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小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-07-26 02:17:13 方案 我要投稿

小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案

  讀書(shū)可以修養身心,獲得知識,開(kāi)闊自己的視野,下面是小編給大家分享的小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案,供大家參考。

小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案

  小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)宗旨:

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng )建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節,旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì )讀書(shū)的習慣,

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習發(fā)展奠基。

  3、通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級,書(shū)香校園建設,彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

  三、活動(dòng)主題:

  文化橋小、書(shū)香校園

  四、活動(dòng)口號:

  與書(shū)同行,收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香

  讀好書(shū)、習美德、立良行

  汲取知識力量,建設美好鳳橋

  開(kāi)卷有益,為生命加鈣補鋅

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華

  與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

  五、活動(dòng)組織:

  校長(cháng)室、教導處、大隊部

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  10月16日――11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結束)

  七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月16日-10月23日)

  1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置,寫(xiě)好條幅,出好班級黑板板,布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。

  2、讀書(shū)節開(kāi)幕式(國旗下講話(huà))

  3、發(fā)放“讀書(shū)卡”

  4、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,完善班級圖書(shū)角的建設;班班有圖書(shū)角,并取好名稱(chēng)(富有童趣、有班級個(gè)性等),各班級要推選好圖書(shū)管理員。

  5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準備。

  第二階段:活動(dòng)階段(10月24日-11月13日)

  1、好書(shū)推介。

  打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)(定時(shí)交換)

  時(shí)間:10月27日前完成

  2、讀書(shū)征文活動(dòng)。

  中高年級參加,在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎上,寫(xiě)一篇讀后感,先在各班進(jìn)行交流評比,再各班按人數的1/10上交評比展出(請各班同時(shí)上交電子文稿,以備打印裝訂)

  時(shí)間:在11月5日前完成

  3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。

  以年級為單位開(kāi)展,要求教師與學(xué)生共同參與表演,時(shí)間5-6分鐘,選擇好的文章詩(shī)歌,利用早讀時(shí)間誦讀,培養學(xué)生良好的朗讀習慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美,意情美,各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求,僅誦背詩(shī)歌)

  時(shí)間:各年級組在11月7日前完成,大隊部在11月10日舉辦決賽。

  4、建立好書(shū)“交換站”。

  各班負責組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”,落實(shí)具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng),力求加大好書(shū)閱讀效率,一月不少于二次,常年堅持,逐漸在年級間開(kāi)放,開(kāi)展換一本好書(shū),交一個(gè)書(shū)友,長(cháng)一點(diǎn)知識活動(dòng)。

  5、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。

  為了解決同學(xué)之間庫存書(shū)籍浪費的問(wèn)題,我們將在校內操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng),每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”,統一制作標簽,由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū),不要購買(mǎi)零食)

  時(shí)間:10月26日和11月5日,如雨順延。

  6、自制書(shū)簽活動(dòng)。

  由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導。讓學(xué)生明確制作要求:書(shū)簽力求設計新穎,富有創(chuàng )意,裝貼精美,并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。

  時(shí)間:11月10前完成

  7、年級層面主題活動(dòng)。

  活動(dòng)對象 重點(diǎn)閱讀 活動(dòng)安排

  一、二年級 成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累大闖關(guān)(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽

  三、四年級 歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩(shī)詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽

  五、六年級 歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書(shū)筆記展、朗誦比賽

  第三階段:評比階段(11月14-11月20日)

  1、“讀書(shū)卡”交流,評比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。

  2、讀書(shū)征文比賽,評選“讀書(shū)明星”。

  3、書(shū)香班級驗收評比(辦法另定)。

  4、讀書(shū)成果展。

  各班進(jìn)行,年級交流,內容可含:讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人(班級)作文集、剪報、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。

  小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的:

  啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長(cháng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對話(huà),與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養,在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。

  3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著(zhù)精華,豐厚語(yǔ)文素養。

  4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  三、活動(dòng)領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):崔進(jìn)超 副組長(cháng):趙振花 胡尚德 組員:全體班主任、語(yǔ)文老師

  四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍:

  1、在每隔三周升旗儀式上讀通過(guò)多種形式,(如校長(cháng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。)倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。

  2、打造“書(shū)香班級”,設計班級讀書(shū)標語(yǔ),讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。在板報上設置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級建立圖書(shū)角,捐贈圖書(shū),設立圖書(shū)管理員,制定借閱制度。

  3、班主任、語(yǔ)文教師向學(xué)生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:中外經(jīng)典名著(zhù)、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

  五、主要讀書(shū)活動(dòng):

  (一)教師讀書(shū)活動(dòng)

  1、 “漫步書(shū)海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,做好讀書(shū)筆記的記錄。

  2、“暢游書(shū)海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),共享讀書(shū)樂(lè )趣。

  3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

  (二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

  1、“誦讀經(jīng)典,詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

  2、“相約好書(shū),牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導并激勵學(xué)生快樂(lè )讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè )趣?砷_(kāi)展閱讀指導課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結合課等活動(dòng)。

  3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評活動(dòng)。要求每人認真閱讀一本好書(shū)或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,字數為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng )意。(范圍:五六年級學(xué)生)

  4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友,并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(cháng)共同制作“讀書(shū)信息卡”,包括書(shū)名、作者、頁(yè)數、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

  六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施:

  1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級每周開(kāi)設1節閱讀指導課,并列入課表,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

  2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽(tīng)讀和自讀結合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書(shū);三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書(shū);五、六年級學(xué)生每期讀3本書(shū)。

  3、各班建立組織。各班建立班級讀書(shū)會(huì )的組織機構,并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊,設隊長(cháng)一人,要為書(shū)友隊取個(gè)別致的名字,想一句讀書(shū)口號。

  4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué),F有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū),保證學(xué)生有書(shū)可讀,有好書(shū)可讀。

  5、活動(dòng)落實(shí)。“自信來(lái)自鼓勵,習慣決定人生。”我們定期開(kāi)展一些班級學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學(xué)生樂(lè )在其中,盡情地展示自己的語(yǔ)文才能;顒(dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書(shū)故事會(huì )、佳作欣賞會(huì )、人物評論會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì ),好的讀書(shū)筆記的展評,定期出版讀書(shū)手抄報等。予以公布表?yè)P表現好的學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀,會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué),審美、想象、思維、表達等各方面能力也會(huì )得到不同程度的提高。

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