- 音樂(lè )課外活動(dòng)方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
音樂(lè )課外活動(dòng)方案范例（精選6篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )課外活動(dòng)方案范例，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )課外活動(dòng)方案 1
一、指導思想：
伴隨著(zhù)基礎教育課程改革的步伐，音樂(lè )課程改革正以前所未有的力度向前推進(jìn)，新的音樂(lè )課程，新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了每個(gè)校園，吹動(dòng)了每個(gè)音樂(lè )教師的心弦，給基礎音樂(lè )教育帶來(lái)了嶄新的變化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎。小學(xué)音樂(lè )課程是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。而學(xué)生課外音樂(lè )活動(dòng)，是音樂(lè )課程資源的重要組成部分。
二、現狀分析：
本校地處城、鄉交界，學(xué)生生源基礎不一，音樂(lè )素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導今后的`音樂(lè )教學(xué)工作，實(shí)施音樂(lè )新課程，更好的參與音樂(lè )教學(xué)課程改革，培養學(xué)生健康的音樂(lè )審美情趣和審美意識，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。
三、實(shí)施原則：
在開(kāi)展各類(lèi)課外音樂(lè )活動(dòng)時(shí)，注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、課外音樂(lè )活動(dòng)要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，要得到學(xué)校領(lǐng)導的支持與配合，如師資、設備、場(chǎng)地等。課外活動(dòng)的內容安排要適合學(xué)生的年齡、知識水平、接受能力等特點(diǎn)。
第二、課外音樂(lè )活動(dòng)要做到技、情、趣統一�；顒�(dòng)內容要豐富，活動(dòng)形式要生動(dòng)活潑，富有吸引力。要使學(xué)生在參與課外音樂(lè )活動(dòng)中，在藝術(shù)實(shí)踐中體驗音樂(lè )美感，將知識、技能更好地轉化為表現音樂(lè )的能力。要使學(xué)生通過(guò)課外音樂(lè )活動(dòng)陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。
第三、課外音樂(lè )活動(dòng)要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生認識到參加課外音樂(lè )活動(dòng)的意義，盡量讓更多的學(xué)生參加課外音樂(lè )活動(dòng)，但必須堅持自愿參加的原則。
第四、開(kāi)展各項課外音樂(lè )活動(dòng)，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
四、實(shí)施過(guò)程：
第一階段：規范學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間、內容、形式及管理制度，制定各類(lèi)表格，加強學(xué)校文藝傳統建設，增添活動(dòng)用品、器材。
第二階段：全面實(shí)施，形成具有地方特色的活動(dòng)模式，確定學(xué)校的文藝特色項目，并建立學(xué)生課外活動(dòng)組織體系。
第三階段：將前階段的活動(dòng)模式繼續完善，進(jìn)一步加強活動(dòng)的內涵建設。
五、活動(dòng)形式：
活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。
集體活動(dòng)是指全�；虿糠帜昙壍募谢顒�(dòng)。其特點(diǎn)是規模大、人數多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內容便于統一安排，能夠做到統一領(lǐng)導，督促檢查，相互促進(jìn)。
分組活動(dòng)是指以班級、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規模小、人數少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化。
音樂(lè )課外活動(dòng)方案 2
一、指導思想
