有關(guān)讀書(shū)節活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)讀書(shū)節活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
有關(guān)讀書(shū)節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標：
中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛(ài)萬(wàn)卷書(shū)冊，手中執持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂(lè )讀書(shū)，放飛理想，讓知識活起來(lái)，我們將舉辦“以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的`讀書(shū)節活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：
“以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”
三、準備工作：
1、橫幅一面。（總務(wù)處）
2、圍繞讀書(shū)節各中隊出一期黑板報，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）
3、圍繞讀書(shū)節各中隊利用班隊課召開(kāi)一次主題隊會(huì )。（班主任，主題班隊優(yōu)秀教案評比）
4、美化班級“書(shū)香角”。（班主任）
5、大隊部進(jìn)行“以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”專(zhuān)題廣播。（大隊輔導員）
6、讀書(shū)節活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級組長(cháng)負責。
四、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)幕式。
2、分年級進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書(shū)節匯報演出。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間
地點(diǎn)
內容
參加對象
具體要求
負責人
x月2日
操場(chǎng)
開(kāi)幕式
全體師生
1、利用國旗下講話(huà)進(jìn)行讀書(shū)節開(kāi)幕式致詞。
2、拉橫幅營(yíng)造氛圍。
x月12日
多媒體教室
童話(huà)接力
二年級
1、負責老師提供故事開(kāi)頭。
2、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。
x月14日
多媒體教室
故事會(huì )
一年級
1、自己創(chuàng )作故事班級評比。
2、各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
x月19日
大門(mén)展廳
書(shū)簽
三年級
1、自己設計書(shū)簽。
2、各班選出優(yōu)秀書(shū)簽參加校級評比、布展。
3、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。
x月21日
大門(mén)展廳
課本配插圖
四年級
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評比、布展。
x月26日
多媒體教室
課本劇表演
五年級
1、節目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1—2個(gè)課本劇參加校級評比。
x月28日
多媒體教室
古詩(shī)競賽
六年級每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競賽內容以必備古詩(shī)詞70首為主。
x月29日
下午
多媒體教室
親子詩(shī)文誦讀表演
1—6年級
�。ㄕZ(yǔ)文老師負責排練）
1、以班級和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內容飽滿(mǎn)。
3、彩排并篩選節目，共選出5個(gè)節目參演。
�。ㄕZ(yǔ)文老師負責排練）
六、宣傳口號：
1、有好書(shū)相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的書(shū)籍。
3、讀書(shū)的孩子最美。
4、快樂(lè )讀書(shū)節，快樂(lè )你我他。
5、感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
6、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
七、表彰總結：
頒發(fā)“書(shū)香少年”獎狀（每班五名）及“書(shū)香家庭”獎狀（每班一個(gè)）。
有關(guān)讀書(shū)節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養師生的閱讀興趣，增長(cháng)知識、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養和文明修養。
二、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
三、活動(dòng)口號
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文石小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：周振程
副組長(cháng)：丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
根據縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書(shū)節總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)
(一)日�；顒�(dòng)安排：
1.召開(kāi)師生大會(huì )：向全校發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)(11月4日)
2.營(yíng)造氛圍：在校園電子屏出示讀書(shū)節主題和口號(11月份)
3.完善班級圖書(shū)角：以班級為單位，開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續建立完善班級圖書(shū)角的建設。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)和報刊列成目錄，在讀書(shū)節期間，由班級圖書(shū)管理員統一借閱管理，形成好書(shū)好報都來(lái)讀的讀書(shū)氛圍，充分發(fā)揮書(shū)刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的'過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的意識。
