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小學(xué)課外活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的小學(xué)課外活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)課外活動(dòng)方案1
一、評價(jià)原則
小學(xué)英語(yǔ)評價(jià)應著(zhù)眼于學(xué)生應用知識的能力，著(zhù)眼于引導、促進(jìn)學(xué)生的繼續學(xué)習和發(fā)展，注重培養和發(fā)展學(xué)生自我評價(jià)的能力，評價(jià)必須貫穿教學(xué)過(guò)程的始終，應該是形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合。
二、評價(jià)方法
(一)形成性評價(jià)
1.為每個(gè)學(xué)生制定"個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習檔案本"
為了反映學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程，激勵和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，檔案要體現形成性評價(jià)和階段性評價(jià)的結合。形成性評價(jià)可由圖表曲線(xiàn)表示，階段性評價(jià)以定性描述的形式展示。
檔案主要包括：對英語(yǔ)學(xué)習的情感態(tài)度、口頭作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)、基本學(xué)習策略；這五方面可以以周、月為單位，用圖表曲線(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。語(yǔ)言知識和技能的測試成績(jì)，考查語(yǔ)言綜合運用能力為主的小品表演�；A學(xué)習策略，包括課外講英語(yǔ)和自覺(jué)學(xué)習的方面，都可用等級進(jìn)行評價(jià)。
2.為每位學(xué)生準備一個(gè)"評定包"，收集學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的作品，以學(xué)生的現實(shí)表現作為判定學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的依據。評定包中裝什么呢？
l每周／月交一次自己最滿(mǎn)意的作品；
l每次的小測驗；
l每周／月交一次英語(yǔ)手工作品；
l每周／月"脫口秀"、"演講稿"整理后交上；
l個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習檔案本以及階段性評價(jià)表使用完后，也收入評定包中。這樣學(xué)期結束時(shí)，打開(kāi)評定包，學(xué)生走過(guò)的一步步腳印清晰可見(jiàn)，也可把它作為送給家長(cháng)的"厚禮"，幫助家長(cháng)全面了解孩子在校的表現和成績(jì)。
3.期中階段性的結合評價(jià)
期中，要針對學(xué)生的情感態(tài)度，口頭、書(shū)面作業(yè)，小品表演，基本學(xué)習策略，可采用自評、小組評、教師評、家長(cháng)評的方法，對學(xué)生前半期學(xué)習進(jìn)行總結檢查，總結取得的成績(jì)，查找存在的問(wèn)題，以利師生共同調整教學(xué)，這種階段性綜合評價(jià)可以表格式出現，采用等級制和定性描述相結合。
(二)終結性評價(jià)
終結性評價(jià)通常是與優(yōu)劣、與等級聯(lián)系在一起，容易引起評價(jià)對象(學(xué)生、教師的焦慮)，但心理學(xué)的研究表明：適當的焦慮可起到提高學(xué)習質(zhì)量的動(dòng)機作用，更何況終結性評價(jià)也是檢測學(xué)生語(yǔ)言綜合運用能力發(fā)展的重要手段，能夠較好地反映出教學(xué)效果。所以，終結性評價(jià)是必不可少的。終結性評價(jià)通常以測試為主要形式。
教育部頒發(fā)的.《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》(試行)要求小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)重視激發(fā)和培養小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，引導學(xué)生樂(lè )于用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，防止和糾正以教授語(yǔ)音、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識為主的做法，把教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流和興趣上。根據這一精神，小學(xué)英語(yǔ)測試的方法可分為聽(tīng)力測試和口語(yǔ)測試兩種類(lèi)型，既可單獨使用，也可綜合使用。
1.聽(tīng)力測試
小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力測試主要考查學(xué)生的語(yǔ)音識別能力，以及對句子、語(yǔ)段的理解能力。聽(tīng)力材料要注意選擇真實(shí)的、難易適當的，確保測試能反映學(xué)生的實(shí)際水平。
2.口語(yǔ)測試
口語(yǔ)測試主要考查學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調或初步的口語(yǔ)表達能力，是語(yǔ)言能力測試的重要手段�？谡Z(yǔ)測試的設計應根據小學(xué)生自身的特點(diǎn)，注重試題的難易程度和題型的多樣性，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)能體現交流需要的測試環(huán)境，以減輕學(xué)生的緊張心理。
三、評分方法
小學(xué)英語(yǔ)測試的評分方法可分為：分解評分和整體評分。
分解評分是把學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)測試的表現分為若干個(gè)要點(diǎn)，不同的要點(diǎn)可以作不同的加權處理，各要點(diǎn)的得分總和即為測試總分。分解評分信度較高，可以診斷學(xué)生的某項技能的缺陷，但費時(shí)較多，有時(shí)會(huì )忽略學(xué)生的總體表現。
整體評分也叫人們常說(shuō)的印象評分，即教師按照較為籠統的標準，根據學(xué)生在測試中的表現的總體印象打分。這種評分方法速度快、省時(shí)，但是如果掌握不當，評分信度就值得懷疑。因此，這種方法大多采用多人參與評定，以求公平。在實(shí)際操作中，應根據小學(xué)生的心理和認知發(fā)展特點(diǎn)，多采用語(yǔ)言描述性的等級評定來(lái)反映小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習水平，如excellent！verygood！good！等等。無(wú)論是聽(tīng)力測試還是口語(yǔ)測試，測試的時(shí)間都不應太長(cháng)。聽(tīng)力測試時(shí)間控制在十五分鐘至二十分鐘；口語(yǔ)測試控制在每個(gè)學(xué)生或每個(gè)小組三至五分鐘。
小學(xué)課外活動(dòng)方案2
一：主導思路
根據六年級(2)班級學(xué)生實(shí)際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著(zhù)手，結合學(xué)生的學(xué)習和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認知規律，從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā)，那就是：
一是要學(xué)生的身體健康，
二是要學(xué)生的心理健康。
為學(xué)生提供感知條件、表現機會(huì )、創(chuàng )造自我、學(xué)習課外文化知識和形成良好習慣的機會(huì )，為學(xué)生終生學(xué)習和形成健康的人生觀(guān)奠定基礎。
二：活動(dòng)目標
在網(wǎng)絡(luò )科技發(fā)展迅猛的今天，學(xué)生對現代信息技術(shù)的認識和掌握程度，可以說(shuō)直接影響學(xué)生的將來(lái)。因此，本班的課外活動(dòng)將主要以開(kāi)展現代遠程信息技術(shù)活動(dòng)為主，以遠程信息技術(shù)的手段，引導學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)的渠道，初步認識網(wǎng)絡(luò )科技知識，和正確使用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，以此達到提高學(xué)習能力的目的。