為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，使學(xué)生能在大自然中、在陽(yáng)光下、在操場(chǎng)上體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，調動(dòng)師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校特色建設（風(fēng)云在握、彩練當空）的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體習藝之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生對體育和藝術(shù)的興趣，培養學(xué)生良好的鍛煉習慣，根據國家教育部、省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程的通知精神，特啟動(dòng)“塘市小學(xué)‘體藝2+1，快樂(lè )大課間’活動(dòng)”。
二、內容和形式
1．根據我校場(chǎng)地小，學(xué)生多的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)內容為：有利于健康的游戲、集體舞、器械活動(dòng)和趣味體育活動(dòng)、器樂(lè )演奏、棋類(lèi)比賽、歌詠等，將藝術(shù)、體育融為一體。
2．形式：以集體活動(dòng)與分班活動(dòng)相結合；第一課堂與社團活動(dòng)相結合。
三、組織機構
組 長(cháng)：陳靜
副組長(cháng)：徐衛海 徐海霞
成 員：全體教師
其中文體指導組：
組 長(cháng)：胡含宇 錢(qián)海燕 時(shí)人杰 成員：全體體育、藝術(shù)老師
四、活動(dòng)過(guò)程
1．入場(chǎng)：由班主任在教室組織好學(xué)生，在音樂(lè )的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地進(jìn)入指定活動(dòng)地點(diǎn)。
2．活動(dòng)：
�。�1）各班根據下午文體活動(dòng)的安排表，分項目進(jìn)行活動(dòng)。
�。�2）學(xué)�！八囆g(shù)團體”開(kāi)展活動(dòng)。
3．音樂(lè )控制
從入場(chǎng)到結束的`整個(gè)過(guò)程，均為音樂(lè )控制，各個(gè)環(huán)節由音樂(lè )變化，沒(méi)有語(yǔ)音提示，音樂(lè )背景均為學(xué)生所喜愛(ài)的音樂(lè )。
五、管理措施
�。ㄒ唬┘訌娦麄�，提高認識
充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動(dòng)對學(xué)生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。
�。ǘ┩晟浦贫�，強化管理
為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。
六、各年級負責協(xié)調和督導的領(lǐng)導安排
一、二年級：
三、四年級：
五、六年級：
巡 視：
七、活動(dòng)要求：
1．注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。帶班活動(dòng)的老師必須強調大課間活動(dòng)紀律與安全，并及時(shí)、認真地作好活動(dòng)情況的記載。
2．各年級活動(dòng)內容可以輪換，可以打破年級界限。負責每次大課間活動(dòng)的體育教師要提前到位，準備好器材和音樂(lè )。
3．各項目活動(dòng)限在規定的活動(dòng)區域進(jìn)行。行政值日領(lǐng)導要認真做好當天記錄。
4．如有活動(dòng)變化，將及時(shí)通知各班。雨天各班自己安排室內的活動(dòng)。
音樂(lè )課外活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的
通過(guò)合唱比賽，激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的熱愛(ài)，培養團隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的藝術(shù)修養和審美能力，豐富校園文化生活。
二、活動(dòng)主題
音夢(mèng)飛揚，唱響校園
三、活動(dòng)時(shí)間
xx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校禮堂
五、參與對象
全校學(xué)生，以班級為單位參賽
六、活動(dòng)流程
宣傳報名階段：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、班級群等方式宣傳活動(dòng)，鼓勵各班積極報名參賽。每個(gè)班級需確定參賽曲目 2 首，其中 1 首為必選曲目（由學(xué)校提供經(jīng)典歌曲列表），1 首為自選曲目，歌曲風(fēng)格不限。
