實(shí)用的活動(dòng)方案范文合集7篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的主要功能。
2、掌握初淺的保護骨骼的辦法。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準備：
人體骨骼圖、情景
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演。
“一位小朋友的紙飛機飛到了電風(fēng)扇上，他想把他取下來(lái)，可是怎么也拿不到，于是他搬來(lái)了一張椅子站在上面，一不小心，椅子倒了，小朋友也摔了下來(lái)，這時(shí)他想站起來(lái)，可怎么也站不起來(lái)，疼得他哇哇大哭�！�
引導幼兒認真觀(guān)看表演。
“小朋友他怎么了?為什么站不起來(lái)了?可能是什么原因?
(1)、引導幼兒相互交流、討論。
(2)、總結幼兒的觀(guān)念————他可能是腿摔斷了。
二、了解人體的骨骼。幼兒討論感知人體的骨骼：
“動(dòng)物有骨頭嗎?人有沒(méi)有骨頭?剛才那位小朋友腿摔斷了說(shuō)明是什么斷了?”(骨頭)“骨頭斷了會(huì )怎樣?”“人沒(méi)有骨頭哦會(huì )怎樣?”
(1)、引導幼兒用手摸一摸自己身體各部位的骨頭，感知自己的骨骼
(2)、出示人體骨骼圖，引導幼兒觀(guān)察，人體各部位的骨骼，了解其名稱(chēng)及其功能。
(1)幼兒自由討論。
剛才那位小朋友骨頭受傷了，現在我們一起來(lái)給他想想辦法，怎樣來(lái)保護自己的骨骼呢?
(2)總結：我們要多鍛煉，多曬太陽(yáng)，注意營(yíng)養，不玩危險游戲，防止骨骼受傷。
活動(dòng)反思：
通過(guò)一件事，骨頭受傷了，引導幼兒了解，骨頭具體作用，人體少了他，會(huì )變成什么樣?再引導幼兒一起去探討保護骨頭的方法，從而讓幼兒有一種去保護自己骨骼的意識。
活動(dòng)中，因為沒(méi)有更形象的骨頭吸引幼兒的注意力，光憑教師用嘴講的去形容，幼兒不能理解，導致部分幼兒環(huán)節中秩序混亂。
活動(dòng)結束后，我發(fā)現部分幼兒有了一種保護骨骼的意識，走路原來(lái)是跑的，現在也邊慢了。第一環(huán)節，我先讓幼兒觀(guān)看情景劇，理解是什么原因小朋友的骨頭會(huì )斷的。這樣做為不危險第二環(huán)節，幼兒通過(guò)觀(guān)看骨骼圖，用手去摸，感知人體骨骼在這一環(huán)節中，如果有更形象的人體骨骼，我想效果會(huì )更好的。第三環(huán)節，既然我們的骨骼這么重要，那么我們應該怎樣保護它，幼兒們一起討論出各種不同的方法。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)細致徹底的大掃除，改善校園環(huán)境衛生，預防流行病,提高師生的環(huán)境衛生意識，養成良好的勞動(dòng)習慣。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng )舒服、舒適、舒心的校園環(huán)境。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周五最后整節課。
四、活動(dòng)地點(diǎn)及范圍：
各班室內、外衛生，包干區及臨時(shí)分派的衛生區。
五、組織人員及原則：
各班班主任，遵照“誰(shuí)組織誰(shuí)負責的安全原則”追究責任。
六、安全注意事項：
1、把各班打掃衛生的學(xué)生分成七個(gè)小組，這七個(gè)小組的任務(wù)分別是：掃地、擦玻璃、拖地、擦桌凳、拖樓道、打掃衛生區、擦衛生墻，每個(gè)小組指派一個(gè)小組長(cháng)，負責安全工作，組員必須絕對服從小組長(cháng)的指揮，小組長(cháng)及時(shí)向各班主任匯報本組的打掃進(jìn)度及安全情況。各班班主任必須在場(chǎng)跟蹤指導。特異體質(zhì)學(xué)生不要安排勞動(dòng)任務(wù)。
2、打掃衛生時(shí)，必須做到“六不”：一是不能在樓道拿著(zhù)勞動(dòng)工具追逐打鬧；二是擦教室窗子的同學(xué)不能爬窗臺，把頭探出窗外；三是不要攀折花草樹(shù)木；四是拖地的同學(xué)要小心，不要碰到桌子棱兒，凳子角兒；五是勞動(dòng)過(guò)程中注意安全，不要擁擠，更不要互相爭奪勞動(dòng)工具。
