【精選】計劃方案模板匯編10篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的計劃方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
計劃方案 篇1
一、指導思想
新學(xué)年，學(xué)校大隊部將以“全面貫徹黨的教育方針，全面提高少先隊員的素質(zhì)”為中心，在市少工委、教育局團委和學(xué)校政教處的領(lǐng)導下，繼續發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校教育教學(xué)工作中的搖籃和先鋒作用，帶動(dòng)全體少先隊員，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，緊貼學(xué)校各學(xué)月的教育中心，有創(chuàng )造性和實(shí)效性地開(kāi)展各項活動(dòng)。尤其要做好慶祝新中國成立60周年系列活動(dòng)，努力把少先隊員培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人。
二、基本做法
1、在四、五年級中選拔部分中隊長(cháng)或中隊委，經(jīng)培訓驗收，吸收為大隊委，最后重新組建學(xué)校少先隊大隊委員會(huì )。
2、大力培養隊干部，每一學(xué)月至少舉行一次培訓，使其更好地做好本職工作；要求大隊委員要帶領(lǐng)各班的班隊干部，積極發(fā)揮中隊輔導員的助手作用。
3、在各中隊輔導員的配合下，充分利用墻報、黑板報、班隊主題活動(dòng)，切實(shí)加強隊員的隊知識教育和愛(ài)國主義教育、社會(huì )公德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，增強隊員對中國少年先鋒隊的了解，提高隊員的思想素質(zhì)。
4、重新在五年級組建“愛(ài)綠護綠”志愿者服務(wù)隊，組織隊員定期開(kāi)展好活動(dòng)。并以此為契機，培養隊員的社會(huì )實(shí)踐能力，提高隊員的環(huán)保意識。
5、認真做好升旗、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者組的各項培養和管理工作，鍛煉隊員的多種能力。
6、積極做好新隊員入隊工作，重視做好入隊前的思想教育和隊知識學(xué)習，教育新隊員愛(ài)國、愛(ài)隊、愛(ài)紅領(lǐng)巾。
7、2——5年級開(kāi)展“祖國發(fā)展我成長(cháng)”中隊主題活動(dòng)，并選派一個(gè)參加市的比賽；組織中隊活動(dòng)情況交流，以提高少先隊活動(dòng)的質(zhì)量，評選表彰優(yōu)秀中隊。
8、繼續開(kāi)展校性的紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)。
9、繼續深入開(kāi)展“xx省紅領(lǐng)巾示范�！钡南嚓P(guān)工作。
三、具體活動(dòng)
九月份：
1、訓練新旗手，認真做好升旗工作。
2、建立班隊干部花名冊。
3、重新在五年級組建“愛(ài)綠護綠”志愿者服務(wù)隊并開(kāi)始活動(dòng)。
4、做好慶祝新中國成立60周年系列活動(dòng)：各班出版黑板報；大唱愛(ài)國歌曲；舉辦專(zhuān)題書(shū)畫(huà)比賽；舉行“我愛(ài)我的祖國”中隊主題活動(dòng)參與市的比賽等。
十月份：
1、組織隊員學(xué)習隊的知識。
2、吸收一年級第一批新隊員，開(kāi)展好入隊儀式。
3、選拔新的大隊委，重新組建學(xué)校少先隊大隊委員會(huì )。
4、舉行班隊干部培訓。
5、觀(guān)看一次愛(ài)國主義教育電影。
十一月份：
1、加強學(xué)習教育，在隊員中開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫”活動(dòng)。
2、結合創(chuàng )建“書(shū)香校園”，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、出版以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為中心的隊報。
4、開(kāi)始開(kāi)展“祖國發(fā)展我成長(cháng)”中隊主題活動(dòng)。
十二月份：
1、繼續開(kāi)展“祖國發(fā)展我成長(cháng)”中隊主題活動(dòng)，組織中隊活動(dòng)情況交流，評選優(yōu)秀中隊。
2、吸收一年級第二批新隊員，開(kāi)展好入隊儀式。
一月份：
1、組織隊員出版好各中隊“慶元旦”的黑板報。
2、加強公德教育、法制教育、安全教育等。
3、教育隊員刻苦學(xué)習，爭創(chuàng )佳績(jì)，為父母爭光，為自己爭氣。
計劃方案 篇2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)激發(fā)我縣青少年學(xué)生及全縣群眾熱愛(ài)蓮鄉、建設和諧蓮鄉的熱情，在全縣營(yíng)造“校家同創(chuàng )”、“繁榮、和諧、健康、文明”的良好社會(huì )氛圍，展示21世紀多姿多彩、團結歡樂(lè )的家庭文化，豐富人民群眾的文化生活。
二、活動(dòng)名稱(chēng)
歡樂(lè )家庭，少年之星
三、活動(dòng)主題
蓮鄉美少年強
四、活動(dòng)口號
和諧之家幸福少年
五、活動(dòng)要求及組織
1、總體要求：弘揚蓮文化，推動(dòng)和諧家庭建設，促進(jìn)少年健康成長(cháng)、生動(dòng)活潑、健康向上，安全有序地把活動(dòng)辦成蓮花節的一道亮麗風(fēng)景，把“歡樂(lè )家庭，少年之星”打造成蓮花節經(jīng)典品牌。
2、活動(dòng)組織：
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：二0xx年六月至七月
�。�2）活動(dòng)對象：在校的中小學(xué)生及其父母親屬。組合人數3-5人。
�。�3）獎項設置：
1、單位組織獎若干名。
2、“歡樂(lè )家庭獎”：一等獎二名、二等獎三名、三等獎七名。
3、“少年之星獎”：金獎一名、銀獎二名、銅獎二名。
4、個(gè)人專(zhuān)長(cháng)獎：最佳才藝獎、最佳表演獎、制蓮能手獎。
五、活動(dòng)流程
1、20xx年6月上旬，宣傳發(fā)動(dòng)、組織報名。
2、20xx年6月底初賽，由各學(xué)校組織，每校選撥2-3個(gè)家庭參加復賽。
3、20xx年7月3日上午八點(diǎn)三十復賽。地點(diǎn)：縣青少年活動(dòng)中心。
4、20xx年7月13日晚八點(diǎn)決賽。地點(diǎn)：縣委小禮堂。
六、比賽內容：（共5項，采取評分制，每小項10分）
�。�1）家庭介紹：介紹形式不限。內容包含：家庭基本情況、家庭愛(ài)好、家庭特點(diǎn)。（1分鐘內）
