【精選】計劃方案模板合集5篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的計劃方案5篇，歡迎大家分享。

計劃方案 篇1

　　一、發(fā)聲訓練部分：

　　 1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

　　3、唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)。

　　4、學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。

　　二、視唱、知識、練耳部分：

　　1、 讀譜知識：

　�。�1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

　�。�2）、學(xué)習一個(gè)升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤(pán)上的位置（不講調式、音階的概念）

　�。�3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學(xué)習其指揮圖式。

　�。�4）、學(xué)習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。

　　2、 視唱部分：

　�。�1）、視唱在G調號上的自然大小調音階和中國傳統五聲調式音階。

　�。�2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。

　�。�3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱(chēng)）。

　�。�4）、在教師幫助下：視唱在C調號和G調號上的單聲部歌曲；視唱有臨時(shí)升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節二聲部歌曲。

　�。�5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

　　3、 練耳部分：（2）、聽(tīng)記2~4小節節奏。

　�。�3）、聽(tīng)記和聲音程中的兩個(gè)音。

　　三、欣賞部分：

　　結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

　　教學(xué)分析：

　　四年級時(shí)期的學(xué)習非常重要。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，而且，學(xué)期學(xué)習的知識又為今后兩年的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期教材在樂(lè )理方面又加深了難度，如一個(gè)升號的調，升記號和還原記號等，為今后的五線(xiàn)譜學(xué)習做好了伏筆。

　　學(xué)生情況分析：

　　這個(gè)階段我會(huì )注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會(huì )采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應用所學(xué)過(guò)的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè )理知識的學(xué)習，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

　　提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

計劃方案 篇2

　　為切實(shí)開(kāi)展好“民族團結一家親”活動(dòng)，充分發(fā)揮國有企業(yè)在全面推進(jìn)**民族團結進(jìn)步事業(yè)中的積極作用，按照集團《“民族團結一家親”活動(dòng)實(shí)施方案》部署，現將開(kāi)展“民族團結一家親”結對認親活動(dòng)計劃如下：

　　一、時(shí)間批次

　　結對認親計劃分三批組織實(shí)施，11月底前完成。由領(lǐng)導帶隊組織管理人員與路橋集團南疆分公司困難職工結對認親。

　　第一批：計劃11月16日，集團董事長(cháng)沈金生、集團總經(jīng)理王成帶隊，參加人員：賽力克、余紅印、袁菲、田明明、趙友權、陳昌雄、賈季炫、黃志學(xué)、馬孝波、宋江萍、阿帕爾、郭海鵬、麥爾哈巴、弟愛(ài)紅、胡曉林、劉建剛、王國勝、劉強、劉燕、武林軍、馬光強、馬小平、蒲榮澤、蔣建銳、周斌、賈華寬;郭眾天、艾爾肯·肉孜、張明、徐東旭、王振杰、王永學(xué)、孟憲德、張印龍、張強、阿布都克尤木·吐?tīng)栠d、于祥洲、陳?ài)�、李發(fā)奇、丁東明、王琦、孫淑琴、張先鋒

　　第二批：計劃11月22日，集團黨委**朱天山、工會(huì )**隋紹新帶隊，參加人員：林強、胡忠東、江曉敏、陳明新、顧明禎、柳人銘、馬蓮霞、馬振斌、彭超、楊桂莉、董亞紅、徐旭、趙宏偉、楊勝勇、張海河、徐貴珠、辛軍、宋大偉、高堂明、房磊、張輝、鄭文杰、劉博、曾令軍、施增偉、丁鑒枰;慕湧、楚建勛、李海燕、達愛(ài)國、洪大立、呂美蓉、胡玲、李翠榮、魏紅剛、劉東、耿爭、張磊、張建新、鐸江、賈明偉、盧棟、劉學(xué)明

　　第三批：計劃11月28日，集團紀委**孫建軍、集團副總經(jīng)理熊剛帶隊，參加人員：曾學(xué)禹、黃勇、趙成、祁榮梅、向紅瓊、張健、高書(shū)義、李剛、盧偉華、阿衣古麗·買(mǎi)買(mǎi)提、蒯海東、郭熙華、李恩亮、吳剛、吳世杰、黃美、孫波、王志華、周勇、劉軍、李永、張新玲、趙海山、陶建偉、馬生、王曉英;徐劍、張春燕、李平軍、杜新雄、**、劉健、劉宏超、賀建國、陳永剛、馮和平、高紅軍、許文林、黃麗、張明(盛和物業(yè))