4. 繼續開(kāi)展“振興閱讀”、“古詩(shī)文誦讀”、“現代詩(shī)歌創(chuàng )作”及“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)傳播”等活動(dòng)。
5.發(fā)揮圖書(shū)室的作用，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、交流讀書(shū)收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級活動(dòng)安排：
1.3—5年級所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩(shī)歌節”活動(dòng);
2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩(shī)歌賽”活動(dòng);
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)和讀書(shū)演講活動(dòng)。
(三)本鄉讀書(shū)活動(dòng)安排：
1、舉行“好書(shū)換著(zhù)看”“好書(shū)交換站”圖書(shū)漂流活動(dòng)。
2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。
3、出一期以讀書(shū)為主題的黑板報。
4、3-5年級學(xué)生開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè )”書(shū)摘評比活動(dòng)。
5、1—2年級學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽。
6、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展手抄報比賽活動(dòng)。
7、讀書(shū)知識競賽(圍繞每年級必讀書(shū)進(jìn)行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng )作成果展”。
9、開(kāi)展系列讀書(shū)征文活動(dòng)。
(1)科技創(chuàng )新小論文評比
(2)必讀書(shū)讀后感評比
(3)我喜愛(ài)的一本書(shū)介紹
(4)換一種思路解數學(xué)題
教師篇(校長(cháng)室、教科室、教務(wù)室、工會(huì )等)
1.開(kāi)展中青年教師“讀書(shū)沙龍”或“讀書(shū)筆記展”;
2.組織教師開(kāi)展“3+2”高效課堂教學(xué)設計評比，推薦優(yōu)秀設計參加市縣評比。
3.組織教師撰寫(xiě)教育博客，內容以書(shū)評和讀書(shū)心得為主，積極和圈內的同行交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)成果。
4、師生共讀，大力推進(jìn)市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結合課題內容選讀相應的專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)文獻綜述和課題研究方案。
6、以“鄉村教師技能大賽”為契機，認真學(xué)習課程標準，閱讀教育理論書(shū)籍，提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段：總結表彰
1、評比學(xué)�！伴喿x之星”。
2、評比“班級板報、手抄報、讀書(shū)知識競賽及讀書(shū)系列征文”，對一二等獎表彰獎勵。
3、評選校級“教師讀書(shū)積極分子”給予獎勵。
有關(guān)讀書(shū)節活動(dòng)方案3
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計劃
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，形成良好的校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定船寮高中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)口號
盡情遨游書(shū)海，共創(chuàng )美好人生。
二、活動(dòng)要求
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每月制定出讀書(shū)計劃和讀書(shū)目標，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的`內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、制訂閱讀目標
每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇，每學(xué)期能讀名著(zhù)1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書(shū)室一次，每?jì)芍軐?xiě)一篇讀后感。
三、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬⿵V開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
1、學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室最大限度的對學(xué)生開(kāi)放，服務(wù)時(shí)間盡量合理適應學(xué)生的作息時(shí)間。每周一、周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班為單位到圖書(shū)室統一借還圖書(shū)。
2、倡導同學(xué)之間、班級之間建立"好書(shū)交換站"，定期舉行"好書(shū)換著(zhù)看"活動(dòng)。
�。ǘ└母镎Z(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課內外閱讀正常有效地開(kāi)展
1、每班每周從語(yǔ)文課或自習課中抽出一節專(zhuān)門(mén)開(kāi)設讀書(shū)課。
2、開(kāi)展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在七年級開(kāi)展課前5分鐘演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)等活動(dòng)；八年級開(kāi)展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng)；九年級開(kāi)展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng)。