�。�2）知識問(wèn)答：每組回答三個(gè)問(wèn)題，其中關(guān)于廣昌縣情知識題一道。（2分鐘以?xún)龋?/p>
�。�3）白蓮制作：由參賽家庭中的3位成員參加（孩子必須參加），從剝蓮到通芯，以單位時(shí)間內做出的白蓮數量及質(zhì)量來(lái)決勝。（5分鐘）
�。�4）才藝展示：由家庭成員中的孩子進(jìn)行展示，形式不限。（3分鐘內）
�。�5）舉家獻藝：參賽家庭全體成員合作表演一個(gè)綜藝節目，以戲曲、小品、器樂(lè )、舞蹈、演唱等文藝形式為主，可配以書(shū)畫(huà)等輔助，（3分鐘內）
第四、五項內容的表演時(shí)間各家庭可適當調整，但總長(cháng)不得超過(guò)六分鐘，節目形式新穎活潑，內容積極向上，要求思想性、娛樂(lè )性、藝術(shù)性、觀(guān)賞性相結合，對自創(chuàng )節目、三代、四代同臺表演的家庭酌情給予加分。
七、主辦、協(xié)辦、承辦單位
1、主辦單位：廣昌縣委宣傳部、廣昌縣教育局
2、協(xié)辦單位：廣昌縣廣播電視臺
3、承辦單位：廣昌縣青少年學(xué)生校外教育活動(dòng)中心
八、組織領(lǐng)導
總指導：張愛(ài)群（縣委宣傳部部長(cháng)）
組長(cháng)：湯祖繼（縣政府副縣長(cháng)）
副組長(cháng)：顧榮輝（縣教育局局長(cháng)）
陳厚興（縣委宣傳部副部長(cháng)）
成員：彭韻清（縣教育局副局長(cháng)）
劉生（縣委新聞報道中心主任）
陳紅（縣青少年校外教育活動(dòng)中心主任）
王衛東（縣廣播電視臺副臺長(cháng)）
辦公室設在縣青少年校外教育活動(dòng)中心。
計劃方案 篇3
20xx年，惠州市紅十字會(huì )無(wú)償獻血志愿工作者服務(wù)隊，緊緊圍繞無(wú)償獻血開(kāi)展宣傳、服務(wù)、引導、招募、培訓等工作為重點(diǎn)，認真做好三項工作（抓好制度建設、抓好服務(wù)質(zhì)量、抓好服務(wù)效果），充分調動(dòng)廣大志愿者的積極性、創(chuàng )造性、自覺(jué)性，全面開(kāi)創(chuàng )無(wú)償獻血志愿工作者服務(wù)隊工作新局面，打造志愿者服務(wù)隊品牌，為確保我市無(wú)償獻血工作可持續性發(fā)展做出我們應有貢獻。計劃及設想如下：
一、正常工作
1、抓好常態(tài)化上崗服務(wù)工作。把志工上崗服務(wù)變成常態(tài)化、制度化、經(jīng)�；�。注冊志工當年上崗服務(wù)時(shí)間不少于48小時(shí)。
2、堅持服務(wù)隊的會(huì )議制度。（1）每月28日，各分隊要用電話(huà)匯報當月本分隊的工作情況；（2）每季度最后一個(gè)月的28日晚上7時(shí)30分召開(kāi)一次有正副隊長(cháng)參加的骨干座談會(huì )，分析、研究、布置有關(guān)工作問(wèn)題。
3、召開(kāi)志工總結表彰大會(huì )。20xx年3月下旬召開(kāi)20xx年度服務(wù)隊工作總結表彰會(huì )。
4、單車(chē)宣傳分隊上街宣傳工作。每周出動(dòng)一次，出發(fā)前要有動(dòng)員、途中有檢查、結束有小結，確�；顒�(dòng)安全�；顒�(dòng)范圍主要在惠城區的街道、企業(yè)、學(xué)校以及市民出入比較多的地方，每次行程在30公里以?xún)取?/p>
5、參加集體采血活動(dòng)。堅持跟隨獻血車(chē)下企業(yè)，到工廠(chǎng)、去部隊集體采血活動(dòng)。
6、搞好聯(lián)誼活動(dòng)。（1）搞好內部聯(lián)誼活動(dòng)：20xx年將組織1-2次大型的集體活動(dòng)。（2）服務(wù)隊與市中心血站工作人員聯(lián)誼活動(dòng)；（3）服務(wù)隊與其它服務(wù)隊組織舉辦聯(lián)誼活動(dòng)1-2次。
7、抓好志工上崗考勤工作。進(jìn)一步完善工時(shí)統計、核對和公布工作。
8、搞好服務(wù)隊領(lǐng)導換屆工作。八月份進(jìn)行服務(wù)隊正副隊長(cháng)換屆、聘任工作。
9、抓好新志工培訓工作。培訓時(shí)間分別定在3月、10中下旬。
10、搞好徒步宣傳活動(dòng)。20xx年舉行1-2次集體志工上街徒步宣傳活動(dòng)，分別安排在上半年一次，下半年一次。
二、階段工作
1、積極參加市中心血站組織的各項有關(guān)無(wú)償獻血的宣傳活動(dòng)。（1）參加“6.14”世界獻血日活動(dòng)；（2）參加“10.1”《獻血法》紀念活動(dòng)；（3）參加市中心血站組織的其他公益活動(dòng)。
2、積極參加市紅十字會(huì )組織的各項公益活動(dòng)。
3、積極參加市志愿者聯(lián)合會(huì )和其他友好分隊有關(guān)公益活動(dòng)。
4、積極參加省以上組織有關(guān)大型公益活動(dòng)及事跡材料上報工作。
5、積極搞好造血干細胞宣傳工作，協(xié)助做好造血干細胞集體采樣工作。
6、抓好服務(wù)隊的先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物報道工作。
7、 20xx年8月5日舉行紀念服務(wù)隊成立五周年活動(dòng)。
三、交流工作
1、組織服務(wù)隊各個(gè)分隊之間交流、座談、聯(lián)誼活動(dòng)。
2、十二月中旬擬組織服務(wù)隊骨干和優(yōu)秀者到省內或省外參觀(guān)學(xué)習。
四、工作目標
20xx年工作目標：（1）志工上崗服務(wù)時(shí)間力爭上1萬(wàn)小時(shí)；（2）力爭有30名達到一至五星級志工，其中五星級志工10名；（3）通過(guò)志工上崗宣傳服務(wù)，市民對無(wú)償獻血意識不斷提高，血液供應平穩。
五、具體措施
1、加強思想教育，增強責任感。
2、在時(shí)間、身體的允許下，鼓勵志工積極參加上崗服務(wù)工作。
3、抓好制度建設，使服務(wù)隊的制度建設經(jīng)�；�、制度化、常態(tài)化。
4、對上崗積極，工時(shí)前列的志工，提供更多學(xué)習、參觀(guān)以及提供有利于志工發(fā)展的好機會(huì )。
5、總結經(jīng)驗，鼓勵先進(jìn)，找準不足，吸取教訓，再創(chuàng )佳績(jì)。
注明：請服務(wù)隊志工提出修改意見(jiàn)和建議，謝謝大家�。�！
計劃方案 篇4
一.指導思想教師節是表達學(xué)生對教師感恩之情的傳統下，作為我校建校以來(lái)的第一個(gè)教師節，我校提出了“教師節----我們的愛(ài)生節”主題活動(dòng)，培養教師“關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生”的觀(guān)念，為學(xué)生的發(fā)展做出長(cháng)遠而實(shí)際的關(guān)注。
二、時(shí)間安排：
xx年x月xx日
三、具體內容安排：
(一)教師走進(jìn)學(xué)生生活中
