班級活動(dòng)方案范文（通用21篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的班級活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
班級活動(dòng)方案 篇1
一、 活動(dòng)背景
隨著(zhù)一年一度的圣誕節即將來(lái)臨，校園的節日氣氛漸漸活躍起來(lái)了，幾乎這里的每一個(gè)人都期待著(zhù)平安夜的到來(lái)，期待著(zhù)有人會(huì )為自己送上溫馨的祝福。在節日即將到來(lái)之際，我們班將組織一次“派送小卡片”的活動(dòng)，讓祝福在同學(xué)之間傳遞，也讓愛(ài)心溫暖你我。
二、 活動(dòng)主題
祝福陪伴你我，愛(ài)心傳遞真情
三、 活動(dòng)目的
這次活動(dòng)旨在為大家傳遞祝福的同時(shí)，將每一份真誠的愛(ài)心征集，讓大家擁有一個(gè)更加溫馨而有意義的平安夜。
四、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月 24日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
校園的各個(gè)通道。
六、 活動(dòng)流程
(一) 前期準備
1.12月20日之前，由班干好活動(dòng)宣傳單(負責人：xxx)
2.12月24日之前班上的每一位同學(xué)做好一些圣誕賀卡。
3.由班級負責人在學(xué)校收集卡需要派送的卡片。(注：目的是能夠在圣誕前夕幫他們把卡片送出去。傳遞愛(ài)心，送溫暖。)
(二)活動(dòng)中期。
1.把之前收集的卡片送出去，并為他們送上溫馨的祝福。在看到收卡片的人送到卡片的快樂(lè )時(shí)，班上的同學(xué)也會(huì )收獲到一份快樂(lè )。
2.班上的同學(xué)把自己制作的'卡片，送給自己的親人朋友，一定要給自己的父母。
(三)活動(dòng)后期。
1.訪(fǎng)問(wèn)幾位同學(xué)的父母當他們收到自己孩子送的卡片時(shí)，有什么感想。
2.讓班上的同學(xué)談?wù)勍ㄟ^(guò)這次活動(dòng)你有什么體會(huì )?你收獲了什么?
班級活動(dòng)方案 篇2
一、導言
同學(xué)們，進(jìn)入初三的第一次月考已經(jīng)結束，成績(jì)已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jì)卻參差不齊呢？導致成績(jì)下降的原因很多——基礎知識底子薄、學(xué)習習慣不好、學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習方法不得當等。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會(huì )取得成功。今天，我們班會(huì )的主題就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習方法，以達到提高學(xué)習效率之目的。
二、活動(dòng)過(guò)程
請同學(xué)介紹各自的學(xué)習方法和學(xué)習小竅門(mén)。
惠穎楠：（語(yǔ)文課代表）課本是一課之本，哪一門(mén)課的學(xué)習都應首先抓住課本，學(xué)習語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于認真預習、認真聽(tīng)講、認真記筆記、認真復習這四個(gè)認真。另外，課外閱讀和寫(xiě)作也很重要，課外書(shū)籍無(wú)論是中外名著(zhù)、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內所有知識，又可以提高閱讀水平和寫(xiě)作能力。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫(xiě)作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì )培養出興趣和靈感�？偠灾�，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè )事。
鄒晨：（數學(xué)課代表）學(xué)習數學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上，要了解它表達的數學(xué)規律，它的應用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎題到開(kāi)放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習中，要時(shí)�？偨Y題型、解題方法和易錯點(diǎn)，這些總結會(huì )成為復習的第一手材料，對應試有很大幫助。
朱屆萍：（英語(yǔ)課代表）英語(yǔ)沒(méi)有懂和不懂之分，只有學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)之別，只有會(huì )和不會(huì )之說(shuō)，目前我們在英語(yǔ)課上的目標就是，所有學(xué)過(guò)和講過(guò)的單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì )；語(yǔ)法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖；英語(yǔ)是一門(mén)可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無(wú)法固定的；學(xué)習英語(yǔ)，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多練。最后總結一下，學(xué)好英語(yǔ)，自信是關(guān)鍵方法是基礎，堅持是保證。
黃仁娟：（物理課代表）物理學(xué)習起來(lái)并非難事。物理是一門(mén)非常實(shí)用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培養興趣。如果你沒(méi)有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，培養興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：
�。�、做好課前的預習工作
�。�、上課是認真聽(tīng)講，認真做好筆記
�。�、認真做好復習工作，注意總結，另外，還要多做習題。不在于習題量，而在于題型。適當做些難題，應試時(shí)就會(huì )有一種居高臨下的感覺(jué)，對試題應付自如。那么我們的物理成績(jì)一定會(huì )大大進(jìn)步。
韓佳琦：（化學(xué)課代表）化學(xué)是一門(mén)新開(kāi)設的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學(xué)的內容，都是只要背的，《原子》一章稍有靈活性，不過(guò)也有辦法，你可以把原子當作雞蛋，把蛋清當作電子，蛋黃當作原子核，把微觀(guān)的東西宏觀(guān)對待，易于理解�？傊�，只要你努力，有方法，化學(xué)成績(jì)就會(huì )有進(jìn)步。
盛媛：（政治課代表）政治是需要背的，但不應死記硬背，而應該在理解的基礎上去熟記這些知識，使它們成為自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式方法。對于解決一些實(shí)際問(wèn)題，則應該注重老師上課時(shí)反復強調的解題技巧。除了書(shū)本上的知識外，平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習政治千萬(wàn)不可偷懶，我們應做到節節清、課課清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日畢，不可明日復明日，這樣在考試前夕，就不會(huì )手足無(wú)措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內容大略復習一啟遍，就可以了。
主持人：六位課代表的`發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來(lái)請成績(jì)有所退步的學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
萬(wàn)金飛：對于我來(lái)說(shuō)，初一、初二時(shí)候的學(xué)習成績(jì)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績(jì)還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習方法、態(tài)度不端正的緣故，成績(jì)直線(xiàn)下滑，竟到了300多名的低谷。剛上初一，由于過(guò)慣了小學(xué)的玩學(xué)生活，認為只是上課專(zhuān)心聽(tīng)，下課看不看也無(wú)所謂，直接導致期中考試語(yǔ)文考得極差，其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結果。初二，增添了一門(mén)新學(xué)科物理，剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)興趣盎然，誰(shuí)知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度，學(xué)習浮躁、不踏實(shí)，結果又導致了初二再度挫敗。初三開(kāi)學(xué)了，第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績(jì)仍不理想，但我并不灰心，因為我堅信我努力，我能行！
王琴：第一次月考過(guò)后，本來(lái)成績(jì)不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì )課對我的啟示很大，課代表的學(xué)習經(jīng)驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來(lái)說(shuō)吧！我沒(méi)做到課代表所說(shuō)的節節清、課課清、天天清、周周清、月月清，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導致政治考試成績(jì)不理想。還有大部分的課代表要求課前預習，課后復習�？晌夷�？大多做不到。由此看來(lái)，成績(jì)差并不是頭腦不靈活所造成，而是應做的事沒(méi)有做好。說(shuō)明我有能力，而且我最好的一次考試進(jìn)過(guò)200多名，不是320名，說(shuō)明我有能力，只要我努力，我能行。
班級活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)主題：班級集體秋游活動(dòng)
活動(dòng)主體：管院注會(huì )Q1132班
活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山森林公園
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日
一、活動(dòng)意義
為了促進(jìn)班級同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的氛圍，豐富同學(xué)間的校園生活，增強同學(xué)們的生活能力，培養同學(xué)們自主活動(dòng)和能力，同時(shí)感受大自然美景，注會(huì )Q1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強同學(xué)們的`集體意識的活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
前期準備
1、組織委員對同學(xué)們進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，征詢(xún)同學(xué)們的意見(jiàn)，于是決定馬鞍山森林公園之旅。
2、10月21日在梅五樓下全體班委對秋游的程序和材料進(jìn)行討論并制定了有限的制度。
3、交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7：30做大巴士前往。
4、根據辦理的人數進(jìn)行了分組，共6個(gè)小組，每組一名組長(cháng)負責。
5、人員安排：
a、xxx，xx，xxx勘察活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借。
b、xxx聯(lián)系包車(chē)司機。
c、xxx，xx，xxx訂燒烤用具。
d、xx，xx，xx，xxx購買(mǎi)燒烤食材及調料。
e、每小組負責人xxx，xx，xx，xxx，xxx。
f、所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。
三、經(jīng)費預算；
車(chē)費：400元含往來(lái)
食物：饅頭30元青菜70元肉40元
醬料：50元
四、活動(dòng)進(jìn)程
�。�1）10月27號早上7：30在門(mén)口集合坐車(chē)，8：40到達目的地。
�。�2）同學(xué)們可自由活動(dòng)，觀(guān)賞風(fēng)景，大飽眼福。
�。�3）11：00在燒烤區集合，每組以組為單位燒烤。
�。�4）14：00同學(xué)們分享成果，拍照。然后集體返校。
五、注意事項：安全第一
六、后期工作
負責人將此次活動(dòng)照片上傳至微博。
班級活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚我校足球傳統，積極推動(dòng)校園足球的開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和熱愛(ài)足球的熱情，培養學(xué)生的拼搏精神和團隊意識，努力營(yíng)造“人人愛(ài)踢球，人人會(huì )踢球”的校園足球文化氛圍，爭創(chuàng )全國校園足球特色學(xué)校。