3、明確勞動(dòng)工具的配備情況：學(xué)校配備各班的勞動(dòng)工具是：拖把四把，小笤帚六把，垃圾鏟一個(gè)；學(xué)生需要自備的勞動(dòng)工具是：小臉盆、抹布（具體個(gè)數根據各班的實(shí)際情況準備）。
4、在打掃衛生的過(guò)程中，如發(fā)現存在的安全隱患，班主任必須馬上報告后勤分管校長(cháng)。
5、上下樓梯向右走，當心擁擠，踩傷別人。
七、周五大掃除前，年級部主任應召開(kāi)班主任大會(huì )，班主任應向學(xué)生講明活動(dòng)過(guò)程中存在的危險及注意事項：
�。ㄒ唬┐髵叱�，各班班主任向各個(gè)組長(cháng)交代任務(wù)，清點(diǎn)人數，明確分工，做到責任到人，強調一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，防止發(fā)生爭搶勞動(dòng)工具的現象。
�。ǘ┗顒�(dòng)中，學(xué)校各部蹲點(diǎn)領(lǐng)導到場(chǎng)指導，各班班主任對班內每個(gè)小組進(jìn)行現場(chǎng)指揮，指出他們工作中可能存在的安全隱患。
1、掃地的同學(xué)注意輕拿輕放小笤帚，防止笤帚扎手，在掃地時(shí)，要小心謹慎，防止一低頭，頭碰到桌子棱兒，或者凳子腿兒。掃地前，先灑水，防止揚起灰塵，影響身體健康。掃地后，排桌凳時(shí)，要兩人合作，防止桌子、凳子倒后，砸傷自己的腳。
2、擦玻璃的小組，注意兩人一組，分居玻璃的兩側擦，防止多人擦一塊玻璃，對不牢固的玻璃，要用手按住輕輕擦，并盡量派心細的學(xué)生干這個(gè)活兒。擦背面的玻璃的同學(xué)只擦內側，不能爬上窗臺，不能把頭探出窗外，必須關(guān)上窗戶(hù)的開(kāi)關(guān)，以防止學(xué)生墜入樓下。
3、拖地時(shí)，注意用力不要過(guò)猛，注意不要碰到桌子，凳子，以免碰傷自己的身體。
4、擦桌凳的同學(xué)要輕拿輕放，防止桌凳砸傷自己的腳。還要注意周?chē)鷴叩�、拖地的同學(xué)，防止碰傷他們。
5、拖樓道的同學(xué)，不要在樓道內互相推擠，亂跑，不要扶著(zhù)欄桿往下瞧，更不準攀爬欄桿，防止失足墜入樓下。
6、打掃衛生區的同學(xué)，注意輕拿掃帚，防止掃帚把扎手，在打掃衛生間時(shí)，注意防滑倒。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結束后，不要在屋內亂跑，小組長(cháng)帶領(lǐng)組員到操場(chǎng)上自由活動(dòng)。
1、各班主任評比出衛生干得最好、安全工作抓得最到位的三個(gè)小組，及時(shí)表?yè)P。
2、注意天氣的變化。根據季節轉換，教育學(xué)生在大掃除結束之后，不要隨意性脫衣服，防止受涼感冒。
九、打掃要求：
�。ㄒ唬┙淌�
1、地面無(wú)垃圾；
2、墻壁門(mén)窗無(wú)灰塵；
3、瓷磚上口和窗臺無(wú)灰塵；
4、講桌白板無(wú)積塵；
5、勞動(dòng)工具擺放整齊。
�。ǘ┻^(guò)道
1、地面無(wú)垃圾；
2、兩壁瓷磚無(wú)灰塵腳��；
3、瓷磚上口無(wú)灰塵；
4、過(guò)道中的各種門(mén)窗無(wú)污漬。
�。ㄈ翘�
1、地面無(wú)垃圾，角落無(wú)積塵；
2、扶手墻壁無(wú)灰塵污漬；
3、瓷磚上口無(wú)灰塵。
�。ㄋ模┬l生區
1、地面無(wú)垃圾，角落、水池無(wú)積塵；
2、墻壁無(wú)污漬；
十、檢查小組：
xx （放學(xué)前檢查，檢查時(shí)本年級部主任在場(chǎng)）
十一、考評辦法：
發(fā)現一處末弄到位的，扣考評分1分（小低部一、二年級可適當降低要求）。末在規定大打掃時(shí)間打掃的扣考評分5分。
活動(dòng)方案 篇3
根據我�！�20xx——20xx年度學(xué)生星級評價(jià)實(shí)施方案》的要求，期末階段班主任老師要認真組織學(xué)生完成《星級評價(jià)手冊》的收尾工作。學(xué)科評價(jià)、品行評價(jià)的過(guò)程材料要真實(shí)、全面。期末考試前，平時(shí)的過(guò)程材料應填寫(xiě)完畢，然后根據學(xué)生各類(lèi)評價(jià)結果，在班級進(jìn)行師生民主選舉，進(jìn)一步推選出各單項“班級星級少年”和“校級星級少年”。
