zhù)環(huán)保、
3、提前與家長(cháng)預約，考慮好農村作息時(shí)間的特殊性，定好時(shí)間，免得跑空路。
4、電話(huà)了解家長(cháng)，該生最近的情況。
5、和受訪(fǎng)學(xué)生談心，了解一些學(xué)生的基本情況。
6、家訪(fǎng)應考慮學(xué)生的學(xué)習，生活，心理等各方面的內容，盡量在有限的時(shí)間里對學(xué)生作最多的了解。
7、確定好家訪(fǎng)的對象，路線(xiàn)，原則上以本班科任老師家訪(fǎng)本班學(xué)生。
8、教師本著(zhù)對學(xué)生的一份愛(ài)心，根據學(xué)生在校的一些具體表現，向家長(cháng)反映學(xué)生在校的情況，并和家長(cháng)探討一些改進(jìn)的方法。是否寫(xiě)一下改進(jìn)方法，請考慮。
9、準備好隨身用品。
后期工作：
1、教師家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)反應的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向學(xué)校上報。
2、教師要認真做好家訪(fǎng)學(xué)生情況記錄表，照片的.采集，并及時(shí)上交相關(guān)資料。
3、家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與科任教師溝通，以便各任課教師作出更有針對性的教育。
4、各教師要認真總結經(jīng)驗，找出不足之出并提出寶貴的修改建議。
八、活動(dòng)評估：
家訪(fǎng)過(guò)程中各教師時(shí)間靈活安排，交通工具自主選擇，收集的信息必須是真實(shí)可信的，具有針對性的。
九、經(jīng)費安排：
每個(gè)學(xué)生每次家訪(fǎng)五元。
家訪(fǎng)工作方案 篇14
家訪(fǎng)作為增進(jìn)家校溝通、提升育人成效的重要渠道，得到社會(huì )廣泛認可。教育部將家訪(fǎng)作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措，列為健全中小學(xué)家庭教育工作機制的重要內容。為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育共同體建設，增強教師和家長(cháng)的有效溝通，提升群眾滿(mǎn)意度，根據《xx省中小學(xué)家訪(fǎng)八條要求》和xx市教體局家訪(fǎng)工作要求，經(jīng)學(xué)校研究，制定方案如下:
一、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校的表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。教師向家長(cháng)宣傳正確的.家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì )綜合教育網(wǎng)絡(luò )，形成強大的教育合力，深化師德師風(fēng)建設，提高家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。
二、家訪(fǎng)時(shí)間和家訪(fǎng)人員
每年4月、12月為全市中小學(xué)家訪(fǎng)月，家訪(fǎng)人員為全體任課教師(含中層及以上干部)，家訪(fǎng)范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。
三、家訪(fǎng)內容
根據群眾滿(mǎn)意度測評和家長(cháng)、社會(huì )反映的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以問(wèn)題為導向，確定家訪(fǎng)主題與內容。
1、了解學(xué)生的家庭結構、成長(cháng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等;
2、向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現，與家長(cháng)一起交流教育觀(guān)念和教育方法，和家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強家長(cháng)教育方法的指導。
3、了解學(xué)生上、下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;
4、向家長(cháng)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)或監護人增強學(xué)生安全防范意識。
5、宣傳教育方面的法律、法規政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費、小學(xué)生乘校車(chē)費等惠民政策。
6、向家長(cháng)宣傳疫情防控的相關(guān)的知識，講解如何做一個(gè)文明市民的要求。
7、向家長(cháng)介紹xx教育和學(xué)校發(fā)展情況，征求家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、教師任課、班級管理及對自己孩子要求等的意見(jiàn)或建議。
四、家訪(fǎng)要求
1、學(xué)校中層及以上干部主動(dòng)帶頭，科任教師要積極參與，做到任課教師全員參加、學(xué)生全生覆蓋，爭取對每一位學(xué)生進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)。
2、突出重點(diǎn)家庭。對單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶(hù)家訪(fǎng)。
3、家訪(fǎng)前，班主任與任課教師具體協(xié)商，合理分配學(xué)生，安排家訪(fǎng)時(shí)間，做到教學(xué)、家訪(fǎng)兩不誤，分工安排報學(xué)區備案。提前與家長(cháng)聯(lián)系，確定好具體家訪(fǎng)時(shí)間、地點(diǎn)。
4、家訪(fǎng)過(guò)程中，要講究策略方法，對學(xué)生情況要“一分為二”與家長(cháng)交流，堅決反對“告狀式”“批判式”家訪(fǎng)。
5、教師家訪(fǎng)時(shí)要衣著(zhù)大方，態(tài)度和藹、誠懇，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，認真做好家訪(fǎng)記錄，收集、整理好家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)或建議，填好家訪(fǎng)信息反饋表;
