小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案（通用15篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇1
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的`熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：五年級學(xué)生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)紙和書(shū)寫(xiě)內容統一安排。要在參賽紙的上面寫(xiě)清班級和姓名和編號。
4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時(shí)統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩(shī)。
三、比賽方式：
1.每班選出10名學(xué)生參賽。
2.比賽地點(diǎn)：7號樓二樓電教室。
3.比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。
四、評比要求：
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。
五、組織和評委：
組長(cháng)：孫景海
副組長(cháng)：劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語(yǔ)文老師
評委：另行通知
監考：另行通知
附：寫(xiě)字比賽小貼士
書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫(huà)更富有彈性。
正確的寫(xiě)字姿勢：頭正、身直、臂開(kāi)、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇2
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下
一、作品要求
1、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng )造力，兒童繪畫(huà)作品應富有童趣。
3、作品形式
(1)美術(shù)：包括繪畫(huà)、設計
(2)書(shū)法：包括軟筆和硬筆書(shū)法。
(3)攝影: 題材不限
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的'校園文化環(huán)境，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 10月 11日
地點(diǎn)：會(huì )議室
四、活動(dòng)對象： 小學(xué)全體學(xué)生
五、評委：
李杰 劉風(fēng)才 季佳新 張曉敏 孫明艷
五、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（ 1 名） 二等獎（ 2 名）獎（ 3名）
三、四年級組：一等獎（1 名） 二等獎（ 2 名）（ 3名）
五、六年級組：一等獎（ 1名） 二等獎（2 名） （3 名）
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇3
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書(shū)寫(xiě)。各年級統一命題，發(fā)放統一的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，并在參賽紙的方框欄目?jì)劝匆筇顚?xiě)好自己的'姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語(yǔ)文教師統一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學(xué)語(yǔ)文組教師根據書(shū)寫(xiě)質(zhì)量統一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。
2、小學(xué)語(yǔ)文組統一評選地點(diǎn)：111辦公室。
四、評比要求：
1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現不規范的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。
2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
五、評委：
曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊 羅小妹陳琳
六、經(jīng)費預算
略。
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇4
一、比賽要求：
1、參賽范圍: 低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語(yǔ)文課本）
5、比賽規則：所有參賽選手在30分鐘內書(shū)寫(xiě)。內容為這學(xué)期使用的語(yǔ)文課本中的生字。字體為楷書(shū)，要求書(shū)寫(xiě)工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語(yǔ)文老師閱中年級，三、四年級語(yǔ)文老師閱高年級，五、六年級語(yǔ)文老師閱低年級。
二、評分標準（共計10分）
1. 坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2.書(shū)寫(xiě)規范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無(wú)錯別字、漏字、多寫(xiě)字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.書(shū)寫(xiě)美觀(guān)：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱(chēng)，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無(wú)涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫(huà)有力筆法熟練（1.5分）
三、獎勵、展覽
1、學(xué)生書(shū)法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步規范學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生感受英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)美，特舉辦此次小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。通過(guò)比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺，營(yíng)造互相交流，取長(cháng)補短的學(xué)習氛圍。
二、參賽對象
三至九年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
A組（小學(xué)三至六年級）：月日( 2：00-2:30 )
B組（中學(xué)七至九年級）：月日( 2：00-2:30 )
四、競賽方式