1.班級“星級少年”評選，每項1人，共10人。對獲得某一單項稱(chēng)號的學(xué)生進(jìn)行民主評選，最后每一項選出一名師生認為最優(yōu)秀的學(xué)生為該項班級（ ）星少年。
2.校級“星級少年”，每個(gè)年級共10人。這是一項長(cháng)期的工作，學(xué)校每學(xué)期期末都將統籌安排，每班的機會(huì )是均等的。本學(xué)期按下列要求進(jìn)行評選：
�。�1）五、六年級均有5個(gè)班，每班各2名，一年、二年、三年、四年每個(gè)年級均有六個(gè)班，5班、6班各1名，其他四個(gè)班各2名。
�。�2）具體哪個(gè)班推薦哪項星級少年由組長(cháng)組織班主任相互協(xié)調確定， 參照上學(xué)期各班推薦結果，最好不與上學(xué)期重復。如：現在的2年5班上學(xué)期推薦的是“運動(dòng)之星”和“科技之星”，那么這學(xué)期就要推薦其它類(lèi)。
附：化吉第一實(shí)驗小學(xué)20xx-20xx年度下學(xué)期校級星級少年名單
一年級
運動(dòng)之星：z（1.2）藝術(shù)之星：z（1.5） 科技之星：z（1.6）文明之星：z（1.1）
學(xué)習之星：z（1.2）誠信之星：z（1.6） 感恩之星：z（1.1）勤勞之星：z（1.5）
守紀之星：z（1.4）自立之星：z（1.3）
�。�3）校級星級少年必須在班級星級少年的基礎上產(chǎn)生。如：本學(xué)期1年1班要推薦校級“運動(dòng)之星少年”，那么1年1班評選出的“班級運動(dòng)之星少年”（1人）就是校級“運動(dòng)之星少年”其它各項以此類(lèi)推。
�。�4）各班將評選結果（電子文檔發(fā)給年級組長(cháng)，年級組長(cháng)負責匯總（前面是各班的“班級星級少年”名單，后面是“校級星級少年”名單，組長(cháng)要負責審核一下校級星級少年是否在班級星級少年名單中，必須在班級的基礎上產(chǎn)生），匯總后上傳給學(xué)生處高主任。
附：年組內上傳名單格式樣本（前面是每個(gè)班的，后面是校級的）：
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期 “班級星級少年”名單
化吉第一實(shí)驗小學(xué) （ ）年（ ）班
運動(dòng)之星： 藝術(shù)之星： 科技之星： 文明之星：
學(xué)習之星： 誠信之星： 感恩之星： 勤勞之星：
守紀之星： 自立之星：
�。ㄉ厦媸且粋�(gè)班的，年組內有幾個(gè)班就按此格式呈現幾個(gè)班的'）
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期 “校級星級少年”名單
化吉第一實(shí)驗小學(xué) （ ）年級（請在每名學(xué)生后面標注上班級）
運動(dòng)之星： 藝術(shù)之星： 科技之星： 文明之星：
學(xué)習之星： 誠信之星： 感恩之星： 勤勞之星：
守紀之星： 自立之星：
�。ㄉ厦媸恰靶＜壭羌壣倌辍钡哪０�，全年級的名單都在這一組名單中體現，每個(gè)學(xué)生姓名后面用括號標注上班級）
3.班主任對此項工作要高度重視，12月25日下午進(jìn)行評選，評選完畢后盡快上傳班級和校級“十星少年”名單，（以年級為單位，上傳到學(xué)生處，12月26日下班前上傳完畢），學(xué)校將對獲得 “班級十星少年”“校級十星少年”的學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，獲得 “校級星級少年”的學(xué)生將在櫥窗中展示其風(fēng)采。
活動(dòng)方案 篇4
隨著(zhù) 五一勞動(dòng)節 的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接 勞動(dòng)節 的到來(lái)。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的 幼兒園五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案 ，通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話(huà)、比賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動(dòng)目的：
