《春天的歌》活動(dòng)方案
活動(dòng)目的
1、通過(guò)欣賞鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙的歌聲，培養認真傾聽(tīng)的習慣。
2、通過(guò)模仿聲音和動(dòng)作，發(fā)揮其創(chuàng )造性。
3、享受扮演角色的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙圖片若干，及其叫聲的磁帶。
鉛筆、牙簽、砂紙、紙筒、紙板、塑料袋、舊雜志等材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、講述故事，引發(fā)幼兒的`好奇心，導入。
故事：《音樂(lè )會(huì )》
春天的早晨，小鳥(niǎo)一睜眼睛，就想唱歌（播放音帶），可是唱著(zhù)唱著(zhù)，就不唱了，她說(shuō)：“哎！就我一個(gè)人在唱，真沒(méi)意思。我還是去找找小伙伴，一塊兒唱，那多美呀！”找誰(shuí)呢？就找小青蛙和小蜜蜂吧，于是，小鳥(niǎo)撲撲翅膀往池塘邊飛去。剛到池塘邊，就看見(jiàn)小青蛙和小蜜蜂，就說(shuō)：“喂！朋友們，瞧！今天的天氣多好啊，我們三個(gè)一起辦個(gè)音樂(lè )會(huì )吧，比比誰(shuí)唱的最好聽(tīng)！” （播放音帶）小朋友你們聽(tīng)，她們唱得多好呀！
2、向幼兒提問(wèn)故事情節：小鳥(niǎo)一醒來(lái)，想做什么？她是怎么唱的？小鳥(niǎo)覺(jué)得一個(gè)人唱歌怎么樣？小鳥(niǎo)找誰(shuí)去了？小青蛙是怎樣唱歌的？小蜜蜂是怎樣唱歌的？啟發(fā)幼兒利用身邊的材料模仿小鳥(niǎo)飛、蜜蜂飛、青蛙跳的動(dòng)作。
3、扮演角色。請幼兒伴隨老師的講述，用現有的材料，分別扮演小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙進(jìn)行表演。
總結分享
小朋友，你們覺(jué)得誰(shuí)表演得最像，唱的最好聽(tīng)呀。
活動(dòng)評價(jià)
1、將課堂搬到戶(hù)外去，讓孩子們在廣闊的學(xué)習環(huán)境中，在輕松的氣氛中，自主探索學(xué)習，自動(dòng)地解決問(wèn)題，真正的享受學(xué)習的樂(lè )趣，豐富了孩子們的社會(huì )經(jīng)驗。
2、整個(gè)場(chǎng)面熱鬧非凡，孩子們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、唱著(zhù)、鬧著(zhù)鬼臉，個(gè)個(gè)都那么開(kāi)心，那么盡興，盡情的體驗著(zhù)音樂(lè )會(huì )帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)結束
孩子在活動(dòng)中感受到了集體討論、探索的樂(lè )趣。在師生情、同伴愛(ài)中，孩子們分享到了活動(dòng)的快樂(lè )。
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