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計劃方案

時(shí)間:2021-06-26 18:23:04 方案 我要投稿

【精品】計劃方案模板匯編八篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的計劃方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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計劃方案 篇1

  為深入貫徹落實(shí)國家和上海市中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要,落實(shí)上海市教育委員會(huì )《關(guān)于開(kāi)展市屬本科高校骨干教師教學(xué)激勵計劃試點(diǎn)工作的通知》(滬教委人〔20xx〕52號)的精神,進(jìn)一步夯實(shí)本科教學(xué)基礎地位,全面提高教學(xué)和人才培養質(zhì)量,著(zhù)力推進(jìn)上海立信會(huì )計金融學(xué)院教育教學(xué)改革,建設一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、具有國際水平的高水平應用型高等財經(jīng)教育師資隊伍,切實(shí)保障教師的待遇,學(xué)校決定啟動(dòng)“上海立信會(huì )計金融學(xué)院本科教學(xué)教師激勵計劃”,特制訂此實(shí)施方案。

  一、指導思想

  學(xué)校圍繞服務(wù)上海國際金融中心建設、自貿區建設和具有全球影響力的科技創(chuàng )新中心建設等國家重大戰略對高素質(zhì)應用型財經(jīng)人才的培養要求,依托深厚辦學(xué)基礎,以人才培養為核心,以學(xué)生發(fā)展為根本,加快兩校區間的全要素整合,規范教師行為,促進(jìn)師生互動(dòng)和教師教學(xué)能級提升,優(yōu)化教學(xué)組織形態(tài),構建教師教學(xué)考核、評價(jià)和激勵制度體系,形成可持續發(fā)展的教師教學(xué)投入機制和環(huán)境,切實(shí)提高人才培養質(zhì)量和辦學(xué)水平,實(shí)現教師隊伍明顯優(yōu)化、整體素質(zhì)明顯提高,大學(xué)精神文化融合發(fā)展。

  二、工作原則

 。ㄒ唬┩苿(dòng)學(xué)校融合發(fā)展。圍繞教育教學(xué)改革中的瓶頸問(wèn)題,以滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展為目標,引導學(xué)校不同校區間人才全過(guò)程培養要素整合。秉承從優(yōu)原則,逐步消除校區間的差異性,優(yōu)化組織結構和形態(tài),強化立信會(huì )計金融品牌特色,重塑大學(xué)精神文化。

 。ǘ┨嵘逃虒W(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步強化本科教學(xué)的中心地位,深化應用型人才培養模式改革,實(shí)現辦學(xué)模式從以半開(kāi)放狀態(tài)向開(kāi)門(mén)開(kāi)放辦學(xué)的提升,教育模式從以教師為主到注重教與學(xué)雙中心互動(dòng)交流的提升,教學(xué)模式從以課堂為主延伸到人才培養全過(guò)程的提升。

 。ㄈ┬纬蓛(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)。規范教師行為,引導學(xué)校教師把主要精力投入教學(xué)工作,健全教師教學(xué)考核和職業(yè)行為規范制度,實(shí)現教師從知識傳授向教書(shū)育人的轉變,教師從關(guān)注自身發(fā)展向“師生共同體”協(xié)同發(fā)展的轉變,形成具有誠信品質(zhì)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)。

 。ㄋ模┱蔑@教學(xué)投入激勵。探索以教學(xué)工作量和教學(xué)效果為導向的分配辦法,構建多元化的教師考核評價(jià)體系、多維度的教師教學(xué)投入分配機制,引導和保障教師專(zhuān)心教學(xué),實(shí)現教師從單一線(xiàn)性的評價(jià)體系向多元立體的發(fā)展體制轉變。

  三、實(shí)施方式

  激勵高水平教師,特別是學(xué)科帶頭人、高層次人才、教授,為本科生授課,擔任本科生導師,或指導青年教師、組建教學(xué)團隊,建立教授、副教授為本科生授課制度。

  激勵全體教師關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)導航,服務(wù)學(xué)生核心素養成長(cháng),從思想、人格和專(zhuān)業(yè)上引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展,實(shí)施師生互伴計劃,建立教師坐班答疑制度和自習輔導制度,所有專(zhuān)任教師均承擔本科生導師,答疑輔導時(shí)間必須事先向全校公布,并接受質(zhì)量評價(jià)。

  激勵全體教師,特別是中青年教師,關(guān)心教師教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展,開(kāi)展優(yōu)秀青年教師登峰團隊和名師工作室建設,打破不同校區間群體隔閡,激勵一批站得穩講臺、學(xué)術(shù)造詣潛質(zhì)扎實(shí)的優(yōu)秀青年教師脫穎而出,鼓勵一批熟手型教師向專(zhuān)家型教師轉變,優(yōu)化師資隊伍結構。

  激勵骨干教師積極投身教育教學(xué)改革,依托教學(xué)團隊開(kāi)展各項教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)建設,打造一批具有行業(yè)代表性的優(yōu)勢課程群和教學(xué)成果,推動(dòng)教改成果向教學(xué)實(shí)踐與應用轉化,形成以“學(xué)術(shù)導向、興趣驅動(dòng)、氛圍營(yíng)造、綜合配套”為特質(zhì)的教學(xué)改革形態(tài)。

  四、主要內容

  上海立信會(huì )計金融學(xué)院本科教學(xué)教師激勵計劃,由師生互伴計劃和特色教學(xué)團隊計劃組成!皫熒グ橛媱潯卑瑢W(xué)業(yè)發(fā)展導師項目、服務(wù)學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )新項目、基礎教學(xué)團隊建設項目;“特色教學(xué)團隊計劃”包含校級協(xié)同創(chuàng )新教學(xué)團隊建設項目、名師工作室項目和優(yōu)秀青年教師登峰團隊建設項目。兩大計劃構成了基礎與特色緊密融合的“2+X”本科教學(xué)教師激勵計劃布局形態(tài),做到基礎激勵保質(zhì)量,特色激勵有創(chuàng )新。

