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小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案（精選20篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)意義：
1、培養學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力；
2、培養學(xué)生之間團結協(xié)作的精神、溝通協(xié)調的能力；
3、給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)借閱的渠道，學(xué)會(huì )資源共享。
4、學(xué)生以書(shū)會(huì )友，在讀書(shū)活動(dòng)中營(yíng)造出濃郁的校園書(shū)香氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日——20xx年11月7日
書(shū)籍交換活動(dòng)，具體以級段為單位進(jìn)行，每個(gè)級段時(shí)間自定。
�。ㄕ埜骷壎呜撠熑藢⒛銈兗壎蔚牡幕顒�(dòng)時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。）
三、活動(dòng)對象
全校一至六年級。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各級段教室門(mén)口、走廊，或自定。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)計劃準備階段（10月29-10月30日）
�。�1）個(gè)人搜集整理
利用晨會(huì )課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1-2本對自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書(shū)與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現資源共享。要求學(xué)生所帶圖書(shū)必須得到家長(cháng)同意，適合學(xué)生閱讀，完整無(wú)殘缺，同時(shí)請學(xué)生統一在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上自己的班級、姓名和贈言或讀書(shū)心得，以便與受贈者進(jìn)一步交流成為書(shū)友。
�。�2）班級匯總分類(lèi)
班主任組織將本班交換的.書(shū)籍進(jìn)行登記整理，制作跳蚤書(shū)市書(shū)籍交換表，包括姓名、書(shū)名和交換者班級、姓名。
�。�3）級段統一制作跳蚤書(shū)市書(shū)籍交換券。根據個(gè)人捐贈的書(shū)籍數目得到相應數量的書(shū)籍交換券。
2、具體實(shí)施階段
�。�1）活動(dòng)前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位，將自己班進(jìn)行交換的書(shū)籍整齊有序地擺放在桌上，等待交換。
�。�2）每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理，負責登記和整理。
�。�3）交換流程：第一步，逛書(shū)市——尋找中意的書(shū)籍；第二步，交換書(shū)——用書(shū)籍交換券換得中意的書(shū)籍；第三步，錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書(shū)籍交換表上，證明已經(jīng)換好書(shū)籍。
�。�4）整理各班剩余書(shū)籍，歸類(lèi)到班級圖書(shū)柜。
六、總結階段：
1、班主任整理班級書(shū)籍交換登記表，表彰“文明小書(shū)友”，進(jìn)行活動(dòng)小結。
2、各校區各級段活動(dòng)結束后，級段負責人要通過(guò)活動(dòng)照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報道。并另將報道資料打包發(fā)至語(yǔ)文大組長(cháng)x郵箱xx，作為各級段的活動(dòng)總結。
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 2
一、指導思想
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統文化經(jīng)典的育人功能，推動(dòng)“校園文化工程”建設，豐富校園文化生活，進(jìn)步師生思想道德水平，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍。學(xué)校決定舉行第xx節屆校園師生讀書(shū)節活動(dòng)，活動(dòng)旨在激起師生讀書(shū)的愛(ài)好與熱情，讓每位師生都親近書(shū)本，愛(ài)好讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受瀏覽的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月-20xx年2月
三、活動(dòng)主題
經(jīng)典為伴美文于心
口號：我讀、我品、我思
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組員：xx
五、活動(dòng)要求
1、精心組織，活動(dòng)有序。認真制定符合學(xué)校實(shí)際的讀書(shū)節活動(dòng)方案。要根據不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，精心設計讀書(shū)教育載體，組織好貼近學(xué)生并受廣大師生愛(ài)好的'各類(lèi)活動(dòng)。
2、面向全體，人人參與。利用網(wǎng)站、板報、櫥窗、橫幅、晨會(huì )等渠道展開(kāi)讀書(shū)節活動(dòng)主題宣傳，向全體師生推介書(shū)目。各班根據學(xué)校讀書(shū)節方案要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，
3、榜樣引領(lǐng)，評價(jià)督導。各班語(yǔ)文教師和班主任老師要做好本次讀書(shū)節的導讀工作，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生和家長(cháng)。本次讀書(shū)節結束后，根據各班完成各項任務(wù)的情況和本班的讀書(shū)特點(diǎn)的創(chuàng )設等評價(jià)要求對班級讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行考核，并將本次考核納入到學(xué)期結束的班級考核項目中去。
4、動(dòng)員家長(cháng)，創(chuàng )設家庭圖書(shū)柜，修建濃濃的家庭讀書(shū)氛圍，創(chuàng )設書(shū)香家庭。
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗A性活動(dòng)（班級組織）
1、修建書(shū)香氛圍，每班建一個(gè)班級圖書(shū)角，保證一定數目的圖書(shū)供同學(xué)們借閱，展開(kāi)班級“捐二本讀百本”活動(dòng)。
2、建立家庭圖書(shū)柜，豐富家庭瀏覽內涵，創(chuàng )設良好的家庭瀏覽氛圍，擴大瀏覽視野。
3、各班出好一期以“經(jīng)典為伴、美文于心”為主題的班刊，來(lái)宣傳讀書(shū)節，修建濃濃的讀書(shū)節班級氛圍。
4、每班利用晨檢朗誦經(jīng)典的時(shí)間，低段朗誦《弟子規》、中段朗誦《三字經(jīng)》、高段朗誦唐詩(shī)宋詞等，讓校園布滿(mǎn)濃濃的書(shū)香氛圍。
5、開(kāi)放校圖書(shū)室、悅讀吧。為學(xué)生提供廣闊的閱覽天地。定期對班級經(jīng)典朗誦情況做檢查，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
6、每班由班主任或語(yǔ)文老師負責展開(kāi)一次主題導讀課，激起學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好及簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法指導；舉行一次讀書(shū)節班級讀書(shū)交換會(huì )，交換各自的讀書(shū)經(jīng)驗和瀏覽心得體會(huì )。
�。ǘ┨攸c(diǎn)活動(dòng)（學(xué)校組織）
1、“書(shū)簽DIY”和手抄報比賽
“書(shū)簽DIY”：3-4年級學(xué)生參加，各班選送優(yōu)秀作品5幅。要求：采用手工繪畫(huà)的情勢，尺寸為5cmx15cm，在書(shū)簽的右下角注明班級、姓名，可正反面制作。
2、手抄報：5-6年級學(xué)生參加，各班選送優(yōu)秀作品5幅。主題：法制教育。8開(kāi)紙張。作品右下角注明班級和姓名。
3、低段舉行一次親子童話(huà)劇表演賽。低段展開(kāi)展開(kāi)“小手拉大手，我和父母共讀書(shū)”“家庭故事會(huì )”的親子瀏覽活動(dòng)，在此基礎上舉行一次親子童話(huà)劇比賽。要求：必須由家長(cháng)和孩子共同參與表演。各班選送1-2個(gè)節目參賽。
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標：
中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛(ài)萬(wàn)卷書(shū)冊，手中執持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂(lè )讀書(shū)，放飛理想，讓知識活起來(lái)，我們將舉辦“以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：
“以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”
三、準備工作：
1、橫幅一面。（總務(wù)處）
2、圍繞讀書(shū)節各中隊出一期黑板報，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）
3、圍繞讀書(shū)節各中隊利用班隊課召開(kāi)一次主題隊會(huì )。（班主任，主題班隊優(yōu)秀教案評比）
4、美化班級“書(shū)香角”。（班主任）
5、大隊部進(jìn)行“以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”專(zhuān)題廣播。（大隊輔導員）
6、讀書(shū)節活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級組長(cháng)負責。
四、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)幕式。
2、分年級進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書(shū)節匯報演出。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間
地點(diǎn)
內容
參加對象
具體要求
負責人
4月2日
操 場(chǎng)
開(kāi)幕式
全體師生
1、利用國旗下講話(huà)進(jìn)行讀書(shū)節開(kāi)幕式致詞。
2、拉橫幅營(yíng)造氛圍。
4月12日
多媒體教室
童話(huà)接力
二年級
1、負責老師提供故事開(kāi)頭。
2、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。
4月14日
多媒體教室
故事會(huì )
一年級
1、 自己創(chuàng )作故事班級評比。
2、 各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日
大門(mén)展廳
書(shū)簽
三年級
1、 自己設計書(shū)簽。
2、 各班選出優(yōu)秀書(shū)簽參加校級評比、布展。
3、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。
4月21日
大門(mén)展廳
課本配插圖
四年級
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評比、布展。
4月26日
多媒體教室
課本劇表演
五年級
1、節目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1—2個(gè)課本劇參加校級評比。
4月28日
多媒體教室
古詩(shī)競賽
六年級每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競賽內容以必備古詩(shī)詞70首為主。
4月29日
下午
多媒體教室
親子詩(shī)文誦讀表演
1—6年級
�。ㄕZ(yǔ)文老師負責排練）
1、以班級和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內容飽滿(mǎn)。
3、彩排并篩選節目，共選出5個(gè)節目參演。
�。ㄕZ(yǔ)文老師負責排練）
六、宣傳口號：
1、有好書(shū)相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的'書(shū)籍。
3、讀書(shū)的孩子最美。