　　二、參加范圍

　　集團“訪(fǎng)惠聚”住村人員和交建集團、交投公司管理人員(包括：交建集團、交投公司、路橋集團領(lǐng)導班子成員、三總師;交建集團、交投公司、路橋集團機關(guān)各中心、部門(mén)、事業(yè)部負責人;交建集團、交投公司、路橋集團各子分公司領(lǐng)導班子成員)

　　三、結對認親方式

　　集團“訪(fǎng)惠聚”住村人員在所住村每人結對認親1戶(hù)，交建集團、交投公司管理人員與路橋集團南疆公司困難職工結對認親�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組根據管理人員和結親對象的實(shí)際情況為管理人員確定結親對象。(見(jiàn)附表1 “民族團結一家親”活動(dòng)結對認親花名冊)

　　四、內容及要求

　　1、堅持每年不少于二次與結對認親戶(hù)開(kāi)展交流活動(dòng)。集團領(lǐng)導班子成員要結合調研活動(dòng)積極開(kāi)展走訪(fǎng);其他管理人員要合理安排時(shí)間，利用節假日等積極開(kāi)展進(jìn)村入戶(hù)、走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。

　　2、首次開(kāi)展“民族團結一家親”結對認親活動(dòng)要做到“九個(gè)一”，即：一次擁抱、握手;送一份禮物;送一份慰問(wèn)金;簽一張“連心卡”;幫助打掃一次庭院、衛生;共拍一張合影照;同吃一頓飯;互學(xué)一句雙語(yǔ);了解實(shí)際困難，進(jìn)行一份引導(理念、觀(guān)念、思路)。

　　3、結對認親要從日常生活入手、從具體事情做起，既要采取實(shí)地走訪(fǎng)慰問(wèn)、面對面聊天談心的方式，又要靈活應用網(wǎng)絡(luò )、微信、手機客戶(hù)端等新媒體，及時(shí)了解和掌握家庭成員的思想動(dòng)態(tài)、生產(chǎn)生活狀況，宣傳黨的政策和國家的法律法規等，幫助認親戶(hù)解決實(shí)際困難，開(kāi)展一幫一帶、互學(xué)語(yǔ)言、關(guān)愛(ài)幫扶、宣教活動(dòng)等，使各族干部職工聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走。

　　4、開(kāi)展“民族團結一家親”結對認親活動(dòng)要吃住在當地、自理食宿，不給結對認親戶(hù)增負擔、添麻煩。結對認親人員按照公司差旅費管理辦法和標準乘坐交通工具及報銷(xiāo)交通費和住宿費。交建集團、交投公司、路橋集團領(lǐng)導班子正職可乘坐飛機，其他班子成員原則上以乘坐火車(chē)為主，其他管理人員全部乘坐火車(chē)。

　　5、向認親戶(hù)開(kāi)展“送一份禮物”、“送一份慰問(wèn)金”，計劃首次“送禮物”標準為200元，“送慰問(wèn)金”標準為200元�！八投Y物”計劃由結對認親的領(lǐng)導及管理人員出資，南疆分公司統一購買(mǎi)等值物品，在開(kāi)展結親活動(dòng)時(shí)贈送;“送慰問(wèn)金”以現金形式由管理人員當面贈送給結親戶(hù)。

　　6、“連心卡”由集團黨建文化部設計制作，參加結對認親的領(lǐng)導和管理人員于11月15日前來(lái)黨建文化部領(lǐng)取。另外，參加結對認親的'領(lǐng)導和管理人員請于11月11日前將“送禮物”慰問(wèn)金交集團黨建文化部，由黨建文化部統一交由南疆分公司購買(mǎi)禮物。

　　7、結對認親三批人員名單已經(jīng)確定，請參加人員按時(shí)間安排好手頭工作，確保準時(shí)參加。如有特殊原因不能按已分配批次參加的，請在各單位內部進(jìn)行調整，并于11月11日下午18：30前將調整情況報集團黨建文化部。如無(wú)法在11月底前完成結對認親的，請在年內自行前往，務(wù)必完成此項工作。

　　為確保參加人員準時(shí)到場(chǎng)，請各公司、各部門(mén)按交建集團指定的時(shí)間到達地點(diǎn)。各公司、各部門(mén)務(wù)必關(guān)注到達時(shí)間通知，并根據實(shí)際自行訂票。

　　公司領(lǐng)導和管理人員開(kāi)展“民族團結一家親”結對認親活動(dòng)要嚴格按照“九個(gè)一”標準，做好交流交往交融，幫助他們解決實(shí)際困難，并做好照片留存、活動(dòng)情況記載等。

計劃方案 篇3

　　一.班級情況分析

　　我班現有幼兒50名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長(cháng)輩的寵愛(ài),多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現象。孩子多，家長(cháng)也多，各自的要求想法也有很多分支。