學(xué)校的領(lǐng)導及老師們帶著(zhù)準備的節日禮物，走訪(fǎng)部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習與生活。
(二)學(xué)生自主表達感恩情
學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情。
1.早晨校門(mén)口禮儀隊迎接、祝福每位教師。
2.課堂上，各班同學(xué)向老師問(wèn)好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
3.中午午休期間，參加學(xué)�！袄蠋�，我想對您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)。之后，組織感恩隊會(huì )。
4.各班同學(xué)提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò )給老師們送上三個(gè)“一”：一段節日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。
3、教師節主題慶�；顒�(dòng)實(shí)際開(kāi)展情況簡(jiǎn)介
上午xx點(diǎn)xx分，伴著(zhù)廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門(mén)口，他們不僅主動(dòng)用中英文雙語(yǔ)的形式向老師們問(wèn)好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來(lái)的快樂(lè )與幸福。
課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問(wèn)好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)�；�，有的班級給老師們送上了自制的祝�？�，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。
中午午休期間，各班積極參加了學(xué)�！袄蠋�，我想對您說(shuō)”的校園留言活動(dòng)，將自己對老師的感激之情寫(xiě)在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會(huì )。同學(xué)們還提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò )給老師們送上三個(gè)“一”：一段節日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng)。
我校全體教師表示，家長(cháng)把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任;社會(huì )給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應該成為教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的動(dòng)力，只有全身心地愛(ài)護每一位學(xué)生，才是最好的過(guò)節方式。
在關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導及老師們還帶著(zhù)自己精心準備的節日禮物，走訪(fǎng)了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習與生活。
計劃方案 篇5
一、指導思想
高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，創(chuàng )建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來(lái)。因此加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。
二、青年教師現狀分析
我校青年教師（80年及以后出生），總計 17 人（李翠、梁婷、劉爽、榮婷、顧超、李玉娟、宋煥娥、梁軍、時(shí)志鵬、毛淑倩、高玉靜、郭哲、郝慶靜、王修燕、譚相奎、王琛、滕燕燕）。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：
優(yōu)勢方面：教師知識水準起點(diǎn)較高，思想觀(guān)念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng )新意識強。
不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。
三、培養目標：
（一）總目標：
1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，促進(jìn)青年教師隊伍的整體優(yōu)化。
2、創(chuàng )造條件，幫助青年教師盡快成長(cháng)，通過(guò)培養與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。
（二）遠景目標
1、積極高尚的思想品質(zhì)
2、廣博扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識
3、較強的教育教學(xué)能力
（三）具體目標：
1、良好的職業(yè)道德：
熱愛(ài)本職工作，具有強烈的責任心、進(jìn)取心，樹(shù)立勤奮、拼搏、奮斗精神。
2、較強的理解教材和駕馭教材的能力：
能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內容的前后聯(lián)系，做到融會(huì )貫通；針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問(wèn)題，引導學(xué)生思維.；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當，難點(diǎn)突破。
3、較強的組織教學(xué)能力
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表?yè)P為主，能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生，用飽滿(mǎn)的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育機智。
4、較強的教學(xué)能力
根據學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認知規律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標設計和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學(xué)習興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強的教學(xué)基本功