 。ㄒ唬⿴熒グ橛媱

  師生互伴計劃以“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”為理念,立德樹(shù)人,著(zhù)眼于學(xué)生核心素養養成,打破不同校區間不同師生的群體隔閡和文化壁壘。通過(guò)學(xué)業(yè)導師項目和服務(wù)學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )新項目覆蓋全體專(zhuān)任教師和思想政治教育教師,構建面向全體學(xué)生的“師生互伴共同體”,實(shí)現專(zhuān)業(yè)教育和思政教育、課內教育與課外教育、線(xiàn)上教育與線(xiàn)下教育的大貫通,加快全校師生的校園文化融合和向心力形成,實(shí)現“師生互伴、師師互伴”的全員育人、全程育人和全方位育人新格局。專(zhuān)任教師必須承擔任意1項導師或創(chuàng )新項目,參加1個(gè)基礎教學(xué)團隊,并完成相應的坐班答疑、自習輔導答疑時(shí)間。

  1.學(xué)業(yè)導師項目

  本項目主要面向全體專(zhuān)任教師,學(xué)業(yè)導師組織形式由二級學(xué)院根據自身特點(diǎn)決定。學(xué)業(yè)導師主要負責對大學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐創(chuàng )新等方面的指導,注重學(xué)生答疑輔導,滲透開(kāi)展學(xué)科德育工作,其中核心職責是學(xué)業(yè)指導。學(xué)業(yè)導師要充分發(fā)揮學(xué)科育人與思想政治教育結合的載體作用,做到對學(xué)生進(jìn)行思想上引導、生活上指導、心理上疏導、學(xué)習上輔導。同時(shí),接受學(xué)生對于課程教學(xué)的反饋,師生共同建立教學(xué)反思階梯。

  2.服務(wù)學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )新項目

  服務(wù)學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )新項目主要分為德育實(shí)踐創(chuàng )新項目、思想領(lǐng)航創(chuàng )新項目與體育健康創(chuàng )新項目三類(lèi),根據學(xué)生的需求分類(lèi)實(shí)施推進(jìn)。

  德育實(shí)踐創(chuàng )新項目主要面向學(xué)生思想政治教育教師(含專(zhuān)任輔導員、分管學(xué)生工作副書(shū)記、學(xué)生處、團委、就業(yè)與創(chuàng )業(yè)工作處等學(xué)生思政教師)以及部分熱愛(ài)大學(xué)生發(fā)展的專(zhuān)任教師。德育實(shí)踐創(chuàng )新項目圍繞輔導員專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展,在完成大學(xué)生思想政治教育日常帶班的工作基礎上,由黨委學(xué)生工作部、團委、就業(yè)與創(chuàng )業(yè)工作處組織實(shí)施,根據學(xué)生需求和自身專(zhuān)長(cháng)成為學(xué)生主題教育、職業(yè)生涯規劃、藝術(shù)素養、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、心理健康的導師和引領(lǐng)者,不斷提升育德能力,不斷探索和創(chuàng )新學(xué)生思想政治教育的新模式、新方法,更好地服務(wù)學(xué)生成長(cháng)。

  思想領(lǐng)航創(chuàng )新項目主要面向馬克思主義學(xué)院思政理論課教師。學(xué)校鼓勵組建團隊,主要激勵教師根據學(xué)生思想特點(diǎn)和自身專(zhuān)長(cháng),加強學(xué)生思想政治理論教育,提高學(xué)生的思想政治素養,成為學(xué)生思想的領(lǐng)航者。

  體育健康創(chuàng )新項目主要面向體育與健康學(xué)院專(zhuān)任教師,承擔體育健康創(chuàng )新項目,以服務(wù)“個(gè)性化”體育教育為宗旨,教育和培養學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想和“終身體育”的意識,承擔體育鍛煉為主體的大學(xué)生第二課堂活動(dòng)或競賽指導以及體育學(xué)習困難學(xué)生的輔導,指導時(shí)間納入坐班答疑、校內自習輔導制度范疇管理。

  3.基礎教學(xué)團隊建設項目

  基礎教學(xué)團隊計劃面向教學(xué)單位,根據本科教學(xué)的實(shí)際需要,組建基礎教學(xué)團隊,以課程群建設為載體,以課程教學(xué)為單元,以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導,以科學(xué)研究為支撐,以系統推進(jìn)教學(xué)內容和課程體系改革為紐帶,覆蓋本科教學(xué)全領(lǐng)域,開(kāi)展協(xié)作教學(xué)。

  團隊實(shí)行PI遴選負責制,主持開(kāi)展日常教學(xué)改革、日常教學(xué)研究和團隊基本建設。

 。1)開(kāi)展日常教學(xué)改革。教學(xué)與社會(huì )、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求相結合,了解學(xué)科(專(zhuān)業(yè))、行業(yè)現狀,追蹤學(xué)科(專(zhuān)業(yè))前沿,及時(shí)更新教學(xué)內容并修訂教學(xué)大綱。教學(xué)方法科學(xué),教學(xué)手段先進(jìn),重視實(shí)驗、實(shí)踐性教學(xué),引導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗,培養學(xué)生發(fā)現、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強烈的質(zhì)量意識和完整、有效、可持續改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施,教學(xué)效果好,團隊無(wú)教學(xué)事故。