四、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果
1、建立讀書(shū)成長(cháng)手冊
每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書(shū)成長(cháng)手冊"，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)、讀后感、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎情況等記錄下來(lái)。
2、出讀書(shū)手抄報：
每個(gè)班級的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出兩期讀書(shū)手抄報。
3、開(kāi)展"讀書(shū)月"活動(dòng)：
將4月定為 "讀書(shū)月"，進(jìn)行成果展示。
4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。
5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開(kāi)辟讀書(shū)欄目，定期展示學(xué)生讀書(shū)成果。
6、本學(xué)期在全校開(kāi)展一次演講比賽或讀書(shū)征文比賽檢查讀書(shū)效果。
五、獎勵辦法
學(xué)期期末評出若干"讀書(shū)明星班""讀書(shū)之星"以資鼓勵。
六、領(lǐng)導小組
為了更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：各班主任
副組長(cháng)：各班長(cháng)
組 員：班級小組負責人
組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng)，副組長(cháng)負責執行讀書(shū)方案，組員具體負責本組同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員定期向副組長(cháng)匯報本小組同學(xué)的讀書(shū)情況，副組長(cháng)定期將各小組情況匯總后書(shū)面匯報給組長(cháng)。
有關(guān)讀書(shū)節活動(dòng)方案4
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學(xué)習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀(guān)念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的形成作出貢獻。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的`氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號
與知識為友，與書(shū)本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書(shū)內容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現代學(xué)習理論及方法，對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動(dòng)措施
1、制定讀書(shū)計劃目標書(shū)：每個(gè)教師結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。
3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對教師讀書(shū)情況進(jìn)行調研、考評和總結。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入�？督毯Ｊ柏悺�。
4、學(xué)校把每年的x月和10月設立為“讀書(shū)節”，每學(xué)年組織一次讀書(shū)報告會(huì )或讀書(shū)沙龍，校領(lǐng)導定期為教師做讀書(shū)輔導講座。
5、認真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
6、認真做好書(shū)籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機構保障。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)、教科室正副主任為副組長(cháng)、各部門(mén)負責人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。由教科室具體負責讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應的活動(dòng)細則，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規范化。
3、評價(jià)機制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將教師讀書(shū)情況與教師的繼續教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書(shū)不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強圖書(shū)室建設，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
有關(guān)讀書(shū)節活動(dòng)方案5
為響應中心學(xué)校提出的“快樂(lè )閱讀”，推進(jìn)市教育局“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，推動(dòng)我校師生讀書(shū)活動(dòng)的有序開(kāi)展，決定舉行仙巖一小20xx年“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，特制訂本方案。旨在樹(shù)立勤奮讀書(shū)，熱愛(ài)知識，崇尚科學(xué)的良好風(fēng)氣，培養學(xué)生健康的學(xué)習習慣，營(yíng)造“愛(ài)閱讀、讀好書(shū)、多讀書(shū)”的氛圍，讓每一個(gè)孩子“好好讀書(shū)，天天鍛煉”，促進(jìn)書(shū)香校園的建設。
一、活動(dòng)主題：
“銘記歷史，圓夢(mèng)中華”主題讀書(shū)活動(dòng)
二、活動(dòng)口號：
愛(ài)閱讀，我們在行動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
1、引導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生健康的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力。
2、激勵教師與書(shū)為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