作為語(yǔ)文教師，課外活動(dòng)中將以語(yǔ)文課程價(jià)值的實(shí)現為依據、為基礎，帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的知識類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好語(yǔ)文的情趣，從小培養和發(fā)展學(xué)生對漢語(yǔ)言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現和創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字素養，豐富學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的`目的。
三：活動(dòng)設想
(1)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng)，激發(fā)和培養學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習和掌握漢語(yǔ)言文字的認識。
(2)開(kāi)發(fā)漢語(yǔ)言文字的感知力，體驗語(yǔ)言文字的美感。
(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂(lè )于參與學(xué)校組織的校內、外活動(dòng)。
(4)培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度和團結友愛(ài)精神。
(5)通過(guò)播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段，使學(xué)生認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的表現欲望，從而達到提高學(xué)生對課外活動(dòng)的參與興趣。
(6)從小培養學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。
(7)通過(guò)本人的《綠色原野》，展示現代科技信息教學(xué)模式和現代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學(xué)生認識到現代網(wǎng)絡(luò )科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的認知能力。
(8)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )安全教育專(zhuān)題講座，向學(xué)生疏導正確的網(wǎng)絡(luò )使用觀(guān)念，有效地強化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò )理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養。
(9)每周安排一節通過(guò)電子計算機利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)向學(xué)生展示班級課堂、課外活動(dòng)內容的活動(dòng)課。使班級教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
(10)具體活動(dòng)安排是根據語(yǔ)文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機待定。
小學(xué)課外活動(dòng)方案3
一、指導思想：
讀書(shū)是學(xué)生成長(cháng)的階梯，在大量的課外閱讀中，學(xué)生能增長(cháng)知識，拓寬視野，特別是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，恰好處于讀書(shū)的黃金時(shí)代。所以，開(kāi)展課外閱讀尤為重要。我們根據學(xué)生的實(shí)際情況、使用的教材、家庭情況，特制定了如下讀書(shū)計劃：
二、活動(dòng)目標：
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合，本學(xué)期要求六年級學(xué)生以閱讀課外書(shū)屋中的兩本書(shū)為主，以閱讀與之有關(guān)的兒童讀物為輔助刊物，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。所要達到的要求如下：
能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì )課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的`敘述順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
2.在老師的指導下，進(jìn)行閱讀做出筆記，讀后感每學(xué)期不少于16次。
3. 通過(guò)開(kāi)故事會(huì )、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和口頭表達能力。
4 .培養學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬(wàn)字。背誦、積累優(yōu)秀詩(shī)文：本學(xué)期最少背誦古詩(shī)50首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句100個(gè)。
推薦書(shū)目：
1. 必讀書(shū)目：根據課文內容選擇必讀的課外讀物：《綠山墻的安妮》《狼王夢(mèng)》。
2 .選讀書(shū)目：中國作家曹文軒的《根鳥(niǎo)》，瑞士作家斯比麗的《小海蒂》。中國作家沈石溪的《第七條獵狗》，美國作家杰克〃倫敦的《荒野的呼喚》，加拿大作家西頓的《小戰馬》《紅脖子》等。 三、 活動(dòng)安排：
1.閱讀時(shí)間：每周兩節閱讀課時(shí)間集中開(kāi)展閱讀。語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學(xué)生讀書(shū)方法， 可以采取泛讀、速度、精讀相結合的“三讀法”。鼓勵學(xué)生做讀書(shū)筆記，不懂的詞語(yǔ)通過(guò)查字典理解后標注在旁邊。觸動(dòng)心靈的語(yǔ)句隨時(shí)記錄下自己的感悟。自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。晚上回家完成作業(yè)，利用寶貴的30分鐘時(shí)間進(jìn)行自由閱讀，并且要讓閱讀成為一種習慣。 2.活動(dòng)要求：
閱讀筆記：以邊讀邊勾畫(huà)，隨時(shí)記錄感受，摘抄為主，兼顧練習寫(xiě)讀后感或提綱型筆記。
手抄報：辦有關(guān)讀書(shū)方面的內容，一月一次。 四、活動(dòng)評價(jià)：
1.選出一些認真的筆記向大家進(jìn)行展覽。
2 . 每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)體會(huì )交流。
3. 班級可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩(shī)比賽等活動(dòng)。
4. 學(xué)期結束評出讀書(shū)前10名的學(xué)生，評出“閱讀之星”。
小學(xué)課外活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為了培養隊員關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )于助人的思想品質(zhì)，并豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力及增強隊員的商品意識，學(xué)校大部隊決定舉辦“與山區小伙伴手拉手，心連心系列活動(dòng)”之“愛(ài)心無(wú)限 ，快樂(lè )奉獻——大瀝實(shí)小愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。義賣(mài)所得善款將在系列活動(dòng)之“陽(yáng)山手拉手活動(dòng)”中捐贈給貧困山區的學(xué)校及小伙伴。
時(shí)間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。
地點(diǎn)：學(xué)校大堂（一至五年級）、籃球場(chǎng)前水泥地帶（六年級）
攝影：綺霞、錕然
電子屏幕：電教組 活動(dòng)主題：愛(ài)心無(wú)限快樂(lè )奉獻
活動(dòng)口號：愛(ài)心大舞臺奉獻大家來(lái)
活動(dòng)宗旨：義賣(mài)有價(jià)愛(ài)心無(wú)價(jià)
橫幅：美術(shù)組 “愛(ài)心無(wú)限，快樂(lè )奉獻”——大瀝實(shí)小愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)
獎狀準備及整理：立群
愛(ài)心抽獎：招生辦
獎品準備：鐘主任
活動(dòng)采訪(fǎng)及報道：德泰、紅曉（文學(xué)社、廣播站）
二、活動(dòng)準備及要求：
1、班主任積極做好愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,讓學(xué)生明白愛(ài)心義賣(mài)的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無(wú)損的學(xué)習用品、小玩具、小擺設、圖書(shū)、紀念品……作為義賣(mài)物品。
