關(guān)于感恩的教育主題活動(dòng)方案設計
感恩教育主題活動(dòng)方案設計
設計背景：
三月份是我們學(xué)校的感恩教育月，這個(gè)月學(xué)校要開(kāi)展一系列的主題教育活
動(dòng)：辦感恩主題的手抄報、黑板報；學(xué)唱《感恩的心》（手語(yǔ)版）；國旗下演講全部是以感恩為主題；召開(kāi)以感恩為主題的班會(huì )；回報社會(huì )，感恩社會(huì )，為貧困學(xué)生捐資助學(xué)活動(dòng)等。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì )，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、老師的辛苦，了解古今中外的感恩、報恩的故事。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
活動(dòng)準備：
1、組織學(xué)生收集關(guān)于感恩的故事、詩(shī)歌、歌曲，學(xué)唱《感恩的心》（手語(yǔ)版）
回憶老師，父母關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)滴事例。
2、學(xué)生疊幸運星，并串成手鏈和項鏈。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)過(guò)程：
主持甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì )是一片孤獨和黑暗。
主持乙：在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(cháng)；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。
主持甲：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
主持甲、乙：三（3）班“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行” 主題班隊會(huì )現在開(kāi)始！
一、感恩父母（屏幕顯示）
主持甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。
主持乙：感謝父母，從我們呱呱墜地的那一刻起，就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(cháng)，教育我們做人。
1、歌母愛(ài) 母愛(ài)是什么（配樂(lè )《燭光里的媽媽》）
�。◣讉�(gè)同學(xué)分別依次讀下列句子，邊讀邊從座位上走到前面）
母愛(ài)是那一條條
為我治病而走過(guò)的道路
母愛(ài)是家門(mén)口
等我回家的那一臉微笑
母愛(ài)是餐桌上
一頓頓平常的粗茶淡飯
母愛(ài)是那只溫暖的手中
要我去猜卻沒(méi)猜到的
我喜歡的“德芙”巧克力
母愛(ài)還是大雨中
我頭頂的那把雨傘
是冬風(fēng)里那一件
新織好的毛衫
父母的愛(ài)是遮雨的傘，
父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)，…
2、 誦古詩(shī)：
主持甲：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧�。ㄒ蝗松钋橐髡b）
游子吟
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
主持乙：這首詩(shī)以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。德靖同學(xué)現在就要為我們講一個(gè)古代孝順父母的故事。
3、講故事 ： 黃香溫席
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來(lái)就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農戶(hù)家里又沒(méi)有任何取暖的設備，確實(shí)很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了。街坊鄰居人人夸獎黃香。
主持甲：黃香溫席，感人至深。同學(xué)們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長(cháng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)��！
4、 暢談父愛(ài)，母愛(ài)
子豪：我年齡小，媽媽怕我學(xué)習跟不上，每天晚上當媽媽給班上的學(xué)生補完課，巡查完了學(xué)生的就寢疲憊地回到家時(shí)，還有幫我補習作文；有時(shí)還要給我做點(diǎn)好吃的補補身體。在這里，我要說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝你。
盈盈：由于我小時(shí)候體弱多病，吃了很多藥。剛8歲，身體就開(kāi)始發(fā)育，長(cháng)胖。醫生說(shuō)這樣發(fā)展的直接后果是停止長(cháng)高。媽媽一聽(tīng)急壞了。后來(lái)醫生說(shuō)到溫州打一種針可以控制這種情況。于是媽媽就沒(méi)個(gè)月帶我到溫州打一針，一針要2000多塊錢(qián)，至今已經(jīng)打了17針了，病情得到很好的控制。媽媽為了掙錢(qián)給我看病，一直在外公的夜點(diǎn)灘上幫忙，每天到凌晨?jì)牲c(diǎn)多，才能回家。媽媽多辛苦啊，我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
一林：十一放假，爸爸也從南京回到了家。我特別高興，就想給爸爸洗洗腳。我讓爸爸坐在椅子上，端來(lái)一盆水。我先用手試了試，看水燙不燙。然后對爸爸說(shuō)：“爸爸，您把腳放到臉盆里，我幫你洗腳。等爸爸把腳放進(jìn)臉盆里后，我就用小手輕輕地搓著(zhù)爸爸的腳，搓了腳背，又搓腳底。第一次這么摸爸爸的腳，我感到很好奇：“爸爸，我覺(jué)得您的腳不光滑，是不是走路多了，太辛苦了？”爸爸說(shuō)“是呀，爸爸是教導員，每天要訓練新兵，帶兵跑步，長(cháng)年累月，腳就變得粗糙了”“哦，爸爸你真辛苦！，以后沒(méi)次回來(lái)，我都要給你洗一次腳”洗好后，我用干毛巾擦干了爸爸的腳。然后又跑到鞋柜上拿來(lái)一雙拖鞋，給爸爸穿上。最后把洗腳水倒掉。爸爸笑呵呵地看著(zhù)，直夸我長(cháng)大了。我心里也特別高興，比爸爸帶我去吃肯德雞還要高興！
主持乙：還有哪些同學(xué)要說(shuō)
�、傥抑腊职謰寢寪�(ài)吃什么，知道他們的興趣愛(ài)好，知道他們的生日是哪一天)
�、凵罟潈�,無(wú)浪費現象,不亂花錢(qián),不向父母提過(guò)高要求
�、軒透改缸隽λ芗暗�'家務(wù),減輕父母負擔.