3、促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造和諧的文化氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng )建“書(shū)香校園”。
四、活動(dòng)對象：
全體師生
五、活動(dòng)具體安排
項目1：“愛(ài)閱讀”學(xué)生征文活動(dòng)（教學(xué)科研處負責）。
“閱讀伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文截止9月24日。結合20xx年區中小學(xué)讀書(shū)征文活動(dòng)（四至六年級），以“閱讀伴我成長(cháng)”為主題，表達自己在閱讀中所收獲的情感體驗和精神成長(cháng)，要求有真情實(shí)感。內容可以包括閱讀與成長(cháng)的經(jīng)歷、閱讀與理想的樹(shù)立、閱讀中的感悟和樂(lè )趣、閱讀帶來(lái)的變化與成長(cháng)等。征文體裁不限，控制在600字左右，點(diǎn)評字數150字左右。優(yōu)秀習作推薦評比，上傳校園網(wǎng)，向�？陡�。
“銘記歷史圓夢(mèng)中華”網(wǎng)上征文截止時(shí)間為10月31日。組織參加浙江省網(wǎng)上主題征文活動(dòng)，題目自擬，緊扣主題、貼近生活、體現感悟、文字順暢，字數一般在900字以?xún)�。參加對象�?年級以上小學(xué)生�；顒�(dòng)期間，新星網(wǎng)將開(kāi)通指定的活動(dòng)平臺，要求學(xué)生自主投稿，指導師在線(xiàn)點(diǎn)評，推薦優(yōu)秀作品。投稿平臺地址：
項目2：“銘記歷史，圓夢(mèng)中華”主題演講比賽（學(xué)生工作處負責）。
時(shí)間定于10月10日，結合20xx年甌海區小學(xué)生演講比賽。四五年級每班2人參賽，最終各年級評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；三年級每班5張手抄報參評，最終評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎8名。演講內容可以講述自己閱讀、聆聽(tīng)抗戰故事，尋訪(fǎng)、參觀(guān)抗戰遺跡，觀(guān)看紅色影視片后的心得體會(huì )，也可以講述身邊的前輩（長(cháng)輩）們?yōu)閷?shí)現中華民族偉大復興不懈努力對自己的觸動(dòng)，抒發(fā)愛(ài)國之情、報國之志。演講內容和語(yǔ)言應貼近中小學(xué)生的生活，避免成人化、模式化，不能抄襲他人文章。
項目3：師生共讀活動(dòng)。（教學(xué)科研處負責）
結合溫州市“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，開(kāi)放圖書(shū)室，每學(xué)生每學(xué)期讀書(shū)不少于10本（學(xué)生證借閱登記），建設開(kāi)放式誠信書(shū)屋，讓孩子隨時(shí)想讀就讀。
教師：必讀書(shū)目為《摸著(zhù)石頭過(guò)河》與《給教師的36條建議》。要求每位教師在10月份完成閱讀，做好相關(guān)的批注與筆記。結合周一教師會(huì )、期末教師會(huì )議，進(jìn)行讀書(shū)演講交流。
學(xué)生：語(yǔ)文組結合課本，選取確定必讀書(shū)目3—5本，選讀書(shū)目5本，每班配備相關(guān)圖書(shū)（可借可購）。教師結合閱讀指導課加以指導。主題：“做兒童閱讀的同路人”。結合溫州市“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，學(xué)習名家閱讀指導，要求教師上一節兒童閱讀導讀課，教學(xué)設計上傳校園網(wǎng)。
一年級：《逃家小兔》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《我覺(jué)得自己很棒》情感系列；
二年級：《爺爺一定有辦法》、《小豬變形記》、《不要跟陌生人走》安全系列；
三年級：《安徒生童話(huà)》、《中國神話(huà)故事》、《小豬唏哩呼�！废盗�、《讓孩子著(zhù)迷的772個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》；
四年級：《希臘神話(huà)故事》、《愛(ài)的教育》、《馬小跳》系列、《奇妙的數王國（數學(xué)童話(huà)故事）》；
五年級：《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《夏洛的網(wǎng)》、《水滸傳》、《西游記》、繪本《我的'爸爸叫焦尼》、《可怕的科學(xué)》數學(xué)系列；
六年級：《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《故鄉》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、朱自清《綠》、《中國通史故事》系列。
選讀書(shū)目：詳見(jiàn)《甌海區小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導綱要P16—17》和《溫州市中小學(xué)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)推薦書(shū)目》
項目4：“愛(ài)閱讀”品書(shū)觀(guān)影（學(xué)生工作處負責）。
時(shí)間定于20xx年六一前夕。結合溫州市“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，組織品書(shū)觀(guān)影活動(dòng)，如《小孩不笨2》、《音樂(lè )之聲》、《放牛班的春天》、《地球上的星星》等兒童優(yōu)秀影片，全校開(kāi)設32個(gè)模擬影院，供學(xué)生自選品影。
項目5：“我最喜愛(ài)的閱讀姿勢”圖文大賽。（語(yǔ)文教研組負責）
時(shí)間截止于20xx年x月。參加學(xué)生提供一張自己本人閱讀的照片（提交時(shí)請保持照片原有比例，切勿出現照片變形、比例失調等問(wèn)題），閱讀場(chǎng)地不限，可以在書(shū)房、廚房、沙灘、泳池、草地等皆可，要求詼諧有趣有創(chuàng )意。照片需附文字100字左右說(shuō)明，表達感受。優(yōu)秀作品推薦參加溫州市教育教學(xué)研究院與溫視甌江先鋒頻道《教育時(shí)空》欄目聯(lián)合推出“我最喜愛(ài)的閱讀姿勢”圖文大賽并在附件里面注明：姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話(huà)、郵箱以及文字說(shuō)明100字左右。）
項目6：“閱讀達人秀”、“故事大王秀”（語(yǔ)文教研組負責）
