關(guān)于情緒溫度計的健康活動(dòng)方案
健康活動(dòng)：情緒溫度計
南京市實(shí)驗幼兒園 周曉蘭
活動(dòng)目標：
1． 對情緒有初步的認識，知道人的情緒會(huì )變化，會(huì )用情緒溫度計記錄自己的情緒。
2． 懂得保持良好的情緒對身體的好處。
活動(dòng)準備：
1． 氣溫溫度計一個(gè)
2． 臉譜圖：興奮、高興、傷心。
3． 可調式情緒溫度計若干。
4． 磁帶：《快樂(lè )舞》、《小熊的葬禮》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1． 提問(wèn)：“氣溫的變化用什么表示？”教師出示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來(lái)表示。
2． 認識情緒，知道人的情緒也會(huì )變化。
�。�1） 請幼兒分別欣賞《快樂(lè )舞》和《小熊的葬禮》的音樂(lè )，感受自己的情緒的變化。
�。�2） 出示不同的情緒臉譜并認識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有過(guò)這樣的情緒。
�。�3） 認識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會(huì )變化，可以用情緒溫度計來(lái)記錄自己的情緒。
�、� 幼兒操作自己的情緒溫度計，并同旁邊的.幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的情緒。
�、� 請個(gè)別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣？使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現在的情緒。
3． 通過(guò)故事，了解情緒對健康的影響。
�。�1） 提問(wèn)：“你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益。
�。�2） 講故事《小兔過(guò)生日》、《長(cháng)頸鹿丟了花帽子》，讓幼兒懂得過(guò)分高興和過(guò)分傷心對身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”鼓勵幼兒平時(shí)用情緒溫度計記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開(kāi)心”的情緒，這樣本另會(huì )學(xué)得更好，身體會(huì )更健康。
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