2、各班設計新穎的活動(dòng)方案，根據活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)隊員進(jìn)行市場(chǎng)調查，然后以各種形式“廣積貨源”，所
有義賣(mài)商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣(mài)商品進(jìn)行驗收，“合格產(chǎn)品”才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。
3、每位隊員要準備好相應的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)積極參加活動(dòng)，人人都獻出一份愛(ài)。
義賣(mài)物品要求：
1、所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。
2、每位學(xué)生準備1件以上義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(cháng)同意。
三、活動(dòng)過(guò)程及要求：
1、學(xué)校統一劃分好各班義賣(mài)點(diǎn)，活動(dòng)當天，各班到指定區域“開(kāi)店”，全體隊員可以到各班的義賣(mài)柜臺進(jìn)行消費。
2、活動(dòng)前各班可準備好廣告宣傳語(yǔ)（可向學(xué)校廣播站投稿宣傳本班的義賣(mài)攤點(diǎn)）、宣傳海報，挑選大方自信的`“銷(xiāo)士”或“導購”在義賣(mài)現場(chǎng)做宣傳，吸引顧客光臨并消費。
3、各中隊根據活動(dòng)內容和形式安排好適當數量的銷(xiāo)士、導購、售貨員、環(huán)保員（門(mén)前三包）、市場(chǎng)管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中去。
4、為了加強新聞效應，義賣(mài)結束時(shí)，各班將所得款裝入統一發(fā)放的“愛(ài)心袋”中，由班長(cháng)上臺投入募捐箱中。（儀式結束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫(xiě)好相關(guān)表格，再將善款交到財務(wù)處。）
5、一次購買(mǎi)三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部提供，班主任掌握操作�；顒�(dòng)結束后善款金額要與小票派發(fā)數相符）到愛(ài)心臺參加愛(ài)心抽獎一次（獎品由學(xué)校提供：小玩具、小零食等）。 愛(ài)心抽獎：麗霞、秀娟、愛(ài)華
四、總結評比（所有獲獎名單請在周一內交到立群處，學(xué)生標明性別）：
活動(dòng)結束后，學(xué)校將根據活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)人和團體評比、表彰。設置以下獎項：
1、集體：“愛(ài)心中隊”稱(chēng)號 （每個(gè)年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班級），學(xué)校將頒發(fā)錦旗一面。
評選要求：
�、�、商鋪布置：可以是廣告標語(yǔ)，價(jià)目清單，橫幅彩旗等。
�、�、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價(jià)還價(jià)，折扣贈送等方法來(lái)吸引顧客。
�、�、文明服務(wù)：服務(wù)熱情，運用禮貌用語(yǔ)，不與顧客產(chǎn)生爭執。
�、�、義賣(mài)效果：義賣(mài)效果顯著(zhù)。
�、�、場(chǎng)地衛生：班級“義賣(mài)”工作人員必須保持商鋪場(chǎng)地的整潔，負責場(chǎng)地的衛生
2、個(gè)人：
a：“愛(ài)心大使”稱(chēng)號 （每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎?wù)邔⒊蔀閰⒓印瓣?yáng)山手拉手活動(dòng)”人員。參與活動(dòng)人員是否要另交活動(dòng)費用將視善款多少而定。）
評選要求：
�、�、 在義賣(mài)中捐獻物品所得善款較多。
�、�、 在義賣(mài)過(guò)程中文明購買(mǎi)。
�、�、 無(wú)追逐吵鬧現象，無(wú)安全事故發(fā)生。
�、�、 在購買(mǎi)時(shí)不亂扔垃圾。
b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷(xiāo)售員”各2名。
注意事項：
1、在活動(dòng)中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤點(diǎn)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛生。
2、活動(dòng)中將開(kāi)通紅領(lǐng)巾廣播站為各中隊做廣告宣傳，報道活動(dòng)開(kāi)展情況。
3、活動(dòng)要求全校學(xué)生人人參與，奉獻愛(ài)心。
4、活動(dòng)臨近接送時(shí)間各中隊可邀請學(xué)生家長(cháng)參與活動(dòng)。
5、 正副班主任協(xié)同搞好本次活動(dòng)。
落級行政要密切關(guān)注該年級活動(dòng)開(kāi)展情況，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買(mǎi)強賣(mài)等現象要監控及及時(shí)制止
小學(xué)課外活動(dòng)方案5
一、指導思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(cháng)的'意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx 副組長(cháng)：xxx
組員：xx、xx、xx、xx。
(二)活動(dòng)時(shí)間
每周一、二、三、四、五下午第三節課
(三)活動(dòng)內容
根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動(dòng)小組。
2.以班級為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學(xué)校的特色建設，有計劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導教師要有明確的活動(dòng)目標，認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并認真安排好活動(dòng)內容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據學(xué)校實(shí)際條件，設置活動(dòng)項目，統一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定內容、定地點(diǎn)、定人員)，活動(dòng)有計劃、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)內容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)課外活動(dòng)方案6
一、指導思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┱n外活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉麗萍 陳彥麗
副組長(cháng)：張春玲
組員：王桂敏、王慶榮、王桂環(huán)、王 丹、劉 妍、閆 蕾
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間
每周五下午第三節課
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容
根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設的活動(dòng)有：合唱、舞蹈、電子琴、英語(yǔ)、田徑、乒乓球、微機、演講等，結合學(xué)校的特色建設，有計劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導教師要有明確的活動(dòng)目標，認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并認真安排好活動(dòng)內容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據學(xué)校實(shí)際條件，設置活動(dòng)項目，統一安排活動(dòng)的`開(kāi)展。
2、各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計劃、有實(shí)施步驟、活動(dòng)內容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。
紅旗小學(xué)
小學(xué)課外活動(dòng)方案7
●活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)為英語(yǔ)愛(ài)好者提供用英語(yǔ)交往、交流的機會(huì )。