普通話(huà)準、表達能力強、富有激情；現代教育技術(shù)運用能力強；練就一手好，板書(shū)工整、規范、重點(diǎn)突出。
6、較強的班級管理能力
四、培養措施
1、加強組織管理，成立培養領(lǐng)導小組：毛武榜、修運祥、王翠華、王風(fēng)英、謝尊民
2、重視青年教師的目標引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規劃，使自己有攀登目標、有發(fā)展行動(dòng)。
3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習相關(guān)文件、提高認識，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂(lè )于奉獻的精神。
4、組織開(kāi)展系列性專(zhuān)題培訓，使他們掌握教育教學(xué)常規，了解教育教學(xué)規律。每?jì)芍苤辽賹W(xué)習一篇教育教學(xué)文章，觀(guān)看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫(xiě)好感觸最深的體會(huì )。
5．每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。
6、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫(xiě)一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。
7、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書(shū)比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
8、繼續實(shí)施“師徒結對”活動(dòng)，通過(guò)自己認師傅、自己確定提高目標，通過(guò)師傅針對性帶教，使青年教師在指導老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長(cháng)。擔任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)并成熟。
9、加強考核。每年對青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結果與評優(yōu)、晉級職稱(chēng)掛鉤。
五、具體安排：
1、組織發(fā)動(dòng)、提出要求。
2、培訓一：學(xué)習二期課改理念、青年教師成長(cháng)秘訣
3、培訓二：主題：有效組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)教益
4、青年教師制定20xx、9——20xx、7個(gè)人發(fā)展計劃。
5、青年教師師徒結對：青年教師自己認師傅，自己確定成長(cháng)需求。
6、培訓三：主題：如何駕馭課堂，提高調控應變能力，組織觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課視頻，結合視頻研究討論
7、部分青年教師上研究課。
8、部分青年教師上研究課。
9、粉筆字比賽
10、青年教師懇談會(huì )
計劃方案 篇6
班級日常工作：
本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
一、教育教學(xué)方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，在英語(yǔ)方面，除了完成預定的教育教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力
踏著(zhù)秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊涵著(zhù)新的希望，而對老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰，本學(xué)期我們老師將嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計劃。
二、日常生活方面
1、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
2、結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
3、學(xué)習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
三、工作思路
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展， 以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規,加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續嘗試新課程改革。
㈠強化教育教學(xué)常規管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規,細化每一環(huán)節的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(cháng)委員會(huì ),定期召開(kāi)會(huì )議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內容豐富,有較強的指導價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。
首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進(jìn)行統計歸類(lèi)，有以下10點(diǎn)：
1、早上來(lái)園時(shí)偶爾會(huì )有個(gè)別小朋友 從家里帶一些他們認為好玩的玩具，但是他們認識不到那些玩具存在的安全 隱患，如：硬幣、游戲幣、小刀之類(lèi)。
2、在入廁時(shí)間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊洗手時(shí)也是幼兒比較喜歡玩鬧的時(shí)候，個(gè)別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著(zhù)走。
5、午睡時(shí)，幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會(huì )有發(fā)生危險的可能。 6、雖然他們已經(jīng)是大班的小朋友了，但是對某些方面的知識或存在的不安全隱患還是認識不夠，如：水 、火、電等.
