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如何寫(xiě)活動(dòng)方案及范文參考
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達到活動(dòng)的目的或者意義。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的如何寫(xiě)活動(dòng)方案及范文參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如何寫(xiě)活動(dòng)方案及范文參考
一、主題：
主題是設計者在方案中通過(guò)各種活動(dòng)所表達的中心思想，主題貫穿于方案的全部?jì)热�，體現設計者的意圖和基本觀(guān)點(diǎn)。
二、活動(dòng)背景：
要說(shuō)明設計者設計此活動(dòng)方案的原因或初衷。
三、活動(dòng)的目的：
寫(xiě)清楚通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展希望達到的目的。不可過(guò)多，一般不超過(guò)三個(gè)。
四、活動(dòng)的意義：
跟目的緊密相連，表述通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展達到的教育效果有哪些。
五、活動(dòng)的準備：
寫(xiě)出主要準備活動(dòng)即可。
六、活動(dòng)的過(guò)程：
要詳細進(jìn)行描述。體現出階段性、層次性和可操作性。這是衡量一個(gè)活動(dòng)方案質(zhì)量高低的關(guān)鍵。
七、活動(dòng)的預期效果：
寫(xiě)出希望達到的效果，與活動(dòng)的目的、意義相一致。
開(kāi)展節日活動(dòng)方案設計，我認為是非常必要的，無(wú)論是對學(xué)校的德育干部，還是對于班主任來(lái)說(shuō)，會(huì )設計節日方案不僅可以提高他們的基本能力，同時(shí)也有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，是兩全其美的事情。
附節日活動(dòng)方案:
一、活動(dòng)主題：
知恩圖報、勇?lián)熑?/p>
二、活動(dòng)背景
通過(guò)感恩教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素養，弘揚中華民族的傳統美德，增強學(xué)生的責任意識和關(guān)愛(ài)他人的意識；倡導學(xué)生從我做起，從感恩身邊的親人做起，體會(huì )人間最為濃厚的情感，學(xué)會(huì )負責，學(xué)會(huì )感恩。
三、活動(dòng)目的及意義
創(chuàng )設各種教育環(huán)境，生成學(xué)生的感恩意識，結合三八婦女節，以感謝父母活動(dòng)為導火線(xiàn)，開(kāi)展“感恩三月”系列教育活動(dòng)。使之以激發(fā)學(xué)生感謝老師、感謝幫助過(guò)自己的人，感謝給自己創(chuàng )造成長(cháng)環(huán)境的社會(huì )，感謝給自己提供生存空間的大自然。
通過(guò)開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)老師、家長(cháng)的付出，社會(huì )的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )識恩、知恩、感恩、報恩。同時(shí)，把感恩之情化為強烈的社會(huì )責任感，并付之與服務(wù)社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)，培養學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì )、忠于祖國的高尚品質(zhì)。
四、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┎邉澓椭朴啞案卸魅隆敝黝}教育活動(dòng)實(shí)施方案。
�。ǘ⿲θw師生進(jìn)行《感恩教育、感恩生活》專(zhuān)題講座，積極營(yíng)造和諧、真誠的校園氛圍。
�。ㄈ├蒙靸x式，對全校師生進(jìn)行“知恩圖報、勇?lián)熑巍毕盗兄黝}教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)。
�。ㄋ模┘议L(cháng)會(huì )上宣讀分發(fā)感恩教育活動(dòng)方案，讓家長(cháng)共同參與感恩活動(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“感恩父母，孝順為責”活動(dòng)。
1．體驗教育活動(dòng)
�。�1）母親給孩子講述生產(chǎn)過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì )這就是我們的母親。天下所有的母親為了養育兒女都承受了巨大的痛苦與艱辛。讓學(xué)生想到：創(chuàng )造一個(gè)生命還僅僅是一個(gè)開(kāi)始，要把這小小的生命培養成一個(gè)真正的人還要歷盡千辛萬(wàn)苦。
�。�2）利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展抱重物等主題比賽，讓學(xué)生體驗母親孕育小孩的不易。
2．實(shí)踐教育活動(dòng)
鼓勵和動(dòng)員學(xué)生為父母多做事，對父母多說(shuō)知心話(huà)，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養學(xué)生感激父母的養育之情。