2．通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲、朗誦英語(yǔ)詩(shī)歌、講英語(yǔ)小故事、說(shuō)有關(guān)英語(yǔ)的笑話(huà)、猜英語(yǔ)謎語(yǔ)、等才藝表演為英語(yǔ)愛(ài)好者提供展示自我的機會(huì )。
3．使學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，積極主動(dòng)地學(xué)習英語(yǔ)，隨時(shí)隨地地獲取英語(yǔ)知識。
●活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室
●參加人員：3—6年級英語(yǔ)愛(ài)好者
●活動(dòng)過(guò)程：
一．教師講話(huà)：
今天我們3—6年級80多名英語(yǔ)愛(ài)好者（每班4—8人）集中在這里，大家高興嗎？目前，語(yǔ)數教學(xué)是小學(xué)課程教學(xué)的重點(diǎn)和中心，因此像今天這樣的活動(dòng)，我們學(xué)校開(kāi)展的較少。所以，你們要珍惜今天的機會(huì )，好好表現，積極學(xué)習。由于今天人多，大家要特別注意紀律。希望你們在今天的活動(dòng)中收獲多多，快樂(lè )多多。
二.交朋友，取隊名：
將各班男女生均分，組成每組20人的新隊，每個(gè)隊中各班人數相等。新隊成員就是你要交的朋友。
�、鍙囊韵路矫嫦虮窘M成員介紹自己：1.What’s your name? 2.Where are you from? 3.Which cla are you in? 4.Which grade are you in? 5.What would you like to do? 6.What’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food? 7.What are you going to do when you grow up? ㈡用blue team、red team、yellow team、white team給各隊取名。
三.以組為單位，進(jìn)行才藝展示：（可唱英語(yǔ)歌、朗誦英語(yǔ)詩(shī)歌、講英語(yǔ)小故事、說(shuō)有關(guān)英語(yǔ)的笑話(huà)或猜英語(yǔ)謎語(yǔ)）
1．小組內個(gè)人才藝展示。 2．小組內評選參賽人員。
4．確定參賽節目，進(jìn)行表演，評選先進(jìn)隊。
四.處處留心皆學(xué)問(wèn)，就以下問(wèn)題的'回答，選出優(yōu)勝隊。 1．你坐公共汽車(chē)時(shí)記住了哪些英語(yǔ)站名？2．你看電視時(shí)，記住了哪些欄目的英語(yǔ)說(shuō)法？
3．你吃各種食品水果時(shí)，記住了哪些包裝盒上的英語(yǔ)名字？4．你穿新衣服時(shí)，留意它上面的英文了嗎？試著(zhù)說(shuō)幾個(gè)。
5．你會(huì )用英語(yǔ)說(shuō)哪些節日名字？在不同的節日里，如何用英語(yǔ)祝福？五．學(xué)習經(jīng)驗交流：
�、逡越M為單位，就以下問(wèn)題進(jìn)行討論，并選代表發(fā)言：1．你是怎么記單詞的？
2．在時(shí)間安排上，你如何協(xié)調英語(yǔ)與語(yǔ)數之間的關(guān)系，保證足夠的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間？
�、娓鹘M選代表發(fā)言
六．教師總結。
小學(xué)課外活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步規范學(xué)校廣播操，豐富校園文化生活，培養、規范學(xué)生良好的行為習慣，增強學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立學(xué)校的形象，特舉辦20xx年度春季課間操比賽。
二、參賽范圍：
1—5年級各班全體學(xué)生。
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月27日下午
四、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)（具體要求另行安排）
五、具體要求：（見(jiàn)臨沂杏園小學(xué)20xx年度春季課間操比賽評分標準）
六、具體程序：
�。�1）比賽前，提前在預備區整隊等候入場(chǎng)。
�。�2）比賽時(shí)，各班成兩列縱隊帶入規定場(chǎng)地，體育委員整隊等候。
�。�3）聽(tīng)到《共青兒童團團歌》，進(jìn)行四面轉法展示。
�。�4）《七彩陽(yáng)光》
�。�5）集合，退場(chǎng)。
�。�6）宣布成績(jì)。
七、比賽順序：
比賽順序為一年級、二年級、三年級、四年級、五年級。
八、記分與獎勵：
1、本次比賽設一、二等獎。成績(jì)記入班級成績(jì)。
2、根據班級獲獎情況，記入相應體育任課教師教學(xué)質(zhì)量分。
未盡事宜另行通知。
臨沂杏園小學(xué)
20xx年4月23日
附：
臨沂杏園小學(xué)20xx課間操比賽評分標準
項目
分值
標準
賦分辦法
入場(chǎng)
5
成兩路縱隊帶入比賽場(chǎng)地，體育委員整隊，立正站好，保持安靜。
亂動(dòng)喧嘩者，每一人次扣0.5分，扣完為止。
四面轉
10
學(xué)生在《共青兒童團團歌》節拍中自動(dòng)調整左右、前后的距離。要踏準節拍，腳要抬起，；兩臂向前要擺平，臂要直，向后擺臂要自然舒展；在規定節拍處轉體，轉體要整齊，結束時(shí)的口號要響亮。四面轉結束后成立正姿勢站好，并保持安靜。
踏步不準、擺臂不符合要求及轉體不按音樂(lè )節奏每一人次扣0.5分，隊型不整齊視情況扣1-10分。
《七彩陽(yáng)光》
50
廣播體操音樂(lè )響起，學(xué)生在音樂(lè )指令下，卡準節拍，輕松地完成操的.每拍動(dòng)作。要求動(dòng)作舒展大方、標準規范，全體學(xué)生動(dòng)作要整齊劃一，領(lǐng)操員的指揮和示范要標準、正確，結束后成立正姿勢站好，并保持安靜。
搶拍、拖拍、動(dòng)作不到位，不按規定要求做操者，每一人次扣0.5分，整體不齊者，視情況扣5-15分
集合
5
集合曲響，學(xué)生按規定隨音樂(lè )踏步靠攏，集合后，成立正姿勢站好，并保持安靜。
不按規定要求做者，視情況扣0.5--3分
退場(chǎng)
15
退場(chǎng)曲響起，按音樂(lè )的節奏踏步后整體行進(jìn)，沿指定路線(xiàn)退場(chǎng)。
不按音樂(lè )節奏，擺臂踏步不符合標準，每一人次扣1分，拐彎、行進(jìn)擁擠混亂視情況扣3-15分
著(zhù)裝
5
要求著(zhù)校裝，整潔大方，2--5年級學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾。
每一人一項不統一在班級總分中扣1分
人員
5
班級全員參與，因病或其它原因確實(shí)不能參加比賽的，必須在賽前說(shuō)明。
每少一人在班級總分中扣3分。
班主任
5
班主任隨學(xué)生一同做操，能夠隨節奏，較熟練地掌握動(dòng)作。
不做操者不得分，動(dòng)作極不規范視情況酌情扣分。
小學(xué)課外活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：文明之花處處開(kāi)
二、指導思想：為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，創(chuàng )設良好、和諧的育人環(huán)境，強化 全校學(xué)生的文明意識，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實(shí)在學(xué)生日常學(xué)習、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學(xué)校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開(kāi)展20xx年文明禮貌月主題活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標 ：
1、提高全校學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師。塑造四中學(xué)生良好形象，亮出實(shí)驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)名片。
2、進(jìn)一步規范課前三分鐘預備禮儀，營(yíng)造安靜、有序的課前環(huán)境。
四、活動(dòng)對象：全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月
六、活動(dòng)準備：
1． 收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。
2． 排練講故事《問(wèn)路》、文明禮貌詩(shī)歌表演、小片段表演等節目。
3. 課室布置。
七、活動(dòng)安排及要求：
第一階段：宣傳階段（3月1日—8日）
廣泛利用國旗下講話(huà)、班會(huì )等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統一思想認識，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開(kāi)展。
