【精品】活動(dòng)方案范文合集5篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
“當家校長(cháng)”活動(dòng)就是學(xué)校給青年教師提供一個(gè)舞臺——充分展示自我、全面鍛煉能力、營(yíng)造主人翁精神，讓每一個(gè)青年教師輪流擔任“校長(cháng)”，換位開(kāi)展一些管理工作、進(jìn)行一些思考。青年教師自主參與學(xué)校管理，自我體驗學(xué)校管理，并在參與中體驗成功和失敗，在體驗中經(jīng)歷考驗和實(shí)現自我。這項活動(dòng)是學(xué)校探索“凝聚力工程”的新舉措，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的有機載體。
一、設計背景
青村小學(xué)是一所百年老校。近幾年，隨著(zhù)教師的流動(dòng)(實(shí)際上是大量流出)，中老年教師占的比例已達三分之二以上。為了改變青黃不接的窘?jīng)r，學(xué)校陸續引進(jìn)了一些青年教師。他們有充沛的精力和干勁，但缺乏比較扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，工作往往有隨意性。怎樣合理開(kāi)發(fā)青年教師潛能，并使“老�！闭剐伦四�?這是擺在學(xué)校領(lǐng)導面前的一項課題。
青年教師有自己的思想面貌和思維方式，因而有必要給青年教師提供一個(gè)舞臺，充分發(fā)揮青年人的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性，以提高青年教師思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，增強青年教師的敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的思想品質(zhì)。
但青年教師由于平時(shí)很少會(huì )從校長(cháng)的角度來(lái)思考一些問(wèn)題和處理一些事情，他們平時(shí)的言行或多或少缺乏全面性和系統性，因而，我們推出了一種設身處地的角色互換和情景體驗的活動(dòng)——“當家校長(cháng)”，讓青年教師能夠比較好地理解校長(cháng)的辦學(xué)思路和學(xué)校管理工作的艱辛、復雜，從而使青年教師在開(kāi)展自己工作時(shí)思路更寬，干勁更足，工作責任心更強，工作更到位，更好地促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
二、設計目標及內容
(一)目標
1．“當家校長(cháng)”活動(dòng)應成
為敬業(yè)愛(ài)校的教育活動(dòng)
每一位青年教師擔任“當家校長(cháng)”的時(shí)間雖不長(cháng)，但在短暫的兩個(gè)星期內，都應使青年教師充分地利用好這樣一次自我亮相的機會(huì )，把自己對教育的認識、對怎樣做一名優(yōu)秀教師的理解、對學(xué)校發(fā)展的思考、對一些問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，借助當家活動(dòng)的機會(huì )表達出來(lái)。
2．“當家校長(cháng)”活動(dòng)應成為上下溝通的有效渠道
在活動(dòng)中，青年教師以校長(cháng)的形象出現在公眾面前，從而讓青年教師對怎樣當教師、怎樣當領(lǐng)導、怎樣當校長(cháng)有一個(gè)新的認識和體驗，培養青年教師理解學(xué)校領(lǐng)導層，增強工作的責任心、創(chuàng )造性和自覺(jué)性。
3．“當家校長(cháng)”活動(dòng)應促進(jìn)教師自我學(xué)習
由于我校30歲以下的青年教師大多來(lái)自非師范類(lèi)的學(xué)校，缺乏比較全面的相應業(yè)務(wù)知識，且平時(shí)又因為忙于教育教學(xué)事務(wù)，他們很少能騰出時(shí)間、靜下心來(lái)學(xué)習一些教育教學(xué)的經(jīng)驗和理論，因而學(xué)習是當家校長(cháng)活動(dòng)的一個(gè)很重要的內容。在當家期間，“當家校長(cháng)”必須按照當家校長(cháng)的職責，認真學(xué)習校長(cháng)推薦的有關(guān)理論書(shū)籍，查閱有關(guān)的資料，認真思考校長(cháng)布置的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。學(xué)校也為他們的學(xué)習提供了很好的機會(huì )，為他們精心地挑選學(xué)習的書(shū)籍或文章。給予每一位“當家校長(cháng)”在上班時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習、找資料的特權。其目的就在于提供青年教師的學(xué)習意識與能力，把良好的學(xué)風(fēng)帶回組室，影響和帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校學(xué)習型文化的形成。
4．“當家校長(cháng)”活動(dòng)應成為鍛煉技能的有機載體