 。2)開(kāi)展日常教學(xué)研究。定期開(kāi)展教研活動(dòng),優(yōu)化特色教學(xué)團隊教師承擔課程知識與能力之間的銜接與側重點(diǎn)。積極開(kāi)展教學(xué)改革與研究活動(dòng),積極申報上海市教委和校級教育教學(xué)研究、精品課程建設等項目,鼓勵開(kāi)展基于項目、問(wèn)題、案例教學(xué)模式的探索研究與實(shí)踐,提高學(xué)生學(xué)習成效。

 。3)團隊基本建設。開(kāi)展團隊成員進(jìn)行選聘、解聘、考核評價(jià)和教學(xué)激勵津貼分配的權力。團隊內部成員實(shí)行雙向選擇,聘期整體考核。

  基礎教學(xué)團隊建設項目的教師必須遵守教授、副教授上課制度、遵守坐班答疑制度和校內自習輔導制度等。具體為:

 。1)建立高級職務(wù)教師為本科生授課制度。確保教授、副教授100%為本科生授課,要求教授、副教授每學(xué)年為本科生授課不低于108課時(shí),“雙肩挑”教師不得低于54個(gè)課時(shí),對未達到要求者或連續2年教學(xué)考核不合格者實(shí)行“一票否決制”。

 。2)執行坐班答疑制度。要求教授、副教授平均每周不少于8小時(shí)或1天,講師不少于24小時(shí)或2天,助教不少于48小時(shí)或4天。

 。3)執行校內自習輔導制度。要求教授、副教授每學(xué)年校內自習輔導時(shí)間不少于20個(gè)晚上;講師不少于30個(gè)晚上,助教不少于40個(gè)晚上。

 。ǘ┨厣虒W(xué)團隊計劃

  特色教學(xué)團隊計劃秉承“引導在學(xué)!钡睦砟,以項目驅動(dòng)和目標導向為引領(lǐng),營(yíng)造以教學(xué)為本的大學(xué)文化,強化教師教學(xué)協(xié)作聯(lián)合,促進(jìn)不同校區間教師群體融合,形成全校教師共同的價(jià)值認同,協(xié)調教師在職業(yè)素養、教學(xué)能力和學(xué)術(shù)素養的全面提高,發(fā)揮教師教學(xué)能力提升合力與整體優(yōu)勢,構建“專(zhuān)家型教師—熟手型教師—優(yōu)秀青年教師”的教師教學(xué)發(fā)展階梯,實(shí)現教師教學(xué)發(fā)展模式的全面轉型。特色教學(xué)團隊計劃由校級協(xié)同創(chuàng )新教學(xué)團隊建設項目、名師工作室建設項目、優(yōu)秀青年教師登峰團隊建設項目組成。

  1.校級協(xié)同創(chuàng )新教學(xué)團隊項目

  本項目在分管校領(lǐng)導的領(lǐng)導下和教學(xué)管理部門(mén)指導下,以新學(xué)校組建后人才培養模式改革面臨的共性問(wèn)題和急需突破的難點(diǎn)問(wèn)題,實(shí)施項目驅動(dòng),舉全校骨干教師之力“啃骨頭”和“補短板”,打破校區、學(xué)院、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)等壁壘,開(kāi)展骨干教師群體與校校、校企、校政、校協(xié)間的教學(xué)協(xié)同創(chuàng )新,瞄準具有國際水準和行業(yè)引領(lǐng)示范作用的教學(xué)成果,推行目標導向的教學(xué)策略設計和“以學(xué)為主”的教師教學(xué)學(xué)術(shù)實(shí)踐,在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中探索符合學(xué)生認知規律的課程教學(xué)模式,以項目帶動(dòng)專(zhuān)家型教師隊伍建設形成具有國際視野、國內一流水準和掌握前沿教學(xué)學(xué)術(shù)的專(zhuān)家型教師群體。

  2.名師工作室項目

  本項目依托省部級精品課程、教學(xué)名師、人才計劃等名師資源,建立工作室老中青教師傳幫帶機制,充分發(fā)揮教學(xué)名師和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,幫助中青年教師提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,盡快成為熟手型教師。

  建立現代師徒制度,按照中青年教師的個(gè)人發(fā)展興趣和需求,吸納中青年教師參加名師工作室,發(fā)揮名師的經(jīng)驗優(yōu)勢,注重教師教學(xué)學(xué)術(shù)養成訓練,就學(xué)科教學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究、質(zhì)量管理、教學(xué)技能優(yōu)化和教學(xué)方法改革等教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展師承學(xué)習,在“做中學(xué)”,實(shí)現個(gè)人課堂教學(xué)模式和教學(xué)策略的全面轉型,提高優(yōu)質(zhì)資源向教學(xué)轉化的能力,培育一批熟手型教師。

  3.優(yōu)秀青年教師登峰團隊建設項目

  本項目主要解決新進(jìn)教師教學(xué)能力薄弱問(wèn)題,加強教學(xué)實(shí)踐環(huán)節對青年教師的指導,積累教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)改革、教學(xué)研究以及課程建設經(jīng)歷,提升青年教師的教學(xué)能力,激勵一批優(yōu)秀青年教師盡快脫穎而出。

  建立新進(jìn)教師教學(xué)助理(TA)工作制度,借鑒國際最新TA實(shí)訓模式,每名新教師必須擔任2門(mén)以上主干課程的教學(xué)助理,并為每名新教師配備指導教師,教師必須在高水平教師指導下進(jìn)行規范化培訓,期滿(mǎn)經(jīng)考核合格方能獲得主講教師資格,對未達到要求者或連續2年考核不合格者實(shí)行“一票否決制”,確保新教師站穩、站好講臺,成為一名合格的青年教師。

  建立優(yōu)秀青年教師選拔培育制度,以上海市青年教師教學(xué)競賽為目標,開(kāi)展“面對面,個(gè)性化,有計劃,有效果”優(yōu)秀青椒選拔集中培訓營(yíng),就課堂教學(xué)策略和教學(xué)效果開(kāi)展教學(xué)反思與教學(xué)敘事輔導。