1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動(dòng)倡議。
2、利用橫幅、標語(yǔ)、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動(dòng)的宣傳。
3、各班利用思想教育或班會(huì )時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習《活動(dòng)實(shí)施方案》《小學(xué)生日常常規》《小學(xué)生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問(wèn)題并制定整改措施。
4、開(kāi)展一次“講文明、知榮辱”主題班會(huì )。（3月8日 負責人：班主任）
�。�1）主題班會(huì )班主任要準備充分，提前布置，內容充實(shí)、形式多樣，人人參與。
�。�2）主題班會(huì )會(huì )場(chǎng)布置要求：黑板上應寫(xiě)上“講文明、知榮辱”主題班會(huì )的標語(yǔ)。
5、各班級于3月12日前出好一期反映活動(dòng)主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語(yǔ)。
第二階段：開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)階段（3月11日—26日）
1、在每日的常規檢查中，重點(diǎn)檢查此次活動(dòng)治理的內容。此項工作由政教處負責。
2、在全校內開(kāi)展“凈化校園”大型勞動(dòng)，創(chuàng )設潔凈校園。
3、各班級根據以下議題開(kāi)展討論會(huì )。（3月15日）。
�、倌阕陨砑澳阊劾锏男@不文明行為有哪些？
�、谑裁词钦嬲拿�？
�、郜F代社會(huì )中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？
�、苣闶欠裼小白叱鲂@，我代表著(zhù)實(shí)驗小學(xué)”的明確意識？
4、舉辦“ 講文明、知榮辱”講故事比賽。
第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）
1、學(xué)校 “文明禮貌月” 活動(dòng)考評小組，對各班級活動(dòng)的開(kāi)展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動(dòng)開(kāi)展、完成情況、活動(dòng)效果。
2、學(xué)校將對活動(dòng)期間涌現出的先進(jìn)班級進(jìn)行表彰。
八、宣傳標語(yǔ)：
以服務(wù)他人為榮，讓我們日行一善，從點(diǎn)滴事務(wù)做起；
以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問(wèn)，從學(xué)會(huì )思考做起；
以辛勤勞動(dòng)為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；
以團結互助為榮，讓我們熱愛(ài)班級，從幫助同桌做起；
以誠實(shí)守信為榮，讓我們嚴謹求學(xué)，從抵制虛榮做起；
以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；
以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節約滴水做起；
以講究衛生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；
1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因為我的存在而更加快樂(lè )，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！
2、關(guān)注自己一言一行 ，創(chuàng )建和諧文明校園。
3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
4、文明在于細節處理， 安全在于未然防患 。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲 。
6、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
7、文明是彼此溝通的橋梁。、
8、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。
9、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰，新希望。
10、和諧校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導。
11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、樹(shù)禮儀之風(fēng)，建文明校園。
15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！
九、制作文明之花
十、宣布主題班會(huì )結束：
合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人�！拔拿髦ㄌ幪庨_(kāi)”少先隊活動(dòng)到此結束。
活動(dòng)小結：
1通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生了解浪費水資源的主要危害，增強同學(xué)們的節約用水意識要讓節約用水的觀(guān)念深入人心，必須先在孩子心中樹(shù)立節約用水的觀(guān)念。
2同學(xué)們，本來(lái)生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我們現在卻苦不堪言本來(lái)，世界上的水資源是很豐富，所以，就致使許多人認為我們水是取之不盡，用之不竭的其實(shí)，他們想錯了世界上的水資源雖然非常豐富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能夠食用而能夠供人類(lèi)食用的淡水卻是非常有限的可是，人們不僅不懂得珍惜我們，反而無(wú)休止的濫用，破壞我們的生態(tài)環(huán)境不信，請看下面幾組鏡頭：
隊員1：我們小隊去采訪(fǎng)了農業(yè)工作人員，了解到一畝水稻從秧苗到收割的灌水次數及用水量。
隊員2：我們小隊更有意思，去采訪(fǎng)了養豬專(zhuān)業(yè)戶(hù)，了解到養豬的用水情況。
隊員3：小池塘的命運：一條清澈見(jiàn)底的小溪，各種魚(yú)兒在水里自由自在地生活著(zhù)然而，可惡的人類(lèi)卻將這美好的一切打破了，他們將臟水雜物垃圾往小溪里倒日久天長(cháng)，原本清澈的小溪變得渾濁不堪，流動(dòng)的小溪變得死水一潭這怪誰(shuí)呢？誰(shuí)都不怪，要怪，只能怪人類(lèi)自己，白白糟蹋我們，糟蹋生命之源。
隊員4：曾經(jīng)氣勢磅礴的母親河黃河，像千萬(wàn)條金鱗巨蟒，翻滾著(zhù)，呼嘯著(zhù)，奔向遠方而如今，黃河卻成了世界上含沙量最大的大河，并且常常決口，給人類(lèi)造成了巨大的災害人們常說(shuō)這是懸河，可這一切全都是人類(lèi)的錯，他們無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，引起了嚴重的水土流失使黃河再也無(wú)法展現昔日的雄偉與氣勢了。
隊員5：原本清澈蔚藍的大海，曾經(jīng)是各種海生動(dòng)物的樂(lè )園，而由于人類(lèi)不斷地把污水排進(jìn)大海，使成群的魚(yú)蝦不斷死亡，使大海無(wú)限的憤慨和傷心請欣賞大海的.憤怒由于人類(lèi)不注意保護水資源，造成了水土流失，土地沙漠化，沙塵暴等，這些悲劇在地球上越來(lái)越嚴重的上演更糟糕的是水土流失使土壤的肥力下降，造成了農作物大量減產(chǎn)，越是減產(chǎn)，就越要多開(kāi)墾荒地，越開(kāi)墾荒地，水土流失就越嚴重，嚴重的影響了人類(lèi)的生態(tài)平衡現在已經(jīng)威脅到人類(lèi)的家園，危害到人類(lèi)的身體健康了這一切嚴重影響了社會(huì )經(jīng)濟的持續發(fā)展這都是人類(lèi)的錯，是人類(lèi)不注意保護水資源，節約水資源，才傷害了地球媽媽?zhuān)玫降膽袌髴扇祟?lèi)仿佛還沒(méi)有發(fā)現事態(tài)的嚴重，仍肆無(wú)忌憚地浪費著(zhù)水資源，污染著(zhù)水環(huán)境：很多人把廢電池扔進(jìn)河里，要知道，一節廢電池污染的水源就相當于一個(gè)人一生所用的水��！還有，人類(lèi)把地下水全部都抽盡了，導致了水源干枯唉，人類(lèi)啊，快醒醒吧！你們可知，水是生命之源，它像人的血液一樣必不可少。如果人類(lèi)缺失水，就會(huì )死亡，各種生物也會(huì )滅亡，地球就會(huì )變成一個(gè)荒廢的土地��！保護水環(huán)境，人人有責我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現在做起，保護好人類(lèi)賴(lài)以生存的水環(huán)境；讓人們懂得水是大自然賦予人類(lèi)的一種物質(zhì)財富,是生命之源。
輔導員：
少先隊員們，你們好!