學(xué)校把對青年教師的培養和信任融入為他們提供崗位學(xué)習、崗位實(shí)踐、崗位成材的具體的活動(dòng)設計中，有目的、有意識地給“當家校長(cháng)”交任務(wù)、壓擔子——主持學(xué)校論壇、組織教師基本功競賽、落實(shí)聽(tīng)課、主持評課、召開(kāi)座談會(huì )、負責處理學(xué)校突發(fā)事件，接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等等，其目的就在于為教師提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力提供鍛煉的機會(huì )。
(二)內容
為了保證“當家校長(cháng)”活動(dòng)的順利開(kāi)展，在學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導下，廣大團員群策群力，認真地制定了《當家校長(cháng)職責》(共11條18款)、《當家校長(cháng)工作條例》。其中，《當家校長(cháng)工作條例》主要包括以下內容：接班就任→
專(zhuān)題調研→理論學(xué)習→業(yè)務(wù)交流→校內巡視→全面反思→總結匯報。
接班就任：周一按“當家校長(cháng)作息表”的規定到校長(cháng)室報到，接受校長(cháng)的指示，明確工作任務(wù)，接班就任。
專(zhuān)題調研：根據校長(cháng)指定的內容，通過(guò)深入組室、班級，憑著(zhù)校長(cháng)應該擁有的'意識，去發(fā)現校內某些問(wèn)題的癥結，并及時(shí)將意見(jiàn)和建議向校領(lǐng)導反潰
理論學(xué)習：“當家校長(cháng)”根據校長(cháng)的要求，利用時(shí)間去學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解一些當前的教育熱點(diǎn)，從而武裝自己的頭腦、提高自己的素養。
業(yè)務(wù)交流：“當家校長(cháng)”可選擇任意課程、任何一位教師，深入課堂聽(tīng)課、評課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗、探討教改方法，共同提高業(yè)務(wù)水平。
校內巡視：通過(guò)巡視，對于校內工作的各環(huán)節都要檢查，包括班級行為規范、教師的辦公氛圍和食堂的飲食衛生等等。
全面反思：每任“當家校長(cháng)”在任期末，針對自己任期內活動(dòng)開(kāi)展的情況，在《當家手冊》中撰寫(xiě)活動(dòng)小結，反思工作的開(kāi)展和落實(shí)情況�！懂敿沂謨浴饭灿小敖影嘁蟆�(校長(cháng)寫(xiě))和“學(xué)生行為規范檢查記錄”、“巡視記錄”、“學(xué)習記錄”、“校務(wù)處理記錄”、“聽(tīng)課記錄和當家體會(huì )”(“當家校長(cháng)”寫(xiě))。
總結匯報：第二周周一政治學(xué)習的最初五分鐘，由“當家校長(cháng)”向全體教師匯報當家體會(huì )，并就當家期間所發(fā)現的問(wèn)題提出個(gè)人的建議和對策。
卸任溝通：“當家校長(cháng)”在即將完成當家工作的時(shí)候，須把自己撰寫(xiě)的《當家手冊》交給校長(cháng)查看。校長(cháng)與“當家校長(cháng)”進(jìn)行簡(jiǎn)短交流和思想務(wù)虛，并在《當家手冊》最后一部分中寫(xiě)上自己的評語(yǔ)。
通過(guò)一個(gè)階段的運作，黨
支部又召集有關(guān)人員分別進(jìn)行專(zhuān)題研討會(huì )，總結了前階段工作的成績(jì)，分析了工作中出現的不足之處，然后就新一輪“當家校長(cháng)”活動(dòng)提出了改進(jìn)意見(jiàn)，擬訂了新的活動(dòng)方案：
1.“當家校長(cháng)”的工作時(shí)間由原來(lái)的一周改為二周。原因主要有三條：一是“當家校長(cháng)”不能影響自己任教的課務(wù)；二是一周當家時(shí)間太短，某些當家任務(wù)有一定的延續性；三是當家校長(cháng)的工作應與學(xué)校的有些工作同步。
2．“當家校長(cháng)”工作內容延伸至團隊工作。主要表現為“大手牽小手”活動(dòng)：一是每一位當家校長(cháng)須在當家期間與大隊部開(kāi)展一次主題性探究活動(dòng)，使當家活動(dòng)也能與二期課改接軌；二是各班在團支部的領(lǐng)導下，開(kāi)展“當家班長(cháng)”活動(dòng)。遇到重大節日和其他活動(dòng)時(shí)，還可以幫助德育室、大隊部組織開(kāi)展活動(dòng)，如組織學(xué)生個(gè)人才藝競賽、參與志愿者活動(dòng)等等。
3．“當家校長(cháng)”在當家期間，被邀請參加學(xué)校中心組學(xué)習和黨政班子例會(huì )。這樣，使得班子例會(huì )的內容得以充分公開(kāi)，使得當家學(xué)習活動(dòng)的外延和內涵得到拓展，從而更好地提高當家校長(cháng)的地位和榮譽(yù)感。同時(shí)，還可以根據“當家校長(cháng)”的個(gè)人設計，籌劃教育教學(xué)能力測試、主持教育論壇。
4．學(xué)校櫥窗開(kāi)辟“當家校長(cháng)”專(zhuān)欄，布置版面，宣傳活動(dòng)，展示成果。為了更好地組織當家活動(dòng)，使其有一個(gè)固定的陣地，能夠將當家信息公開(kāi)，我們打算開(kāi)辟一個(gè)櫥窗，確保當家信息受全校教師監督。
