實(shí)用的計劃方案8篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的計劃方案8篇，歡迎大家分享。
計劃方案 篇1
一、指導思想
根據教導處工作精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以教師隊伍建設和學(xué)生習慣培養為主線(xiàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、主要工作及措施
本學(xué)期，我們要結合《新課程背景下課堂教學(xué)中問(wèn)題與解決策略的研究》這一課題，以“生態(tài)課堂”為重點(diǎn)內容，組織教師開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)，引導教師形成新的教學(xué)理念，夯實(shí)自身專(zhuān)業(yè)基礎，實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.開(kāi)展活動(dòng)，扎實(shí)有效。
備課組長(cháng)必須具有主人翁意識，組織組內成員認真制定好以集體備課為主要內容的備課組活動(dòng)計劃，嚴格按照學(xué)校統一安排的時(shí)間和地點(diǎn)，提前設計好每次活動(dòng)的內容，主動(dòng)地、創(chuàng )造性地組織大家互相探討，取長(cháng)補短，在一種學(xué)術(shù)交流甚至是爭論的氛圍中，使大家對教材有一個(gè)更新的認識。全體成員要積極參與并積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，交流自己在教學(xué)中的得失與體會(huì )。當活動(dòng)因受到影響而暫停時(shí)，應另找時(shí)間及時(shí)補上，以保證內容的系統性和連續性。
2.“七認真”常規， 常抓不懈。
每位教師要嚴格按照教導處明確的“七認真”具體要求進(jìn)行貫徹落實(shí)，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。尤其是修改教案要及時(shí)，并要十分注意本班學(xué)生的特點(diǎn)，做到心中有教材，心中有學(xué)生。教師要把課堂教學(xué)中的成功之舉或失誤之處，對突事件應變得當的措施、學(xué)生學(xué)習或解決問(wèn)題的閃光之處、自己的感受與思考等及時(shí)記錄下來(lái)，撰寫(xiě)好教后小記，并確保每月至少有一篇質(zhì)量較高的教后小記。對于備課組集體研討意見(jiàn)中的同組老師意見(jiàn)，備課組長(cháng)要真正在備課組活動(dòng)中組織老師發(fā)表意見(jiàn)，并及時(shí)作好記錄。作業(yè)練習要避免重復的抄寫(xiě)，要注重基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，控制好作業(yè)時(shí)間。在批改作業(yè)時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量，多采用獎勵的方法，鼓勵性的語(yǔ)言。教師的符號、等第要規范，避免出現“±”符號。本學(xué)期，教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。低年級由沈玲負責，中年級由羅耀珍負責，高年級由錢(qián)瑾負責。對于檢查情況，我們將及時(shí)向老師反饋。我們還將對優(yōu)秀的備課、作業(yè)等在五月份進(jìn)行展示與交流。另外，每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課，用好《新人文讀本》、《古詩(shī)文誦讀》等助學(xué)讀物，教會(huì )學(xué)生多樣、有效的自主讀書(shū)方法。要上好周一、周三、周五的20分鐘寫(xiě)字課，加強寫(xiě)字訓練，重點(diǎn)對學(xué)生的寫(xiě)字姿勢進(jìn)行指導。
3.自我學(xué)習，提升內涵。
讀書(shū)對教師來(lái)說(shuō)是永久的真正意義的備課。根據教導處工作要求，《人民教育》、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認真研讀，《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》等期刊大家也要踴躍閱讀，并至少記下5000字的精彩片段，在讀書(shū)過(guò)程中提升自己的理論水平
和專(zhuān)業(yè)修養。
4.參與磨課，歷練成長(cháng)。
我們要繼續開(kāi)展好“一課三議”活動(dòng)，同一備課組內的幾位教師要人人參與，上一次，議一次，再上一次，再議一次，認真及時(shí)地記錄活動(dòng)的過(guò)程，最后一人在全校展示備課組的研究成果。我們還要開(kāi)展好“三課一評”活動(dòng)，本學(xué)期，結合體驗作文專(zhuān)題研討，“三課一評”由以下老師上課：三（邵紅）、四（范紅）、五（李月琴）。