由各校教務(wù)處、英語(yǔ)教研組長(cháng)、各年級英語(yǔ)任課教師統一出題；按照中心校統一安排的時(shí)間，以年級為單位在各年級教室進(jìn)行競賽。
五、監考人員
原則上由各班英語(yǔ)科任教師監考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調安排。
六、獎項設置
各校各年級按照成績(jì)由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。
七、活動(dòng)內容
比賽分年級段進(jìn)行，以課本知識為主要內容：
三年級：書(shū)寫(xiě)26個(gè)字母；
四、五年級：書(shū)寫(xiě)四會(huì )單詞、四會(huì )句子；
六年級：書(shū)寫(xiě)單詞，句子及小短文；
七年級：
八年級：
九年級：
八、活動(dòng)要求
1.要求參賽選手使用比賽統一用紙，三年級使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五、六年級使用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
2.卷面整潔、美觀(guān)，字母、單詞、句子、標點(diǎn)符號、字間距離等要規范書(shū)寫(xiě)。
3.參賽選手使用比賽統一用紙，使用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)。
4.比賽要求即席書(shū)寫(xiě)，30分鐘完成。
5.年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。
6.評卷：競賽當日下午，采用交叉評卷的`形式進(jìn)行，評卷教師為三至九年級英語(yǔ)學(xué)科教師。
7.成績(jì)匯總：競賽活動(dòng)后，任課教師統計學(xué)生的成績(jì)，并進(jìn)行成績(jì)分析，再上報學(xué)校存檔。
8.各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營(yíng)造出公平競賽的良好氛圍。
九、評分細則（滿(mǎn)分為10分）
1.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整；1分
2.字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求；2分
3.標點(diǎn)正確，無(wú)錯別字，無(wú)涂改痕跡，無(wú)缺詞，重詞；2分
4.字體美觀(guān)、大方，間距適中；2分
5.傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強，有藝術(shù)感；3分
注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時(shí)完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇6
一、比賽目的：
為檢驗各班寫(xiě)字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的`書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。
4、書(shū)寫(xiě)內容：比賽內容、格式由各年級商議后自定。
5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進(jìn)行評眩
8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。
9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長(cháng)，打印一份，上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內完成。
11、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)
12、比賽地點(diǎn)：各班教室。
三、獎項設立：
一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名 ，共24名。
二、三年級：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。
四、評委：
互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負責人：
1、比賽用紙：xxx
2、獎狀印刷、書(shū)寫(xiě)(統籌：黃蓮靜)：xxx
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)背景及指導思想
“字無(wú)百日之功”，寫(xiě)字可以磨練人的意志，陶冶人的'情操，增強人的審美能力。我校堅持開(kāi)展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫(huà)寫(xiě)人生”為主題的師生書(shū)寫(xiě)基本功練習。辦公室里，抽空書(shū)寫(xiě)鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定在“五一節”來(lái)臨之際，舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風(fēng)采”。
具體內容及安排
比賽內容：硬筆書(shū)法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書(shū)寫(xiě)工具自備，鋼筆字專(zhuān)用紙統一分發(fā)。
原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時(shí)公布)，不署名。
比賽地點(diǎn)：會(huì )議室。
比賽時(shí)間：第十周(限時(shí)10分鐘)
設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
成員：xxxx
參賽對象
全校所有教師(包括后勤組教師)
評分標準
a.在指定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內完成書(shū)寫(xiě)內容。
b.書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)。字體端正、勻稱(chēng)，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
c.格式要求:請教師在書(shū)寫(xiě)紙套格里面書(shū)寫(xiě)，按段落要求書(shū)寫(xiě)，標點(diǎn)正常使用。
內容
a.臨摹。
b.作品呈現。
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇8
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的'高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三、四、五年級用鋼筆。書(shū)寫(xiě)內容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與、比賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動(dòng)時(shí)間、比賽地點(diǎn)：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語(yǔ)文教師
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇9
