小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案范文（通用20篇）
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 1
一、指導思想：
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位師生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！
二、活動(dòng)主題：書(shū)香潤澤童年，讀書(shū)豐富人生
三、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的學(xué)習氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的'興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月——20xx年6月
五、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生、全體老師
六、活動(dòng)口號：
暢游書(shū)海，塑完美人生。
七、組織領(lǐng)導：
分管校長(cháng)：龔建蘭
組長(cháng)：李立勇胡國華
組員：各班主任、語(yǔ)文教師及學(xué)生家長(cháng)代表
八、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：
1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年3月）
�。�1）在我校召開(kāi)“丹徒區石馬小學(xué)家庭小書(shū)房建設推薦會(huì )”——“營(yíng)造書(shū)香校園”——家長(cháng)會(huì )，在全校師生中再次掀起讀書(shū)的熱潮。
�。�2）向各年級推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，書(shū)香班級，書(shū)香家庭，讀書(shū)之星評選標準。
�。�3）學(xué)唱活動(dòng)主題歌“讀書(shū)是�！�。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段（20xx年4月——20xx年5月）
�。�1）要求學(xué)生充分利用早上到校，每天午飯后休息時(shí)間，每周一節寫(xiě)字課，晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間里進(jìn)行有計劃、有選擇的讀書(shū)。
�。�2）建設“書(shū)香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書(shū)庫里的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。此項工作由各班主任負責實(shí)施。
�。�3）“書(shū)香家庭”評選要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好，家庭內能建好小書(shū)房，藏書(shū)達到一定數量，平時(shí)家長(cháng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )。
�。�4）“讀書(shū)之星”評選要求：成績(jì)優(yōu)秀，平時(shí)能堅持讀書(shū)，并認真寫(xiě)讀書(shū)摘要，心得體會(huì )，并有文章在�？锷习l(fā)表的。（07年1月下旬和07年5月個(gè)進(jìn)行一次評比，每次每個(gè)班級評選3個(gè)進(jìn)行校級表彰，具體評選要求由少先隊大隊部制定）
�。�5）教師讀書(shū)要求：全體教師認真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規定字數的讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。
3、活動(dòng)總結階段：（20xx年6月）
總結表彰前一階段涌現的“書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”，并對下一階段工作提出要求。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書(shū)香潤心靈雅言溢校園”讀書(shū)節，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
活動(dòng)時(shí)間：
10月~11月上旬
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準備階段（9.30～10.15）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的`情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.30～10.30）
1、“分享你的快樂(lè )，獻出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（具體方案另見(jiàn)）
2、舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì )”成立儀式（具體方案另見(jiàn)）宣讀倡議書(shū)，明確本屆讀書(shū)節活動(dòng)主題、活動(dòng)口號。
3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書(shū)知識競賽。
4、好書(shū)推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書(shū)推薦卡，推薦經(jīng)典書(shū)籍。（學(xué)校統一印制，學(xué)生填寫(xiě)，并豐富內容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)。學(xué)校評比）
評比要求：圍繞書(shū)籍推薦內容，豐富內容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)�？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。（10月31上交）
5、經(jīng)典詩(shī)詞展示活動(dòng)。安排部分年級學(xué)生觀(guān)摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。
6、書(shū)香班級我來(lái)評：根據以上各項活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評選出書(shū)香班級。
備注：
1、讀書(shū)節所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(cháng)統一安排任務(wù)。
2、沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標：
1、以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書(shū)香校園的創(chuàng )建進(jìn)程，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校而努力。
2、鼓勵全校師生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè )積極的人生，樹(shù)立三小師生新形象。
二、活動(dòng)主題：
讓書(shū)香伴我們成長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野�！�
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！�
四、活動(dòng)必讀書(shū)目和選讀數目
1、學(xué)生必讀書(shū)：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩(shī)三百首》（二年級）、
《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語(yǔ)》（五、六年級）。
2、選讀書(shū)：每人不少于2本。
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月18日—3月27日）
�、俪闪⑹讓米x書(shū)節組委會(huì )，明確任務(wù)（3月18日召開(kāi)會(huì )議）
�、�3月18——27日宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香。
�、�3月28日上午讀書(shū)節開(kāi)幕式。
第二階段：活動(dòng)階段（3月28日—4月10日）
重點(diǎn)開(kāi)展七項活動(dòng)：
�、匍_(kāi)展“征集名言，制作書(shū)簽”活動(dòng)：把優(yōu)美的'名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。（3月25日每班推薦5張，評比展示）
�、诟靼嘟ⅰ昂脮�(shū)交換站”（班主任負責）：在班內同學(xué)間，段內班級間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)，一個(gè)月不少于二次。
�、坶_(kāi)展“我與好書(shū)共成長(cháng)”等讀書(shū)主題班會(huì )，交流讀后感。
�、荛_(kāi)展中華古詩(shī)誦背活動(dòng)：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語(yǔ)文老師負責）。
�、菁彝プx書(shū)樂(lè )：建立家庭“小書(shū)庫”，開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。
�、藜t領(lǐng)巾廣播站：每天推薦一本好書(shū)。
�、邥�(shū)香班級特色活動(dòng)
第三階段：總結評比階段（4月10日――期末）
1、“讀后感”交流會(huì )：通過(guò)交流同學(xué)們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書(shū)之星”（各班2名，校級10班）
2、評選“書(shū)香班級”：
六、活動(dòng)要求及保障措施：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，向校園網(wǎng)及各級網(wǎng)站及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
3、每個(gè)班級要制訂相應的創(chuàng )建書(shū)香班級的計劃，課外活動(dòng)時(shí)除了聽(tīng)廣播，參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午午休時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
4、3——6年級語(yǔ)文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專(zhuān)欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時(shí)可積集出版。營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 4
活動(dòng)宗旨：
中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩(shī)詞無(wú)疑是這條璀璨星河中無(wú)數閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛(ài)祖國傳統文化，培養學(xué)生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結合學(xué)校養成教育和書(shū)香校園活動(dòng)，我們舉辦“讀經(jīng)典詩(shī)文做美德少年”讀書(shū)節活動(dòng)，我們將通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得經(jīng)典詩(shī)文的基本熏陶和修養，接受經(jīng)典詩(shī)文潛移默化的.影響和教育。
活動(dòng)主題：
讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年
活動(dòng)口號：
讓讀書(shū)成為習慣讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月9日——3月11日）
1、啟動(dòng)儀式
�、倥e行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書(shū)；
�、诿鞔_本屆讀書(shū)節活動(dòng)主題和活動(dòng)口號；
�、鄢珜熒沧x、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
�、俨贾煤眯麄鳈淮�，電子屏幕顯示活動(dòng)主題、口號；
�、诟靼喑龊诎鍒�，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香；
�、弁晟瓢嗉増D書(shū)角和“誠信書(shū)吧”的建設，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用。
3、召開(kāi)主題班會(huì )：班主任根據本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，召開(kāi)主題班會(huì )，號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。
第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）
重點(diǎn)開(kāi)展四項活動(dòng)：
1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報（詩(shī)配畫(huà)）展評活動(dòng)（班主任老師負責組織）
一、二年級每位學(xué)生辦一份詩(shī)配畫(huà)（16開(kāi)），三至六年級每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報（8開(kāi)）。摘抄經(jīng)典詩(shī)詞，抒發(fā)讀書(shū)感受等。班主任、語(yǔ)文教師和配班教師進(jìn)行評選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長(cháng)收集后于當日交教導處，學(xué)校以年級組為單位進(jìn)行評選，分別評選出個(gè)人獎和集體獎。
2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)征文比賽，3—6年級每班于3月20日前上交2篇到教導處。（語(yǔ)文老師負責組織評選）