�。�1）“小小賀卡寄真情”——為母親過(guò)三.八婦女節
�。�2）說(shuō)一句感謝的話(huà)，送父母一句溫馨的祝福；
�。�3）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；
�。�4）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
�。�5）倡導節約，杜絕浪費，“為父母節約一分錢(qián)，一粒米”。
�。�6）開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕敝黝}一封家書(shū)活動(dòng)，每位學(xué)生以此為題，給父母寫(xiě)一封家信。
�。�7）開(kāi)展《我的父親母親》學(xué)生征文、《感恩在家庭》家長(cháng)征文。
�。ǘ╅_(kāi)展“感恩老師，進(jìn)步為責”活動(dòng)。
鼓勵和動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展向老師獻真情活動(dòng)，以給老師寫(xiě)一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻一束鮮花、送老師一句感謝的話(huà)等真摯樸實(shí)的方式表達對老師的感激之情，并引導學(xué)生努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的學(xué)習成績(jì)來(lái)感謝老師的教誨之恩。（以活動(dòng)照片展示或教師問(wèn)卷調查為依據）。
1．幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
2．讀一篇名人尊師的文章，寫(xiě)好讀后感在同學(xué)中交流。
3．開(kāi)展以“三個(gè)一”（談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的向老師獻真情活動(dòng)。
4．開(kāi)展《我愛(ài)我師》征文活動(dòng)。
5．開(kāi)展評選“我心目中的好班主任“活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“感恩社會(huì )，奉獻為責”活動(dòng)。
利用“社會(huì )大課堂活動(dòng)”，開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的教育活動(dòng)，使他們體會(huì )到社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)，引導他們感受今天的幸福來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，激發(fā)和增強學(xué)生“報答祖國、報答社會(huì )、報答他人”的感恩情懷（活動(dòng)照片、活動(dòng)資料等展示）。
1．開(kāi)展“雷鋒精神與我們同行”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2．收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀(guān)、經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。以“我愛(ài)我的祖國”，出一份手抄報。
3．觀(guān)看一部愛(ài)國影片。
4．參加一項社會(huì )獻愛(ài)心活動(dòng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“感恩自然，環(huán)保為責”活動(dòng)。
鼓勵和動(dòng)員每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)養一盆花、保護一片綠地、節約一盆水、少用一度電，自覺(jué)養成愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境、節約資源的好習慣（以實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行展示）
1．開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護一棵樹(shù)、一片草地”活動(dòng)，增強學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生懂得向自然感恩。
2．開(kāi)展“心靈手巧變廢為寶”環(huán)保創(chuàng )意大賽。
3．張貼一張環(huán)境保護的照片、圖片或自己畫(huà)的畫(huà)。
4．孩子與父母一同制定“家庭環(huán)保行動(dòng)計劃”，并實(shí)施。
六、活動(dòng)預期效果
在主題教育和感恩見(jiàn)行動(dòng)階段，學(xué)校把各項活動(dòng)的完成情況納入班級量化考核中。同時(shí)《家庭聯(lián)系卡》，家長(cháng)評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評、鄰居證明等方式督促學(xué)生完成。在學(xué)期總結評比中，每班評選10名“感恩活動(dòng)之星”，每個(gè)年級評選2個(gè)“感恩教育先進(jìn)班級”。
通過(guò)主題教育從而把感恩之情化為強烈的責任感，使孩子們付之于實(shí)際行動(dòng)，回報家長(cháng)、回報老師、回報他人、回報社會(huì )，為構建和諧校園、和諧社會(huì )做出自己的貢獻。