參賽對象：2—6年級各班
活動(dòng)策劃：唐曉東
組委會(huì )成員：主任 謝建偉 副主任 羅勇兵 唐曉東
裁判委員會(huì )成員：肖華（長(cháng)）唐曉東 楊建軍 萬(wàn)志文 廖江南 華 濤
場(chǎng)地器材：陽(yáng) 輝
宣傳攝像：周海燕
比賽時(shí)間：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級比賽，然后進(jìn)行五年級比賽，二、三、四年級同時(shí)進(jìn)行）
比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)
獎項設置：
1、名次獎：各年級取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯
2、優(yōu)秀組織獎：各年級評選一個(gè)班級
3、最佳射手獎：各年級評出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊員
競賽規則：
一、本次比賽執行國際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競賽規則》， 具體規則的解釋權和運用權歸組委會(huì )和裁判組。
二、比賽采用年級單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級采用五人制，五、六年級采用七人制計分辦法：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負一場(chǎng)得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊積分相等，則依次按下列順序排定名次：
1、相互間的比賽積分。
2、相互間的勝負關(guān)系。
3、相互間的凈勝球。
4、總進(jìn)球數。
5、抽簽決定。
三、球員人數：五人制每場(chǎng)每隊上場(chǎng)隊員為5名，七人制每場(chǎng)每隊上場(chǎng)隊員為7名，其中有1名守門(mén)員。每隊每場(chǎng)可有5名替補隊員，5人制換下后還可重新上場(chǎng)，7人制換下后不可再次上場(chǎng)。
四、比賽時(shí)間：五人制上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，七人制上下半場(chǎng)各25分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每個(gè)球隊在每半場(chǎng)有一次要求暫停的機會(huì )。參賽隊必須提前10分鐘到達賽場(chǎng)，超過(guò)比賽5分鐘未到場(chǎng)的以棄權處理，并判0:3負。
五、犯規：五人制沒(méi)有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動(dòng)作，不能抬腳過(guò)高，抬腳不能高過(guò)胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴禁場(chǎng)上球員在球場(chǎng)上謾罵、斗毆，否則將會(huì )受到處分。
六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線(xiàn)上，踢球隊員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員規定退出5米的'距離，界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手擲界外球。
七、任意球：防守隊員必須離球至少5米。
八、角球：在球場(chǎng)角主罰，踢球隊員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員離球5米以上，直接進(jìn)球有效。
九、替換隊員規則：每對替補隊員不超過(guò)5人，替換次數不受限制，可重復替換，替換隊員可在比賽中進(jìn)行，守門(mén)員可以和場(chǎng)上任何隊員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊員要先下后上。
十、隊員裝備：隊員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場(chǎng)，每隊必須著(zhù)統一隊服（須印號碼），穿布面膠底鞋參加比賽。
十一、各班加強對學(xué)生愛(ài)護球場(chǎng)、保持球場(chǎng)衛生等方面的教育，此項內容也將作為“優(yōu)秀組織獎”的評比條件。
賽程安排：
班級活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)設計意圖：
近期，中央電視臺少兒頻道連續播出了一則公益廣告：兩名幼兒在一起進(jìn)餐，女孩在安靜愉快的吃飯，男孩則一邊吃飯一邊看書(shū)，不一會(huì )兒，男孩捂著(zhù)肚子跳起來(lái)直叫胃疼，這時(shí)畫(huà)面出現公益廣告語(yǔ)：“吃飯時(shí)看書(shū)，你快樂(lè )了，你的胃快樂(lè )了嗎？”可見(jiàn)，對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師要為他們提供良好的保育和教育，有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。為了使幼兒了解人體各消化器官的名稱(chēng)、功能和食物在體內消化吸收的過(guò)程，掌握簡(jiǎn)單的安全、健康知識，同時(shí)習得良好的飲食、衛生習慣。我設計了本次活動(dòng)《小黃豆的旅行》，通過(guò)生動(dòng)、直觀(guān)的課件和富有童趣的故事，鍛煉幼兒的獨立性、自主性，培養幼兒的健康行為意識，提高幼兒的自我保護能力。
活動(dòng)目標：
1.認知目標：初步認識了解人體各消化器官的名稱(chēng)、功能和食物在人體內消化吸收的過(guò)程。
2.情感目標：體驗探究人體奧秘的興趣，養成良好的飲食、衛生習慣。
3.能力目標：引導幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、玩等活動(dòng)中，習得保護各消化器官的方法，提升自我保護能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：認識了解人體各消化器官的名稱(chēng)、功能和食物在人體內消化吸收的過(guò)程，體驗探究人體奧秘的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、玩等活動(dòng)中，習得保護消化器官的方法，提升自我保護能力，養成良好的飲食、衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1. 煮熟的黃豆一盤(pán)。
2.多媒體課件：《小黃豆的旅行》（包括：故事—小黃豆的“旅行”、消化器官排序圖、健康飲食衛生拍手歌、健康知識搶答題。）
3.消化器官圖片4套。
4.自制健康行為棋4副。
教法： 多媒體教學(xué)法、語(yǔ)言導入法、動(dòng)手操作法、談話(huà)歸納法及兒歌總結法。
學(xué)法： 體驗法、合作法、競賽法。
活動(dòng)流程：
1.談話(huà)導入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。
2.觀(guān)看課件，了解消化器官名稱(chēng)、功能和食物在體內消化吸收的過(guò)程。
3.分組按順序排圖，加深對消化器官的認識和了解。
4.談話(huà)討論—保護各消化器官的好方法。
5.健康知識搶答，辨別健康安全的飲食衛生行為。
6. 延伸活動(dòng)，玩健康行為棋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣
師：“今天老師給大家帶來(lái)了許多煮熟的小黃豆，請你們一起來(lái)嘗一嘗�！保ㄓ變浩穱L）
提問(wèn)：
1.“你們知道剛才吃的黃豆到哪里去了嗎？（幼兒根據生活經(jīng)驗自由回答）
2.“那剛才吃進(jìn)去的黃豆是怎樣在我們身體里面“旅行”的呢？你們想知道嗎？讓我們一起來(lái)看一看“小黃豆的旅行”！
二、觀(guān)看課件，了解各消化器官的名稱(chēng)、功能和食物在體內消化吸收的.過(guò)程
師：小黃豆要到身體里的哪些器官中去旅行，請小黃豆來(lái)告訴我們。
1.播放課件第一段，食物從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。
提問(wèn)：
1）小黃豆的朋友們在口腔里有什么變化？
2）它和朋友們滑向哪里？
3）食管有什么作用？
小結：小黃豆和被牙齒嚼碎的朋友，一起滑到了細細長(cháng)長(cháng)的食管里，食管擔負著(zhù)輸送食物、水分及飲料的首要任務(wù)。
2.播放課件第二段，了解胃的功能。
提問(wèn)：
1）食管把小黃豆和它的朋友輸送到了哪里？
2）胃有什么作用？
3）胃大哥怎么生病了？
小結：胃的主要作用是幫助我們消化，它像一個(gè)磨子，不停地動(dòng)，被嚼碎的食物朋友在這里不停地轉呀轉，磨呀磨，變得象漿糊一樣。以后我們要注意，少吃零食，不吃不干凈的東西，按時(shí)吃飯，不能餓壞了胃，也不能暴飲暴食，要保護好我們的胃。
3.播放課件第三段。
提問(wèn)：
1）小黃豆和漿糊狀的食物朋友又來(lái)到了哪里？（小腸）小腸有什么作用呢？
2）小黃豆為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？
師：小腸的作用是吸收營(yíng)養，小腸里有許多絨毛，它們就像樹(shù)根吸收水分一樣的吸收食物中的營(yíng)養，然后通過(guò)小門(mén)把營(yíng)養送到全身，讓身體更有力量。沒(méi)有被牙齒切碎的食物，不能被小腸吸收利用。
4.播放課件第四段。
提問(wèn)：
1）小黃豆和沒(méi)有被吸收利用的廢物質(zhì)到了哪里？（大腸）
2）大腸里都是些什么？能不能讓殘渣長(cháng)時(shí)間留在體內呢？
師：大腸里都是些臟東西，我們不能讓殘渣長(cháng)時(shí)間留在體內，要把殘渣象倒垃圾樣的排出體外，排出體外的就是大便，所以小朋友要養成每天按時(shí)大便的好習慣。
3）小黃豆旅行經(jīng)過(guò)了身體里的哪些器官？
教師小結：小黃豆旅行要經(jīng)過(guò)口腔、食道、胃、小腸，最后經(jīng)過(guò)大腸將食物殘渣排出體外。這些器官有一個(gè)共同的名字叫消化器官，是幫助食物在人體消化吸收的。
三、分組合作，按順序排圖
師：現在，老師為每組小朋友準備了一套圖片，分別表示每個(gè)消化器官，請各組小朋友合作，按照剛才小黃豆旅行的順序排列出來(lái)。然后,講一講為什么這樣排？
1.請幼兒對應圖片，合作按照食物經(jīng)過(guò)人體消化器官的先后順序排列。
2.請個(gè)別幼兒講解本組排列的順序，為什么這樣排？你最喜歡食物在哪個(gè)器官中的變化？
教師小結：我們吃下的食物，要經(jīng)過(guò)一段長(cháng)長(cháng)的旅行才能被消化�？谇皇窍牡谝徽�,食管是第二站,胃是消化的第三站，小腸是消化的第四站，大腸是消化的最后一站，大腸將殘渣和廢物質(zhì)象倒垃圾樣的排出體外，被排出體外就是大便。
四、談話(huà)討論，保護各消化器官的好方法
師：這些消化器官對我們人體來(lái)說(shuō)非常重要，他們?yōu)槲覀兊慕】岛蜕L(cháng)發(fā)育提供營(yíng)養，所以要好好地保護它們。怎么樣來(lái)保護這些消化器官？請和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（幼兒相互交流）
1.引導幼兒交流討論
1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。（如：少吃糖，不吃或少吃太熱、太酸等刺激性強的食物；不咬手指和指甲；吃東西不要太快，要細嚼慢咽；堅持飯后漱口、早晚刷牙，清潔口腔，保持牙齒的鋒利）
2）如何保護食管（如：食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講話(huà)，容易把食物嗆入旁邊的氣管；特別是吃魚(yú)時(shí)要仔細的挑出魚(yú)骨頭，不小心吃下去的魚(yú)骨頭會(huì )刺破薄薄的食管壁；吃食物要細嚼慢咽，可以減少食道損傷。）
3）如何保護胃（如：少吃冷、硬的東西，不吃太熱、刺激性強的食物，少吃零食、冷飲和飲料，要按時(shí)吃飯，不餓壞了胃，也不暴飲暴食，進(jìn)食時(shí)要專(zhuān)心致志，不可一心二用，飯后不劇烈運動(dòng)，要休息半個(gè)小時(shí)-1個(gè)小時(shí)，這樣胃才不會(huì )生�。�。
4）如何保護小腸和大腸（如：吃食物時(shí)要嚼碎，小腸才會(huì )吸收到更多的營(yíng)養；飯前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃變質(zhì)、發(fā)霉、發(fā)臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病從口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通暢，可預防腸道疾病的發(fā)生。）
2.觀(guān)看兒歌課件《健康飲食、衛生拍手歌》
師：老師把大家討論出來(lái)的好方法編成了一首《拍手歌》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。
你拍一，我拍一，健康飲食要牢記；
你拍二，我拍二，平時(shí)吃飯有規律；
你拍三，我拍三，飯前洗手要干凈；
你拍四，我拍四，安靜進(jìn)餐要做到；
你拍五，我拍五，不挑食來(lái)長(cháng)得高；
你拍六，我拍六，細嚼慢咽好處多；
你拍七，我拍七，油炸食品少吃點(diǎn)；
你拍八，我拍八，多吃瓜果多喝水；
你拍九，我拍九，按時(shí)大便身體好；
你拍十，我拍十，做個(gè)健康的好寶寶。
�。ㄓ變簝蓛山Y對，邊拍邊說(shuō)拍手歌）