3、舉行一次“挑戰古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)（各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負責組織
一、二年級各班級比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師安排，在課外閱讀指導課內進(jìn)行。班級比賽結束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)。比賽內容在各年級推薦的中華詩(shī)詞中現場(chǎng)抽題決定。
4、舉行一次講故事比賽活動(dòng)（各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負責組織）
3—6年級各班級比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師組織完成。班級比賽結束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（4月13日）
1、評比班級、學(xué)校兩級“讀書(shū)之星”（各班上報5名班級讀書(shū)之星并推薦一名校級“讀書(shū)之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎）。
2、表彰優(yōu)秀手抄報（詩(shī)配畫(huà)）、“挑戰古詩(shī)詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。
3、表彰“書(shū)香班級”。
活動(dòng)要求：
1、班主任、語(yǔ)文教師和配班教師要做好導讀工作，認真開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
�、倜總�(gè)班級要制定相應的創(chuàng )建書(shū)香班級的計劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
�、诮處熞龑W(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。
�、劢處熞龑Ш⒆用刻靾猿终n外閱讀，經(jīng)常督促評價(jià)，推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和“誠信書(shū)吧”的作用，引導大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)活動(dòng)的行列中來(lái)。
�、苊刻煸绯�8：00——8：10，為各班誦讀經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間（英語(yǔ)早讀除外）。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，調動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。
2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè )園”專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，刊發(fā)“好書(shū)推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書(shū)筆記”，刊登讀書(shū)格言、警句等，讓讀書(shū)節活動(dòng)有序扎實(shí)地進(jìn)行。
3、全體教師要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 5
開(kāi)展征集名言，制作書(shū)簽活動(dòng)（老師和學(xué)生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。（每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè)）
一、指導思想：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題與口號：
我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)
與書(shū)同行，收獲林小滿(mǎn)園書(shū)香
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。
讓讀書(shū)成為習慣；
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文林小。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月————11月
五、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬┤粘；顒�(dòng)安排
1、組建班級圖書(shū)角，以班級為單位，開(kāi)展獻一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續建立完善班級圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節期間，帶到班級，由班級圖書(shū)管理員統一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的意識。
2、開(kāi)展征集名言，制作書(shū)簽活動(dòng)（老師和學(xué)生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。（每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè)）
3、開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目，如本周薦書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等。
4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報展評活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評活動(dòng)。（每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。）
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(cháng)為主題的征文比賽。（讀書(shū)心得感想都可以）
6、一、二、三年級成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節不參與比賽，將在下次讀書(shū)節中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導學(xué)生認真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養成收集的`好習慣）
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節不參與比賽，將在下次讀書(shū)節中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導學(xué)生認真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養成收集的好習慣，屆時(shí)學(xué)校將評出古詩(shī)積累小能手）
�。ǘ┱故倦A段
1、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級為單位開(kāi)展，每班參加人數不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書(shū)成果活動(dòng)展示：每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級作文集，剪報，社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。
3、表彰活動(dòng)
�。�1）評選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎”；
�。�2）評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報獎”；
�。�3）評選好書(shū)伴我成長(cháng)最佳征文獎（教師和學(xué)生同時(shí)參加）
�。�4）評選“集體誦讀獎”；
�。�5）評選書(shū)香班級獎。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)宗旨：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級，書(shū)香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
文化橋小、書(shū)香校園
四、活動(dòng)口號：
與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香
讀好書(shū)、習美德、立良行
汲取知識力量，建設美好鳳橋
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)組織：
校長(cháng)室、教導處、大隊部
六、活動(dòng)時(shí)間：
10月16日—11月20日（其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結束）
七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月16日－10月23日）
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
2、讀書(shū)節開(kāi)幕式（國旗下講話(huà)）
3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
4、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級圖書(shū)角的建設；班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書(shū)管理員。
5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準備。
第二階段：活動(dòng)階段（10月24日－11月13日）
1、好書(shū)推介。
打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)（定時(shí)交換）
時(shí)間：10月27日前完成
2、讀書(shū)征文活動(dòng)。
中高年級參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出（請各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂）
時(shí)間：在11月5日前完成
3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
以年級為單位開(kāi)展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5－6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩(shī)歌）
時(shí)間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書(shū)“交換站”。
各班負責組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(cháng)一點(diǎn)知識活動(dòng)。
5、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫存書(shū)籍浪費的問(wèn)題，我們將在校內操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統一制作標簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購買(mǎi)零食）
時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。
6、自制書(shū)簽活動(dòng)。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
時(shí)間：11月10前完成
7、年級層面主題活動(dòng)。
10月13日是重陽(yáng)節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開(kāi)展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽(yáng)節敬老活動(dòng)�，F將有關(guān)安排如下：
一、指導思想
通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì )氛圍的渲染，展現xx小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì )風(fēng)尚；激發(fā)全體隊員孝老愛(ài)親的內在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì )責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì )建設中來(lái)。
二、主要內容
根據青少年的特點(diǎn)，在各中小隊中開(kāi)展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現xx小學(xué)少先隊員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開(kāi)展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進(jìn)行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩。
2、小小真心話(huà)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長(cháng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達的感謝語(yǔ)寫(xiě)到紙上并帶回家送給自己的父母長(cháng)輩；
3、開(kāi)展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊員們開(kāi)動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個(gè)有新意的過(guò)節方案，向長(cháng)輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊員們尊老、愛(ài)老的意識，大力弘揚尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(cháng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng )新。