時(shí)間定于1x月19日至1x月27日。五六參加閱讀達人賽，一二三四年參加故事大王賽。無(wú)門(mén)檻設置，自主報名，提供“個(gè)人閱讀榜”或“個(gè)人故事榜”，列書(shū)目5本或故事5個(gè)。分年級比賽分三輪：第一輪海選講述，每個(gè)年級15至18人進(jìn)入第二輪；第二輪評委點(diǎn)播，從書(shū)單中點(diǎn)選，選手講述，10位選手晉級第三輪；第三輪講答互動(dòng)，選手講述，評委每人提一個(gè)問(wèn)題，選手回答，3人直接晉級，3人直接淘汰，4人候選裁議二選一晉級。最終每個(gè)年級評選5名閱讀達人或故事大王，全校評選30位書(shū)香少年，頒發(fā)獎牌。
注：選手所講內容與書(shū)單一致，三次內容不得重復，練習可參考中央10套《我的一本課外書(shū)》。
項目7：“愛(ài)閱讀”中華漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽（教學(xué)科研處負責）
時(shí)間定于11月18日，五六年級參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。第一輪，六年級全體集中聽(tīng)寫(xiě)若干詞語(yǔ)，班主任選取15份評個(gè)人滿(mǎn)分獎。第二輪，每班10名學(xué)生，參賽隊選手根據主持人發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。主持人先讀每個(gè)詞語(yǔ)兩次，再進(jìn)行詞條解釋?zhuān)缓笮奸_(kāi)始計時(shí)，每個(gè)詞語(yǔ)有45秒書(shū)寫(xiě)時(shí)間。每個(gè)年級選出團隊一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，下學(xué)期六年級參加區、街道比賽，由一等獎指導師負責，參加學(xué)生在滿(mǎn)分獎的基礎上，每班推薦5名，再一次集中聽(tīng)寫(xiě)，最終確定10名選手參賽。
項目8：讀書(shū)節閉幕式暨元旦詩(shī)歌朗誦、大合唱活動(dòng)（教學(xué)科研處負責）。
1x月31日，全校舉行讀書(shū)節閉幕式暨元旦詩(shī)歌朗誦展示。以年級為單位集中階梯教室，要求人人登臺，人人演唱，人人朗誦，每個(gè)班級準備一個(gè)詩(shī)歌朗誦節目，必唱《大禹治水歌》，選唱一首兒童歌曲或校園歌曲。
六、活動(dòng)要求：
各班要將本學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)習貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的具體措施，納入班級工作計劃。高度重視本次讀書(shū)活動(dòng)，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極參與，精心組織，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。
有關(guān)讀書(shū)節活動(dòng)方案6
經(jīng)典是喚醒人性的著(zhù)作，經(jīng)典是滋養人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現，0—13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會(huì )吸收于內心深處，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)典之精髓就會(huì )在他身上慢慢發(fā)酵，從此，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的'始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì )從內向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達禮，心胸開(kāi)闊！
為打造"和美書(shū)香校園"，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書(shū)節主題定為"攜手經(jīng)典浸潤和美"。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月9日至xx月7日。
二、活動(dòng)內容：
1、晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則（適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內商定）。
2、結合新教育推薦書(shū)目，班級開(kāi)展"整本書(shū)閱讀"指導與交流活動(dòng)。
3、一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書(shū)閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。
4、老師繼續閱讀《給教師的建議》（讀書(shū)節閱讀24——43條建議）。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段（xx月9—10日）
1、各語(yǔ)文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各語(yǔ)文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目（36本），確定本月共讀的2—3本書(shū)。（選定的書(shū)目于xx月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（xx月9日）
1、開(kāi)幕式
時(shí)間：xx月9日舉行"攜手經(jīng)典
浸潤和美"讀書(shū)節主題升旗儀式
程序：（1）升國旗
�。�2）致開(kāi)幕辭
�。�3）四（7）班展演誦讀《書(shū)的旋律》。
2、召開(kāi)主題班會(huì )：xx月9日下午班會(huì )時(shí)間，班主任傳達本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，
xx月9日下午是放學(xué)前把班級讀書(shū)節方案傳到人上。
3、好書(shū)推介會(huì )：根據新教育推薦書(shū)目，各班語(yǔ)文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書(shū)，指導孩子在讀書(shū)節期間閱讀完。
3、氛圍營(yíng)造：各班在班級博客中公布學(xué)校讀書(shū)節方案、本教研組的課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。
第三階段：誦讀階段（xx月9日——xx月3日）
1、每天早晨7：50——8：00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。
2、語(yǔ)文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促評價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報，并上好"整本書(shū)閱讀交流匯報課"。相關(guān)照片及內容傳到班級博客中。