  五、管理組織形式

  本科教學(xué)教師激勵計劃實(shí)施校院兩級管理,學(xué)校職能部門(mén)宏觀(guān)指導考核,二級學(xué)院具體實(shí)施管理。

  落實(shí)校院兩級管理模式,進(jìn)一步明確和強化二級學(xué)院主體地位,根據學(xué)校的總體方案編制本學(xué)院教師教學(xué)激勵計劃實(shí)施細則或項目執行細則,做實(shí)二級學(xué)院在本科教學(xué)教師激勵計劃中的主體管理責任。學(xué)校鼓勵二級學(xué)院探索符合自身特點(diǎn)的制度約束、績(jì)效管理途徑,給予學(xué)院在項目實(shí)施、考核、經(jīng)費使用等方面的主導權。二級學(xué)院層面成立教師教學(xué)激勵計劃工作小組,加強協(xié)調合作,推動(dòng)項目順利實(shí)施。

  學(xué)校將組織對二級學(xué)院本科教學(xué)教師激勵計劃實(shí)施細則的答辯、評審,評審結果作為核撥經(jīng)費的重要依據。

  學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)承擔師生互伴計劃各個(gè)項目的宏觀(guān)指導管理任務(wù),特色教學(xué)團隊計劃各個(gè)項目的具體推進(jìn)任務(wù)。各職能部門(mén)依據分管業(yè)務(wù)情況制訂相關(guān)項目的配套制度或實(shí)施細則,具體分工如下:

 。ㄒ唬⿴熒グ橛媱澒芾聿块T(mén)

  1.學(xué)業(yè)發(fā)展導師項目:教務(wù)處;

  2.服務(wù)學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )新項目:學(xué)生工作部、馬克思主義學(xué)院、體育與健康學(xué)院;

  3.基礎教學(xué)團隊建設項目:教務(wù)處。

 。ǘ┨厣虒W(xué)團隊推進(jìn)部門(mén)

  1.校級協(xié)同創(chuàng )新教學(xué)團隊建設項目:教務(wù)處;

  2.名師工作室建設項目:教師教學(xué)與發(fā)展中心;

  3.優(yōu)秀青年教師登峰團隊建設項目:人事處。

  六、經(jīng)費分配與使用的原則和方案

  經(jīng)費由財務(wù)處和人事處根據學(xué)校和各二級部門(mén)的具體實(shí)施方案,參考二級部門(mén)教師人員數及申報方案核撥到各二級部門(mén)或牽頭部門(mén)。人事處、財務(wù)處根據校院兩級實(shí)施方案,做好經(jīng)費的整體統籌協(xié)調。

  師生互伴計劃約占總經(jīng)費的65%(其中學(xué)業(yè)導師項目約占25%,服務(wù)學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )新項目約占5%,基礎教學(xué)團隊建設項目約占70%),特色教學(xué)團隊計劃約占20%,績(jì)效考核約占15%。

  師生互伴計劃的學(xué)業(yè)導師項目和基礎教學(xué)團隊建設項目經(jīng)費核撥到二級學(xué)院;服務(wù)學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )新項目經(jīng)費核撥到學(xué)生處、馬克思主義學(xué)院和體育與健康學(xué)院。特色教學(xué)團隊計劃按實(shí)施項目分別劃撥到教務(wù)處、教師教學(xué)與發(fā)展中心、人事處等牽頭部門(mén),教學(xué)由牽頭部門(mén)根據工作需要做二次核撥。

  七、考核

  學(xué)校制定本科教學(xué)教師激勵計劃績(jì)效考核辦法,原則上以學(xué)年為考核周期?己私Y果作為績(jì)效部分經(jīng)費和下一年度經(jīng)費核撥的重要依據。對項目執行優(yōu)秀的二級學(xué)院,學(xué)校將在下一年度增長(cháng)的激勵經(jīng)費中給予相應的增長(cháng),對沒(méi)有達到要求的,學(xué)校將暫;驕p少該學(xué)院下一年度的激勵經(jīng)費。

  具體考核工作由人事處牽頭,另行制定《上海立信會(huì )計金融學(xué)院本科教學(xué)教師激勵計劃績(jì)效考核方案》。

  本科教學(xué)教師激勵計劃的日常檢查和考核由教育質(zhì)量控制與評估辦公室承擔,持續優(yōu)化督導、評估、反饋模式,為激勵計劃達標、提升和發(fā)展提供支持。

  八、組織和制度保障

 。ㄒ唬┘訌妼Ρ究平虒W(xué)教師激勵計劃實(shí)施的領(lǐng)導、管理、督促和激勵,成立學(xué)校本科教學(xué)教師激勵計劃實(shí)施工作小組。工作小組由唐海燕校長(cháng)擔任組長(cháng),分管萬(wàn)峰副校長(cháng)和顧曉敏副校長(cháng)任副組長(cháng),相關(guān)職能部門(mén)負責人為組員。工作小組負責起草全校本科教學(xué)教師激勵計劃工作方案,制定相關(guān)管理制度,提出教育教學(xué)改革措施,確定績(jì)效考核指標體系,健全各項保障措施,并負責計劃的實(shí)施。

 。ǘ└鞫墝W(xué)院對本學(xué)院的師生互伴計劃、特色教學(xué)團隊計劃負有管理職責。學(xué)院成立相應的本科教學(xué)教師激勵計劃項目實(shí)施工作小組,院長(cháng)任組長(cháng),書(shū)記任副組長(cháng),其他班子成員及教師代表任組員,負責各類(lèi)實(shí)施項目的指導、協(xié)調、日常管理、資源配置、年度考評、建設期考核以及內部分配監督等。