水，是一切生命的源泉有了它，才構建了這個(gè)蔚藍的星球；有了它，整個(gè)世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋，我們才有了一切 當前，我們面臨著(zhù)水資源短缺的困擾：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能飲用的水只有百分之零點(diǎn)八，年人均水資源占有約10000立方米而中國年人均水資源占有量?jì)H為世界的1/4水危機已經(jīng)嚴重制約了人類(lèi)的可持續發(fā)展水資源短缺成了當今世界面臨的重大課題。借此中隊 展示活動(dòng)之際，我們向全校師生發(fā)出如下倡議： 1避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉洗手；
2用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止滴水漏水，避免長(cháng)流水現象；
3提倡對水資源的充分反復的利用；
4增強節水意識，敢于同一切不良用水行為做斗爭；
5從節約一滴水開(kāi)始，樹(shù)立勤儉節約的美德節約每一滴水，關(guān)愛(ài)生命之源，造福未來(lái)讓我們告訴身邊的每一個(gè)人愛(ài)一滴水就是愛(ài)全世界！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)課外活動(dòng)方案10
一、指導思想
興趣是學(xué)生學(xué)習的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生忘現象比較嚴重，出現學(xué)時(shí)會(huì )、用時(shí)忘的現象，長(cháng)此以來(lái)，會(huì )導致一部分學(xué)生成績(jì)偏差，慢慢對英語(yǔ)學(xué)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。
英語(yǔ)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，在于培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性：首先，它與英語(yǔ)課堂教學(xué)接軌，有助于鞏固、擴大、加深學(xué)生在課堂上所學(xué)到的語(yǔ)言知識，并通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐，提高學(xué)生的`聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力；其次，它融知識性于趣味性之中。學(xué)生在參與活動(dòng)中，積極思考各種感興趣的問(wèn)題，發(fā)展了思維，激發(fā)了他們學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力；另外，它可以擴大學(xué)生的知識面，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
二、活動(dòng)目的
1．通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養學(xué)生對英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習的興趣；
2．授人以漁，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的能力；
3．培養學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個(gè)性心理；
4．提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)習英語(yǔ)打好基礎；
5.通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調的準確性，豐富學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力及表演能力。
三、活動(dòng)要求
1.活動(dòng)對象：興趣小組人數不宜過(guò)多，現定為四——五年級的20位學(xué)生；
2.活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間固定，時(shí)間定為周二到周五中午的讀報寫(xiě)字課；
3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動(dòng)室大聲喧嘩，破壞、損壞活動(dòng)室的財產(chǎn)；
4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成；
5.教師要組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，精心制定活動(dòng)計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
四、活動(dòng)內容
本學(xué)期我們將根據學(xué)校的具體情況有計劃有目的的開(kāi)展活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)學(xué)生的極積性，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。為了給愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現將本學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：
1．語(yǔ)音教學(xué)；
2.詞匯學(xué)習；
3.學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲，做英語(yǔ)游戲，看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等；
4.小詩(shī)、短文的閱讀與欣賞。
小學(xué)課外活動(dòng)方案11
一、指導思想：
為了認真貫徹落實(shí)教育部及省教育廳關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)的有關(guān)文件精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以育人為宗旨，開(kāi)拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，努力創(chuàng )設“課內輕松愉快，課外多姿多彩”的生動(dòng)活潑的局面，使我校的課外文體活動(dòng)取得更為突出的成效，特就學(xué)校課外文體活動(dòng)制訂如下方案：
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活，培養他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛(ài)好、特長(cháng)等，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展，終身受益。
三、基本原則：
1、面向全體、務(wù)實(shí)創(chuàng )新；
2、彰顯個(gè)性、遵循規律；
3、加強交流、開(kāi)放研究；
4、注重安全、快樂(lè )身心。
四、重點(diǎn)工作：
1、加強領(lǐng)導。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管副校長(cháng)為副組長(cháng)、藝體教研組長(cháng)和部分班主任為組員的領(lǐng)導小組。負責組織、指導、督查學(xué)生課外文體活動(dòng)的開(kāi)展。
2、健全制度。
為了保證學(xué)生課外文體活動(dòng)的順利開(kāi)展，健全的規章制度是必要的保證。學(xué)校制定出符合我校實(shí)際的課外文體活動(dòng)的各項規章制度，以保證師資、經(jīng)費、場(chǎng)地、器材、時(shí)間等方面的落實(shí)到位。
3、因地制宜、積極參與。
學(xué)生的身心健康發(fā)展是一個(gè)復雜而多樣化的過(guò)程，學(xué)校積極鼓勵學(xué)生參加課外文體活動(dòng)，充分尊重學(xué)生個(gè)性特征和學(xué)生身心發(fā)展的客觀(guān)規律，加大活動(dòng)設施和經(jīng)費的投入。結合學(xué)校的課外活動(dòng)時(shí)間，及每天下午放學(xué)后和雙休日部分時(shí)間，組織學(xué)生參與文體活動(dòng)，以保證活動(dòng)時(shí)間的有效性。學(xué)校加強對課外文體活動(dòng)的管理，保障師生活動(dòng)安全，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)。
四、課外活動(dòng)的主要項目及內容：
1、文藝類(lèi)：
文藝項目有：寫(xiě)字、唱紅歌、器樂(lè )、舞蹈四項。
2、體育類(lèi)：
體育項目有：跳繩、踢毽、游戲、乒乓球、武術(shù)5項。
各興趣小組分工明確，責任到人。
五、具體要求：
1、活動(dòng)時(shí)間：每天下午二節課后。我校規定，每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間，是固定的活動(dòng)時(shí)間，沒(méi)有特殊情況，任何人不得隨意侵占。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校全面考慮，合理安排了各個(gè)興趣小組的.活動(dòng)場(chǎng)所，圓滿(mǎn)地解決了各個(gè)興趣小組的活動(dòng)地點(diǎn)問(wèn)題。
體育游戲要求：
�。�1）游戲內容要豐富：游戲分傳統游戲和創(chuàng )編游戲，傳統游戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長(cháng)繩”等。如要利用器材的話(huà)，要求體現安全、簡(jiǎn)易、不占地方、節約為主的原則。創(chuàng )編游戲可由教師和學(xué)生一起創(chuàng )作，要求每位指導教師一學(xué)期同學(xué)生一起創(chuàng )編出一個(gè)新游戲。
�。�2）教師要做好指導和管理工作，游戲要健康向上，沖撞性不能太大。
3、定教師。課外活動(dòng)的任務(wù)是傳授知識和培養技能，進(jìn)行思想教育和開(kāi)發(fā)智力，輔導教師的配備是極為重要的。為此，我們確定學(xué)校有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、事業(yè)心強的教師為各興趣小組的輔導教師，對活動(dòng)內容仔細研究，確定目標，精心組織，周密安排，使活動(dòng)得以有目的、有計劃地順利開(kāi)展。
4、定人員。即基本固定各個(gè)活動(dòng)小組的參加人數，以確保每個(gè)活動(dòng)小組有相當數量的人員參加，保證了各個(gè)興趣小組活動(dòng)的穩定性。
小學(xué)課外活動(dòng)方案12
一、指導思想