3、各班同時(shí)推開(kāi)"親子誦讀"。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現代詩(shī)歌，但內容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
第四階段：展評階段（xx月26日———xx月3日）
1、親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加xx月23日的全校的親子誦讀比賽。
2、誦讀抽測：班主任與家長(cháng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫(xiě)達標率，xx月26日學(xué)校組織抽測。
3、xx月27日專(zhuān)題博客檢查。
4、班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現場(chǎng)展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現班里的每個(gè)孩子是否背誦達標，不是節目展演。班主任要精心設計檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng )意，可齊背、可接背、可開(kāi)火車(chē)背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機會(huì )，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話(huà)標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
5、"與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書(shū)節里各班推薦的閱讀書(shū)目，一二年級進(jìn)行"讀寫(xiě)繪"展示（a4紙），三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內容詳實(shí)，緊扣閱讀內容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng )作（午讀本只評個(gè)人獎，手抄報只評集體獎），于xx月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì )議室評選。
6、書(shū)香班級及誦讀小明星的評選
按照《書(shū)香班級評比細則》，評出各年級的書(shū)香班級；每班認真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書(shū)蟲(chóng)"。xx月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡（紙稿）報送教務(wù)處。
第五階段：總結表彰（xx月7日）
1、公布各項活動(dòng)評比成績(jì)。公布表彰"書(shū)香班級"、"誦讀小明星"、"小書(shū)蟲(chóng)"。
2、閉幕式
時(shí)間：xx月7日主題升旗儀式
程序：學(xué)校領(lǐng)導致辭
3、頒獎
有關(guān)讀書(shū)節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級、個(gè)人為主的三級《少年小書(shū)庫》。
2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)實(shí)施的計劃
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。
�。�2）每個(gè)班級結合學(xué)生的'計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
�。�3）學(xué)校大隊部每期組織一次“讀書(shū)計劃書(shū)展示會(huì )”。
2、辦讀書(shū)博覽會(huì )：
�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。
�。�2）每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、出讀書(shū)小報：
�。�1）每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。
4、建立少年小書(shū)庫：
�。�1）讀書(shū)活動(dòng)中，各班召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫的”班隊會(huì )，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
�。�2）在校級圖書(shū)室的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫，每個(gè)班級建立起班級圖書(shū)角。
5、建立好書(shū)交換站：
�。�1）為了有效發(fā)揮三級書(shū)庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，校圖書(shū)室定期向各班開(kāi)放。
�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
�。�3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向學(xué)校捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）讀書(shū)活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書(shū)等。
�。�2）積極參加各級讀書(shū)競賽活動(dòng)。
7、建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
�。�2）學(xué)校定期組織全校師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
8、讀書(shū)活動(dòng)管理辦法：
�。�1）每個(gè)班級成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負責組織管理班級開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)。
�。�2）每月30日前每班填報一份讀書(shū)效果表上大隊部。
�。�3）每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報，可評為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
�。�4）每個(gè)班級每周向廣播站投稿一篇。
�。�5）參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎班級和個(gè)人將按等級加分，計入文明班級評比。
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