公開(kāi)課是教師成長(cháng)的催化劑。每位教師要積極參加聽(tīng)課，用心靈感受和體悟課堂，及時(shí)記錄下自己的感想與思考。我們也要積極參與評課，將自己的看法暢所欲言，把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠，把缺點(diǎn)和不足說(shuō)透，在聽(tīng)課中提高，在議課中收獲。每次教研組活動(dòng)，教師要盡量參與。如果有特殊情況，要及時(shí)請假。
5.培養習慣，終身受益。
俗話(huà)說(shuō)：“積千累萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣�！币虼�，我們特別要重視學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
7.參加活動(dòng)，展現風(fēng)采。
本學(xué)期，我們將組織教師認真參加語(yǔ)文試卷命題競賽、青年教師會(huì )課比賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。我們還將組織四年級學(xué)生參加市鋼筆字比賽，同時(shí)開(kāi)展語(yǔ)文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動(dòng)。
8.完善博客，了解信息。
語(yǔ)文教研組博客是展現語(yǔ)文活動(dòng)，成果的平臺。這學(xué)期我們采用組員自愿、備課組輪流上傳的方法來(lái)完善、充實(shí)博客內容，讓大家及時(shí)了解語(yǔ)文組的活動(dòng)，同時(shí)也借助網(wǎng)絡(luò )這一平臺讓大家互相學(xué)習。
三、每月工作安排：
二、三月份
1.行政隨堂聽(tīng)課
2.語(yǔ)文教師試卷命題比賽
四月份
1. 第十四屆青年教師會(huì )課比賽
2. “閱讀之星”、“書(shū)香班級”評比
3. 語(yǔ)文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動(dòng)
4. 期中質(zhì)量調研
五月份
1. 體驗作文教訓專(zhuān)題研討活動(dòng)
2. 教師備課和學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)暨“七認真”工作經(jīng)驗交流活動(dòng)
3. 四年級學(xué)生參加市鋼筆字比賽
4.“三課一評”及體驗作文研討活動(dòng)
六月份
1.“師徒同上一節課”活動(dòng)
2.期末質(zhì)量調研
計劃方案 篇2
根據《國家重點(diǎn)基礎研究發(fā)展計劃管理辦法》，973計劃項目結題驗收工作包括課題驗收和項目驗收，有關(guān)要求如下：
一、 課題驗收
1.課題驗收由項目首席科學(xué)家主持，對項目及各課題實(shí)施情況進(jìn)行全面總結與評估。課題驗收一般應在項目執行期滿(mǎn)后2個(gè)月內完成。課題負責人在課題驗收前，應認真總結并編制課題結題總結報告。
2.項目首席科學(xué)家會(huì )同項目依托部門(mén)組建課題驗收專(zhuān)家組。課題驗收專(zhuān)家組一般由11－15人組成，項目首席科學(xué)家任組長(cháng)，成員包括973計劃領(lǐng)域專(zhuān)家咨詢(xún)組責任專(zhuān)家、不承擔任務(wù)的項目專(zhuān)家組成員、特邀同行專(zhuān)家以及項目依托部門(mén)管理專(zhuān)家等。鼓勵邀請海外高水平專(zhuān)家參與課題驗收工作。
3.課題驗收一般以會(huì )議方式進(jìn)行。課題驗收專(zhuān)家組在全面聽(tīng)取各課題負責人匯報并審議課題結題總結報告的基礎上，對各課題任務(wù)完成情況、研究成果的水平及創(chuàng )新性、課題對項目總體目標的貢獻、研究隊伍創(chuàng )新能力、人才培養情況、數據共享與資料歸檔、經(jīng)費使用情況等作出評價(jià)（課題驗收評議表見(jiàn)附件1，課題驗收專(zhuān)家組意見(jiàn)表見(jiàn)附件2）。
4.課題驗收既要總結成績(jì)，又要分析存在的主要問(wèn)題。項目首席科學(xué)家要嚴格審核項目成果及統計數據的相關(guān)性和客觀(guān)性，必要時(shí)可安排現場(chǎng)調研和考察。
5.課題驗收工作完成后，項目首席科學(xué)家應組織編寫(xiě)項目結題驗收材料（包括項目結題總結報告、各課題結題總結報告及其它相關(guān)資料，編寫(xiě)提綱及要求見(jiàn)附件3），經(jīng)項目第一承擔單位和依托部門(mén)審核蓋章后報科技部。
6.課題驗收工作所需經(jīng)費在項目經(jīng)費中列支。
二、項目驗收
1. 項目驗收由科技部基礎研究司負責，一般應在課題驗收后2個(gè)月內完成。
2. 項目驗收的同時(shí)，科技部資源配置與管理司負責對項目進(jìn)行財務(wù)驗收。各項目（課題）承擔單位應請科技部認可的中介機構對專(zhuān)項經(jīng)費使用情況進(jìn)行審計。