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，還學(xué)生自主發(fā)展的空間，組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，引導學(xué)生學(xué)習、掌握體育健康知識與技能，學(xué)習科學(xué)的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，促進(jìn)他們身心健康全面發(fā)展。積極創(chuàng )新課外活動(dòng)形式和方法，與學(xué)校文藝活動(dòng)相結合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養，發(fā)現培養優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實(shí)施方案。
二、目的意義：
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(cháng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、活動(dòng)原則：
1、寓教于樂(lè )原則：讓學(xué)生運動(dòng)中體會(huì )快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )做人。
2、全面性原則：學(xué)生全員參與，全面發(fā)展。
3、多樣性原則：活動(dòng)內容形式多樣，讓學(xué)生有可選擇性。
4、安全性原則：建立完善的安全體系，確�；顒�(dòng)的安全性。
四、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┱n外活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：龔德浩（校長(cháng)）
副組長(cháng)：付舉秋（辦公室）
組員：
孫德福（藝體教研組長(cháng)）
譚艷（大隊輔導員）
明發(fā)平（工會(huì )主席）
李波濤（教導主任）
劉守衛（總務(wù)主任）
輔導教師：籃球興趣小組（明華平、譚�。�
書(shū)法興趣小組（孫德福、付舉秋）
美術(shù)興趣小組（譚艷、冉芳）
乒乓球興趣小組（戈德明、劉守衛）
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間與內容：
每周一到四下午4：30到5：20，活動(dòng)時(shí)間為50分鐘。如遇雨天，室外興趣小組在指定教室進(jìn)行理論知識培訓�；顒�(dòng)形式有：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，書(shū)法興趣小組。
五、興趣小組活動(dòng)內容與目標：
1、通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)的熏陶，培養學(xué)生的愛(ài)美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。
2、通過(guò)“藍球、乒乓球”等各項體育活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的體育技能技巧，培養學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展。
六、具體要求以及獎懲措施：
�、匍_(kāi)學(xué)初，輔導教師要制定好學(xué)期輔導計劃，一定要按計劃進(jìn)行活動(dòng)。
�、谳o導教師每次輔導前要認真備課，確保輔導內容的系統性、連貫性；克服老師們在輔導過(guò)程中的盲目性和隨意性。
�、勖看屋o導時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若出現無(wú)故不到的學(xué)生，教師要及時(shí)與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導時(shí)教師要認真組織學(xué)生活動(dòng)，不得出現空堂現象。
�、茌o導教師要定期檢查學(xué)生的'學(xué)習效果。（根據活動(dòng)特點(diǎn)，可以以不同的形式進(jìn)行考察）
�、輰W(xué)校中層干部每天對老師們的活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，做好記錄，定時(shí)公布檢查結果。
�、迣W(xué)期末，學(xué)校將組織評委對老師的活動(dòng)情況進(jìn)行考核�？己藚⒖純热荩�
a、課外活動(dòng)輔導計劃、記錄課外活動(dòng)輔導計劃要具有整體性、可行性、時(shí)效性。記錄要具體、認真、明確。
b、學(xué)校中層干部的檢查記錄，學(xué)生的問(wèn)卷調查。
C、輔導考察情況輔導教師定期對學(xué)生輔導內容進(jìn)行考察，根據實(shí)際情況及時(shí)調整輔導思路，措施。
d、競賽情況主要參考學(xué)生參加的各種競賽活動(dòng)的獲獎情況。
e、學(xué)期末輔導展示內容等。
f、對課外活動(dòng)指導教師給予適當的津貼補助，結合應遵循的六個(gè)原則，日常記錄不缺席，學(xué)生特長(cháng)培養成果展示效果良好，通過(guò)課外教育活動(dòng)領(lǐng)導小組集體研究后按照每指導一次10.00元的金額予以補助。若有缺席按教師出勤制度考核執行；若指導的學(xué)生成果展示效果較差，則不享受補助。
七、保障機制
1、統一思想，提高認識，切實(shí)加強學(xué)校課外文體活動(dòng)的領(lǐng)導和管理。學(xué)校成立校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生課外文體活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人。同時(shí)充分認識小學(xué)生課外文體活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。
2、擴大宣傳，營(yíng)造氛圍。高度重視宣傳工作，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、晨會(huì )、班會(huì )等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(cháng)深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)施課外活動(dòng)的重要意義。同時(shí)充分利用體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳文體活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外文體活動(dòng)開(kāi)展、有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、因地制宜，制定規劃。組織學(xué)生開(kāi)展課外文體活動(dòng)，是學(xué)校教育的一項經(jīng)常性的工作。學(xué)校要根據活動(dòng)實(shí)施工作的總體要求，結合學(xué)校實(shí)際實(shí)事求是地制定切實(shí)可行的規劃和實(shí)施方案，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，形成特色。
4、強化培訓，全員參與。學(xué)校堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，加大專(zhuān)職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿(mǎn)足學(xué)生課外文體活動(dòng)工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動(dòng)輔導可以考慮計入教師工作量，并根據實(shí)際，給予適當的經(jīng)濟補貼。
小學(xué)課外活動(dòng)方案13
一、指導思想
我鎮以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養青少年拼博進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
二、成立機構
各校要專(zhuān)門(mén)成立以校長(cháng)為組長(cháng)、分管行政為副組長(cháng)、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導小組。
三、具體實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┱n程設置
各校應將足球列為小學(xué)體育必修課，逐漸加大足球教學(xué)的比重，要求每周有1－2足球課，傳統學(xué)�；驐l件成熟的學(xué)校今后應增加至2－3節，力爭做到每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )踢足球。
�。ǘ┓諊贾�
各校應營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍�？沙霭嫘@足球活動(dòng)宣傳欄，或指導制作繪畫(huà)書(shū)法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道；其次可定期評選校園“足球小將”等；第三，可在校園適當的地方建設足球訓練區、“足球樂(lè )園”等。
�。ㄈ╆犖榻ㄔO
1.各校應聘請專(zhuān)業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專(zhuān)職足球教師、教練。
2.加大教師專(zhuān)業(yè)化建設力度，積極組織足球教師或教練參加專(zhuān)業(yè)技能的培訓，努力提高專(zhuān)業(yè)素養，提升技術(shù)水平。
�。ㄋ模┖粚�(shí)活動(dòng)
1.各校結合校情實(shí)際，組織全體師生編創(chuàng )推廣“足球操”等校園足球系列活動(dòng)，力爭做到師生共學(xué)、人人同樂(lè )。
2.各校充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性，以足球運動(dòng)為主題，定期開(kāi)展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng)。
3.各校應將足球比賽制定為校園運動(dòng)會(huì )比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽，分高、中、低年級進(jìn)行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。
4.各�？捎媱澖M建家長(cháng)足球隊或拉拉隊，讓家長(cháng)也一同參與到校園足球中來(lái)。建立學(xué)校與家長(cháng)溝通平臺，獲得廣大家長(cháng)的理解和支持，推動(dòng)足球活動(dòng)的全面開(kāi)展。
5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮小學(xué)教師組、學(xué)生組足球聯(lián)賽，進(jìn)行互動(dòng)交流。透過(guò)足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進(jìn)步、共同成長(cháng)。