初賽階段：各班依次上臺表演，評委根據演唱技巧、整體效果、舞臺表現等方面進(jìn)行打分，選出得分較高的' 8 - 10 個(gè)班級進(jìn)入決賽。
決賽階段：進(jìn)入決賽的班級按照抽簽順序依次表演，邀請專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教師、校領(lǐng)導等組成評委團進(jìn)行現場(chǎng)打分，評選出一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名以及最佳創(chuàng )意獎、最佳臺風(fēng)獎等多個(gè)單項獎，并進(jìn)行現場(chǎng)頒獎。
七、評分標準
演唱技巧（40 分）：音準、節奏準確，音色優(yōu)美，和聲和諧。
整體效果（30 分）：演唱整齊，配合默契，能夠準確表達歌曲情感。
舞臺表現（20 分）：服裝統一，臺風(fēng)自然大方，有適當的動(dòng)作和表情。
創(chuàng )意（10 分）：在演唱形式、服裝道具等方面有獨特的創(chuàng )意。
八、活動(dòng)準備
提前準備好音響設備、舞臺燈光、評委打分表等物資。
安排專(zhuān)人負責活動(dòng)的主持、計分、攝影等工作。
組織參賽班級進(jìn)行排練，安排音樂(lè )教師進(jìn)行指導。
九、注意事項
參賽班級需按時(shí)到場(chǎng)，遵守比賽秩序。
注意舞臺安全，避免發(fā)生意外事故。
活動(dòng)結束后，及時(shí)清理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。
音樂(lè )課外活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的
為學(xué)生提供展示樂(lè )器演奏才華的'平臺，促進(jìn)學(xué)生之間的藝術(shù)交流，營(yíng)造濃厚的校園音樂(lè )氛圍，提高學(xué)生的音樂(lè )演奏水平和藝術(shù)鑒賞能力。
二、活動(dòng)主題
樂(lè )器奏響青春，旋律激蕩夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間
xx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)（若遇天氣不佳，改為體育館）
五、參與對象
全校有樂(lè )器演奏特長(cháng)的學(xué)生
六、活動(dòng)流程
報名與篩選階段：學(xué)生自主報名，提交演奏曲目和樂(lè )器種類(lèi)等信息。學(xué)校組織音樂(lè )教師對報名學(xué)生進(jìn)行初步篩選，確定參加正式演奏會(huì )的名單。
排練與準備階段：入選學(xué)生在音樂(lè )教師的指導下進(jìn)行排練，同時(shí)學(xué)校準備好演奏所需的樂(lè )器（學(xué)生也可自帶常用樂(lè )器）、音響設備、舞臺布置等。
正式演奏會(huì )：演奏會(huì )以獨奏、合奏、重奏等多種形式進(jìn)行，節目順序通過(guò)抽簽確定。邀請音樂(lè )專(zhuān)家、校領(lǐng)導、家長(cháng)代表等作為嘉賓觀(guān)看演出，并在演出結束后進(jìn)行點(diǎn)評和互動(dòng)交流。
七、節目要求
演奏曲目?jì)热萁】�、積極向上，風(fēng)格不限。
獨奏曲目時(shí)長(cháng)不超過(guò) 5 分鐘，合奏、重奏等節目時(shí)長(cháng)不超過(guò) 8 分鐘。
八、活動(dòng)準備
搭建舞臺，調試音響設備，確保演奏效果。
制作節目單，提前發(fā)放給嘉賓和觀(guān)眾。
安排專(zhuān)人負責現場(chǎng)秩序維護、節目催場(chǎng)等工作。
九、注意事項
提醒學(xué)生提前到場(chǎng)進(jìn)行樂(lè )器調試和準備。
做好安全保障工作，防止樂(lè )器損壞或人員受傷。
活動(dòng)結束后，對樂(lè )器進(jìn)行妥善保管和整理。
音樂(lè )課外活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )作靈感，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和音樂(lè )素養，挖掘校園音樂(lè )創(chuàng )作人才，豐富校園音樂(lè )文化內涵。
二、活動(dòng)主題
音樂(lè )創(chuàng )作之旅，譜寫(xiě)青春樂(lè )章
三、活動(dòng)時(shí)間
xx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校音樂(lè )教室（初賽）、學(xué)校報告廳（決賽）
五、參與對象
全校學(xué)生，個(gè)人或小組（不超過(guò) 4 人）形式參賽
六、活動(dòng)流程
作品征集階段：學(xué)生提交原創(chuàng )音樂(lè )作品，包括歌曲（含歌詞和曲譜）、器樂(lè )曲等，作品形式可以是紙質(zhì)樂(lè )譜、音頻文件或視頻文件（演奏或演唱自己的.原創(chuàng )作品）。