3. 科技部基礎研究司委托驗收專(zhuān)家組對項目進(jìn)行驗收，分領(lǐng)域集中組織。專(zhuān)家組約15-20人，由973計劃專(zhuān)家顧問(wèn)組成員、領(lǐng)域專(zhuān)家咨詢(xún)組成員和特邀同行專(zhuān)家等組成，組長(cháng)由專(zhuān)家顧問(wèn)組成員擔任。項目承擔人員不得作為專(zhuān)家組成員。
4.項目驗收以會(huì )議方式進(jìn)行。專(zhuān)家組在聽(tīng)取項目首席科學(xué)家關(guān)于項目執行情況的總結報告、部分代表性研究成果介紹并審議項目結題驗收材料的基礎上，對項目整體執行情況進(jìn)行定性評議和打分（項目驗收評議表見(jiàn)附件4），提出項目驗收專(zhuān)家組意見(jiàn)（專(zhuān)家組意見(jiàn)表見(jiàn)附件5）。必要時(shí)可組織現場(chǎng)調研和考察。
5. 項目驗收主要依據項目計劃任務(wù)書(shū)、后三年調整方案和項目結題驗收材料。重點(diǎn)對項目研究計劃完成情況、研究成果的
水平與創(chuàng )新性、實(shí)施效果、項目首席科學(xué)家作用、研究隊伍創(chuàng )新能力、優(yōu)秀人才培養情況以及項目組織管理等方面進(jìn)行評議。
6. 項目實(shí)施效果的評價(jià)按項目類(lèi)型有所側重。對于農業(yè)科學(xué)、能源科學(xué)、信息科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、健康科學(xué)、材料科學(xué)、綜合交叉科學(xué)、制造與工程科學(xué)等領(lǐng)域的項目，重點(diǎn)評價(jià)解決重大科學(xué)問(wèn)題的進(jìn)展程度，研究成果預期解決國家重大需求的實(shí)質(zhì)性貢獻和作用；對于重大科學(xué)前沿領(lǐng)域項目，重點(diǎn)評價(jià)研究成果的原創(chuàng )性、系統性和科學(xué)價(jià)值，以及對學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)作用及國際影響。
7. 學(xué)術(shù)論文和發(fā)明專(zhuān)利作為體現項目研究水平的重要方面，強調質(zhì)量及與項目的相關(guān)性，不追求數量。
8. 每個(gè)項目須發(fā)表至少一篇相關(guān)科普文章。結合本項目科學(xué)目標和主要成果，在報刊雜志上介紹相關(guān)科學(xué)前沿進(jìn)展和研究工作特色，文字要求通俗易懂�？破展ぷ鲗⒓{入評價(jià)指標，優(yōu)秀科普文章可鏈接到科普網(wǎng)站。
9. 項目驗收評價(jià)等級分優(yōu)秀、良好、一般、差四檔。
�。�1）評價(jià)等級為優(yōu)秀的項目必須具備以下條件：
A、全面完成研究計劃，實(shí)現預期目標；
B、有重大創(chuàng )新的研究成果，具有很高的科學(xué)價(jià)值，在國際上產(chǎn)生重要影響；
C、在解決重大科學(xué)問(wèn)題方面取得突破性進(jìn)展，預期對解決國家重大需求有重要貢獻；或對學(xué)科發(fā)展有重大推動(dòng)作用；
D、首席科學(xué)家作用突出，研究隊伍創(chuàng )新能力強，培養優(yōu)秀
人才業(yè)績(jì)突出；
E、組織管理有序，經(jīng)費使用合理。
�。�2）評價(jià)等級為良好的項目應該具備以下條件：
A、完成研究計劃，實(shí)現預期目標；
B、有創(chuàng )新的研究成果，具有一定科學(xué)價(jià)值，在國際上產(chǎn)生一定影響；
C、在解決重大科學(xué)問(wèn)題方面取得重要進(jìn)展，預期對解決國家重大需求有貢獻；或對學(xué)科發(fā)展有一定推動(dòng)作用；
D、首席科學(xué)家作用明顯，研究隊伍創(chuàng )新能力較強，培養人才情況良好；
E、組織管理較好，經(jīng)費使用較合理。
�。�3）評價(jià)等級為一般的項目應該具備以下條件：
A、基本完成研究計劃，基本實(shí)現預期目標；
B、有創(chuàng )新的研究成果，具有一定科學(xué)價(jià)值，產(chǎn)生一定影響；
C、在解決重大科學(xué)問(wèn)題方面取得階段性進(jìn)展，預期對解決國家重大需求有作用；或在理論研究方面有進(jìn)展，對學(xué)科發(fā)展有一定推動(dòng)作用；
D、首席科學(xué)家發(fā)揮了作用，研究隊伍有創(chuàng )新能力，培養和鍛煉了人才隊伍；
E、組織管理基本有序，經(jīng)費使用基本合理。
�。�4）有下列情形之一者，應確定為差等級：
A、不按計劃認真開(kāi)展研究工作，沒(méi)有完成計劃任務(wù)，或未達到預期目標；
B、在項目實(shí)施和驗收過(guò)程中，文件、資料、數據不真實(shí)，有弄虛作假行為；
C、經(jīng)費使用中存在嚴重問(wèn)題，違反財經(jīng)紀律。
10. 對于未通過(guò)項目任務(wù)驗收或財務(wù)驗收的項目，驗收結論為不予通過(guò)，科技部將項目驗收結果向社會(huì )公示。
11. 項目驗收工作費用在國家重點(diǎn)基礎研究專(zhuān)項經(jīng)費計劃管理費中列支。