7、班級人數多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險。
8、升入大班后，幼兒會(huì )用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫(xiě)好作業(yè)喜歡拿著(zhù)鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會(huì )傷害到幼兒。
9.離園時(shí)，幼兒喜歡往教室外面擠。
10、吃藥安全，有些家長(cháng)會(huì )把要放在幼兒書(shū)包里帶過(guò)來(lái)，并沒(méi)有交代老師。
根據以上班內會(huì )存在的安全隱患，為了確保幼兒的安全，特制定班級安全防范措施如下：
1、晨間來(lái)園時(shí)，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險，幫助幼兒保管或讓家長(cháng)帶回。
2、入廁時(shí)，盡量避開(kāi)活動(dòng)結束時(shí)的高峰時(shí)間，等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時(shí)，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時(shí)教師也應該進(jìn)入廁所里面。
3、用餐前的洗手活動(dòng)，教室應該事先組織好，分組進(jìn)行，同時(shí)教師應該站在教室門(mén)口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。
4、晨間活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)前首先檢查幼兒著(zhù)裝安全，圍巾、鞋帶是否系好，接著(zhù)檢查運動(dòng)器械或者玩具是否安全。
5、幼兒在進(jìn)入午睡室時(shí)，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規章制度，帶班時(shí)不午睡，時(shí)刻觀(guān)察幼兒。
6、加強幼兒對電的危險性的認識，在插座開(kāi)關(guān)旁邊貼上安全標志。
7、教師來(lái)園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發(fā)現后及時(shí)處理。幼兒教室里進(jìn)行自由活動(dòng)、區域活動(dòng)前教師應該提醒幼兒要懂得謙讓?zhuān)⒁獍踩?/p>
8、幼兒完成作業(yè)后，教師應讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書(shū)包，再進(jìn)行下個(gè)活動(dòng)。
9、離園前幾分鐘要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的`父母，老師沒(méi)有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。
10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一些不是家長(cháng)親手交到老師手里的藥，一定在電話(huà)詢(xún)問(wèn)過(guò)家長(cháng)之后再讓幼兒服用。
二、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動(dòng)都對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應有機的整合各項活動(dòng)，努力提高各項活動(dòng)的整體成效，可稱(chēng)得實(shí)施要注意各類(lèi)活動(dòng)的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補作用，做到在生活中學(xué)習、在游戲中學(xué)習，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂(lè )的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
三、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
四、教材分析
通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，學(xué)習4以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡(jiǎn)單的測量活動(dòng)等。
五、教學(xué)目的要求
1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗， 區分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯(lián)系，并能準確的進(jìn)行加減運算。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的多種能力，觀(guān)察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達能力。
二．本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行思想健康和衛生常識教育，對個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
（1）家訪(fǎng)（或電話(huà)）：
完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長(cháng)會(huì )：
向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（3）家長(cháng)開(kāi)放日：
請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書(shū)育人。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。
計劃方案 篇7
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為依據，根據幼兒園的工作要求，進(jìn)一步提高對圖書(shū)室的重要性的認識，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教育教學(xué)及實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語(yǔ)言能力是在運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)敢說(shuō)的環(huán)境，為幼兒提供豐富的、適宜的低幼讀物，通過(guò)看圖書(shū)、講故事，培養幼兒觀(guān)察、記憶及語(yǔ)言表達能力，拓展幼兒視野，為幼兒打開(kāi)一扇窗戶(hù)。為了更好地發(fā)揮圖書(shū)室的功能，讓幼兒快樂(lè )地閱讀，特制定以下計劃。
二、活動(dòng)目標：
1、科學(xué)化、規范化管理圖書(shū)，充分發(fā)揮圖書(shū)室第二課堂的效能
2、培養幼兒的閱讀習慣，激發(fā)閱讀興趣
3、發(fā)展幼兒觀(guān)察、思維、想象及語(yǔ)言表達能力
三、活動(dòng)內容安排：
9月：
中班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1、《小快活卡由系列》選讀