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng )新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
活動(dòng)對象：全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。
活動(dòng)主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng)口號：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì )干！
活動(dòng)過(guò)程：
一、且歌且吟 故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家 勞動(dòng)實(shí)踐篇
(一)小班 自己的事情自己做
開(kāi)展 我會(huì )自己洗手 、 我會(huì )自己穿衣服 、 我會(huì )自己吃飯 等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。
1、各班以 勞動(dòng)最光榮 為主題，圍繞 我會(huì )自己穿衣服 、 我會(huì )自己洗手 、 我會(huì )自己吃飯 等內容設計活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種 勞動(dòng)之星 。
(二)中班 我是快樂(lè )小幫手
1、各班以 勞動(dòng)最光榮 為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。
2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的 值日之星 。
(三)大班 勞動(dòng)最光榮
1、開(kāi)展 爸爸媽媽真辛苦 調查活動(dòng)。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì )父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過(guò)調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(cháng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計劃，開(kāi)展 家務(wù)勞動(dòng)小能手! 的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(cháng)把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長(cháng)對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))
5、每周一各班評選出班級 家務(wù)勞動(dòng)之星 ，實(shí)現家園共育。
三、我能行 活動(dòng)展示篇
我能行 勞動(dòng)技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準備。(整理書(shū)包)
四、我真棒 活動(dòng)總結篇
各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的 勞動(dòng)小能手 評選， 勞動(dòng)小能手 獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案一：幼兒園大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案
為了迎接國際五一勞動(dòng)節，每個(gè)單位都會(huì )策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
一、活動(dòng)的生成：
為迎接“五一勞動(dòng)節”的到來(lái)，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
二、活動(dòng)內容：