三、操作要點(diǎn)
每一學(xué)期學(xué)校團支部把“當家校長(cháng)”的活動(dòng)計劃遞交于學(xué)校黨支部審閱，然后，把每一次的“當家校長(cháng)”人員安排向全體團員青年公布。每次當家活動(dòng)的時(shí)候，“當家校長(cháng)”周一到校長(cháng)處“接班就任”，接受校長(cháng)布置的一些任務(wù)。當活動(dòng)即將結束的時(shí)候，“當家校長(cháng)”須填寫(xiě)好《當家手冊》，并與校長(cháng)作簡(jiǎn)短匯報和思想交流，由校長(cháng)作當家點(diǎn)評。最后把《當家手冊》交給團支部存檔。
實(shí)施情況與反思
“當家校長(cháng)”的實(shí)踐
活動(dòng)已經(jīng)有近十年了，在一任任黨支部書(shū)記的直接領(lǐng)導下，在一任任校長(cháng)的親自關(guān)心、全面培養下，學(xué)校的“當家校長(cháng)”活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，青年教師在這個(gè)舞臺中把自己的個(gè)人才華演繹得淋漓盡致。因此，“當家校長(cháng)”的初衷得以不斷實(shí)現，作用不斷“放大”，具體表現如下：
1． 培養了青年教師
隨著(zhù)“當家校長(cháng)”活動(dòng)的開(kāi)展，青年教師平時(shí)的工作能做到既嚴謹務(wù)實(shí)又開(kāi)拓創(chuàng )新，教育教學(xué)能力得到了切實(shí)的提高。與此同時(shí)，青年教師的自信心和干勁更足了，對學(xué)校和教書(shū)育人的感情更深了。因此，一批又一批的青村小學(xué)“當家人”，或走上領(lǐng)導崗位，或成為業(yè)務(wù)骨干。十年中，學(xué)校共向上級有關(guān)部門(mén)輸送了六位科級以上的青年干部，先后有七位青年走上了學(xué)校領(lǐng)導崗位，5位青年被評為區優(yōu)秀中青年教師。
2．武裝了青年教師
在“當家校長(cháng)”這個(gè)大熔爐里，青年教師講政治的風(fēng)氣濃了，思想上也更成熟了。目前，學(xué)校所有30歲以下的青年都打了入黨申請報告，先后有12位青年教師加入了黨的組織。青年教師積極進(jìn)取的精神深深地感染了全校教職員工，現在全校教師講政治、講正氣、講學(xué)習的風(fēng)氣濃了，大家都能注重自身師德修養，并與黨保持高度一致。由于青年人的發(fā)展，學(xué)校先后多次獲得區新長(cháng)征突擊隊、巾幗文明崗和師德建設先進(jìn)集體等榮譽(yù)。
3．發(fā)展了學(xué)校
學(xué)校通過(guò)“當家校長(cháng)”這個(gè)抓手，以青年教師的“優(yōu)化”帶動(dòng)全校教師的“同化”，以教師隊伍的提高帶動(dòng)學(xué)校各項工作的發(fā)展。十年中，學(xué)校團支部工作考核年年為a級。學(xué)校也先后獲得區語(yǔ)言文字優(yōu)秀學(xué)校、區科研先進(jìn)學(xué)校、市綠化合格單位、市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、市文明單位、市“十佳精神文明”先進(jìn)單位等光榮稱(chēng)號，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也不斷提升，XX年接受區人民政府督導室和區教育局辦學(xué)水平綜合評估時(shí)被評為b級一等，這些成績(jì)的取得與學(xué)校多年來(lái)開(kāi)展的“當家校長(cháng)”活動(dòng)是有著(zhù)密切聯(lián)系的。
活動(dòng)方案 篇2
一年之計在于春。在這春滿(mǎn)校園的時(shí)候，我們借春游活動(dòng)的契機，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學(xué)生視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富知識，感受生活的美好，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的情感。讓學(xué)生在呵護綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強環(huán)境保護意識。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節里放飛心情。
一、時(shí)間：20xx年××*月××*日（星期四）
二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：
三、教師安排：
活動(dòng)總指揮：××××
活動(dòng)策劃：××*
年級班次
負責教師
三年級
�。�1）班
�。�2）班
�。�3）班
�。�4）班
�。�5）班
四年級
�。�1）班
2）班
�。�3）班
�。�4）班
攝影：×××
安全保衛人員：××，負責沿途學(xué)生過(guò)馬路的安全。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、9：00在校門(mén)口集合整隊，強調活動(dòng)具體要求。
2、9：10出發(fā)（行走過(guò)程中，可組織學(xué)生拉歌、娛樂(lè )。）