6.教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長(cháng)的教師，組建鎮小學(xué)教師足球隊，定期組織訓練，積極參加市級以上有關(guān)比賽活動(dòng)。成立足球專(zhuān)項教研組，夯實(shí)科研工作，定期到學(xué)校指導足球教育教學(xué)工作，全面提升我鎮師生足球技能水平。
7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況，根據檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進(jìn)單位，同時(shí)對于個(gè)別不開(kāi)展或馬虎應付的學(xué)校將給予通報批評并約談?dòng)嘘P(guān)責任人。
�。ㄎ澹┘顧C制
1.各校應結合校情實(shí)際，制定校園足球激勵機制，每年對學(xué)生足球基本技能進(jìn)行測試，并把學(xué)生足球特長(cháng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績(jì)優(yōu)異者，對足球項目成績(jì)優(yōu)秀的班級或學(xué)生進(jìn)行獎勵。
�。┍Ｕ习踩�
1.貫徹預防為主的.方針，制定應急預案和應急保障措施，配備足夠應急人員、必備器械和藥品，以應對各類(lèi)突發(fā)事件的發(fā)生。
2.全方位做好學(xué)生的安全教育工作，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹(shù)立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動(dòng)員安全事故的能力水平。
3.盡可能為全體運動(dòng)員購買(mǎi)保險，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車(chē)輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。
全體足球教師、教練，不僅要加強對學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的訓練要求，也要加強學(xué)生的理論學(xué)習，讓學(xué)生做到“知行合一”，在扎實(shí)理論的基礎上進(jìn)一步提升足球訓練能力。
小學(xué)課外活動(dòng)方案14
一、指導思想
我校本著(zhù)張揚學(xué)生個(gè)性、培養學(xué)生興趣和特長(cháng)的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂教學(xué)，以開(kāi)展豐富課外生活，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的熱情，掌握一定的閱讀、寫(xiě)作知識和技巧，盡快提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。根據學(xué)生實(shí)際，從了解學(xué)生的興趣、能力和需要方向著(zhù)手，結合學(xué)生的學(xué)習和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的認知規律，為學(xué)生提供表現自我、創(chuàng )造自我、學(xué)習課外文化知識和形成良好習慣的機會(huì )，為學(xué)生終生學(xué)習和形成健康的.人生觀(guān)奠定基礎。
二、目標要求
1、活動(dòng)內容要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。
2、活動(dòng)講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結合。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周二、周四下午二節課后
四、活動(dòng)地點(diǎn)
多媒體教室
五、指導教師
高思 耿勇敢
六、活動(dòng)措施：
�。�、鼓勵學(xué)生積累成語(yǔ)、歇后語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達水平。
�。�、通過(guò)講故事提高學(xué)生的表演能力、語(yǔ)言組織能力，還可以提高思維的條理性。
�。�、通過(guò)讀好書(shū)增長(cháng)知識，陶冶性情，提高閱讀興趣。
�。�、通過(guò)看愛(ài)國影片培養愛(ài)國情感。
七、活動(dòng)內容安排
第一周 積累成語(yǔ)
第二周 成語(yǔ)接龍
第三周 故事會(huì )
第四周 講故事比賽
第五周 猜謎語(yǔ)
第六周 看愛(ài)國影片
第七周 好書(shū)大家讀
第八周 好書(shū)大家讀
第九周 趣說(shuō)歇后語(yǔ)
第十周 背誦課文比賽
第十一周 看愛(ài)國影片
第十二周 讀《論語(yǔ)》
第十三周 讀《論語(yǔ)》
八、預期活動(dòng)效果
課外興趣小組是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)形式，本學(xué)期的語(yǔ)文課外興趣小組活動(dòng)，教師要關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提高語(yǔ)文學(xué)習的效率。
小學(xué)課外活動(dòng)方案15
為豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)習視野，通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)文氛圍，提高學(xué)習語(yǔ)文的積極性，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。 本學(xué)期課外活動(dòng)計劃如下：
1、讓學(xué)生感受時(shí)代的脈搏。小學(xué)生也要關(guān)心國事家事天下事，要事事關(guān)心。晚上利用電視網(wǎng)絡(luò )收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”等優(yōu)秀節目，增強學(xué)生的時(shí)代感受能力，提高是非分辨能力，同時(shí)為寫(xiě)作積累素材。
2、開(kāi)展“研究性學(xué)習”。教學(xué)中落實(shí)新課標的要求，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習的良好習慣和能力。
3、做好語(yǔ)文基本功的培養。
4、音樂(lè )課外興趣小組的培養。
一、語(yǔ)文基本功課外興趣小組活動(dòng)計劃：
(1)提高學(xué)生的閱讀感悟能力。
把閱讀課開(kāi)設到閱覽室，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，讓學(xué)生感受文學(xué)的感染力，接受文學(xué)的熏陶;
保質(zhì)保量地落實(shí)常規工作，保證每位學(xué)生有一定的閱讀量，充分利用好語(yǔ)文讀本，在規定的時(shí)間內把語(yǔ)文讀本讀完;
教師開(kāi)出名著(zhù)讀書(shū)目錄，鼓勵學(xué)生課余有計劃地多讀文學(xué)名著(zhù)，提高文學(xué)素養;
利用學(xué)生手上擁有的各種書(shū)報資料，指導學(xué)生欣賞精美時(shí)文，提高學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀能力和感悟能力;
每周一篇課外練筆或剪報、評報，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作水平。
(2)素材的積累。
要求學(xué)生每人準備一本“美文摘抄本”，摘錄妙語(yǔ)美文、精美篇章;教師做具體指導，定期組織學(xué)生相互交流，讓學(xué)生說(shuō)出自己對生活的感悟、對生活的理解，不斷積累豐富的寫(xiě)作材料。
4、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)語(yǔ)文知識競賽和征文比賽
5、加強朗誦，提高口頭表達能力。實(shí)行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的朗讀水平。
二、音樂(lè )課外興趣小組活動(dòng)計劃：
為豐富我校校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，舒緩學(xué)生學(xué)習節奏，使學(xué)生能夠在快樂(lè )愉悅的氛圍中成長(cháng)和學(xué)習，現根據我校實(shí)際，將音樂(lè )課外興趣小組活動(dòng)計劃如下：
1、活動(dòng)目的
通過(guò)音樂(lè )興趣小組活動(dòng)，增強學(xué)生的自我表現能力，提高學(xué)生的音樂(lè )素養和審美意識。從小建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。為學(xué)生的學(xué)習和生活提供足夠的潤滑劑。培養有理想，有道德，有文化，守紀律，德才兼備的社會(huì )主義一代新人。
2、活動(dòng)內容
舞蹈：民族舞 現代舞
3、活動(dòng)要求
�、賲⒓游璧傅膶W(xué)生每天下午最后一節到多媒體教室或小操場(chǎng)進(jìn)行基本功訓練和有關(guān)舞蹈的排練。
�、趨⒓悠鳂�(lè )組的學(xué)生每天課間操和課外活動(dòng)時(shí)間在電教室訓練或排練。
總結：
當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動(dòng)中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的認識
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導、教師對課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認識，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的'計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學(xué)是指導學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養顯然是不夠的，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導和教師都必須重視的。
二、本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作
多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。并結合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作。
1、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項工作。
以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jì)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階。
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