6、孝歌我會(huì )唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(cháng)輩為主題的歌曲，曲目自選；
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛(ài)老活動(dòng)對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動(dòng)和諧社會(huì )構建的重要意義，高度重視此項活動(dòng)，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊員參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實(shí)際，圍繞各項重點(diǎn)活動(dòng)，精心設計活動(dòng)方案，認真組織開(kāi)展，要充分考慮隊員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè )的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，用心去體會(huì )愛(ài)。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╆爟x式。
中隊長(cháng)：全體起立，各小隊整隊，報告人數。
小隊長(cháng)：稍息，立正，報數。報告中隊長(cháng)：小隊應到50人，實(shí)到50人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告！
小隊長(cháng)：稍息！
中隊長(cháng)：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實(shí)到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )已準備完畢，請您參加并給予指導�！陛o導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會(huì )，祝愿中隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�！�
中隊長(cháng)：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐
�。ǘ┲嘘犻L(cháng)講話(huà)：
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始
�。ㄈ┗顒�(dòng)開(kāi)始：
引入
愛(ài)心天使（愛(ài)心天使問(wèn)診處）：大家好，我是愛(ài)心天使，我無(wú)償地服務(wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來(lái)過(guò)的這的人，無(wú)論是攥著(zhù)多大的抱怨、生氣或不滿(mǎn)情緒，他們都能捧著(zhù)快樂(lè )、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點(diǎn)可以透露哦，我唯一也是無(wú)敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說(shuō)了，我得開(kāi)始工作了。
感感（抽泣著(zhù)，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛(ài)心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習，媽媽整天叨叨我吃飽沒(méi)，穿暖沒(méi)，學(xué)好沒(méi)，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說(shuō)說(shuō)他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛(ài)心天使，愛(ài)心天使，我不喜歡我們的老師，她像個(gè)管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開(kāi)玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話(huà)，真煩。
心心：愛(ài)心天使，愛(ài)心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫(xiě)別人作業(yè)的事告訴老師，你說(shuō)愛(ài)心：感感，恩恩，心心，其實(shí)你們碰到的問(wèn)題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的.問(wèn)題全會(huì )迎刃而解。
第一篇章感恩父母
主持人：有兩個(gè)人，他們愿意用自己的一生去愛(ài)你；他們是誰(shuí)？
�。R答）我們的爸爸、媽媽
是啊，父母為我們無(wú)私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無(wú)不融入的是父母愛(ài)的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽(tīng)那照片中飽含的父母深情吧！
1、敘述照片故事（4生分講）
�。�12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；（34）我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。（合）我們的成長(cháng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯?/p>
向父母獻花（說(shuō)一句話(huà)）擁抱。
2、（愛(ài)心天使與感感上臺）愛(ài)心：多么感人的故事，多么感人的畫(huà)面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無(wú)私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽?zhuān)⿱寢專(zhuān)瑢Σ黄�。謝謝你們養育我。我愛(ài)你，愛(ài)你和爸爸。
媽媽?zhuān)汉⒆�，媽媽今天�?shí)在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來(lái)到這里，但想念他們也會(huì )因為你們的真心真情而感動(dòng)和自豪的。
3、（愛(ài)心使者串）俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。聽(tīng)，那動(dòng)情的詩(shī)歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。
4、詩(shī)朗誦
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應感恩
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛(ài)
他讓你肆意地索取
有一種愛(ài)
他讓你肆意地享用
這種愛(ài)是什么？
這就是父母那深深的愛(ài)！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；
沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；
父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細細品味。
父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)
母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你。母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟；
父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對兒女的摯愛(ài)。
爸爸媽媽的愛(ài)是細膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，愿意為我們付出所有
爸爸媽媽的愛(ài)是偉大的，可以寬容我們的過(guò)錯
爸爸媽媽的愛(ài)是和風(fēng)細雨，
爸爸媽媽的愛(ài)是陽(yáng)光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ)
面對爸爸深沉的目光
我們早已習慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，
銘記恩情，回報恩情。
第二篇章感謝老師
�。◥�(ài)心天使，恩恩上）愛(ài)心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著(zhù)一顆感恩父母的心開(kāi)心地走了，我看你還是先去班上看看吧！
1、小品
�。ㄉ⿴煟和瑢W(xué)們，我們班是一個(gè)團結奮進(jìn)的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽(yù)。這離不開(kāi)大家的努力。那么當同學(xué)有困難時(shí)，我們是不是更應該伸出手幫助他呢？（對）
恩恩其實(shí)是一個(gè)聰明、勇敢、責任心強的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動(dòng)，所以經(jīng)常會(huì )與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時(shí)候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個(gè)班才會(huì )更溫暖，同學(xué)們才會(huì )更可愛(ài)，你們說(shuō)呢？（是呀，我們一定會(huì )多幫他）那先下課吧。
�。ǘ鞫鞯皖^上臺，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道嗎，老師剛才還表?yè)P你了呢？
其實(shí)老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個(gè)優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！
恩恩：那老師送上點(diǎn)什么吧�。R：好呀）
2、a《長(cháng)大后我就成了你》（唱幾句）老師，優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿，也是我對您最誠摯的感謝。
b（獻幾個(gè)舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠健康美麗。
d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿(mǎn)意的成績(jì)單，一定會(huì )讓您的笑容更甜更美。
恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長(cháng)，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛(ài)你，我愛(ài)你，我會(huì )認真聽(tīng)講，我會(huì )勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學(xué)習，我會(huì )有所作為，報答你，報答你。（兩只老虎調）
�。R）聽(tīng)，同學(xué)們還用更動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達了對老師的愛(ài)呢！
3、合唱《每當我走過(guò)老師的窗前》
第三篇章感謝他人
1、（愛(ài)心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：
看了這么多，我真感動(dòng)。我想，我該好好反省自己，同學(xué)肯定都為我好呀！
愛(ài)心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動(dòng)吧！
2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）
�。ńY束時(shí)）心心：我深深感受到集體是一個(gè)大家庭，生活是一個(gè)大舞臺，在集體中生活，我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會(huì )感恩我們身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。
同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢？
3、生讀信
第四篇章常懷感恩的心
1、（愛(ài)心、心心、恩恩、感感全上）
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說(shuō)聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長(cháng)道路上，要感謝的人太多太多，
因為他們讓我們過(guò)上幸福的生活，
因為他們讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(cháng)，
我們在大愛(ài)的陽(yáng)光里沐浴歡笑
我們在人間的真情滋潤下茁壯
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
同學(xué)們，讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。
學(xué)會(huì )感激——感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我們的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激——感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激——感激我們周?chē)囊磺�，因為他們給了我們和諧健康的成長(cháng)空間
心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì )更好！
讓我們隨著(zhù)歌聲，放飛我們的感激之情！
2、合唱《感恩的心》（十幾人上臺貼感恩卡）
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會(huì )也接近了尾聲，現在讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話(huà)。