3、10：00到達目的地，各班級組織活動(dòng)。
4、12：00分組就餐。
4、13:00各班組織文藝表演、做游戲等活動(dòng)。
5、15:00活動(dòng)結束,步行原路返回。
五、春游注意事項：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木，嚴禁破壞公共財物。
3、以年級組為單位活動(dòng)，以班級為單位聚餐，不獨自行動(dòng)，不玩危險游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)帶隊老師的指揮。
4、建議學(xué)生講究節約，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學(xué)生一定要家長(cháng)寫(xiě)好請假條，同時(shí)班主任電話(huà)聯(lián)系確定。
7、活動(dòng)結束后，整隊回學(xué)校。
8、建議同學(xué)穿運動(dòng)鞋，寬松的衣服。
五、安全保障措施：
1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時(shí)間到校后，以班級為單位進(jìn)一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強調行動(dòng)紀律，要求學(xué)生服從大局，統一指揮，統一行動(dòng)，團結協(xié)作，互相幫助。
3、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛生的食品等。
4、防止學(xué)生走失，不準學(xué)生擅自離開(kāi)群體活動(dòng)，若有個(gè)別離開(kāi)，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。
5、保衛人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創(chuàng )可貼。
6、對身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長(cháng)寫(xiě)好請假條。
活動(dòng)方案 篇3
一.指導思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒�(dòng)要本著(zhù)“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開(kāi)展系列活動(dòng);變單純的慶�；顒�(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng )新，更好的突出活動(dòng)主題和內容，增強活動(dòng)的感染力和影響力。
二.活動(dòng)時(shí)間
教師節前夕
三.活動(dòng)安排
方案1、“教師節”的清晨，大隊長(cháng)帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學(xué)校大門(mén)兩側，見(jiàn)到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊禮，齊說(shuō)一聲“老師好”或“老師節日快樂(lè )”等祝福的話(huà);
方案2、在學(xué)校大門(mén)口，上書(shū)“親愛(ài)的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;
方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛(ài)您---老師”等字樣或心型，擺在校門(mén)口。
方案4、“老師，我想對你說(shuō)”教師個(gè)性袋準備。
四、會(huì )場(chǎng)布置
臺上四周布滿(mǎn)氣球，空中縱橫交錯掛著(zhù)同學(xué)們親手制作的紙鶴，還有代表六個(gè)年級的六只大的氫氣球吊著(zhù)六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會(huì )標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租，因為設計經(jīng)費，需再定)
學(xué)生每人根據不同年級準備一個(gè)空的汽水瓶，裝上豆子，作為會(huì )上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)
會(huì )中
(一)開(kāi)場(chǎng)
主持人宣布大會(huì )開(kāi)始，臺前數名學(xué)生和場(chǎng)下數百名學(xué)生手持各種樂(lè )器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長(cháng)笛等,其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂(lè )器)齊奏《生日快樂(lè )歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂(lè )老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛(ài)的校長(cháng)親手點(diǎn)燃，全校同學(xué)一起高呼:“老師，節日快樂(lè )!