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。
了解五一勞動(dòng)節的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節的含義。
2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻。
3、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
活動(dòng)方案 篇5
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為幼兒創(chuàng )設適宜的教育環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量，經(jīng)研究，決定在全園開(kāi)展幼兒園教育環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。
一、參評范圍
全園各班，英語(yǔ)老師在自己所上班級選擇一個(gè)班參加。
二、評比內容
本次環(huán)境創(chuàng )設評比遵循“因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內涵、彰顯特色”的原則，主要有活動(dòng)室布置、區角創(chuàng )設、家長(cháng)園地、自然角、紅花欄等方面的內容。
三、評比標準
�。ㄒ唬┲黝}（2分）：主題鮮明有趣，突出本班特色，主次分明，和諧有序。
�。ǘ⿵U物利用（2分）：注重選材，充分利用廢舊材料，做到經(jīng)濟安全、精致實(shí)用。
�。ㄈ﹨^角創(chuàng )設（2分）：設置合理，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，易于幼兒操作，區角不少于3個(gè)。
�。ㄋ模⿲�(shí)用性（2分）：環(huán)境創(chuàng )設材料有操作性，擺放整齊，分類(lèi)有序，便于幼兒取放，同時(shí)做到安全衛生、無(wú)毒無(wú)害，具有一定的教育意義。
�。ㄎ澹┳匀唤牵�1分）：包括植物種植、動(dòng)物飼養、種子認知等，種類(lèi)豐富，有標識，合理擺放，便于管理，易于幼兒觀(guān)察、記錄。
�。﹨⑴c度（1分）：教師、家長(cháng)、幼兒積極參與。體現師幼之間對話(huà)，體現家園合作。
四、評委：zz
五、獎項設置
以班級為單位，評出一等獎3名；二等獎3名；三等獎7名。
六、評比辦法
�。ㄒ唬└靼嘧约簻蕚洳牧�。
�。ǘ�10月14日至11月1日上午各班準備。
�。ㄈ�11月1日下午2：00學(xué)校組織評比。
�。ㄋ模┎贾貌牧闲钄[放到11月3日（星期一）上午7：40，7：40以前每位老師需到各班參觀(guān)、學(xué)習。
20xx年10月13日
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：相約司馬祠 共度勞動(dòng)節
二、活動(dòng)時(shí)間：5月1日至5月3日
三、活動(dòng)內容：
1、韓城民俗——踩高蹺背芯子表演
1)活動(dòng)地點(diǎn)：司馬遷祠廣場(chǎng)
2)活動(dòng)時(shí)間：上午9：00——10:30.
下午2：00——3:30
3)活動(dòng)內容：由韓城市金城辦北澗村組織，在司馬遷祠廣場(chǎng)進(jìn)行踩高蹺背芯子表演。
2、“活體雕塑”民風(fēng)再現
1)活動(dòng)時(shí)間：5月1日至3日全天
2)活動(dòng)地點(diǎn)：風(fēng)追司馬廣場(chǎng)
3)活動(dòng)內容：由專(zhuān)業(yè)人員化妝后，進(jìn)行韓城民俗、歷史人物表演，再現韓城獨特民風(fēng)民俗，及史記中典型歷史人物。
3、“守望家園”民間手工藝展演
1)活動(dòng)地點(diǎn)：守望家園展
2)活動(dòng)時(shí)間：五一節日期間全天進(jìn)行。
3)活動(dòng)內容：借助守望家園——司馬后裔生活風(fēng)俗展環(huán)境氛圍，邀請技術(shù)嫻熟村婦進(jìn)行紡線(xiàn)、織布傳統粗布制作工藝表演;在游道兩側設置香包、布老虎、布鞋等民間手工藝品制作銷(xiāo)售。
4、“展皇家神韻·享穿越之美”漢文化體驗活動(dòng)