輔導員講話(huà)：親愛(ài)的少先隊員們，今天的主題中隊會(huì )開(kāi)展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì )感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(cháng)的一切！
中隊長(cháng)：全體起立！請輔導員老師帶領(lǐng)我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會(huì )到此結束！退場(chǎng)！
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)系列活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”的`良好氛圍，使每一位學(xué)生都能與好書(shū)為友、與經(jīng)典為友，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習慣，不斷提升自己的閱讀品味和文化素養，為學(xué)生健康成長(cháng)和幸福人生奠基。
二、活動(dòng)主題：
與好書(shū)相伴，與經(jīng)典為友
三、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 副組長(cháng)：
組 員：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月23日—20xx年5月31日
五、活動(dòng)安排
第一環(huán)節——營(yíng)造氛圍 激發(fā)興趣
活動(dòng)
時(shí)間
活動(dòng)
項目
活 動(dòng) 內容
負責人
總負責人
第4周
開(kāi)幕式
舉行“讀書(shū)節開(kāi)幕式”，向全校學(xué)生發(fā)出倡議
教導處、大隊部
布置
1、大屏幕滾動(dòng)出示讀書(shū)節宣傳標語(yǔ)，整理布置班級圖書(shū)角。
2、讀書(shū)節期間刊出一期讀書(shū)節黑板報。
3、引導家長(cháng)建立家庭小書(shū)庫，參與讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)“親子閱讀日記”，參與 “書(shū)香家庭”評比。
教導處、大隊部
班主任
第5周
推薦
各年段統一給學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目。安排一次“好書(shū)推薦會(huì )”，可與主題隊會(huì )相結合。建立閱讀檢查評比制度。
教導處、語(yǔ)文組
評選
按“獲獎發(fā)表及作品集——文學(xué)素養及現場(chǎng)作文”兩輪選拔，評出校首屆“十大小文學(xué)家”和提名獎若干名。
教導處、語(yǔ)文組
第二環(huán)節——與書(shū)為友 書(shū)香四溢
活動(dòng)
時(shí)間
活動(dòng)
項目
活 動(dòng) 內容
負責人
總負責人
第5周
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第15周
讀書(shū)
1、晨誦：晨讀時(shí)間朗讀課文與經(jīng)典，提倡抽一個(gè)時(shí)間點(diǎn)閱讀課書(shū)；
2、午看：鼓勵學(xué)生在下午早到校時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)；
3、暮讀：每天晚上至少閱讀半小時(shí)課外書(shū)。
語(yǔ)文教師、班主任
指導
各班至少?lài)@一本經(jīng)典書(shū)籍精讀，并開(kāi)展一次班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，段里統一，執教同一內容。
語(yǔ)文老師
簽售
邀請著(zhù)名作家來(lái)校舉行親筆簽售、講座活動(dòng)（暫定4月13日）
教導處、班主任
交流
1、各年段以讀書(shū)小卡片、手抄報、讀后感或制作一張手抄報等形式交流讀書(shū)心得并擇優(yōu)展示。
2、各年段及時(shí)整理讀書(shū)節活動(dòng)資料，拍照做成微秀或整理成冊，上交教導處。
語(yǔ)文老師、班主任
第三環(huán)節——成果展示 表彰激勵
活動(dòng)
時(shí)間
活動(dòng)
項目
活 動(dòng) 內容
負責人
總負責人
第13周
比賽
一年級：背古詩(shī)比賽
第13周
二年級：講故事比賽
第13周
三年級：成語(yǔ)積累比賽
第14周
四年級：經(jīng)典誦讀比賽
第14周
五年級：美文誦讀比賽
第14周
六年級：文學(xué)知識競賽
第15周
評選
評選“百佳讀書(shū)之星”、“百佳書(shū)香家庭”
第16周
閉幕式
舉行讀書(shū)節閉幕式
教導處、大隊部
六、活動(dòng)要求
1、強化宣傳，提高認識。各班要提高對本屆讀書(shū)節活動(dòng)重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用，通過(guò)隊會(huì )、展板、黑板報等營(yíng)造“書(shū)香校園”的良好氛圍。
2、率先垂范，積極引導。我們老師要率先垂范，樂(lè )于閱讀，做學(xué)生的榜樣；同時(shí)，要積極引導家長(cháng)參與到讀書(shū)節活動(dòng)中來(lái)，倡導“親子共讀”，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高家長(cháng)自身素質(zhì)及家庭教育水平。
3、加強指導，提高實(shí)效。遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認知規律，組織開(kāi)展具有較強針對性的相關(guān)活動(dòng)。要堅持課內外相結合，校內外相結合，讀與寫(xiě)相結合，普及與提高相結合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結合，加大指導力度，切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 8
“書(shū)是面包”、“ 書(shū)是良藥”，在這春暖花開(kāi)季節，我校開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，旨在讓文化知識成為學(xué)生的精神糧食，同時(shí)也能開(kāi)闊學(xué)生視野，夯實(shí)文字基礎，提高文學(xué)欣賞水平，并希望此次“讀書(shū)節”活動(dòng)能在校園掀起一股讀書(shū)熱潮，營(yíng)造一種讀書(shū)環(huán)境。讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤心靈，讓好書(shū)伴隨Xx實(shí)驗小學(xué)學(xué)子的健康成長(cháng)。
一、活動(dòng)口號：
開(kāi)卷有益。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
閱讀經(jīng)典，豐富人生。
獲取知識，三分在課內，七分在課外。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5日－20xx年6月9日
三、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，引導師生養成“會(huì )讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習慣；
2.通過(guò)活動(dòng)，使師生從書(shū)本中尋找經(jīng)典文化的智慧，凈化自己的心靈，提高審美情趣；
3.通過(guò)活動(dòng)，繼續推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的建設。
四、活動(dòng)安排：
第一階段：活動(dòng)策劃（5月上旬）
1.舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式（利用國旗下講話(huà)，向全校師生發(fā)出號召）；
2.班級制訂讀書(shū)節計劃（根據本方案，結合班級實(shí)際、結合年段主題教育活動(dòng)制定）；
3.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍（班級利用黑板報、大隊部利用廣播、櫥窗宣傳、橫幅標語(yǔ)等）；
4.邀請著(zhù)名兒童文學(xué)作家周銳來(lái)校作講座。
5.邀請高低段兩位老師開(kāi)出兩節閱讀指導課。
第二階段：組織實(shí)施（5月中下旬-6月）
1.健全班級讀書(shū)角；
2.根據不同年級學(xué)生的閱讀能力，班級自行確定讀書(shū)數量和書(shū)籍目錄；
3.各中隊開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的中隊活動(dòng)。例如好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)心得交流、我與好書(shū)交朋友、讀經(jīng)典書(shū)做現代人等；
4.開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)，并及時(shí)記錄閱讀情況；
5.每個(gè)學(xué)生養成每天寫(xiě)“讀書(shū)摘記”的'習慣，一年級同學(xué)可以摘字、詞，或在書(shū)上劃一劃，圈一圈；二年級的同學(xué)可以摘詞、句、段；三—六年級的同學(xué)做較為詳細的“讀書(shū)筆記”，并每人寫(xiě)一篇“讀后感”或周銳講座聽(tīng)后感，每班推薦優(yōu)秀作品3篇交大隊部評比；
6.各班刊出一期 “我愛(ài)讀書(shū)”為主題的展示園地，大隊部拍照存檔；
7.活動(dòng)結束，各班上交一份“讀書(shū)節”活動(dòng)總結及其他相關(guān)材料，作評比優(yōu)勝班級重要依據。
第三階段：總結表彰（6月9日）
1.評選“讀書(shū)積極分子”，確定每班5名；
2.評選“優(yōu)秀組織獎”，全校若干名（視有關(guān)材料確定）。
五、活動(dòng)要求
1.讀書(shū)節活動(dòng)期間，一、二年級要求讀2-3本課外書(shū)，三、四年級要求讀3-4本課外書(shū)，五、六年級要求讀4-5本課外書(shū)；
2.各班要認真制訂讀書(shū)節班級活動(dòng)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作；
3.各位班主任認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，做好導讀工作，做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型多樣的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 9
校園讀書(shū)節是全校師生漫長(cháng)讀書(shū)之旅的一個(gè)加油的驛站，一個(gè)展示的舞臺，更是一次深度閱讀的檢閱。
一、活動(dòng)主題：
浸潤書(shū)香演繹經(jīng)典
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日——4月26日（暫定）
三、活動(dòng)安排表
項目
時(shí)間
地點(diǎn)
內容及要求
負責人
開(kāi)幕式
4月1日下午
錄播教室
各班教室
1、領(lǐng)誦+全場(chǎng)齊誦狄金森的小詩(shī)
2、學(xué)校領(lǐng)導致開(kāi)幕詞
學(xué)段主任
操場(chǎng)
3、分學(xué)段、分區域、分批次“趕書(shū)市大集”，淘自己喜歡的好書(shū)。
環(huán)境布置
4月2—8日
各班教室
或走廊
1、動(dòng)員同學(xué)推介最喜歡的好書(shū)，根據學(xué)段年齡特點(diǎn)指導學(xué)生創(chuàng )意設計制作“好書(shū)推薦卡”（包括書(shū)名、作者姓名、出版社、內容簡(jiǎn)介、推薦理由等項目）。
2、圍繞“好書(shū)推介”主題，更新班級宣傳欄。
3、4月8日學(xué)段組織巡查評價(jià)。
學(xué)段主任
班主任
經(jīng)典“繪本劇”或“童話(huà)劇”展演
4月20—22日
致和樓
五樓大廳
從近年來(lái)班級共讀的書(shū)目中選擇一部師生切實(shí)讀過(guò)的、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語(yǔ)文老師協(xié)作創(chuàng )編成劇本，加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話(huà)劇、歷史劇等等。
1、4月5日，學(xué)段先組織動(dòng)員申報，確保展演劇目不要重復。
2、4月20日，低學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評價(jià)；
3、4月21日，中學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評價(jià)；
4、4月22日，高學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評價(jià)；
學(xué)段主任
班主任
語(yǔ)文老師
教研組
讀書(shū)論壇
4月19日
各學(xué)段自定
圍繞“書(shū)香星期二”教研組共讀書(shū)目，開(kāi)展論壇（人人參與）
學(xué)段主任
書(shū)面讀書(shū)
成果展示
4月25日
教師
專(zhuān)業(yè)成長(cháng)室
1、新?tīng)I學(xué)生、家長(cháng)、教師必讀書(shū)目?jì)宰印ㄟ^(guò)本屆讀書(shū)節期間學(xué)生推介、投票及教研組研討，最終每個(gè)學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書(shū)，形成我們新?tīng)I的學(xué)生必讀書(shū)目；另外各學(xué)段動(dòng)員家長(cháng)、教師推介普遍喜歡的好書(shū)各20本，形成我校教師必讀書(shū)目、家長(cháng)必讀書(shū)目。
低學(xué)段——新?tīng)I小學(xué)一二年級學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊）；
中學(xué)段——新?tīng)I小學(xué)三四年級學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊）
高學(xué)段——新?tīng)I小學(xué)五六年級學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊）
2、淘書(shū)體會(huì )或淘書(shū)閱讀心得冊子——圍繞“趕書(shū)市大集”的切身體驗寫(xiě)繪或寫(xiě)經(jīng)歷感悟，也可寫(xiě)自己閱讀淘來(lái)的書(shū)的感悟等等，每個(gè)年級挑選精品加彩色封面膠裝成冊。
4月25日上午放學(xué)前，學(xué)段裝訂的'冊子連同教師好書(shū)推薦卡、家長(cháng)好書(shū)推薦卡各20份，送交課程中心。