4、快樂(lè )讀書(shū)節，快樂(lè )你我他。
5、感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
6、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
七、表彰總結：
頒發(fā)“書(shū)香少年”獎狀（每班五名）及“書(shū)香家庭”獎狀（每班一個(gè)）。
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
1.以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，引導營(yíng)小師生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的`好習慣，過(guò)有質(zhì)量的校園生活。
2.通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，努力營(yíng)造濃郁的校園文化， 推動(dòng)營(yíng)小書(shū)香班級、書(shū)香校園的建設。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香潤校園，師生共成長(cháng)！
三、所讀書(shū)目 ：
學(xué)生：“省四配套工程”中學(xué)生讀物。
教師：興化市教育局推薦書(shū)目。
四、活動(dòng)時(shí)間：
鮮花盛開(kāi)的五月
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備（13—14周）
1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、各班教室，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，做好環(huán)境布置。如：張貼校園標語(yǔ)，大橫幅“書(shū)香潤校園，師生共成長(cháng)！”。小標語(yǔ) “ 讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友�！薄� 讓讀書(shū)成為習慣！”“書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園！”“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文營(yíng)小�！蓖晟瓢嗉増D書(shū)角建設，出一期以讀書(shū)為主題的黑板報，讓班級充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍。（校長(cháng)室、大隊部）
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，布置有關(guān)工作。（校長(cháng)室）
�。ǘ┳x書(shū)周（15周）
1、開(kāi)幕式
�。�1）宣布開(kāi)幕（校長(cháng)室）
�。�2）國旗下講話(huà) （楊晴）
�。�3）讀書(shū)節獻詞五（4）班（擬詞：陶俊國）
2、活動(dòng)安排：
�。�1）周一：低年級讀書(shū)活動(dòng)展示（組織：吳天江）
�。�2）周二：教師讀書(shū)交流會(huì )。進(jìn)行教師讀書(shū)筆記、心得評比 。（校長(cháng)室）
�。�3）周三：中年級讀書(shū)活動(dòng)展示（組織：陳俊陽(yáng)）
�。�4）周四：評選優(yōu)秀讀后感。（組織：王應�。�
�。�5）周五：高年級讀書(shū)活動(dòng)展示（組織：張福余）
�。�6）周一至周三：評選中、高年級手抄報櫥窗布置（組織：王志安）
�。�7）活動(dòng)書(shū)面總結報道。（教導處）
�。ㄈ┛偨Y表彰（16周）
1、表彰書(shū)香班級、學(xué)校班級兩級“閱讀之星”。（教導處、大隊部）
2、表彰課外閱讀指導功勛教師，表彰教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。（校長(cháng)室）
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 5
為了切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育，提高青少年思想道德素質(zhì)，根據武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)的通知》（武教[20xx]34號）文件精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開(kāi)展校園讀書(shū)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書(shū)節系列活動(dòng)，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養的接班人。
二、活動(dòng)內容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開(kāi)放三十年》為主要內容，結合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動(dòng)內容：
本屆讀書(shū)節以“改革開(kāi)放三十年”為主題，開(kāi)展五項系列活動(dòng)，即：
1、學(xué)生讀書(shū)征文比賽；
2、學(xué)生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽活動(dòng)；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開(kāi)展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書(shū)節活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書(shū)活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開(kāi)放三十年》（上學(xué)期已由新華書(shū)店征訂發(fā)行）的基礎上，結合校園讀書(shū)活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì )、人生、理想、感悟的題目和題材寫(xiě)征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開(kāi)放三十年”為主要內容，題目自定，講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開(kāi)展比賽，活動(dòng)結束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。競賽要求：
(1)打開(kāi)春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁(yè)上設立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書(shū)活動(dòng)相符的主題；
(2)遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準確填寫(xiě)個(gè)人注冊信息；
(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；
(4)確認答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；
(5)務(wù)必在規定的答題日期內發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效；
(6)參賽者必須使用真實(shí)的`個(gè)人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話(huà)，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：，屆時(shí)視數量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結交流德育工作新經(jīng)驗，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數3000字左右。德育處領(lǐng)導、年段長(cháng)、班主任于本學(xué)期末每人寫(xiě)一篇德育論文，屆時(shí)將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
6、凡送交的文稿一律用A4紙，題目用黑體小二號字，校名、班級、作者姓名、指導教師、手機號碼用五號字，正文用仿宋四號字打印，并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱：
德育處
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 6
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )生活，懂得做人。同時(shí)為了營(yíng)造書(shū)香校園，我校開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1.在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我慧讀，我悅讀，我成長(cháng)，我快樂(lè )”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3.師生共同參與讀書(shū)活動(dòng)，強化導讀與指導，同建書(shū)香校園，推動(dòng)閱讀型班級，閱讀型學(xué)校的建設。
三、活動(dòng)主題:
童蒙養正
賦能未來(lái)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月--6月中旬
五、活動(dòng)實(shí)施
�。ㄒ唬┲贫ㄩ喿x計劃，開(kāi)設閱讀課程
1、納入課程。為保證課外閱讀的有效實(shí)施，學(xué)校將課外閱讀指導課納入課程體系之中，讓閱讀課走進(jìn)課堂，納入課表，成為語(yǔ)文學(xué)習不可缺少的一個(gè)組成部分，即在正常的課程中每周安排一節課外閱讀課。
2、做好指導。語(yǔ)文教師要圍繞學(xué)期（學(xué)年）的'課外閱讀任務(wù)，有針對性地制定年級（班級）課外閱讀計劃，具體到每周的閱讀內容，閱讀目標和閱讀方式等。有計劃，有目的地進(jìn)行課外閱讀指導：如閱讀作品推薦、閱讀方法指導，閱讀經(jīng)驗分享，閱讀成果展示，閱讀體會(huì )交流等。
附各年級每月必讀書(shū)目安排：（略）
要求：語(yǔ)文老師每周自選一節課作為課外閱讀課，上交教案到教導處檢查，每本書(shū)要求精讀細讀，學(xué)生做好讀書(shū)筆記摘抄，并在讀完一本書(shū)后進(jìn)行檢測，要求學(xué)生人人參與，語(yǔ)文老師對于測試分數較低的學(xué)生給予輔導和閱讀指導。
3、經(jīng)典美文誦讀和古詩(shī)背誦。學(xué)校根據各年級學(xué)生特點(diǎn)研發(fā)校本教材：
一年級：《弟子規》；
二年級：《成語(yǔ)故事》；
三年級：《笠翁對韻》；
四年級：《千字文》；
五年級：《論語(yǔ)》；
六年級：《詩(shī)經(jīng)》。
每本教材后附帶每年級的必背，要求學(xué)生每天在公眾號讀書(shū)打卡，每天一句，學(xué)期末會(huì )對學(xué)生進(jìn)行檢測，要求一年級學(xué)生會(huì )背80％，二至六年級會(huì )背75％，對于表現優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )給予獎勵。
�。ǘ╅_(kāi)展閱讀活動(dòng)，探索有效途徑
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（最新版）》明確要求加強中小學(xué)生課外閱讀的指導工作，加強課外閱讀課的課型研究，探究課外閱讀課的基本課型和操作范式。
1、關(guān)于課外閱讀。課外閱讀，既是指閱讀的內容屬于教材以外的名著(zhù)、報刊等讀物，也是指閱讀的時(shí)間主要在課外。生活的范圍有多大，語(yǔ)文學(xué)習的范圍就有多大。語(yǔ)文教師要引導學(xué)生在生活實(shí)踐中開(kāi)展課外閱讀，在有意義的社會(huì )活動(dòng)中提高閱讀的質(zhì)量。
2、關(guān)于閱讀活動(dòng)。學(xué)校會(huì )分年級舉行語(yǔ)文知識競賽、演講比賽、朗誦比賽，故事大賽、作文比賽等活動(dòng)，把課外閱讀和各種競賽活動(dòng)相結合，帶動(dòng)和促進(jìn)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。
3、關(guān)于語(yǔ)文素養。在學(xué)生日常的課外閱讀中，教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引導學(xué)生在閱讀中養成勤于積累，善于思考的良好的閱讀習慣，通過(guò)課前三分鐘演講、讀書(shū)筆記等形式，讓閱讀落實(shí)在學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，成為語(yǔ)文學(xué)習的一部分。
�。ㄈ┩晟圃u價(jià)體系，促進(jìn)課外閱讀發(fā)展