 。ㄈ﹫F隊負責人須分別與學(xué)院或學(xué)校簽訂任務(wù)和責任合同,負責制定團隊內部管理制度、目標任務(wù)實(shí)施和相關(guān)資源的籌措分配。帶頭人負責對其團隊成員進(jìn)行年度檢查和聘期考核。團隊負責人在建設期內因故不能履行職責,可分別由學(xué)院或學(xué)校更換帶頭人或取消該團隊。

  為保證本科教學(xué)教師激勵計劃的順利實(shí)施,學(xué)校將制定、修訂并實(shí)施相關(guān)的制度與文件。

  九、其他

  本文件自發(fā)布之日起實(shí)施,試行期一年。

計劃方案 篇2

  保育工作

  1、幫助幼兒熟悉新教室的`環(huán)境。了解中班作息時(shí)間。

  2、知道口渴了去喝水。

  3、養成活動(dòng)前后勤洗手的習慣。

  4、初步學(xué)習使用筷子。

  1、 游戲時(shí)間參觀(guān)教室。逐步適應中班一日生活。

  2、 游戲中教師提醒。

  3、 提醒值日生檢查。

  4、 游戲練習用筷子夾物。

  主題活動(dòng)

  主題一:我長(cháng)大我快樂(lè )

  1、布置主題墻。

  2、活動(dòng)前知道自己的身高。

  3、認識身高標尺的標記。

  4、生活中觀(guān)察父母的愛(ài)與辛勞。

  5、收集幼兒繪畫(huà)作品。

  完成時(shí)間:第一、二、三周

  1、設計主題網(wǎng)絡(luò )圖。

  2、請保健醫生測量后告知幼兒。

  3、請家長(cháng)幫助幼兒認識。

  4、請幼兒回家注意觀(guān)察。

  5、包括:健康的我、關(guān)心同伴。

  主題二:五彩恰恰恰

  1、活動(dòng)前參觀(guān)菜市場(chǎng)。

  2、在自然角擺放各種蔬菜供幼兒觀(guān)察

  3、收集幼兒作品。

  完成時(shí)間:第四、五、六、七周

  1、請家長(cháng)帶幼兒去。

  2、師生共同收集各種蔬菜。

  3、包括:繪畫(huà)蔬菜、蛋殼畫(huà)。

  游戲活動(dòng)

  1、晨間游戲:了解各活動(dòng)材料的玩法,明確各游戲的場(chǎng)地劃分。

  2、角色游戲:討論活動(dòng)規則,師生共同布置游戲環(huán)境。

  3、區域游戲:了解區域活動(dòng)的范圍,學(xué)習使用各項游戲材料。

  1、內容包括:鈴兒響叮當、世界杯、投籃、萬(wàn)向車(chē)、保齡球、侏羅紀時(shí)代、拋接沙包。

  2、內容包括:娃娃家、醫院、超市、麥當勞、未來(lái)城市、銀行。

  3、內容包括:計算角、美工角、操作角、玩具吧、圖書(shū)角。

  英語(yǔ)計算興趣班

  1、能積極參與英語(yǔ)活動(dòng),在老師鼓勵下能大膽跟讀英語(yǔ)單詞及句型,理解老師發(fā)出的英語(yǔ)口令。

  2、計算活動(dòng):學(xué)習5以?xún)葦盗恐g的關(guān)系,初步學(xué)習跑組常規。

  3、美工興趣班中初步學(xué)習構圖技巧,能在框內均勻涂色。

  1、教師運用夸張的體態(tài)語(yǔ)言、精美的圖片激發(fā)幼兒參與興趣。

  2、教師向幼兒講解、演示跑組的方法。

  3、教師逐個(gè)講解、規范、指導。

計劃方案 篇3

  一、活動(dòng)名稱(chēng)

  “以廢換綠,變廢為寶”時(shí)裝秀

  二、活動(dòng)時(shí)間

  4月22日

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  學(xué)校操場(chǎng)

  四、活動(dòng)對象

  全體學(xué)生

  五、活動(dòng)目的

  提高學(xué)生的環(huán)保意識,使學(xué)生意識到可回收垃圾的價(jià)值,使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點(diǎn)環(huán)境,美化校園,讓大家在參與的同時(shí)認識環(huán)保,從而更好的關(guān)注環(huán)保。

  六、活動(dòng)背景

  20xx年4月22日為第41個(gè)世界地球日,1970年4月22日,由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護活動(dòng),猶如星火燎原。全美國共有XX多萬(wàn)人參加,約1萬(wàn)所中小學(xué),XX所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動(dòng),這一天就成了第一個(gè)地球日。

  1972年全國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議在斯德哥爾摩召開(kāi),1973年聯(lián)合國環(huán)境規劃署成立,此后保護環(huán)境的政府機構和組織在世界范圍內不斷增加,地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動(dòng),我國從1990年開(kāi)始,每年都舉行地球日的紀念宣傳活動(dòng)。

  由于自然地址作用和認為地址作用,地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞,從而把導致人類(lèi)生命、物質(zhì)財富損失的災害事件,統稱(chēng)為地質(zhì)災害。我國是世界上地質(zhì)災害最嚴重的國家之一。防治地質(zhì)災害,被我國確定為1999年地球日,也就是第三十個(gè)地球日的主題。

  世界地球日,是人類(lèi)對地球母親的懺悔日。中國,歷史上最脆弱的生態(tài)系統,正在承受著(zhù)歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛(ài)家的人們,讓我們從愛(ài)護民族賴(lài)以生存的根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思。