學(xué)段教研主任、語(yǔ)文教研組長(cháng)
閉幕式
4月26日
�。ùǎ�
致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）
1、頒獎
2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書(shū)面成果展示
3、閉幕詞
附：小學(xué)第十屆讀書(shū)節“書(shū)香班級”評價(jià)匯總表
班級
開(kāi)幕式組織
�。�20分）
宣傳欄布置、氛圍營(yíng)造
�。�15分）
經(jīng)典劇目展演
�。�40分）
日常晨誦及“書(shū)香星期二”共讀課（10分）
書(shū)面成果提交整理
�。�15分）
匯總
小學(xué)第十屆“浸潤書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節開(kāi)幕式籌備
項目分工
具體要求
責任人
班級動(dòng)員捐書(shū)換“淘書(shū)卡”
宣傳講解活動(dòng)意義，動(dòng)員每位同學(xué)捐贈2本自己讀過(guò)的經(jīng)典好書(shū)（8成新），可換得一張“淘書(shū)卡”（建議周五下午開(kāi)幕式前再發(fā)給孩子，以免丟失），班級做好書(shū)目及捐贈人統計留存。
班主任
學(xué)段劃分書(shū)攤區域、布局、淘書(shū)路線(xiàn)
1、學(xué)段書(shū)市大集區域劃分——低學(xué)段：致和樓前；中學(xué)段：操場(chǎng)主席臺南半環(huán)跑道；高學(xué)段：操場(chǎng)主席臺北半環(huán)跑道及求真樓后。
2、學(xué)段負責人與后勤主任一同到現場(chǎng)劃分班級擺攤區域，盡量疏散、拉長(cháng)戰線(xiàn)，每班安排6—8個(gè)小書(shū)攤，推選認真負責的班干部負責看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現場(chǎng)明確擺攤區域。
3、周五下午到校后各班就到規定區域布置書(shū)攤，學(xué)段巡查指導，2：30全體入場(chǎng)。
學(xué)段主任
條幅、淘書(shū)卡制作
按現有班級人數制作，每人一張，各學(xué)段所用彩紙顏色區分（粉紅、綠色、黃色）；
條幅：日照市新?tīng)I小學(xué)第十屆“浸潤書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節
主持詞及主持人訓練
體現學(xué)校讀書(shū)節底蘊，簡(jiǎn)短而有新意。主持激情飽滿(mǎn)，著(zhù)裝規范、化淡妝。
開(kāi)幕詞
體現本屆讀書(shū)節主題思想，簡(jiǎn)要傳達本屆讀書(shū)節活動(dòng)，富有激發(fā)性。
領(lǐng)誦
1、提前誦讀狄金森的小詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》
2、配樂(lè )
現場(chǎng)評價(jià)、調度、安保
學(xué)段主任組織體育老師巡查評價(jià)班級秩序，調度文明守紀的班級優(yōu)先淘書(shū)，控制好節奏，發(fā)現問(wèn)題應急處理。最后的現場(chǎng)整理各負其責，剩余書(shū)放到班級圖書(shū)角漂流。
學(xué)段主任
攝影、錄像及信息報道
負責抓拍精彩瞬間，結合信息出一期微信。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目的：
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
本學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)旨在繼續深化書(shū)香校園氛圍，積極落實(shí)區教育局“校園讀書(shū)行動(dòng)計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中真正學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，提高品味，營(yíng)造書(shū)香校園，打造和諧校園。
二、活動(dòng)口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
讓師生擁有智慧。
讀最經(jīng)典的書(shū)，做有根基的人。
讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運。
三、活動(dòng)主題：
享受閱讀、享受快樂(lè )、享受成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
元月—6月
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┖倨獣�(shū)香家園，親子共讀
寒假前，學(xué)校在�？蠟楦髂昙壎螌W(xué)生推薦了必讀書(shū)目并向家長(cháng)發(fā)出倡議：給孩子建立一個(gè)讀書(shū)架，給孩子添幾本書(shū)，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的書(shū)籍，和孩子一同制作書(shū)簽和讀書(shū)小報，為孩子營(yíng)造濃厚的.讀書(shū)氛圍。
�。ǘ┬麓浩獣�(shū)海揚帆，享受閱讀
學(xué)期初，舉行豐富多彩而有意義的活動(dòng)讓學(xué)生在親近書(shū)本、開(kāi)拓視野的同時(shí)，也享受到學(xué)習和生活的快樂(lè )。
1、各班圍繞“書(shū)香班級”設計圖文并茂的黑板報、墻報。
2、舉行“小作家”征文比賽。
3、堅持開(kāi)展“每日一誦”活動(dòng)，每學(xué)期必背古詩(shī)20首，名篇20篇。
4、利用“書(shū)香校園展示臺”展示假期讀書(shū)成果。
5、利用“校園之聲”廣播及時(shí)推薦新書(shū)并朗讀學(xué)生優(yōu)秀的讀書(shū)心得。
6、利用《讀書(shū)伴我成長(cháng)》閱讀記錄冊記下讀書(shū)的收獲。
7、低年級繼續開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，中高年級開(kāi)展“百生講壇”的書(shū)評活動(dòng)（目的是引領(lǐng)學(xué)生品閱讀中國四大名著(zhù)）。
8、充分利用閱覽室落實(shí)每周的大閱讀課，利用“誠信小書(shū)架”“班級圖書(shū)角”鼓勵學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。
�。ㄈ┦斋@篇——香溢校園，收獲智慧
對各項活動(dòng)成果進(jìn)行展示，獲獎作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書(shū)故事等將在�？详懤m發(fā)表，評選出優(yōu)秀的學(xué)生個(gè)人文集和班級文集，根據各班活動(dòng)情況評選“閱讀小博士”和“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”。
豐富多彩的讀書(shū)節活動(dòng)：紅領(lǐng)巾書(shū)市、作家進(jìn)校園、百生講壇、小記者在行動(dòng)、“誦古詩(shī)”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書(shū)朗誦會(huì )、親子表演課本劇等。
附：本學(xué)期教師讀書(shū)行動(dòng)計劃
時(shí)間、內容、成果
20xx年2月、假期閱讀《夏山學(xué)�！纷珜�(xiě)讀書(shū)筆記
20xx年3月、讀書(shū)沙龍、匯編教學(xué)隨筆集錦
20xx年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會(huì )”
20xx年5月、班級讀書(shū)會(huì )、指導學(xué)生匯編班級文集
20xx年6月、有效閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )、聽(tīng)專(zhuān)家報告寫(xiě)教研論文
附本學(xué)期推薦學(xué)生必讀書(shū)目：
一年級：《上學(xué)就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列
二年級：《雷夢(mèng)拉八歲》布來(lái)瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人
三年級：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險》郝月梅
四年級：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利
五年級：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學(xué)全集》
六年級：《城南舊事》林海音《科學(xué)簡(jiǎn)史》楊禾
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 11
活動(dòng)宗旨：
中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩(shī)詞無(wú)疑是這條璀璨星河中無(wú)數閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛(ài)祖國傳統文化，培養學(xué)生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結合學(xué)校養成教育和書(shū)香校園活動(dòng)，我們舉辦“讀經(jīng)典詩(shī)文做美德少年”讀書(shū)節活動(dòng)，我們將通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得經(jīng)典詩(shī)文的基本熏陶和修養，接受經(jīng)典詩(shī)文潛移默化的影響和教育。
活動(dòng)主題：
讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年
活動(dòng)口號：
讓讀書(shū)成為習慣讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月9日——3月11日）
1、啟動(dòng)儀式
�、倥e行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書(shū)；
�、诿鞔_本屆讀書(shū)節活動(dòng)主題和活動(dòng)口號；
�、鄢珜熒沧x、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
�、俨贾煤眯麄鳈淮�，電子屏幕顯示活動(dòng)主題、口號；
�、诟靼喑龊诎鍒�，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香；
�、弁晟瓢嗉増D書(shū)角和“誠信書(shū)吧”的建設，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用。
3、召開(kāi)主題班會(huì )：班主任根據本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，召開(kāi)主題班會(huì )，號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。
第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）
重點(diǎn)開(kāi)展四項活動(dòng)：
1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報（詩(shī)配畫(huà)）展評活動(dòng)（班主任老師負責組織）
一、二年級每位學(xué)生辦一份詩(shī)配畫(huà)（16開(kāi)），三至六年級每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報（8開(kāi)）。摘抄經(jīng)典詩(shī)詞，抒發(fā)讀書(shū)感受等。班主任、語(yǔ)文教師和配班教師進(jìn)行評選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長(cháng)收集后于當日交教導處，學(xué)校以年級組為單位進(jìn)行評選，分別評選出個(gè)人獎和集體獎。
2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導處。（語(yǔ)文老師負責組織評選）
3、舉行一次“挑戰古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)（各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負責組織
一、二年級各班級比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師安排，在課外閱讀指導課內進(jìn)行。班級比賽結束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)。比賽內容在各年級推薦的中華詩(shī)詞中現場(chǎng)抽題決定。
4、舉行一次講故事比賽活動(dòng)（各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負責組織）
3-6年級各班級比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師組織完成。班級比賽結束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的.“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（4月13日）
1、評比班級、學(xué)校兩級“讀書(shū)之星”（各班上報5名班級讀書(shū)之星并推薦一名校級“讀書(shū)之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎）。
2、表彰優(yōu)秀手抄報（詩(shī)配畫(huà)）、“挑戰古詩(shī)詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。
3、表彰“書(shū)香班級”。
活動(dòng)要求：
1、班主任、語(yǔ)文教師和配班教師要做好導讀工作，認真開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
�、倜總�(gè)班級要制定相應的創(chuàng )建書(shū)香班級的計劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
�、诮處熞龑W(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。
�、劢處熞龑Ш⒆用刻靾猿终n外閱讀，經(jīng)常督促評價(jià)，推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和“誠信書(shū)吧”的作用，引導大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)活動(dòng)的行列中來(lái)。