2、繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀
�。ǘ┳灾鏖喿x：
選擇中班書(shū)目
大班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.《做最棒的自己系列》選讀
2.繪本《愛(ài)聽(tīng)故事的大熊》講讀
�。ǘ┳灾鏖喿x：
選擇大班書(shū)目
10月：
中班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.《小狗奇普系列》選讀
2.繪本《晴朗的一天》講讀
�。ǘ┳灾鏖喿x：
選擇中班書(shū)目
大班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.《打動(dòng)孩子心靈的經(jīng)典童話(huà)系列》選讀
2.繪本《3號桌子》講讀
�。ǘ┳灾鏖喿x：
大班書(shū)目
11月：
中班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.《兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列》選讀
2.繪本《今天早上真熱鬧》講讀
�。ǘ┳灾鏖喿x：
中班書(shū)目
大班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.《兒童逆商培養故事系列》選讀
2.繪本《驢小弟變石頭》講讀
�。ǘ┳灾鏖喿x：
大班書(shū)目
12月：
中班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.《毛毛熊真棒系列》選讀
2.繪本《誰(shuí)吃了我的粥》講讀
�。ǘ┳灾鏖喿x：
中班書(shū)目
大班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.精品童話(huà)《灰姑娘》講讀
2.繪本《牙醫有蛀牙》講讀
20xx年3月
中班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.繪本《趕牛車(chē)的人》講讀
2.繪本《我是什么》講讀
�。ǘ┳灾鏖喿x：
大班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.繪本《吃掉你的豌豆》講讀
2.《小小廣播員》講故事
�。ǘ┳灾鏖喿x：
4月：
中班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.《小老鼠丹尼的夢(mèng)想故事系列》選讀
2.繪本《城里最漂亮的巨人》講讀
3.“小小廣播員”講故事。
�。ǘ┳灾鏖喿x：
大班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
經(jīng)典童話(huà)《囫圇吞棗》
故事情景表演
�。ǘ┳灾鏖喿x
5月
中班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.《魯濱的成長(cháng)煩惱系列》選讀
2.繪本《小老鼠和大老虎》講讀
�。ǘ┳灾鏖喿x
大班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.繪本《誰(shuí)偷了包子》講讀
2.續編故事
�。ǘ┳灾鏖喿x：
6月
中班
�。ㄒ唬┘w閱讀：
1.文學(xué)作品欣賞
2.繪本《一園青菜成了精》講讀
大班
�。ㄒ唬┘w閱讀
1.文學(xué)作品欣賞
2.繪本《松鼠先生找幸�！�
3.“小小廣播員”講故事
計劃方案 篇8
一、復習目標
1、通過(guò)總復習，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統整理和復習，進(jìn)一步鞏固數概念。
2、正確學(xué)會(huì )計算方法，包括四則混合運算和小數的加減法，在生活中碰到實(shí)際問(wèn)題能正確的采用合適的方法進(jìn)行計算，從而提升到數學(xué)理性學(xué)習的高度。
3、運用自己的聰明才智分析題目，學(xué)會(huì )選擇處理材料，面對一些具體情況能采用最簡(jiǎn)便的方法，擇優(yōu)而選。
4、能比較靈活地運用所學(xué)的知識解決一些實(shí)際的數學(xué)問(wèn)題。掌握數學(xué)廣角中的典型類(lèi)型，解決問(wèn)題。
二、復習過(guò)程
1、分單元復習，一、二、三、四、五、六、七、八
2、分系統復習、總復習，綜合練習。
分單元復習，幫助學(xué)生理清本冊教材的知識結構，使學(xué)生形成脈絡(luò )的網(wǎng)狀的知識鏈。在這個(gè)基礎上進(jìn)行有針對性的練習，使學(xué)生的知識能夠得到必要的鞏固。
三、復習措施
1、逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復習
提綱挈領(lǐng)式的對本學(xué)期所學(xué)內容進(jìn)行復習。采用“看、讀、想、練、說(shuō)、評”的方法進(jìn)行復習�？�，看課文中有關(guān)運算方法、算理的詞句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數。想，通過(guò)自我反思，自查這個(gè)單元有些什么困難，及時(shí)提出，解決。練，通過(guò)作課本以及練習冊上的有關(guān)練習，做到鞏固知識。說(shuō)，對于練習中有關(guān)的算理、數量關(guān)系等思維過(guò)程說(shuō)出來(lái)，理清思路。評，通過(guò)學(xué)生自評、互評，加深對題的印象。
2、抓薄弱環(huán)節，進(jìn)行集中練習
針對逐單元復習中出現的比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學(xué)生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。
3、做綜合試卷，形成綜合處理能力。
用做綜合試卷的方法，對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考驗，培養學(xué)生的解題能力，了解學(xué)生的不足，采取個(gè)別有針對性的復習。
4、抓住個(gè)別落后生，采取一對一的復習。
抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個(gè)別學(xué)生，采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。
通過(guò)以上多種復習手段，使學(xué)生達到應有的教學(xué)目標，獲得必需的數學(xué)知識。
計劃方案 篇9
時(shí) 間：20xx年x月xx日10:30
地 點(diǎn)：梧州市城東鎮思扶小學(xué)
主持人：莫冠新（思扶小學(xué)校長(cháng)）
議 程：
一、受贈儀式開(kāi)始，介紹與會(huì )的來(lái)賓；
二、受贈學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)（思扶小學(xué)）；
三、捐贈部門(mén)領(lǐng)導講話(huà)；（梧州市質(zhì)量技術(shù)監督局）；
四、學(xué)生背誦古詩(shī)；（請市質(zhì)量技術(shù)監督局領(lǐng)導點(diǎn)題）
五、贈書(shū)（學(xué)生代表上臺接受贈書(shū)，拍照留念）；
六、教育領(lǐng)導講話(huà)；
七、宣布受贈儀式結束。
梧州市質(zhì)量技術(shù)監督局贈書(shū)活動(dòng)主持稿
1．（開(kāi)始）各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們，上午好!