計劃方案 篇3
馬上就要期末考試了,我要設計一個(gè)復習方案,這樣才能到期末時(shí)考個(gè)好成績(jì)!
�、�:上課必須認真聽(tīng)講!不做小動(dòng)作,也不能分神。思維要跟著(zhù)老師走。
�、�:把每一次語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的小測驗當成一次“大考試”當然,也不能粗心每一道題都要認真審。即使是填空題!
�、�:弄一個(gè)糾錯本把每一次寫(xiě)錯的詞語(yǔ)或句子,改成正確的保存到那個(gè)糾錯本上。還能看看自己的易錯題,把它牢牢的記住!
�、�:上課爭取積極發(fā)言(因為我平常都不很舉手)。
�、�:把每一節課的40分鐘利用好,該做的題一定要做對并且記住!
�、�:每一次考試完都要養成認真檢查的習慣,因為養成這樣的習慣到考試時(shí)可以把錯的題檢查出來(lái)。
怎么樣?我的復習計劃是不是很棒呢?相信大家只要努力了都一定能考個(gè)好成績(jì)的!
計劃方案 篇4
課外興趣小組在于培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好折紙的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我班舉辦了趣味折紙興趣小組.現將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的： 通過(guò)折紙可啟發(fā)人們的創(chuàng )造力和邏輯思維，更可促進(jìn)手腦的協(xié)調，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)時(shí)間：每星期五的午休時(shí)間
三、活動(dòng)步驟： 折紙興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好趣味折紙興趣小組，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將本興趣小組辦的有聲有色。所以我將從以下幾方面去著(zhù)手。
�。ㄒ唬┙M織健全趣味折紙興趣小組
本興趣小組的成員大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是折紙方面比較有特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，每周一次，把活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的中午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
�。ǘ┚唧w計劃小組活動(dòng)內容 折紙起源于中國。一張完整的紙用折疊的方法而成就的各種人物、動(dòng)物或草木的形態(tài)的方法。這次興趣小組學(xué)習的內容主要就是從人物、動(dòng)物、草木入手，教給學(xué)生各種不同事物的折疊方法，豐富學(xué)生的頭腦，開(kāi)闊學(xué)生的視野。所以，小組的具體的活動(dòng)內容分為三個(gè)：
�。�1）從最基礎的折疊符號入手解決學(xué)生起點(diǎn)不統一，學(xué)習知識不系統的問(wèn)題。
�。�2）指導學(xué)生進(jìn)行折疊的學(xué)習，培養學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情懷。
�。�3）折紙藝術(shù)欣賞。
�。ㄈ┒ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽
舉辦折紙展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。
計劃方案 篇5
籌劃生育工作是一項政策性很強的工作。為進(jìn)一步貫徹上級有關(guān)籌劃生育工作集會(huì )精神，落實(shí)計生工作的各項任務(wù)、辦法、目標，切當抓好我系兼顧劃生育工作，確保全系統計生工作順利達標。聯(lián)合系統實(shí)際，訂定本年度工作籌劃及方案。
1、健康工作機構，落實(shí)工作責任
籌劃生育工作是教誨系統步隊構筑的一項緊張工作，為進(jìn)一步加大計生工作力度，明了計生工作責任，經(jīng)探討，本年調整健康教誨系兼顧劃生育工作帶領(lǐng)小組，由裴誠局長(cháng)任帶領(lǐng)小組組長(cháng)、紀委布告李聯(lián)生為副組長(cháng)，魏新萍、各股室當真工錢(qián)成員。帶領(lǐng)小組周全當真教誨系兼顧劃生育工作，籌劃生育平常工作由魏新萍同志當真，并將系統內籌劃生育工作參加年末目標考評內容，履行一票反對，各地校要建立響應的工作機構，并指定專(zhuān)人當真詳細抓好本單位全年籌劃生育工作。
2、美滿(mǎn)各項軌制，落實(shí)計生辦法
1、建立計生查看軌制。一是各校要在年初對本單位的育齡夫婦籌劃生育環(huán)境進(jìn)行一次摸底查看，把握實(shí)情；二是縣教體局每半年對全系統干部職工及滾動(dòng)人口育齡夫婦籌劃生育環(huán)境進(jìn)行跟蹤查看，發(fā)覺(jué)題目，及時(shí)擬來(lái)由理定見(jiàn)，并向帶領(lǐng)照實(shí)報告請教環(huán)境。
