中學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案
根據教育局教職工素質(zhì)工程推進(jìn)委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)文件精神，結合本校實(shí)際，制訂本方案。
一、讀書(shū)活動(dòng)的宗旨
黨的xx大報告提出要“形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！碑斍敖處煹膶W(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)和加強自身修養的書(shū)籍。提高教育理論水平，轉變教育理念，豐富自身的文化內涵。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，努力提高我校教職工
2、通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育
教學(xué)質(zhì)量和效益。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：姚曉紅
副組長(cháng)：羅永祥
成員：李金濤、俞定智、何一芳
四、讀書(shū)活動(dòng)的范圍
活動(dòng)對象主要為學(xué)校全體教職工，以班組組成各讀書(shū)小組。
五、讀書(shū)活動(dòng)的內容
1、教師年內精讀2本教育理論經(jīng)典名著(zhù)，可以公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、課程改革
教育心理學(xué)類(lèi)相結合。
2、最好選用《推進(jìn)委員會(huì )所推薦的書(shū)目》
3、可在圖書(shū)館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書(shū)目，個(gè)人和班組可進(jìn)
郵購，可在書(shū)店進(jìn)行購買(mǎi)，可向圖書(shū)館借閱。
六、讀書(shū)活動(dòng)方法和步驟
1、采用班組每次活動(dòng)及政治學(xué)習時(shí)間集中學(xué)習和課余教師自學(xué)相結合，學(xué)校定期安教師進(jìn)行交流學(xué)習心得。
2、制定讀書(shū)計劃：各班組結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃，讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施、效果預測等，還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。每學(xué)期交一篇讀書(shū)筆記，辦公室按類(lèi)裝訂成冊，建立“教職工學(xué)習”文件夾，納入各種參評檢查材料。
3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學(xué)習小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著(zhù)過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照，反思提高。
4、學(xué)用結合、推進(jìn)工作：每位教職工期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)習心得或經(jīng)驗總結。把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5、建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流。在校園網(wǎng)學(xué)習之窗中建立讀書(shū)活動(dòng)信息。圖書(shū)館對老師借閱教育理論用書(shū)提供方便。
6、讀書(shū)活動(dòng)獎勵：利用寒、暑假期間結合校本培訓組織、學(xué)習交流會(huì )，對學(xué)習心得和總結評出優(yōu)秀讀書(shū)班組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎勵。把教師參加學(xué)習情況、學(xué)習計劃和總結繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內容。
【范例】
一、指導思想：
以“形成全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語(yǔ)文閱讀活動(dòng)為載體，組織和引導全校學(xué)生以及全體教師讀書(shū)學(xué)習，努力為全體師生營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養，為師生的可持續性發(fā)展打下堅實(shí)的精神基礎，促進(jìn)我區教育教學(xué)水平的不斷提高。
二、活動(dòng)目標：
（一）整體目標
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體師生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區學(xué)校的整體辦學(xué)特色。
（二）具體目標
1、教師方面：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、教有特色、富有人文底蘊的教師隊伍。
2、學(xué)生方面：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊，促進(jìn)知
識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)對象：
全區初中在校教師、學(xué)生
四、活動(dòng)實(shí)施：
（一）活動(dòng)指標：
能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡(jiǎn)單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，初步領(lǐng)悟作品的內涵，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會(huì )、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書(shū)理解基本內容，能背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著(zhù)。
（二）實(shí)施途徑：
1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)與“正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”活動(dòng)相結合，與新課程改革相結合，與師德師風(fēng)建設相結合，與推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育相結合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結合。同時(shí)，利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書(shū)小組，切實(shí)組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長(cháng)的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書(shū)館、閱覽室、書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。要求家長(cháng)在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)籍（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導。
2、注重指導，培養習慣
學(xué)校要重視對學(xué)生閱讀方法的指導，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計劃，并向學(xué)生推薦適合閱讀的各類(lèi)書(shū)目（初中學(xué)生閱讀書(shū)目由各學(xué)校根據課程標準要求，自行選定）。要將閱讀指導課納入學(xué)校的'課程計劃，閱讀指導老師要教給學(xué)生讀書(shū)方法，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得”等宣傳欄目。要教會(huì )學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，并要求學(xué)生根據閱讀內容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培養學(xué)生寫(xiě)日記的習慣。
3、營(yíng)造氛圍，激趣引路
各學(xué)校要配合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，努力營(yíng)造閱讀氛圍，保證讀書(shū)時(shí)間（每天學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會(huì )與書(shū)本對話(huà)。各校要重視和加強圖書(shū)室、閱覽室的建設，要根據教育發(fā)展新形勢和新課程對教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書(shū)籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應形勢要求的書(shū)籍，各校要首先配齊推薦書(shū)目中所規定的圖書(shū)。每個(gè)班級都要建立圖書(shū)角，可由學(xué)校圖書(shū)室負責提供圖書(shū)，也可由各班級學(xué)生自帶圖書(shū)，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導家長(cháng)為學(xué)生創(chuàng )設家庭小書(shū)庫，為學(xué)生讀書(shū)營(yíng)造良好氛圍。
4、搭建平臺，展示成果
為激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，培養閱讀的主動(dòng)性和積極性，各學(xué)校要積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)和競賽。平時(shí)各班要開(kāi)好每月一次的讀書(shū)班會(huì )。學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，定期出版手抄報，并組織評比活動(dòng)，要利用學(xué)校和班級的宣傳欄、黑板報開(kāi)設“閱讀專(zhuān)欄”，報道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習作，要積極鼓勵師生向各級各類(lèi)刊物投稿，參加各類(lèi)論文、作文評比。每學(xué)期要選取一些重要的節日（如五一、六一、國慶等）開(kāi)展一次讀書(shū)節活動(dòng)，匯報閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎情況裝入成長(cháng)記錄袋。
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