　　通過(guò)一學(xué)年的培養,幼兒初步養成了良好的生活衛生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì )了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則,在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),尊敬長(cháng)輩。

　　我班幼兒在語(yǔ)言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見(jiàn)解,愿意在集體面前講話(huà)和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話(huà),表達時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂(lè )舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

　　二、教學(xué)工作目標

　　1、老師之間互相學(xué)習,互相探討教學(xué),取長(cháng)補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習興趣,開(kāi)發(fā)和培養幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。

　　5、五大領(lǐng)域。

　　1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。

　　2、培養幼兒自我服務(wù)能力：分類(lèi)收拾玩具、整理床鋪。

　　3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

　�。ǘ�）語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴。

　　2、樂(lè )意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。

　　3、逐步學(xué)會(huì )理解圖片表示的事件順序。

　　4、學(xué)習《現代英語(yǔ)》地一冊，培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　�。ㄈ�）科學(xué)領(lǐng)域

　　1、嘗試從不同角度觀(guān)察物體，并用語(yǔ)言描述。

　　2、獲取探索事物規律的經(jīng)驗。

　　3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

　　4、正確認讀數字1~10，比較5以?xún)葦档臄盗筷P(guān)系。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )領(lǐng)域

　　2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

　　3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。

　　4、引導幼兒了解周?chē)�的社�?huì )機構，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　1、學(xué)習和著(zhù)音樂(lè )節拍根據歌詞內容進(jìn)行歌表演。

　　2 、開(kāi)設形體訓練和武術(shù)小組合表演

　　3、學(xué)習折紙、線(xiàn)條畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等技法，體驗多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　4.認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗成功感知快樂(lè )感，樂(lè )于表現自己對事物的感受。

　　5、鼓勵幼兒去感知線(xiàn)條的變化，并根據其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

　　五、衛生保健工作

　　1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法。

　　2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

　　3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。

　　4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長(cháng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

　　1.通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園欄等形式讓家長(cháng)了解幼兒園和班級的最新教育動(dòng)態(tài)。

　　2.積極開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。

　　4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　5、創(chuàng )辦家長(cháng)委員會(huì )

　　通過(guò)家長(cháng)們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長(cháng)作為家長(cháng)會(huì )的成員，在幼兒園與家長(cháng)之間建立了一個(gè)橋梁。充分利用家委會(huì )力量，通過(guò)家委會(huì )成員向其他家長(cháng)宣傳一些園內重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。使我們的工作增加了透明度，家長(cháng)更加認識、支持我們的工作。

　　九月份：創(chuàng )設舒適、溫馨的班級環(huán)境，幫助幼兒盡快適應集體生活。加強常規

　　訓練。

　　十月份：根據季節特征，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　十一月份：開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

　　十二月份：為節日做準備，開(kāi)展“元旦”活動(dòng)。

　　只要認真切實(shí)做好了以上工作，并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長(cháng)就一定能放心，孩子就一定能開(kāi)心，園方就一定會(huì )舒心，而自己工作起來(lái)就一定更順心。

計劃方案 篇4

　　指導思想：在本學(xué)期教學(xué)中，我將在全面貫徹數學(xué)課程標準的前提下，根據教材的基本精神和編寫(xiě)意圖，結合本地區、本班級的實(shí)際情況，解放思想，大膽創(chuàng )新，探索適合于新時(shí)期課程的教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式，并用自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗檢驗教材的科學(xué)性和可行性，對教材的建設作出貢獻。

　　教材簡(jiǎn)析：本冊教材包括以下內容：數一數、比一比、分一分、認位置、10以?xún)葦?的認識、認識圖形、分與合、11~20各數的認識、20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法、 用數學(xué)、數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　本冊以基本的數學(xué)思想方法為主線(xiàn)安排教學(xué)內容。在認識10以?xún)鹊臄抵?前，先安排數一數、比一比、分一分、認位置等內容的教學(xué)；在10以?xún)燃?、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過(guò)數一數，讓學(xué)生初步感受到數 能表示物體的個(gè)數；通過(guò)比較長(cháng)短、高矮、輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習簡(jiǎn)單的 比較；分一分，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類(lèi)等。這里所體現的比較思想、分類(lèi) 思想、分合思想，都是后面學(xué)習數與運算等的重要思想方法。教科書(shū)設置 小單元，把各領(lǐng)域的內容交叉安排，符合一年級兒童年齡、心理的特點(diǎn)。