1、閱讀有計劃。各個(gè)班級課外閱讀由語(yǔ)文教師指導，具體檢查：閱讀課的具體內容，閱讀材料，活動(dòng)的時(shí)間和組織形式，閱讀效果的監控和檢查等。
2、實(shí)施有方案。按照課程表上課，指導課要有教案，閱讀內容有規定，讀書(shū)筆記有檢查，讀書(shū)活動(dòng)有材料，讀書(shū)效果有檢測）。
3、活動(dòng)有積累。材料注意平時(shí)積累，計劃、方案，活動(dòng)的開(kāi)展，讀書(shū)筆記，獲獎情況等。
六、活動(dòng)措施
1、加強組織。
建立以校長(cháng)為主的課外閱讀領(lǐng)導小組；班級有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師負主要責任，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師
2、營(yíng)造氛圍。
加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼必讀和推薦書(shū)目。班級要加強“書(shū)香班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊制度，黑板報、圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設班級圖書(shū)角。
各班班主任和語(yǔ)文教師相互配合，協(xié)作建設好自己班級的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，堅持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于30分鐘，周四的第三節課必讀，鼓勵其他時(shí)間閱讀）
�。�3）明確閱讀要求。
學(xué)生讀書(shū)要求：
�、賵猿治玳g閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于30分鐘），每月至少讀完一本書(shū)，記錄好讀書(shū)卡。低年級學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書(shū)筆記（摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等，并適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )）。
�、诜e極參加學(xué)校組織開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)。
開(kāi)展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，其目的是有效培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位，切實(shí)提升學(xué)生閱讀水平，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的精神成長(cháng)和終身發(fā)展。分管領(lǐng)導一定要按照方案要求，結合日常巡課和聽(tīng)課活動(dòng)，關(guān)注讀書(shū)課的開(kāi)展情況，檢查教案、讀書(shū)筆記等，努力做好課外閱讀指導、促進(jìn)和材料累積等工作，推動(dòng)我校課外閱讀課程化工作扎實(shí)進(jìn)行，繼續打造我們的書(shū)香校園。
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 7
一、指導思想：
孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì )常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(cháng)方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，借助于讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)；引導教師勤讀書(shū)，善讀書(shū)；打造書(shū)香校園，建設學(xué)校文化。
二、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
2、激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書(shū)香班級”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)主題：
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文金小。
四、活動(dòng)口號：
在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
五、活動(dòng)對象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動(dòng)組織：
成立小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門(mén)根據本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強交流配合，共同推進(jìn)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)領(lǐng)導小組：
總負責
組長(cháng)
副組長(cháng)xx
組員xx
七、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┬@氛圍
1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺建設（xx負責）
裝飾閱覽室、讀書(shū)臺，為師生閱讀提供場(chǎng)所；實(shí)現圖書(shū)管理規范化、電子化，讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對師生開(kāi)放。
2、班級讀書(shū)角建設（各班班主任負責）
每班設立一個(gè)“班級讀書(shū)角”，在班主任和語(yǔ)文教師的指導下，發(fā)動(dòng)班級學(xué)生每人帶一本書(shū)，建立讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香教室，創(chuàng )設讀書(shū)氛圍。
3、立體宣傳模式建設（xx負責）
整體規范校園標語(yǔ)口號，讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò )，語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄（xxxx具體負責），讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書(shū)香校園。
�。ǘ�、教師讀書(shū)
成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì )，開(kāi)設教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì )，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭論教改中的敏感話(huà)題，讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節活動(dòng)：評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
�。ㄈ�、學(xué)生讀書(shū)
讀書(shū)節期間，各班每周開(kāi)設閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄，每月寫(xiě)一篇讀后感，互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評選學(xué)校讀書(shū)明星，讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(cháng)的力量。
八、活動(dòng)安排：
時(shí)間 活動(dòng)內容 負責人
3月20日 啟動(dòng)儀式暨名作家講座 xx
3月20日—3月26日 班級圖書(shū)角建設、校園標語(yǔ)口號宣傳 xx
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書(shū)目 xx
下發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)目 xx
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì )（每人上傳一篇讀書(shū)心得） xx
3月30日—4月3日 開(kāi)設閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） xx
低年級讀經(jīng)誦典比賽 xx
中、高年級學(xué)生主題征文競賽 xx
4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽 xx
低年級寫(xiě)話(huà)競賽 xx
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選�！白x書(shū)明星” xx
4月17日 讀書(shū)節活動(dòng)總結及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市 xx
九、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校為本次讀書(shū)節服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的.表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：“讀書(shū)明星”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫(xiě)20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫(xiě)30首。
4、讀書(shū)量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；做好“讀書(shū)摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書(shū)明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文、發(fā)表文章復印件、獲獎證書(shū)復印件、背誦及默寫(xiě)古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
書(shū)籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現的是人類(lèi)文明的傳承和延續。讀書(shū)，就是在和最崇高的人對話(huà)，就是和大師們一起構建人類(lèi)文明的.大廈。她能使我們增長(cháng)見(jiàn)識、陶冶性情、愉悅身心、增強學(xué)習能力。抓住讀書(shū)節這一契機，進(jìn)一步推動(dòng)我校的智趣校園建設，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(cháng)知識，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養和欣賞水平，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。我們希望通過(guò)活動(dòng)有效地挖掘學(xué)生的創(chuàng )新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
做快樂(lè )的讀書(shū)人
三、活動(dòng)口號
魅力閱讀，精彩無(wú)限
與經(jīng)典同行，打好人生底色
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮
營(yíng)造書(shū)香校園，打造智趣金小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月27日—6月1日
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xxxx
組員：全校全體教師
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
制訂第四屆讀書(shū)節總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇
�。ㄒ唬┤粘；顒�(dòng)安排：
1.國旗下講話(huà)
向全校發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)
完成時(shí)間：4月20日
負責人：xx
2.營(yíng)造氛圍
在校園電子屏出示讀書(shū)節主題和口號
完成時(shí)間：4月27—30日
負責人：xx
3.完善班級圖書(shū)角