2、建立責任究查軌制。各校校長(cháng)是本單位籌劃生育工作的第一責任人，計生專(zhuān)干是直接責任人，如有違背籌劃生育現象，將究查當事人、單位當真人和相干責任人的責任，按政策嚴明處理。
3、建立宣揚教誨軌制。堅定計生宣揚教誨工作，宣揚計生政策和法律條規，宣揚教誨干部職工育齡夫婦要當真履行計生工作要求，做到持證懷孕、憑據生育、杜絕籌劃外生育。
4、堅定按期孕檢。要嚴厲根據縣計生部分的要求，自動(dòng)互助，當真參加環(huán)孕檢，如呈現籌劃外懷孕現象，將按國度有關(guān)法則嚴明處理。
5、嚴厲節育法則。各校要當真抓好干部職工育齡夫婦的節育工作。嚴厲履行節育有關(guān)法則，不得利用結扎、上環(huán)弄虛虛偽，不然按違背籌劃生育法則懲罰。
6、堅定制止選擇性別懷胎。凡懷胎16周以上醫學(xué)因為必要進(jìn)行停止懷胎手術(shù)的，必須經(jīng)縣計生委承諾，到指定計生辦事機構或醫療保健機構實(shí)施。凡符合生育政策懷孕后未經(jīng)籌劃生育部分承諾而擅自進(jìn)行選擇性別停止懷胎的夫婦，同等撤除生育指標，且不再安排生育指標，如果再行生育，視作籌劃外生育，按法則賜與響應的行政和經(jīng)濟懲罰。
3、落實(shí)長(cháng)處導向，履行嘉獎機制。
自動(dòng)向系統內干部職工滾動(dòng)人口宣揚計生政策導向，指導育齡青年干部職工自發(fā)籌劃生育，鼓勵申領(lǐng)辦理《獨生后代父母光榮證》，并落實(shí)嘉獎辦法，根據《條例》法則，對貧苦的獨生后代門(mén)生履行優(yōu)先賜顧幫襯減免學(xué)雜費。
計劃方案 篇6
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下。
幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè );音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2、(1)學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識;在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲;
同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設
“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己，并通過(guò)家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。
創(chuàng )設寬松、和諧的`交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
二、教科研工作
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫(xiě)好反饋。
2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動(dòng)內容，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對出現的問(wèn)題，共同商議，調整教育策略。
3、指導年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計劃，并對活動(dòng)進(jìn)行反思，認真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄。
4、組織年段教師進(jìn)行互聽(tīng)互評活動(dòng)，在觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
5、根據年段情況開(kāi)展專(zhuān)題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內容的整合。
三、家長(cháng)、社區工作
1、期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調一致。
2、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習生活情況，同時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)、需求。
3、繼續辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，以“育兒保健專(zhuān)刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(cháng)教養水平。
4、配合園部辦好“家園報”，使家長(cháng)更加了解園部工作，爭取得到每個(gè)家長(cháng)的理解和認可。
5、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
四、管理工作