教師小結：我們要把保護身體的好方法和兒歌中的健康知識用到平時(shí)的生活中，要講衛生，不吃不干凈的東西，飯前便后要洗手，要按時(shí)吃飯，細嚼慢咽，不能暴飲暴食，不吃垃圾食品，以防“病從口入”，少喝飲料，多吃瓜果多喝水，養成每天定時(shí)大便的好習慣。我們身體中的每一個(gè)器官都有重要的功能，因此我們要好好地保護自己的身體。。
五、健康知識搶答活動(dòng)
游戲規則：幼兒自愿組合成紅、綠兩隊，每組以搶答的形式來(lái)進(jìn)行游戲，老師逐一出示課件圖片，請幼兒看完后馬上搶答這是對的行為還是不對的行為？為什么？搶得多、答得對的一組為優(yōu)勝組，給予獎勵。
內容有：小攤下吃東西、飯前便后洗手、邊吃零食邊踢球、挑食、要爸媽喂飯……等。
教師小結：我們從小要養成良好的飲食衛生習慣，做一個(gè)健康的、會(huì )保護自己身體的好孩子，同時(shí)我們也要向身邊的小伙伴和弟弟妹妹們，宣傳健康安全的飲食衛生知識，讓大家都擁有健康的身體。
六、延伸活動(dòng)，玩健康行為棋
1.玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛生、飲食習慣方面的內容）
1）老師講解下棋的規則。
2）幼兒自由闡述并結合下棋。
師：現在我們回教室，教小伙伴也來(lái)玩健康行為棋�？纯凑l(shuí)能獲勝！
�。ㄓ變簬掀搴涂腿死蠋熣f(shuō)再見(jiàn)離開(kāi)活動(dòng)室）
附故事：小黃豆的旅行
我是小黃豆,我可愿意為小朋友服務(wù)了。今天，我要到濤濤的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開(kāi)了，哇，濤濤的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了；我現在被擠到一根細細長(cháng)長(cháng)的管子里，這就是食管。在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。
我現在來(lái)到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨子不停地動(dòng)。我的朋友在這里不停地轉呀轉，磨呀磨，變得象漿糊一樣�！鞍�！是誰(shuí)，身體硬梆梆的？”“是我，胃大哥�！薄澳阍趺凑麄�(gè)兒就下來(lái)了？”“是呀，你的小主人吃飯太快，沒(méi)把我嚼碎，就讓我下來(lái)了�！薄斑�，胃大哥，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平時(shí)吃東西不注意，愛(ài)吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會(huì )兒吃冰冷的冷飲，一會(huì )兒又喝滾燙的開(kāi)水把我搞得夠嗆。我實(shí)在是累壞了。所以，就成了現在這樣�！�
我又來(lái)到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許多絨毛，還有一扇扇小門(mén)�！拔沂切∧c妹妹，歡迎你食物朋友。從我的小門(mén)出去就可到達濤濤的全身，使小濤濤長(cháng)高，長(cháng)胖，給濤濤力量�！薄拔乙惨鋈�，為濤濤做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？”
“喂，小黃豆，到我這里來(lái)�！薄昂冒�，你是誰(shuí)？”“我是大腸姐姐�！薄拔疑磉呍趺炊际桥K東西，他們是誰(shuí)？要到哪里去�！薄八麄兪菤堅�，他們將被排出體外�！薄澳俏夷�？”“你也會(huì )被排出體外�！薄澳俏疫�沒(méi)有為濤濤做事�！薄澳菦](méi)辦法，因為你沒(méi)被嚼碎，不能變成營(yíng)養，被身體吸收利用�！蔽页鋈ヒ院�，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養成好的飲食習慣，使他們更健康。
七、活動(dòng)分析：
本節課是一節大班的健康活動(dòng)，選取內容非常接近幼兒生活，受到了孩子們的歡迎�；顒�(dòng)通過(guò)幾個(gè)環(huán)節的設計，使幼兒了解了食物在體內消化和吸收的過(guò)程，也讓孩子習得了保護自己的方法，并知道自己平時(shí)應養成健康良好的生活衛生和飲食習慣，活動(dòng)達到了很好的效果。
活動(dòng)的第一部分，通過(guò)談話(huà)導入，品嘗黃豆，激發(fā)幼兒探究人體奧秘的興趣。
活動(dòng)的第二部分，觀(guān)看課件，通過(guò)一顆沒(méi)有被嚼碎的小黃豆去濤濤體內旅行時(shí)的所見(jiàn)所聞，形象地表述了食物在體內旅行的經(jīng)過(guò)以及不良生活習慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過(guò)動(dòng)畫(huà)這種形式，把抽象的人體消化器官更直觀(guān)地展現在了幼兒的面前，孩子們學(xué)習非常投入，并在不知不覺(jué)中獲得知識。
第三部分通過(guò)小組合作，動(dòng)手給消化器官圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序，然后大家通過(guò)“談一談、講一講”—自己最喜歡食物在哪個(gè)器官中的變化，從而加深了對各消化器官功能的了解。
活動(dòng)第四部分，引導幼兒集體討論如何保護各消化器官后，教師采用兒歌總結法，以課件《健康飲食、衛生拍手歌》來(lái)總結、提升幼兒的知識經(jīng)驗，另外，通過(guò)課件重復播放，幼兒兩兩結對，邊拍手游戲邊說(shuō)兒歌，師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)，讓幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的環(huán)節中快樂(lè )的習得自我保護的方法，從而提升保護自己身體的能力。
第五部分，競答游戲。此環(huán)節是以搶答游戲的形式展開(kāi)的，幼兒對于這樣的搶答形式非常喜歡，積極性也很高，通過(guò)游戲搶答來(lái)完成這一環(huán)節的內容，很輕松地就實(shí)現了活動(dòng)目標，幼兒掌握了健康安全的飲食衛生習慣。
為了使幼兒掌握的知識能落實(shí)到日常的行為中，最后環(huán)節設計了延伸活動(dòng)—玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛生、飲食習慣方面的內容），這部分的內容起到鞏固和延伸的功能。
整個(gè)活動(dòng)形式多樣，動(dòng)靜交替，活動(dòng)由淺入深、層層遞進(jìn)，充分調動(dòng)了幼兒的多種感官參與，既體現了幼兒的主動(dòng)性，又突出了教師的主導作用，使“健康、快樂(lè )、發(fā)展”的理念真正落實(shí)到了行動(dòng)中去。
班級活動(dòng)方案 篇6
系列活動(dòng)一：
“快樂(lè )成長(cháng)”才藝比賽 （12.23—12.26 12月29 上午）
系列活動(dòng)二：
親子活動(dòng)“親子新年會(huì )”（ 12.30 上午）
具體內容：
【系列活動(dòng)一：“快樂(lè )成長(cháng)”才藝比賽】
活動(dòng)時(shí)間：xx年12月23——xx年12月26日,12月29日 10:00-10:40
活動(dòng)簡(jiǎn)介：各園區可根據小班級部班級數進(jìn)行調整，建議每項內容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進(jìn)行，每班教師各承辦一項比賽，并負責比賽的組織和準備。
活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：開(kāi)杯樂(lè )（科學(xué)）
準備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。
規則：2或3人一組同時(shí)參賽，根據套盒玩具，會(huì )把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。
活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)樂(lè )（語(yǔ)言）
準備：提前告知家長(cháng)配合，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。
規則：幼兒依次展示，根據幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個(gè)貼紙。
活動(dòng)三：涂涂樂(lè )（美術(shù)）
準備：圣誕樹(shù)畫(huà)紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。
規則：幼兒對圣誕樹(shù)進(jìn)行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹(shù)上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價(jià)（1—3張貼紙）。
活動(dòng)四：闖關(guān)樂(lè )（健康）
準備：布置場(chǎng)地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）
規則：設置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個(gè)連續“闖關(guān)”小游戲的情境，引導幼兒完成三個(gè)游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。
活動(dòng)五：疊疊樂(lè )（生活）
準備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。
規則：5人一組同時(shí)進(jìn)行，在規定時(shí)間內對折毛巾2—3次，做到較平整。
【系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)“親子新年會(huì )”】
活動(dòng)時(shí)間：
12月30日上午 8：30-11:00
活動(dòng)準備：
1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。
2.能容納小班級部家長(cháng)及幼兒活動(dòng)的'場(chǎng)地、游戲物品及舞臺。
3.家長(cháng)邀請涵、主持人、音響等。
活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：親子包水餃
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長(cháng)來(lái)園參與活動(dòng)，與家長(cháng)一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來(lái)。
活動(dòng)二：親子新年會(huì )
幼兒表演類(lèi)：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲等）。
2.親子游戲類(lèi)：
以級部為單位，每班根據游戲人數要求派出家長(cháng)幼兒代表進(jìn)行游戲。
�。�1）包餃子（親子互動(dòng)）
規則：集體進(jìn)行，家長(cháng)將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復兩次）
�。�2）圍圍接力賽
準備：帽子、圍巾、手套5-10套。
規則：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，幼兒再起點(diǎn)處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長(cháng)處，幫家長(cháng)圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。
�。�3）喂娃娃
準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。
規則：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，家長(cháng)抱著(zhù)孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起，家長(cháng)抱著(zhù)孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規定時(shí)間內，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。
�。�4）占圈
準備：20個(gè)圈、音樂(lè )
規則：21名家長(cháng)手抱自己的孩子圍著(zhù)圓圈走，當音樂(lè )停止時(shí)家長(cháng)抱著(zhù)孩子站到圈中，沒(méi)有占到圈的家庭離開(kāi)，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
�。�5）抓尾巴
準備：尾巴10條、音樂(lè )
規則：10名家長(cháng)手抱自己的孩子走，當音樂(lè )停止時(shí)，能保護好自己尾巴的家長(cháng)為勝利者。
�。�6） 疊報紙
準備：報紙20張、音樂(lè )
規則：音樂(lè )響起時(shí)家長(cháng)和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè )停止時(shí)，家長(cháng)和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數次，最后看哪一個(gè)家庭能在報紙上堅持的時(shí)間最長(cháng)。
3.親子祝福類(lèi)：
�。�1）打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等，也可提前請幼兒帶來(lái)各式帽子或打扮的道具。
�。�2）歡樂(lè )舞。家長(cháng)幼兒集體跳歡樂(lè )舞。