以班級為單位，開(kāi)展獻一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續建立完善班級圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節期間，帶到班級，由班級圖書(shū)管理員統一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的意識。
完成時(shí)間：4月27日----5月9日
參加對象：全校學(xué)生
負責人：各班班主任
4.詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。
比賽時(shí)間：5月11日---15日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：比賽設低中高三個(gè)年級段，全班參與，形式不限。朗誦內容為：中華經(jīng)典詩(shī)詞。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
5、讀書(shū)書(shū)簽、手抄報評比。
上交時(shí)間：5月21日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎。（低年級學(xué)生設計書(shū)簽，中年級學(xué)生自主選擇書(shū)簽或手抄報，高年級學(xué)生設計手抄報。）
6.好書(shū)大家談
完成時(shí)間：5月29日
參加對象：全體學(xué)生
活動(dòng)安排：各班利用中隊課，利用社團課開(kāi)展好書(shū)、薦書(shū)、評書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展知識競賽活動(dòng)。四、五年級語(yǔ)文老師請帶著(zhù)學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)讀后感，每班上交3篇給分管主任。
負責人：各位班教組長(cháng)以及各班語(yǔ)文教師
備注：
1.請各位班教組長(cháng)在每次活動(dòng)中注意收集好過(guò)程性材料：如活動(dòng)的照片。
2.請各年級組長(cháng)在本組活動(dòng)開(kāi)展結束后及時(shí)在校園網(wǎng)上傳本年級的宣傳報道。
教師篇（詳見(jiàn)教師讀書(shū)方案）
第三階段：總結表彰
1.評比山金小學(xué)“讀書(shū)之星”；山金小學(xué)“智趣教師讀書(shū)標兵”
2.“書(shū)香班級”驗收評比（評比標準參考：圖書(shū)角建設及利用情況、學(xué)生制作、古詩(shī)誦讀等）；
3.評選時(shí)間：結合6月1日文娛匯演時(shí)間
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 9
一、指導思想
“經(jīng)典潤澤生命，好書(shū)伴我同行”這是我校今年校園讀書(shū)節的活動(dòng)主題。旨在讓同學(xué)們在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，在感悟祖國語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，培養高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。
二、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤澤生命，好書(shū)伴我同行
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日，讀書(shū)節開(kāi)幕。
20xx年4月23日至6月1日，開(kāi)展讀書(shū)節系列活動(dòng)。
四、組織機構
為加強本屆讀書(shū)節的.組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調，確保各項工作任務(wù)落到實(shí)處，特成立第四屆讀書(shū)節組委會(huì )。
五、組織原則
全校關(guān)注、全體參與
六、宣傳口號
1.讀高雅書(shū)，做高尚人。
2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3.與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
4.與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
5.營(yíng)造良好校園環(huán)境，弘揚民族優(yōu)秀文化。
6.在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
七、活動(dòng)內容具體安排
第一階段：（4月8日———4月22日）
1、讀書(shū)節開(kāi)幕式。（4月22日早上利用升旗儀式時(shí)間，分管領(lǐng)導宣讀活動(dòng)方案、少先隊員代表宣讀《倡議書(shū)》）
2、積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
�、倮脤W(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站宣傳古今中外名人讀書(shū)的故事、教同學(xué)們讀書(shū)的方法、介紹經(jīng)典名著(zhù)或優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
�、诟骷壐靼嗄Y集體智慧，努力出一期圖文并茂、富有班級個(gè)性的讀書(shū)板報，參加學(xué)校的“讀書(shū)板報”評選活動(dòng)。（班主任負責）
�、鄢浞职l(fā)揮個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢，每人捐獻一本好書(shū)，建立班級圖書(shū)角，同學(xué)之間進(jìn)行“好書(shū)交換看”活動(dòng)，多給自己尋找讀書(shū)機會(huì )，讓他人和自己都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。各班要制定圖書(shū)管理措施，確保圖書(shū)無(wú)損壞、無(wú)丟失。
第二階段：（4月23日————6月1日）
1、師生共讀：利用一節語(yǔ)文課，師生共同閱讀課本中或課外的某一篇或幾篇文章，進(jìn)行閱讀方法指導，交給學(xué)生圈畫(huà)、批注以及寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法。（語(yǔ)文教師負責）
2、親子共讀
�、儆谩督o家長(cháng)的一封信》宣傳讀書(shū)節的活動(dòng)方案，倡導親子共讀，創(chuàng )設人人讀好書(shū)的氣氛。希望家長(cháng)能為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。建議家長(cháng)平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導，力爭做到每天督促孩子閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于半小時(shí)，并督促孩子按要求做好讀書(shū)筆記，讓親情在閱讀活動(dòng)中升華。（班主任負責）
�、�3—6年級同學(xué)的讀書(shū)筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內容提倡每天一篇，但根據家庭情況不同，每周不能少于三篇。（筆記內容：書(shū)名、作者、主要內容、精美語(yǔ)段摘抄、我的讀書(shū)感悟、家長(cháng)讀書(shū)體會(huì )）語(yǔ)文老師要對學(xué)生讀書(shū)筆記的記錄情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導、檢查，教導處也將不定時(shí)進(jìn)班檢查，定期每班選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記參加學(xué)校的展評活動(dòng)。（語(yǔ)文老師負責）
3、教師閱讀
在讀書(shū)節里，老師們也要認真閱讀好教育理論專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)雜志，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期在全體教師中進(jìn)行交流、展示。通過(guò)擴大閱讀面不斷豐富底蘊，提高自身素質(zhì)，努力做有底蘊的老師。
4、背誦讀書(shū)名言
在全校開(kāi)展讀書(shū)名言背誦活動(dòng)，根據不同年齡段要求也有所不同，一、二年級小同學(xué)能背誦2句即可，三、四年級不少于4句，五、六年級不少于六句，使同學(xué)們在背誦中與經(jīng)典為友，與大師對話(huà)。（隨機進(jìn)班抽測，語(yǔ)文老師負責）
5、制作特色書(shū)簽
6、設計精美小報
第三階段：（12月12日———12月19日）
一年級：以班為單位開(kāi)展“背兒歌比賽”，評選班級“背誦標兵”。
二年級：以班為單位開(kāi)展“講故事比賽”，評選班級“故事大王”。
三、四年級：以年級為單位開(kāi)展“經(jīng)典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級評選前三名，設集體一、二、三等獎。
五年級：開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文比賽，全員參加，設集體和個(gè)人一、二、三等獎。
六年級：開(kāi)展“古詩(shī)詞競賽”，全員參加，設集體和個(gè)人一、二、三等獎。
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 10
一、指導思想
為扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，本著(zhù)“培養學(xué)生語(yǔ)文素養，可持續發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，讓學(xué)生遨游浩瀚的書(shū)海，無(wú)拘無(wú)束地享受閱讀的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀 幸福童年
三、活動(dòng)目標
1.通過(guò)好書(shū)推薦活動(dòng)，讓每位孩子明確讀書(shū)方向，愛(ài)上讀書(shū)。
2.開(kāi)展師生共讀一本書(shū)，班級好書(shū)漂流，親子共讀一本書(shū)，好朋友好書(shū)漂流等活動(dòng)，引導教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(cháng)共同暢游書(shū)海，共同享受讀書(shū)快樂(lè )，提高審美情趣和人文底蘊。
3.通過(guò)繪本閱讀、講故事、辦讀書(shū)小報、經(jīng)典誦讀、現場(chǎng)作文、知識競賽等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生悅讀書(shū)籍，快樂(lè )成長(cháng)。
4.促進(jìn)學(xué)校內涵建設，文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力營(yíng)建“書(shū)香型校園。
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年4月
五、具體安排
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段（4月1日至4月3日）
1.讀書(shū)節活動(dòng)方案策劃。（3月28日） （負責老師：沃彭飛）
2.開(kāi)幕式。（4月2日大課間，如遇雨天擇期進(jìn)行）
�。�1）動(dòng)員講話(huà)。（負責老師：沃彭飛）
�。�2）張校長(cháng)致辭。
3.營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
�。�1）學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書(shū)節相關(guān)標語(yǔ)和活動(dòng)照片。各班充分利用好班級的黑板報、圖書(shū)角等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
�。�2）推薦適合各年段的書(shū)目。（負責老師：沃彭飛）
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段（4月4日至4月21日）
�。�1）好書(shū)推薦，師生共讀，親子共讀。根據推薦書(shū)目和平時(shí)愛(ài)好，各班開(kāi)展師生共讀一本書(shū)，班級好書(shū)漂流等活動(dòng)。一年級可以開(kāi)展親子共讀一本書(shū)活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和孩子進(jìn)行親子閱讀。
�。�2）晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時(shí)充分利用《小書(shū)蟲(chóng)記錄冊》及時(shí)記錄每日閱讀情況。