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生鋼筆或簽字筆。書(shū)寫(xiě)內容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的'班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在3月26日12：00前交語(yǔ)文教研組長(cháng)。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：3月25日下午第四節課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名
五、評委：
組長(cháng)：商克炫
副組長(cháng)：蘇業(yè)峰、洪波
成員：唐秋仁、袁倩倩、黃孫應、楊鳳、張欣雨
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇10
為配合縣教體局體育藝術(shù)科技活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的書(shū)法書(shū)寫(xiě)規范意識，提高同學(xué)們書(shū)法書(shū)寫(xiě)水平，營(yíng)造校園文化建設氛圍，給同學(xué)們展示自我的舞臺，結合課改精神和工作計劃要求，我校決定舉辦一屆小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，具體事項如下：
一、參賽對象：全校一到六年級學(xué)生。
二、參賽字體：硬筆楷體。
三、比賽時(shí)間：20XX年4月18日、19日下午第一節課
四、比賽地點(diǎn)：
4月18日（各班教室，本班語(yǔ)文老師監考）
4月19日（三樓會(huì )議室，陳金穩主任監考）
五、比賽規則：
1、比賽用紙由學(xué)校統一發(fā)。
2、書(shū)寫(xiě)工具一律自備（參賽學(xué)生須用鋼筆、簽字筆或水筆）。
3、參賽者必須在限定的時(shí)間內抄寫(xiě)完規定的內容，不完整的作品不能參評。先由班級比賽選拔，每班再選拔3人參加學(xué)校的比賽。
4、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字、漏字，標點(diǎn)符號標的準確（注意：一般的.一個(gè)符號占一格，但在對話(huà)中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
六、評比要求
1、本次比賽采取100分制，其中：工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35）；無(wú)錯別字（10分）；標點(diǎn)符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、涂改一個(gè)字扣1分。
2、按參賽者、年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)證書(shū)和獎狀以示鼓勵。
七、評委：
組長(cháng)：陳金穩
成員：語(yǔ)文教師
八、注意事項
1、首次寫(xiě)的不好的參賽者不能重寫(xiě)。
2、規定時(shí)間內沒(méi)有寫(xiě)完的學(xué)生，取消參賽資格。
3、參賽者的學(xué)校、姓名、班級等信息一律寫(xiě)在填寫(xiě)在卷面相應的位置上，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
4、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫(huà)更富有彈性。
5、注意正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法：
正確的寫(xiě)字姿勢：身直、頭正、臂開(kāi)、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇11
一、指導思想
為了提高我校學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平，我校決定舉辦中學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，通過(guò)比賽來(lái)檢閱學(xué)生硬筆書(shū)法基本功，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對硬筆書(shū)法的興趣，使他們重視自己書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效改善書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況；同時(shí)通過(guò)活動(dòng)給他們一個(gè)展示自我的.舞臺；互相交流，取長(cháng)補短，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。
二、實(shí)施方案
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1、參賽對象：
七——九年級全體同學(xué)。
2、比賽辦法：
各班在班主任和語(yǔ)文教師的組織下自主進(jìn)行
3、學(xué)具準備：
鋼筆或圓珠筆
4、參加復賽：
各班選五名優(yōu)勝者參加學(xué)校復賽。
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1、每班五名學(xué)生參加。
2、比賽用紙統一發(fā)給，用規定紙在規定時(shí)間完成作品。
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1、書(shū)寫(xiě)內容：古今詩(shī)詞、名人名言、課文內容，形式不限，要求書(shū)寫(xiě)規范字。
2、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
三、評分標準（10分制）：
1、內容（2分）：要求不寫(xiě)錯別字，若有錯別字的，每字扣0.5分。
2、字體（6分）：要求書(shū)寫(xiě)字體規范、美觀(guān)、大小適中。
3、卷面（2分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣0.5分。
四、獎項設置：
每年級組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
五、評委：
賈文學(xué)、劉顯召、朱承龍、張中芳、靳鵬、王劍銳。
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇12
�。ㄒ唬�比賽時(shí)間：4月下旬
�。ǘ�參賽類(lèi)別：書(shū)法、繪畫(huà)、制作和動(dòng)漫四類(lèi)。
�。ㄈ�參賽要求：
1、各校書(shū)法、繪畫(huà)、動(dòng)漫限報2名，制作限報4名；
2、書(shū)法：限軟筆，筆、墨自備，紙張統一提供，時(shí)間限兩個(gè)小時(shí)；
3、繪畫(huà)：畫(huà)種不限，繪畫(huà)工具材料自備，畫(huà)題現場(chǎng)公布。小學(xué)生創(chuàng )作時(shí)間兩個(gè)半小時(shí)，中學(xué)生創(chuàng )作時(shí)間三個(gè)小時(shí)；