初賽評審階段：由學(xué)校音樂(lè )教師組成評審小組，對提交的作品進(jìn)行評審，從音樂(lè )創(chuàng )意、旋律美感、歌詞內容、演奏或演唱水平等方面進(jìn)行打分，選出 10 - 12 個(gè)優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。
決賽展示與頒獎階段：進(jìn)入決賽的選手或小組在報告廳進(jìn)行作品展示，可通過(guò)現場(chǎng)演唱、樂(lè )器演奏或播放音頻視頻等方式呈現作品。邀請專(zhuān)業(yè)音樂(lè )創(chuàng )作人、音樂(lè )教師等組成評委團進(jìn)行現場(chǎng)打分，評選出一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名以及最佳創(chuàng )意獎、最佳歌詞獎等多個(gè)獎項，并進(jìn)行頒獎。
七、作品要求
參賽作品必須為原創(chuàng )，未在其他比賽中獲獎或公開(kāi)發(fā)表。
作品內容積極健康，主題鮮明，具有一定的藝術(shù)價(jià)值。
八、活動(dòng)準備
提前準備好評審所需的設備和材料，如打分表、計算器等。
安排好決賽的舞臺布置、音響調試等工作。
聯(lián)系專(zhuān)業(yè)評委，確定活動(dòng)流程和評分標準。
九、注意事項
嚴格審核參賽作品的原創(chuàng )性，如有抄襲行為，取消參賽資格。
提醒參賽選手提前做好作品展示的準備工作，確保展示效果。
活動(dòng)結束后，對優(yōu)秀作品進(jìn)行整理和保存，可在校園廣播中播放。
音樂(lè )課外活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生了解世界各地豐富多彩的音樂(lè )文化，拓寬音樂(lè )視野，增強對不同文化的理解和尊重，培養學(xué)生的多元文化意識和藝術(shù)鑒賞能力。
二、活動(dòng)主題
世界音樂(lè )文化之旅，聆聽(tīng)全球聲音
三、活動(dòng)時(shí)間
xx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校多功能教室
五、參與對象
全校學(xué)生，以班級為單位組織參與
六、活動(dòng)流程
前期宣傳與知識普及階段：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì )等方式介紹世界音樂(lè )文化的相關(guān)知識，如不同地區的音樂(lè )特點(diǎn)、代表樂(lè )器等，激發(fā)學(xué)生的興趣。
集中體驗活動(dòng)
音樂(lè )欣賞環(huán)節：播放世界各地具有代表性的音樂(lè )作品，如非洲鼓樂(lè )、印度古典音樂(lè )、歐洲古典交響樂(lè )、拉丁美洲的'探戈音樂(lè )等，由音樂(lè )教師進(jìn)行講解和賞析，介紹音樂(lè )背后的文化背景和特色。
樂(lè )器體驗環(huán)節：準備一些常見(jiàn)的世界民族樂(lè )器，如非洲手鼓、印度西塔琴、西班牙吉他等，讓學(xué)生親身體驗演奏，感受不同樂(lè )器的音色和演奏方法。
舞蹈互動(dòng)環(huán)節：播放與音樂(lè )相配的民族舞蹈視頻，邀請學(xué)生上臺模仿學(xué)習簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，進(jìn)一步感受音樂(lè )與舞蹈融合的魅力。
文化交流分享環(huán)節：學(xué)生分組討論自己對世界音樂(lè )文化的感受和認識，每組推選代表進(jìn)行發(fā)言分享。
七、活動(dòng)準備
收集整理世界各地的音樂(lè )作品、樂(lè )器資料和舞蹈視頻。
采購或借用相關(guān)的民族樂(lè )器，確保樂(lè )器數量滿(mǎn)足學(xué)生體驗需求。
布置多功能教室，營(yíng)造具有世界文化氛圍的活動(dòng)環(huán)境。
八、注意事項
活動(dòng)過(guò)程中，提醒學(xué)生愛(ài)護樂(lè )器，遵守活動(dòng)秩序。
控制好各環(huán)節的時(shí)間，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
活動(dòng)結束后，對樂(lè )器進(jìn)行清潔和整理，妥善保管。
【音樂(lè )課外活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
課外活動(dòng)方案08-02
課外活動(dòng)的方案09-30
小學(xué)課外活動(dòng)方案07-30
課外活動(dòng)計劃方案09-13
舞蹈課外活動(dòng)的方案10-02
課外活動(dòng)方案精選范例07-16
學(xué)生課外活動(dòng)方案08-11
課外活動(dòng)活動(dòng)方案06-19
課外活動(dòng)實(shí)施方案07-09