1)活動(dòng)時(shí)間：五一節日期間全天進(jìn)行。
2)活動(dòng)地點(diǎn)：游客活動(dòng)廣場(chǎng)(五面窯前)
3)活動(dòng)內容：提供坐漢代馬車(chē)，穿漢代皇帝、皇后、公主、太子等服飾拍照留念服務(wù)。
5、拜史圣·祈文運
1)活動(dòng)時(shí)間：五一節日期間全天進(jìn)行。
2)活動(dòng)地點(diǎn)：祭祀廣場(chǎng)銅像前、祠院
3)活動(dòng)內容：
在祭祀廣場(chǎng)銅像前、祠院舉行“拜史圣·祈文運”活動(dòng)。
拜謁史圣議程：一、默哀靜思鞠躬
二、聆聽(tīng)導游介紹
三、瞻仰史圣塑像
四、進(jìn)香行禮許愿
拜謁史圣須知：一、禁止喧嘩吵鬧，保持莊嚴肅穆。
二、端正儀容儀表，保持心氣平和。
三、謹遵拜謁禮儀，感悟圣人功德。
活動(dòng)方案 篇7
為了豐富校園文化生活，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高我校學(xué)生廣播體操質(zhì)量，本著(zhù)“培養學(xué)生集體意識，增強班級榮譽(yù)感和凝聚力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，發(fā)揚團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的體育精神”的原則，經(jīng)研究決定舉辦廣播操比賽：
一、參加對象： 全校各班級學(xué)生
二、比賽時(shí)間：20xx年5月13日下午（暫定，如有特殊情況再另行通知）
三、比賽地點(diǎn)：統一為學(xué)�；@球和大操場(chǎng)，學(xué)校廣播操比賽方案。
四、比賽內容：進(jìn)退場(chǎng)、隊列、中學(xué)生廣播操—韻律操。
五、比賽方法：廣播操先由學(xué)校體育組組織集體訓練，然后各班自行組織訓、韻律操由各班自行組織訓練；按14、15兩個(gè)年級分組進(jìn)行比賽。具體比賽標準見(jiàn)評分表。全過(guò)程模擬正常廣播操秩序進(jìn)行。
六、參賽要求及標準
1、以班級為單位進(jìn)行比賽，每班參賽人數以本班實(shí)際學(xué)生數為準（如有身體行動(dòng)不便、生病等特殊情況的要如實(shí)報告。），學(xué)生服裝基本統一、整潔。（總計10分）
2、設立一人為領(lǐng)操員。進(jìn)入場(chǎng)地時(shí)需呼喊本班口號。比賽的入場(chǎng)、退場(chǎng)均由領(lǐng)操員負責指揮（一年級除外，可由本班的老師帶隊入場(chǎng)），規劃方案《學(xué)校廣播操比賽方案》。進(jìn)場(chǎng)整理好隊形后，由領(lǐng)操員向總指揮匯報"x x x班準備完畢，請求表演。"主持人回答"開(kāi)始表演"后即播放音樂(lè )開(kāi)始做操。（20分）
3、學(xué)生精神飽滿(mǎn)、隊列整齊、動(dòng)作規范、節奏感強。（20分）
4、動(dòng)作正確、有力、到位，基本能完成整套廣播操。(總計20分。)
5、做到快、靜、齊，秩序井然。（10分）
6、動(dòng)作節奏感強，自然大方，舒展優(yōu)美，整體效果好。(總計20分。)
七、計分及獎勵辦法：
1、評分辦法：由各評委分別打分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分后算均分。
2、獎勵辦法：
�。�1）每段評出一等獎一個(gè)，二等獎兩個(gè)，三等獎三個(gè)。
�。�2）全校評出兩個(gè)精神文明獎。
�。�3）全校評出兩名優(yōu)秀領(lǐng)操員。
八、比賽評委：
由校體育組統一安排。
九、活動(dòng)工作安排：
1、主持人。
2、音樂(lè )控制。
3、攝像。
4、各班班主任負責班級的紀律，教育學(xué)生聽(tīng)從指揮，保持安靜；組織本班同學(xué)認真參賽，保證比賽有序、順利進(jìn)行。
十、活動(dòng)程序：
1、宣布比賽辦法。
2、介紹評委、計分工作人員。
3、宣布比賽開(kāi)始。
4、廣播操比賽。
5、評委負責人宣布比賽成績(jì)。
6、頒獎。
7、由校長(cháng)作活動(dòng)總結。
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