�。�3）印唇印。為每個(gè)孩子準備一張愛(ài)心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛(ài)心上，張貼在祝福墻上。
班級活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的
借秋游活動(dòng)的契機，開(kāi)展主題為“探尋秋天的足跡爭當文明小使者”的特色活動(dòng)，號召全校師生一起投入到爭創(chuàng )的.活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)通過(guò)秋游活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，豐富學(xué)生的課外知識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)大自然的情感，增強保護環(huán)境的意識、培養學(xué)生團結、合作、互助精神。
二、活動(dòng)內容及安排
�。ㄒ唬┌踩�、文明教育：
在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩；如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到安靜、有序。
�。ǘ┨厣顒�(dòng)：
活動(dòng)地點(diǎn)：瘦西湖風(fēng)景區
活動(dòng)時(shí)間：總校10月30日上午（視天氣而定）
以“秋天在哪里？”為活動(dòng)主題，與我校開(kāi)展的“探尋秋天的足跡爭當文明小使者”活動(dòng)相結合。用自己的相機尋找秋天的足跡，通過(guò)悉心觀(guān)察從小處著(zhù)手，用自己的文筆描寫(xiě)出眼中“秋天”。
秋游活動(dòng)以后，學(xué)生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級可以寫(xiě)幾句話(huà)，三至六年級作品體裁不限。（word文件中插入圖片，A4打�。�。班級集合作品制作一本“秋游作品集”。
�。ㄈ┘壊糠答�
1.本月的兩名博雅之星成員請班主任將結合本次活動(dòng)中學(xué)生的表現推選。屆時(shí)同樣將其照片及文明事跡一起發(fā)至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊活動(dòng)—好習慣”培養欄目中。
2.每班精選出優(yōu)秀文章1-2篇，上傳至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊活動(dòng)”中（注：上傳時(shí)圖片一并上傳，傳的方式和以往上傳博雅少年一樣）。
3．級部輔導員收集本級部的“秋游作品集”，作為班主任考核工作之一。
班級活動(dòng)方案 篇8
讀書(shū)口號:
快樂(lè )讀書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)，與好書(shū)交朋友！
學(xué)情分析:
班級有個(gè)別孩子非常愛(ài)看書(shū)，看書(shū)的速度也很快，成了我們班級的“小小書(shū)蟲(chóng)”，能帶動(dòng)一小部分的孩子愛(ài)上看書(shū)，當然在老師的渲染下，他們也成了班級的榜樣。也就是說(shuō)本班有一小部分孩子是真愛(ài)看書(shū)，靜校時(shí)間看書(shū)比較自覺(jué)，看書(shū)不出聲習慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛(ài)看書(shū)，需要老師督促，引導才會(huì )翻起書(shū)本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書(shū)，但是默讀閱讀的習慣養成還不好，不出聲閱讀對他們來(lái)講還是需要一定的時(shí)間去培養的�？偠灾�，一五班的課外閱讀習慣養成還要加把勁才是！
推薦閱讀書(shū)目:
必讀：（3本）
《沒(méi)頭腦和不高興》
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》
《小豬唏里呼�！飞蟽�
選讀：（10種）
《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼�！废聝�、
《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、
《一年級的小豌豆》、《我的第一本安全護照》、
《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車(chē)記》、
《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》
晨誦安排:
周一周二周三周四周五
語(yǔ)文語(yǔ)文日有所誦日有所誦古詩(shī)
班級書(shū)香活動(dòng):
教師：
1、認真制定計劃，定時(shí)定量定專(zhuān)題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書(shū)。
3、傳授有效方法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀。
要真正達到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上，注重在讀書(shū)方法的指導上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細地講解，引導學(xué)生根據閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，教師注意檢查讀書(shū)情況，督促學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。讀后及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受、或愛(ài)、或憎、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想，可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
�。�3）寫(xiě)讀書(shū)筆記�？勺稣�、編提綱、寫(xiě)體會(huì )。
班級：
1、保證閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生利用早上的時(shí)間進(jìn)行晨誦，中午的午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。并利用好學(xué)校的圖書(shū)室和閱覽室，利用午休或者自修課時(shí)間，可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀，積累知識。
2、創(chuàng )建班級圖書(shū)角，多方位提高讀書(shū)效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛(ài)讀的書(shū)帶到學(xué)與同學(xué)們分享，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）及時(shí)給圖書(shū)登記造冊，專(zhuān)門(mén)人員章諾珥、項俊梁管理圖書(shū)，明確相關(guān)任務(wù)。
�。�2）鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩(shī)會(huì )中國幾千年的語(yǔ)文明光輝燦爛，精美和詩(shī)詞千古流傳，是民族的寶貴財富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩(shī)文或精彩斷落。并過(guò)一段時(shí)間舉行一次賽詩(shī)會(huì )，看誰(shuí)背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對于一般和較差的進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導。
4、開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)和好書(shū)推薦活動(dòng)。每一周輪流舉行一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書(shū)籍介紹給大家，并談自己的讀書(shū)體會(huì )，把書(shū)中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)推薦”課，學(xué)生推薦書(shū)目。引導學(xué)生學(xué)會(huì )選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
5、建班級讀書(shū)小組：組建了班級的讀書(shū)小組，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書(shū)交流和相互學(xué)習的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書(shū)、課間談的`是書(shū)、心中時(shí)刻想的也是書(shū)，并鼓勵他們培養藏書(shū)、換書(shū)、借書(shū)的好習慣，使班級讀書(shū)角與家庭讀書(shū)角有機結合。
6、開(kāi)展“故事大王”評比，搜集讀過(guò)的有趣的、印象深刻的故事，把它說(shuō)出來(lái)分享給大家。
7、開(kāi)展“小小朗誦會(huì )”。
家庭親子閱讀活動(dòng):
1、倡議家長(cháng)與學(xué)生共讀一本書(shū)，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時(shí)間。
2、收集親子閱讀照片，期末評選“學(xué)習型家庭”。
達標目標:
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。
2、通過(guò)大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，培養讀書(shū)興趣，掌握正確的讀書(shū)方法，強化每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。
3、通過(guò)對人類(lèi)精神財富積蓄去強化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長(cháng)，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統文化和民族傳統。
4、通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語(yǔ)言文字的積累，以讀帶寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，提高讀寫(xiě)能力。
班級閱讀檢測方式:
本學(xué)期舉行的讀書(shū)交流會(huì )和故事大王的活動(dòng)是間接檢測方式。
卷面閱讀考核是直接檢測方式。
班級書(shū)香活動(dòng)行事歷:
第一周：對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
第二周：老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。
第三周：師生共讀，學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對一些書(shū)籍或篇目，邊讀邊記。
第四周：開(kāi)展“小小朗誦會(huì )”，讓學(xué)生愛(ài)上詩(shī)歌，培養語(yǔ)感。
第五周：每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書(shū)籍介紹給大家，進(jìn)行“讀書(shū)心得”交流，把書(shū)中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。
第六周：開(kāi)展“好書(shū)推薦”課，提倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)。
第七周：師生共讀
第八周：你想對書(shū)中的誰(shuí)說(shuō)什么呢？寫(xiě)幾句話(huà)。開(kāi)展“與書(shū)中的他對話(huà)”活動(dòng)，全班粘貼在展示欄。
第九周：開(kāi)展講故事比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng)。評選出“故事大王”。
第十周：舉行一次賽詩(shī)會(huì )，看誰(shuí)背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對于一般和較差的進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導。
第十一周：開(kāi)展“好書(shū)推薦”課
第十二周：師生共讀，有選擇地對一些書(shū)籍或篇目，邊讀邊記。
第十三周：師生共讀，有選擇地對一些書(shū)籍或篇目，邊讀邊記。
第十四周：你想對書(shū)中的誰(shuí)說(shuō)什么呢？寫(xiě)幾句話(huà)。開(kāi)展“與書(shū)中的他對話(huà)”活動(dòng)，全班粘貼在展示欄。
第十五周：根據閱讀情況，最后評選出“愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生”。
班級活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題：
團結互助，增進(jìn)友誼
二、活動(dòng)目的與意義：
為了讓同學(xué)們更快得適應大學(xué)新生活，盡快的融入新的集體生活，彰顯大學(xué)生的無(wú)限活力與激情！
三、活動(dòng)對象：