1、每周一組織年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習理論知識，剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計劃、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
5、指導各班級開(kāi)展主題活動(dòng)，寫(xiě)好主題階段小結。
6、指導各班參加區域活動(dòng)設計評論。
7、認真做好專(zhuān)題研究的階段小結和匯報工作。
8、繼續加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類(lèi)游戲材料保管工作，及時(shí)增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區域材料。嚴格執行借還登記制度。
9、根據季節的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節特征的種相植和飼養的內容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動(dòng)”等
五、本學(xué)期月工作計劃安排表。
九月份
1、各班級環(huán)境創(chuàng )設。
2、對新、舊生進(jìn)行常規養成教育。
3、召開(kāi)期初年段家長(cháng)會(huì )。
4、開(kāi)展“中秋節”“迎國慶”系列活動(dòng)，讓幼兒參與班級環(huán)境活動(dòng)，充分體驗節日的氣象。
5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂(lè )進(jìn)行調整。
6、組織年段教師學(xué)習有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章。
7、組織年段教師做好班際競賽活動(dòng)的準備工作。
8、確立教研課題，制定專(zhuān)題研究計劃，并作好階段小結。
9、對幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流幼兒在園在家的表現情況。
10、填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊。
十月份
1、督促與指導各班級專(zhuān)題計劃的實(shí)施開(kāi)展。
2、年段新教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
3、大班互聽(tīng)互評活動(dòng)。(結合研究專(zhuān)題)
4、組織幼兒參加年段班際競賽活動(dòng)。
5、幼兒早操比賽。
6、創(chuàng )設年段自然角。
7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫(huà)作品。
8、填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊。
十一月份
1、繼續督促指導各班級專(zhuān)題計劃的實(shí)施開(kāi)展。
2、組織年段教師觀(guān)摩中班年段互聽(tīng)互評活動(dòng)。
3、組織年段教師參加區域活動(dòng)設計評優(yōu)活動(dòng)。
4、組織年段幼兒體驗。
5、組織幼兒秋游。
6、開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)。
7、配合園部對各班級生活常規教育情況進(jìn)行檢查。
8、填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊
9、更換年段作品欄內容。
十二月份
1、組織年段教師做好第二屆“迎新運動(dòng)會(huì )”的準備工作。
2、組織年段教師觀(guān)摩小班年段互聽(tīng)互評活動(dòng)。
3、大班年段家長(cháng)開(kāi)放日(向家長(cháng)匯報字寶寶樂(lè )園教育成效)。
4、開(kāi)展“迎新年”主題教育活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )。
5、對年段幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測評。
6、填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊。
7、更換年段作品欄內容。
一月份
1、組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)。
2、填寫(xiě)期末幼兒發(fā)展評估手冊。
3、做好期末專(zhuān)題小結工作。
4、整理教師手頭文檔工作。
5、對年段教師工作情況進(jìn)行專(zhuān)評。
6、清點(diǎn)班級財產(chǎn)。
計劃方案 篇7
3月7日——3月11日
生活活動(dòng)
1、培養幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔。
2、培養幼兒搬椅子輕抬輕放。
區域游戲
1、圖書(shū)區：指導幼兒將書(shū)擺放整齊