(二)朗誦
然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場(chǎng)，在音樂(lè )的配合下一起朗誦“我向老師說(shuō)句心里話(huà)”為主題的詩(shī)歌，朗誦結束時(shí)，音樂(lè )聲拉大，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說(shuō)一句祝福的話(huà)，并和老師深情地擁抱，規劃方案《小學(xué)教師節活動(dòng)方案》。
(三)交流
在開(kāi)學(xué)初每個(gè)教師都自己設計了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著(zhù)老師自己的照片，從9月8日開(kāi)始把袋子貼在操場(chǎng)的教師節專(zhuān)欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時(shí)不敢或不好意思說(shuō)的話(huà)表達出來(lái)，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話(huà)語(yǔ)袋，總結學(xué)生的留言，適當給與答復和反饋。在大會(huì )上，把師生的對話(huà)以小品的形式進(jìn)行展示，從而營(yíng)造濃濃的師生情。
(四)表演教師與學(xué)生同臺表演。
表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，臺上臺下相呼應。
（五）尾聲
在音樂(lè )聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學(xué)們讓我們在一次祝老師們———學(xué)生們手搖彩瓶全體高呼：’節日快樂(lè )‘！在音樂(lè )聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，（此時(shí)禮花齊放，氣球滿(mǎn)天，大會(huì )結束）
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂(lè )生活，緩解職工的緊張工作節奏，滿(mǎn)足職工日益增長(cháng)的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動(dòng)的愛(ài)好，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)念，建立和諧勞動(dòng)工作環(huán)境。
二、組織機構：
領(lǐng)導小組組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：XX、XX、XX、XXX（辦公室成員及工會(huì )小組長(cháng)）
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)第一項：由工會(huì )主席XX發(fā)表慶�！拔逡弧被顒�(dòng)演講
�。ǘ┑诙棧喝の痘顒�(dòng)、比賽內容及規則
所有團體項目由各部門(mén)選派代表代表本部門(mén)參加，（其中每項活動(dòng)：業(yè)務(wù)部派三人參加，其它部門(mén)派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加）除滅火器演練活動(dòng)在庫區進(jìn)行外，其它活動(dòng)在“百花園”進(jìn)行。
1羽毛球—— XX負責
�。�1）、單打：各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。（11分一局，三局二勝）
2、斗地主——XX源負責
�。�1）、 每個(gè)參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。
3、滅火器演習短跑------XX負責
�。�1）、提滅火器短跑50米現場(chǎng)滅火：公司全體人員參加現場(chǎng)演練，各部門(mén)選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場(chǎng)滅火演練（邀請出租戶(hù)的代表參加，目的學(xué)會(huì )使用滅火器）
4、摸“�！�----XX負責
�。�1）、全部選手都可以參加，以摸到“�！睘闇�，給予獎勵。
5、拔 河—— 由XXX負責
各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進(jìn)行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