xx級酒店管理(1)班學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年10月24日(暫定)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
花花大世界
六、地點(diǎn)優(yōu)勢、劣勢：
�。�1）優(yōu)勢：花花大世界，門(mén)票10元，集體購票有團體票8元優(yōu)惠。園區有拓展樂(lè )園，可進(jìn)行各類(lèi)拓展訓練、比賽，十分有利于開(kāi)展各類(lèi)團結同學(xué)，增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。
也有大型植物園觀(guān)賞區，可進(jìn)行觀(guān)賞植物活動(dòng)。
�。ㄗⅲ罕救怂诎嗉墄x年去，看見(jiàn)隔壁一個(gè)班在在玩丟手絹，覺(jué)得非�？尚�。但后面自己一個(gè)班五十幾號人玩瞎子摸魚(yú)，老鷹抓小雞玩了一個(gè)下午，玩的不亦樂(lè )乎才發(fā)覺(jué)其實(shí)一個(gè)班一起，做什么都是那么開(kāi)心，你也可以試試。）
�。�2）劣勢：路程較遠，乘車(chē)耗時(shí)3040分鐘，包車(chē)費用較貴，來(lái)回接送大概需要250元。（具體價(jià)格不是很清楚了，請諒解，但一般砍不了多少價(jià)格的）
景區內出游戲、植物景觀(guān)外，可游玩的景物較少。（本人覺(jué)得也足夠玩了）
乘車(chē)方式：班級集體包車(chē)。（強烈建議包車(chē)，一是坐公車(chē)不能集體行動(dòng)，二是無(wú)論那一天都不只是你們一個(gè)班級去，前面到達和后賣(mài)弄到達的將會(huì )差很多時(shí)間）
七、經(jīng)費預算：門(mén)票8元/人，乘車(chē)元5/元，相機租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊（有集體游戲就準備一些道具吧）。
八、活動(dòng)具體安排：
�。�1）組織策劃：
生活委員責聯(lián)系景區和購票（也可到了再買(mǎi)，買(mǎi)的時(shí)候記得和其他班級一起買(mǎi)，不然沒(méi)有團體票，記得團體票要80個(gè)人才可以買(mǎi)）。
生活委員負責聯(lián)系包車(chē)。
文娛委員負責組織同學(xué)排練節目（如找人唱歌、彈吉他等）。
團支部準備各類(lèi)游戲及購買(mǎi)所需道具。
負責相機租賃及照相（有相機就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后申請優(yōu)秀班級、團支部之類(lèi)的）。
�。�2）10月24日早上8：30在XX集中乘車(chē)，下午5：00在景區大門(mén)集中回學(xué)校（時(shí)間要說(shuō)早一些，因為有人會(huì )遲到，這樣剛剛合適，但是車(chē)要提前叫它來(lái)接你，尤其是下午，因為它不知是做你一個(gè)班的生意，你在3點(diǎn)半的`時(shí)候就應該和車(chē)聯(lián)系了）。
�。�3）9：30~14：00集體活動(dòng)時(shí)間（具體的游戲，我就不列舉了，但真的建議試試瞎子摸魚(yú)和老鷹抓小雞）
9：30~11：00，利用景區的實(shí)施分組比賽
11：00~11：30休息
11：30~14：00游戲、集體活動(dòng)
�。�4）14：00~16：30自由活動(dòng)時(shí)間
同學(xué)們自由參觀(guān)景區內的植物園等景觀(guān)。
班級活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)時(shí)間：保證學(xué)生每一天室外活動(dòng)1小時(shí)（大課間20分鐘、每個(gè)課間10分鐘。）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或教學(xué)樓前空地
三、活動(dòng)資料：
1、大課間：
�。�1）做操：在指定的地點(diǎn)做課間操。
�。�2）自由活動(dòng)：按指定的地點(diǎn)開(kāi)展。（跳繩、拍皮球）
2、體育活動(dòng)課。安排組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。
3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。
4、班級陽(yáng)光體育活動(dòng)項目：跳大繩、拍皮球。
四、具體措施：
1、用心準備，開(kāi)展好學(xué)校組辦的體育類(lèi)系列活動(dòng)。
2、教育學(xué)生要愛(ài)護自己的身體，用心參加各種體育活動(dòng)。
3、面向全體學(xué)生，培養他們的'競爭意識，人人參與、個(gè)個(gè)都有自己獨創(chuàng )潛力。
4、自選項目活動(dòng)：學(xué)生根據自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。
5、訓練學(xué)生跳的潛力。如：?jiǎn)瓮忍�、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動(dòng)學(xué)生參與的用心性。
6、訓練學(xué)生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。
7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學(xué)生身體的協(xié)調性和綜合素質(zhì)。
8、在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作潛力。
9、與體育課教學(xué)相結合，透過(guò)體育教學(xué)，教育引導學(xué)生用心參加體育活動(dòng)。
班級活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)宗旨：
為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛；展現校園文化風(fēng)采，培養團結合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。。
二、活動(dòng)主題：
唱響校園主旋律，構建和諧校園文化。
三、比賽形式：
本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位。周四進(jìn)行抽簽，按抽到的號碼決定班級參演序號，進(jìn)行比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、20xx年4月27日周六下午
2、抽簽時(shí)間：4月25日下午。
3、算分：陳卉照相：童真真成績(jì)總匯：周安佳
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
六、比賽要求：
1、人數要求：此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。
2、曲目要求：每支參賽隊必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的'革命歌。
3、學(xué)生精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、演出服裝要整齊、統一、配戴紅領(lǐng)巾。
七、評比標準：
1、符合比賽的選曲要求，正確表達歌曲的思想內容，情緒飽滿(mǎn)、表現力強，富有朝氣。（20分）
2、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧統一。（20分）
3、歌曲處理得當，藝術(shù)表現力強，表現形式有創(chuàng )新。（20分）
4、服裝整齊大方，體現師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。（20分）
5、隊員排列整齊，班級管理水平及紀律表現較好。（20分）
八、評獎辦法：
本次合唱比賽以班級為單位，設獎設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
九、評獎主持：
由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人，進(jìn)行主持節目。
十、評委：
Peter校長(cháng)，竺校長(cháng)，吳校長(cháng)，秦老師，吳小花老師。
十一、注意事項：
1、各班要做好比賽前準備。
2、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補充。
班級活動(dòng)方案 篇12
一、指導思想
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強調“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、勇于表達的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標
1、積極參與樂(lè )于大膽表現自己、體會(huì )表現自我的'樂(lè )趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽(tīng)并學(xué)會(huì )評價(jià)別人的講述。
三、參加對象：
中班幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月17日—5月24日
五、活動(dòng)形式：
各班分時(shí)間段，每天評比5-6人，并每天推選2名幼兒參加講故事比賽
六、參賽要求：
1．內容要求：
內容應積極向上、健康活潑、富有童趣，以養成教育為主（包括：文明禮貌、盥洗、禮讓等方面的內容）可以是配樂(lè )故事、多人合作講一個(gè)故事均可
2．技巧要求：
�。�1）語(yǔ)言表達：使用普通話(huà)講述，語(yǔ)言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。
�。�2）舞臺表現：表現力豐富、演繹生動(dòng)有趣。
�。�3）個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。
3．時(shí)間要求：3～5分鐘
七、評分標準：
1、故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節完整。20分
2、表演技能：表演生動(dòng)，富于吸引力，感情充沛配有適當的動(dòng)作手勢。30分
3、表達能力：語(yǔ)言準確流暢，條理清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調規范、吐字清晰。40分
4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分
八、活動(dòng)評委：
各班班長(cháng)及各班教師。
班級活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩(shī)詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的.作用，潛移默化地陶冶其性情。
二、活動(dòng)內容：
以四季美景為活動(dòng)主題。借助季節變化，跨越時(shí)空界線(xiàn)，穿越時(shí)光隧道，面對自然風(fēng)光，身臨詩(shī)中境界，把詩(shī)人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據古詩(shī)文所反映的時(shí)令進(jìn)行分類(lèi)背誦，如春天萬(wàn)物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的古詩(shī)《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學(xué)生浸潤于自然風(fēng)光與翩翩詩(shī)情之中。描寫(xiě)夏天的詩(shī)文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等。描寫(xiě)秋的高遠，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時(shí)有》、《山行》。描寫(xiě)冬季美景，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩(shī)文背誦篇目。
三、活動(dòng)形式：
�。�、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩(shī)角”，每周學(xué)校必學(xué)一首古詩(shī)，班級推薦一首古詩(shī)，作為每周必背篇目，教師在課堂上進(jìn)行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。
�。�、分散訓練。每天課前三分鐘進(jìn)行讀、背。
四、活動(dòng)方式：
�。�、誦古詩(shī)齊聲背誦，聲勢浩大，使學(xué)生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國文化的熱愛(ài)。
�。�、對古詩(shī)每周抽出一定的時(shí)間，檢測古詩(shī)的背誦情況。
�。�、賽古詩(shī)定期舉行古詩(shī)擂臺賽。
�。�、考古詩(shī)考級標準：誦讀10首為一級。誦讀20首為二級。誦讀30首為三級。誦讀40首為四級。50首五級。60首六級。70首以上統一為特級。
考級順序：平時(shí)，由班主任負責，隨時(shí)可進(jìn)行考級�？砂凑諏W(xué)生個(gè)人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級證書(shū)（證書(shū)由學(xué)校統一印制）。學(xué)校將適時(shí)組織檢查評議。
�。�、創(chuàng )作古詩(shī)仿寫(xiě)唐詩(shī)宋詞，繼承之中勇創(chuàng )新。
班級活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)主旨：