  七、活動(dòng)內容及安排

  宣傳綠色環(huán)保,把大家平時(shí)丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等收集起來(lái),結合校園文化節,制作成時(shí)裝進(jìn)行校園時(shí)裝秀的展示,真正實(shí)現“變廢為寶”,一方面鍛煉了大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力,促進(jìn)了協(xié)作能力;另一方面美化了校園,提升了審美,增添了活力;顒(dòng)結束將進(jìn)行創(chuàng )作評比。以班級為單位把收集到的廢棄物品送往廢品收購站,換取綠色花卉,實(shí)現以廢換綠,同時(shí)在無(wú)形之中培養了同學(xué)們的環(huán)保意識。

  八、活動(dòng)要求

  提高認識,統一思想,制定方案,積極動(dòng)員,精心組織,務(wù)求這項活動(dòng)取得實(shí)效,同時(shí)要注重宣傳,營(yíng)造積極向上的輿論氛圍,使這項活動(dòng)發(fā)揮長(cháng)效作用。

計劃方案 篇4

  XX年,將以創(chuàng )省級文化先進(jìn)區為抓手,以項目為,城鄉一體的公共文化服務(wù)體系,保障城鄉的文化權益,文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,文化軟實(shí)力,文化的大發(fā)展大繁榮。為此,主要工作作工作計劃如下:

  (一)文化基礎設施建設,構筑公共文化服務(wù)體系

  農村文化陣地建設,健全長(cháng)效管理機制。三級公共文化基礎設施建設,制定公共文化服務(wù)體系實(shí)施意見(jiàn),各級基層文化陣地使用率和服務(wù),公共文化網(wǎng)絡(luò )建設的保障機制和長(cháng)效管理機制。

  “戶(hù)戶(hù)通”工程,廣播電視公共服務(wù)體系建設。在XX年試點(diǎn)的基礎上,力爭XX年農村有線(xiàn)電視入戶(hù)率達50%,并以有線(xiàn)電視用戶(hù)網(wǎng)為載體,建設覆蓋農尋址數字廣播應急系統、農民網(wǎng)校、電子圖書(shū)館、遠程教育服務(wù)平臺、農村數字影院等,搭建以廣電網(wǎng)絡(luò )為核心的數字化信息服務(wù)平臺。

  (二)挖掘溫江文化資源,獨特人文氣息的西部新城

  挖掘、梳理和提煉文化資源,將傳統文化與溫江時(shí)代精神相,地域、兼有時(shí)代內涵和歷史底蘊的濃厚人文環(huán)境,城市文化形象。城市主題文化建設體系,力求將文化資源轉化為文化符號、文化標識、文化景觀(guān)和文化象征,融入于城市建設、公共服務(wù)、市民生活之中,獨特的城市人文景觀(guān)體系。塑造魚(yú)鳧王都、光祈故里、花卉之鄉等文化品牌,魚(yú)鳧城遺址保護項目策劃工作,以屆“非遺節”、光祈音樂(lè )節為依托,舉辦全省、全國的主題文化活動(dòng)。歡樂(lè )溫江文化。引入國內、國際知名的中介機構和演出公司,培育溫江商業(yè)演出市場(chǎng),力爭XX年引進(jìn)1-2場(chǎng)力的大型商業(yè)性文化演出,引進(jìn)1到2家大型娛樂(lè )場(chǎng)所。,正在與新加坡演藝公司銜接,擬于4月合作舉辦亞洲音樂(lè )節。

  (三)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),文化繁榮

  區委區“快手抓項目、重拳抓投入、保增長(cháng)”的工作要求,實(shí)施重大文化產(chǎn)業(yè)項目戰略,文化產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展,優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結構,產(chǎn)業(yè)整體。規劃編制工作。文化基礎設施布點(diǎn)規劃編制工作,文化產(chǎn)業(yè)規劃編制工作,制定文化產(chǎn)業(yè)投資目錄,出臺鼓勵支持影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策意見(jiàn)。以項目為支撐,文化創(chuàng )意、文化旅游、文化藝術(shù)、文化培訓等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  XX年,四川文化產(chǎn)業(yè)園項目建設,力爭于5月份動(dòng)工建設;與東湖sbi項目合作,在科技園片區規劃建設影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)園區,動(dòng)漫原創(chuàng )產(chǎn)業(yè)基地和衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)總部基地正與國內龍頭動(dòng)漫企業(yè)明日科技銜接,該公司落戶(hù)溫江;198片區建設,規劃建設原創(chuàng )音樂(lè )基地;依托北部新城片區建設和陳家桅桿文物資源,引進(jìn)民間藝術(shù)館、博物館和收藏館等,民間博物館群;四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院項目建設,并以此為依托,吸引和聚集專(zhuān)業(yè)藝術(shù)培訓機構、中介機構、演藝團體等,藝術(shù)培訓市場(chǎng)發(fā)展。

計劃方案 篇5

  20xx年,惠州市紅十字會(huì )無(wú)償獻血志愿工作者服務(wù)隊,緊緊圍繞無(wú)償獻血開(kāi)展宣傳、服務(wù)、引導、招募、培訓等工作為重點(diǎn),認真做好三項工作(抓好制度建設、抓好服務(wù)質(zhì)量、抓好服務(wù)效果),充分調動(dòng)廣大志愿者的積極性、創(chuàng )造性、自覺(jué)性,全面開(kāi)創(chuàng )無(wú)償獻血志愿工作者服務(wù)隊工作新局面,打造志愿者服務(wù)隊品牌,為確保我市無(wú)償獻血工作可持續性發(fā)展做出我們應有貢獻。計劃及設想如下:

  一、正常工作

  1、抓好常態(tài)化上崗服務(wù)工作。把志工上崗服務(wù)變成常態(tài)化、制度化、經(jīng);。注冊志工當年上崗服務(wù)時(shí)間不少于48小時(shí)。