　　教材重點(diǎn)：這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內容是10以?xún)鹊募訙p法和20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，這兩部 分內容和20以?xún)鹊耐宋粶p法是學(xué)生學(xué)習數和計算的開(kāi)始，在日常生活中 有廣泛的應用，同時(shí)它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和 相應的減法是小學(xué)數學(xué)中最基礎的內容，是學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展必備的基 礎知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

　　教材難點(diǎn)：

　　1、會(huì )讀寫(xiě)20以?xún)鹊臄怠?/p>

　　2、熟練地掌握10以?xún)雀鲾档慕M成。

　　3、理解20以?xún)雀鲾档慕M成，初步領(lǐng)會(huì )“個(gè)位”和“十位”的含義。

　　4、10以?xún)鹊募訙p法、20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法。

　　教學(xué)目的：

　　1、引導學(xué)生學(xué)以致用，打開(kāi)學(xué)生學(xué)習竅門(mén)。

　　2、掌握解題技巧，開(kāi)拓解題思路。

　　3、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　4、進(jìn)行學(xué)習目的性教育和學(xué)習習慣的培養。

　　教學(xué)手法：以自主合作和探究為導向，提供教學(xué)互動(dòng)方法。

　　教學(xué)設想及措施：1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于 參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。

　　2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的 求難、求廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

　　3、布置一些比較有趣的作業(yè)。

　　4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。

　　教學(xué)進(jìn)度安排：

　　一、數一數 1課時(shí)

　　二、比一比 1課時(shí)

　　三、分一分 2課時(shí)

　　四、認位置 1課時(shí)

　　五、認識10以?xún)鹊臄?8課時(shí)

　　六、認識圖形（一） 2課時(shí)

　　*有趣的拼搭 1課時(shí)

　　七、分與合 6課時(shí)

　　八、10以?xún)鹊募臃ê蜏p法 18課時(shí)

　　九、認識11~20各數 5課時(shí)

　　十、20以?xún)冗M(jìn)位加法 10課時(shí)

　　十一、期末復習 4課時(shí)

計劃方案 篇5

　　一、校本課程開(kāi)發(fā)的目的意義：

　　我校校本課程的開(kāi)發(fā)是根據學(xué)校地處農村結，自然資源、人文資源、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結合我校的傳統和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開(kāi)發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要提高課程的適應性和實(shí)效性，適應學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應學(xué)校、社區發(fā)展的需要。校本課程的開(kāi)發(fā)，為教師提供了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機會(huì )和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng )造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。

　　二、提高認識，領(lǐng)導重視，全員參與

　　校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國家課程設置的基礎上，根據自身特點(diǎn)和資源，組織并開(kāi)發(fā)實(shí)施的課程。學(xué)校將開(kāi)辦講座，組織教師學(xué)習有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會(huì )校本課程實(shí)施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫(xiě)的基本原則。

　　校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來(lái)。我�？萍贾谱�、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識面寬廣，內容豐富多彩，對教師的要求也相應地提高了。因此全校教師都要參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

　　三、校本課程教學(xué)的基本原則：

　　學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內，學(xué)校自行決定、自主開(kāi)發(fā)的課程，開(kāi)發(fā)主體是學(xué)校教師。因此，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：

　　1、合作性：校本課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師要校長(cháng)、其他同事、學(xué)生、家長(cháng)等通力合作，發(fā)揮群體智慧。

　　2、民主性：學(xué)校校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)構成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長(cháng)最清楚。因此，在教學(xué)過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，形成一個(gè)民主氛圍。

　　3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚。因此，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的內容，適應學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗。

　　4、開(kāi)放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭、社區等多方面的資源；在主體方面要充分調動(dòng)校長(cháng)、教師、家長(cháng)、上級領(lǐng)導、參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設。

　　5、靈活性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新，立足本校實(shí)際，量力而行，逐步完善。

　　四、校本課程實(shí)施計劃

　　1、校本課程的內容編排：

　　《心理健康》（1——4年級）《永年歷史名人》三，四年級

　　2、校本課程的授課時(shí)間：

　　校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。

　　3、校本課程教學(xué)常規管理：

　　校本課程的常規管理由教務(wù)處負責，主要負責排課、教師的教案檢查、教師上課情況的檢查、均衡學(xué)生選修科目和班級的選擇，監督學(xué)生上課的情況。對學(xué)生上課的管理，由班主任負責，要求教務(wù)處的常規管理方法講究科學(xué)，工作要細致入微，確保校本課的正常運作。

　　校本課程在講授的內容上執行校本教材，在講授方法上不同于國家課程，要注重學(xué)法指導，強調學(xué)生思維的開(kāi)啟，強調知識的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快，教學(xué)方法要不拘一格。

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