放松心情、全員參與，促進(jìn)團結，喜迎新年
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日9：00——13：00
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次聯(lián)歡活動(dòng)，增加同學(xué)間的'友誼，促進(jìn)了班級的團結。使同學(xué)們對彼此更有一個(gè)深刻的認識，豐富了大學(xué)生活。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
五、活動(dòng)方案：
通過(guò)才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進(jìn)行才藝展示
2.由班委負責請老師過(guò)來(lái)，進(jìn)行聯(lián)歡，增加師生感情
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品
時(shí)間
活動(dòng)安排
9:00—9:30
新年感想(班主任致新年詞，每個(gè)同學(xué)以一句話(huà)總結新年感受，暢想未來(lái))
09:00—16:00
9：30—10：30才藝表演(以小組為單位)一小組：李世鑫即興模仿楊煜欽歌唱無(wú)地自容二小組：?jiǎn)谭f今天我要嫁給你陳力這該死的愛(ài)三小組：李晉濤寂寞才說(shuō)愛(ài)翟天艷原來(lái)你也在這里四小組：劉暢七里香沈班凱三人游最后憑出一等獎，二等獎，以及優(yōu)秀獎給表演者發(fā)獎品10：30—11：30請老師過(guò)來(lái)聯(lián)歡，切蛋糕助興11：40—13：00聚餐時(shí)間(采用自助式)13：30—15：00益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎中性筆一支15：20—16：00打掃衛生
六、背景布置：
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙
七、經(jīng)費預算：
班級布置:
窗花:20元
彩紙:15元
氣球：12元
獎品:
精致水杯20 (1個(gè))
筆記本10元(5x2個(gè))
中性筆15元(1x15個(gè))
小吃:
瓜子: 45元
橘子：35元
飲料類(lèi)：60元
蛋糕：100元
總共需要經(jīng)費332元
班級活動(dòng)方案 篇15
活動(dòng)目的：促進(jìn)友誼，張揚青春，激勵學(xué)習。
活動(dòng)環(huán)節:知識競答話(huà)題辯論主題演講自我挑戰節目表演
活動(dòng)原則:公正公平透明活潑有序
活動(dòng)組織結構：主持人組（2人）評委組（6人）組委會(huì )（17人）公正組（4人）審計組（6人）后勤組（不限）紅方藍方
活動(dòng)內容細則及評分:
活動(dòng)項目分為五個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節十分，共計五十分。
活動(dòng)內容細則及評分:
知識競答環(huán)節
知識競答題共計50道題，每小題0.2分。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰題。必答題20道，搶答題20道，挑戰題10道。
必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。
搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時(shí)須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無(wú)權答題。（主持人評判）。對于連續搶先示意三次而未能打對者倒扣0.2分。搶答題不進(jìn)行重復性答題，只有一方可答題，無(wú)論回答對錯，進(jìn)入下一題。挑戰題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權�？梢詶墮嗖淮�。注明：舉手站起后，應在15秒內答題，否則視為無(wú)效。進(jìn)入下一題。
演講競技環(huán)節
演講內容要求：內容積極向上，有激情，時(shí)間不得短于一分半，不得長(cháng)于三分鐘。演講內容清晰，主旨明確。評分細則：
一、演講內容：4分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
二、語(yǔ)言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)，語(yǔ)速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動(dòng)作恰當。
三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的`精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。
四、綜合印象：1分。由評委根據演講選手的臨場(chǎng)表現做出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權平均就是最后得分。
話(huà)題辯論環(huán)節
紅藍雙方須持相反觀(guān)點(diǎn)，紅方為正方，藍方為反方。
話(huà)題辯論分為觀(guān)點(diǎn)陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問(wèn)（1分）總結駁斥（2分）
話(huà)題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀(guān)點(diǎn)，對方隨后提出團隊觀(guān)點(diǎn)。然后進(jìn)去辯論環(huán)節，由各個(gè)小組的一辯二辯三辯四辯進(jìn)行辯論駁斥問(wèn)答，然后有紅藍對方普通成員進(jìn)行自由提問(wèn)，最后由各方一名代表作總結駁斥。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權平均就是最后得分。
話(huà)題選項：（左邊話(huà)題為正方，右邊話(huà)題為反方）
人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要
注明:觀(guān)點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時(shí)間為6-8分鐘。自由提問(wèn)為2分鐘�？偨Y駁斥1分鐘。
節目表演環(huán)節該環(huán)節穿插于整個(gè)活動(dòng)當中�？偡�10分。歌曲類(lèi)紅藍雙方各2個(gè)，每個(gè)2分。舞蹈相聲小品類(lèi)紅藍雙方各2個(gè)，每個(gè)
2.5分。評委小組依據表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權平均就是最后得分。
注明：要求節目表演準備充分，有一定水平。
自我挑戰環(huán)節總分10分。挑戰項目分為四個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節各一人。挑戰成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰項目每個(gè)環(huán)節必須有紅藍雙方公證人監督下進(jìn)行。結果評判后，像評委組報告，由評委組集體認定評判結果。如有異議，可進(jìn)行加賽。
查卷子:紅藍雙方選手各有不同數量的卷子，需在60秒內查出數目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數目者獲勝。如結果相同，可進(jìn)行加賽，加賽要求加時(shí)加量。時(shí)間為90秒。
踢毽子:公證人計算在一分鐘內的連續踢毽次數，次數多者獲勝。結果相同，可進(jìn)行加賽，加賽時(shí)間為90秒。吹氣球：在公證人監督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進(jìn)行加賽。
班級活動(dòng)方案 篇16
活動(dòng)目的：
為了更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營(yíng)造昂揚向上、團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習熱情，培養積極健康的審美情趣；也為了更好地展現我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現根據學(xué)校的'實(shí)際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
第十五周
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
參賽年級：
一、二、三、四、五、六年級
參賽內容：
《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
參賽對象：
以班級為單位，全員參與。
獎項設置：
為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，表彰和鼓勵各參賽班級，以年級為單位，分設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評委：
聘請香洲區教育局音樂(lè )教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導。
活動(dòng)要求：
1.為了使活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。
2．著(zhù)裝整齊美觀(guān),演唱自信大方。
3．活動(dòng)分年級進(jìn)行，由級長(cháng)協(xié)助維持賽場(chǎng)紀律。一個(gè)班級在臺上參賽時(shí)，其余的班級必須安靜認真觀(guān)看，起到互相學(xué)習的目的。
4．為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，請學(xué)校各部門(mén)給予支持與配合。
附評分說(shuō)明：
1．比賽力爭公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。一個(gè)年級全部演唱完后，公布本年級各班的比賽成績(jì)。
2．上場(chǎng)、下場(chǎng)不算分，但要作參考。
評分細則：
聲音音準節奏動(dòng)作表情著(zhù)裝
50分10分10分10分10分10分
其它有關(guān)事項：
1．比賽具體時(shí)間安排：
5月25日：第一節課一年級；第二節課二年級
5月26日：第一節課三年級；第二節課四年級
5月27日：第一節課五年級；第二節課六年級
2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，按照抽簽的順序站好，一個(gè)班級演唱時(shí)，同年級其它班級安靜認真觀(guān)看。
3．學(xué)生上、下臺階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時(shí)，學(xué)校統一提供CD碟伴奏。
5．學(xué)生觀(guān)看比賽時(shí)，待參賽班級兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂(lè )教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場(chǎng)地，走臺。
具體人員安排：
1．總負責：
2．音響：
3．催場(chǎng)：
4．統分：
5．攝像：
6．橫幅：學(xué)校辦公室
7．主持人：各年級小主持人一名
班級活動(dòng)方案 篇17
一、開(kāi)始部分：
班長(cháng)：全體立正，各小隊整隊，報告人數。
小組長(cháng)：稍息，立正，報數。(轉身跑到班長(cháng)面前互相敬禮，報告)報告班長(cháng)：第xx小組原有隊員xx人，實(shí)到xx人，報告完畢。
班長(cháng)：接受你的報告!
小組長(cháng)：(跑回原位)稍息!
班長(cháng)：全體立正!(跑到班主任面前，敬禮，報告)報告班主任，初一(1)原有50人，實(shí)到50人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，祝你們活動(dòng)成功。
班長(cháng)：全體立正!奏國歌。
二、主要部分(主持人導語(yǔ))
1、主持人ab：教師，同學(xué)們，大家好!初一(1)班“黨在我心中”班級主題活動(dòng)現在開(kāi)始。
a：我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔豪情，邁進(jìn)了新世紀的大門(mén)。激動(dòng)的心情尚未平息，我們又迎來(lái)了偉大的中國共產(chǎn)黨八十歲的生日。
b：黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的80年。在黨的領(lǐng)導下，中華人民共和國成立了，社會(huì )主義實(shí)現了，改革開(kāi)放成功了，香港、澳門(mén)回歸了。
a：在黨的領(lǐng)導下，我們的祖國擺脫了過(guò)去的屈辱和貧窮，發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國。
b：黨的功績(jì)述不盡，黨的恩情記在心中。
ab：請欣賞小組合唱《我愛(ài)黨來(lái)黨愛(ài)我》
2、a：貧窮和落后在打點(diǎn)行李，向我們進(jìn)行莊嚴的告別；繁榮和富強要安家落戶(hù)，我們熱情地歡迎。下面請欣賞電子琴獨奏《北風(fēng)吹》、小提琴獨奏《解放區的天》。
3、b：在黨的旗幟指引下，我們戰勝風(fēng)浪，走進(jìn)麗月藍天，我們的`祖國一步一步走向繁榮昌盛，人民過(guò)上幸福的生活。接下來(lái)，請欣賞舞蹈《在希望的田野上》。
4、a：最近，黨中央提出“以德治國”，你知道嗎?