�。�3）主題隊會(huì )。圍繞讀書(shū)主題開(kāi)展好書(shū)漂流、故事會(huì )、朗誦賽、好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)知識競賽等主題隊會(huì )。其中，4月12日隊課建議開(kāi)展書(shū)簽或好書(shū)推薦卡制作活動(dòng)；4月19日建議開(kāi)展故事會(huì )、朗誦賽、知識競賽等活動(dòng)。各中隊每節課上交活動(dòng)照片兩張，若有相關(guān)活動(dòng)資料（方案、主持稿、PPT等）更好。
�。�4）舉行兩次“幸運小讀者抽獎活動(dòng)，頒發(fā)幸運小禮物，激發(fā)學(xué)生制作書(shū)簽和推薦卡的興趣，從而帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)閱讀好書(shū)。
�。�5）書(shū)簽和好書(shū)推薦卡漂流活動(dòng)。
�、傩绕鳎好恐茈S機在晨讀和靜讀時(shí)間走進(jìn)各班，將優(yōu)秀書(shū)簽和好書(shū)推薦卡獎勵給認真閱讀的.同學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，培養學(xué)生認真閱讀、精心閱讀的良好習慣。
�、谛Ｍ馄鳎簩�(yōu)秀書(shū)簽和好書(shū)推薦卡贈予結對的兄弟學(xué)校小朋友。
�。ㄈ┱故究偨Y階段（4月22日至4月30日）
各年級展示評比活動(dòng)：
一年級：家長(cháng)開(kāi)放日：繪本閱讀指導課及親子共讀交流活動(dòng)
二年級：講故事比賽三年級：讀書(shū)手抄報評比四年級：經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽五年級：現場(chǎng)作文比賽六年級：讀書(shū)知識競賽
2.“閱讀之星、“書(shū)香班級、“書(shū)香家庭（一年級）評選。
�。�1）各班在班內考察基礎上，二至六年級評選出三名“班級閱讀之星，并從中推選最優(yōu)秀的一名參評“校閱讀之星。
�。�2）根據讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展情況，結合本學(xué)期相關(guān)表現，綜合評定“書(shū)香班級。
�。�3）根據親子閱讀開(kāi)展情況，一年級每班評選出三戶(hù)“書(shū)香家庭。
3.閉幕式：（5月7日）
�、匍]幕詞。（負責老師：陳慧）
�、谛ｎI(lǐng)導表彰，發(fā)獎。
3.讀書(shū)節成果宣傳窗展示。（負責部門(mén)：語(yǔ)文組）
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)意圖：
為了使書(shū)香校園和書(shū)香家庭建設走向深處，進(jìn)一步推進(jìn)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的理財能力、溝通交流能力及市場(chǎng)交換和物質(zhì)交換意識，讓舊圖書(shū)、閑置的用品充分利用起來(lái)，營(yíng)造出濃郁的書(shū)香校園氛圍，我校舉辦“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年12月29日（10：30——11：30）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
五洲小學(xué)操場(chǎng)
四、活動(dòng)參與人員：
全體教師、學(xué)生，以及家長(cháng)志愿者。
五、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┬＜墸�
1、準備橫幅：小市場(chǎng)，大甩賣(mài)，讓閑置物跳回家！
2、拍攝、拍照。
3、為各班劃分好場(chǎng)地。（每個(gè)班預設6個(gè)攤位：分為個(gè)人為單位的、家庭為單位的、學(xué)生或家庭組合為單位的，通過(guò)申報，成功方有資格。各班級家長(cháng)以QQ群接龍的形式，進(jìn)行申報，先到先得，額滿(mǎn)為止。
4、以各班主任為主、補充科任老師負責活動(dòng)期間的秩序。
5、12月28日下午，組織學(xué)生幫忙布置場(chǎng)地。桌子用一年級四個(gè)班的。一年級班主任配合完成。
�。ǘ┌嗉墸�
1、本著(zhù)自愿的原則，每個(gè)學(xué)生準備若干本已閱讀過(guò)的、五成以上新的、愿意出售的.圖書(shū)。以及一些較新的、閑置的用品（比如玩具、文具等）。用于出售的圖書(shū)要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動(dòng)員，嚴格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。
2、學(xué)生要給自己出售的圖書(shū)估價(jià)并做好價(jià)簽貼于封面。班主任根據學(xué)生圖書(shū)情況對所定價(jià)格進(jìn)行指導。建議商品價(jià)格在20元以?xún)取?/p>
3、各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語(yǔ)、海報等，營(yíng)造富有班級特色的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”環(huán)境文化，并精心設計布置好自己班級的“書(shū)店”，取好“店名”，合理美化。實(shí)現“書(shū)店”的個(gè)性化布置。必要時(shí)也可以預先錄好音，現場(chǎng)直播。
4、義賣(mài)當天，學(xué)生需要準備一定量的零錢(qián)，便于交易。
5、可準備一些可愛(ài)的頭飾、服務(wù)卡、臂卡等，吸引買(mǎi)手的眼球。
六、活動(dòng)流程：
1、學(xué)生或家長(cháng)在老師的指導下到指定的區域內擺好攤。
2、各攤位主要成員自由發(fā)揮，各展其能，運用銷(xiāo)售策略；場(chǎng)面力求生動(dòng)性、靈活性。
3、活動(dòng)結束后各班清理自己的攤位衛生，學(xué)校將在活動(dòng)結束后進(jìn)行檢查。
4、未成交的圖書(shū)或用品由該攤位負責人自行處理。
5、各班有序回教室。
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的：
以活動(dòng)的形式引導學(xué)生學(xué)會(huì )在書(shū)市中選擇自己喜歡、適合自己的圖書(shū)；增強學(xué)生的市場(chǎng)意識，培養學(xué)生處理舊書(shū)的實(shí)踐能力；為學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)借閱的渠道，資源共享。
二、活動(dòng)內容：
組織三－六年級學(xué)生在校園進(jìn)行設攤淘書(shū)活動(dòng)，鼓勵低年級學(xué)生積極參與。
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月11日（星期五）下午第五六節
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校后操場(chǎng)
五、活動(dòng)口號：
1、同沐書(shū)香
共享快樂(lè )
2、一流的好書(shū)
盡在跳蚤
淘淘淘
3、好書(shū)任你挑
低價(jià)隨你叫
六、活動(dòng)安排與要求：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、班主任和語(yǔ)文教師對學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，指導制定班級活動(dòng)方案。
2、各班級選出營(yíng)業(yè)員、記錄員、推銷(xiāo)員等，并輪流進(jìn)行角色體驗。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人拿出三——五本自己已經(jīng)讀過(guò)的、有意義的好書(shū)參與出售或交換。學(xué)生所帶的書(shū)籍必須經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意，班主任要嚴格把關(guān)，學(xué)校發(fā)的書(shū)、成人讀物、嚴重破損的書(shū)不能帶來(lái)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的`書(shū)。
3、指導學(xué)生在每本書(shū)上用標簽紙標上最低售價(jià)（原則上以原價(jià)的1-3折來(lái)定），并教給學(xué)生推銷(xiāo)自己的書(shū)籍以及討價(jià)還價(jià)的方法。每個(gè)學(xué)生可在家長(cháng)的允許下自備20元零錢(qián)用于買(mǎi)書(shū)。
4、班主任利用班會(huì )課組織學(xué)生明確要求，強調安全教育、文明淘書(shū)教育，教育學(xué)生不能“以大欺小”、“貪小便宜”等。
5、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的書(shū)作宣傳，營(yíng)造“跳蚤書(shū)市”的環(huán)境文化。（可以用小黑板，也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生帶合適的大紙板。建議發(fā)動(dòng)家長(cháng)義工參與進(jìn)來(lái)。）
�。ǘ╅_(kāi)展階段：
1、11月11日（星期五）下午第一節課前，班主任兩點(diǎn)前安排部分學(xué)生到操場(chǎng)布置書(shū)攤，2:15分準時(shí)帶學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行淘書(shū)活動(dòng)。每個(gè)攤位兩套桌椅，各班精心設計布置好自己的“書(shū)店”，取好“店名”，合理美化。
2、活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任和語(yǔ)文老師是市場(chǎng)的管理者，要注意學(xué)生的安全，并關(guān)注和處理好在交易過(guò)程中出現的意外問(wèn)題。
3、各班以各種方式向同學(xué)進(jìn)行廣告宣傳、推薦、交易，營(yíng)造書(shū)市氛圍。
4、活動(dòng)結束后，做好操場(chǎng)衛生清理工作，進(jìn)行衛生檢查。（班主任負責）
5、班主任教育學(xué)生管理好自己的書(shū)款，回家交給家長(cháng)。
�。ㄈ┖罄m階段：
活動(dòng)結束后，以班為單位召開(kāi)活動(dòng)體驗交流會(huì )，及時(shí)組織學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)體驗日記，表?yè)P淘書(shū)認真的同學(xué)。
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)時(shí)間
9月25日，下午3：05-4：45
具體時(shí)間安排：
3：05-3：20準備階段
3：20-4：30活動(dòng)階段
4：30-4：45整理總結階段
二、活動(dòng)地點(diǎn)
小教樓前圓形場(chǎng)地
三、前期準備
教師篇：
1、物品：條幅（跳跳魚(yú)跳蚤市場(chǎng)）
2、場(chǎng)地準備：活動(dòng)的當天5.6節課，場(chǎng)地畫(huà)線(xiàn)，掛好條幅（需要體育老師協(xié)助）
學(xué)生篇：
1、準備舊圖書(shū)、閑置的文具及小玩具等。
2、為小商品貼好價(jià)簽。
3、為自己的團隊起好“店名”，設計標語(yǔ)、廣告牌。
準備一些零錢(qián)（不超過(guò)50元）
四、參與人員
二年級全體學(xué)生，班主任及數學(xué)教師（所有沒(méi)課的教師），家長(cháng)志愿者（每班三名）、年級主任、宗老師協(xié)助（拍照）。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、3：05-3：20，家長(cháng)志愿者與部分教師提前將打包的物品放到指定區域。同時(shí)，班主任組織學(xué)生站隊。
2、3：20-4：30，活動(dòng)開(kāi)始，班主任帶隊入場(chǎng)，學(xué)生到達指定的位置，做好準備（物品擺好、貼好價(jià)簽，掛好招牌），老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。學(xué)生自由買(mǎi)賣(mài)，可以等價(jià)交換，每個(gè)團隊4-5名學(xué)生，每次輪換“看店”，另幾名同學(xué)可以離開(kāi)購買(mǎi)物品，如有購買(mǎi)同伴的.物品，請看店學(xué)生告知稍后再來(lái)，不要隨意走動(dòng)去找同伴。
3、4：30-4：45，每個(gè)攤位打包物品，將垃圾帶走，學(xué)生回班，最后，班主任要提醒學(xué)生將剩余的物品及所得錢(qián)款帶回家。
4、第二天早讀，各班要進(jìn)行小結，分享自己的收獲及感受，表彰在活動(dòng)中表現突出的隊員。
5、以班級為單位，根據活動(dòng)整體情況評出以下8個(gè)獎項（以小組為單位）
�。�1）最佳陳設獎2個(gè)（攤位布置美觀(guān)大方）
�。�2）最佳創(chuàng )意獎2個(gè)（商品別具一格，促銷(xiāo)手段與眾不同）
�。�3）最佳參與獎2個(gè)（貨源充足，購買(mǎi)人氣旺）
�。�4）最佳銷(xiāo)售獎2個(gè)（最后上交錢(qián)數最多）
六、注意事項
1、學(xué)生所帶的物品必須通過(guò)家長(cháng)同意，物品的的原價(jià)不能超過(guò)50元，攜帶的錢(qián)款不能超過(guò)50元。