  2、堅持服務(wù)隊的會(huì )議制度。(1)每月28日,各分隊要用電話(huà)匯報當月本分隊的工作情況;(2)每季度最后一個(gè)月的28日晚上7時(shí)30分召開(kāi)一次有正副隊長(cháng)參加的骨干座談會(huì ),分析、研究、布置有關(guān)工作問(wèn)題。

  3、召開(kāi)志工總結表彰大會(huì )。20xx年3月下旬召開(kāi)20xx年度服務(wù)隊工作總結表彰會(huì )。

  4、單車(chē)宣傳分隊上街宣傳工作。每周出動(dòng)一次,出發(fā)前要有動(dòng)員、途中有檢查、結束有小結,確;顒(dòng)安全;顒(dòng)范圍主要在惠城區的街道、企業(yè)、學(xué)校以及市民出入比較多的地方,每次行程在30公里以?xún)取?/p>

  5、參加集體采血活動(dòng)。堅持跟隨獻血車(chē)下企業(yè),到工廠(chǎng)、去部隊集體采血活動(dòng)。

  6、搞好聯(lián)誼活動(dòng)。(1)搞好內部聯(lián)誼活動(dòng):20xx年將組織1-2次大型的集體活動(dòng)。(2)服務(wù)隊與市中心血站工作人員聯(lián)誼活動(dòng);(3)服務(wù)隊與其它服務(wù)隊組織舉辦聯(lián)誼活動(dòng)1-2次。

  7、抓好志工上崗考勤工作。進(jìn)一步完善工時(shí)統計、核對和公布工作。

  8、搞好服務(wù)隊領(lǐng)導換屆工作。八月份進(jìn)行服務(wù)隊正副隊長(cháng)換屆、聘任工作。

  9、抓好新志工培訓工作。培訓時(shí)間分別定在3月、10中下旬。

  10、搞好徒步宣傳活動(dòng)。20xx年舉行1-2次集體志工上街徒步宣傳活動(dòng),分別安排在上半年一次,下半年一次。

  二、階段工作

  1、積極參加市中心血站組織的各項有關(guān)無(wú)償獻血的宣傳活動(dòng)。(1)參加“6.14”世界獻血日活動(dòng);(2)參加“10.1”《獻血法》紀念活動(dòng);(3)參加市中心血站組織的其他公益活動(dòng)。

  2、積極參加市紅十字會(huì )組織的各項公益活動(dòng)。

  3、積極參加市志愿者聯(lián)合會(huì )和其他友好分隊有關(guān)公益活動(dòng)。

  4、積極參加省以上組織有關(guān)大型公益活動(dòng)及事跡材料上報工作。

  5、積極搞好造血干細胞宣傳工作,協(xié)助做好造血干細胞集體采樣工作。

  6、抓好服務(wù)隊的先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物報道工作。

  7、 20xx年8月5日舉行紀念服務(wù)隊成立五周年活動(dòng)。

  三、交流工作

  1、組織服務(wù)隊各個(gè)分隊之間交流、座談、聯(lián)誼活動(dòng)。

  2、十二月中旬擬組織服務(wù)隊骨干和優(yōu)秀者到省內或省外參觀(guān)學(xué)習。

  四、工作目標

  20xx年工作目標:(1)志工上崗服務(wù)時(shí)間力爭上1萬(wàn)小時(shí);(2)力爭有30名達到一至五星級志工,其中五星級志工10名;(3)通過(guò)志工上崗宣傳服務(wù),市民對無(wú)償獻血意識不斷提高,血液供應平穩。

  五、具體措施

  1、加強思想教育,增強責任感。

  2、在時(shí)間、身體的允許下,鼓勵志工積極參加上崗服務(wù)工作。

  3、抓好制度建設,使服務(wù)隊的制度建設經(jīng);、制度化、常態(tài)化。

  4、對上崗積極,工時(shí)前列的志工,提供更多學(xué)習、參觀(guān)以及提供有利于志工發(fā)展的好機會(huì )。

  5、總結經(jīng)驗,鼓勵先進(jìn),找準不足,吸取教訓,再創(chuàng )佳績(jì)。

  注明:請服務(wù)隊志工提出修改意見(jiàn)和建議,謝謝大家。!

計劃方案 篇6

  一、指導思想

  以學(xué)校德育教育的思路為指導,以少先隊的中心工作為重心,結合本班級學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力;把本班建成具有紀律嚴謹、團結向上的班風(fēng)以及具有積極進(jìn)取、勤學(xué)爭優(yōu)的學(xué)風(fēng);把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,同時(shí)貫徹國家環(huán)保政策,通過(guò)一系列有針對性的主題活動(dòng),深入開(kāi)展環(huán)保教育,培養學(xué)生良好的環(huán)境意識和良好的環(huán)保習慣。

  二、班級基本情況和目標

  我班共有學(xué)生46人,其中男生28人,女生有18人。本班基本情況如下:學(xué)生的責任意識(包括對自己的學(xué)習、生活的自我承擔的能力)比較薄弱,學(xué)生的班級凝聚力也較差。但是,作為男生幾乎是女生的一半的班級,在行為規范上、在紀律上卻是存在一定的問(wèn)題,做事、處理問(wèn)題都顯得較粗放,在學(xué)習上容易出現倦怠,做事易半途而廢。學(xué)風(fēng)還是略顯散漫,班級的學(xué)習戰斗力較弱。因此,本學(xué)期我中隊確立基本目標:建立一支有進(jìn)取心的具有強大責任心的班級,強化紀律嚴謹、團結向上的班風(fēng)以及具有積極進(jìn)取、勤學(xué)爭優(yōu)的學(xué)風(fēng)。