b：知道。它不僅影響國家的治理和發(fā)展，而且也關(guān)系每個(gè)人的道德修養!
a：“德治”是“法治”的道德精神的保證，是保持社會(huì )安定團結，推進(jìn)法制建設的重要保證。
b：接下來(lái)，請欣賞相聲《德法并舉》。
5、c：今年，黨渡過(guò)了它80歲的生日，中國的歷史記載著(zhù)她前進(jìn)的每一步。接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)知識小競賽，考考大家有關(guān)黨的知識。
6、a：在黨這面旗幟的指引下，中國敞開(kāi)明亮的窗戶(hù)，讓世界走進(jìn)我們的視野。
b：祖國歡呼一個(gè)春天的來(lái)臨，讓拂面的春風(fēng)吹沸我們的熱血。
a：請欣賞小組朗誦《“七·一”獻詩(shī)》。
7、b：我們是祖國新的一代，我們有鮮花般美麗的笑容。今天，我們在隊旗學(xué)習；明天，我們投身祖國宏偉的建設。接下來(lái)，請欣賞快板《萬(wàn)眾團結心向黨》。
8、a：歷史永遠不會(huì )忘記，沒(méi)有中國共產(chǎn)黨就沒(méi)有社會(huì )主義的新中國。
b：人民永遠會(huì )記�。菏侵袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導我們翻身做主人。
a：請欣賞詩(shī)朗誦《有一首歌》。
9、a：請欣賞大合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》
三、結束部分。
1、班長(cháng)立正，請輔導員講話(huà)。
輔導員：同學(xué)們，今天我們初一(1)班“黨在我心中”主題活動(dòng)，在同學(xué)們的認真準備下，終于成功舉行了。大家通過(guò)活動(dòng)，了解到更多關(guān)于黨的知識。老師真心希望，大家能緊隨黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，積極實(shí)踐，為黨續寫(xiě)新的一頁(yè)。
2、班長(cháng)：呼號，請班主任老師領(lǐng)呼。
輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
隊員：時(shí)刻準備著(zhù)!
班長(cháng)：初一(1)班“黨在我心中”中隊主題活動(dòng)到此結束。謝謝各位老師蒞臨指導。
班級活動(dòng)方案 篇18
一、活動(dòng)主題：
“親近自然，增進(jìn)友誼”
二、活動(dòng)目的與意義：
20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好時(shí)節。通過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略?xún)?yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)各學(xué)校社團同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)，為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，增強同學(xué)們的集體意識，增進(jìn)舍友同學(xué)之間的友誼。
三、活動(dòng)對象：
13級外語(yǔ)1區
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月19日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
森林公園
六、活動(dòng)安排
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1、團委們進(jìn)行協(xié)商，了解旅游路線(xiàn)、行程及價(jià)格，并就相關(guān)事項達成共識。
2、召開(kāi)團委會(huì )議。為大家講解春游當天的行程，讓大家對行程有大致的了解。同時(shí)提醒大家出行時(shí)應該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊獨立行動(dòng)，注意人身財產(chǎn)安全等。
3、完成活動(dòng)當天工作人員的安排，以維持春游當天的秩序。
4、與其他社團負責人交換本社意見(jiàn)再次協(xié)商。
5、準備出游過(guò)程的攝影工具，購買(mǎi)出游所需物品，安排出行車(chē)輛。
6、各項工作負責人需及時(shí)跟本活動(dòng)負責人匯報各項工作的進(jìn)程。
�。ǘ┗顒�(dòng)當天事宜
1、活動(dòng)時(shí)間：4月19日早上8：30在校門(mén)口集合，人員到齊后集體乘車(chē)前往森林公園。定于16：30返回學(xué)校。
2、活動(dòng)內容：
1）在前往景點(diǎn)的途中，讓大家在車(chē)上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷以及趣事；玩些互動(dòng)游戲。同時(shí)再次提醒大家游玩時(shí)應該注意的事項。
2）抵達后，點(diǎn)名；一同進(jìn)入景區。
3）每到休息時(shí)間，會(huì )進(jìn)行人數清點(diǎn)。
�。ㄈ┚唧w安排：
2）學(xué)習委員負責人數點(diǎn)名，踩點(diǎn)，安排各隊組長(cháng)，活動(dòng)等。主要景區
3）團支書(shū)和副團支書(shū)負責安排游戲，提前到場(chǎng)組織。
4）文體委員、生活委員、實(shí)踐委員等負責那天中午伙食，提早做好采購，聚餐等物品，討論就餐地點(diǎn)。
5）宣傳委員做好通知工作，包括人員安排情況。
6）生活委員最后要做好集體合影。
�。ㄈ┖笃诳偨Y工作
�。�1）了解同學(xué)們對本次春游的滿(mǎn)意程度，為下次更好地組織活動(dòng)積累經(jīng)驗；
�。�2）將本次活動(dòng)的照片以及同學(xué)們的感想制作成紀念冊，為協(xié)會(huì )活動(dòng)留下更多美好的記憶。
七、注意事項：
�。�1）出發(fā)前由宣傳部門(mén)做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊，要集體行動(dòng)。
�。�2）行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
�。�3）在游玩過(guò)程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
�。�4）提醒同學(xué)們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開(kāi)機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
�。�5）出行時(shí)由活動(dòng)部門(mén)準備應急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車(chē)丸等等，以處理突發(fā)狀況。
�。�6）期間出現任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報負責人，負責人及時(shí)處理好應變工作。
備注：如遇下雨天氣，便將活動(dòng)推遲。
有關(guān)班級活動(dòng)方案范文5
指導思想：認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，著(zhù)力普及普通話(huà)，實(shí)施用字規范化，掀起普及推廣普通話(huà)活動(dòng)的高潮，促進(jìn)我校推普工作達標。
工作目標：語(yǔ)文教師達到二級乙等以上水平，非語(yǔ)文教師達到三級乙等以上水平，學(xué)生達合格水平。
具體措施：
(一)提高語(yǔ)言文字規范化意識
國家首次以法律形式確立了普通話(huà)和規范漢字作為國家通用語(yǔ)言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學(xué)習“國家語(yǔ)言文字法”，認識到用普通話(huà)交流、規范文字書(shū)寫(xiě)，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話(huà)納入日常工作，納入專(zhuān)業(yè)技能訓練，納入學(xué)校常規管理，納入學(xué)校文化建設。使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
(二)建立領(lǐng)導機構，健全規章制度
為使推普工作扎實(shí)開(kāi)展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實(shí)處。
1、成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，成立語(yǔ)言文字工作檢查督導小組，成立以語(yǔ)文教師為骨干的培訓、測試小組。
2、制定計劃，健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1——2次推普工作會(huì )議，制定計劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務(wù)處負責印制發(fā)放推普資料及自測試題，語(yǔ)文教師協(xié)助批閱，統計自測情況。
(三)加強校園文化硬件建設
1、設置警示性標牌和條幅
警示性標牌和條幅隨處可見(jiàn)。
(1)校門(mén)設置“請講普通話(huà)”、“請寫(xiě)規范漢字”等宣傳警示性標牌。
(2)校園醒目位置書(shū)寫(xiě)固定性標語(yǔ)。
(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”警示語(yǔ)。
(4)教學(xué)樓、辦公樓等處設置精致美觀(guān)的“普通話(huà)與青春攜手，文明語(yǔ)同時(shí)尚并存”等具有感召力的`標語(yǔ)。
(5)制作“用普通話(huà)交流，溝通世界文明”、“普通話(huà)是校園語(yǔ)言”條幅，在校園醒目處懸掛。
2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用
(1)廣播站定期進(jìn)行“推廣普通話(huà)專(zhuān)題節目”的宣傳，也做好普通話(huà)的示范工作。
(2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫(huà)資料。
3、開(kāi)展推普專(zhuān)項活動(dòng)
組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評比頒獎，將活動(dòng)內容留底入檔。如：(1)“規范漢字，學(xué)生抽測比賽”(2)“推普軟筆書(shū)法比賽”(3)“請講普通話(huà)演講比賽”等。
(四)重視校園普通話(huà)軟件建設
1、推廣普通話(huà)從教師抓起。我校堅持教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學(xué)校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教師應充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話(huà)，改正方言音；注重學(xué)生語(yǔ)言表達能力的培養，特別是語(yǔ)文教師兼有對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養的責任。
2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話(huà)走遍全天下”的語(yǔ)言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話(huà)交流，用規范字寫(xiě)作業(yè)；克服方言土語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達水平。
3、堅持“國旗下講話(huà)”制度。抓住升旗儀式契機對師生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言，講好普通話(huà)的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語(yǔ)言面貌差的班級、個(gè)人不能評為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。
5、規范教案書(shū)寫(xiě)。尤其對新踏入教學(xué)崗位的教師，要規范教案的格式，規范書(shū)寫(xiě)內容，規范板書(shū)，規范作業(yè)批語(yǔ)。
普通話(huà)的推廣是一項長(cháng)期的任務(wù)，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動(dòng)實(shí)施上會(huì )有一定的問(wèn)題，因此，我們應長(cháng)抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長(cháng)久戰，爭取在較短時(shí)間內提高師生語(yǔ)言文字水平，使推普工作取得可喜成績(jì)。
班級活動(dòng)方案 篇19
一、班級概況
本班共有45人，其中2名學(xué)生是本學(xué)期從外校轉來(lái)的。個(gè)個(gè)學(xué)生都能遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，養成教育比較好。新來(lái)的2位同學(xué)，有一位成績(jì)不理想。本學(xué)期教育重點(diǎn)要放在學(xué)困生身上，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、教育目的
1、加強思想教育，重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、加強安全教育工作，學(xué)習《中學(xué)生守則》，切實(shí)加強學(xué)生的.行為規范。
3、進(jìn)一步加強行為規范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使全體學(xué)生養成良好的文明行為習慣。
4、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
三、教育內容和形式
1、文明行為教育：
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結合班級實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小組，討論等多種活動(dòng)形式。
�。�2）切實(shí)抓好行為規范教育，有內容、有計劃的學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》等規章制度，根據班級的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì )、班會(huì )的行為規范訓練，使行為規范經(jīng)�；�。
�。�3）以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘學(xué)生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我考核，爭創(chuàng )“文明班”。
2、禮貌教育。
�。�1）見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。
�。�2）。學(xué)習待人接物的基本禮儀。
�。�3）把語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
�。�4）在家尊敬長(cháng)輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個(gè)樣。
四、具體活動(dòng)安排：
九月份：
1、開(kāi)好：新學(xué)期，新挑戰，以小組為單位，討論“好習慣”章。
2、加強常規教育：學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《校園行為公約》等規章制度。
十月份：
1、開(kāi)展一次“小義工”活動(dòng)。
2、結合“國慶節”開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)，出一期“慶國慶”黑板報。
十一月份
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀革命書(shū)籍，講演革命故事，樹(shù)立革命精神，營(yíng)造強烈的革命傳統教育氛圍。
十二月份：
“人人獻出一點(diǎn)愛(ài)”。
元月份：
1、組織豐富多采的“慶元旦”活動(dòng)。
2、做好班級工作小結，布置寒假工作。
班級活動(dòng)方案 篇20
一、活動(dòng)主題：
領(lǐng)略自然風(fēng)光，吃自助美食，加強班級同學(xué)情感交流.