2、活動(dòng)前，老師要進(jìn)行安全教育及文明交易的要求。
3、學(xué)生換書(shū)時(shí)要講究謙讓?zhuān)涣饕卸Y貌，有序進(jìn)行換書(shū)活動(dòng)；嚴守活動(dòng)紀律，杜絕推擠、跑動(dòng)、喧鬧。
4、結束活動(dòng)后，各班要整理所在區域的衛生。
七、關(guān)于義務(wù)班
采取自愿的原則參與，前一周會(huì )給家長(cháng)發(fā)活動(dòng)回執，參與的學(xué)生與普通班一起放學(xué)，不參與的學(xué)生由相關(guān)的選修課老師送走。
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)意義：
1、培養學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力；
2、培養學(xué)生之間團結協(xié)作的精神、溝通協(xié)調的能力；
3、給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)借閱的渠道，學(xué)會(huì )資源共享。
4、學(xué)生以書(shū)會(huì )友，在讀書(shū)活動(dòng)中營(yíng)造出濃郁的校園書(shū)香氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日——20xx年11月7日
書(shū)籍交換活動(dòng)，具體以級段為單位進(jìn)行，每個(gè)級段時(shí)間自定。
�。ㄕ埜骷壎呜撠熑藢⒛銈兗壎蔚牡�'活動(dòng)時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。）
三、活動(dòng)對象
全校一至六年級。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各級段教室門(mén)口、走廊，或自定。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)計劃準備階段（10月29-10月30日）
�。�1）個(gè)人搜集整理
利用晨會(huì )課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1-2本對自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書(shū)與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現資源共享。要求學(xué)生所帶圖書(shū)必須得到家長(cháng)同意，適合學(xué)生閱讀，完整無(wú)殘缺，同時(shí)請學(xué)生統一在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上自己的班級、姓名和贈言或讀書(shū)心得，以便與受贈者進(jìn)一步交流成為書(shū)友。
�。�2）班級匯總分類(lèi)
班主任組織將本班交換的書(shū)籍進(jìn)行登記整理，制作跳蚤書(shū)市書(shū)籍交換表，包括姓名、書(shū)名和交換者班級、姓名。
�。�3）級段統一制作跳蚤書(shū)市書(shū)籍交換券。根據個(gè)人捐贈的書(shū)籍數目得到相應數量的書(shū)籍交換券。
2、具體實(shí)施階段
�。�1）活動(dòng)前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位，將自己班進(jìn)行交換的書(shū)籍整齊有序地擺放在桌上，等待交換。
�。�2）每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理，負責登記和整理。
�。�3）交換流程：第一步，逛書(shū)市——尋找中意的書(shū)籍；第二步，交換書(shū)——用書(shū)籍交換券換得中意的書(shū)籍；第三步，錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書(shū)籍交換表上，證明已經(jīng)換好書(shū)籍。
�。�4）整理各班剩余書(shū)籍，歸類(lèi)到班級圖書(shū)柜。
六、總結階段：
1、班主任整理班級書(shū)籍交換登記表，表彰“文明小書(shū)友”，進(jìn)行活動(dòng)小結。
2、各校區各級段活動(dòng)結束后，級段負責人要通過(guò)活動(dòng)照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報道。并另將報道資料打包發(fā)至語(yǔ)文大組長(cháng)x郵箱（x），作為各級段的活動(dòng)總結。
備注：
各校區活動(dòng)負責人
龜湖校區
總負責：x
一年級段：x二年級段：x三年級段：x
四年級段：x五年級段：x六年級段：x
橋兒頭校區：
總負責：x
一年級段：x二年級段：x三年級段：x
四年級段：x五年級段：x六年級段：x
雙井頭校區：
總負責：x
一至三年級：x四至六年級：x
黎明校區：
總負責：x
一至二年級段：x三至四年級段：x
五至六年級段：x
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 15
通過(guò)圖書(shū)交易、物品交流活動(dòng)培養孩子們從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺(jué)養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，爭做節約資源的好學(xué)生，同時(shí)，明確舊物循環(huán)利用，樹(shù)立節約的意識。增強學(xué)生之間和諧幸福的友誼，創(chuàng )新自主的實(shí)踐能力，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感，樹(shù)立低碳環(huán)保的理念。
一、具體事項通知如下：
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日（周四）下午2:40-3:30
2.負責部門(mén)：德育處、教導處
3.活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
4.參加對象：一至六年級少先隊員
二、活動(dòng)流程
1.14:00—14:40各“營(yíng)業(yè)”單位準備開(kāi)張，布置場(chǎng)地
2.14:40—15:30紅領(lǐng)巾圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)
三、活動(dòng)準備
1.班級發(fā)動(dòng)宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷(xiāo)員、聯(lián)絡(luò )員等（總數不超過(guò)5人，并可在班級內輪流擔當）。由班主任進(jìn)行適當的`技術(shù)培訓。
2.學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類(lèi)標價(jià)。
班主任積極做好愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,讓學(xué)生明白愛(ài)心義賣(mài)的意義，每位學(xué)生準備1件以上義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(cháng)同意，自愿捐出手中閑置不用但又完好無(wú)損的圖書(shū)、學(xué)習用品、小玩具、小擺設、紀念品……作為義賣(mài)物品。學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類(lèi)標價(jià)，單件商品價(jià)格以1——10元人民幣為主，班內要有專(zhuān)人進(jìn)行記錄并統計。班級內交易的圖書(shū)數量要達到總量的70%以上。
3.參加班級要先給自己中隊的展位選定名稱(chēng)，制定促銷(xiāo)海報、標語(yǔ)、條幅，促銷(xiāo)口號等。
四、活動(dòng)要求：
1.嚴格按照規定區域設攤，每班準備幾張地墊，每位同學(xué)將自己的書(shū)、玩具、文具等物捐到班級，再統一拿到市場(chǎng)出售，也可進(jìn)行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得70%各班當作班費或者給學(xué)生，30%活動(dòng)結束后捐校愛(ài)心基金（德育處）；要求班主任對市場(chǎng)的游戲規則等對學(xué)生進(jìn)行正確的引導和教育，不得亂丟垃圾，活動(dòng)結束后及時(shí)清理活動(dòng)現場(chǎng)。
一年級攤位：大操場(chǎng)南側。
二年級攤位：大操場(chǎng)東側。
三年級攤位：大操場(chǎng)北側。
四年級攤位：大操場(chǎng)西側。
六年級攤位：小操場(chǎng)。
2.活動(dòng)結束后做好保潔工作，將進(jìn)行衛生檢查。
五、設置獎項
創(chuàng )意海報獎一、二、三等獎若干。
創(chuàng )意展示獎小攤位的布置及宣傳手段別具一格。
最佳推銷(xiāo)員每班民主推選出2名。
樂(lè )于奉獻獎以上交“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金”的營(yíng)業(yè)額金額為依據評出。
最佳整潔攤位攤位保潔、有無(wú)糾紛等情況。
六、管理
評委：校長(cháng)室、教導處、德育處全體人員。
拍照：xx，攝像：xx。
桌凳支持及環(huán)境布置：總務(wù)處、德育處
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)提升活動(dòng)，促進(jìn)老帶新到訪(fǎng)，提高客戶(hù)回訪(fǎng)率；
2.結合現場(chǎng)暖場(chǎng)活動(dòng)，營(yíng)造銷(xiāo)售氛圍，加速促進(jìn)現場(chǎng)成交；
二、活動(dòng)主題
指尖上的甜蜜濃情共分享
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
銷(xiāo)售中心
五、活動(dòng)人數 2天300人
來(lái)人組成，已成交客戶(hù)70組、電拷30組、派單100組、分銷(xiāo)客戶(hù)100組。
六、活動(dòng)內容：
主要形式：
蛋糕DIY、餅干DIY、風(fēng)箏DIY與抽獎交叉進(jìn)行。
1.蛋糕DIY、風(fēng)箏DIY
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日9:30—16:00
活動(dòng)地點(diǎn)：銷(xiāo)售中心
參與對象：已成交客戶(hù)（含公寓）、已登記未成交客戶(hù)、通過(guò)分銷(xiāo)渠道到訪(fǎng)客戶(hù)（以臂貼為準）現場(chǎng)新到訪(fǎng)客戶(hù)意愿參加者需登記后方可參與活動(dòng)�；顒�(dòng)規則：以家庭為單位，每組限領(lǐng)風(fēng)箏兩個(gè)，蛋糕制作用具一套；
蛋糕技師現場(chǎng)傳授制作蛋糕要領(lǐng)、畫(huà)師現場(chǎng)指導風(fēng)箏涂色及圖案繪制；活動(dòng)結束后，所做蛋糕、風(fēng)箏作品可自行帶回家；2.餅干DIY、風(fēng)箏DIY
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月21日9:30—16:00
活動(dòng)地點(diǎn)：銷(xiāo)售中心
參與對象：已成交客戶(hù)（含公寓）、已登記未成交客戶(hù)、通過(guò)分銷(xiāo)渠道到訪(fǎng)客戶(hù)（以臂貼為準）現場(chǎng)新到訪(fǎng)客戶(hù)意愿參加者需登記后方可參與活動(dòng)�；顒�(dòng)規則：以家庭為單位，每組限領(lǐng)風(fēng)箏兩個(gè)，餅干制作用具一套；
餅干技師現場(chǎng)傳授制作餅干要領(lǐng)、畫(huà)師現場(chǎng)指導風(fēng)箏涂色及圖案繪制；活動(dòng)結束后，所做餅干、風(fēng)箏作品可自行帶回家；
3.現場(chǎng)大抽獎活動(dòng)
目的：
以新鮮度吸引客戶(hù)，讓客戶(hù)長(cháng)時(shí)間現場(chǎng)停留，聚集人氣，帶動(dòng)現場(chǎng)銷(xiāo)售營(yíng)造較好的現場(chǎng)氛圍，帶動(dòng)以后周末活動(dòng)已成交客戶(hù)（含公寓）、已登記未購買(mǎi)客戶(hù)的回訪(fǎng)率。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日、21日15:30—16:30
活動(dòng)地點(diǎn)：銷(xiāo)售中心
參與對象：銷(xiāo)售中心現場(chǎng)全體來(lái)賓活動(dòng)規則：
此次抽獎活動(dòng)共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；抽獎活動(dòng)現場(chǎng)隨機邀請來(lái)賓作為抽獎人，若出現中獎號碼無(wú)人認領(lǐng)，主持人讀取三次后便視為中獎人放棄獎品，活動(dòng)繼續；抽獎活動(dòng)中，業(yè)主需要親自到場(chǎng)，不可代抽；抽獎活動(dòng)中，獲得者須出示身份證件方能領(lǐng)獎（以核實(shí)邀約來(lái)訪(fǎng)量）；
4.卡通人偶互動(dòng)
目的：
與現場(chǎng)小朋友互動(dòng)、制造氣氛；
七、相關(guān)配合
