小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案范文精選
一、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎，積極開(kāi)展“朝陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)，圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的工作思路和“內容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學(xué)生通過(guò)閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養，提升學(xué)校的創(chuàng )新力和競爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現代化學(xué)校。
二、活動(dòng)目標
1．在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2．積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設。
三、活動(dòng)組織
組長(cháng)：xx
組員：語(yǔ)文教師、各班班任
四、活動(dòng)措施
1．加強組織領(lǐng)導力量。學(xué)校成立“朝陽(yáng)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，
校長(cháng)親自抓；班級設置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員，各班語(yǔ)文教師、班主任具體負責，對學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導、落實(shí)。
2、加強“書(shū)香校園”環(huán)境建設。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、標語(yǔ)等。班級加強“書(shū)香班級”環(huán)境建設,完善讀書(shū)角,開(kāi)辟“讀書(shū)園”（如設“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”“讀書(shū)心得交流”等），營(yíng)造符合班級特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。
3、構建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
五、活動(dòng)落實(shí)
�、寰臉嫿ǘ嘣淖x書(shū)網(wǎng)絡(luò )。
完善“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”三級書(shū)庫。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級完善班級讀書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現資源共享；學(xué)校圖書(shū)室，配備專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，負責教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作，每月擬出好書(shū)推薦目錄。
�、姹ＷC閱讀時(shí)間。
設立“閱讀課”，在課表中給以明確，語(yǔ)文教師負責下班指導、組織活動(dòng)；與此同時(shí)鼓勵學(xué)生開(kāi)展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺(jué)讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。
�、缑鞔_閱讀要求。
學(xué)生每周選讀一至二本書(shū)，作好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì )），每周一千字，每學(xué)期二萬(wàn)字。
語(yǔ)文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。三是每學(xué)期有系統的讀書(shū)活動(dòng)計劃。優(yōu)習網(wǎng)
�、栝_(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。班級讀書(shū)活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書(shū)活動(dòng)應不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如開(kāi)展誦讀比賽、讀書(shū)演講、講故事比賽、讀書(shū)報告會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)手抄報展覽、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)征文、編選班刊等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪(fǎng)華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的'文章讀給全校同學(xué)聽(tīng)，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。
3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開(kāi)設“讀書(shū)俱樂(lè )部”欄目，讀好文章，講故事、說(shuō)讀書(shū)心得、好書(shū)介紹，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、開(kāi)展“讀書(shū)節”，展示“書(shū)香校園”成果活動(dòng)。
5、開(kāi)展評比活動(dòng)，建立讀書(shū)活動(dòng)的激勵機制。
�、僭u選“書(shū)香班級”：營(yíng)造書(shū)香教室，通過(guò)對班級書(shū)香氛圍的創(chuàng )設、班級圖書(shū)角的建設與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評比，學(xué)校給予表彰。
�、谠u選“讀書(shū)明星”：根據學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行星級評比，評出讀書(shū)明星，學(xué)校給予表彰。
�、墼u選“書(shū)香家庭”：在學(xué)生家庭中開(kāi)展“書(shū)香家庭”評比，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，共同營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
�、軐W(xué)校將教師在讀書(shū)活動(dòng)中所做的工作、成績(jì)列入年度評優(yōu)考核中。
六、活動(dòng)階段安排
九月份：
1、進(jìn)一步開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，完善班級讀書(shū)角（每位學(xué)生將自己的購買(mǎi)的有益書(shū)籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級讀書(shū)角，實(shí)現圖書(shū)資源共享；班級之間可進(jìn)行圖書(shū)交流。）
2、班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)指導。（負責人：語(yǔ)文教師）
十月份：
1、舉辦文學(xué)講座、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。（負責人：文學(xué)社）
2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（負責人：語(yǔ)文組）
3、各班、各級做好典型培養工作。（負責人：語(yǔ)文組）
�、俑靼嗯囵B一批讀書(shū)積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉化指導工作，通過(guò)閱讀培養進(jìn)步典型。（期末各班要上報后進(jìn)生轉化典型）
�、诟骷壨扑]若干個(gè)班作為讀書(shū)活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。
�、鄹靼嘧⒁庾x書(shū)筆記、手抄報、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。
3、開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。（負責人：班主任））
�、儆“l(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�、趪@讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)內容。
4、名片展播。
十一、十二月份：
1、與書(shū)店聯(lián)系，舉辦書(shū)展。
2、名片展播。
3、誦讀展演。
一月份：
評選、表彰班級“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”。
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