關(guān)于校園讀書(shū)節的活動(dòng)方案
一、指導思想
本屆“讀書(shū)節”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，濃郁讀書(shū)氛圍，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導師生遨游書(shū)海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生文明，和諧發(fā)展。構建師生讀書(shū)的長(cháng)效機制，營(yíng)造“教與書(shū)相伴，行與文相隨”的濃郁讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養。
三、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
四、活動(dòng)口號(校園里懸掛紅布橫幅)
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香滋潤人生。
最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。
五、活動(dòng)步驟
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（第三周）
1．校園懸掛橫幅，出專(zhuān)題宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。（負責人：四年級組）
2．讀書(shū)節開(kāi)幕式。由校長(cháng)宣布讀書(shū)節開(kāi)幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議。（負責人：四年級組）
3.各班利用黑板一角出示讀書(shū)節宣傳口號，班級特色讀書(shū)口號，在班級的美化上，用名人警句，學(xué)生喜愛(ài)的美文營(yíng)造濃郁的書(shū)香班級讀書(shū)氛圍。（負責人：各年級分管主任）
4.充實(shí)班級圖書(shū)角，完善班級圖書(shū)借閱管理制度，讓圖書(shū)真正流動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮其應有的價(jià)值。（負責人：班主任）
5．開(kāi)展“讀書(shū)飄香”的主題班會(huì )活動(dòng)。（負責人：班主任）
6．各班主任或語(yǔ)文老師根據班級特色，制定班級讀書(shū)計劃。教師要引導或推薦對學(xué)生有益的圖書(shū)。（負責人：各班主任）
第二階段：活動(dòng)階段（第四周---第六周）
教師活動(dòng)。
�。�.建立教師讀書(shū)吧（各辦公室配備一個(gè)書(shū)櫥，學(xué)校和教師共同充實(shí)書(shū)櫥，數目題材不限，讓教師能在忙里偷閑自由選擇喜歡的圖書(shū)閱讀），用確切的榜樣力量和實(shí)際行動(dòng)打造書(shū)香辦公室和書(shū)香老師。（負責人：各年級組）
2.我為孩子誦經(jīng)典。
�。�1）每位教師利用每節課的前五分鐘為學(xué)生閱讀一篇經(jīng)典作品，讓學(xué)生感受教師的博學(xué)，深化學(xué)生的讀出習慣。
�。�2）每周抽出一天或半天時(shí)間作為讀書(shū)日(周五最適宜)教師和學(xué)生在課堂上或是一同看書(shū)，或是一同分享一本高價(jià)值的書(shū)，亦或是介紹名人與書(shū)的故事等等，形式不限。
3.書(shū)香教師展評。
每月舉行一次書(shū)香教師和學(xué)生展評活動(dòng)，先由年級組推選，再由學(xué)校做出展牌。（登上照片和簡(jiǎn)介，并附上個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)的感言或美文。）
�。ǎ⿲W(xué)生活動(dòng)。
�。ㄒ唬皶�(shū)香校園”活動(dòng)
1.制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目。讓老師、學(xué)生、家長(cháng)都知道孩子本學(xué)年必讀書(shū)目和必背篇目。
2.每位同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書(shū)（換一本書(shū),交一個(gè)友)。全校進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)或分年級進(jìn)行“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，以書(shū)換書(shū)。
3.各班每周開(kāi)展一次“認識一個(gè)人”活動(dòng)(認識書(shū)中人,認識作者與他們交談,感悟他們的思想)。并評選出“書(shū)香學(xué)生”“讀書(shū)小明星”。在班級的一角展出他的照片和心得！
4.開(kāi)展“沐浴書(shū)海香溢校園”魅力閱讀先進(jìn)班集體的評選。（看教室布置、黑板報、圖書(shū)一角及讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況為評比依據。）各年級組布置一塊櫥窗。
�。ǘ皶�(shū)香班級”活動(dòng)。
1、一年級：古詩(shī)背誦考級比賽。(活動(dòng)時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：通過(guò)古詩(shī)考級活動(dòng)，培養學(xué)生對古詩(shī)的興趣，陶冶學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文化素養；使學(xué)生了解我國古代燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感；使校園散發(fā)更多的書(shū)香韻味。
活動(dòng)要求：首先，由一年級組確定好每個(gè)學(xué)生必備的古詩(shī)目錄。以《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》為底線(xiàn)，上不封頂，每班可根據實(shí)際情況增加部分篇目。
其次，在考核時(shí)，每班派出代表2—3人由考評人持古詩(shī)背誦目錄逐首考測�？荚u人自備一首為必背古詩(shī)之外的，作為挑戰詩(shī)。
最后，根據各班考核成績(jì)評出等第。
2.二年級：美文朗讀比賽。(活動(dòng)時(shí)間：第五周）
活動(dòng)目的：朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現及提高學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì )讀書(shū)，更愛(ài)學(xué)習。
活動(dòng)要求：各班制定一篇課文或課外美文，各班級進(jìn)行集體朗讀，同時(shí)設立兩名“領(lǐng)誦員”，時(shí)間控制在5分鐘之內，由評委打分，評出一二三等獎和“優(yōu)秀領(lǐng)誦員”獎若干名。