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日（星期六）
三、活動(dòng)人員：
12級電混1班全體成員
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
銀川郊區
五、活動(dòng)目的：
五月春風(fēng)，春意盎然，大自然一片碧綠，百花盛開(kāi)，好一派風(fēng)光，令人陶醉加上自助美食更別具風(fēng)味。為增強班級凝聚力，體現團結友愛(ài)的團對精神，加深同學(xué)之間的感情，豐富同學(xué)們的生活讓同學(xué)們體現新的活力，以向上的面貌學(xué)習態(tài)度，我們將開(kāi)展株洲大京風(fēng)景區一日游，在走進(jìn)大自然自然完美風(fēng)光的同時(shí)，讓同學(xué)們了解彼此走進(jìn)彼此，建立深厚友誼。促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的群眾氛圍，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，陶冶情操，同時(shí)領(lǐng)略?xún)?yōu)美的景色，12級電混一班班班委會(huì )決定在周六舉行春游活動(dòng)。這既能夠為全體成員營(yíng)造一種簡(jiǎn)單自由的氣氛，又能夠加強同學(xué)們的群眾意識。
六、活動(dòng)資料:
游大京風(fēng)景，爬婆仙嶺，觀(guān)金輪寺，釣魚(yú)休閑，棋牌娛樂(lè )，自助美食.
七、活動(dòng)安排
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1、為保障全體同學(xué)的利益與安全，一齊出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行.
2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線(xiàn)與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類(lèi)事項達成共識，小組長(cháng)負責好各個(gè)組的同學(xué)人數，避免遺漏.
3、下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學(xué)對行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)就應注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊獨立行動(dòng)，注意人身財產(chǎn)安全等。
4、把農家自助餐的食材和調料準備充足(前一天應備好一切不會(huì )變質(zhì)的食材，當天把所有該買(mǎi)的全買(mǎi)好.注意:為節儉資金食材統一購買(mǎi)且盡可能滿(mǎn)足同學(xué)的各種要求).
5、商量好價(jià)錢(qián)后，出游經(jīng)費來(lái)源由班費統一出.
6、確定包車(chē)經(jīng)費和乘坐人數接送同學(xué)們方便出行（部分班干部需自行乘車(chē)，以狀況而定）.
7、在行車(chē)過(guò)程中車(chē)上娛樂(lè )活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時(shí)調節氣氛，避免車(chē)上冷場(chǎng)現象。同時(shí)準備出游過(guò)程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員王星星安排流動(dòng)攝影的同學(xué)，同學(xué)自我的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時(shí)跟本活動(dòng)負責人匯報各項工作的進(jìn)程。
�。ǘ┗顒�(dòng)當天事宜
1、活動(dòng)時(shí)間：4月x日早上7：00到操場(chǎng)集合，人員到位后即群眾乘包車(chē)前往銀川郊區，注意確保各同學(xué)安全。
2、活動(dòng)資料：
�。�1）在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們在車(chē)上交流分享以前出游的.經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體同學(xué)游玩時(shí)就應注意的事項。
�。�2）抵達后，能夠自行或組團出游領(lǐng)略大自然的完美，參與以上的活動(dòng)，或各種自創(chuàng )活動(dòng)，靜止下水庫游泳。
�。�3）11：00在指定農家樂(lè )集合開(kāi)始個(gè)組自助餐(各種食材已平均分配到個(gè)各組)：
�。�4）計劃5：30回校(以人到齊為準)
3、后期工作
�。�1）組長(cháng)帶頭清理各組區域的衛生，組員把各自的碗洗干凈。
�。�2）用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項
�。�1）出發(fā)前由負責人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊，要群眾行動(dòng)。
�。�2）行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
�。�3）在游玩過(guò)程中，注意看護好自我所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
�。�4）提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機充足電，出游全程持續手機處于開(kāi)機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
�。�5）出行時(shí)由同學(xué)們自我根據自我的狀況準備應急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車(chē)丸等等，以處理突發(fā)狀況。
�。�6）期間出現任何突發(fā)狀況時(shí)，要及時(shí)上報負責人，負責人班干部及時(shí)處理好應變工作。
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1、召開(kāi)班會(huì )，總結并聽(tīng)取全體同學(xué)們春游感受；
2、班干部聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和推薦，并對工作進(jìn)行總結。
八、應急預案
1、如果4月x日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現有因身體不適不能參加，對該同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應當就近聯(lián)系負責人，并及時(shí)聯(lián)系醫生，事先由負責人了解大京風(fēng)景區的緊急電話(huà)。
班級活動(dòng)方案 篇21
一、指導思想
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴。結合“世界閱讀日”，根據我園第八屆“閱讀節”活動(dòng)的精神，小班年級組積極開(kāi)展各項活動(dòng)。旨在讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，讓更多的家長(cháng)參與親子閱讀，借此平臺，向小班的家長(cháng)進(jìn)一步介紹我園的“閱讀與表現”的特色，同時(shí)以“分享繪本”閱讀為紐帶，搭建起家園溝通交流的.平臺，在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂(lè )!
二、活動(dòng)主題：
“分享繪本·快樂(lè )閱讀”
三、活動(dòng)目標
1.分享優(yōu)秀繪本，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣，提高師生的閱讀質(zhì)量和文化素養，體驗閱讀和親子閱讀的快樂(lè )。
2.提高家長(cháng)對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現家園合作。
3.創(chuàng )設多元化的閱讀環(huán)境，通過(guò)“書(shū)香家庭”、“故事大王”、“童話(huà)劇展演”等系列活動(dòng)厚實(shí)書(shū)香校園，凸顯“閱讀與表現”特色。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月7日至6月1日
五、活動(dòng)內容
活動(dòng)一：幼兒閱讀活動(dòng)
1.創(chuàng )設閱讀角：根據班級實(shí)際情況創(chuàng )設有特色、有個(gè)性的閱讀環(huán)境，提供豐富的閱讀材料，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
2.圖書(shū)漂流活動(dòng)：發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒帶一到兩本自己喜歡的繪本來(lái)園，充實(shí)班級的閱讀區，組成班級的一個(gè)大的閱讀庫，開(kāi)展班級圖書(shū)漂流活動(dòng)，分享優(yōu)秀的繪本故事。周一到周四由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書(shū)分享閱讀，周五幼兒可以借書(shū)回家，周末的時(shí)候由爸爸媽媽進(jìn)行親子閱讀。
3.“一日一故事”活動(dòng)：每天教師利用休息時(shí)間和孩子分享有趣的故事，同時(shí)鼓勵孩子積極參加班級的“故事大王”活動(dòng)，在此基礎上每班擇優(yōu)推薦3名選手參加年級組“故事大王”評比活動(dòng)。
4.經(jīng)典兒歌誦讀活動(dòng)。組織幼兒參加年級組的“兒歌朗誦”比賽，感受兒歌語(yǔ)言的優(yōu)美和韻律美。
活動(dòng)二：老師精讀活動(dòng)
1.教師讀書(shū)活動(dòng)：閱讀教育類(lèi)書(shū)籍并撰寫(xiě)閱讀心得。
2.繪本教學(xué)展示：利用繪本開(kāi)展小班的掛牌課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的畫(huà)面觀(guān)察力，語(yǔ)言表達能力以及掌握基本的閱讀技能。
活動(dòng)三：親子溫馨共讀
1.親子自制繪本
要求：請每位家長(cháng)與孩子一起制作一張圖畫(huà)書(shū)(可以是剪貼、繪畫(huà)等)，根據是模仿圖畫(huà)書(shū)制作，也可以是仿編或是創(chuàng )作，制作過(guò)程中充分調動(dòng)孩子們的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng )造力。
2.“爸爸媽媽講故事”
請家長(cháng)朋友積極參加“爸爸媽媽講故事”的活動(dòng)，選擇健康有趣，簡(jiǎn)單易懂的故事，講故事時(shí)間控制在5分鐘之內，可以脫稿講述，也可以準備圖書(shū)或是PPT或是手偶等，形成家園合力，讓閱讀成為孩子成長(cháng)路上一股有力的推動(dòng)力。
活動(dòng)四：閱讀特色展示活動(dòng)
親子自制繪本展覽
閱讀節專(zhuān)題展板展示
3.年級組童話(huà)劇展演
要求：每班教師選擇合適的劇本，組織幼兒進(jìn)行童話(huà)劇的排練，5月中旬開(kāi)展年級組童話(huà)劇演唱。
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