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
�、夼W(xué)好各門(mén)功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況,不讓父母操心
二、感恩老師（屏幕顯示）
主持甲：父母給了我們生命，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養育我們，使我們長(cháng)大成人。主持乙：而老師就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們，教我們做人。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。
1、尊敬老師一直以來(lái)都是我國的傳統美德。從古至今，歷史上的偉人是怎么尊師重道的呢？（主持甲）
故事一 毛澤東敬酒
1959年6月，毛澤東回到故鄉韶山，他特意邀請自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠
一起吃飯。席間，毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說(shuō)：“尊老敬賢，應該應該！”
故事二 魯迅尊師
魯迅經(jīng)常寫(xiě)信給啟蒙老師壽鏡吾先生，表示問(wèn)候和敬意，從日本留學(xué)回國后也專(zhuān)程拜訪(fǎng)他。魯訊常常懷念日本仙臺醫學(xué)院的藤野老師，將藤野先生送給他的照片，掛在寓所的壁上以激勵自己。日本有關(guān)方面要出《魯訊文集》，魯訊唯一的要求是希望把《藤野先生》一文選進(jìn)去。由此看出魯迅是多么敬重他的老師。
2、 偉人是如此愛(ài)戴自己的老師，我們也應該感恩關(guān)心愛(ài)護我們的所有老師。（主持乙）（五個(gè)同學(xué)依次簡(jiǎn)要講述老師的感人事跡）
�、� 我們的生活周老師就像我們的媽媽?zhuān)妥郎�，你反復叮囑我們多吃點(diǎn)多吃點(diǎn)，寢室里，多少個(gè)夜晚，你輕輕幫我們蓋上滑下的被子。周老師，你對我們的關(guān)愛(ài)，我們永遠銘記在心！
�、� 姚老師，我很喜歡上你的英語(yǔ)課。每次下課我都會(huì )跑到課表前看下一節是不是英語(yǔ)課。在英語(yǔ)課上，我們又唱又跳。我最高興的是輪到我到前面領(lǐng)歌時(shí)，我會(huì )很自豪的走到前面有模有樣領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們唱，那時(shí)候我就像一個(gè)快樂(lè )的小公主！在這里，我要代表我們全班同學(xué)對姚老師說(shuō)一聲謝謝你，讓我們如此喜歡英語(yǔ)！
�、� 丘老師中午不休息耐心給我們奧數輔導班上課，為我們打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我們在奇妙的奧數王國里遨游。丘老師，我們所有參加奧數輔導的同學(xué)，向您致敬！
�、� 黃老師，您既是一位嚴師，又是一位慈母。記得一年級的時(shí)候，有一次我拉痢疾。爸爸媽媽不在家，黃老師怕傳染給同學(xué)們，就讓我住到她家。黃老師上課之余總是匆匆趕回家，給我洗衣，給我熬稀飯，照顧我打針吃藥。在黃老師的精心照料下，我很快就康復了。黃老師，謝謝您！
�、� 我們倆都非常感謝葉老師！您上課之余的中午和晚上都在耐心指導我們繪畫(huà)。在您的精心輔導下，我的繪畫(huà)作品《我的家鄉》榮獲國家級二等獎，我的繪畫(huà)作品《 動(dòng)物的護衛士 》獲溫州市三等獎。葉老師，謝謝您！
主持甲：老師，我們非常感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，我想大聲的您說(shuō)一聲：老師您辛苦了！
�。ㄈw同學(xué)向后面老師說(shuō)）： 老師您辛苦了！
3、我們的人生路上，老師永遠是那盞最亮的指路燈，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用歌聲來(lái)表達對老師的深深敬意�。ㄖ鞒忠遥�
全班齊唱《每當我走過(guò)老師的窗前》
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