南方的五月柳枝拂動(dòng)，田野里花草生機勃勃。在這充滿(mǎn)希望與生機的季節，我們收到了來(lái)自市質(zhì)量技術(shù)監督局領(lǐng)導給我們帶來(lái)的希望，向我們無(wú)償捐贈一批圖書(shū)。這也給我校開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)注入了新鮮血液，使我校的校園讀書(shū)活動(dòng)再掀新的高潮。
今天，我們在這里隆重集會(huì )，來(lái)接受市質(zhì)量技術(shù)監督局領(lǐng)導對我們的無(wú)私捐贈。讓我介紹與會(huì )的來(lái)賓： 讓我們用熱烈的掌聲歡迎市質(zhì)量技術(shù)監督局領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導的到來(lái)！
今天的集會(huì )議程有：（上述）
2．各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、全體老師同學(xué)們：
今天，市質(zhì)量技術(shù)監督局向我們學(xué)校贈送文化系列圖書(shū)，請允許我代表思扶小學(xué)對市質(zhì)量技術(shù)監督局領(lǐng)導和教育局的領(lǐng)導對我校教育事業(yè)的支持和無(wú)私的幫助，表示衷心地感謝。
有了文字我們才有了文化的積累，有了書(shū)籍我們才有了文化的傳承。讀經(jīng)閱典我們才消除了野蠻，衍生了世代的文明。書(shū)籍給人以知識，給人以營(yíng)養，給人以力量。書(shū)是智慧的鑰匙，是文明的加速器，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我們學(xué)校目前圖書(shū)少，內容舊是開(kāi)展書(shū)香校園困難之一。這次“贈圖書(shū)”的活動(dòng)，充實(shí)了我們的班級圖書(shū)柜，這一批圖書(shū)是豐
富的精神食糧，對于我們來(lái)說(shuō)是巨大的一筆財富。這些書(shū)將極大地開(kāi)闊學(xué)生的眼界，那些從未謀面的名著(zhù)，那些普及知識，傳播現代文明的科普讀物，那些拓展知識，講述方法的輔導書(shū)，等等，將幫助同學(xué)們攀登知識的高峰。
面對這樣無(wú)私的幫助，我們全體師生一定會(huì )倍加珍惜，以更大的熱情投身到自己的工作和學(xué)習中。學(xué)生們努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報市質(zhì)量技術(shù)監督局領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導。我們老師們努力工作，建設和諧校園，辦人民滿(mǎn)意的教育。為思扶小學(xué)的教育事業(yè)，做出我們應有的貢獻。
3.現在，我們展現一下開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)的內容——背誦古詩(shī)，請市質(zhì)量技術(shù)監督局領(lǐng)導點(diǎn)題，四年級和五年級來(lái)背誦。
4.捐贈部門(mén)領(lǐng)導講話(huà)（市質(zhì)量技術(shù)監督局）；
5.贈書(shū)（學(xué)生代表上臺接受贈書(shū)，拍照留念）；
6.教育領(lǐng)導講話(huà)；
7.受贈儀式結束。
我們受贈這批圖書(shū)后，采取多種學(xué)習形式，真正把這批圖書(shū)運用到我們的學(xué)習生活當中來(lái)，真正發(fā)揮這批捐贈圖書(shū)在我校讀書(shū)活動(dòng)中的重要作用。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活，提高全體學(xué)生的文化素質(zhì)，推動(dòng)我校精神文明健康發(fā)展，促進(jìn)校園文明。
謝謝大家！
我宣布：圖書(shū)捐贈受贈儀式完滿(mǎn)結束！
計劃方案 篇10
為培養、發(fā)展我校小記者團體，直接為校廣播站服務(wù)，為廣播站采集資料，提供稿件，力求將廣播站活動(dòng)開(kāi)展得紅紅火火，扎實(shí)在學(xué)校內采集信息，采訪(fǎng)師長(cháng)，努力將這一活動(dòng)延伸到校外的名人或大事。
新的學(xué)期將在上學(xué)期的基礎上，繼續開(kāi)展各項活動(dòng)：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，組建學(xué)生小記者站。
通過(guò)物色、推薦，在學(xué)校高年級學(xué)生中挑選部分具備寫(xiě)作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。
二、常規活動(dòng)。
1、設立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動(dòng)室。
2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級語(yǔ)文老師的指導下，積極采訪(fǎng)、撰寫(xiě)反映校園、社會(huì )生活的優(yōu)秀稿件。
3、通過(guò)各種途徑，盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報刊、雜志的特約小記者。
4、爭取出版“紅領(lǐng)巾”�？�，刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習作，進(jìn)一步濃化校園的文化氛圍。
三、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)
（一）紅領(lǐng)巾電視臺“小記者”競選活動(dòng)方案
一、活動(dòng)意圖：
競選活動(dòng)，是挖掘長(cháng)征精神在新時(shí)代的表現，給隊員們創(chuàng )建一個(gè)挑戰自我、表現自我、不甘落后、勇于勝利的平臺；競選活動(dòng)，使隊員們充分體驗到自己是少先隊的主人，增強少先隊員的光榮感和責任感；競選活動(dòng)，也是挖掘學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛能，旨在開(kāi)發(fā)一種新的課程資源，形成一門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
二、活動(dòng)對象：
三至六年段的全體少先隊員
三、活動(dòng)準備：
1、廣泛的宣傳動(dòng)員，號召同學(xué)們積極參與。
2、學(xué)生準備或練習自己的才藝、特長(cháng)。
3、競選隊員在家長(cháng)的幫助下寫(xiě)好演講稿并簽署家長(cháng)意見(jiàn)。
4、特聘六年級的“老將”當評委。
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：貴在參與——才藝特長(cháng)展示
活動(dòng)目的：