七、活動(dòng)延伸
�。ㄒ唬┌嗉壵匍_(kāi)“知恩圖報、勇?lián)熑巍敝黝}班會(huì )，總結展示感恩系列教育活動(dòng)成果。
�。ǘ⿲W(xué)生創(chuàng )編感恩童謠，學(xué)校匯編成冊。
�。ㄈ⿴熒餐瑢W(xué)唱感恩歌曲，推薦曲目《奉獻》、《謝謝你》、《感恩的心》、《從老師窗前走過(guò)》、《父親》、《母親》、《朋友》、《好大一棵樹(shù)》、《燭光里的媽媽》。
拓展：撰寫(xiě)活動(dòng)方案格式
1、了解需求：特別是自己做主創(chuàng )的活動(dòng)，一定要事先了解同學(xué)的需求，包括是否對此有興趣、希望以怎樣的活動(dòng)形式開(kāi)展等，必要時(shí)還可以針對性的做調研工作。
2、策劃先行：策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò )，一份好的策劃是成功的前提；策劃書(shū)應該包括活動(dòng)的總體規劃、活動(dòng)實(shí)施各階段的具體安排、活動(dòng)的收尾總結工作的安排、活動(dòng)的應急方案等各項內容，目的就是通過(guò)這份策劃書(shū)的制定使得活動(dòng)能夠讓任何一個(gè)有一定責任心的人、只要按照策劃書(shū)執行就能夠比較好的完成該項活動(dòng)的組織工作。
3、獲得支持：獲得領(lǐng)導的認可與支持，是一件非常有必要的事情，任何一個(gè)活動(dòng)必須得到學(xué)院/學(xué)校/任何與該活動(dòng)的審批、監管有關(guān)的老師的支持都能夠使的活動(dòng)能夠大放異彩，而他們的阻撓則會(huì )讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領(lǐng)導的認可與支持。
4、組建團隊：組織任務(wù)小組，分配人員職責。權責相應，每個(gè)人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說(shuō)某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現場(chǎng)秩序、禮儀接待組、應急人員。打印出權責清單，讓每個(gè)人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報進(jìn)展，以便處理各種信息；
5、經(jīng)費來(lái)源：如果沒(méi)有足夠的活動(dòng)經(jīng)費，可以尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協(xié)議，當然這個(gè)工作主要由公關(guān)部承擔，但是各個(gè)部門(mén)仍應該盡量配合好公關(guān)部工作，必要時(shí)應該由活動(dòng)的主創(chuàng )人員與公關(guān)部詳細說(shuō)明活動(dòng)的細節甚至參與洽談，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費，一切好辦；注意：廣告不能太過(guò)分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì )failing！
6、整合資源：資源可以分為人力、物力和財力；所謂財力就是上面所說(shuō)的經(jīng)費來(lái)源，所謂人力就是指活動(dòng)的策劃組織團隊和活動(dòng)的具體執行、參與者，所謂物力包括場(chǎng)地、設備、道具等。整合資源的意思就是，你要將現有的所有人力物力財力恰到好處的分配給活動(dòng)的各個(gè)項目，是活動(dòng)能夠順利地得到運作。
7、進(jìn)行宣傳：調足參與者的胃口，可以玩懸念，也可以獎勵刺激，比如，講座有講座單、現場(chǎng)有抽獎、參與有禮品等等。當然，這也不只是廣告、海報、橫幅等的職責，更應該發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行“面傳”，可能大家都沒(méi)有嘗試過(guò)這么做，但是這也不失為一種比較有效的宣傳傳播方式。
8、現場(chǎng)指揮：現場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心/總負責人，負責及時(shí)調度，他的任務(wù)包括：在活動(dòng)舉行前，事先擬定一份現場(chǎng)準備工作的實(shí)施細則，提前幾天發(fā)給各個(gè)工作人員，同時(shí)說(shuō)明他們的職責；另外，對工作人員分組，分別確定組長(cháng)進(jìn)行負責；制定好活動(dòng)現場(chǎng)的布置工作的具體流程，確定各工作的完成時(shí)間并嚴格執行。
9、加強溝通：活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。注意，在某些室內活動(dòng)場(chǎng)所（例如，報告廳、部分教室）手機信號很差，所以必要時(shí)還是應該使用原始的紙條或者手勢，實(shí)在迫不得已還可以通過(guò)傳話(huà)的方式——當然應該避免影響現場(chǎng)活動(dòng)的進(jìn)行。
10、特別提醒：要事先安排好領(lǐng)掌的（托兒），即制造氣氛的人員要特別安排好，對于各種可能出現的冷場(chǎng)的情況也應該做好相應的應急方案。另外，應該特別注意禮儀，在迎、送參與活動(dòng)的高層人物（領(lǐng)導）時(shí)千萬(wàn)謹慎，不要失去任何禮節；
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