1.客戶(hù)邀約：
銷(xiāo)售部確定人數（每名銷(xiāo)售人員邀約客戶(hù)不得少于10組）；
派單邀約：活動(dòng)前3天通過(guò)大潤發(fā)外展點(diǎn)、周邊小區及商業(yè)區派單邀約結合；
電話(huà)通知：活動(dòng)前4天銷(xiāo)售人員電話(huà)邀請，保證確定的邀請對象通知到位，并做好電話(huà)通知記錄和到場(chǎng)人數統計表，準確把握到場(chǎng)人數，做好活動(dòng)準備工作；
回訪(fǎng)確認：活動(dòng)前1天銷(xiāo)售人員再次通知此次活動(dòng)的'準確時(shí)間、地點(diǎn)，確定最終參與人數；溫馨提示攜帶身份證（領(lǐng)取獎品時(shí)需出示）
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生能走近生活，感受生活。
2、豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養學(xué)生的團隊合作精神。
3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學(xué)生的商品意識。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日（周二）下午14：00——15：30；
注：學(xué)生13：40在教室集中，13：40—13：55各班級進(jìn)行安全衛生教育，
14：00分準時(shí)開(kāi)始。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓后
注：所有店鋪均在教學(xué)樓后（由東至西按照年級順序依次排列）
四、活動(dòng)對象：
一到六年級全體學(xué)生
五、活動(dòng)準備：
1、各班主任根據學(xué)生的需求、學(xué)生的實(shí)際購買(mǎi)能力購買(mǎi)所需要的商品，在活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)；也可適當的購買(mǎi)一些食物現場(chǎng)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，各班級按實(shí)際需求進(jìn)行購買(mǎi)。
2、根據活動(dòng)方案，各班主任發(fā)出倡議，動(dòng)員學(xué)生在活動(dòng)前變廢為寶，并選取自己所要的商品。
3、所有商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關(guān)的商品進(jìn)行把關(guān)，合格產(chǎn)品才能進(jìn)入跳蚤市場(chǎng)。
4、各班級統計好商品，要定好物品價(jià)格并貼好標簽，填寫(xiě)好表格。輔導員要對物品價(jià)格作適當指導，價(jià)格要求合理，在賣(mài)出時(shí)做好記錄。
5、每個(gè)班級和同學(xué)要準備好一定數目的零錢(qián)和交換或買(mǎi)賣(mài)的物品，積極參加本次活動(dòng)。
6、活動(dòng)前各班級準備好廣告宣傳語(yǔ)或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。
7、物品賣(mài)出的錢(qián)或本次活動(dòng)獲得的利潤，由班主任征詢(xún)學(xué)生意見(jiàn)自由決定，并及時(shí)反饋給相關(guān)家長(cháng)，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生盡可能地購買(mǎi)一件自己喜愛(ài)的物品。
六、活動(dòng)要求：
1、買(mǎi)賣(mài)物品
要求：
�。�1）各班級自己出資購買(mǎi)合適的商品進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
�。�2）也可以是學(xué)生多余的學(xué)習用品，看過(guò)的圖書(shū)，用過(guò)的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書(shū)畫(huà)作品、VCD等，以自己多余的、物美價(jià)廉物品為佳。
�。�3）買(mǎi)賣(mài)物品要求健康、衛生、安全，班主任對買(mǎi)賣(mài)物品進(jìn)行驗收后才能進(jìn)入市場(chǎng)。
�。�4）所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。
�。�5）每位學(xué)生最好準備1~2件買(mǎi)賣(mài)物品，買(mǎi)賣(mài)物品需經(jīng)家長(cháng)同意。
�。�6）每件物品都貼上標價(jià)，且每件價(jià)格最好不超過(guò)10元。
2、活動(dòng)組織形式：以班級為單位
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、各班布置商鋪，準備桌椅等。
2、各班級開(kāi)始進(jìn)行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，學(xué)生到各個(gè)班級自由選購物品，做到文明購買(mǎi)。
3、剩下的商品降價(jià)出賣(mài)，未售出的.商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場(chǎng)結束后由班主任負責進(jìn)行統計。
八、注意事項：
1、活動(dòng)要求全校師生人人參與。
2、跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)要注意各班級之間的交流，不能局限在本班級，活動(dòng)中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱(chēng)心。
3、在活動(dòng)中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛生。評選小組將對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行衛生監督，對有不講衛生行為的個(gè)人或班級進(jìn)行點(diǎn)名批評。
4、各班選出本班安保人員在買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中維護好秩序。
5、班主任和帶班老師要關(guān)注和處理好交易過(guò)程中出現的意外問(wèn)題，營(yíng)造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環(huán)境。
九、人員安排：
1、總指導：
買(mǎi)賣(mài)區總負責：
2、巡視：（維持班級秩序）
3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。
4、攝影：班主任及各班級教師
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 18
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟心智的鑰匙。閱讀是成長(cháng)的基石，是精彩人生的開(kāi)始！學(xué)校根據《縣關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)大語(yǔ)文觀(guān)教育工作》文件精神，圍繞 “多讀書(shū)，讀好書(shū)”的理念，促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習方法的變革，營(yíng)造書(shū)香校園，讓學(xué)校成為一個(gè)天然圖書(shū)館，特舉辦本次“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1.為了豐富書(shū)香校園的活動(dòng)形式，讓閑置圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，提高圖書(shū)的使用價(jià)值，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力。
2.通過(guò)靈活的交換模式、稱(chēng)心的書(shū)籍、真誠的交流，不僅培養學(xué)生珍惜書(shū)籍、節約資源的好習慣，而且激發(fā)了學(xué)生共言好書(shū)、閱讀好書(shū)的熱情，鍛煉學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年X月19日下午（各班主任在X月18日前負責準備好書(shū)籍及宣傳標語(yǔ)、海報等。）
三、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生，歡迎教師參與
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
總務(wù)處安排
五、活動(dòng)準備
1.本著(zhù)自愿的原則，每個(gè)學(xué)生準備若干本已閱讀過(guò)的.或存放已久的、但仍保存較好的書(shū)籍、五成以上新的、愿意交換的圖書(shū)。用于交換的圖書(shū)要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動(dòng)員，嚴格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。（報刊雜志、腦筋急轉彎、漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)等不屬于交換書(shū)籍）
2.各班級要做好交換書(shū)籍的登記造冊工作（圖書(shū)登記表由教導處發(fā)）。
3.活動(dòng)當天，請各班在指定區域，擺放兩張課桌，擺放好自己班學(xué)生用來(lái)交換的書(shū)籍。
六、環(huán)境布置
1.橫幅：巖頭小學(xué)“共享資源，共讀好書(shū)”跳蚤書(shū)市開(kāi)市了。（責任人：張苑）
2、以班級為單位開(kāi)設“書(shū)店”，要求各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，精心設計布置好自
己班級的“書(shū)店”，取好“店名”，合理美化，實(shí)現“書(shū)店”的個(gè)性化布置。如：制作富有班級特色的宣傳標語(yǔ)、海報等。（責任人：班主任）
七、活動(dòng)過(guò)程
1.廣播提示活動(dòng)開(kāi)始，由年級組長(cháng)宣布本年級跳蚤書(shū)市開(kāi)始。
2.學(xué)生自由換書(shū)、買(mǎi)書(shū)。每班書(shū)店由4-5名學(xué)生當服務(wù)員，固定在本班售書(shū)點(diǎn)做好換書(shū)、登記工作（每班可組成2個(gè)小組，學(xué)生輪流看攤，輪流出去淘書(shū)）。服務(wù)員同學(xué)要熱情介紹，每位學(xué)生要文明有序。（責任人：各班正、副班主任）。
3.活動(dòng)結束后，各班要進(jìn)行總結，表彰在活動(dòng)中表現突出的隊員。鼓勵學(xué)生將交換、購買(mǎi)的的書(shū)籍和剩余的書(shū)籍放入班級圖書(shū)角中，供同學(xué)日常閱讀，學(xué)期末各自帶回家。
八、注意事項：
1.班主任要認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書(shū)刊必須通過(guò)家長(cháng)同意。
2.各班教師正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書(shū)管理、紀律、安全、衛生教育等工作。
3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書(shū)籍能獲得最大的流通，使活動(dòng)開(kāi)展得順利、有趣、熱烈。
4.學(xué)生換書(shū)時(shí)要講究謙讓?zhuān)c服務(wù)員的交流要有禮貌，有序進(jìn)行淘書(shū)活動(dòng)；嚴守活動(dòng)紀律，杜絕推擠、跑動(dòng)、喧鬧。各班活動(dòng)情況將列入班級考核。
5.結束活動(dòng)后，各班要整理好環(huán)境衛生�！凹t領(lǐng)巾監督崗”對各班責任區進(jìn)行檢查。
6.活動(dòng)結束后，各班級要組織學(xué)生上一節交流課，特別是那些參與角色體驗的同學(xué)，要把自己的經(jīng)驗與不流給全班同學(xué)。
7.未成交的圖書(shū)交還書(shū)的主人，方便以后進(jìn)行二次置換。
8.班級負責交易人（導購學(xué)生）要求：
�。�1）對書(shū)籍熟悉；做好書(shū)籍的分類(lèi)擺放，便于顧客挑選；
�。�2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力；
�。�3）做事細心，做好每一次交換的記錄；
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 19
一、 活動(dòng)目的：