�。ㄈ�、活動(dòng)第三項：以上活動(dòng)完后在“百花園”自由活動(dòng)，6：00“百花園”就餐。
以上所有活動(dòng)重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過(guò)一個(gè)健康、歡樂(lè )、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的
活動(dòng)環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。
活動(dòng)方案 篇5
各基層單位團委：
近日，我校進(jìn)入世界一流學(xué)科建設高校行列，事業(yè)發(fā)展迎來(lái)重大歷史機遇。學(xué)校于9月25日召開(kāi)慶祝建校105周年暨學(xué)科建設工作會(huì )議，對學(xué)科建設和事業(yè)發(fā)展作出新的部署。為引領(lǐng)團員干部和廣大團員青年緊緊圍繞立德樹(shù)人中心工作，牢記建設一流大學(xué)奮斗目標，深化思想認識，強化責任擔當，以更加堅定的信心、更加青春的形象、更加良好的風(fēng)貌、更加積極的作為，在推進(jìn)一流大學(xué)建設中彰顯團組織、團員的先鋒模范作用，決定在全校各團支部中開(kāi)展“砥礪奮進(jìn)爭創(chuàng )一流”主題團日學(xué)習活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、學(xué)習內容：
1.凝聚共識提振精神爭創(chuàng )一流——在學(xué)科建設工作會(huì )議上的講話(huà)
2.在學(xué)科建設工作會(huì )議上的講話(huà)
二、學(xué)習目的
動(dòng)員全校團員干部和廣大團員青年，廣泛開(kāi)展以學(xué)習校黨委書(shū)記盧克平、校長(cháng)宋純鵬在慶祝建校105周年暨學(xué)科建設工作會(huì )議上的講話(huà)精神主題團日學(xué)習活動(dòng)，統一思想，堅定信心，提振精神，聚焦思想引領(lǐng)、深化改革創(chuàng )新，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)和更加扎實(shí)的工作，在學(xué)校推進(jìn)一流大學(xué)建設中當好生力軍和突擊隊。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月16日-31日
四、具體要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織，全員參與。開(kāi)展主題團日學(xué)習活動(dòng)，是推進(jìn)“”學(xué)習教育常態(tài)化制度化的重要載體，是激勵全校各級團組織和全體團員青年自覺(jué)投身建設一流大學(xué)具體實(shí)踐的必然要求，各基層單位團委要高度重視，采取切實(shí)有效措施，做好組織發(fā)動(dòng)工作，確保主題團日學(xué)習活動(dòng)覆蓋學(xué)校全體基層團支部，團支部活動(dòng)覆蓋到本支部全體團員。
�。ǘ﹦�(chuàng )新方式，突出重點(diǎn)，確保實(shí)效。要充分發(fā)揮團支部的創(chuàng )造性，多種學(xué)習方式結合，使主題團日學(xué)習活動(dòng)集思想性、教育性、知識性和趣味性于一體，確保主題團日學(xué)習活動(dòng)取得預期效果。認真收集整理活動(dòng)過(guò)程中的圖文資料，各基層單位團委和團支部要從自身實(shí)際情況出發(fā)，著(zhù)重思考與自身切實(shí)相關(guān)的方面，總結重點(diǎn)在于學(xué)習具體成效，對照自身實(shí)際落實(shí)到點(diǎn)，避免空話(huà)套話(huà)。
�。ㄈ﹪栏癜殃P(guān)，加強宣傳，及時(shí)總結。要注重活動(dòng)的總結和傳播,將宣傳貫穿活動(dòng)全過(guò)程,實(shí)時(shí)展示活動(dòng)開(kāi)展情況。充分利用微信、微博等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等多種形式,加強對活動(dòng)的宣傳報道。請各支部將本階段學(xué)習活動(dòng)及以后支部工作全部記錄于《河南大學(xué)團支部工作手冊》，上級團委定期查閱。各支部要及時(shí)總結改進(jìn)，基層單位團委總結各支部層面和基層團委層面的學(xué)習活動(dòng)情況形成報告。于11月3日下午5:00前報校團委組織部（紙質(zhì)版報金明校區辦公樓548室，郵箱：）。校團委于11月上旬組成評審團，對各支部和基層團委進(jìn)行評審。
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