3.三年級：“故事大王”選拔比賽。(活動(dòng)時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，緩解學(xué)習壓力，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達，增強學(xué)生的自信心。
活動(dòng)要求：（1）以班級為單位，各選2名學(xué)生參與比賽。(2)學(xué)生自定故事內容，時(shí)間限于3分鐘內。（3）根據分數的高低評出一二三等獎。
4、四年級：“我是小畫(huà)家”連環(huán)畫(huà)比賽。(時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，加深學(xué)生對閱讀故事的印象，鍛煉他們嚴密的思維邏輯能力，同時(shí)，也提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。
活動(dòng)要求：（1）以自己讀過(guò)的圖書(shū)為基礎，畫(huà)一幅連環(huán)畫(huà)，配上簡(jiǎn)短的文字。
(2)每班自選三幅作品參賽。（4k鉛畫(huà)紙）
�。�3）參賽選手的班級、姓名，一律寫(xiě)在畫(huà)紙的背面。
�。�4）獲獎作品制成展板進(jìn)行展出。
�。�5）評選出個(gè)人獎和集體獎都將公布在校園網(wǎng)上。
5.五年級：“童心童聲”語(yǔ)文課本劇大賽。(時(shí)間：第五周）
活動(dòng)目的：課本劇是一種集體性活動(dòng)。學(xué)生在排練課本劇時(shí)，培養了學(xué)生集體主義的精神，增強了同學(xué)之間團結協(xié)作的能力，無(wú)形中增加了同學(xué)之間的互相溝通，加強了友誼和團結。為學(xué)生間形成良好的人際關(guān)系開(kāi)辟了一條捷徑。同時(shí)，語(yǔ)文課本劇的表演，能夠加深學(xué)生對課文的理解，鍛煉他們表演與表達的能力。
活動(dòng)要求：每班選擇一篇經(jīng)典課文讓學(xué)生用肢體語(yǔ)言和有聲語(yǔ)言演繹出來(lái)。時(shí)間不超過(guò)8分鐘。根據表演要求，評出一二三等獎和最佳演員獎。
6．六年級：“我與書(shū)為友”征文比賽。(時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：為了豐富校園文化生活，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的讀書(shū)熱情，提高學(xué)生的習作表達水平。
活動(dòng)要求：文章緊扣“閱讀提高能力”為主題�？梢允侵v述自己的讀書(shū)經(jīng)歷或故事，回顧讀書(shū)對自己成長(cháng)特別是對提高自己各方面能力的影響；可以是敘述讀書(shū)給你提高某一方面能力，帶來(lái)深遠影響的你心目中所敬重的老師其人其事；也可以介紹對你提高能力帶來(lái)幫助的好書(shū)名著(zhù)。
7.一、二、三年級：書(shū)簽制作活動(dòng)(活動(dòng)時(shí)間：第六周）
指導學(xué)生把自己最喜歡的讀書(shū)警句制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦三張，由組委會(huì )統一評選，評出個(gè)人獎和集體獎若干名，并獎一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯編成冊。
8.四、五、六年級：讀書(shū)小報展評。(活動(dòng)時(shí)間：第六周）
全班動(dòng)員起來(lái)，結合讀書(shū)節收獲，在教師指導下完成高質(zhì)量的讀書(shū)節主題手抄報，每班上報3張，由組委會(huì )統一評審，評出個(gè)人獎和集體獎若干名。
�。ㄈ皶�(shū)香家庭”活動(dòng)。(活動(dòng)時(shí)間：第四周）
活動(dòng)開(kāi)始以一份《告家長(cháng)書(shū)》的形式，介紹我校讀書(shū)節系列活動(dòng)，明確各年級活動(dòng)要求，讓家長(cháng)了解讀書(shū)對孩子的重要性，并請家長(cháng)全程參與。選定年級必讀書(shū)目，倡議孩子與家長(cháng)共讀一本書(shū)。在德育作業(yè)中布置學(xué)生與家長(cháng)交流讀書(shū)心得。
活動(dòng)結束，以一份問(wèn)卷調查的形式，調查孩子與家長(cháng)在家讀書(shū)情況。并針對年級的讀書(shū)任務(wù)，附上相關(guān)的小知識，要求家長(cháng)與孩子共同完成。據此評選出“書(shū)香家庭”，并頒發(fā)獎狀。
第三階段：總結表彰階段(活動(dòng)時(shí)間：第七周）
為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本次活動(dòng)結束前召開(kāi)全校師生參與的表彰大會(huì )，表彰在本次活動(dòng)中涌現出的“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。
六、活動(dòng)要求
1.請各年級組及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4.要提高全校師生對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)當作一項重要工程來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)的內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書(shū)成為一種習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)整個(gè)校園，讓人生因書(shū)香而醉人！
七、附注：
1、舉辦本屆讀書(shū)節活動(dòng)，旨在讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，各班要廣泛宣傳與發(fā)動(dòng)，真正使每一位學(xué)生有所讀，有所感，有所獲。
2、活動(dòng)的具體要求以屆時(shí)聯(lián)系人發(fā)放的為準。
3、活動(dòng)的聯(lián)系人會(huì )制定好切實(shí)可行的活動(dòng)細則（包括活動(dòng)的形式、內容、評獎的方式、評委的名單……），事先上傳到校園網(wǎng)并發(fā)放給相關(guān)老師和學(xué)生，安排好相關(guān)的活動(dòng)。
4、活動(dòng)的具體負責人、聯(lián)系人搜集好過(guò)程性資料及圖片，及時(shí)通報學(xué)生的收獲與成果，做好總結表彰工作。
讓我們共同祝愿校園讀書(shū)節活動(dòng)順利圓滿(mǎn)，育才雙語(yǔ)學(xué)校將書(shū)香四溢，花開(kāi)滿(mǎn)園。
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