�、苊刻煸绯�8：00--8:10，為各班誦讀經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間(英語(yǔ)早讀除外)。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，調動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。
2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè )園”專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，刊發(fā)“好書(shū)推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書(shū)筆記”，刊登讀書(shū)格言、警句等，讓讀書(shū)節活動(dòng)有序扎實(shí)地進(jìn)行。
3、全體教師要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 12
一、指導思想
豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺(jué)養成愛(ài)護書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣。在讀書(shū)活動(dòng)中增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界、陶冶情操，充實(shí)學(xué)生的文化底蘊和綜合素養，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，增強他們做合格公民的意識。
二、讀書(shū)節的口號：
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )
三、時(shí)間安排：
4月——9月
四、活動(dòng)內容安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段
1、啟動(dòng)儀式：（4月25日），大隊部負責，六（1）班承辦。
2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負責。
3、“快樂(lè )營(yíng)養餐”：校園廣播連續播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）
�。ǘ┑诙A段：實(shí)施階段
1、主題隊會(huì )：（5月11日），班主任負責，可結合本年級活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊會(huì )，作為本學(xué)期主題隊會(huì )評比活動(dòng)。（大隊部負責）
2、年級活動(dòng)
一年級——“讀書(shū)好”活動(dòng)
�。�1）制作好書(shū)推薦卡
親子制作“好書(shū)推薦卡”。內容包括：書(shū)名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開(kāi)特種紙設獎：每班選出15張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡于5月6日上交評比并展示）
�。�2）“好書(shū)”交流活動(dòng)（時(shí)間：5月4日班隊課地點(diǎn)：內操場(chǎng)（雨天延期，在某天第四節課）
把自己最喜歡的書(shū)和級段內同學(xué)互換，一周內閱讀好并進(jìn)行評價(jià)，歸還書(shū)籍。（之前要在書(shū)籍上寫(xiě)好班級姓名，練習與人交往的禮儀和語(yǔ)言，好書(shū)互換時(shí)可介紹好書(shū)的主要內容和推薦理由。也可與“好書(shū)推薦卡”活動(dòng)結合起來(lái)）
二年級——“讀書(shū)好”活動(dòng)
�。�1）比比我的閱讀量
數數自己家中的藏書(shū)情況、羅列自己閱讀過(guò)的書(shū)目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書(shū)。（時(shí)間：5月4日班隊課）
�。�2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫(huà)大賽
給自己喜歡的'故事配幅插圖，注明書(shū)名、故事的主要內容、設計者姓名、班級。（尺寸：A4設獎：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評比并展示。）
三年級——“讀好書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，共讀《查理和巧克力工廠(chǎng)》（羅爾德·達爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠(chǎng)》，教師引導學(xué)生讀書(shū)方法的養成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結。（4月27、28日中午12:30—1:30）
�。�2）利用廢品，制作巧克力模型，并設計巧克力包裝，包裝上注明設計者的班級、姓名，開(kāi)展“我愛(ài)巧克力”設計評比活動(dòng)。
設獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。
四年級——“讀好書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結合此項活動(dòng)，引導讀書(shū)方法的養成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結。
�。�2）開(kāi)展“我喜愛(ài)的作家”交流會(huì )并制作走進(jìn)作家小報（內容可包括作家簡(jiǎn)介、作家的作品書(shū)目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）
小報尺寸：A4設獎：每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。
五年級——“好讀書(shū)”活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)，并結合此項活動(dòng)，引導讀書(shū)方法的養成，做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句，有感受的地方寫(xiě)批注。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結。
�。�2）向學(xué)生推薦同一篇文章，進(jìn)行現場(chǎng)寫(xiě)讀后感比賽。（5月4日午間+班隊課）
六年級年級——“好讀書(shū)”活動(dòng)
�。�1）讀書(shū)節倡議書(shū)征文比賽。
作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學(xué)弟學(xué)妹們寫(xiě)一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書(shū)吧！
尺寸：400格作文紙或A4打印設獎：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書(shū)于5月6日上交評比并展示。
�。�2）“我的閱讀生活”演講會(huì )。（可結合倡議書(shū)，希望人人都有上臺的機會(huì )。時(shí)間：5月11日班隊課）
3、教師讀書(shū)活動(dòng)：開(kāi)展教師閱讀兒童文學(xué)活動(dòng)（4月至9月）和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊》撰寫(xiě)活動(dòng)（6月上旬完成）
4、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：《讓閱讀引領(lǐng)孩子成長(cháng)》家庭教育講座（暫定5月中旬）
�。ㄈ┑谌A段：總結階段
1、“閱讀三士”評比活動(dòng)
根據學(xué)生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書(shū)的數量等，由學(xué)生、家長(cháng)、班主任、語(yǔ)文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學(xué)校進(jìn)行表彰。（9月份）
2、書(shū)香班級評比活動(dòng)
評比標準（五有）：有圖書(shū)角；有人均兩冊以上的圖書(shū)；有專(zhuān)人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。
評選辦法：查看現場(chǎng)。由大隊部統一評審出若干“書(shū)香班級”。（9月份）
3、書(shū)香家庭評比活動(dòng)
父或母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）（9月份）
4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評比活動(dòng)
教師積極倡導做兒童閱讀的引領(lǐng)者，自身能積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并在班級中積極開(kāi)展閱讀，做到有計劃、有過(guò)程實(shí)施、有總結反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開(kāi)展。（9月份）
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 13
一、指導思想
為扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，本著(zhù)“培養學(xué)生語(yǔ)文素養，可持續發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，讓學(xué)生遨游浩瀚的書(shū)海，無(wú)拘無(wú)束地享受閱讀的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀 幸福童年
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)好書(shū)推薦活動(dòng)，讓每位孩子明確讀書(shū)方向，愛(ài)上讀書(shū)。
2、開(kāi)展師生共讀一本書(shū)，班級好書(shū)漂流，親子共讀一本書(shū)，好朋友好書(shū)漂流等活動(dòng)，引導教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(cháng)共同暢游書(shū)海，共同享受讀書(shū)快樂(lè )，提高審美情趣和人文底蘊。
3、通過(guò)繪本閱讀、講故事、辦讀書(shū)小報、經(jīng)典誦讀、現場(chǎng)作文、知識競賽等形式多樣的.讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生悅讀書(shū)籍，快樂(lè )成長(cháng)。
4、促進(jìn)學(xué)校內涵建設，文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力營(yíng)建“書(shū)香型校園。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、具體安排
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段（4月1日至4月3日）
1、讀書(shū)節活動(dòng)方案策劃。（3月28日） （負責老師：）
2、開(kāi)幕式。（4月2日大課間，如遇雨天擇期進(jìn)行）
�。�1）動(dòng)員講話(huà)。（負責老師：）
�。�2）張校長(cháng)致辭。
3、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
�。�1）學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書(shū)節相關(guān)標語(yǔ)和活動(dòng)照片。各班充分利用好班級的黑板報、圖書(shū)角等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
�。�2）推薦適合各年段的書(shū)目。（負責老師：）
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段（4月4日至4月21日）
�。�1）好書(shū)推薦，師生共讀，親子共讀。根據推薦書(shū)目和平時(shí)愛(ài)好，各班開(kāi)展師生共讀一本書(shū)，班級好書(shū)漂流等活動(dòng)。一年級可以開(kāi)展親子共讀一本書(shū)活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和孩子進(jìn)行親子閱讀。
�。�2）晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時(shí)充分利用《小書(shū)蟲(chóng)記錄冊》及時(shí)記錄每日閱讀情況。
�。�3）主題隊會(huì )。圍繞讀書(shū)主題開(kāi)展好書(shū)漂流、故事會(huì )、朗誦賽、好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)知識競賽等主題隊會(huì )。其中，4月12日隊課建議開(kāi)展書(shū)簽或好書(shū)推薦卡制作活動(dòng)；4月19日建議開(kāi)展故事會(huì )、朗誦賽、知識競賽等活動(dòng)。各中隊每節課上交活動(dòng)照片兩張，若有相關(guān)活動(dòng)資料（方案、主持稿、PPT等）更好。
�。�4）舉行兩次“幸運小讀者抽獎活動(dòng)，頒發(fā)幸運小禮物，激發(fā)學(xué)生制作書(shū)簽和推薦卡的興趣，從而帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)閱讀好書(shū)。
�。�5）書(shū)簽和好書(shū)推薦卡漂流活動(dòng)。
�、傩绕鳎好恐茈S機在晨讀和靜讀時(shí)間走進(jìn)各班，將優(yōu)秀書(shū)簽和好書(shū)推薦卡獎勵給認真閱讀的同學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，培養學(xué)生認真閱讀、精心閱讀的良好習慣。
�、谛Ｍ馄鳎簩�(yōu)秀書(shū)簽和好書(shū)推薦卡贈予結對的兄弟學(xué)校小朋友。
�。ㄈ┱故究偨Y階段（4月22日至4月30日）
各年級展示評比活動(dòng)：
一年級：家長(cháng)開(kāi)放日：繪本閱讀指導課及親子共讀交流活動(dòng)