1.、通過(guò)活動(dòng)加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會(huì )在日常生活中會(huì )使用人民幣，同時(shí)給孩子們提供一個(gè)交換物品、變廢為寶的平臺，從而提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、通過(guò)文明交易，給學(xué)生創(chuàng )設理財平臺，讓他們學(xué)會(huì )宣傳、推銷(xiāo)，砍價(jià)和購買(mǎi)，并在交易過(guò)程中感受說(shuō)文明話(huà)、做文明事、行文明禮的重要性；通過(guò)與伙伴的合作，增強團隊意識，培養其動(dòng)手和交流等能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月份（周五下午2節課時(shí)間，期中考試后講完人民幣） （一年級12個(gè)班一起進(jìn)行）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
初中操場(chǎng)
四、活動(dòng)負責人：
一年級各數學(xué)教師及班主任或副班主任（協(xié)助學(xué)生安全）
五、活動(dòng)準備：
1、教師準備：
a.教師提前一周給學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行宣傳，并發(fā)校訊通告知家長(cháng)需要協(xié)助寶貝做好什么，以便家長(cháng)和學(xué)生有充足的時(shí)間為自己的物品定好價(jià)格，想好推銷(xiāo)詞語(yǔ)，為自己的小店取好店名。
b.每班邀請3名家長(cháng)志愿者進(jìn)行活動(dòng)協(xié)助（1名負責攝影，2名負責協(xié)助擺攤及學(xué)生安全）
c.每班設置4個(gè)攤位（每組一個(gè)攤位）。
2、學(xué)生準備：
a. 準備好與同學(xué)交換的物品。
b. 準備一個(gè)袋子裝買(mǎi)賣(mài)的物品。
c. 給自己準備的物品分別標出一個(gè)合理的價(jià)格，用標簽紙貼好，還可以想好用什么廣告語(yǔ)進(jìn)行推銷(xiāo)？也可為自己的小店取個(gè)喜歡的名字（設計好用比較硬的紙寫(xiě)下來(lái)）。
d. 根據自己家庭和個(gè)人需求實(shí)際情況，預先測算自己在活動(dòng)中的消費，并準備適當的零花錢(qián)。（合計不得超過(guò)20元）
六、活動(dòng)說(shuō)明：
1、學(xué)生把家中閑置文化用品、玩具、圖書(shū)拿到交易市場(chǎng)與同學(xué)等價(jià)交換或錢(qián)物交換，要求成色較新、干凈，無(wú)破損，每人可帶多樣物品進(jìn)行交易；
2、所有學(xué)生物品由家長(cháng)和孩子一起商定出合理的價(jià)格并用標簽紙寫(xiě)好價(jià)格貼在物品上，以便順暢進(jìn)行交換。
4、學(xué)生帶的人民幣不宜超過(guò)20元，必須準備好零錢(qián)。
3、物品在交換時(shí)以自愿為原則，不能強買(mǎi)強賣(mài)，要文明買(mǎi)賣(mài)。
4、活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)介紹自己物品的用途，功能，吆喝等方式推銷(xiāo)自己的物品，看到自己喜歡的物品也可以通過(guò)觀(guān)察，貨比三家，通過(guò)砍價(jià)爭取買(mǎi)到物美價(jià)廉的物品。
5、活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可以根據自己的喜好和人民幣的多少購買(mǎi)多種物品。
6、孩子們可班與班之間進(jìn)行交易。
7、活動(dòng)結束后每班負責各自班級攤位的衛生，將納入本班衛生考核。
七、活動(dòng)操作方式：
1.每班設置4個(gè)攤位，每組為1個(gè)攤位（物品直接擺地面），每組成員分好工；
2.每3個(gè)班級之間進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)交易（為防止學(xué)生跨越的區域太大而出現安全隱患，另外也不會(huì )太浪費時(shí)間），3個(gè)班之間輪流進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)交易活動(dòng)，每個(gè)班買(mǎi)東西的時(shí)間為20分鐘。101、102、103為1組；104、105、106為1組；107、108、109為1組；110、111、112為1組。
3、時(shí)間安排：
活動(dòng)周結束后每班選取1張照片并將各獎項名單傳到教研組長(cháng)的郵箱，教研組長(cháng)負責統一發(fā)內網(wǎng)。
通知(紙質(zhì))：尊敬的家長(cháng)朋友：您好！為提高孩子們學(xué)習數學(xué)的興趣，加深孩子們對人民幣的認識，我校數學(xué)組決定于 月 日開(kāi)展一年級“跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)” 希望孩子能把家中閑置的文化用品、玩具、小飾品、圖書(shū)拿到交易市場(chǎng)與同學(xué)等價(jià)交換或錢(qián)物交換，以培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛(ài)護環(huán)境的'意識和良好的行為習慣；并希望家長(cháng)協(xié)助孩子做好以下準備工作：
1、給孩子準備好交換的物品（可多樣）；
2、準備一個(gè)袋子給孩子裝交換的物品及一個(gè)小錢(qián)包裝零錢(qián)；
3、家長(cháng)和孩子一起商量好物品的價(jià)格并用標簽紙貼好；
4、和孩子一起商量好推銷(xiāo)語(yǔ)，也可為自己的小店取上一個(gè)喜歡的名字并用比較硬的紙寫(xiě)好（最終每組推選出一個(gè)孩子們最喜歡的店名）。
5、給孩子準備好零錢(qián)（不超過(guò)20元）希望此次活動(dòng)能夠得到家長(cháng)們的支持。另外此次活動(dòng)將邀請3名家長(cháng)志愿者進(jìn)行活動(dòng)協(xié)助，有意愿的家長(cháng)可以電話(huà)給班主任，謝謝！
小學(xué)讀書(shū)節之跳蚤書(shū)市的活動(dòng)方案 20
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟心智的鑰匙。閱讀是成長(cháng)的基石，是精彩人生的開(kāi)始！本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”終身學(xué)習的理念，引導學(xué)生從小愛(ài)書(shū)、看書(shū)、分享書(shū)，從書(shū)中獲取知識，汲取營(yíng)養，養成熱愛(ài)閱讀的好習慣。進(jìn)一步深化體驗教育的思想，樹(shù)立創(chuàng )新型教育觀(guān)念，促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習方法的變革，營(yíng)造書(shū)香校園，讓學(xué)校成為一個(gè)天然圖書(shū)館，特舉辦本次“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
1、為了豐富書(shū)香校園的活動(dòng)形式，讓閑置圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，提高圖書(shū)的使用價(jià)值，營(yíng)造濃厚的'讀書(shū)氛圍。在校園內再次掀起多讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力。
2、通過(guò)靈活的交換模式、稱(chēng)心的書(shū)刊、真誠的交流，不僅培養學(xué)生珍惜書(shū)刊、節約資源的好習慣，而且激發(fā)了學(xué)生共言好書(shū)、閱讀好書(shū)的熱情，鍛煉學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日、27日下午
一、二、三年級：4月23日下午
四、五、六年級：4月27日下午
三、活動(dòng)對象：
全校師生，歡迎家長(cháng)參與
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)（場(chǎng)地由體育組負責規劃），如遇下雨，活動(dòng)改在教室繼續進(jìn)行。
五、活動(dòng)方式：
全校師生以班級為單位，以充分的熱情參與此次活動(dòng)，班主任要做好宣傳工作，組織學(xué)生有序地參與其中，全校37個(gè)班級擺放37個(gè)攤位進(jìn)行好書(shū)漂流活動(dòng)。
六、活動(dòng)準備
1、本著(zhù)自愿的原則，每個(gè)學(xué)生準備若干本已閱讀過(guò)的或存放已久的、但仍保存較好的書(shū)籍（如圖書(shū)、小說(shuō)等）、五成以上新的、愿意交換的圖書(shū)。用于交換的圖書(shū)要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動(dòng)員，嚴格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。（雜志、腦筋急轉彎、漫畫(huà)書(shū)不屬于交換書(shū)籍）
2、各班級要做好交換書(shū)籍的登記造冊工作（圖書(shū)登記表由教導處發(fā)）。
3、用于交換的圖書(shū)要注明班級、姓名，以及讀書(shū)寄語(yǔ)。
4、活動(dòng)當天，請每班在下午2：30分前在指定區域，擺放好自己班學(xué)生用來(lái)交換書(shū)籍。
七、環(huán)境布置：
1、橫幅：星湖小學(xué)“共享資源，共讀好書(shū)”跳蚤書(shū)市。（責任人：羅琦）
2、讓好書(shū)流動(dòng)起來(lái)（教導處負責）
�。�1）每班換書(shū)點(diǎn)擺放2張課桌。書(shū)籍整齊有序地擺放好。（由總務(wù)處負責安排工人擺放19個(gè)攤點(diǎn)，每個(gè)攤點(diǎn)擺放2張桌子）
�。�2）以班級為單位開(kāi)設“書(shū)店”，要求各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，精心設計布置好自己班級的“書(shū)店”，取好“店名”，合理美化，實(shí)現“書(shū)店”的個(gè)性化布置。如：制作富有班級特色的宣傳語(yǔ)、海報等。（責任人：班主任）
�。�3）每個(gè)年級一個(gè)活動(dòng)告示板，版面內容：A一句讀書(shū)名言，B某年級圖書(shū)超市區。（各班班主任負責）
�。�4）放輕緩古典音樂(lè )。（梁新華負責）
八、活動(dòng)過(guò)程
1、廣播提示活動(dòng)開(kāi)始，各班帶隊入場(chǎng)。（責任人：班主任）由年級組長(cháng)宣布本年級跳蚤書(shū)市開(kāi)始并帶頭換書(shū)。
2、學(xué)生自由換書(shū)。每班書(shū)店由8—10名學(xué)生當服務(wù)員，固定在本班售書(shū)點(diǎn)做好換書(shū)、登記工作（每班可組成2個(gè)小組，學(xué)生輪流看攤，輪流出去淘書(shū)）。服務(wù)員同學(xué)要熱情介紹，換書(shū)學(xué)生要文明有序。（責任人：各班正、副班主任）。
3、活動(dòng)結束后，各班要進(jìn)行總結，表彰在活動(dòng)中表現突出的隊員。鼓勵學(xué)生將交換的書(shū)籍和剩余的書(shū)籍放入班級圖書(shū)角中，供同學(xué)日常閱讀，學(xué)期末各自帶回家。
九、注意事項：
1、班主任要認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書(shū)刊必須通過(guò)家長(cháng)同意。
2、每年級教師正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書(shū)管理、紀律、安全、衛生教育等工作。（正副班可以一人負責指導交換工作，一人負責市場(chǎng)上秩序。）
3、各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書(shū)籍能獲得最大的流通，使活動(dòng)開(kāi)展得順利、有趣、熱烈。
4、學(xué)生換書(shū)時(shí)要講究謙讓?zhuān)c服務(wù)員的交流要有禮貌，有序進(jìn)行淘書(shū)活動(dòng)；嚴守活動(dòng)紀律，杜絕推擠、跑動(dòng)、喧鬧。各班活動(dòng)情況將列入班級考核。
5、結束活動(dòng)后，各班要整理好環(huán)境衛生。分管年級領(lǐng)導對各班責任區進(jìn)行檢查。
6、活動(dòng)結束后，各班級要組織學(xué)生上一節交流課，特別是那些參與角色體驗的同學(xué)，要把自己的經(jīng)驗與不足交流給全班同學(xué)。5月10日前，各班要上交一份班級組織本次圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)的總結。
7、未成交的圖書(shū)交還書(shū)的主人，方便以后進(jìn)行二次置換。
8、班級負責交易人（導購學(xué)生）要求：
�。�1）對書(shū)籍熟悉；
�。�2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力；
�。�3）做事細心，做好每一次交換的記錄；
�。�4）注意書(shū)籍的保管，防止損壞或丟失；
�。�5）做好本班書(shū)籍的分類(lèi)擺放，便于顧客挑選。
9、本次活動(dòng)采用以物易物的方式，不涉及金錢(qián)；學(xué)校將從布景設計、學(xué)生參與熱情（活動(dòng)場(chǎng)面）、成交記錄、會(huì )場(chǎng)紀律、展后清潔衛生五個(gè)方面給予各班以評比。
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