2、娃娃家：學(xué)會(huì )在玩的過(guò)程中，隨手收拾和整理不需要的玩具。
3、美勞區：圖形變變變
材料：色彩鮮艷的故事書(shū)、圖書(shū)架，娃娃家
幼兒熟悉的材料、圖形操作紙張
教育活動(dòng)
1、《我會(huì )幫忙》——感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )尊重
2、《小白兔和小山羊》——學(xué)會(huì )保護自己，不玩危險的東西。
3、《寶寶鞋》——鼓勵幼兒養成勤盥洗的習慣。
4、《我的家》——認識家及周?chē)纳瞽h(huán)境
5、《捉魚(yú)》——逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確反應。
6、
《送給媽媽的禮物》——喜歡手工制作
7、《按數取物》——初步理解5以?xún)葦档膶?shí)際含義，會(huì )按范例、按數取物。
體育活動(dòng)
游戲：《捉老鼠》《吃毛桃》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標：引導幼兒傾聽(tīng)成人指令，感受運動(dòng)游戲的愉快。
材料：老狼頭飾一個(gè)
家園共育
幫助孩子記住自己的家庭住址、認識住所周?chē)臉酥拘越ㄖ�、熟記家庭電�?huà)號碼，既能滿(mǎn)足幼兒社會(huì )認知的需要，又可以增強幼兒自我保護的意識和能力。家長(cháng)可以在孩子做的過(guò)程中幫助他熟記這些內容，并教給孩子更多找到家的好辦法。
環(huán)境材料
1、在美工區投放畫(huà)好的圖形輪廓，讓幼兒對圖形進(jìn)行變變變。
2、與幼兒一起粘貼玩具柜的標志。
3、整理和準備器械操的器械。
計劃方案 篇8
根據團市委、教育局團工委和學(xué)校的中心工作，結合我校團委工作的實(shí)際情況，本學(xué)期，學(xué)校團委著(zhù)力做好以下工作
一、 總體思路
緊緊圍繞教學(xué)工作中心，獨立活潑的開(kāi)展各項工作。加強團的組織建設，把團的工作與學(xué)校的整體德育工作有機的結合起來(lái)，提高我校團員政治素質(zhì)，發(fā)揮團員先進(jìn)模范帶頭作用。加強服務(wù)意識，使共青團工作再上一個(gè)新的臺階。
二、主要工作
(一)召開(kāi)共青團曲靖一中第九次代表大會(huì )
三年來(lái)我校全體團員在第八屆團代會(huì )的鼓舞下以及第八屆團委會(huì )的領(lǐng)導下勤奮學(xué)習，立志成才，取得了很大的成績(jì)。根據《團章》的有關(guān)規定和我校團委工作的實(shí)際，學(xué)校團委籌備在今年十月召開(kāi)共青團曲靖一中第九次代表大會(huì )。
(二)、做好全校學(xué)生團干部的培訓工作。
學(xué)生團干部是學(xué)校團委工作得以順利開(kāi)展的中堅力量，為了使團的工作能夠達到預定的目的，校團委決定在今年九月份舉行團干部培訓班。讓學(xué)生團干部們進(jìn)一步加強團的基礎知識學(xué)習，明確作為一名中學(xué)團干部應當擔任的職責和任務(wù)，提高組織開(kāi)展團組織活動(dòng)的能力。促進(jìn)學(xué)校團委工作的順利開(kāi)展。
(三)、開(kāi)展優(yōu)秀團支部輔導員的評選工作。
為了更好的開(kāi)展各團支部的活動(dòng)，在XX——xx學(xué)年下學(xué)期，學(xué)校團委成功開(kāi)展了聘請我校優(yōu)秀年輕教師擔任各支部輔導員的工作。為了使這一工作更好的開(kāi)展下去，成為學(xué)校團委的系列活動(dòng)之一，也為了更好地發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，學(xué)校團委決定在本學(xué)期對上學(xué)期工作突出的團支部輔導員進(jìn)行表彰。
(四)繼續加強教工團支部的建設工作。
最近兩年，我校青年團員教職工較多，而且大多是外地的，本學(xué)期團委將進(jìn)一步加強教工團支部的建設工作，促進(jìn)我校青年團員教工的發(fā)展。
(五)開(kāi)展推優(yōu)入黨工作。
推薦優(yōu)秀團員作黨的發(fā)展對象，是培養造就社會(huì )主義事業(yè)接班人，堅強黨員隊伍建設，充實(shí)黨的新生力量的需要;是激發(fā)廣大團員青年的政治熱（團支部工作計劃）情，增強共青團組織的吸引力和凝聚力的需要;也是新時(shí)期黨賦予共青團組織的一項光榮任務(wù)。
(六)做好幾項常規工作
1、做好迎新工作
2、做好新生團組織關(guān)系的接納工作
3、做好團籍整理工作。
4、做好新學(xué)年團員統計工作
5、抓好發(fā)展新團員的工作
6、做好xx年——xx年團費的收繳工作。
7、做好團員的捐資助學(xué)工作。
8、按照學(xué)校要求，進(jìn)一步加強學(xué)校物質(zhì)文化建設，繼續做好團委宣傳欄工作。
(七)、其它工作
1、配合學(xué)校其他部門(mén)做好相關(guān)工作。
2、按時(shí)、安置、按量完成上級主管部門(mén)布置的工作。
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