關(guān)于小學(xué)美文朗誦比賽方案
活動(dòng)目的：
朗讀訓練是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習的關(guān)鍵，練好朗讀能力，不僅有助于學(xué)生積累詞匯句式，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，還可以讓學(xué)生從優(yōu)秀的作品中受到品德教育、審美教育。為了進(jìn)一步加強我校語(yǔ)文教學(xué)中朗讀的訓練與指導，促進(jìn)語(yǔ)文教師對朗讀、朗誦活動(dòng)的重視，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們朗讀的興趣，養成良好的'朗讀習慣，促進(jìn)小學(xué)生朗讀水平的不斷提高，學(xué)校特擬定于5月19日舉辦美文朗誦比賽活動(dòng)�，F將具體活動(dòng)安排通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月19日
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程分兩步進(jìn)行：
5月5日11日班級活動(dòng)：語(yǔ)文教師組織學(xué)生選材，并進(jìn)行朗讀指導，于9日之前完成班內自選，9日上交參加學(xué)校比賽名單（每班各2人），5月11日下午進(jìn)行初選。
5月19日下午決賽。
二、活動(dòng)形式
1、參賽選手以班級為單位比賽，推選2名參加學(xué)校的選拔。
2、11日進(jìn)行初選，選出25名學(xué)生參加決賽。
3、按由一六年級決定選手出場(chǎng)順序。
三、朗誦內容
1、朗誦作品內容不限，材料來(lái)源不限，可以是課內，也可以是課外，本班同學(xué)朗誦內容不能重復。
2、作品體裁不限，可以是詩(shī)歌、也可以是散文，朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
四、活動(dòng)要求：
本次比賽目的是激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，督促學(xué)生自覺(jué)練習朗讀，培養朗讀能力，提高語(yǔ)文水平，要求語(yǔ)文老師高度重視此項活動(dòng)，真正把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，認真搞好班級活動(dòng)，
具體要求如下：
1、面向全體，讓給每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，給每個(gè)學(xué)生平等的參賽機會(huì )，班內通過(guò)比賽選拔優(yōu)秀。
2、教師要切實(shí)加強選材和朗讀指導，通過(guò)活動(dòng)不僅鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文朗讀能力，而且激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，激發(fā)學(xué)生的審美能力，感受到語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )欣賞文章的美、感受自然的美，培養良好的生活情操。
五、比賽基本要求。
1、儀表：著(zhù)裝干凈、整潔；表情自然、得體，落落大方；上、下場(chǎng)能禮貌致意、答謝！
2、朗讀（朗誦）技能要求：
1）正確：普通話(huà)發(fā)音標準，不讀錯字，不添字、不漏字。
2）流利：語(yǔ)調自然，停連合理，整齊協(xié)調，不讀破句，不唱讀。
3）有感情：情緒飽滿(mǎn)，感情豐富，根據所讀內容作相應的控制與處理。
4）能脫稿：將自己融入作品之中，脫稿誦讀，讓人感受到文章的美。
六、評獎辦法：
1、當場(chǎng)打分，現場(chǎng)評獎、發(fā)獎：
2、獎項設置
一等獎10名，將參加31日的學(xué)校展演
二等獎15名
七、評委設置及相關(guān)教師分工
1、評委安排：
評分：
統分：
2、評分辦法：
去掉最高分、最低分，取其他幾位教師給分的平均值作為選手最后成績(jì)。
3、評分要求：公平、公正、沒(méi)有個(gè)人傾向。
4、攝像：
5、主持：
望各位班主任和語(yǔ)文老師接此通知后，配合學(xué)校做好活動(dòng)布置和各項準備工作，語(yǔ)文老師做好朗讀指導。
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