6、教師家訪(fǎng)不得接受家長(cháng)宴請和禮品、禮金，違者按照相關(guān)規定處理。
7、家訪(fǎng)結束后班主任要把家長(cháng)反映的問(wèn)題、建議匯總，以班級為單位上報學(xué)區，學(xué)區匯總后上報教務(wù)處。各班把家訪(fǎng)記錄裝訂成冊，附家訪(fǎng)照片(每生一張)，上交教務(wù)處。
8、家訪(fǎng)月結束后，各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析，與重點(diǎn)學(xué)生談心交流。
9、家訪(fǎng)要真實(shí)，力戒形式主義，真正做到不漏掉一個(gè)學(xué)生，特殊情況在家訪(fǎng)記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生，在師德考核中扣0、5分，對學(xué)區考核每缺一名學(xué)生扣0、1分。
10、家訪(fǎng)注意來(lái)回路上安全，教師之間可聯(lián)合家訪(fǎng)。
家訪(fǎng)工作方案 篇15
一、工作原則
以上一學(xué)期考試成績(jì)和平時(shí)考察，確定幫扶對象，主要幫扶中下層次學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，由本班課任教師對他們進(jìn)行幫扶。
二、幫扶任務(wù)
1、每位教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，對自己幫扶的對象進(jìn)行分析，制定幫扶計劃，提出階段性目標和長(cháng)期目標。
2、幫扶教師所幫扶的學(xué)生建立相應的成長(cháng)記錄檔案，以便觀(guān)察其成長(cháng)和進(jìn)步。分階段時(shí)常進(jìn)行考察、評比，進(jìn)一步明確目標。
三、具體措施
1、幫扶教師要及時(shí)發(fā)現幫扶對象存在的'問(wèn)題，了解其生活、學(xué)習、身體、心理等困難，幫助解決。及時(shí)鼓勵、增強學(xué)生學(xué)習信心，指導其形成良好學(xué)習習慣和方法。所以一周幫扶談話(huà)至少1～2次。對確實(shí)有困難的學(xué)生要獻出愛(ài)心，當周報告學(xué)校，及時(shí)處理。
2、一月進(jìn)行一次家訪(fǎng)或和家長(cháng)聯(lián)系交流制度，一學(xué)期家訪(fǎng)至少兩次，相互報告學(xué)生家、校表現情況，制定短期目標，總結一月學(xué)習任務(wù)完成情況，鼓勵教師家訪(fǎng)。
3、一月進(jìn)行一次幫扶教師協(xié)調會(huì )，互通幫扶信息，由班主任組織，溝通輔導方法和幫扶效果，落實(shí)責任。
4、及時(shí)督促檢查，由學(xué)校進(jìn)行抽查，主要查轉化記錄，家訪(fǎng)記錄、學(xué)生調查等。
5、學(xué)校必要時(shí)設計相應獎項。
這是一項長(cháng)期的、復雜的、艱巨的教育系統工程，需要我們學(xué)會(huì )關(guān)心，傾注愛(ài)心，才能重拾學(xué)困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。
家訪(fǎng)工作方案 篇16
由于當前全面復學(xué)復課后“疫后綜合癥”比較普遍，為確保校園安全和學(xué)生健康安全！根據教育部省委省政府的部署和文件要求，我校積極落實(shí)家校聯(lián)動(dòng)機制盡快幫助學(xué)生消除“疫后綜合癥”回歸正常學(xué)習狀態(tài)，特制定家訪(fǎng)方案如下：
一、成立家訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
常務(wù)副組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
二、工作措施
�。ㄒ唬┖侠頃r(shí)間安排家訪(fǎng)對象、時(shí)間和路線(xiàn)
各班主任根據班級情況利用班會(huì )課和早讀時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行疫后復學(xué)心理疏導。根據學(xué)生的'家庭住址、在校表現情況（思想狀態(tài)是否穩定、學(xué)習壓力是否過(guò)大）等情況合理安排家訪(fǎng)的方式、線(xiàn)路、具體時(shí)間。
�。ǘ╅_(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)
1、參加家訪(fǎng)老師：
�。�1）初一年段領(lǐng)導小組：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
成員：初一年段全體老師
�。�2）初二年段領(lǐng)導小組：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
成員：初二年段全體老師
�。�3）初三年段領(lǐng)導小組：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
成員：初三年段全體老師
2、人員分組：由年段長(cháng)結合教師任課班級進(jìn)行編排。
3、家訪(fǎng)時(shí)間：初一、初二為5月16日、17日、23、24日全天以及5月18日至22日晚上。初三為5月17日、24日全天以及5月18日至22日晚上。
�。ㄈ┘以L(fǎng)要求：
1、班主任確定家訪(fǎng)對象后在規定時(shí)間內根據段長(cháng)安排的人員牽頭進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、做好家訪(fǎng)前的準備工作：學(xué)生情況、具體要求、交流目的和方向等
3、家訪(fǎng)過(guò)程中要進(jìn)行拍照留底并把照片發(fā)給段長(cháng)統一交政教處。
4、班主任在家訪(fǎng)后及時(shí)在《班主任工作手冊》中填寫(xiě)家校聯(lián)系記錄和主要工作記錄。
三、及時(shí)總結
集中家訪(fǎng)活動(dòng)結束后及時(shí)召開(kāi)總結會(huì )議對存在問(wèn)題和困難學(xué)生確定老師進(jìn)行一對一幫扶。
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