本輪活動(dòng)主要是為了調動(dòng)更多的同學(xué)參與的積極主動(dòng)性，也給不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機會(huì )，促使其全面發(fā)展，重在參與。要認真細致地做好宣傳動(dòng)員工作，尤其是要讓一些平時(shí)默默無(wú)聞而又有一定才藝特長(cháng)的中下等學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
�。�1）輔導員講話(huà)，鼓勵信心，激發(fā)積極性。
�。�2）基本要求：無(wú)論哪一方面，有一定的欣賞性即可，主要看留給觀(guān)眾的印象是否深刻。
�。�3）參選隊員按抽簽后的順序進(jìn)行表演、展示。
第二階段：描繪籃圖——一分鐘以上的競選演講，不超過(guò)三分鐘
活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)第一輪的較量，部分隊員進(jìn)行了自我淘汰，貴在參與的目的已經(jīng)達到。這時(shí)候要有意培養一些實(shí)力派選手繼續參加第二輪的競選演講，把自己的想法和打算及優(yōu)勢告訴給隊員們，以爭取他們的支持，贏(yíng)得高分。
�。�1）宣布參加演講的競選人名單（自愿報名）。
�。�2）演講要求：
a、時(shí)間一分鐘以上，不超過(guò)三分鐘。
b、內容要說(shuō)明對當小記者的認識、打算及自己的優(yōu)勢。
c、演講結束后接受綜合素質(zhì)的考評。
第三階段：脫穎而出——一分鐘以上的答題，不超過(guò)三分鐘
活動(dòng)目的：
設計形式多樣，充滿(mǎn)情趣的選擇題（如：根據幾個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)故事、根據某個(gè)場(chǎng)面說(shuō)看法、續唱兒童歌曲、接受采訪(fǎng)……），經(jīng)過(guò)選擇作答，讓思維敏捷，應變能力強的競選隊員脫穎而出。
作答要求：
媒體屏幕出現選擇題的序號，先選擇序號，再根據所選擇的序號相對應的題目要求作答。作答時(shí)主題鮮明、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達清楚。
第四階段：茁壯成長(cháng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)公布競選結果，成立朝小紅領(lǐng)巾電視臺小記者站，建立記者站的機構，組織培訓，實(shí)踐鍛煉等過(guò)程，讓朝小紅領(lǐng)巾電視臺充滿(mǎn)生機和活力，讓朝小文化氛圍更加豐厚，也讓這些傳媒的幼苗在朝小這塊沃土中茁壯成長(cháng)。
活動(dòng)辦法：
競選對象自下而上，層層篩選，每個(gè)階段的競選將采用當場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，按分數高低確定入選名單（20個(gè)）。在升旗儀式上由學(xué)校領(lǐng)導公布競選結果，任命資格，并當場(chǎng)頒發(fā)朝小紅領(lǐng)巾電視臺小記者聘書(shū)、標志。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程將進(jìn)行電視現場(chǎng)直播。
（二）小記者活動(dòng)培訓
活動(dòng)過(guò)程：
一、收集各班主任提供的侯選小記者名單，時(shí)間在3月底到4月中旬。
二、選拔小記者（時(shí)間在4月15日的課外活動(dòng)）。
1、對候選小記者進(jìn)行筆試，筆試內容為：談?wù)勀銓ξ倚ＰV播站的印象，并提出合理化建議。
2、口試。其內容為：簡(jiǎn)單地介紹自己，對小廣播站說(shuō)一句話(huà)。要力求新穎，與眾不同。
3、根據學(xué)生的筆試、口試情況篩選出部分同學(xué)為第一批小記者，并準備培訓。
三、培訓小記者（4月24日課外活動(dòng)）：
培訓步驟：
大家交流2個(gè)問(wèn)題：你為什么要當一名小記者？你準備這樣做一名小記者？
找2個(gè)同學(xué)進(jìn)行實(shí)況模擬采訪(fǎng)與被采訪(fǎng)，其余同學(xué)注意觀(guān)察、思考。
大家對這兩個(gè)同學(xué)的表現做出評價(jià)（主要是采訪(fǎng)一方的表現）
教師與學(xué)生共同交流總結采訪(fǎng)應該記住的問(wèn)題：
a、提前將自己要采訪(fǎng)的問(wèn)題列舉下來(lái)，并記住，要注意突出采訪(fǎng)的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。
b、采訪(fǎng)時(shí)的言行舉止：
采訪(fǎng)時(shí)要注意舉止大方，聲音響亮，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調自然，不要出現背課文式的語(yǔ)調。（學(xué)生模擬采訪(fǎng)，大家評論）
表情要放松，注意目光不要游移不定，應看著(zhù)對方的眼睛或鼻梁處，態(tài)度溫和果斷。
無(wú)論什么時(shí)候都應以禮相待，哪怕對方出言不遜，我們也不應該急躁。
采訪(fǎng)的問(wèn)題在熟記的前提下應盡量地簡(jiǎn)潔、明了，直指采訪(fǎng)的目的。
要簡(jiǎn)單地做好采訪(fǎng)記錄，養成邊說(shuō)邊寫(xiě)的習慣，防止遺忘。
采訪(fǎng)完畢，應向對方表示感謝，行隊禮。
最后，我們應多閱讀提高自己的各方面的能力，特別要提高自己的應變能力。
5、讓學(xué)生根據以上內容分組進(jìn)行采訪(fǎng)練習
6、作業(yè)：根據本課所學(xué)內容對自己喜歡的老師進(jìn)行采訪(fǎng)（提醒學(xué)生一定要注意采訪(fǎng)的目的性）
四、“紅領(lǐng)巾”小記者站管理制度
1、每位學(xué)生小記者每二周須向學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導老師的布置撰寫(xiě)緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語(yǔ)文老師請協(xié)助小記者站做好對學(xué)生稿件的指導和修改，確保習作的質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過(guò)各渠道推介稿件，力爭能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報刊雜志上刊登。進(jìn)一步提升學(xué)生的寫(xiě)作水平和教師、學(xué)校的知名度，擴大學(xué)校的對外影響。
2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動(dòng)；將不定期地邀請有經(jīng)驗的老師為小記者上寫(xiě)作指導課；在條件允許的情況下，組織小記者進(jìn)入社區采訪(fǎng)，提高小記者的社會(huì )實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
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