  三、具體工作和措施

  1、深入細致地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,提高學(xué)生自身的責任意識和學(xué)生個(gè)人紀律的嚴謹性以及做事的規范性,讓其認真、用心對待學(xué)習和生活。

  2,對學(xué)生進(jìn)行針對性的主題教育,切實(shí)抓好學(xué)生日常學(xué)習工作。

  3、加強學(xué)生的行為習慣養成教育,讓其成為有禮貌、講誠信、守紀律、講衛生的好學(xué)生。

  4、健全班委體制,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。定期指導、評價(jià)和開(kāi)展班干部工作。

  5、建立“一幫一”輔導體制,學(xué)生互助上進(jìn),勤學(xué)爭優(yōu)。

  6、加強環(huán)保教育,培養學(xué)生的環(huán)保意識,讓其爭當環(huán)保小公民。

  7、加強學(xué)生的情感交流以及集體凝聚力以及培養學(xué)生的良好的情感素養,有針對性地開(kāi)展“我為他人做件好事”的活動(dòng)。

  四、班級各月份主要活動(dòng)內容

  二月份:

  1、假期況總結,安定學(xué)生情緒,定本學(xué)期目標。

  2、加強紀律、以及行為規范的教育,制定中隊計劃。

  3、日常行為規范教育活動(dòng)。

  6、誠信主題班會(huì )(系列活動(dòng)一)、小學(xué)生日常行為規范主題隊會(huì )。

  三月份:

  1、誠信教育系列活動(dòng)(系列活動(dòng)二)

  四月份:

  1、班干部、后進(jìn)生會(huì )議

  2、愛(ài)國教育活動(dòng)

  五月份:

  1、班干部、后進(jìn)生會(huì )議

  2、開(kāi)展人人有崗位,個(gè)個(gè)是主人活動(dòng),爭“崗位責任章”,做到自主學(xué)習和自主生活。

  3、慶六一游園活動(dòng)及評選誠信之星

  六月份:

  1、評選各項先進(jìn)

  2、上交工作總結。

計劃方案 篇7

  (一)完善商業(yè)規劃編制,增強規劃引領(lǐng)作用。加快推進(jìn)《縣服務(wù)業(yè)發(fā)展規劃》編制,力爭年前按程序啟動(dòng)編制工作。

  (二)加快商務(wù)投資項目建設,完善商貿服務(wù)體系。加快商務(wù)投資項目建設進(jìn)度,全年完成5個(gè)商務(wù)重點(diǎn)投資項目新建和續建投資任務(wù)。

  (三)調整優(yōu)化外貿結構,保持外貿平穩增長(cháng)。積極幫助企業(yè)解決進(jìn)出品相關(guān)困難,確保完成全年外貿進(jìn)出口目標任務(wù)。

  (四)引導電子商務(wù)發(fā)展,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化。積極為企業(yè)搭建平臺,鼓勵企業(yè)加入電子商務(wù)網(wǎng)站,切實(shí)開(kāi)展電子商務(wù)網(wǎng)上業(yè)務(wù),通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上業(yè)務(wù),推廣的土特產(chǎn)、酒類(lèi)食品、農產(chǎn)品及旅游產(chǎn)品,降低經(jīng)營(yíng)成本,解決企業(yè)銷(xiāo)售難的問(wèn)題,從而促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展,提升第三產(chǎn)業(yè)對縣域經(jīng)濟發(fā)展的拉動(dòng)力。

  (五)大力發(fā)展養生服務(wù)業(yè),打造竹生態(tài)養生名城。依托我縣特有的區位、交通和生態(tài)優(yōu)勢,以打造中國竹生態(tài)養生名城為契機,加快養生、養老、旅游、休閑等商務(wù)重點(diǎn)投資項目的建設力度,力爭啟動(dòng)淯江河全域旅游開(kāi)發(fā)項目。

  (六)努力擴大消費需求,促進(jìn)城鄉市場(chǎng)繁榮。努力促進(jìn)節假日和會(huì )展消費,繼續開(kāi)展好迎春購物月活動(dòng)消費促銷(xiāo)活動(dòng),組織引導企業(yè)有針對性地做好品牌宣傳和特色商品營(yíng)銷(xiāo)。

  (七)加強行業(yè)監管,確保市場(chǎng)平穩運行。一是全面加強市場(chǎng)運行監測分析,加強商品應急調控,建立和完善重要商品儲備制度,引導重點(diǎn)商貿企業(yè)加大商品儲藏和調運力度,保障豬肉、食用油等重要生活必需品的供應,確保市場(chǎng)穩定。二是認真做好商業(yè)預付卡清理和廢舊物資回收治理工作。

計劃方案 篇8

  一、新成員的部門(mén)教育,作好銜接工作

  為了增強辦公室的工作實(shí)力,在學(xué)期初我部已吸納了一批踏實(shí)肯干,頭腦靈活的新成員,在近期,我部將組織成員對本部職能的學(xué)習,使其明確并熟悉本部的基本工作任務(wù)。另外還將做好新成員能力的培養,多鍛煉新人,為下一屆分團委學(xué)生會(huì )培養好人才。

  二、以提高效率為原則,科學(xué)的管理檔案

  上屆辦公室的文書(shū)檔案以初具規模,這為我們今后的工作提供了參考。在此基礎上我們將加入科學(xué)的管理方法完善文書(shū)檔案的管理,如在原有基礎上加上目錄,索引,以提高查閱的方便性。另外我們將開(kāi)展文書(shū)檔案與電子檔案同步管理方法,利用電子檔案的快捷性與便于修改的特點(diǎn),提高管理效率。

  三、突破傳統,敢于創(chuàng )新

  辦公室給人的印象往往是做一些檔案管理、文件的打印和發(fā)放等工作。在本學(xué)年我們將使大家改變這一看法。

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