4、工藝制作：形式、材料不限，工具材料自備，所帶材料不得預先做成具有造型意味的半成品，否則不得參賽，制作題目現場(chǎng)公布。小學(xué)生創(chuàng )作時(shí)間兩個(gè)半小時(shí)，中學(xué)生創(chuàng )作時(shí)間三個(gè)小時(shí)；
5、高中繪畫(huà)僅限素描。
6、動(dòng)漫：根據統一提供的flash8.0和輔助軟件photoshop(7.0以上)，現場(chǎng)命題創(chuàng )作�？梢宰詡渌夭�，但不能制作成成品或半成品。時(shí)間為三個(gè)小時(shí)。
�。ㄋ模┰u獎及其他：
1、邀請美術(shù)、書(shū)法、動(dòng)漫專(zhuān)家進(jìn)行評比。
2、比賽分組：書(shū)法分小學(xué)、中學(xué)（初、高中）二組；繪畫(huà)分小學(xué)、初中、高中三組；制作分小學(xué)、初中二組；動(dòng)漫分小學(xué)、中學(xué)（初、高中）二組；每組設：一、二、三等獎若干名。
3、參賽報名表請于4月5日前必須將報名表交至承辦學(xué)校。逾期不予參賽。
z區中小學(xué)生現場(chǎng)書(shū)畫(huà)、工藝制作、動(dòng)漫比賽報名表（樣張）
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇13
一、比賽目的
1、提高對書(shū)寫(xiě)的重視，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。
二、比賽形式
個(gè)人賽：每班班級人數10%的比率，選送優(yōu)秀作品參與個(gè)人賽。
三、評分標準
低年級
鉛筆書(shū)寫(xiě)，字體整潔美觀(guān)、工整、筆順準確、結構準確。
中年級
鋼筆書(shū)寫(xiě)，字體整潔美觀(guān)、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結構合理，大小均勻，行筆流暢，有整體美感。
高年級
書(shū)寫(xiě)整潔美觀(guān)、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結構合理，大小均勻，行筆流暢，有力，并且有整體美感。
四、比賽地點(diǎn)
1、比賽地點(diǎn)：在會(huì )議室完成作品。
五、比賽內容
各年級教材課文段落。具體內容：賽前公示
六、評分方式
密封參賽作品，各年級任課教師組織評分。每幅作品由兩位老師評分，取平均分，為作品最后得分。
七、評獎方式
個(gè)人賽：按參賽人數3：7的.比率，評選一、二等獎
八、時(shí)間安排
比賽時(shí)間：xx年11月16
評卷時(shí)間：各年級組自行安排
九、比賽準備
1、準備作品紙張、各年級負責老師準備比賽分數統計表格。
2、各班對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育，提高學(xué)生的參賽熱情，激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣。
十、比賽人員安排
照相：吳建嶺
評分組長(cháng)：董珍、張珍、鞠玉斌
十一、參賽人數表
每班選10名學(xué)生參加比賽。
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇14
一、比賽目的'：
培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，全面提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，豐富學(xué)生的學(xué)習生活。
二、參加對象
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間：
xxxx
四、監考人員
一——六年語(yǔ)文教師：一二調換、三四調換、五六調換。
五、書(shū)寫(xiě)內容
由學(xué)校行政人員臨時(shí)確定（以語(yǔ)文課本為主）。
六、評分標準：
1、一二年級：用鉛筆寫(xiě)字。要求姿勢正確，書(shū)寫(xiě)正確率100%，字體端正，紙面干凈，不涂不描，字居正中，大小一致。標點(diǎn)符號不占格。
2、三——六年級：用圓珠筆或者鋼筆寫(xiě)字。要求姿勢正確，書(shū)寫(xiě)正確率100%，字體端正，紙面干凈，不涂不描，字居正中，大小一致。標點(diǎn)符號不占格。
3、評委由各監考語(yǔ)文老師擔任。比賽結束后，由全體語(yǔ)文老師共同探討后開(kāi)始評價(jià)。全班同學(xué)集體參與，分為優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)等級，然后按照優(yōu)秀率評出一等獎1班、二等獎2個(gè)班、三等獎三個(gè)班。（優(yōu)秀率相同者，取良好率評比。）
小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案 篇15
一、比賽目的
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，我校語(yǔ)文科組結合課程標準中提出的“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”的'要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，準備舉行本次寫(xiě)字比賽。
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：9月25日（周四寫(xiě)字時(shí)間），實(shí)驗室舉行硬筆寫(xiě)字比賽。
三、比賽范圍：一至六年級全體學(xué)生
四、比賽要求：
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
3、五至六年級學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
五、比賽內容：自定。
六、評比標準：
一等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整、美觀(guān)，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。
二等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱(chēng)，整體效果較好。
三等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。
七 、評比原則：
1、以班為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：每年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、評委：鄭玲、朱瑩、何碧華、李艷、嚴奉立、賀環(huán)宇。
九、注意事項
1、由各班主任在本班推選三名學(xué)生參加比賽。
2、寫(xiě)得不好的學(xué)生不準把參賽內容重寫(xiě)一次。
3、各班的老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
4、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫(xiě)在參賽作品背面右上角，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
十、評分標準：
工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯別字（10分）；標點(diǎn)符號（10分）；卷面清潔（10分）
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