二年級：講故事比賽三年級：讀書(shū)手抄報評比四年級：經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽五年級：現場(chǎng)作文比賽六年級：讀書(shū)知識競賽
1、“閱讀之星、“書(shū)香班級、“書(shū)香家庭（一年級）評選。
�。�1）各班在班內考察基礎上，二至六年級評選出三名“班級閱讀之星，并從中推選最優(yōu)秀的一名參評“校閱讀之星。
�。�2）根據讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展情況，結合本學(xué)期相關(guān)表現，綜合評定“書(shū)香班級。
�。�3）根據親子閱讀開(kāi)展情況，一年級每班評選出三戶(hù)“書(shū)香家庭。
2、閉幕式：（5月7日）
�、匍]幕詞。（負責老師：陳慧）
�、谛ｎI(lǐng)導表彰，發(fā)獎。
3、讀書(shū)節成果宣傳窗展示。（負責部門(mén)：語(yǔ)文組）
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)主題：
走進(jìn)童話(huà)放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月19日——12月(第八到十六周)
三、活動(dòng)目標
1.通過(guò)傾聽(tīng)童話(huà)、閱讀童話(huà)、表演童話(huà)、描繪童話(huà)、創(chuàng )作童話(huà)、思考童話(huà)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話(huà)世界，感受童話(huà)的魅力。
2.通過(guò)閱讀與表現安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。3.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養，陶冶高尚的情操，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段:宣傳準備(20xx年9、10月)
1.與語(yǔ)文教研組討論，初擬讀書(shū)節活動(dòng)方案，九月底形成定稿。
2.征集童話(huà)主題的標語(yǔ)、人物形象，設計彩旗。設計童話(huà)節背景墻，營(yíng)造氛圍。
3.舉行校園讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。第二階段:實(shí)施階段(20xx年10月至12月)系列活動(dòng)一:輕叩童話(huà)大門(mén)活動(dòng)形式:全體總動(dòng)員，聆聽(tīng)“輕叩童話(huà)大門(mén)”講座，激發(fā)閱讀童話(huà)的興趣。(主講:邵微微。資料搜集、整合:邵微微、管映雪、張海容)。內容:介紹安徒生的.生平與作品，了解童話(huà)常識，推薦中外著(zhù)名童話(huà)。介紹簡(jiǎn)單的童話(huà)創(chuàng )作知識，掌握最基本的創(chuàng )作技能，激發(fā)創(chuàng )作興趣。
系列活動(dòng)二:
漫游童話(huà)世界活動(dòng)年段 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
活動(dòng)內容
1.故事媽媽進(jìn)校園故事媽媽進(jìn)校園師生共讀童話(huà)故事師生共讀童話(huà)故事師生共品童話(huà)故事師生共品童話(huà)故事活動(dòng)內容
2.情境童話(huà)拼讀闖關(guān)童話(huà)人物繪童話(huà)故事續寫(xiě)童話(huà)故事創(chuàng )作品讀童話(huà)
系列活動(dòng)三:
再現童話(huà)情景以年級段為單位，每個(gè)級段表演一個(gè)童話(huà)劇。低年級可舉行童話(huà)人物化妝舞會(huì )、講童話(huà)故事，中高年級可以表演一個(gè)童話(huà)劇或者童話(huà)片段。內容可以是安徒生童話(huà)，也可以是自己班級改編創(chuàng )作的童話(huà)。通過(guò)各種表演手段，再現童話(huà)情景，使表演者和觀(guān)眾加深童話(huà)內涵的理解。
系列活動(dòng)四:
校童話(huà)作家評比活動(dòng)形式:3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結合本屆讀書(shū)節現場(chǎng)作文成績(jì)及作文發(fā)表情況，選級段前10名小選手參加復賽，復賽內容為童話(huà)知識競賽，最后根據總分推選10名校級童話(huà)作家，10名童話(huà)作家提名獎。
第三階段:活動(dòng)總結(20xx年12月)
1.各年段學(xué)生讀書(shū)節成果展示。
2.讀書(shū)節閉幕式:優(yōu)秀童話(huà)劇聯(lián)演;校級童話(huà)作家表彰。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。
2、通過(guò)讀書(shū)、討論、征文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅定青少年對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下中國特色社會(huì )主義建設的信念和信心，使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì )主義事業(yè)后繼有人，持續健康科學(xué)發(fā)展。
3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養學(xué)生從小讀書(shū)的好習慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的`養成。
二、活動(dòng)參與對象：
全體學(xué)生
三、活動(dòng)工作小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任和語(yǔ)文老師
四、活動(dòng)時(shí)間及內容：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（20xx.11.1----20xx.11.20）
1、學(xué)習關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)方案。
2、召開(kāi)班主任例會(huì )，具體布置“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)。結合語(yǔ)文課程、社會(huì )實(shí)踐課、主題隊會(huì )、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達到預期目的。
第二階段：讀書(shū)及系列活動(dòng)開(kāi)展階段（20xx.11.20—20xx.4.30）
1、各班語(yǔ)文教師制定輔導計劃。建議低年級學(xué)生由家長(cháng)陪同閱讀，學(xué)生人人報名參與。
2、開(kāi)展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊會(huì )。
3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)”等主題的演講比賽。
4、指導學(xué)生通過(guò)閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出親身體會(huì )或典型事例，文體不限（1500字內）。
第三階段：作品展示及評選上報階段（20xx.4.30—20xx.5.31）
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)為伴，弘揚紅船精神”第九屆校園讀書(shū)節活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊，豐富學(xué)生的知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生體驗閱讀的樂(lè )趣，讓好書(shū)伴著(zhù)學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)，進(jìn)一步推動(dòng)在校園內外形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，使“讀書(shū)節”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
二、活動(dòng)主題
“我與好書(shū)為伴，弘揚紅船精神”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10-12月
四、活動(dòng)組織
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬蕚潆A段
1.氛圍營(yíng)造【總務(wù)處負責】
校園掛條幅“我與好書(shū)為伴，弘揚紅船精神”附：xx小學(xué)第八屆校園讀書(shū)節。
每周一中午，廣播播放弟子規、古詩(shī)詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書(shū)香氣，打造人文xx。
2.讀書(shū)倡議【教科室負責】
10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書(shū)節方案，10月22日升國旗儀式上發(fā)布讀書(shū)倡議書(shū)，拉開(kāi)讀書(shū)節序幕。
3.指定閱讀時(shí)間【教科室負責檢查】
每周三、五中午“活動(dòng)或午休”時(shí)間為閱讀時(shí)間，12：00至12：40學(xué)生自由閱讀，可由學(xué)生干部組織管理，教科室不定期抽查。
4.書(shū)香班級建設【圖書(shū)管理員、各班主任負責】
以班級為單位，建立完善班級圖書(shū)角。班級內圖書(shū)可由班主任負責，到圖書(shū)館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書(shū)籍，或可發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助。書(shū)籍由班級圖書(shū)管理員統一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書(shū)氛圍。
5.開(kāi)放圖書(shū)館、小書(shū)吧【德育處、總務(wù)處負責】
每天中午開(kāi)放圖書(shū)館半小時(shí)以上，配套學(xué)�！皒x章”獎勵政策，將到圖書(shū)館看書(shū)作為獎勵措施，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的'欲望。全天開(kāi)放小書(shū)吧，鼓勵學(xué)生安靜、有序地自由閱讀，養成良好的閱讀習慣。
6.好書(shū)推薦【教科室負責】
將xx市第九屆“我與好書(shū)為伴，弘揚紅船精神”讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目上傳校園網(wǎng)家長(cháng)頻道，供家長(cháng)參考，將書(shū)香校園建設向書(shū)香家庭建設延伸。見(jiàn)附件1
7.家校聯(lián)動(dòng)【教導處】
開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校，聘請專(zhuān)家作閱讀講座，提高家長(cháng)對課外閱讀的認識，指導家長(cháng)正確有效地開(kāi)展家庭共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
�。ǘ⿲�(shí)施過(guò)程
誦讀篇
1.經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)：
合理利用我校國學(xué)校本教材，由專(zhuān)任教師進(jìn)行經(jīng)典國學(xué)名篇教學(xué)。提倡上完一篇、背誦一篇，長(cháng)篇可背其中一部分。
2.經(jīng)典誦讀積累：
小古文
考核規定篇目
以上誦讀內容電子稿見(jiàn)附件2、3、4（附件2《弟子規》，附件3《古詩(shī)70首》，附件4小古文）考核安排屆時(shí)見(jiàn)校園網(wǎng)通知。
我與名家面對面專(zhuān)題講座
四至六年級每班十名學(xué)生
校長(cháng)室
備注：以上活動(dòng)如有時(shí)間變動(dòng)，以屆時(shí)的通知為準。
具體安排：
1.參評故事大王比賽、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽
由指定教師指導學(xué)生參與區級評比。具體參評辦法由教科室負責傳達到指定教師。
2.校園讀書(shū)征文評比
參與對象：三至六年級各班
活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.28-10.10
征文主題：我與好書(shū)為伴，弘揚紅船精神
活動(dòng)方案詳見(jiàn)教科室此前發(fā)布的通知。
3.“同心關(guān)愛(ài)，共沐書(shū)香”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)
此項活動(dòng)具體安排詳見(jiàn)德育處發(fā)布的方案。
4.書(shū)香教室、圖書(shū)角布置檢查
檢查時(shí)間：____年11月6日（周五）中午12點(diǎn)
檢查內容：重點(diǎn)檢查圖書(shū)角的圖書(shū)儲備情況，及管理員配置、圖書(shū)借閱制作是否完善。
檢查結果運用：此項檢查結果計入最終書(shū)香班考核。
5.情景朗讀比賽
參與對象：一-二年級各班
比賽時(shí)間：11月21日中午12點(diǎn)至班隊課
活動(dòng)要求：
在課外書(shū)籍中選擇一段相對完整、有趣的內容，進(jìn)行有聲有色地朗讀。要求所選內容積極、健康，朗讀聲音富有感染力、表現力。表現形式可多樣，時(shí)間控制在5分鐘內。
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
6.自編繪本設計大賽
參與對象：三-四年級各班
活動(dòng)安排及要求：
繪本故事應為原創(chuàng )故事。故事編寫(xiě)應邏輯清晰，積極健康。創(chuàng )作的手法和表現形式不限。各班在全班設計的基礎上，擇優(yōu)選送1-2個(gè)繪本參賽。
截止時(shí)間：11月23日
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
7.好書(shū)推薦會(huì )
參與對象：五-六年級各班
活動(dòng)安排及要求：
在全班交流的基礎上，推選一名學(xué)生參加校級評比。
要求推薦適合高年級學(xué)生閱讀的經(jīng)典書(shū)目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時(shí)間控制在三分鐘內。形式可多樣，可配樂(lè )、做PPT背景等。
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
8.我與名家面對面專(zhuān)題講座
具體時(shí)間及安排見(jiàn)屆時(shí)校園網(wǎng)通知
1.各類(lèi)評比成果時(shí)間為_(kāi)___年1月至12月。
2.班主任參評書(shū)香教師也作為書(shū)香班級的其中一個(gè)加分項。
具體要求請老師們參看附件5及三張評分表。
�。ㄈ┛偨Y表彰
20xx年3月初，學(xué)校將對第六屆讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行總結，對“書(shū)香班級”、“書(shū)香少年”和“書(shū)香教師”進(jìn)行表彰。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 17
一、指導思想：
為扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng )設濃郁的讀書(shū)氛圍，本屆讀書(shū)節以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導師生遨游書(shū)海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養的全面提高。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展;鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養。
三、活動(dòng)主題：讀好書(shū) 習美德 立良行
四、宣傳口號
1.讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄逸校園
2.品味書(shū)香，品味生活，修身養德，詩(shī)意人生
3.熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生
4.與書(shū)本為友，與大師對話(huà)
5.讓讀書(shū)成為習慣 讓積累成就輝煌
6.讀高雅書(shū)，做高尚人
7.與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
8.閱讀能致遠、書(shū)香能修身
9.倡導經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
10.共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè )
11.讓學(xué)習成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠的習慣
五、活動(dòng)組織機構：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月15日～26日
七、準備工作
1.做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。 (9月1日-5日)
利用電子屏做好主題(點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園)宣傳，辦宣傳櫥窗，在網(wǎng)站上設專(zhuān)題。
2.圍繞讀書(shū)節各中隊出一期黑板報。(9月15日-19日)
3.完善班級圖書(shū)角的建設，達到一定量的圖書(shū)(至少人均兩冊)，并充分發(fā)揮好圖書(shū)的作用，讓班級充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍。(9月)
八、活動(dòng)內容
1.國旗下講話(huà)(主題：“快樂(lè )讀書(shū)，健康成長(cháng)�！眴�(dòng))。
2.學(xué)生做好“五個(gè)一”：制定一份詳細的讀書(shū)計劃，讀一本經(jīng)典名著(zhù)，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得，出一份讀書(shū)小報，捐一本最心愛(ài)的書(shū)。中高年級開(kāi)展讀書(shū)筆記競賽。內容可包括：書(shū)簽、讀書(shū)卡(建議一至三年級)，讀后感、讀書(shū)小報、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人班級作文集、剪報、社會(huì )實(shí)踐作業(yè)、摘抄精華、字畫(huà)作品、讀書(shū)筆記(建議四至六年級)等。(教導處負責)(9月)
3.教師讀書(shū)活動(dòng)系列要開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作;教研組內同讀一本專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍;讀一部教育名著(zhù);向別人推薦一本好書(shū);撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀讀書(shū)反思;制定好讀書(shū)學(xué)習計劃，做好總結。(魏敏負責)(9月)
4.圍繞讀書(shū)節各中隊利用班隊課召開(kāi)一次主題隊會(huì )。(德育處、大隊部檢查)(9月)
5.圖書(shū)閱覽室開(kāi)放，學(xué)生積極借閱圖書(shū)，每天班級閱讀時(shí)間詳見(jiàn)閱覽室安排。 (李瑞負責)
6.舉行1——6年級朗讀比賽。(教導處負責)(9月)
7.舉行3-6年級學(xué)生征文競賽。(教導處負責)(9月)
8.做好本屆讀書(shū)節總結。
九、活動(dòng)總結：總結讀書(shū)節活動(dòng)，表彰評比，成果展示。
xxx小學(xué)
20xx年8月28日
關(guān)于舉行xxx小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記比賽的通知
各班主任、語(yǔ)文教師：
為豐富校園文化生活，培養學(xué)生良好的'閱讀能力，拓展課外閱讀領(lǐng)域，提高語(yǔ)文素養，進(jìn)一步提高學(xué)生的讀書(shū)筆記質(zhì)量，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺，也為今后讀書(shū)筆記引導新的方向，特舉辦本次讀書(shū)筆記比賽�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、比賽對象：二至六年級學(xué)生
二、選手選拔：通過(guò)班級的選拔，每班精選八位學(xué)生參加校級比賽。
三、比賽內容：本次比賽內容形式多樣，各年級學(xué)生可選擇感興趣的形式精心創(chuàng )作并按要求及時(shí)上交。二至三年級：書(shū)簽、讀書(shū)卡;四至六年級：讀后感、讀書(shū)小報、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人作文集、剪報、社會(huì )實(shí)踐作業(yè)、摘抄精華、字畫(huà)作品、讀書(shū)筆記等形式中任選。
四、評比標準及獎項設置：
1、評比標準：從創(chuàng )意(10分)、設計(20分)、書(shū)寫(xiě)(20分)、質(zhì)量(50 分)四方面進(jìn)行評分。
2、成績(jì)分年級取一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。并設優(yōu)秀指導教師獎。
五、上交作品時(shí)間：20xx年9月24日前
六、學(xué)校將組織部分教師作為評委進(jìn)行評分。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 18
活動(dòng)主旨:
你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換一下，一人還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想。你有一本書(shū)，我有一本書(shū)，我們交換一下，就會(huì )獲取無(wú)窮的智慧。好書(shū)交換可提高閑置書(shū)籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源;設計攤位形象、攤位名稱(chēng)、宣傳標語(yǔ)，培養學(xué)生的策劃能力、組織管理能力等。為了使學(xué)生之間更好的資源共享，增加學(xué)生讀書(shū)同樂(lè )的興趣。
活動(dòng)方案:
一、參與對象:
1-6年級及老師(老師也可帶上舊圖書(shū)來(lái)交換哦)
二、活動(dòng)時(shí)間:
11月26日(周五)下午(如下雨擇日舉行)
三、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)
四、活動(dòng)要求:
1、所交換書(shū)籍為內容健康，適合少年兒童閱讀的.優(yōu)秀書(shū)籍，如文學(xué)書(shū)、故事書(shū)、科技書(shū)、歷史書(shū)等，謝絕漫畫(huà)書(shū)。
2、帶來(lái)的圖書(shū)為自己已“看厭”的圖書(shū)，不能太破損，也不要是新購的，不然就失去了活動(dòng)的意義。
3、限帶5本以下。
4、攤位形象、攤位名稱(chēng)、宣傳標語(yǔ)等集體籌劃。
5、不扔果皮紙屑，保持操場(chǎng)的清潔。
6、請班主任維持秩序。
五、活動(dòng)方法:
周五下午擺攤班級在操場(chǎng)上放上書(shū)籍，交流班級攜自帶書(shū)籍在雙方皆愿意的情況下交換圖書(shū);先在年級中交換，然后可以去其他年級交換。
交流會(huì )中未交換出去的圖書(shū)，同樣本著(zhù)自主、自愿的原則，各班可號召同學(xué)留下，建立豐富班級圖書(shū)角。
附:擺攤班級，四年級段，其余為交流班級。
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 19
一、指導思想：
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位師生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香潤澤童年，讀書(shū)豐富人生
三、活動(dòng)目的.：
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的學(xué)習氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
小學(xué)校園讀書(shū)節活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)意義
人生之路，起于孩提。在對孩子的各種教育中，閱讀無(wú)疑是最具有潛移默化作用的。書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書(shū)節活動(dòng)，讓我們一起開(kāi)始精彩的讀書(shū)旅程，感受經(jīng)典的魅力。
二、活動(dòng)主題
閱讀，讓一切更美好
三、活動(dòng)口號
一年級：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
二年級：多讀書(shū)，讀好書(shū)。
三年級：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
四年級：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
五年級：讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
六年級：用讀書(shū)改變我們的生活。
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(cháng)其知識，陶冶其情操。
2、啟動(dòng)學(xué)校、班級、家庭小書(shū)房建設，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書(shū)是最快樂(lè )的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書(shū)情況，關(guān)心孩子的學(xué)習和生活。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，從學(xué)習習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣、衛生習慣等方面培養學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。
五、活動(dòng)內容
1、圍繞讀書(shū)節各中隊出一期黑板報。
2、圍繞讀書(shū)節各中隊利用班隊課召開(kāi)一次主題隊會(huì )。
3、各中隊創(chuàng )設“書(shū)香中隊”，布置圖書(shū)角。
4、低年級童話(huà)故事大賽。
5、中年級劇本表演賽。
6、高年級讀書(shū)筆記評比。
7、各年級課外讀書(shū)知識競賽。
8、4-6年級讀書(shū)手抄小報評比。
9、全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演。
六、具體安排
1、每位語(yǔ)文教師一開(kāi)學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩(shī)詞和名言警句的'背誦計劃。
2、每位語(yǔ)文教師每學(xué)期上一節課外閱讀指導課。
3、班級建好班級圖書(shū)角，組織好“捐一本，讀十本”活動(dòng)；向家長(cháng)宣傳建設家庭小書(shū)房，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
4、每周設置一節“讀書(shū)課”，開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì )，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、4月中旬組織低年級童話(huà)故事大賽，以童話(huà)故事為演講內容，演講時(shí)必須使用普通話(huà)，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點(diǎn)。4月10日請各班上報參賽選手。
6、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內容必須來(lái)至丹徒區推薦書(shū)目，4月20日各班上報參賽劇目。
7、5月初，學(xué)校進(jìn)行高年級讀書(shū)筆記評比和各年級讀書(shū)知識競賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演和讀書(shū)手抄報評比。
9、5月底總結表彰“書(shū)香班級”“讀書(shū)之星”。
七、組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)由校長(cháng)、主任總負責，語(yǔ)文教師和班主任負責相關(guān)活動(dòng)。
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